Bekomme immer Herzrasen wenn ich vor Klasse sprechen/lesen muss?

Hallo :)

Ich habe ein Problem, unzwar musste ich heute in der Klasse einen Text laut vorlesen, kaum hatte ich den Text angefangen vorzulesen bekam ich das Gefühl, als wäre meine Kehle zugeschnürt, ich hatte Schwierigkeiten beim Atmen und auch mein Herz schlug richtig schnell. Das war mir richtig peinlich, da mich das an meiner alten Schule erinnert hat, wo mich ein Junge immer ausgelacht hatte, weshalb ich nun eine regelrechte Panikattacke bekomme wenn ich was vor anderen Personen laut vorlesen muss, da es mich an diese schreckliche Zeit erinnert, wo dieser Junge immer gelacht hatte, sobald ich zu reden anfing.

Selbst wenn ich nur einen Beitrag im Unterricht leisten möchte, habe ich das Gefühl alle schauen mich an, meine Stimme wird zittrig und ich werde rot wie eine Tomate. Habt ihr eine Idee wie ich mich verbesseren kann, gerade beim Lesen? Und vor allem wie ich Selbstbewusstsein aufbauen kann?

Es ist ja nicht so, dass ich mich nie im Unterricht melde, nur ich könnte mich mehr melden, aber manchmal überfällt mich die Angst, dass wenn ich zu viel und zu lange rede, dass mich die anderen auslachen (hört sich komisch an, ist aber so 😬) weshalb ich nur so kurze und knappe Antworten gebe, wobei meine Antworten qualitativ hochwertiger sein könnten... Ich hoffe ihr versteht mein Problem und könnt mir weiterhelfen

LG

kindofdreamy

lesen, Schule, Angst, reden, Unterricht, Liebe und Beziehung, Mitarbeit
Warum nehmen meine Freunde mich nicht ernst?

Ich sitze mit 3 weiteren Freunden in einer Reihe. Die die neben mir sitzt findet es ziemlich lustig und haut mich ständig, pickst mich durchgehend an und malt auch ständig meine Arme an. Ich sagte sie solle es lassen. Sie sagte ich reagiere wie ein Kleinkind weil ich mich aufrege.

Aber mal ehrlich wir sind beide 16 und sie denkt jemanden mit anmalen zu ärgern wäre nicht kindisch.

Sie macht es immer wieder und ich sage ihr immer das sie es lassen soll damit ich zuhören kann. Ich stehe eh schon auf der Kippe mit den Noten. Dann fing sie an an meinen Haaren zu ziehen und lachte laut und als die Lehrerin fragte wer denn da am lachen ist habe ich den Ärger bekommen.
Ich habe es fast die ganze doppelstunde über mich ergehen lassen doch alle in meiner Reihe lachten mich aus wenn sie mich nervte und auch die Reihen hinter mir lachten die ganze Zeit.
Ich saß dann da und fing irgendwie an zu weinen. Es war so sie hat mir den Finger volle Wucht in die Rippe gerammt und ich habe mich so erschrocken das es alles auf einmal zu viel wurde. Sie meinte sie hätte mich nicht mal richtig berührt und ich mich nicht anstellen soll. Dabei heuelt sie in Dauerschleife wenn sie ihren Freund 2 Tage mal nicht sieht.

Ich habe dann einfach angefangen zu weinen und fühlte mich von ihr besiegt.
Und ich sagte mehrmals sie solle es lassen und die anderen stifteten sie ständig an weiter zu machen.
Ich schäme mich geweint zu haben aber irgendwann wurde es hakt zu viel.

Ich verstehe nicht wie meine Freunde sehen das ich weine und trotzdem weiter machen und noch mehr lachen.
Sie denken ich Könnte alles einstecken und wäre so eine Art boxsack und hätte keine Gefühle.
Wieso sind Menschen so und sehen wenn es einem sch..ße geht und Trzdm noch weiter machen?

Habt ihr Tipps wie ich ihr sagen kann dass sie es lassen soll?
Danke

Schule, Freundschaft, traurig, Gefühle, Seele, Freunde, Unterricht, aergern, Psychologie, gemein, Liebe und Beziehung, Nerven, Psyche, weinen, WiPO, Boxsack
Als Lehrer respektiert und ernst genommen werden?

Ich leite ein Blockflöten-Orchester an einer Grundschule. Dort sind 25 Kinder aus der 3. und 4. Klasse. Ich bin an der Schule nur für die eine Stunde in der Woche, weshalb ich das Gefühl habe, nicht richtig ernst genommen zu werden. Natürlich bin ich jung und habe noch nicht viel Erfahrung mit dem Unterrichten aber ich würde schon gerne respektiert werden. Ich bin relativ klein und sehe aus wie 17 aber ich will etwas ändern.

Die Kinder belegen die Stunde freiwillig, das heißt sie findet am Nachmittag statt. Gestern hatte ich mal wieder den Unterricht und es war wirklich eine Katastrophe. Die Kinder hören überhaupt nicht auf mich, sie schreien herum, sodass andere Kinder Kopfschmerzen bekommen und niemand meine Ansagen versteht (auch wenn ich selbst genauso schreien musste).

Ich habe dann alle geschimpft, wobei sie danach wieder laut waren. Außerdem werden dann immer alle bestraft, auch die, die eigentlich brav und leise waren. Ich weiß wirklich nicht, wie ich den Kindern so das Spielen beibringen soll.

Meiner Meinung nach sind 25 Kinder viel zu viele (erst Recht mit Blockflöte), aber die Schule verdient damit natürlich Geld. Ich werde pauschal bezahlt, egal wie viele Kinder sich angemeldet hätten.

Wenn der Unterricht so weiter geht, macht es mich kaputt. Es soll ja mir und auch den Kindern Spaß machen.

Es fällt mir wirklich schwer. Ich werde zu der Lehrerin, die ich eigentlich nie sein wollte. Ich bin einfach nicht der strenge Typ. Aber mit so vielen geht es anscheinend nicht anders.

Also, wie bekomme ich den Respekt der Schüler? Konsequenzen kann ich auch nicht folgen lassen, außer evtl. die Eltern anzurufen (ich weiß aber nicht ob das was bringen würde). Deswegen habe ich einfach so gut wie nichts in der Hand.

Ich bin einfach in meinem Auftreten noch unsicher, natürlich, weil ich noch kaum Erfahrung habe, erst Recht nicht mit so kleinen Kindern. Das merken sie wahrscheinlich auch.

Was soll ich tun?

Musik, Studium, Schule, Unterricht, Grundschule, Lehrer, unterrichten
Darf der Lehrer auf Verdacht Fehlzeiten eintragen?

Hallo,

Bei mir in der Berufsschule hat sich heute folgendes Scenario ergeben:

Am Montag haben wir in den letzten beiden Stunden, weil die Sporthalle nicht nutzbar war, stattdessen einen "Ausflug" gemacht. dabei haben sich offenbar zwei Schüler unterwegs "verabschiedet", sprich von 16 waren nur noch 14 da.

Unterwegs hat der Lehrer ab und zu ohne unser Wissen durchgezählt und hat das natürlich gemerkt, konnte aber nicht zuordnen, wer gefehlt hat.

Heute hat unser Klassenlehrer nun darauf aufmerksam gemacht, das zwei Schüler der Klasse an besagten beiden Stunden gefehlt hätte, was definitiv nicht stimmt, die beiden eingetragenen waren da, das kann die Gesamte Klasse bezeugen und es gibt eine Videoaufnahme, wo die beiden zu sehen sind, diese wird Rechtlich natürlich nicht als Beweis anerkannt.

Das Problem hierbei ist nun, dass der Lehrer (von den beiden Stunden am Montag) diese beiden nach Zufallsprinzip ausgewählt hat, um uns als Klasse druck zu machen, damit die beiden die wirklich gefehlt haben sich melden oder gemeldet werden. Das hat er so wie ich es gerade schreibe, vor der gesamten Klasse in Gegenwart unseres Klassenlehrers geäußert.

Er hat also zwei unschuldige als unentschuldigt fehlend eingetragen, um Druck auf die Klasse auszuüben. Keiner weiß wirklich wer da gefehlt hat, oder will es zumindest nicht wissen, dass die beiden sich deswegen melden werden, kann ich mir auch nicht vorstellen.

Einer der beiden, der jetzt die Fehlzeit erhalten hat, ist einer unserer Klassenbesten, welcher im übrigen seine Ausbildungszeit um ein Jahr verkürzt hat und jetzt in drei Wochen seine Abschlussprüfung ablegt.

Das macht absolut keinen Sinn, das ausgerechnet er einfach den Unterricht schwänzt, zumal ich selbst gesehen habe, dass er bis zum ende da war.

Meine Frage hier zu ist nun, steht im Schulgesetz, irgendwo ein Eintrag zu solchen Verfahrensweisen, ob der Lehrer solche "Pädagogischen Maßnahmen" anwenden darf?

In meinen Augen ist das rechtlich sehr fragwürdig, das ist ja im Grunde Erpressung auf kosten unschuldiger.

Ich würde mich freuen wenn ihr mir hier weiterhelfen könntet, dadurch das er willkürlich ausgewählt hat, hätte das wirklich jeden bei uns treffen können.

Schule, Unterricht, Recht, Berufsschule, Lehrer, Pädagoge, Ausbildung und Studium
Wie wird man sich als Mädchen sicher das der junge auf einen steht (Interesse hat)?

Alsoo..

was sind wirklich klare Anzeichen ? [Vorallem wenn man nicht viel miteinander zutun hat -> sich nur 1x in der Woche wirklich sieht (im Kurs) & sonst nur im Schulgebäude/in den Pausen]Wie zeigt ein Junge der kein Problem hat Konversationen mit Mädchen anzufangen, sein Interesse an einem Mädchen ? Also wir sprechen von einem der mehr extrovertiert ist als introvertiert. Ist er bei dem Mädchen eher zurückhaltender , wie zeigt sich das ? Oder schüchtern, netter, hilfsbereit... es gibt ja auch die Art Jungs die ein auf macho machen aber bei einem Mädchen dann ein Gang zurück gehen

+ wie unterscheidet man als ein Mädchen dann ob es Interesse ist oder eher nur nett gemeint ist?

Ist ein Junge dann eher zurückhaltender & fragt nicht direkt nach der Nummer (Unsicherheit)/ Hält solch ein Junge die Tür auf für das Mädchen ? / Versucht er mit ihr zu reden - als Beispiel würde solch ein Junge, ohne dass es Thema ist, ein Mädchen auf ein Bild, welches er auf Instagram gesehn hat ansprechen & mit ihr darüber reden (also bsp eine rethorische Frage stellen: ob es nicht so ein Bild gebe von ihr ...um dann mit ihr zu sprechen) / mit ihr zsm arbeiten wollen / sie nach ihrer Hilfe bittet für Aufgaben etc / sie oft in Konversation mit ihr oder ohne sie anschaut / Insider Witze raushaut / öfter lächelt und positiv gelaunt ist / Seine Freunde oft zu dem Mädchen schauen ...Kann sein dass es normal ist wenn ein Junge sowas tut, aber meistens hat man halt ein Gefühl dass einem sagt da ist mehr und ich bin mir mega unsicher ob es normal ist wenn ein Junge sich so verhält

Ich kann die Liste weiter führen aber das würde dann noch länger sein und naja meine Frage außerdem wäre , IST ES SO oder KOMMT ES NUR MIR SO VOR dass Jungs sich in Mädchen verlieben/ Interesse entwickeln die offen sind, nicht allzu schüchtern sind Oder auch einfach locker sind ...?

Liebe, Handy, Schule, Freundschaft, Mädchen, Liebeskummer, Unterricht, Junge, Psychologie, Jungs, Liebe und Beziehung, schüchtern

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