Französisch Satzbau und Grammatik?

Hallo,

sind diese französischen Sätze grammatikalisch korrekt und versteht man, was ich meine? Ich bin mir nicht so sicher…

Es wäre toll, mir meine Fehler zurückzumelden…

Vielen Dank!

  • Pour moi, un héros de tous les jours est une personne qui fait quelque chose de bien pour les autres dans la vie de tous les jours, sans attendre quelque chose en retour. 
  • Les héros de tous les jours sont des modèles et donnent le courage d’aider aux autres, même dans des situations difficiles.
  • Pour moi, les héros du quotidien sont par exemple les pompiers et les médecins, car ils aident d'autres personnes dans leur travail et risquent parfois leur vie pour d'autres personnes. 
  • Pour moi, les infirmiers sont aussi des héros du quotidien, car ils s'occupent d'autres personnes jour et nuit et ne sont pas très bien payés pour cela.
  • Mais cette année, mon prix personnel va au pasteur catholique Ralf Winterberg, qui offre des entretiens dans un panier de plage sur la promenade de Dahme, au bord de la mer Baltique. 
  • Pour les vacanciers et les habitants, c’est un endroit où on peut parler à quelqu'un.
  • J’aime ce genre d‘assistance spirituelle, pare que parfois on ne se sent pas bien pendant les vacances ou on se fait du soucie et il faut alors quelqu'un à qui on peut parler de ses problèmes.
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Lateintexte ÜT und IT für Schularbeit (7. Klasse AHS)?

Für jede Lateinschularbeit kriegen wir von unserer Professorin ein Übungsblatt mit Übungssätzen. Die Sätze sind an den ÜT und IT angepasst und einige kommen in fast der exakten Form (teils dann mit anderen Vokabeln) in den Texten wieder vor. Bei der letzten Latein-SA ist es mir gelungen die beiden Texte herauszufinden. Diesmal ist es aber nicht so. Normalerweise ist es so, dass ich einzelne Sätze googele und ich dann direkt passende Texte finde. Vielleicht kann mir hier wer weiterhelfen...?

Thema: Alltag (Schule), wir haben in den Stunden einen Text von Quintilian und einen von Erasmus von Rotterdam zum Idealbild eines Lehrers und den Begebenheiten im Mittelalter übersetzt.

Was aus der Morphologie kommt: Deponentia, Imperative (Hinweis von ihr: Präsensstamm + -to = du sollst; z.B. audito = du sollst hören), unregelmäßige Verben (esse, ferre), quod als Relativpronomen oder mit der Übersetzung "weil".

Was aus der Syntax kommt: Ablativus qualitatis und separationis, Relativsätze, relativer Satzanschluss, NcI, P.c. (Auflösung als Beiordnung oder als Relativsatz), Konjunktiv im HS (besonders Konj. Präsens von esse; jmd. soll etwas machen), Zeitangaben -> wann? -> Ablativ; wie lange? -> Akkusativ

Folgende Wörter sollen nicht verwechselt werden bzw. können Fallen sein: mos - mors; auris - aura - aurum; iudicium - indicium

Falls jemand wie auch immer weiß, welche Texte durch diese Infos kommen oder zumindest einen Text herausfinden kann, weil z.B. er oder sie schon eine SA zu diesem Thema hatte, dann wäre es super lieb, wenn diese Person mir hierdrauf antworten könnte! :)

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Was haltet ihr von diesem Text?

Kann man einer Person (weiblich, 20 Jahre alt) so etwas als Wünsche für das neue Jahr schicken? Was findet ihr gut, was findet ihr unpassend? „xxx“ sind Stellen wo später der entsprechende Name hin kommt.

„Hallo xxx, ich wünsche dir von Herzen alles Gutes für das neue Jahr 2024. Ich wünsche dir von Herzen, dass das Glück ☘️ in diesem neuen Jahr immer auf deiner Seite ist. Ich wünsche dir ganz viel Erfolg in der Schule und dass du weiterhin ganz viel Spaß an der Ausbildung zur Erzieherin hast, und dass du viele schöne und lustige Momente mit deiner Klasse hast. 

Ich wünsche dir viele Momente, in denen du lachen kannst, egal ob mit deiner besten Freundin, Freunden, Mitschülern, Lehrern, mit deiner Mama, mit deinen Großeltern, mit deinem Cousin oder mit deiner Tante oder dir andern liebenden Menschen.

Ich wünsche dir, dass du ein gesundes Jahr 2024 haben wirst! Lass dich nicht unterkriegen. 

Du bist ein einzigartiger Mensch, d.h. dich gibt es auf der Welt nur einmal. Dein Lächeln, deine Stimme, dein Lachen, deine Art sich auszudrücken, dein Aussehen, deine Augen sind auf der Welt einmalig! Das gibt es so woanders nicht. Bleib auch im Jahr 2024 so wie du bist. Keine Schulnote kann dich als Mensch bewerten, du bist so, wie du eben bist, ganz egal wie es dir geht oder du dich fühlst. 

Geh immer den Weg xxx, den du für richtig hältst, denn das ist der richtige Weg. Hab immer ganz viel Mut neue Wege zu beschreiten und neue Menschen kennenzulernen und neue Erfahrungen zu sammeln. 

Geh immer mit einem Lächeln und ganz viel Mut und Zuversicht in dieses neue Jahr 2024. Wie hast du an Weihnachten zu mir gesagt: „Danke, dass es dich gibt“. Danke, dass es dich gibt xxx, denn ohne dich, würde der Welt ein sehr liebenswerter Mensch fehlen.

In diesem Sinne von Herzen: Alles gute xxx für das neue Jahr 2024!“

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Ist dieses Essay verbesserungsfähig?

Liebe Community,

Ich habe soeben einen Essay auf Englisch verfasst, zu welchem ich gerne ein paar Meinungen hören würde. Gibt es Dinge, die ich grammatikalisch hätte besser machen können? Kann man den Verlauf der Argumente nachvollziehen? Gibt es Formulierungen, die ihr ändern würdet?

Feedback und konstruktive Kritik sind willkommen. :)

Essay 5: The Financial Strain of Rising Food Prices for Students in Germany

The escalating food prices in Germany have become palpable, especially for low-income individuals like students. This issue is exacerbated in university life, where a recent surge in dining quality has led to a significant spike in prices. This essay aims to delve into the origins of this problem, propose pragmatic solutions, and examine the potential outcomes and consequences.

While the escalating prices of food are not a new challenge, their current severity demands urgent attention. Students, accustomed to managing tight budgets, bear the burden of inflation. The soaring costs of meals in university cafeterias contribute to the financial strain on this demographic, necessitating an exploration of the problem's history and the urgency for immediate solutions.

The roots of the issue lie in a complex interplay of economic factors, including inflation, supply chain disruptions, and increased demand for high-quality dining experiences. The recent boom in the dining scene has inadvertently led to a surge in prices, disproportionately affecting students who already face financial constraints.

Despite commendable improvements in cafeteria offerings, the associated costs are often prohibitive for many students. A practical solution involves a two-fold strategy: utilizing the cafeteria for affordable, healthy lunches and taking charge of other meals independently. Embracing a vegetarian or Mediterranean diet that doesn't heavily rely on expensive meat is suggested. This approach empowers students to maintain a balanced and nutritious diet without being solely dependent on costly cafeteria meals.

Not only does this solution offer financial relief, but it also promotes healthier eating habits. In a society where dietary choices greatly impact overall well-being, this approach encourages students to make informed decisions about their nutrition. By aiming for nutrient-rich alternatives such as fresh fruits, vegetables, and whole grains, students can proactively enhance their physical health and mental well-being. This innovative solution not only provides much-needed financial relief for students but also emphasizes fostering healthier eating habits. Through this multifaceted approach, the initiative not only eases financial constraints but also establishes a foundation for a holistic and balanced lifestyle, reinforcing the notion that well-being extends beyond just monetary considerations.

This article advocates for students to adopt a systematic approach to their food choices. By leveraging cafeteria services for lunch and independently preparing breakfast, dinner, and snacks, students can strike a harmonious balance between nutritional needs and budget constraints. The proposed action is realistic, cost-effective, and aligns with the daily routines and economic realities of university life.

In conclusion, a strategic approach to dining choices not only empowers students but also addresses the challenges posed by escalating food prices effectively.

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Deutsch Klassenarbeit?

Hallo, ich schreibe morgen eine Deutsch Klassenarbeit über Kommasetzung.Meine Lehrerin wird mit uns ein Diktat machen und da müssen wir die Kommas und Punkte alleine setzen. Sie hat uns ein Arbeitsblatt gegeben wo wir die Wörter die Im den Diktat vorkommen werden gegeben(ich weiß nicht ob Alle Aber es werden manche vorkommen, Aber vielleicht auch Alle) die Wörter sind Thema Theorie Enthusiasmus Phänomen Physik Atmosphäre Physiologie System Physchologie Hygiene Synonym Rhetorik Rhabarber Rhythmus Ästhetik Logik Optik inspierieren experimentieren diskutieren reagieren kursiv aktiv additiv fakultativ permanent element student konsequent organismus realismus innovation operation reaktion tradition reader jeans freak cool shampoo fast food stretching mobbing recycling publicity indemnity baby party toilette mademoiselle accessoire monteur fritteuse amateur cafe montage blamage garage etage courage engagment Nivea plateu spaghetti ghetto zucchini pinocchio skizze pizza mozzarella. Sie hat gesagt das das Thema übergewicht ist Von den Diktat kennt ihr Diktate mit dem Wörter und dem Thema ich hab ein auf Google gefunden und er heißt ungesunde Mahlzeit und erhält paar Von diesen Wörten aber ich weiß nicht ob er es ist oder doch was meint ihr. Ich will eine gute Note bekommen weil das meine letzte Klassenarbeit ist.Wäre sehr dankbar wenn jemand den Diktat gefunden hätte. Übrigens gehe ich in die ache Klasse.

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Tips für eine gute Textproduktion trotz Starker Probleme mit der Grammatik (Französisch)?

Ich Schreibe morgen eine Schulaufgabe im Fach Französisch nach und wir dürfen während des Tests ein Wörterbuch benutzen um gute Wörter für die Textproduktion (eine E-mail an einen Französischen Austauschpartner) zu finden. Das beruhigt mich schon mal ein wenig, weil ich dann vielleicht endlich die Wörter finde die ich benutzen will anstatt den Satz unnatürlich umschreiben zu müssen. Jedoch habe ich ein ganz anderes Problem. Ich habe extreme Probleme mit der Nutzung richtiger Grammatik, der Anwendung der Grammatiken und vorallem mit den Ausnahmeformen. Trotz vieler Jahre und vielen Lernens, habe ich immernoch verheerende Schwierigkeiten mit der Bildung und der Auseinanderhaltung der einzelnen Grammatiken… So viele Grammatikformen sind ähnlich geformt, haben die gleiche Struktur mit minimalen Änderungen. Sind für mich in der Anwendung unklar und überfordern mich maßlos mit ihren Sonderformen. Ich will dieses Schuljahr nur ungern wegen diesem Fach vermasseln, da ich es nach diesem Jahr für immer ablegen kann… Daher die Frage: gibt es irgendwelche „idiotensichere“ Grammatikformen die ich in dieser Textproduktion anwenden könnte ? Also Grammatiken die einfach so gut wie immer passen und einfach zu bilden sind ?

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Kann mir jemand hierbei helfen?

Use linking words to connect your sentences within each paragraph.

In the text below, linking words are missing. Fill in the blanks with appropriate linkers from the box.

all in all • but • first of all • for example • for one thing • perhaps • possibly

Young people today can hardly imagine how difficult life was before the invention of the mobile phone. …, every telephone was permanently attached to a wall socket. If someone rang the doorbell, …, you had to interrupt your conversation in order to go to the door. …, outside the house it was even worse. …, if you wanted to make a call you had to find a phone box. … there was already a queue of people standing outside the box, or you didn't have the exact change you needed to make the call. …, the telephone was out of order, and you had to search for another one. …, the landline telephone was an invention of limited usefulness, and I can't imagine many people regret that it has all but vanished.

Ich habe das so gemacht, aber bin mir da nicht so sicher:

Young people today can hardly imagine how difficult life was before the invention of the mobile phone.  First of all, every telephone was permanently attached to a wall socket. If someone rang the doorbell, possibly , you had to interrupt your conversation in order to go to the door.  But outside the house it was even worse. For example, if you wanted to make a call you had to find a phone box. Perhaps, there was already a queue of people standing outside the box, or you didn't have the exact change you needed to make the call. For one thing, the telephone was out of order, and you had to search for another one. All in all, the landline telephone was an invention of limited usefulness, and I can't imagine many people regret that it has all but vanished.

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