Land in Schutt und Asche, Mutter im Bombenkrieg zerfetzt worden, Vater in Stalingrad gefallen.

Und was dann?

Ich hab mich gefragt, warum einige jüdische Familien nach 1945 in Deutschland geblieben sind, obwohl sie so viel durchgemacht haben. Viele haben ja ihre Existenz verloren und standen vor der Wahl, auszuwandern oder zu bleiben. Trotzdem sind manche geblieben, und das interessiert mich. War es wegen familiärer Bindungen, wirtschaftlichen Gründen oder fehlender Alternativen? Vielleicht auch die Hoffnung, dass sich das Land verändert und besser wird?

Und wenn du jüdisch bist, weißt du, warum deine Familie in Deutschland geblieben ist?

In 4 Jahren hat sich Deutschland von einem Verbrecherstaat 1945 zu einer lupenreinen Demokratie gewandelt. Mir kommt das irgendwie seltsam vor oder nicht?

Hallo,

nächste Woche schreibe ich eine Klassenarbeit, eine Gedichtsanalyse. Uns wurde gesagt, dass das Gedicht aus zwei Epochen stammen könnte: dem Vormärz und der Nachkriegszeit (nach dem Ersten Weltkrieg).

Diese Gedichte hatten wir bereits: Das Hungerlied von Georg Weerth (1846, also Vormärz), Die schlesischen Weber(1844, ebenfalls Vormärz) und Beschwörung (I) von Marie Luise Kaschnitz (1947, Nachkriegszeit).

Unsere Lehrerin erwähnte, dass das Gedicht nicht wie das von Marie Luise Kaschnitz sein wird (kein klares Metrum, kein Reim, keine richtigen Strophen). Wir werden ein Gedicht mit klarem Metrum und klaren Strophen bekommen.

Kann jemand Tipps geben, welche Gedichte aus diesen Epochen typisch wären?

Danke im Voraus!

Hallo,

nächste Woche schreibe ich eine Klassenarbeit, eine Gedichtsanalyse. Uns wurde gesagt, dass das Gedicht aus zwei Epochen stammen könnte: dem Vormärz und der Nachkriegszeit (nach dem Ersten Weltkrieg).

Diese Gedichte hatten wir bereits: Das Hungerlied von Georg Weerth (1846, also Vormärz), Die schlesischen Weber(1844, ebenfalls Vormärz) und Beschwörung (I) von Marie Luise Kaschnitz (1947, Nachkriegszeit).

Unsere Lehrerin erwähnte, dass das Gedicht nicht wie das von Marie Luise Kaschnitz sein wird (kein klares Metrum, kein Reim, keine richtigen Strophen). Wir werden ein Gedicht mit klarem Metrum und klaren Strophen bekommen.

Kann jemand Tipps geben, welche Gedichte aus diesen Epochen typisch wären?

Danke im Voraus!

Kennt ihr gute (auch alte) Bücher über Vorratshaltung und die Herstellung von Vorräten? Welche habt ihr selbst und könnt sie wirklich empfehlen?

Ebenso interessiere ich mich für sinnvolle Kochbücher aus der Nachkriegszeit, wenn ihr Tipps habt, freue ich mich.

Deutschland hat von 1933 bis 1945 millionenfach unschuldige Juden umgebracht, aus purem Antisemitismus. Als Reaktion darauf war sich die Welt einig, dass die Juden als Schutzraum einen eigenen Staat brauchen.

Dieser Staat entstand in Palästina, da dieses Gebiet vor tausend Jahren von Juden bevölkert wurde.

Was ich nicht verstehe: Wieso ist der Judenstaat nicht in Deutschland entstanden? Deutschland hätte als Strafe für die Verbrechen einen Teil seines Staatsgebietes abgeben können! Das Argument mit der Historie zählt meiner Meinung nach nicht. Es geht ja nicht darum, dass der neue Staat der Juden dort steht, wo er vor tausend Jahren stand. Es geht einfach nur darum, dass die Juden einen Staat bekommen.

Anstatt Deutschland Gebiet wegzunehmen hat man sich aber stattdessen dazu entschieden, ein Volk in die ganze Sache zu involvieren, was vorher nichts mit der Sache zu tun hatte - Die Palästinenser. Mit weitreichenden Folgen, wie wir heute wissen.

Was sagt ihr? Wieso hat man damals nicht Deutschland dazu gezwungen, Gebiet für Israel abzugeben? Und wie hättet ihr so etwas gefunden, wenn es passiert wäre?

Hallo, ein Freund und ich müssen eine Präsentation über die Kurzgeschichte „Fie Küchenuhr“ von Wolfgang Borchert machen und dabei sind wir uns unsicher beim Wendepunkt. Ich hätte jetzt gesagt, dass er bei der Realisation vom Paradies, des Protagonisten ist.

75 Jahre Grundgesetz

Heute vor 75 Jahren trat am 23. Mai 1949 das Grundgesetz der ebenfalls am selben Tag gegründeten Bundesrepublik Deutschland in Kraft. Die BRD bildete sich nur wenige Jahre nach Ende des Zweiten Weltkriegs aus den drei westlichen Besatzungszonen der Westalliierten. Im Osten befand sich die Sowjetische Besatzungszone, aus der am 7. Oktober 1949 die von der SED regierte diktatorische Deutsche Demokratische Republik entstand.

Um Westdeutschland nach der 12-jährigen NS-Diktatur sukzessive wieder in das politisch-wirtschaftliche Geflecht der internationalen Bühne einzubinden, entschieden sich die Westalliierten dazu, in ihren Zonen eine einheitliche und demokratische Grundordnung zu etablieren. Hierzu wurde ein aus 65 Vertretern der westdeutschen Länder bestehender Parlamentarischer Rat gegründet, der unter dem Vorsitz von Konrad Adenauer binnen weniger Monate das Grundgesetz erarbeitete.

Seit jeher fungiert das Grundgesetz als zentrales Dokument der deutschen Verfassungsordnung, in welchem grundlegende Werte, Rechte und Strukturen festgelegt sowie unsere demokratische und rechtsstaatliche Ausrichtung gesichert wird.

Artikel 1 als zentrales Element

Das deutsche Grundgesetz beginnt mit Artikel 1, der folgendes besagt: "Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Verpflichtung aller staatlichen Gewalt". Dieser gewichtige und zentrale Satz der Verfassung entstand unter dem Eindruck der beispiellosen Schuld sowie der menschenverachtenenden Verbrechen, die das nationalsozialistische Regime auf sich geladen hatte.

In den darauffolgenden Artikeln 2 bis 19 werden uns einzelne Grundrechte aus unterschiedlichsten Lebensbereichen gewährt, so z.B. das Recht auf körperliche Unversehrtheit, das Recht auf Glaubens- und Gewissensfreiheit oder das heute oftmals zitierte Recht auf freie Meinungsäußerung.

Der Gesetzestext durchlief im Laufe der Zeit zahlreiche Anpassungen. Änderungen jedoch sind nur mit einer 2/3-Mehrheit der Abgeordneten des Bundestags und der Länderkammer möglich. Hierdurch soll vor allem das demokratische Grundgerüst vor potentiellen Feinden geschützt werden.

International genießt das deutsche Grundgesetz einen sehr guten Ruf und dient insbesondere Ländern mit Diktatur-Vergangenheit immer noch als Vorbild.

Ein beständiges Provisorium

Interessanterweise war das 1949 in Kraft getretene Grundgesetz angesichts der deutschen Teilung lediglich als Provisorium bis zur - damals noch fernen - Wiedervereinigung des Landes gedacht.

Der historisch ideale Moment für eine neue Verfassung wäre für viele Menschen die deutsche Wiedervereinigung 1990 gewesen. Die Politikwissenschaftlerin Astrid Lorenz bemerkt, dass es zum damaligen Zeitpunkt einige Debatten über eine neue Verfassung gab, diese jedoch aus rein pragmatischen Gründen nicht in die Tat umgesetzt worden ist.

Der neu gegründete gesamtdeutsche Staat sollte möglichst rasch handlungsfähig und stabil sein. Darüber hinaus hatte sich das bisherige Grundgesetz in der Praxis Westdeutschlands inzwischen durchaus etabliert.

Per Volksabstimmung zur Verfassung?

Für den Ministerpräsident Thüringens, Bodo Ramelow, würde sich zum 75.-jährigen Bestehen des Grundgesetzes die ideale Möglichkeit bieten, das Regelwerk via Volksabstimmung zur deutschen Verfassung zu machen. Ramelow denkt, dass dieser Schritt insbesondere im Osten der Republik dabei helfen könnte, die unter vielen Menschen vorhandene "emotionale Fremdheit" gegenüber dem Grundgesetz zu überwinden.

Weiterhin denkt er, dass man Reichsbürgern und Verschwörungstheoretikern damit zudem den Wind aus den Segeln nehmen könnte. Reichsbürger erkennen das Grundgesetz als rechtsstaatliches Fundament der BRD nicht an und vertreten die Meinung, dass das Deutsche Reich in den Grenzen des Kaiserreichs oder in denen von 1937 fortbestehen würde.

Die grundsätzliche Möglichkeit hierzu würde durchaus bestehen, da Art. 146 eine solche neue Verfassungsgebung mit dem Zeitpunkt der deutschen Wiedervereinigung sichert.

Unsere Fragen an Euch:

• Wie zufrieden seid Ihr mit unserem Grundgesetz? Was ist positiv? Was negativ?
• Welche im GG verankerten Grundrechte sind Eurer Meinung nach besonders wichtig und warum?
• Wie gut fühlt Ihr Euch über eure Rechte und Pflichten gemäß GG informiert? Wie kann man den Menschen das GG (wieder) näher bringen?
• Wie bewertet Ihr das GG im internationalen Vergleich?
• War es sinnvoll, das GG ohne starke ostdeutsche Beteiligung damals zur gesamtdeutschen Verfassung zu machen?
• Wäre eine Volksabstimmung zum Grundgesetz heute noch sinnvoll?

Wir freuen uns auf Eure Antworten und feiern 75 Jahre deutsches Grundgesetz 🎉🤗

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Quellen:

https://www.dw.com/de/75-jahre-grundgesetz-die-verfassung-im-wandel-der-zeit/a-69103000

https://www.tagesspiegel.de/politik/per-volksabstimmung-ramelow-will-grundgesetz-zur-verfassung-machen-11689508.html

https://www.bpb.de/themen/nachkriegszeit/grundgesetz-und-parlamentarischer-rat/39014/warum-deutschlands-verfassung-grundgesetz-heisst/

Hallo, ich muss einen sehr umfangreichen Vortrag im Rahmen einer Abiturprüfung machen. Wie man schon lesen kann geht es um die 7. Sinfonie von Schostakowitsch , hat irgendjemand eine gute, besonders musikalische Analyse, von sich selber oder auch von einer anderen Person?? Es soll nämlich ein Musik vortrag werden weshalb ich eine Musikanalyse brauche, jedoch finde ich online nichts dazu. Ich wäre für Hilfe wirklich sehr dankbar!!!!

Ich soll ein Interview machen zum Thema Leben in der Nachkriegszeit. Ich befrage dann jemandem aus der Zeit dazu. Welche Ideen für Fragen hättet ihr, die ich für dieses Interview nehmen könnte?

Von den Leuten von damals wird gerne gesagt: „Wir wussten davon nichts, sonst hätte wir etwas getan“, bezogen auf die Massenvernichtung der Juden/Konzentrationslager. Stimmt das aber wirklich so? Kann man aus der Geschichtswissenschaft diese Frage zu 100% beantworten?

Ich hätte mal eine Frage, die mich rein persönlich interessiert, da ich die damalige Zeit nicht selbst miterlebt habe.

Wenn man historische Infos und Bücher zur Schwulenbewegung der 70er/80er in Deutschland liest bekommt man aufgrund des Fokus auf den radikalen Aktivismusflügel häufig den Eindruck, dass damals die meisten Schwulen irgendwie maoistisch/marxistisch orientiert waren und sexuelle Promiskuität stark propagiert und auch dementsprechend politisiert wurde, während monogame Beziehungen oder sexuelle Bindungen aus Ausdruck des "kapitalistischen Spießers" nahezu verteufelt wurden.

Das Problem an der Provenienz dieser Infos ist, dass sie sich meist auf die Aussagen von Aktivisten aus sexuell und politisch sehr extremen Szenen wie West-Berlin etc. beziehen und somit nur begrenzt Aussagekraft für die Gesamtheit der damaligen Community besitzen. Dementsprechend würde mich einmal interessieren, wie verbreitet diese Konzepte damals in der BRD unter den "Otto-normal-Schwulen" waren. War es überhaupt möglich, eine nach heutigen Maßstäben "konventionelle" Mono-Beziehung zu finden? Und war die Szene wirklich so universell pro-marxistisch aufgeladen, wo wir ja heute wissen, dass die allermeisten marxistischen Länder überhaupt nicht pro-Homosexualität waren?

Ich schreibe in meiner Maturitätsarbeit unter Anderem über die unterschiedlichen Situationen im Westen und Osten Deutschlands in der Nachkriegszeit des zweiten Weltkrieges. Kennt jemand gute Fachliteratur über dieses Thema?

Vielen Dank für alle Antworten!!

War vor kurzem am Friedhof und habe einige Gräber von Menschen die vor dem Ende des Weltkrieges 1945 geboren worden sind.

Warum setzt man ein Baby mitten in die Zerstörung?

Hallo, wir müssen eine Präsentation über trümmerliteratur (Nachkriegszeit )halten. Ich muss was über die Merkmale in der Lyrik und bei Kurzgeschichten erklären. Vorallem soll ich das auf ein Beispiel Text anwenden/ erklären, die in der Zeit geschrieben wurden ( Heinrich böll o. Wolfgang Borchert). Hat jemand etwas dazu (Ausarbeitung, Infos, Vortrag, Webseiten, zsmfassungen etc.) das wäre mir eine große Hilfe für eine gute Note !!!!! kann mir bitte jemand ein paar Merkmale für die Epoche nennen oder ein paar gute Webseiten zu diesem Thema zeigen? !!!!!!

Hallo,

ich schreibe meine Bachelorarbeit in Geschichte zum Thema "Wie wurde Antisemitismus in der Nachkriegszeit in Schulbüchern behandelt?". Mein Dozent hat mir gesagt, dass ich als Quelle Schulbücher aus den Jahren 1946 - 1989 verwenden soll. Er meinte, man kann die in den Unibibliotheken ausleihen. Ich studiere nur auf Grundschullehramt, deswegen musste ich vorher nur eine Hausarbeit in Geschichte schreiben und kenne mich nicht gut aus mit Primärliteratur.

Kann mir vielleicht jemand helfen wie ich solche Schulbücher in der Unibibliothek finden kann?

Was ich bisher versucht habe ist:

- "Schulbuch" in die Suche einzugeben und die Suche auf die Jahre 1946-1989 zu beschränken

- Begriffe wie "Geschichte", "Schule", "Unterricht", "Gesellschaftslehre" einzugeben und wieder nach den Jahreszahlen zu filtern

- aus den Primärquellen einer Sekundärquelle Titel von bestimmten Schulbüchern zu entnehmen und diese explizit zu suchen

Darüber kam aber meist nur Sekundärliteratur, also Bücher aus den 1980ern über das Schulsystem usw. raus. Die einzige Primärliteratur, die ich finden konnte, waren Grammatik- oder Mathematikbücher, aber da kommt ja das Thema Antisemitismus nicht vor.

Kann mir vielleicht jemand den Titel von einem Schulbuch sagen, was ich dann suchen könnte? Oder wie könnte ich sonst noch Quellen finden?

"Anlass für die Vereinigung der französischen Zone mit der Bizone war die Notwendigkeit, ein einheitliches Wirtschaftsgebiet zu schaffen, um den Marshallplan nutzen zu können." (vgl. Wiki.)
Kann jemand das genauer erklären? Ich finde in den Schulbüchern nichts genaueres dazu, weder im Internet. Ich habe nur das in Wikipedia gefunden, aber das ist mir nicht ausführlich genug..

hallöchen,

mich würde vor allem die Nachkriegsvantgarde (serielle Phase), Rockmusik, Jazz usw. interessieren —> auch im Allgemeinen Musik die populär wurde. Es wäre auch toll, wenn ihr es irgendwie zeitlich einordnet wann was war, weil ich ein wenig verwirrt bin, da im Internet immer unterschiedliche Daten stehen. Danke im voraus)

Gewalt, Demütigungen, Angst und Einsamkeit: Millionen Kinder, die in der Nachkriegszeit zur Kur geschickt wurden, haben schwere Traumata davongetragen. Die Kinder von damals fordern jetzt von der Regierung Aufarbeitung und Hilfe. Doch das Ministerium von Lisa Paus (Grüne) reagiert verhalten.

https://www.welt.de/politik/deutschland/plus249283294/Jede-Nacht-barfuss-und-nur-mit-Unterhose-in-den-eiskalten-Flur-in-eine-Ecke-gestellt.html

Das Ahlener Programm wurde 1947 von der CDU der britischen Besatzungszone verfasst und beginnt mit den Worten:

„Das kapitalistische Wirtschaftssystem ist den staatlichen und sozialen Lebensinteressen des deutschen Volkes nicht gerecht geworden. Nach dem furchtbaren politischen, wirtschaftlichen und sozialen Zusammenbruch als Folge einer verbrecherischen Machtpolitik kann nur eine Neuordnung von Grund aus erfolgen.

Inhalt und Ziel dieser sozialen und wirtschaftlichen Neuordnung kann nicht mehr das kapitalistische Gewinn- und Machtstreben, sondern nur das Wohlergehen unseres Volkes sein. Durch eine gemeinwirtschaftliche Ordnung soll das deutsche Volk eine Wirtschafts- und Sozialverfassung erhalten, die dem Recht und der Würde des Menschen entspricht, dem geistigen und materiellen Aufbau unseres Volkes dient und den inneren und äußeren Frieden sichert.“

Titel

Am 29. Oktober 1923 startete der reguläre Rundfunkbetrieb in Deutschland. Das Radio hat in seiner noch recht jungen Geschichte seitdem zahlreiche Wandlungen erlebt. 100 Jahre später stellt sich auch die Frage danach, wie zeitgemäß das Radio als Medium heute noch ist...

Die Anfänge des Radios

Während Menschen seit Jahrtausenden Bilder oder Texte anfertigen, ist die Verbreitung von Tönen ein sehr junges kulturelles Phänomen. Die erste erhaltene Tonaufzeichnung stammt aus dem Jahr 1860. Im Jahre 1876 revolutionierte Alexander Graham Bell mit seiner "one to one"-Kommunikation - also vom Sender zum Empfänger - die mediale Landschaft. Die "one to many"-Kommunikation, wie wir sie vom Radio kennen, hingegen wurde zu Unterhaltungs- und Kommunikationszwecken der / mit den Soldaten vor allem während des Ersten Weltkriegs massiv vorangetrieben. Nach einigen Versuchen mit der neuen Technik begann die erste deutsche Rundfunksendung am 29. Oktober 1923 mit den folgenden Worten: "Achtung! Achtung! Hier ist die Sendestelle Berlin im Vox-Haus auf Welle 400!"

Das Radio als Propaganda- und Unterhaltungsmittel

Die Nationalsozialisten wussten um das Potential der Radiotechnik und nutzten dieses mithilfe des Volksempfängers, der i.d.R. in jedem deutschen Haushalt zu finden war. Hier setzte man seitens der NS-Führung jedoch weniger auf klar identifizierbare Propaganda, sondern beeinflusste die Bevölkerung subtil mittels unterhaltender Inhalte wie Musik, Sport oder diversen Radioformaten. Wenngleich mit dem TV in der Nachkriegszeit eine weitere mediale Erfolgsgeschichte begann, etablierte sich das Radio hierzulande als fester Bestandteil des täglichen Lebens.

Radio im Jahre 2023 - wohin könnte die Reise gehen?

Die Älteren unter Euch werden's vermutlich noch kennen: Vor MTV, Spotify und co. blieb vielen von uns häufig nur das Radio, um von den neuesten Hits und Chartplatzierungen zu erfahren. Doch obgleich das Radio vor allem bei Autofahrern auch heute noch recht beliebt ist, hat das Radio als klassisches Informations- und Unterhaltungsmedium mit sozialen Netzwerken, Internet-Streams, Podcasts usw. heute zahlreiche Konkurrenten hinzugewonnen.

Unsere Fragen an Euch: Welche Rolle spielt das Radio im Zeitalter von sozialen Medien und Streaming? Auf welche Weise kann das Radio für Hörer auch heute noch relevant bleiben? Welche ethisch-moralische Verantwortung tragen staatliche, aber auch private Radiosender, in Bezug auf ihre Inhalte? Und welchen Stellenwert hat das Radio für Euch ganz persönlich?

Wir freuen uns auf Eure Antworten.

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Quellen:

https://www.tagesschau.de/wissen/technologie/100-jahre-radio-100.html

https://www.swr.de/swr2/wissen/archivradio/achtung-achtung-so-begann-die-erste-rundfunksendung-102.html

1. Was war die Grundlage und wie war der Verlauf der Vertreibung?
2. Wie ist die Entwicklung der Frage der deutschen Ostgrenze bis zur Klärung?
3. Wie gestaltet sich die Frage der Vertriebenen heute?

Wenn ich wüsste was die 2. Aufgabe meinen würde könnte ich es auch genauer erklären, aber ich verstehs nicht 🥲

Wäre schön wenn mir jmd helfen könnte 👍🏻 (Dankee)

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Von 1945 bis 1957 lebten im bayrischen Wolfratshausen im Ortsteil Föhrenwald mehr als 5000 Juden. Überlebende des Holocaust – mit Synagogen, Religionsschulen und einer eigenen Universität für Rabbiner. 1957 wurde Föhrenwald aufgelöst, die Bewohner wurden auf deutsche Grossstädte verteilt.

https://www.nzz.ch/feuilleton/wie-deutschland-1957-juedische-geschichte-zum-verschwinden-brachte-ld.1742123

Hallo, bin m/19 und ich bin Interessiert auf zwei Büchern vom Autor Heinrich Böll.

Und zwar seine Werke “Ansichten eines Clowns” und “Die verlorene Ehre der Katherina Blum”.

Ich möchte diese gerne Lesen, weil diese Bücher mir interessant erscheinen.

Sind diese Bücher lesenswert?

Ich habe in der Schule diese Bücher nie als Lektüre gehabt, wir haben in der Schule im Deutschunterricht nur seine Trümmerliteratur “Wanderer, kommst du nach Spa…” gelesen und sonst nichts.

Sind die Bücher lesenswert?
Ich weiß, dass auch Verfilmungen existieren von seinen beiden Werken.

Hallo, wir müssen in Geschichte ein Präsentation zu einem Thema in Den Zeitraum von 1945-1988 machen. Präsentation heißt: Zeitzeugen Bericht, Referat, Film oder Podcast.
Habt ihr eine Idee für ein Thema?
Danke schonmal :)

Warum gab es den Sonderbefehl zur Umsiedelung Bad Salzbrunn 1945 ?

Hey Leute,

Frage steht ja oben. Die SPD, Zentrum und die KPD haben sich ja nach 1945 erneut gegründet. Die KPD wurde ja verboten, Zentrum inzwischen unbedeutend auch durch die CDU und SPD ja die einzige Partei aus der Weimarer Republik die noch da ist.

Warum sind manche Parteien nicht mehr gegründet worden wie z.B DVP oder DNVP Vorläufer der FDP, oder warum hat man die CDU gegründet, wenn es noch das Zentrum gab, in der Weimarer Republik gab es auch viele Parteien der Mitte, die es danach nicht mehr gab.

Mfg

Vielen Dank für eure Antworten

Hey , meine Mitschülerin und ich haben das Kol thema :" Alltag der sowjetsoldaten in der ddr" und brauchen dringend zeitzeugen! Wer weiss etwas, kennt jemanden oder war selbst betroffen? Wir freuen uns über Antworten.

Kennt ihr gute Filme auf Netflix die so ca im Jahre 1943 spielen oder danach?
Filme die auch auf irgendeiner Weise mit dem Krieg zutun haben.
Am besten auch keine Doku, sondern wirklich ein Film oder eine Serie

Schon geschaut:
Meine Beste Freundin Anne Frank
Der Fotograf von Mauthausen
München im Angesicht des Krieges
Mein Führer
Schindlers Liste
Nicht alle waren Mörder

Im Westen nichts Neues
1939
Vergib uns unsere Schuld

Mein Fahrlehrer hat mir erzählt, er habe mal jemanden verloren.

Derjenige wurde in einer 70er Zone von jemandem totgefahren, der 160 gefahren ist.

Mein Fahrlehrer meinte, dieser Typ der 160 fuhr ist die nächste Woche ganz normal in die Disco gegangen, weil es damals "nur" ein Unfall mit Todesfolge war, heute würde es Mord heißen, so seine Aussage.
Der Typ ist nicht ins Gefängnis gekommen und ihm wurde auch nicht der Führerschein entzogen nach seiner Aussage.

Stimmt das so? Waren die Gesetze früher wirklich so locker? Es müsste so in den 80ern gewesen sein.

ab 1950 kamen schon Autos?

oder starben die meisten?

Galeria Karstadt Kaufhof pfeift auf dem letzten Loch und muss wieder dutzende Filialen schließen. Das Kaufhaus als Einkaufserlebnis hat definitiv seine besten Jahre hinter sich.

Ich wollte deshalb mal nach euren persönlichen Kaufhaus-Erfahrungen fragen (insbesondere die etwas Älteren von euch):

Wie waren, in eurer Erinnerung, Kaufhäuser früher und wie haben sie sich über die Jahre verändert?

Habt ihr gerne dort eingekauft oder tut ihr das noch immer? Was waren eure schönsten Erlebnisse?

Welche Waren gab es früher, die es heute nicht mehr gibt?

Wie sollten sich Kaufhäuser verändern, damit sie noch eine Chance gaben?

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Ich bin ein Kind der 90er-Jahre und kann mich an Hertie, später Karstadt, in Karlsruhe (Filiale mittlerweile geschlossen) noch gut erinnern und war immer gerne dort. Eine Beschreibung:

Im Untergeschoss eine Lebensmittelabteilung mit Theken für Fisch, Fleisch und Käse, an denen auch Exotisches mit viel Aufwand präsentiert wurde (Seeteufel, Sushi, japanisches Rind, Pasteten etc.). Obst und Gemüse an Marktständen in großen Körben. In den Regalen viele internationale Produkte. Mehrere kleine Bars, an denen Speisen vor den Augen der Gäste zubereitet wurden.

Auf den übrigen Stockwerken, angeordnet um einen Lichthof mit umgebenden Rolltreppen und gläsernen Aufzügen:

Im Erdgeschoss Parfümerie, Kosmetik, Schmuck und Uhren, mit Verkäuferinnen an jedem Stand.

Eine Süßwarenabteilung mit Theken für Kuchen und Pralinen, Bonbonregalen und einer großen Auswahl an Schokolade.

Eine Buch- und Zeitschriftenhandlung mit Lesesofas. Schreibwaren und Künstlerbedarf.

Große Flächen für Klamotten, Schuhe, Schulsachen, Sport- und Outdoor-Kleidung. Fahrräder und Ausrüstung.

Eine Zoohandlung mit Fischen, Vögeln, Ratten, Chinchillas und Kaninchen, samt Zubehör und Futter.

Eine Spielwarenabteilung mit Puppen, Lego, Playmobil, Actionfiguren, Experimentierkästen, Gesellschaftsspielen, Carrerabahnen, Märklin-Zügen sowie Videokonsolen zum Ausprobieren - an denen manche Kiddies ganze Nachmittage verbracht haben.

Eine Elektronikabteilung mit flimmernden Fernsehern, Stereoanlagen, Computern und den ersten Handys.

Heimwerkerutensilien, Stoffe, Näh- und Strickzeug. Töpfe, Pfannen, Besteck, Geschirr, Haushaltsgeräte.

Optiker, Frisör und Nagelstudio.

Eine große Musikabteilung (WoM, World of Music) mit seltenen CDs und Schallplatten (auch Importe aus Japan, Amerika), die man sich von einem "DJ" zum Anhören auflegen lassen konnte.

Ganz oben ein großes Restaurant mit offenen Büffets und Live-Köchen, mit angeschlossenem Dachgarten.

Was ist euch in Erinnerung geblieben?

Wir sollen zu diesem Bild, die Grenzlinien Vergleichen.
ich weiß nicht genau wie ich das machen soll, könnt ihr mir dabei helfen ?

Was bedeutet diese Karikatur also die Bilder im Bezug auf die Aufstände ich verstehe nicht was die Bilder zum Beispiel oben mit dem Geldsack bedeuten oder das Bild ganz unten rechts.Das Volk war für eine Demokratie aber nicht gegen eine linke Diktatur das ist das einzige was ich dazu herausfinden aber warum die Bürger dort so sind verstehe ich nicht und warum sie als Nazis dargestellt werden,es ist doch Nachkriegszeit?Wäre super nett wenn jemand mir die Deutung und den Kontext leicht erklären könnte.

Hallo Leute!

Ich beschäftige mich gerade mit der Nachkriegszeit.

Nach dem Krieg kam es ja zu West- und Ostdeutschland. Soweit ich weiß, gründete Westdeutschland das Grundgesetz womit sich dann ein eigener Staat die BRD gründete. Ostdeutschland wurde später ja zur DDR.

Mir stellt sich die Frage, wie denn z.B. die Mitbürger im Osten die Gründung eines Weststaates ansahen? Oder was die Westdeutschen davon hielten?

Was ich mir vielleicht vorstellen könnte, wäre, dass sich die Ostdeutschen vernachlässigt fühlten? Ihre Lebensbedingungen waren ja nicht so gut wie im Westen.

Was würdet ihr denn meinen?

Hallo Leute.

Wir sollen für den Geschichtsunterricht einen Schuhkarton zum Oberthema "DDR & BRD" bzw. "Deutsche Teilung & Nachkriegszeit" gestalten. Es sind ein paar Themen vorgegeben, die wir nehmen können:

Wir sollen den Schuhkarton zu dem Thema gestalten, doch ich habe keine Ideen.

Kann mir jemand sagen, welches Thema ich nehmen könnte und wie ich den Schuhkarton dazu gestalten könnte?

Hey ihr habt die Überschrift gelesen auf jeden Fall soll ich ein Thema dazu aus suchen z.b wie es in der Schule zuging nach dem Krieg oder medizinisch Usw was sollte ich wählen ?

Hi, ich habe keine Ahnung über diesen beiden Aufgaben die in der Probe drankommen und ein Buch darüber hab ich auch nicht.

Ich habe eine ganz interessante Frage:

Wir leben ja in der jetzigen Zeit extrem im Überfluss im Vergleich zu der Zeit unserer Urgroßeltern und Großeltern. Seit Geburt an haben wir alles und noch mehr als nötig, und empfinden es als selbstverständlich: genug zu essen, ausreichend Kleidung und sogar Luxus Güter die es früher nicht gab(Handys, Marken Kleidung,...)

und auch zwischenmenschlichen hat sich einiges geändert: mehr Rechte, Gleichberechtigung,...

Und dann die "neue" Kindererziehung: Kinder dürfen viel mitentscheiden, es gibt Kinderrechte,...

Was früher alles nicht so der Fall war. Und trotzdem sind die Menschen eher unzufrieden und es wimmelt von psychischen Erkrankungen. Wie ist das möglich?

Obwohl meine Uroma während der Kriegszeit aufgewachsen ist, fast nichts zu essen hatte, keine warme Kleidung im Winter und für jedes Falsche Wort von ihren Eltern verprügelt wurde, viele Schlimme Dinge mit ansehen musste, Hunger Leiden usw,....

Wie auch viele andere Menschen zu ihrer Zeit sagt sie immer: "psychische Erkrankungen, so etwas gab es bei uns nicht! Da war nicht jeder 2. Depressiv oder Magersüchtig,...Wir waren extrem glücklich wenn wir am Tag 1 Stück Brot hatten und zu Weihnachten ein paar neue Schuhe bekommen haben um nicht barfuß im Schnee laufen zu müssen. Da gab es keine Depressionen!

Meine Frage dazu: Wie ist das möglich?? Wenn die Menschen früher unter solchen schwierigen Bedingungen lebten sogar traumatischen Bedingungen und trotzdem sagen dass zu ihrer Zeit psychische Erkrankungen kein Thema waren. Das hört man oft von alten Menschen.

Und wir, wo wir alles zum Guten Leben und noch mehr haben so unzufrieden sind und fast jeder 2. Psychisch krank?

Kann es sein dass unser Überfluss uns krank macht und das es Menschen besser geht wenn sie unter schlechten Bedingungen leben?

Oder wie kommt es dazu?

Eigentlich müssten alle alten Menschen die zu dieser Zeit gelebt haben alle psychisch krank und traumatisiert sein. Waren diese Menschen mental stärker als die heutige Generation? Hielten sie mehr aus? Ist unsere Gesellschaft einfach verweichlicht und empfindlich geworden im Gegensatz zu früher?

Lg

Hallo,

meine frage wäre was für ein Zusammenhang das Gemälde mit dem Dadaismus hat.Sieht meiner Meinung nach alles sehr chaotisch und unsinnig aus .

könntet ihr bitte bis heute noch antworten ich muss das für meine Präsentation wissen.

danke im Voraus !

Nach dem Zweiten Welt krieg waren die besitztürme, Häuser , Läden..etc. zerstört. Aber irgendwie mussten die menschen wieder auf irgendeine weise Geld verdienen. Mit welchen alternativen konnten die menschen in der nachkriegszeit geld verdienen?

Hallo, meine Nichte ist letztens zu mir gekommen und hat mich um Hilfe bei ihrem Referat gefragt. Das Thema ist "Zeitungen aus der Nachkriegszeit".

Die meisten Zeitungen sind hinter einer Paywall und haben bis jetzt nur ein paar Ausgaben der Bravo und einzelne Artikel vom Spiegel gefunden. Sie wollen auch das Thema Pressefreiheit mit aufnehmen.

Nun fallen ihnen aber keine weitere Themen ein und können auch sonst nichts mehr finden. Ich habe vorgeschlagen Zeitungsproduktion, doch können beide dazu nichts finden.

Nachkriegszeit bewertet die Lehrerin von September 1945-Mitte 1950er. Das Referat soll 10 Minuten gehen, sie sind zu zweit und sollen eine Powerpoint dazu erstellen. Danke im Vorraus :)

Hallo,

kennt jemand typische Liebesgedichte, die in der Nachkriegszeit ab 1945 entstanden sind? Im Internet bin ich leider nicht wirklich fündig geworden.

Vielen Dank im Voraus!

Hätten die Siegermächte die beiden nach dem Krieg verurteilt und abbestraft? Oder als Helden gefeiert? Immerhin tragen sie trotz ihre guten Taten auch unschuldiges Blut an ihren Händen.

Also in der zwischen Zeit von Kriegsende bis zur Gründung der DDR.

Vielleicht habt ihr ja noch Geschichten von euren Großeltern/Urgroßeltern gehört.

Hallo

Gibt es den wirklich die stunde null 1945 in deutschland?

lg und vielen dank

Ich finde ihn ja persönlich recht schrecklich, da Deutschland so ein total armes, wirtschaftsschwaches, geteiktes Land wäre

Abstimmung gerne mit Begründung:

was gibt es über den Sport in den goldenen 20er Jahren zu wissen?

ich bräuchte es für ein schulprojekt

danke

Hey, ich schreibe in kommender Zeit eine Klassenarbeit und ich benötige eure Hilfe.
Wir behandeln in der Klasse gerade die Nachkriegsliteratur. Allerdings fehlt es mir an geschichtliche Kenntnissen aus dieser Zeit. Zum Beispiel möchte ich wissen wie sich Soldaten (deutsche) nach dem Krieg fühlten und wie für sie das Leben weiter geht. Vor allem konzentrieren wir uns auf die Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert und Heinrich Böll und wir sollen eine unbekannte Kurzgeschichte zu Ende schreien (anhand der Merkmale der Kurzgeschichten, zB. Offener Schluss). Wie ging das Leben weiter, was war üblich um an Geld zu kommen? Danke für euere Hilfe!

Warum war es für die DDR so wichtig, von der BRD völkerrechtlich anerkannt zu werden? Was hätte der DDR das gebracht?

Heyho, :) war gestern wieder mit meinem Metalldetektor Draußen. Habe ca 11 alte Apotheken Flaschen gefunden ca ausm Jahre 1945 nun die einege könnte ich herausfinden wo die her kommen (madaus - Köln) nur bei dieser hier finde ich so gut wie nichts im Internet....könnt ihr mir helfen?

PS: schön Tag noch/Abend :)

Stern m.biene

Gibt es Lyrik/Gedichte aus den 50er und 60er Jahren in denen es um das (traditionelle) Familienbild/Frauenbild geht?

Wenn ja, welche?

Gerne auch mit genauerer Jahreszahl und/oder Begründung

Das war doch sicherlich grauenvoll für die deutsche Bevölkerung und man sagt mir immer das man nicht gerne hört wenn man davon spricht.

Meine Hausaufgabe lautet:

Das Wort "Flüchtling" galt nach dem Zweiten Weltkrieg in vielen Regionen Westdeutschlands als Schimpfwort. Erkläre, warum.

Im Internet finde nichts dazu. Was ist mit dieser Frage gemeint?

Würde mich mal interessieren.🤔 Halt wie deren Alltag so aussah, und was die alles hatten, und was nicht.

Hallo,

ich habe paar Fragen zum Thema "wirtschaftliche Entwicklung in der sowjetischen Besatzungszone ( später DDR ) nach dem zweiten Weltkrieg"

1- Wie war die Wirtschaft und die Politik in der DDR?

2- Wie haben sie mit den Deutschen umgegangen ( hat das vielleicht ein Bezug zu den Reparationszahlungen und Demontagen? )

3- Wieso wurde der Bodenreform durchgeführt und welche Auswirkungen und Folgen hat das denn?

Vielen Dank im Voraus

Liebe Grüße

Moin,

in der Schule behandeln wir gerade das Leben nach dem 2. WK . Wir müssen einen kleinen Vortrag halten, wie die Menschen damals unter welchen Bendingungen gelebt haben, was ja ein sehr interessantes Thema ist. Die Texte im Buch habe ich gelesen und wollte mal fragen, ob ihr mir noch neue Anreize oder Ideen geben könntet, welche ich in den Vortrag packen könnte :)

Vielen Dank schonmal und noch schönen Mittwoch :)

Es geht um die Prozesse gegen die NS-Verbrecher in der Nachkriegszeit. Bräuchte Hilfe weil ich dazu nichts finde.

1. Welche Argumente führen nach dem Krieg viele NS-Verbrecher zu ihrer Entschuldigung an?
2. Viele NS-Verbrecher beriefen sich darauf, die Gesetze des NS-Staates befolgt zu haben. Wie wurde das Problem der "rückwirkenden Bestrafung" rechtlich gelöst?
3. Wie wurde das Problem der Verjährung gelöst?

Vielen Dank

Überall sonst endete die Produktion von Dampfloks mit Innenzylindern (zwischen den Rädern, im Rahmen, von außen kaum sichtbar) irgendwann zwischen den 1880er und 1910er Jahren. Als Begründung wird immer genannt, dass Innenzylinder für die Wartung schlecht zugänglich war und deswegen Außenzylinder bevorzugt wurden. In Deutschland wurde nach der Gründung der Reichsbahn sogar fast völlig auf die effizienten Vierzylinder-Verbundloks verzichtet, obwohl sie davor vor allem in Bayern ihre Leistungsfähigkeit bewiesen hatten, ebenfalls unter Verweis auf die schlechte Zugänglichkeit des Innentriebwerks. Auch auf Dreizylinderloks wurde weitestgehend verzichtet, um keine innenliegenden Zylindern bauen zu müssen.

In den meisten anderen Ländern lief es so ähnlich. Nur die Briten haben bis zum Schluss Loks mit Innenzylindern und Innensteuerungen gebaut. Parallel dazu haben sie auch Loks mit Außenzylindern und Außensteuerung gebaut. Weil Außenzylinder offensichtlich möglich waren, scheidet das enge britische Lichtraumprofil als Ursache für die Verwendung von Innenzylindern aus.

Aber was könnte die Briten sonst zu dieser Entscheidung gebracht haben?

Ich würde gerne wissen, ob viele, bzw. wenn überhaupt, was für Häuser in der Zeit um 1927 / im Jahr 1927 in Deutschland gebaut wurden.

Welche Materialien wurden vorwiegend verwendet? Welche Art Häuser hat man gebaut?

Welche Art Häuser und welche Baustoffe vor allem in westfälischen Gebieten...?

(Da ich vermutlich zu Recht annehmen darf, dass es auch in dieser Zeit regionale Unterschiede gab', beispielsweise zwischen Nord- und Süddeutschland)

Hey,

undzwar brauche ich Themen für das mündliche Abi in Geschichte-Gemeinschaftskunde.

Ich muss 4 Themen abgeben, wovon 1 zu Politik sein muss. Politik ist nicht ganz so mein Ding und mir fällt absolut kein Thema ein. Die anderen 3 möchte ich gerne zur Nachkriegszeit machen.

Die Themen müssen eine Fragestellung beinhalten, was das ganze für mich bisschen schwer macht, weil ich einfach unkreativ bin und auf keine Leitfrage komme. 1 Thema habe ich schon und für die anderen 2 hätte ich mir einmal gedacht "Sport in der DDR- Olympischer Gedanke oder Propaganda?" Allerdings fällt mir keine Gliederung dazu ein, die aus ca 3 bis 4 Unterpunkten bestehen soll, wobei eins Fazit und eins der Vergleich bzw Pro-Contra ist. Und dann bräuchte ich noch ein Thema zur Nachkriegszeit, z.B. irgendwas zur Luftbrücke könnte ich mir vorstellen aber da fällt mir wieder keine Fragestellung dazu ein.

Kann mir vielleicht irgendjemand bei irgendeinem meiner Probleme helfen? Wenn ja, wäre echt super.

Ich würde gern wissen was ihr zu dieser Aussage denkt.

Danke

Kann mir einer die Bedeutung zu „fringsen“ sagen? Meine Vermutung wäre, dass es etwas mit der Nachkriegszeit in Deutschland zutun hat, aber mehr weiß ich auch nicht.

in der Nachkriegszeit gab es ein Witz, der lautet: "Frieden ist erst, wenn der Fleischermeister wieder sagt... darf es ein Viertelpfund mehr sein?"

Nur verstehe ich die Bedeutung hinter des Witzes nicht. Hat es etwas damit zutun, dass es nach der Kriegszeit wenig zum Essen gab? Kann mir einer bitte die Bedeutung erklären?

Hallo, ich soll in Geschichte eine Karikatur analysieren und weiß nicht so ganz weiter. Weiß jemand, wie diese Karikatur interpretiert werden soll?

Danke schonmal :)

Hallo,

ich gehe in die 10. Klasse eines Gymnasiums (EF) und ich wollte fragen, welches Gedicht in der Klausur gut drankommen kann.

Wir haben die Kahlschlag- und Trümmerliteratur besprochen und dazu noch Naturgedichte.

Wisst ihr welche Gedichte oft in Klausuren verwendet werden? (Inventur von Günter Eich kommt nicht dran)

Danke im Vorraus

Hallo,

meine Frage ist, was versteht H. Böll unter der Trümmerliteratur und wie begründet er sein Bekenntnis zu ihr?

Mir ist bei meiner Oma aufgefallen, dass bei vielen alten Bilderrahmen so aus den 50er/60er Jahren, dass sie mit einer Art Klebeband versiegelt sind, sodass man überhaupt keine anderen Bilder in den Rahmen tun kann. Warum hat man das so gemacht?

Heute kann man ja bei Bilderrahmen die Bilder beliebig austauschen.

Ich möchte bei einem Stromzähler herausfinden in welchem Jahr der Hersteller das Gerät gebaut hat. Was ich bereits weiß, ist, dass das Gerät von Heliowatt kommt, eine Firma, die zeitweise Siemens gehörte und bis 1993 existierte. Aber Stromzähler wurden anscheinend nur noch bis 1956 oder 1964 (?) hergestellt. Oder steht die "74" für das Herstellerjahr?

Und das letzte Mal geeicht wurde der Zähler ganz offenkundig im Jahr 1985. Allerdings ist das ein ganz neues Thema für mich und ich weiß nicht ob das überhaupt noch ein Thema ist heutzutage (also zulässig ist).

Hallo,

warum passt eigentlich diese Textform von Kurzgeschichten so gut zu den Schriftstellern der Nachkriegszeit? interessiert mich mal.

danke Schonmal

LG

Hey.

Kann mir jemand diese Aufgabe erklären? Verstehe sie nicht ganz. Also den Historischen Hintergrund der Kurzgeschichte kenne ich und gründlich gelesen habe ich die Kurzgeschichte auch. Allerdings verstehe ich die Aufgabe halt nicht. Hoffe ihr könnt mir helfen.

LG

Wenn meine Oma mir Geschichten von früher erzählt, kann ich nur immer wieder staunen, wie gefühlskalt und brutal manche Menschen früher waren.

Zum Beispiel kurz nach Kriegsende wurden viele Ostdeutsche ja vertrieben aus Schlesien, dem Sudetenland, usw. Vielerorts wurden diese Menschen zwangsweise in Wohnungen zugewiesen. Auch meine Uroma sollte eine kleine Familie aus dem Sudetenland aufnehmen. Meine Uroma hat diese Familie mit der Mistgabel vom Hof gejagt: "Schärt's euch weg, Drecks Gesindel!" und hat ihnen gedroht, sie mögen nie wieder einen Fuß auf den Hof setzen. So etwas würde doch heute kein Mensch mehr machen. Man würde sich an die Behörden wenden, aber man würde doch niemanden mit Gewalt davon jagen.

Oder als meine Oma als kleines Mädchen in der Nachkriegszeit vor Hunger mal ein paar Äpfel von einem anderen Bauern genommen hat, wurde sie von diesem regelrecht blutig verdroschen.

Meine Uroma bekam auch mal mitten auf dem Feld ihre Niederkunft. Das Baby wurde vom Pfarrer mitgenommen, gewaschen, getauft und gefüttert. Meine Uroma musste noch am selben Tag nach ein paar Stunden Ruhe die Feldarbeit weiter machen. Schonzeit? Fehlanzeige!

Das sind nur einige Beispiele der Kindheitserinnerungen meiner Oma ans Landleben in der Rhön nach dem Krieg. Ich frage mich: Wie konnten Menschen nur so brutal, so gefühlskalt sein? Natürlich ging es den Menschen schlecht, aber ein bisschen Mitgefühl hätte doch sein können?

Entgegen dem heutigen Klischee vom 'bösen Pfarrer' war der Priester in den Dörfern damals einer der wenigen, die zum Nachdenken und zur Vernunft aufriefen. Priester waren im Gegensatz zur Land Bevölkerung ja auch gebildete Leute.

PS. Ein Onkel meiner Oma ist übrigens kurz nach dem Krieg an den Rhein gezogen, wo er in der Nähe der Loreley ein Wirtshaus betrieben hat. Auch meine Oma und ihre Geschwister haben ein paar Jahre dort verbracht. Die rheinische Gelassenheit war für sie wie eine Befreiung im Gegensatz zur Rhöner Ruppigkeit und Strenge.

hallo

Warum wurde Willy Brandt von seinen politischen Gegnern als „Verzichtskanzler“ bezeichnet?

Danke schonmal:)

Was hat es mit diesem pinken Streifen direkt am Bradenburger Tor auf sich? (Bild Juli 1945)

Gedicht:

Aus der Nacht

krochen Hände 

ziegelrot vom Blut 

der Ermordeten 

Es war ein schallendes Schauspiel 

ein Bild aus Brand 

Feuermusik. 

Dann schwieg der Tod 

Er schwieg 

Es war ein schallendes Schweigen 

Zwischen den Zweigen 

lächelten Sterne 

Die Geretteten warten im Hafen 

Gescheiterte Schiffe liegen 

Sie gleichen Wiegen 

ohne Mutter und Kind 

Kann mir jemand die genaue Bedeutung der Karikatur nennen?

Meine Aufgabe war es gewesen, einen Text über eine 15 Jährige Person in der Nachkriegszeit zu schreiben. Diesen Text soll ich jedoch in Präsens schreiben, was mir aber schwer fällt weil ich mir nicht vorstellen kann einen Text der Inhaltlich über die Vergangenheit handelt in Präsens zu schreiben. Gibt es ausnahmen bei einem Aufsatz? kann ich den Text auch im perfekt schreiben.

Bitte mit Begründung. Danke!

Gab es in der frühen Nachkriegszeit schon Heizkörper wie wir sie heute kennen, Also mit "Rippen" durch die das Wasser fließt?

Ich kann mir wenig darunter vorstellen und ich würde doch gerne wissen warum nun Schandmauer / antifaschistischer Schutzwall gesagt wurde.

Was will er mit dieser Karikatur klarmachen?

In vielen alten Filmen ist das Essen ein richtiger Bestandteil der Inszenierung. Z.B. bei "Robin Hood" (1938) wird sogar mehrmals minutenlang - extra mit Musik unterstrichen - gezeigt, wie sich die Vagabunden mit Gänsebraten usw. "vollstopfen". Auch bei "In 80 Tagen um die Welt" (1956) wird lange gezeigt, wie sich der Buttler an einem Buffet "vollfrisst". Ebenso bei "Hänsel und Gretel" (1954) oder "Das Feuerzeug"(1959) und in vielen alten Filmen. In neuen Filmen wird selten etwas gegessen. Jedenfalls nicht so theatralisch inszeniert.

Meine Theorie ist, dass früher für viele Leute so viel Essen noch etwas besonderes war, weil man während und nach dem Krieg oft hungern musste. Heute muss kaum noch einer im Westen hungern und deshalb sieht man Essen auch nicht mehr als etwas so besonders an.

Bekamen Trümmerfrauen in der Nachkriegszeit in Deutschland Geld für ihre arbeit? War es Pflicht für Bewohnerinnen in den großen Städten früher in Deutschland als Trümmerfrau zu arbeiten? Wie bekam man den "Job" als Trümmerfrau zu arbeiten? Hatten die übrig gebliebenen Männer auch Jobs als Trümmermänner?