Ich will kein Abitur machen, wie Eltern sagen?

Hey :)

Ich bin 16 und in der 10. Klasse eines Gymnasiums. In ca. einem halbem Jahr habe ich dann meinen Realabschluss und möchte dann eigentlich abgehen. Das ziehe ich schon seit Jahren in Betracht, aber jetzt wo es immer näher kommt muss ich das ganze ernster sehen.

Meine Noten sind mehr oder weniger in Ordnung würde ich sagen. Ich habe größtenteils 3-er, aber auch paar gute Fächer mit 2-er. Mathe und SoWi ist dann schon eher im 4-er/5-er Bereich. Wurde auch mit einer Sozialen Phobie diagnostiziert und hatte daher nochmal sehr viel Stress und kämpfe mit meiner Mentalen Gesundheit. Dadurch ist Schule für mich momentan der schlimmste Ort. Ich komme nur mit viel Mühe durch einen Tag. Und wenn ich doch sowieso einen Beruf machen möchte wofür der Abschluss völlig reicht?

Ich weiß natürlich wie stressig das Arbeitsleben sein wird. Eine Ausbildung ist ganz sicher nicht leicht und es kommt viel auf mich zu, aber es ist das was ich möchte. Ich möchte endlich einen anderen Alltag und neue Gesichter sehen.

Ich habe mich natürlich schon informiert was ich denn machen könnte. Ich hatte noch nie einen genauen Plan was ich machen möchte, aber ich würde gerne etwas soziales machen. Hört sich vielleicht komisch an mit meiner Sozialen Phobie, aber ich bin mir dessen bewusst und nur so kann ich sie besiegen. Hätte gedacht Logopädin wäre ganz schön. Oder auch Heilpädagogin.

Meine Eltern sind aber von fester Überzeugung ich soll Abitur machen. Wenn ich auch nur davon anfange von einer Ausbildung zu sprechen sagen sie sofort die ganzen Berufe kannst du auch mit einem Abitur machen. Sie verstehen es nicht und ich weiß nicht wie ich es ihnen erklären soll.

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Extreme Konzentrationsprobleme, was tun?

Ich hatte schon immer starke Konzentrationsprobleme und lasse mich von jedem kleinsten Ding ablenken, sei es das Handy, und wenn ich das weggesperrt habe, die Meerschweinchen oder Tagträume, und wenn ich dann doch wieder zum Lernen komme, ist mein Gehirn komplett chaotisch.

Früher habe ich mich noch mit meinen Heften abschotten können, aber jetzt in der Uni läuft alles digital, und die ganzen Möglichkeiten, wie man sich ablenken kann sind immens, dann entdecke ich hier und dort wieder ein buntes Websitchen, nach einer Stunde schließe ich alles wieder und lerne krampfhaft, weil ich das diesmal unbedingt schaffen will.

Also es ist nicht so, dass ich mich speziell bei diesem Fach schwertue, das ist mein Lieblingsfachgebiet ( Bio, Chemie und Physik), in dem ich eigentlich am besten lernen kann... und dann schweife ich wieder ab..

Es ist extrem frustrierend, weil ich nur wegen der fehlenden Konzentration nicht gescheit lernen kann, also wenn ich mich auf Knopfdruck konzentrieren könnte, wäre der Stoff, den ich bis jetzt nur unkonzentriert gelernt habe, in zwei Stunden intus, aber wenn das nicht besser wird, wird das verpasste immer mehr und ich komme nicht mehr mit.

Also bei mir war öfters der Verdacht auf ADS und später ADHS, aber das blöde ist ja, ich könnte es eigentlich. Abi habe ich mit einer guten Note geschafft, komplizierte Sachen sind normalerweise im Nu verstanden nach zwei Minuten Recherche, und wenn manchmal plötzlich Konzentration da ist, kann ich ja sechs Stunden durchgehend konzentriert lernen, bloß passiert das immer zufällig, und ich habe noch nicht rausgekriegt, was genau der Auslöser dafür ist.

Ich meine, abgesehen davon fällt mir lernen nicht schwer, und wenn die Konzentration da wäre, hätte ich im nu alles reingeschaufelt, aber die fehlende Konzentration macht irgendwie alles kaputt.

Hat jemand Tipps? Und falls das jemand liest, der auch riesige Probleme damit hat oder hatte, wie bist du damit umgegangen oder hast es in Griff bekommen?

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Musiklehrer sagt Techno ist keine Musik?

Moin moin,

folgendes ist letztens passiert. Wir haben in unserem Musikkurs die Aufgabe bekommen, ein Lied zu erstellen (komponieren?). Die Vorgaben waren es soll mindesens 3 Minuten lang sein, vocals haben und muss sich natürlich musikalisch anhören. Also habe ich (weil ich von Musiktheorie nichts verstehe) einfach einen Techno song zusammengeschmissen, der sich meiner Meinung nach ziemlich gut für eine Musikhausaufgabe anhört.

Nun habe ich auf die Abgabe eine 6 bekommen, nicht etwa weil es sich nicht gut anhört oder nur gesamplete vocals hat, nein, sondern weil ich "mal wieder schlusslicht" gewesen sein soll und man mein Stück in keinem Orchester vorführen kann. WTF?

Die Lieder der anderen Mitschüler (Hauptsächlich Pop) kann man auch nicht im Orchester vorführen (bis auf ein paar Ausnahmen die wirklich einfach nur Mozart kopiert haben), worauf er antwortete "Nehme es doch einfach mit, was du mir hier abgegeben hast hat keine 10 Minuten gedauert und ist auch nur laut Duden Musik"

Nun zu meiner eigentlichen Frage:
Darf mein Musiklehrer mir einfach mal eine 6 auf 20% meiner Note reindrücken, nur weil ihm offensichtlich das genre nicht gefällt (und er mich sowieso auf dem kieker hat)?
Und kann ich dagegen notfalls rechtlich vorgehen (weil mündlich kann er mir so oder so geben was er will und ich kann mir eine 5 auf dem diesjährigen Zeugnis nicht leisten)?

Der Lehrer hat recht, weil 45%
Der Lehrer hat unrecht und ich kann rechtlich vorgehen 45%
Der Lehrer hat unrecht, aber ich kann nichts machen 9%
Musik, Schule, Noten, Lehrer, Unterrichtsstoff, Umfrage
Wie erkläre ich es meiner Kunstkehrerin?

Hey, wir sollten in Kunst eine Analyse zu einem Bild schreiben. Dieser besteht aus Beschreiben und Interpretieren im Bezug auf Bildsymbole. Nun ist es so dass ich eine 6 bekommen habe, weil meine Kunstlehrerin gesagt hat, dass es ein Täuschungsversuch ist, Texte aus dem Internet als die eigenen zu betiteln. Es ist nämlich so, dass ich beim Beschreibungsteil mich an eine Vorlage im Internet orientiert habe, da ich die Bezeichnung einiger Objekte nicht wusste (einige Begriffe von dort verwendet und bei der Beschreibungssteuktur auch so vorgegangen bin). Der Interpretationsteil ist jedoch wirklich meine eigene Leistung.
Dies habe ich ihr eben geschrieben ( sie hat noch nicht geantwortet, weil es wahrscheinlich sehr spät ist). Dabei habe ich die Anfangssätze von den Analysenteilen die wirklich von mir sind und nicht aus dem Internet, in Klammern dazu geschrieben, in der Hoffnung dass sie nocheinmal durchliest und es doch keine 6 wird. Denkt ihr das ist möglich und es wird sich etwas an der Noten ändern? Denn der Beschreibungsteil ist wegen der übernommenen Begriffen ähnlich zu dem Text aus dem Internet und Beweise dafür der restliche Teil von mir selbst ist habe ich ja nicht, außer dass diese Texte nicht im Internet vorzufinden sind.
ich habe morgen direkt mit ihr Unterricht in Kunst, gibt es etwas was ich da noch machen kann also ist das Abschreiben des Beschreibungsteil ausschlaggebend dafür dass deshalb die ganze Analyse mit der Note 6 bewertet wird oder sollte ich einfach daraus lernen nichts mehr aus dem Internet zu übernehmen bzw. wenn dann zu zitieren und die Webseite zu verlinken.

LG

Lernen, Noten
Mathe?

Hallo,

ich habe ein Problem. Ich bin in der 8. Klasse eines Gymnasiums und bin eigentlich ganz gut in der Schule. Meine Stärken liegen auf jeden Fall in Sprachen und einigen Nebenfächern, z.B. Naturwissenschaften & Biologie.

Mathe hingegen ist eher eine wirkliche Schwäche von mir. Ich habe seit der Grundschule Probleme im Fach Mathematik, habe an Förderkursen teilgenommen und heute auch eine Nachhilfe. Wir haben zusammen jetzt schon ungefähr für 3 Arbeiten gelernt. Für meine zuletzt geschriebene Arbeit habe ich eine 5- kassiert. Ich war bzw. bin immer noch tief enttäuscht von mir, da wir uns beide (meine Nachhilfe & ich) sehr viel Mühe gegeben haben. Meine Nachhilfe meinte auch zu mir, dass ich jetzt nicht daran zweifeln soll, dass ich zu wenig getan habe. Sie ist aber auch irgendwie enttäuscht und hat sich auch mehrfach entschuldigt.

Das Problem ist jetzt nur eben: Warum konnte ich alles, was in den Arbeiten drankam, bei ihr gut, aber in den Klassenarbeiten eben nicht? Es ist ja nicht nur einmal passiert. Manchmal frage ich mich, ob das was mit der Zeit in der Arbeit (45 min - 60 min) zutun hat. Immer wenn ich zu hören bekomme, dass eine Arbeit geschrieben wird, bekomme ich direkt Bauchschmerzen. Ich lerne vorallem für Mathearbeiten Stunden über Stunden. Und das nicht 3 Tage vor der Arbeit, sondern meist sogar 2 Wochen vorher! Ich habe Angst, dass mir die Motivation verloren geht, oder dass ich nur noch weiter meine Nachhilfe, meine Familie oder auch mich selber enttäusche.

Ich danke jeden, der Antwortet🙏🏻

Lernen, Schule, Mathematik, Angst, Noten, Unterricht, Schüler, Gymnasium, Klassenarbeit, Lehrer
6 weil Gruppe nicht mitgeschrieben und krank erlaubt?

Hallo,

wir haben in der Schule eine Gruppenaufgabe gemacht, die wir vorstellen sollten. Ich war dann der einzige der daran gearbeitet hat und die anderen haben Eier geschaukelt. Natürlich war ich auch derjenige, der vorstellen durfte, oder sollte.

Ich habe sie mehrmals gebeten mitzuschreiben und nach mehreren "Jaja"s bin ich davon ausgegangen, dass sie es haben, was sich nicht so rausstellte.

Also, am Abend habe ich mir dann eine Verletzung beim Sport zugezogen (ich bin sowieso immer anfällig für Rückenbeschwerden gewesen). Am morgen wurde dann ein Termin beim Arzt ausgemacht der, überraschenderweise, am selben Tag stattfand. Ich ging die ersten beiden zur Schule und ging dann zum Arzt.

Ich komme nach Hause, lege mich hin und kriege dann zu Ohren, dass ich für die Gruppenarbeit eine 6 bekommen habe, weil ich "unverantwortlich" gewesen bin und den Gruppenmitgliedern die Sachen nicht gegeben habe und die eine 3, weil sie Zeit zum nacharbeiten bekommen haben.

Ich denke mir da einfach nur:

  1. Ist es nicht meine Aufgabe denen hinter zu rennen
  2. Habe ich es doch gemacht, ich sollte das doch wohl nachreichen dürfen
  3. Ich war krank bzw. Verletzt und hatte durchgehend Schmerzen einfach (Attest vorhanden)

Meine Frage:

Geht das? Darf sie das? Gibt es Gesetze die es ihr verbieten oder hab ich irgendein Recht was dagegen spricht. Ich will das Gespräch mit ihr aufsuchen und dabei will ich gute Argumente parat haben, was gibt es für bessere Argumente als Gesetze?

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