Was tut man gegen große Defizite in Mathe?

Hey.

Erstmal voraus, ich bin selbst an meiner Lage schuld und das weiß ich. Ich brauche keine Kommentare wie "selbst schuld" oder sonst was ^^

Für alle anderen Antworten bin ich natürlich sehr dankbar.

Ich bin in der zwölften und unser Thema ist gerade Vektoren. Das Thema ging letztes Jahr im September los und da hatte ich schon Probleme. Ich bin leider in Mathe stark unkonzentriert, unterhalte mich gerne, etc. Aus dem Grund hatte ich schon kurz nach Beginn des Themas Probleme mitzukommen.

Dann kam mit dem Lockdown mein Problem. Ich habe die Arbeitsaufträge die uns zugestellt wurden komplett ignoriert, oder mir eben zuschicken lassen, wenn wir was einreichen mussten. Teilweise aus Unlust weil die Lehrer einfach mit Aufgaben übertrieben haben, aber andererseits einfach aus Frustration, weil ich nichts davon verstanden habe.

Und jetzt in der 8. Woche des Lockdown verstehe ich einfach gar nichts mehr. Ich sitze in der Videokonferenz und habe keine Ahnung von dem was gerade gemacht wird.

Ich weiß es ist meine eigene Schuld, aber ich habe echt schiss vor den Klausuren. Wie glaubt ihr könnte ich da wieder aufholen? Ich habe daran gedacht mir einfach vor der Klausur wenn wir die Liste mit den Themen haben von einer Mitschülerin helfen zu lassen. Das mache ich meist so, da Mathe mein schlechtestes Fach ist, weiß aber nicht ob meine Lücken diesmal einfach zu groß sind.

Ansonsten eventuell einfach Videos auf Youtube zu dem Thema anschauen, beispielweise Simpleclub? Hat jemand sonst einfach Tipps die mir helfen könnten? Alles gute!

Lernen, Schule, Mathematik, Unterricht, Abitur, Vektoren, Lockdown, Mitschüler, Ausbildung und Studium
Anfänger der Japanischen Sprache will Japanologie studieren?

Hallo Leute,

ich will später nach meinem Abiturabschluss Japanologie Studieren, weil ich mich sehr für das Land und die Sprache interessiere. Ich bin erst 15 geworden und wollte mir jetzt schonmal Gedanken machen was ich später mal machen will. Denn einerseits suche ich mir auch eine Motivation mehr für die Schule zu lernen und andrerseits hat mein älterer Bruder mir Empfohlen mal mir Gedanken zu machen.
Ich lerne momentan ab und zu mit einer sprach App (Busuu) Japanisch und würde jetzt täglich 15-20 min weiterhin tun. Denkt ihr das reicht für die Vorbereitung auf das Studium? Das ist auch einer meiner Fragen, wie weit man mit der Sprache sein sollte wenn man mit dem Studium anfängt.
Meine andere Frage ist: Zu was ich überhaupt fähig sein muss um es überhaupt später weit zu bringen zum Thema Japanologie. Ich interessiere mich zwar für Japan, bin würde ich sagen ein halbwegs schneller Lerner was Fremdsprachen angeht ( English, Spanisch, bisschen Vietnamesisch) und in Geschichte gut bei den Themen die mich interessieren. Was muss man gut beherrschen?

Ich würde mich wirklich sehr über eine nützliche Antwort freuen. Und falls ihr selber Erfahrung bezüglich zum Thema habt, könnt ihr mir ruhig alles dazu erzählen :) Ich bin offen für alles!!

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Wie viel kann man (gleichzeitig) lernen?

Es gibt wahrscheinlich unendlich viele Sachen die man lernen könnte. Seien es Themen in der Mathematik, in Physik oder auch Sprachen. Aus diesem Grund frage ich mich wie viel man gleichzeitig lernen kann?

Ich nenne mal ein Beispiel: Jemand interessiert sich für 3 oder 4 Sprachen (Er möchte sich mit ihnen gut ausdrücken können und sie gut verstehen (B1-B2)/Chinesisch, Englisch, Hindi, Spanisch)

Zudem interessiert er sich für mehrere Programmiersprachen sagen wir 10-15, diese möchte er nicht komplett beherrschen, sondern nur soweit das er damit seine Projekte umsetzen kann. Nehmen wir mal folgende Projekte: KI programmieren, ein paar simple Apps, Webseiten, Bug Hunting (vielleicht Tools programmieren).

Er interessiert sich auch für die Physik bzw. für ein paar Themen (Mechatronik, Mechanik, Elektrotechnik, Elektronik, Mechanik sowie generelle Themen aus dem Ingenieurwesen (?)).

"kreativen Sachen" (Illustrieren, Animieren (Web Animationen, Charakter Animationen), Fotografie ,cutten, Fotobearbeitung (?)).

Er interessiert sich auch für die Themen rund um Das vermehren von Geld (Forex trading, Aktienhandel, Investitionen (in kleinere Firmen)).

Außerdem möchte derjenige sich sozial arrangieren (vielleicht mit ein Ehrenamt?) und an Wettbewerben teilnehmen.

Vom Alter her würde ich einfach irgendwas zwischen 12 und 20 sagen. Könnt ihr für euch entscheiden.

Dieser Person stehen 4 bis 6 stunden in der Woche und 8 bis 10 stunden am Wochenende zur Verfügung.

Ich hoffe ihr konntet euch jetzt in diese Person hereinversetzen. Ich habe manchmal Fragezeichen gesetzt um zu sagen das ich mir da von den Fachbegriffen her nicht sicher bin.

Andere Antwort..... 63%
Alles gleichzeitig, denn...... 38%
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Mag Gruppenarbeiten wegen Schülern nicht?

Hallo.

Wie ich oben geschrieben habe, mag ich keine Gruppenarbeiten.

Nicht, dass ich die Arbeit an sich nicht mag - es sind eher die Mitschüler, die mich daran stören.

Jedes Mal, wenn wir eine Gruppenarbeit abgeben sollte (meist Präsentation), bin ich diejenige, die das Kommando (als introvert!) übernehmen muss, weil ansonsten die Anderen nichts machen. In solchen Fällen sitze ich oft jeden Nachmittag an der einen Gruppenarbeit, damit ich nicht ungerechterweise eine schlechte Note kriege (wird immer als Gruppennote bewertet - nicht, was jeder Einzelne geleistet hat). Ich sitze deshalb öfters bis 10-11 Uhr Abends an schulischen Sachen, und deshalb bin ich auch öfters erschöpft.

WENN die Schüler mal mitmachen wollen, muss ich dann auch stundenlang ihre Texte korrigieren und mir Wissen für Fachbegriffe einprügeln (die sie eigentlich auch können müssten), da wenn niemand die erklären kann, wird da als schwammige Präsentation bewertet. Auch sind die Infos meist falsch, man merkt, dass sie sehr lieblos daran arbeiten.

Dann muss ich natürlich auch für den Design der (PowerPoint-)Präsentation sorgen, weil sie ansonsten den ganzen Text auf den Bildschirm packen und einfach ablesen. Das wird bei unseren Lehrern auch immer schlecht bewertet. Selbst, wenn der Inhalt der Beste aller Zeiten ist, wird es nur eine zwei.

Ich bin einer von den Leuten, die stets sehr gute Noten haben wollen. Jedoch will ich nicht, dass meine Mitschüler sowas allzu sehr ausnutzen und durch meine harte Arbeit und Recherche eine gute Note kriegen, während die so gut wie nichts gemacht haben, draußen gespielt haben und ich gelernt und gearbeitet habe, bis mir der Kopf raucht.

Wie kann ich dem ein Ende setzen? Bin ehrlich gesagt etwas verzweifelt. Würde jeder Einzelne bewertet werden, wäre alles so viel einfacher...

Vielen lieben Dank an alle Antwortenden!

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Biologie, Selektion und Anpassung?

Hey miteinander!

Ich suche die Lösungen zur Seite 189 Biologie Schroedel und würde mich unfassbar darüber freuen!

Alternativ: ( Bild leider unscharf..)

M1 Begriffsdefinitionen Wissenschaftler verwenden den Begriff der Angepasstheit nicht immer genau gleich, wie die folgenden Definitionen zeigen.

Definition 1 (Basiskonzept Angepasstheit): Lebewesen besitzen vielfältige, genetisch bedingte Merkmale, die ihnen das Leben unter den Umweltbedingungen eines bestimmten Lebensraumes ermöglichen. Diese Merkmale sind durch evolutionäre Prozesse in Auseinanderset￾zung des Organismus mit einer sich mehr oder weniger verändernden Umwelt entstanden. Angepasstheit wird also durch Variabilität ermöglicht und durch Selektion bewirkt.

Definition 2: Biologisch angepasst (adaptiv) ist eine Verhaltensweise, wenn sie unter den gegebenen Bedingungen und im Ver￾gleich zu allen realisierbaren Alternativen mit der höchst möglichen Fitness für den Akteur verbunden ist. Dabei ver￾steht man unter Fitness ein Maß für die relative Anzahl der Gene, die ein Individuum durch eigene Fortpflanzung oder durch Unterstützung der Fortpflanzung Verwandter in den Genpool der nächsten Generation einbringt.

M2 Der Birkenspanner – ein klassisches Beispiel Die Abbildungen zeigen die helle und dunkle Form des Birkenspanners, die Häufigkeit der Formen in Großbritannien um 1960 und die weiteren Untersuchungsergebnisse bis 1985. Die dunkle Färbung beruht auf dem Farbstoff Melanin, der wiederum durch ein dominant wirkendes Allel bestimmt wird.

1. Vergleichen Sie die beiden Definitionen in M1 miteinander.

2. Nach welcher der beiden Definitionen ist ein dunkel gefärbter Birkenspanner biologisch angepasst, nachdem der Schadstoffgehalt der Luft nach Jahrzehnten hoher Belastung wieder abgenommen hat?

3. Ermitteln Sie aus M2 für 1963 den Anteil heller Birkenspannerformen. Berechnen Sie mithilfe des Hardy-Weinberg-Gesetzes den Anteil an heterozygoten dunklen Schmetterlingen

Danke euch!!

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Natur, Tiere, Lernen, Schule, Bio, Biologie, Abitur, Evolution, Naturwissenschaft

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