Wie werden wissenschaftliche Theorien Bestätigt?

Spielen Industrien in diesem Punkt Große Rollen?

Es gibt eine Uhr Alte Resonanz Theorie die ein universelles Wellen Gesetz beschreibt, aber ich finde kaum was darüber im Internet.

Die Resonanz Theorie Baut auf dem Energie Erhaltungs Satz auf und stimmt einer Unendlichen Energie Quelle zu!

Wen Energie nicht Vernichtet und nicht Erschaffen werden kan ist sie eine Kosmologische Konstante.

Da zu ist Aktion gleich stark der Reaktion in Umgehkerter Richtung, zeitlich Synchron.

Was auf ihre Resonanz Wechsel wirkung hindeutet.

Die Resonanz würde dunkle Materie als Anti Materie erklähren und den Urknall wiederlegen.

Sie würde die Bipolarität in der Natur erklähren und ich habe eine Mathematische Gleichung die dieses Bestätigt mit dem Proportionalitäts Quadrat Gesetz.

Die Theorie ist mindestens 150 Jahre alt aber nicht akzeptiert warum?

Lieber werden Theorien anerkannt die dem Energie Erhaltungs Satz wiedersprechen und endliche Energie formen zulassen, wie zum Beispiel Urknall!

String Theorie.

Auch Wahrscheinlichkeiten kan man mit Zufall oder Unwissenheit gleich stellen aber wir fügen die Wahrscheinlichkeit als Physikalische größe in die Physik ein....

Kan es sein daß keine wissenschaftliche Theorie akzeptiert wird die die Natur Unendlich darstellen?

Weill die Natur sonst als Perpetuum Gilt?

Wen ihr jetzt sagt wie kann ich es wagen den Energie Erhaltungs Satz mit dem Perpetuum mobile in einen Satz zu verpacken!

Der Energie Erhaltungs Satz der Thermodynamik Bezieht sich nur auf Geschloßene Systeme die Natur ist aber ein Bipolar Offenes System Welches unter einander Energie hin und her Tauscht und für eine Resonierende Wechsel wirkung sorgt!

Wieso sind solche Theorien nicht anerkannt?

Nun ich habe etwas Recherchiert und Herausgefunden das sowohl Magnetismus als auch Gravitation beide dem Proportionalitäts Quadrat Gesetz folgen und sich nur in ihren Konstanten unterscheiden.

Beide Kräfte sind Unsichtbar und nur mit einer Feldgleichung zu erklähren.

Wen Gravitation eine Abstoßende Eigenschaft Hinzugefügt wird sehe ich keinen Unterschied zwischen den kräften aus Mathematischer Perspektive.

Bewegte Körper erzeugen ein Gravitations Feld und elektrische Ladung ein Magnetfeld welche Den Selben Mathematischen Regeln Folgen.

Das Würde doch bedeuten das Gleichdrehende Objekte anziehend und entgegengesetzte Objekte abstoßendt sein müssten.

Spins sind somit Anziehend und abstoßendt Relativ ihrer Dreh Richtung!

Was mich am meisten Irritiert ist Dunkler Energie, wir haben Beobachtungen durchgeführt und Festgestellt das sich mehr Galaxien abstoßen wie anziehen, jeh doch Anstadt der Gravitation eine abstoßende Harackteristik zu zu ordnen haben wir eine Neue Kraft erfunden.

Ist es nicht wichtig unsere Theorien so einfach wie möglich zu halten und auf Unnötige Definitionen zu Verzichten?

Ist es mit Absicht passiert?

Kann jemand mir bitte die richtige lösung für die Aufgaben geben / machen bitte. Es ist keine Hausaufgabe , aber genau das kommt in der Klausur und ich will es wircklich 100 korrekt haben . Das wäre so nett.

Aufgaben:

1) Max und Maxchen machen ein Wettrennen über 100 m. Max gewinnt das Hennen mit satten 5 m Vorsprung. Um Mäxchen bei Laune zu halten, starten sie einen Revanchelauf, bei dem aber Max 5 m vor der Startlinie losläuft, also 105 m bewältigen muss. Mäxchen startet wie beim ersten Lauf von der Startinie

Wie geht dieses Rennen aus, wenn beide mit konstanter, gleicher Geschwindigkeit wie im ersten Rennen lauten? (1)

1. Max gewinnt
2. beide kommen gleichzeitig an
3. Mäxchen gewinnt

Hallo,

ich brauche Hilfe.

Ein harmonisches Schwingungssystem besitzt eine Masse von 0.3kg und schwingt mit einer Frequenz von f=2Hz. Die Amplitude beträgt 0.15m.

Zeige , dass die Gesamtenergie des Systems etwa 0,53 Joule beträgt

Hallo,

ich brauche Hilfe bei b) und c).

An einer Feder mit der Federhärte 10N/m hängt eine Kugel mit der Masse 0.1kg. Die Kugel wird um 10cm nach untern ausgelenkt und dann losgelassen. Reibungseffeke werden vernachlässigt.

b) Bestimme die maximale Geschwindigkeit und die maximale Beschleunigung der Kugel und gebe auch die Gleichungen v(t) und a(t) an. die den zeitlichen Verlauf der Geschwindigkeit und der Beschleunigung beschreibt

Pro Schwingungsdauer gehen etwa 5% der mechanischen Energie auf Grund von Reibungseffekten verloren.c) Bestimme die Abnahme der Amplitude pro Schwingungsdauer und berechne die Amplitude nach 10 Sekunden

Man soll folgende Aussage begründen: Wenn eine Kugel A nicht zentral auf eine zweite ruhende Kugel B gleicher Masse stößt und der Stoß vollkommen elastisch abläuft, dann bewegen sie sich danach stets zueinander rechtwinkling.

Könnte mir bitte jemand dabei helfen?

Warum soll ein Perpetuum mobile nicht möglich sein?

Der Energie Erhaltungs Satz sagt doch aus das Energie in einem Geschlossenem System erhalten bleibt und wie ist es in einem Offenem?

Es Steht ein Funktionierendes Prototyp im Technik Museum München und trotzdem gibt es keine Forschungs Einrichtung für eine unendliche Energie Quelle!

Energie kann nicht vernichtet und nicht Erschaffen werden was aussagt das sie sich in einem Offenem System Unendlich ausbreitet Expotentiell in Resonanz zwischen Aktion und Reaktion.

Warum Forschen wir Menschen nicht nach dem Perpetuum Mobile?

Es fließen immer gleich viele Elektronen vom (Physikalische Richtung) ( - ) zum ( + ) Pol. Wenn Elektronen nun durch einen Widerstand bzw Verbraucher wie eine Glühbirne fließen werden diese heiß. Gehen wir hier von einem Widerstand aus. Dieser wird warm weil soweit ich das verstanden habe, die Kinetische Energie der Elektronen durch Zusammenstöße in Wärme Energie umgewandelt wird (durch Reibung). Sind diese Elektronen nun langsamer als dieses davor, wenn nicht wie kann es dann sein dass ein Widerstand trotzdem warm bleibt und sich nichts an der Kinetischen Energie der Elektronen ändert?

Außerdem müsste sich die Kinetische Energie Quantenhaft ändern oder?

Danke an alle Physik/Chemie Helden die mir diese Frage beantworten können, mein Verständnis hadert schon lange mit dieser Frage und ich konnte bis jetzt keine Befriedigende Antwort im Netz finden <3

Eigentlich sind es zwei Fragen, ihr könnt mir auch gerne nur eine beantworten, wenn ihr nur auf eine die Antwort wisst:

1. Wenn ein Körper auf dem Boden eine Gewichtskraft von 1N hat, und ich diesen dann anhebe, dann bleibt die Gewichtskraft doch gleich, aber was verübe ich beim Hochheben? Und wenn der Körper dann in meiner Hand ist, was hat der dann? Nur Gewichtskraft?
2. Und ( vielleicht ein etwas anderes Thema): Wenn der <Körper auf dem Boden steht, hat er dann generell eine Gesamtenergie von 0 ( Bezugsniveau und damit ja auch Höhenenergie =0)? Hat er eine andere Energieform? Vielleicht noch innere Energie?! Aber bezieht man die theoretisch im Schulphysik mit ein?

Max geht mit seinem Rucksack (m= 11 kg) aus dem Haus und läuft 250 m horizontal bis zu seiner Schule. Wieviel rein mechanische Arbeit verrichtet er dabei total am Rucksack? Ich habe gedacht 26‘977 J aber da steht horizontal bin ich verwirrt ist es dann 0= J ob ihr mir das beantworten könntet.

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die folgende Aufgabe zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten. 🙋‍♂️

Ein Fahrzeug fährt geradlinig mit einer Geschwindigkeit von v = 54 km/h.

Welchen Durchmesser hat etwa das linke Vorderrad des Fahrzeugs, wenn es sich bei dieser Geschwindigkeit mit 50 rad/s dreht?

Das habe ich bereits berechnet:

• v = 54 km/h = 15 m/s
• 50 rad/s ≈ 8 Umdrehunhen/s

Könnte sich jemand meinen Text über die Funktionsweise eines Kernkraftwerks und über die Energieumwandlungen anschauen, also ob ich das alles richtig verstanden habe? Danke!

Ein Kernkraftwerk setzt sich aus einem Reaktorgebäude, einem Maschinenhaus und einem Kühlturm zusammen. Im Reaktorgebäude befindet sich ein Reaktordruckgefäß, in dem die Kernspaltung von Uran-235 stattfindet. Dazu gibt es Brennelemente mit Kernbrennstoffen, die aus einem Gemisch aus Uranisotopen bestehen. In einem Brennelement befinden sich Brennstäbe. Wenn dann eine Kernspaltung entsteht, werden Neutronen mit einer hohen Geschwindigkeit ausgeschieden. Diese müssen abgebremst werden, um eine neue Kernspaltung hervorzurufen. Dazu ist das Wasser da, das als Bremssubstanz dient, da die Wassermoleküle schneller werden und die Neutronen dran stoßen und ein Teil ihrer Bewegungsenergie in thermische Energie umgewandelt wird. Es gibt auch Regelstäbe aus bspw. Cadmium, die die Neutronen auffangen, damit die Kettenreaktion gestoppt wird. In einem Kernkraftwerk gibt es drei verschiedene Wasserkreisläufe. Den primären Kreislauf, sekundären Kreislauf und den Kühlkreislauf. Werden Urankerne gespalten, entsteht durch die Kernenergie thermische Energie, die auf das Wasser übertragen wird und erhitzt wird und das Wasser geht dann über die Rohrleitungen in den Wärmetauscher, wo das Wasser darin erhitzt wird und Dampf gebildet wird. Das Wasser im primären Kreislauf fließt dann wieder zurück in das Reaktordruckgefäß. Der Dampf geht dann im sekundären Kreislauf in eine Turbine, die durch die thermische Energie (Dampf) angetrieben wird und diese treibt dann mithilfe der Bewegungsenergie den Generator an, der es dann in elektrische Energie umwandelt. Der Rest des Dampfes gelangt in den Kondensator. Der Dampf wird dann vom Kühlkreislauf in den Kühlturm geleitet, wo dann Wasserdampf austritt und Wasser dann von einem Fluss zurück in das Reaktordruckgefäß befördert wird, damit das Kernkraftwerk nicht überhitzt wird und es weiter mit der Kernspaltung gehen kann. 

Kann man die Formel Ekin=1/2 m•v^2 nach m umstellen oder ist das irrelevant weil ich finde online immer nur nach v umstellen…

Wir haben gelernt:

"in der Kreisbewegung ändert sich die Bahngeschwindigkeit ständig, zwar nicht wegen dem Betrag, aber wegen der Richtung. Und wenn eine Änderung der Richtung, also der Geschwindigkeitsvektoren vorliegt, liegt auch eine Beschleunigung vor, daher gibt es die a(zp) (Zentripetalbeschleunigung), mit der man F(zp) berechnet. Aber die Energie ändert sich nicht, weil die Formel lautet

E(kin) = 1/2 * mv^2

und die Geschwindigkeit sich ja nur mit dem Vorzeichen +/- ändert (weil Richtungsänderung), d.h. das Quadrat lässt das Minus verschwinden und die Energie ändert sich nicht. Basta."

So, wenn man diese Logik jetzt aber auch auf die Formel der a(zp) anwenden würde, würde man bei etwas kuriosem rauskommen, da:

a(zp) = v^2/r = ω²*r

Bei beiden Geschwindigkeitsvarianten ist ein Quadrat dabei, d.h. auch hier würde sich das neg. Vorzeichen auflösen. Warum existiert dann aber a(zp), aber nicht eine Änderung der kin.Energie, obwohl man die gleiche Logik anwendet?

Würde mich sehr über eine Erklärung freuen 🥲

LG und vielen Dank fürs Durchlesen,

Mayu, 11.Klasse Bayern

Hallo,

wir haben heute unseren Physiktest zurückbekommen, in dem ich eigentlich ein sehr gutes Gefühl hatte, aber laut dem Lehrer doch einige Fehler hatte.

In einer Aufgabe ging es darum die kinetische Energie (durch gegebene Masse und Geschwindigkeit) zu berechnen. Mein Ergebnis habe ich in kJ angegeben. Mein Lehrer hat dies als falsch angestrichen und dahinter geschrieben, dass die richtige Einheit J ist. Stimmt das wirklich?

Ist das allerdings nicht das gleiche bzw. verschiedene Einheiten einer gleichen Größe.

Mit welchen Einheiten der Masse und Geschwindigkeit muss ich immer rechnen (kg oder g, m/s oder km/h?)

Also beschleunigte Elektronen können ja andere Atome treffen und dabei Elektronen in deren Hülle Energie übertragen, also anregen oder ionisieren.

Bei Photonen braucht man ganz genaue Energiemenge, um Elektronen aus entsprechenden Hüllen anzuregen. Bei Elektronen ginge es auch mit bisschen mehr Energie als die exakte benötigte Energie, um Elektronen von einem Atom anzuregen, und danach haben die Elektronen einfach bisschen mehr Energie, so hat unser Physik- Lehrer gesagt. Stimmt das wirklich?

Vielen Dank im Voraus.

Was bedeutet das? Was soll da hin? Bei Epot immer Max. Und bei Ekin ja immer 0, oder? Und unten ist es ja immer der gleiche Ablauf…

Hallo,

ich sitze hier gerade mit einem Nachhilfeschüler und wir machen Physik. Wir beschäftigen uns gerade mit Schweredruck.

In der Aufgabe waren gegeben:

Wassertiefe 10km

Wasserdichte 1kg/dm³

g = 10m/s²

Das Problem ist, ich weiß nicht ob ich die Wasserdichte in kg/m³ umrechnen muss oder nicht, weiß das jemand von euch?

Aufgabe:

(a) Ein Photon der Energie E_{gamma} wird an einem freien Teilchen der Ruhemasse m gestreut. Wie groß ist die kinetische Energie des Teilchens, wenn das auslaufende Photon unter dem Winkel \nu bezüglich der Richtung des einlaufenden Photons gestreut wird?

Kann mir jemand helfen diese Aufgabe zu berechnen?

Ich verstehe nicht wirklich wie ich das berechnen soll. Ich habe versucht einzusetzen und umzustellen etc. aber meine lösungen sind immer komisch.

Hallo Zusammen,

ich habe zu folgender Aufgabe Verständnisfragen:

bei c), weshalb muss hier mit der Vy-Komponente gerechnet werden, bzw. kann man auch g auf die Komponente entlang der Piste rechnen um die max. Strecke entlang (parallel) der biste zu erhalten, welche wiederum in die Vertikale umgerechnet werden kann? Sprich: ist (h2 = sin(30)*23)^2/(2g) == sin(30) * (23^2)/(2*g*(0.5))? -> Wäre es somit unabdingbar, dass beim Gleichsetzen der kin. und pot.- Energie v und in entgegengesetzte Vektoren umgewandelt werden?

Die fünf zwischen die Klammern sollte eine kleine fünf über die Zehen sein

100 Pferde können doch mehr ziehen als ein Auto mit 100 PS, rein logisch gedacht.

hi ich habe eine frage sind e pot und e kinetisch das gleiche also wenn ich ekin ausgerechnet habe ist e pot dann das gleiche ergebniss? Weil immer überall steht epot=ekin . danke für alle antworten

Hey,

ich habe ein Paar kleine Fragen.

Verstehe ich richtig, dass ich mit der kinetische Energie immer nur die Energie eines Körper an einem bestimmten Zeitpunkt rausrechnen kann?

Was versteht man genau unter der Tangentialbeschleunigung? Die Beschleunigung eines Körpers entlang eines Vektors? Also beispielsweise bei der Kreisbewegung die beschleunigte tangentiale Bewegung?

Warum muss man die Formel durch zwei teilen? Denn wenn Energie=Kraft*Weg ist (zumindest ist W (Arbeit)=F*s aber ich habe nachgeschaut, dass man auch die Energie für die Arbeit einsetzen kann) gilt E=F*s

E=m*a*s

E=m*v/t*vt

E=mv^2

warum also durch zwei teilen oder macht man das, weil es speziell die kinetische Energie ist, weil man hiermit einfach nur die Energie berechnen kann?

Ich hatte die Aufgabe auszurechnen, wann ein Objekt v=100km/h erreicht. Dort sollte ich nicht umrechnen. Bei fast allem sonst schon. Wann denn nun?

Ein Körper mit der Masse 0,48kg hängt an einem 1,5m langen Faden. Er wird in einem 1,6m über den ebenen Boden liegenden horizontalen Kreis immer schneller herumgeschleudert, so dass der Faden praktisch waagrecht gespannt ist und schließlich reißt. Nach dem Reißen fliegt der Körper noch 10m bis er auf den Boden aufschlägt.

Frage: Bei Welcher Bahngeschwindigkeit reißt der Faden ? Die Lösung ist 18m/s aber weiß nicht wie man darauf kommt

Kann mir wer helfen hab keinen Plan

Aufgabe:

Alwin fährt auf seinem Skateboard in 5,0 min 900 m weit. Sein Bruder Anton legt mit sei- nem Fahrrad 15 km in einer Stunde zurück. Be- rechnen Sie die Beträge der jeweiligen Durch- schnittsgeschwindigkeiten in m/s.

Ich versuche, mir die Formel für die Berechnung der Kraft selber zu erschließen;

Wenn ich einen Gegenstand mit der Masse 3 kg 1,5 m anhebe, möchte ich wissen, wie viel Kraft ich dafür aufwenden muss. Warum kann ich dann nicht einfach 3 kg * 1,5 m machen, also warum lautet die Formel für die Kraft nicht m*h (Masse mal Höhe)? Denn je schwerer der Gegenstand oder je länger die Strecke, die ich den Gegenstand hochheben muss, desto mehr Kraft wird benötigt. Die Formel ist doch perfekt, also dann wäre ein Newton einfach 1kg*1m=1kg*m=1N ? Wo ist mein Denkfehler? Und was hat nun die Beschleunigung in der Formel zu suchen, warum funktioniert nicht einfach die Höhe/Länge... whatever... ?

Ich wünsche mir bitte eine kinderfreundliche Erklärung, weil wir in der Schule noch nicht gelernt haben, was Beschleunigung bedeutet, vielen Dank.

Wenn eine Kugel mit der Masse 111g zum Beispiel an einem Faden hängt und ich sie bis zu 12cm pendeln lasse ohne sie zusätzlich anzustupsen, kann ich dann die Geschwindigkeit herausfinden?

Eine Lichtquelle sendet Licht aus, bei dem es sich um ein Gemisch auf rotem Licht der Wellenlänge = 690 nm und blauem Licht der Wellenlänge = 450 nm handelt.

1. Wie groß ist die Energie der Lichtquanten?
2. Mit diesem Lichtgemisch werden Fotokatoden aus unterschiedlichen Materialien bestrahlt. Die zugehörigen Austrittsarbeiten sind: WA1 = 1,6 eV, WA2 = 2,5 eV und WA3 = 3,2 eV. Werden Elektronen ausgelöst? (Begründen Sie Ihre Antwort!)
3. Es wird ein Material mit der Austrittsarbeit WA = 1,64 eV verwendet. Berechnen Sie für diesen Fall die Geschwindigkeit der schnellsten Photoelektronen, wenn das Licht der beschriebenen Lichtquelle auf die Katode fällt.

Verstehe jetzt nicht, ob ich die Energie zusammenrechnen soll oder alles immer für beide Wellenlängen berechnen muss. Bei 2. muss man ja die Gegenspannung berechnen. Aber wie soll ich meine Antwort begründen?Bei 3. weiß ich wieder nicht, ob ich die Energien der beiden Wellenlängen einzeln nehmen soll oder zusammen.

Hallo,

ich bräuchte einmal Hilfe bei der im Bild sichtbaren Aufgabe.

Mir ist bewusst, dass der Punkt, an dem potentielle Energie und kinetische Energie gleich sind, bei der Hälfte der Höhe liegen muss, also bei 5m.

Ich verstehe aber nicht, wie man anhand davon jetzt die Geschwindigkeit berechnet.

Die einzigen Formeln, die zur Verfügung stehen, sind halt Epot = mgh und Ekin = 1/2mv^2.

Schonmal vielen Dank im Vorraus für eure Hilfe!

Guten Mittag,

leider verstehe ich den folgenden Text noch nicht so richtig. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und leicht verständlichen Erklärungen.

Bei einem frontalen Stoß beachtet man bei Berechnung eines Gesamtimpulses die Richtungen der einzelnen Impulse.

Wenn z.B. zwei Billardkugeln mit einer Masse von je 100 g und Geschwindigkeiten von 2 m/s (Kugel

A) und 3 m/s (Kugel B) frontal aufeinander zurollen, wäre der Impuls von Kugel A 0,2 kg*m/s und der von Kugel B 0,3 kg*m/s in die andere Richtung.

Das verstehe ich, denn Impuls p = m (Masse) * v (Geschwindigkeit).

Der Gesamtimpuls nach dem Stoß beträgt nicht 0,5 kg*m/s, sondern 0,1 kg*m/s oder -0,1 kg*m/s, weil bei entgegengesetzten Bewegungsrichtungen eine der beiden Kugeln für ihre Geschwindigkeit ein negatives Vorzeichen erhält und damit auch für ihren Impuls.

Das verstehe ich nicht so ganz. Denn laut dem Impulserhaltungssatz bleibt die Summe aller Impulse in einem abgeschlossenen System gleich.

Wie kann es dann sein, dass der Gesamtimpuls nach dem Stoß 0,1 kg * m/s bzw. -0,1 kg * m/s beträgt? Denn vor dem Zusammenstoß hatte Kugel A ja einen Impuls von 0,2 kg * m/s und Kugel B einen Impuls von 0,3 kg * m/s (in die andere Richtung). War also vorher nicht der Gesamtimpuls bei 0,5 kg * m/s?

Die Kugeln verlieren jedoch insgesamt keine Geschwindigkeit, da sie bei einem frontalen Zusammenstoß einfach ihre Geschwindigkeiten tauschen (solange die Massen gleich sind). Kugel A, die vorher mit 2 m/s gerollt ist, wird also mit 3 m/s zurückgestoßen und Kugel B wird mit 2 m/s zurückgestoßen.

Also tauscht sich immer die Geschwindigkeit, wenn zwei Kugeln mit gleicher Masse frontal zusammenstoßen.

Dieses „Auslöschen" von entgegengesetzten Impulsen besteht also nur rechnerisch.

Wieso löschen sich rechnerisch die entgegengesetzten Impulse aus, obwohl die Impulse nach dem Zusammenstoß gleich (sind sie das?) den Impulsen vor dem Zusammenstoß entsprechen? Es gilt doch der Impulserhaltungssatz, dass in einem abgeschlossenen System die Summe aller Impulse gleich bleibt, oder nicht?

Laut dem Gesetz von Albert Einstein wird Energie immer irgendwo weitergeleitet. Wird also die "sexuelle" Energie in irgendwas umgeleitet, wenn man nicht fapt? Weil da wird das ja umgeleitet ;)

Uber den Niagarafall fließen pro Sekunde im Mittel 4*10³ m³ Wasser und stürzen ca

50 m in die Tiefe. Bis zu 90% der Wassermenge werden nachts auf

Kraftwerksturbinen geleitet. Wie viel Leistung (in MW) wird genutzt? Hilfe bitte

Wie ist es zu verstehen, dass die Masse eines Körpers zunimmt je schneller er sich Bewegt.

Wenn man mit einem Fahrrad den Berg dann runterrollen würde, würde die potentielle Energie ja kinetische erzeugen. Wenn ich dann unten ankomme und sagen wir mal die Erde überall so flach wäre wie ein Flughafenlandeplatz, würde man doch theoretisch nie stehen bleiben dann ? Die Energie kann ja nicht umgewandelt werden, wenn es keine Reibung gäbe oder besser gesagt die Reibung keine thermische Energie erzeugen würde 🤔

Es gibt ja diese relativ bekannte Frage, was passieren würde, wenn eine Nadel oder ein sehr kleiner Gegenstand mit Lichtgeschwindigkeit auf die Erde treffen würde. Da der Impuls da ja (nahezu?) unendlich ist, würde die Erde kurzum völlig zerstört werden (so habe ich das jedenfalls gehört). Aber wie sieht das bei der selben Nadel aus, die nur mit HALBER Lichtgeschwindigkeit auf die Erde trifft? Könnte da überhaupt nennenswerter Schaden entstehen (wenn sie einem nicht gerade auf den Kopf fällt)?

Hallo,

Ich versuche schon den ganzen Nachmittag die beigefügte Aufgabe (bzw. Aufgaben) zu lösen, aber ich hab total den Knoten im Kopf und komme auf kein vernünftiges Ergebnis. Vor allem Aufgabe 3 bereitet mir große Probleme und Kopfschmerzen. Kann mir damit vielleicht jemand helfen?

Ich freue mich wirklich über jede Hilfe!

Finde den Fehler (Ist keine Hausübung, nur mein Gedanke, welcher mich verwirrt):

"Der zweite Satz der Thermodynamik besagt, dass es unmöglich ist, einen Prozess zu konstruieren, der die gesamte zugeführte Wärme in Arbeit umwandelt, ohne dass dabei ein Teil der Wärme an eine niedrigere Temperatur abgegeben wird. Ich habe jedoch einen Weg gefunden Wärme vollständig in Energie umzuwandeln! Ein Gas befinde sich in einem Kasten mit dem Volumen V und der inneren Energie E. Ich führe dem Gas die Wärme ΔQ zu, sodass dessen innere Energie nun E + ΔQ beträgt. Das Gas wird nun adiabatisch und quasistatisch auf ein größeres Volumen expandiert, bis die Arbeit die das Gas dadurch geleistet hat, genau delta Q beträgt. Nun habe ich alle zugeführte Wärme vollständig wieder in Arbeit umgewandelt."

Auf der Höhe der ISS gibt es keine schützende Athmosphäre. Dort fallen täglich Abertausende von Meterioten ein, ganz winzige, aber auch größere, durchaus im Zentimeterbereich.

Wie soll die ISS diesen Meteroiten standhalten ?

Nehmen wir als kleinen Meteorit eine Eisenkugel mit Radius 3cm an.
Und einer mittleren Geschwindigkeit von v=40 km/s

(ja, Kilometer pro Sekunde)

Die Berechnungen zeigen, dass die Durchdringungstiefen für Aluminium und Kevlar 3560 m bzw. 1424 m betragen. (Die Hülle der ISS besteht aus ca. 15 cm Dicken Alu und Kevlar Schichten)

Das hält die dünne Hülle der ISS niemals aus, die würde täglich von zig Meteoriten durchlöchert werden.

Die Energie des obigen Meteoriten entsprechen überigens der Explosionsenergie von 170 kg TNT (ein Sprengstoff)

Hier ist die Berechnung:
---------------------------------------------------

Um die kinetische Energie einer Kugel mit einem Radius von 3 cm (entsprechend 0,03 m) und einer Geschwindigkeit von 40 km/s (entsprechend 40,000 m/s) zu berechnen, gehen wir wie folgt vor:

   Berechnung des Kugelvolumens:

V=43πr3V=34​πr3

V=43π(0.03 m)3V=34​π(0.03 m)3

V≈1.131×10−4 m3V≈1.131×10−4 m3

   Berechnung der Kugelmasse:

Angenommen, die Kugel besteht aus Eisen mit einer Dichte von ρ=7874ρ=7874 kg/m³:

m=ρ⋅Vm=ρ⋅V

m=7874 kg/m3×1.131×10−4 m3m=7874 kg/m3×1.131×10−4 m3

m≈0.89 kgm≈0.89 kg

   Berechnung der kinetischen Energie:

E=12mv2E=21​mv2

E=12×0.89 kg×(40,000 m/s)2E=21​×0.89 kg×(40,000 m/s)2

E=12×0.89×1.6×109 m2/s2E=21​×0.89×1.6×109 m2/s2

E≈712×106 JE≈712×106 J

E≈712,000,000 JouleE≈712,000,000 Joule

   Umrechnung in TNT-Äquivalent:

Die spezifische Energie von TNT beträgt 4.1844.184 MJ/kg oder 4.184×1064.184×106 Joule/kg.

Menge TNT=712,000,000 J4.184×106 J/kgMenge TNT=4.184×106 J/kg712,000,000 J​

Menge TNT≈170 kg TNTMenge TNT≈170 kg TNT

Die kinetische Energie einer Eisenkugel mit einem Radius von 3 cm und einer Geschwindigkeit von 40 km/s entspricht etwa 170 kg TNT.

Durchdringung durch 15 cm dicke Wand (Aluminium und Kevlar)

Um zu überprüfen, ob diese Energie eine 15 cm dicke Wand durchdringen kann, verwenden wir die zuvor angegebenen spezifischen Durchdringungsfähigkeiten.

   Aluminium: σAl≈200σAl​≈200 kJ/m².

   Kevlar: σKevlar≈500σKevlar​≈500 kJ/m².

Berechnung der Durchdringungstiefe:

Aluminium:

RAluminium=712,000,000 J200,000 J/m2RAluminium​=200,000 J/m2712,000,000 J​

RAluminium=3560 mRAluminium​=3560 m

Kevlar:

RKevlar=712,000,000 J500,000 J/m2RKevlar​=500,000 J/m2712,000,000 J​

RKevlar=1424 mRKevlar​=1424 m

Die Berechnungen zeigen, dass die Durchdringungstiefen für Aluminium und Kevlar 3560 m bzw. 1424 m betragen.

Wenn ein Fußballer auf einen Ball schießt und der Ball eine Geschwindigkeit von 120 km/h dadurch erreicht hat dann der Fußballer seinen fuß auch mit 120 kmh geschwungen oder kann das weniger sein. wenn ja wie hoch ist das dann ca.?

ich hab einmal die Spannenergie, die andere weiß ich nciht

Die Energie kommt durch e=mc2 und den Massedefekt, aber wo geht und wie geht masse beim Beta-minus zerfall verloren? Hat ein neutron mehr masse als ein proton, ein elektron und ein Antineutrino

Hey! Es gibt 2 Formeln für die Geschwindigkeit im freien Fall! v = g • t und v = Wurzel(2 • g • h), aber angenommen ich nehme realistische Werte. Beide Gleichungen ergeben aber etwas anderes! Welche soll ich wann nehmen?

Ist der Massendefekt beim Alphazerfall die masse des Heliumkerns der über e=mc2 die zerfallsenergie bestimmt? Ich dachte ich hätte irgendwo gelesen dass alle Nukleonen vorher und nachher nicht die gleiche masse haben?!

Wieso heißt das Kräftegleichgewicht "Ist die Gesamtkraft F(ges)=0, also heben sich alle Kräfte gegenseitig auf, für einen Körper, so bleibt die Geschwindigkeit gleich." ?

Uns würde das so erklärt, dass wenn bspw jmd beim skydiving vom Flugzeug springt, und er dann in der Endphase ist, in der er nicht mehr durch die Gewichtskraft beschleunigt, da der Luftwiderstand zu groß wird, er dann im Kräftegleichgewicht ist, weil eben die Geschwindigkeit die ganze Zeit konstant bleibt und sich die Gewichtskraft und der Luftwiderstand gegenseitig aufheben.

Aber: auch wenn er nicht beschleunigt, hat er sich trotzdem eine Geschwindigkeit und fällt oder?

Wenn sich die beiden Kräfte aufheben würden, dann müsste er in der Luft doch stehen bleiben.. oder?

Ich freue mich auf eine Erklärung,

LG Mayu

Wie hängt der Vergaser mit dem Benzinmotor zusammen in Bezug auf den Wirkungsgrad, also hat der Vergaser irgendwas mit dem Wirkungsgrad zu tun?

Hallo ,

ich komme leider mit der aufgabe nicht weiter ich benutze bei a) die formel Ekin= 1/2 ×m × v hoch 2 aner leider weis ich nicht was ich bei v einsetzen soll. hilfe wäre echt nett

Hallo, könnte mir jemand folgende Fragen beantworten?

1) Welche Aussage läßt sich über die Energie eines Koffers machen, der waagerecht getragen wird? Welcher Zusammenhang besteht zur beim Tragen verrichteten Arbeit?

2) hebt ein 10 kg-Gewicht einen Meter über den Boden und hält es so 2 Minuten lang. Mache eine Aussage über die Energieänderung des Steins beim Hochheben und beim Halten.

3) Erna läßt einen Blumentopf aus dem obersten Stockwerk eines Hochhauses fallen.

(a) Welche Art von Energie besitzt der Blumentopf im obersten Stockwerk?

(b)In welchen Formen liegt die Energie des Blumentopfs in der Mitte des Fallwegs vor?

(c)Wie kommt die große Geschwindigkeit des Topfes unmittelbar vor dem Aufprall auf dem Boden zustande?

(d)Was passiert mit der Energie nach dem Aufprall des Topfes auf den Boden?

4)Eine Kugel wird mit Hilfe einer Federpistole senkrecht nach oben abgeschossen. Nenne die Energieumwandlungen, die stattfinden, bis die Kugel auf die Erdoberfläche aufgetroffen ist.

5)Ein Turner springt von einem Podest auf ein Trampolin.

(a) Nenne in der Reihenfolge ihres Auftretens die Energieumwandlungen, die bis zu dem Moment stattfinden, in dem der Artist erstmals wieder die maximale Höhe über der Erdoberfläche erreicht.

(b)Aus welchem Grund stimmt diese maximale Höhe nicht mit der Aus-gangshöhe überein?

6) Erläutere folgende Aussage an einem selbstgewählten Beispiel: »Energie ist die Fähigkeit, Arbeit zu verrichten.«

Hallo zusammen, wir müssen im Unterricht so ein Programm bearbeiten. Dafür bekommen wir keine Hilfe vom Lehrer und ich hab mit dem Thema Relativitätstheorie echt so meine Probleme.

Wir sollen folgende Aufgaben bearbeiten:

Pionen wurden 1947 in der Höhenstrahlung entdeckt und haben in Ruhe eine Halbwertszeit von T1/2 = 18∙10-9 s. In Teilchenbeschleunigern können durch den Beschuss von Atomkernen mit energiereicher Strahlung Pionen mit einer Geschwindigkeit von v = 0,99995c erzeugt werden.

a) Bestimmen Sie die Halbwertszeit dieser schnellen Pionen im Laborsystem S.

meine Lösung: v÷2 rechnen

b) Ermitteln Sie die Laufzeit dieser Pionen für eine im Laborsystem 100 m lange Strecke. Berechnen Sie die Länge der Laufstrecke aus der Sicht eines Beobachters im Ruhesystem der Pionen.

Ich habe keine Idee, wie ich diese Aufgabe angehen soll. Muss ich da die Formel T1/2 verwenden?, wenn ja, wie?

Meine Frage, stimmt das, was ich bei a gemacht habe, und was soll ich bei der b tun?

Danke für eure Hilfe, bin echt am verzweifeln

Hallo zusammen,

ich lerne gerade Physik und habe folgende Frage: wir haben für die Berechnung von Kraftstößen, also der Impulsänderung, Formel bekommen: Δp=m(v1-v2). Bei den beiden folgenden Aufgaben bin ich mir aber nicht sicher, welche Massen bzw. Geschwindigkeiten ich einsetzen soll.

Hier geht es um die Aufgabe c). Muss ich die Masse des ersten oder des zweiten Wagens nehmen? Weil einerseits wird der Kraftstoß von Wagen eins erteilt, deswegen wäre es auch logisch, dessen Masse zu nehmen. Ist das richtig?

Aber bei den Geschwindigkeiten bin ich mir gar nicht sicher, muss ich die als v1 die Geschwindigkeit einer der Wägen vor dem Stoß nehmen? Irgendwie erscheint es mir logisch, die Geschwindigkeit von Wagen 1 vor dem Stoß zu nehmen, wenn man auch dessen Masse nimmt. Aber was ist v2? Ist es dann die gemeinsame Geschwindikeit oder die des anderen Wagens?

Hier geht es um die Aufgabe e2. Ich habe jetzt die Geschwindigkeit der Kugel beim Aufprall und die Endgeschwindigkeit, also 0, genommen. Ist das richtig?

Bitte keine Lösungen schreiben oder diese in einen Spoiler setzen, sondern nur auf meine Fragen eingehen, die Aufgaben möchte ich selbst lösen.

LG, Nemo

Könnte mir bitte jemand helfen? Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus?

1) Ein Zug fährt mit einer Geschwindigkeit von 0,85 c relativ zur Erde. Ein Beobachter

im Zug misst die Länge eines Tunnels als 200 m. Bestimmen Sie die Länge des

Tunnels für einen Beobachter auf der Erde. Geben Sie die Gleichung l = ... an, die

Sie verwendet haben.

2) Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,6 c relativ zur Erde. An Bord befindet sich ein ursprünglich 100 m langer Stab. Berechnen Sie die Länge des Stabes aus Sicht eines Beobachters auf der Erde. Geben Sie die Gleichung l0 = ... an, die Sie verwendet haben

Für die beiden Aufgaben habe ich schon die Formeln gefunden, aber ich bin mir nicht sicher, ob ich bei der Aufgabe noch die Geschwindigkeit von c (Lichtgeschwindigkeit von 300 000 km/s) brauche?

Ich wäre dankbar, wenn ihr eine Lösung hättet, das würde mir sehr weiterhelfen.

Könnte mir bitte jemand helfen?

1) Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,8 c relativ zur Erde. Berechnen Sie dessen relativistische Massen, wenn die Ruhemasse des Raumschiffs 1 t beträgt. Geben Sie die Gleichung m = ... an, die Sie verwendet haben.

Ich weiß welche Formel ich nehmen muss, aber ich bin mir unsicher, ob ich auch die Lichtgeschwindigkeit (300 000 km/s) in die Formel einsetzen muss oder ob ich einfach nur mit 0,8 c rechnen soll.

2) Ein Proton fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,999 c. Dessen Masse beträgt in diesem Moment 3,735 ⋅ 10−26 kg. Ermitteln Sie seine Ruhemasse. Geben Sie die Gleichung m0 = ... an, die Sie verwendet haben.

Bei dieser Aufgabe habe ich die Formel von der 1) Aufgabe umgestellt und bin mir nicht sicher, ob ich auch wieder die Lichtgeschwindigkeit brauche, oder ich einfach nur mit 0,999c rechnen muss?

Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus? Dann würdet ich nämlich auch gucken, ob ich richtig gerechnet habe. Dankeschön.

Guten Abend,

ich verstehe leider überhaupt nicht die Aufgabe b) (die Aufgabe c) muss ich nicht können). Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zur Aufgabe b).

• Gerne so ausführlich wie möglich jeden Rechenschritt erklären, das wurde mir sehr helfen.
• Ich verstehe auch nicht, wieso hier neben der Angabe der Masse eines Xenon-Ions die Masse einer Raumsonde angegeben wurde.
• Im Allgemeinen verstehe ich die Aufgabe noch nicht so wirklich.

Hallo,

habe ich diese Aufgabe in Physik zum Thema Energie richtig gerechnet:

Magnus hebt 110kg in einem Zug hoch.

a)Berechne die potentielle Energie, die das Gewicht nach dem Hebevorgang besitzt. Mit ausgestreckten Armen ist Magnus 2,40m groß.

b)Nach dem Halten, lässt er das Gewicht los. Also wird wieder am Gewicht Arbeit verrichtet. Berechne mit welcher Geschwindigkeit das Gewicht zu Boden fällt.

—>a) Epot=110kg•10N/kg•2,4m=2640 J

—>b) Wie soll ich das berechnen? Ich brauche für die Formel der Geschwindigkeit Ekin, aber das kann ich nicht berechnen, weil v nicht gegeben ist??????????

Danke :)

Ist jetzt ganz random. Mir ist in den Kopf gekommen, "Wir viel Joule hat wohl eine Pistole?".

Eine Waffe die 9mm Kaliber hat schießt das Projektil mit ca. 300-550 Joule.

Dann ein Standard 5.56 Kaliber. 1200-1900 Joule.

Dann sah ich es: Leopard 2, DM53 Munition, 7.650.00 Joule.

Erstens: Wie kann ein Geschoss Solch eine Kraft erreichen. Zweitens, warum kann man das Geschoss in Slowmotion filmen und etwas sehen, bei einer Kugel aber nicht?

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe bei dieser Aufgabe, um sie zu verstehen:

[AUFGABE]

Ein freies Elektron befindet sich an der negativ geladenen Glühwendel einer Elektronenkanone. Das elektrische Feld zwischen Glühwendel und Anode soll dabei vereinfachend als homogen angenommen werden.

Markiere die richtige Aussage über die Änderung der Geschwindigkeit Δv des Elektrons.

[LÖSUNG]

• Wieso ist die Änderung der Geschwindigkeit in der ersten Hälfte zwischen der Glühkathode und der Anode größer als in der zweiten Hälfte? Das verstehe ich leider nicht.
• Denn bei der Beschleunigung a gehen wir ja vereinfachend von einem homogenen elektrischen Feld zwischen Glühkathode und Anode aus.
• Nimmt die Geschwindigkeit dann nicht konstant zu?

Ich würde mich über eine einfache Erklärung und auch über ein Beispiel freuen, mit dem man es besser verstehen kann.

Hallo, ich habe eine Frage zu den beiden Gleichungen

e_kin =3/2 kt

und

V= Wurzel aus (3RT/m)

die obige Gleichung ist ja die von Maxwell Boltzmann. Da wird ja die kinetische Energie beschrieben. Also die Energie eines Teilchen, das sich in drei Richtungen bewegen kann. Bei der zweiten Gleichung ist ja die durchschnittliche Geschwindigkeit eines Gasmolekül beschrieben jedoch ist es eigentlich doch das gleiche. Weil es geht ja auch um die drei Richtung oder oder nicht

Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,8 c relativ zur Erde. Berechne die relativistischen Massen, wenn die Ruhemasse des Raumschiffs 1 t beträgt. Gebe die Gleichung m=…. an.

Kann mir bitte jemand helfen bei dieser Aufgabe?

Wir sollen eine Physikpräsentation über Windräder halten und wie diese funktionieren, besonders wichtig sind die Energieformen, aber auch die Teile, die dafür verantwortlich sind, usw.

Bei allen Quellen, die ich finde, steht, dass die kinetische Energie vom Wind in mechanische Energie und dann in elektrische Energie umgewandelt wird, aber wie kann das funktionieren? Kinetische Energie ist doch eine Art von mechanischer Energie, wie kann kinetische dann in mechanische Energie umgewandelt werden?

Ich hoffe, mir kann jemand helfen, dankeee :)

Eine 50kg schwere Person fällt aus 3m auf ein Trampolin. Am tiefsten Punkt der Spannung kriegt er eine 10kg Kugel zugeworfen (also +10kg zur Masse). Wie hoch kommt er mit dem Extragewicht?

Wie ich verstanden habe wird gleich viel Energie verwendet im Endeffekt nur bei einem braucht man mehr Kraft für eine kürzere Strecken oder weniger Kraft für eine längere Strecke.

Hallo ich habe ein paar fragen bei waagerchter Wurf,die ich leider manche von ihnen nicht beantworten kann und bei manchen bin ich mir nicht sicher .Könnte mir bitte jemanden helfen .

Danke

Fragen:

A)Was passiert mit der Fallzeit ,wenn sich die Höhe verändert (habe keine Antwort gefunden)

B) Was passiert mit der Wurfweite ,wenn

V0 also (Geschwindigkeit in x-Richtung) n-fach vergrößert wird.

Antwort: Die Wurfweite wird n-fach größer, weil s=v0 ×t zu s'=n×v0×t wird und somit n×s

C) Was passiert mit der Höhe ,wenn sich die Fallzeit halbiert

Antwort: Wenn sich die Fallzeit halbiert dann beträgt die neueHöhe nur noch 0.25 von der ursprunglichen Höhe also

h=0.5 × g×t² wird zu h'=0.5 × g × (t/2)² und somit h/4=h'

D) was passiert mit der Wurfweite,wenn sich die Zeit halbiert ( habe kein Antwort)

E) was passiert mit der Zeit ,wenn sich die Wurfweite halbiert (habe kein Antwort)

F) Was passiert mit vy (also Geschwindigkeit in y-Richtung ),wenn sich die höhe halbiert .( habe keine Antwort)

G)Was passiert mit vy (also Geschwindigkeit in y-Richtung ),wenn sich die fallzeit halbiert . (Habe keine Antwort

Ein schwerer Stein fällt in eine Grube .Den Aufschlag hört man nach der Zeit t.Leite durch die Analyse des Sachverhaltes und geeignete Substitution eine Gleichung her ,die nur die bekannten Größen enthält und derer Lösung die berechnung der Tiefe h der Grube ermöglicht .Die Schallgeschwindigkeit v wird auch als bekannt vorausgesetzt.

Kann mir bitte jemanden erklären,wie man es macht .

Die c) habe ich berechnet indem ich die Kinetische Energie und Lageenergie gleichgesetzt habe. Dabei kam 2,97m/s raus und ich habe noch die 1m/s dazu addiert also kam bei mir 3,97m/s raus. Und bei der d) weiß ich garnicht wie ich vorgehen soll. Wäre echt korrekt wenn jemand weiß wie man da vorgehet und mir sagen kann ob ich die c) richtig habe.

Frage a) Wie weit kann eine 300g Kugel aus 10m Höhe mit 4ms hoch minus 1 geworfen werden? Wie könnte man die Wurfweite verdoppeln?

Frage b) Eine Kugel wird mit 1ms hoch minus 1 waagerecht aus 1m Höhe geworfen

1)Wie lang fällt sie?

2)Wie weit fliegt sie?

3)Mit welcher Gesamtgeschwindigkeit schlägt sie auf?

Frage c) Bei einem Schuss mit einer Nerf aus 1m Höhe fliegt das Schaumstoffprojektil 4.5m weit.

1) Wie lange wäre es aus der Höhe gefallen?

2)Wie groß war seine Abschussgeschwindigkeit?

Hallo zusammen, ich habe eine Frage, die mich schon sehr lange beschäftigt. Eine Kugel mit einer Masse von 1kg wird von einem 100m hohen Gebäude fallen gelassen. Mit welcher Geschwindigkeit und Beschleunigung fällt sie? 

Ein Ball mit der Anfangsgeschwindigkeit v= 60 km/h wird mit einem Winkel von 60 Grad nach oben von einer Höhe 80 cm geworfen, wann trifft er auf dem Boden auf?

In der Musterlösung sind es 3 s. Wo ist der Fehler?

Muss es nicht ein - sinus sein in Zeichnung weil bei Zeitpunkt t0 ist es doch bei den 4cm in Ruhe und hat keine Beschleunigung?

Und ist die Beschleunigung beim runtergehen negativ? ja oder ? Aber negative Beschleunigung heißt doch dass es gebremst wird, warum hier nicht?

Hallo,

Ich mache gerade meine Physik Hausaufgaben und bin echt am verzweifeln. Könnte mir bitte mla jemand helfen?

Hier brauche ich die Aufgabe 2.

Un hier brauche uch auch die Energie Übertragungsketten

Bitte helft mir und bitte nur ernstgemeinte antworten danke im voraus

Ein Spielzeugauto mit einer Masse von 15 g wird gegen eine Feder mit Federhärte k = 4.0 N/cm gedrückt. Dadurch soll das Auto eine hinreichend große Geschwindigkeit erreichen, um das kreisförmige Looping (Durchmesser d = 35 cm) zu passieren (siehe Abbildung 3).Reibung soll vernachlässigt werden. In dieser Aufgabe soll berechnet werden, um wie viele cm die Feder dazu mindestens gestaucht werden muss. (Erdbeschleunigung g = 9.81 m/s2.)

(a) Berechnen Sie die Mindestgeschwindigkeit des Autos im Punkt B (höchster Punkt des Loopings).
Da ist die Lösung ja offensichtlich: Fg = Ff
m * g = m * v² /r
Bissel umstellen: v = 1,31m/s

(b) Berechnen Sie die Mindestgeschwindigkeit des Autos im Punkt A (tiefster Punkt des Loopings).

Da komm ich auf keine richtige Lösung

Wäre ein Perpetuum Mobile möglich wenn es beim Urknall etwas anders passiert wäre und wie eine andere Physik hätten dass man dann irgendwas entwerfen könnte was weniger Energie verbraucht und somit unendlich fahren kann ohne Treibstoff

Zu einer Physikaufgabe bei der ich nicht weiterkomme:

Ein Gummiball wird in einer Höhe h=1m fallen gelassen. In h=1m hat er eine potentielle Energie Epot=mgh. Ekin ist dabei 0. Der Ball wird fallen gelassen. Dabei verringert sich ja seine potentielle Energie und die kinetische Energie nimmt zu. Beim auftreffen des Balls hat der Ball laut Aufgabe eine potentielle Energie von Epot=0. Das heißt ja, dass die kinetische Energie hier maximal wäre. Jedoch springt der Ball wieder nach oben und ändert seine Richtung, das heißt die Geschwindigkeit ist zum Zeitpunkt der Richtungsumkehr = 0. Demzufolge wäre ja auch Ekin=0.

Jetzt kann aber ja nicht Ekin = Epot = 0 sein!?

Wie lässt sich das erklären?

Guten Tag zusammen,

Wie kann ich mir die Formel für den elastischen Stoss, nach V1' herleiten?

Und gibt es einen Tipp, wie ich den elastischen und inelastischen Stoss eindeutig kenne? Aktuell ist es so, dass ich teilweise den elastischen mit dem inelastischen Stoss verwechsle.

Vielen Dank und ein schönes Wochenende 😁



Das ist die Aufgabe. Ich habe sie meines Erachtens richtig gelöst. Was bekommt ihr als Ergebnis heraus?

Ein Stück Eis gleitet reibungslos eine schiefe Ebene mit einem Winkel von 50° zur horizontalen hinunter und rutscht in einen kreisförmigen Looping hinein. Eine experimentelle Auswertung des Versuches hat ergeben, dass das Stück Eis bei der halben Höhe im Looping noch eine Geschwindigkeit von 8 m/s besitzt und die Kreisbahn bei einem Winkel von 60° (zur Horizontalen) aufgrund einer zu geringen Bahngeschwindigkeit verlässt.

Berechnen Sie die Höhe des Loopings aus dem Versuch.

Welche Energieumwandlungen finden dort statt? Die chemische Energie ist doch die Energie, die in der Batterie ist. Dann wird diese in elektrische umgewandelt, indem sie in den Elektromotor geht und diese wird dann in Bewegungsenergie umgewandelt, oder? Beim Bremsen wird dann die Bewegungsenergie in elektrische umgewandelt, die in der Batterie gespeichert wird, oder? Hab ich etwas vergessen oder ist etwas falsch?

Es gilt ja in der Physik die Energieerhaltung. Wenn ich meinen Laptop etwas weiter nach unten stelle, also die potentielle Energie senke, kann diese doch in elektrische Energie umgewandelt werden oder nicht?

dass das ding nen bisschen bumm macht ist mir auch klar.

Hallo,

ich habe eine Aufgabe zu kinetischer und Ladeenergie. Kann diese jemand lösen.

Das wäre die 1A auf dem Arbeitsblatt. Ich bitte um Hilfe. Bin hier grad am verzweifeln.

LG und Danke im vorraus.

Hey ich hab folgende Aufgabe und ich komme einfach nicht auf die Höhe

Bei einem Vulkanausbruch werden Gesteinsbrocken bis in eine Höhe von 3,7km über den Kraterrand geschleudert.
a) Berechnen Sie wie groß in diesem Fall die Geschwindigkeit in Höhe des Kraterrandes ist (Luftwiderstand ist zu vernachlässigen): 269,43m/s
b) Ein zweiter, leichter Gesteinsbrocken, der mit der selben Geschwindigkeit aus dem Krater geschleudert wird hat nur 40% der kinetischen Energie des Gesteinsbrocken in (a). Welche Masse hat er im Verhältnis zu dem Sein in (a)?: 40%

c) Welche Höhe erreicht dieser Stein?

So und bei der c) komm ich einfach nicht aufs korrekte Ergebnis

Hallo,

Beispiel: Ein Kondensator (C=10F) wird zunächst mit 1,5V aufgeladen und danach entladen.

Hinzugefügte Energie beim Aufladen: 1/2CU^2 = 1/2 * 10 * 1,5^2 = 11,25 J

Energie, die beim Entladen frei wird: CU = 10 * 1,5 = 15 J

Wieso sind beide Energiemengen unterschiedlich? Gemäß dieser Berechnungen kann ich einen Kondensator aufladen und wieder entladen, um mehr Energie zu gewinnen (Unendliche Energie)

Warme Luft steigt auf, weil

a. sich die einzelnen Heißluft-Moleküle schneller bewegen, als die kalten Moleküle und somit höher hinaufschießen können.

b. es für die einzelnen heißen Moleküle schwieriger ist, die dichte kühle Luft unter sich zu durchdringen, als die weniger dichte Luft über ihnen.

c. einzelne heiße Moleküle nicht zum Steigen neigen; nur große Gruppen heißer Moleküle neigen als Gruppe zum Steigen.

-> ich würde sagen a) wegen der schnelleren Bewegung

b) Wasser auf Meereshöhe siedet bei 100 °C. Sie steigen nun einen hohen Berg hinauf.

a. Das Wasser siedet bereits bei einer Temperatur unterhalb von 100 °C.

b. Das Wasser siedet bei einer höheren Temperatur als 100 °C.

c. Das Wasser siedet bei 100 °C – es ändert sich nichts.

Der Luftdruck ist oben geringer wäre meine Begründung.

Ich bin gerade momentan dabei, einige Übungsaufgaben für meine kommende Physikklausur durchzugehen. Aber unser Lehrer hat uns nicht wirklich erklärt, wie man solche Aufgaben bearbeitet und wie man vorgeht. Könnte mir jemand bitte beschreiben oder sagen, wie ich vorgehen muss, um diese Aufgabe bearbeiten zu können?

Warum wird diese Formel mit 1/2 multipliziert und warum wird dabei die Geschwindigkeit quadriert?

Ich weiß, es klingt leicht, jedoch meine ich bei Geschwindigkeiten nahe der Lichtgeschwindigkeit. Bei dem 0,99973- fachen der Lichtgeschwindigkeit.

Gegeben ist nur diese Anfangsgeschwindigkeit, die Masse des Protons, welches hier beschleunigt wird, seine Anfangsenergie on 40 GeV und die Endenergie von 920 GeV, und gesucht ist seine Geschwindigkeit beim Erreichen dieses Energielevels.

Ich brauche die Geschwindigkeit zum berechnen der relativistischen Masse des Protons beim verlassen des Teilchenbeschleunigers.

Danke für jede Hilfe!

Hi!

Ich soll für Physik eine selbstkonzipierte Aufgabe mit Lösungsvorschlag zu Beschleunigungsarbeit und kinetischer Energie erstellen.

Mir fallen aber einfach keine guten Beispiele ein, zumal mir zumeist nur Zeug einfällt, welches schon wahrscheinlich hunderte Male verwendet wurde.

Könntet ihr mir - bevor die typischen Gutefrage.net-User wieder kommen und mir erzählen wollen, dass hier niemand jemanden die Arbeit abnimmt - ein Beispiel geben? Evtl. auch eine etwas besser erläuterte Frage?

Wir haben folgendes Problem:
Wir müssen die Masse eines Protons beim Verlassen des HERA Teilchenbeschleunigers bestimmen. Gegeben ist die Eintrittsgeschwindigkeit: 0,99973*c mit der Energie von 40 GeV, die Energie beim Verlassen, 920 GeV, als auch die Ruheenergie von 938,27 MeV/c^2.
Beim Eintritt war es kein Problem, da die Geschwindigkeit ja gegeben war und 1/2 m*v^2 einfach umgeformt werden musste, jedoch fehlen uns. Die gesamte Aufgabestellung sowie all unsere Lösungsansätze sind unten zu sehen:

Das Synchrotron HERA hat einen Umfang von 6,3km. Protonen mit einer Geschwindigkeit von 0,99973 * c werden in wird das Synchrotron injiziert. Sie besitzen dabei eine Energie von 40 GeV. Passiert ein Proton einen der Resonatoren, ihm die Energie von 7,8 keV zugeführt. Die Protonen werden im Synchrotron so auf insgesamt 920 GeV beschleunigt. Vergleichen Sie die Protonenmasse eines ruhenden, eines in das Synchrotron eintretenden und eines Protons, das den Teilchenbeschleuniger verlässt, miteinander. Berechnen Sie zudem, nach wie vielen Umläufen ein Proton die maximale Energie erreicht und schätzen Sie ab, wie lange ein Proton im Teilchenbeschleuniger verweilt.

Ich bedanke mich für jede Hilfe, mein Abi hängt davon ab!

Ab welcher höhe ist der Aufprall mit dem Kopf voraus tödlich?

In Physik nehmen wir gerade Freier Fall dran und da sollen wir irgendeinen Sprung von der Brooklyn Bridge überprüfen.

Wie viel Energie hat Gammastrahlung normalerweise? Kann ein Gammaquant 2 MeV haben?

Eine Malerin stellt sich auf das rechte Brett eines Endes m(M) = 65 kg. Auf dem anderen Ende ist ein Farbeimer m(E) = 20 kg. Das Brett wiegt m(B) = 15 kg.

Berechnen Sie, wie weit von der rechten Stütze sich die Malerin höchstens aufhalten kann, damit sie nicht abstürzt.

Tipp: Denke an das Drehmoment.

Mein Ansatz, liege ich richtig?

Eine Kugel der Masse m1 stößt auf eine in Ruhe dreimal leichtere Kugel m2

m2 = 1/3 * m1

v2 = 0 m/s

Die Kugel m2 bewegt sich nach dem Stoß mit einer Geschwindigkeit von 18 m/s

Gesucht ist v1 und v1'

Mein Ansatz ist dieser aber ich komme nicht weiter.

So steht in meinem Buch