Bei Aufgabe d bin ich verwirrt, wie ich heruasfinden soll, wie viele Elektronen benutzt werden sollen..

Im 2. Bild sieht ihr meinen Ansatz doch ich weiß nicht wie viele Elektronen zwischen den beiden + Zeichen kommen und bei der Oxidation bin ich auch verwirrt, den Rest kann ich selbst lösen

Danke im Voraus:)

Es wurde schon einmal dieselbe bzw. eine ähnliche Frage auch hier auf GF vor 11 Jahren gestellt, hier der Link:

https://www.gutefrage.net/frage/was-ist-der-unterschied-zwischen-elektrik-und-elektronik

Allerdings gab es leider nur grobe und mehr oder weniger geschätzte Antworten darauf.

Wie man aus dem Periodensystem abliest, wie viele Elektronen, sowie welche Wertigkeiten ein Element haben kann, weiß ich. Einige Elemente haben ja mehrere Wertigkeiten. Chlor bsp kann die Wertigkeit 2, 8 und 7 haben. Oder Magnesium die Wertigkeit 2 und 8. Woher weiß ich, welche Wertigkeiten ein Element bei einer Reaktion hat.

Indem fall wäre es ja einfach:

Ca + 2CH3COOH -> Ca(CH3COO)2 + H2 Calcium + Essigsäure reagiert zu Calciumacetat und Wasserstoff.

Aber woher weiß ich bsp bei dieser Reaktionsgleichung, welche Wertigkeit Kupfer hat. Denn Kupfer kann die Wertigkeiten 2, 8, 18 und 1 haben.

3Cu + 2H3PO4 -> Cu3(PO4)2 + 3H2

In diesem Fall ist Kupfer 2 Wertig, aber warum?

Oder ein besseres Beispiel:

Pb + H2SO4 -> PbSO4 + H2

Pb kann ja die Wertigkeit 2, 8, 18, 32, 18 und 4 haben. H2SO4 hat ja die Wertigkeit 2. Bedeutet, dass Blei indiesem Fall auch die Wertigkeit 2 hat. Aber warum? SO4 ist ja ein Anion. Pb ein Kation. Hätte jetzt eher gedacht, dass Pb die Wertigkeit 4 hat, da Pb in der 4. Hauptgruppe liegt und bei der Reaktion Pb(SO4)2 rauskommt. Ich weiß zwar, dass da PbSO4 rauskommt, weil ich weiß dass Blei(||)-Sulfat rauskommt. Aber woher weiß ich welche Wertigkeit etwas hat, wenn ich nur das Periodensystem habe und diesen Stoff nicht kenne? Ist Pb in diesem Fall 2 Wertig, weil sich die Elemente das einfachste raussuchen?

Aber irgendwie macht es dann ja auch kein Sinn... Al reagiert mit H2SO4 ja zu Al2(SO4)3. Also ist Al 3 Wertig... Oder liegt es daran, dass SO4^2- ist und 2 Elektronen benötigt. Und da Al in der 3 Hauptgruppe steht, hat es 3 Elektronen. Damit Al alle abgeben kann, benötigt es 3x SO4^2- und deshalb benötogt man 2xAl

Wie kommt man auf die Wertigkeiten... Gibt es einfache Tricks wie man sich die Wertigkeit ableiten kann?

Wenn zwei Atome durch eine Elektronenpaarbindung verbunden sind, "gehört" das Elektron des einen Atoms dann auch dem anderen Atom? Zählt es dann auch zu seinen Außenelektronen?

Hi leute. Ich schreibe demnächst einen Physik Test und bin gerade etwas am verzweifeln, wie ich die Aufgaben lösen soll.

Das Bild im Anhang zeigt eine mögliche Aufgabenstellung. A) könnte ich natürlich, sprich, den Mittelwert bestimmen, aber wie ich dann damit und mit den anderen gegebenen werten die Masse m bestimmen soll weiß ich nicht.

gibt es dafür eine Formel? Ich wäre sehr dankbar für Tipps!

Also wenn Strahlung auf ein Atom trifft, dann werden sozusagen Elektronen aus dem Atom entfernt so dass es zu einem Ion wird. Müsste dann nicht wie bei der characteristischen Strahlung ein Photon während dieses Prozess emmitiert werden, da es von einer schale auf die andere Schale fällt da ein Elektron fehlt ? Ich wunder mich schon die ganze Zeit ob es bei ionisierender Strahlung auch dieses Pheonmen gibt der Photonon emission. Könnt ihr mir ansonsten erklären ob es überhaupt irgend ein Prozess dahinter gibt ? Also wie genau funktioniert das, ionisiernde Strahlung trifft auf ein Atom und haut ein elektron raus, wie funktioniert das genau ?

Ich hab mir letztens einen FM Transmitter (im Video zu sehen) besorgt und war sehr beeindruckt. Allerdings habe ich bemerkt wenn man ihn lädt über Micro USB, dann hat er eine extrem große Reichweite (ca. 5km (ja wirklich, fucking 5 Kilometer. Sogar durch ein paar Bäume und eine Wand )). Auch wenn er auf einen Metallgegenstand steht. Steht er z.B. auf Holz (oder irgend einen anderen Nichtleiter) so ist die Reichweite klein (ca. 4m). Im Video ist ein Radio zuhören, eingestellt auf einen Radiosender und der FM Transmitter ist auf die selbe Frequenz eingestellt. Die Frequenz vom Transmitter kommt nicht mehr hin bis zum Radio (Man hört also den Radiosender). Jedoch wenn ich meine Hand über den FM Transmitter halte so kommt auf einmal die Frequenz bis zum Radio. Genauso wie wenn man ihn lädt, er auf einen Leiter Gegenstand steht oder einfach nur an ein Microusbkabel angesteckt ist. Meine Fragen:

• 1. Ist die Strahlung von so einem FM Transmitter schädlich für den Körper (Krebs)?
• 2. Ist so ein FM Transmitter überhaupt erlaubt(Nachbarn hören vielleicht mit)?
• 3. Warum ist das so, wenn ich meine Hand drüber halte, er auf irgendeinen Leiter steht oder ein Kabel drin steckt. Dass sich die Reichweite vergrößert?

Gruß

https://www.youtube.com/watch?v=NMiR8f9ukBU

https://www.youtube.com/watch?v=NMiR8f9ukBU

Wenn ich bspw einen Kondensator lade oder etwas aneinander reibe, habe ich ja irgendwo einen Elektronenüberschuss und irgendwo einen Mangel und damit eine Spannung.

was ist aber bspw wenn ich eine negativ geladene Platte habe, zb EINE Platte eines Kondensators. Dazu habe ich noch eine andere Platte, die neutral geladen ist. Besteht dann auch zwischen diesen Platten eine Spannung? Denn wenn ich sie verbinden würde dann würden die Ladungen sich ja auch „ausgleichen“ bzw verteilen ?

Also ist dort auch Spannung ? Oder muss man immer Überschuss und Mängel haben ?

Bei dem Versuch eine Kupfermünze auf ein Stück Alufolie zu legen und Wasser drüber zu tun wird die Alufolie löchrig. Wieso?

1. Verdoppelt man die Spannung, so erhält man die doppelten Mengen an Produkten.
2. Verdoppelt man die Stromstärke, so erhält man die doppelten Mengen an Produkten

Ich würde sagen 1 ist falsch und 2 wahr, da man überhaupt erstmal die Zersetzungsspannung überwinden muss, damit überhaupt nennenswerte Mengen an Produkten entstehen, danach geht das vielleicht schon. Bei 2, das Faradaysche Gesetz sagt dass die an den Elektroden abgeschiedene Stoffmenge proportional zur geflossen Ladung, also zur Stromstärke mal Zeit ist. Eine Verdopplung der Stromstärke hat auch eine Verdopplung der Stoffmenge zur Folge. Ist das richtig?

Die Gruppennummer im Periodensystem soll ja immer die Zahl der Außenelektronen sein. Nach dieser Definitionen müssten die drei genannten Elemente aber alle 8 Außenelektronen haben, jedoch haben sie eigentlich 2, 3 und 4 oder nicht?

Bitte um schnelle Antwort!

wie konnten chemiker nachweisen dass es verschiedene schalen bzw energiestufen von elektronen gibt?

im f orbital befinden sich: 7 orbitale mit jeweils 14 elektronen. heißt es dann , dass im 4f-orbital sich 56 elektronen befinden?

Heii :)
Wir haben im Chemie gelernt, dass die äusserste Schale eines Atoms immer nur maximal 8 Elektronen haben kann. Nun habe ich aber gelesen, dass Ga 3+  18 Elektron in der äussersten Schale (3.Schale) hat , da die 3 Elektronen, die auf der 4. Schale wären schon abgespaltet wurden. Wie kann das sein?

Noch eine kurze Frage :)
Die Nukleonenanzahl hat keinen Einfluss auf die Elektronenkonfiguration, stimmt das?
Vielen Dank für eure Hilfe ;)

Danke im Vorraus für Antworten ;)

An sich weiß ich schon, wie man den Ionencharakter berechnet.

Dass ist einfach die größere Elektronennegativität minus die kleinere. Problem ist, dass dann z.B. ein Wert rauskommt mit 0.7, aber der steht nicht in der Tabelle. Es gibt nur 0,6 und 0,8. Was macht man in dem Fall?

Hallo zusammen,

die physikalische Stromrichtung ist von - nach +, weil die negativen Elektronen vom positiven Pol angezogen werden. Soweit klar.

Aber warum ist die technische Stromrichtung, so wie in den ganzen Schaltplänen, von + nach - ? Warum wird z.B. in der Elektrotechnik GEGEN die Fließrichtung der Elektronen gebaut?

Kann mir das bitte jemand erklären, ich verstehe es nicht? Ist der Strom "positiv", und fließt deshalb entgegengesetzt des "negativen Stroms" von Elektronen?

Mit freundlichen Grüßen,

WebMeister02

Im Bild sieht man einen geraden Leiter der auf einer Schiene mit der Geschwindigkeit v auf ihr rollt. So jetzt wird ja eine Spannung U induziert. Und die Spannung berechnet sich ja nach U=vBL.

In der dortigen Herleitung wurde diese Formel unter der Annahme einer flächenänderung hergeleitet. Aber meine Frage nun. Gilt das mit der flächenänderung nicht nur für spülen? Denn hier in der Abbildung entsteht ja auch keine geschlossene Windung. Warum geht man dann doch über die flächenänderung ?

Wenn sich ein gerader Leiter ohne Schiene durch ein Magnetfeld bewegt gilt ja dieselbe Formel daher müsste es ja auch egal sein ob die Schiene nun da ist oder nicht.

Bei normaler Temperatur

Ich verstehe das irgendwie nicht:(

Welche Energie und Geschwindigkeit haben die schnellsten fotoelektronen, die aus mit uv licht bestrahltem natrium (wa= 2,2eV, landa=100nm) herausgelöst werden?wie gross ist die grenzfrequenz F für die herausgelösten elektronen?

Titan hat 4 Außenelektronen oder? Weil bei dem schalenmodell sind in der letzten Schale 2

Hallo
Kann mir jmd bitte erklären wie ich bei der Aufgabe vorgehen muss und sie mir „veranschaulichen“

Guten Abend liebe Physiker in der Community,

ich habe versucht, die Wellenlänge eines Elektrons mit der kinetischen Energie E_kin = 54 eV u bestimmen. Dazu sind mir drei verschiedene Ansätze eingefallen, die alle zu anderen Ergebnissen führen und die ich deshalb hier zur Diskussion stellen möchte:

Ich möchte gerne zu jedem Ansatz eine Begründung haben, warum genau dieses Ergebnis richtig bzw. falsch ist. Meine bisherigen Gedanken:

Ansatz 1: Macht durchaus Sinn, jedoch gilt diese Formel normalerweise für Photonen, die eine viel geringere Masse haben, und daher vermutlich eine höhere Frequenz brauchen, um die gleiche kinetische Energie wie ein Elektron mit niedrigerer Frequenz zu haben.

Ansatz 2: Ich sehe zwar keinen Fehler in der grundlegenden Überlegung, aber es ist ziemlich sinnfrei, dass die kinetische Energie nicht mit in die Rechnung einbezogen wird.

Ansatz 3: Macht meiner Meinung nach am meisten Sinn, da hier auch die Masse des Elektrons mit einbezogen wird.

Am liebsten wären mir wie gesagt antworten, die jeden Ansatz mit Erklärung als richtig bzw. falsch bezeichnen, also nicht nur "... ist richtig."

Vielen Dank, ein schönes Wochenende und Grüße

carbonpilot01

Zb. hat Aluminium 3 Außenelektronen. Woher weiß ich jetzt ob er auf oder abgibt? Weil bei dem entstandenen Ion kommt ja Al3+ hin. Wegen dem + sieht man, dass er sie aufgenommen hat. Aber woher weiß ich jetzt genau ob ein Element seine Elektronen ab gibt?

Hallo liebe Physiker,

es geht um die folgende Aufgabe in der Quantenphysik, die den Compton-Effekt thematisiert.

Ein Gammaquant mit der Energie 1 MeV wird an einem freien Elektron gestreut. Die Wellenlänge des gestreuten Quants ist gleich der Compton-Wellenlänge des Elektrons.

a) Berechnen Sie den Streuwinkel Phi

b) Wie viel Energie hat das Photon auf das Elektron übertragen?

Meine Lösung:

Aufgabe a) ist richtig gelöst, Aufgabe b) ist falsch und deshalb auch die Frage. Die Energie des Photons ist ja allgemein bekannt als E_Phot = hc/Lambda … Nun gibt aber dass Photon beim Compton Effekt die Energie Delta E_Phot = hc/Delta Lambda ab, die das Elektron aufnimmt, deshalb gilt: E_Elektron = hc/Delta Lambda … Delta Lambda habe ich bei a) schon richtig berechnet, denn sonst müsste ja das Ergebnis bei a) auch falsch sein?! Auf jeden Fall habe ich als Lösung E_Elektron = 1.041.884 eV,  das Lösungsbuch sagt aber, dass E_Elektron = hc/ Lambda Compton = 510998 eV … Ich verstehe diesen Ansatz nicht, da Lambda Compton ja nur die neue Wellenlänge nach der Energieabgabe des Photons ist und keine Wellenlängenänderung.

Vielen Dank für Hilfe!

Grüße carbonpilot01

Angenommen ich induziere 100 Watt in eine Spule die an einen Stromkreislauf mit 1 Ohm Widerstand angeschlossen ist.

Die Windungszahl der Spule ist so gewählt, dass diese beim Induzieren der 100W eine Spannung von 100 Volt erzeugt.
P = U x I I = P / U I = 100W / 100V I = 1 Ampere
I = U / R U = I x R U = 1A x 1Ω U = 1 Volt

U / R = I -> Wenn Elektronen mit der Kraft von 1 Volt einen Stromkreis durchqueren und dabei mit der Kraft von 1 Ohm gebremst werden, dann ergibt die Summe der Elektronen, die dabei den Widerstand durchqueren, 1 Ampere.

In meinem Stromkreislauf durchqueren die Elektronen den Stromkreis aber mit der Kraft von 100 Volt.
Trotzdem übersteigt die Anzahl der durchquerenden Elektronen 1 Ampere nicht.
Wieso ist das so?

Ich wäre sehr froh wenn mir jemand eine eher "bildliche" Beschreibung liefern könnte.

Schon mal vielen Dank im Voraus.

Woran erkenne an einem Molekül und seiner summenformel ob es freie Elektronen Paare hat? Und kann mir jemand den Begriff nochmal genau und einfach erläutern und was die Ursache dafür ist? Danke im voraus!

Meine Frage ist was passiert bei einem stromausfall?

Ein Beispiel: Man steckt ein defektes gerät an einer steckdose z.b. ein durch wasserschaden defektes gerät. Jetzt ist meine Frage wie kommt es zum stromausfall, und was geschieht genau dabei? Wird der stromausfall durch störung der ampere verursacht?

Im vorraus danke für hilfreiche Antworten!

Hallo Community,

ich beschäftige mich gerade mit der Balmerformel, also f=C[(1/2^2)-(1/m^2)], C=3,288*10^15 Hz.

Ich habe jetzt schon öfters gehört, dass diese Formel auf ein Wasserstoffatom definiert worden sei. Dieses hat aber doch nur eine Hauptquantenzahl, in der Chemie würde ich von Schalen sprechen, nämlich m=1. Von daher kann doch kein Elektron von irgendeinem höheren Energieniveau auf den zweiten Zustand abfallen, weil es keinen zweiten Zustand gibt, den Wasserstoff hat nur eine Schale?!

Außerdem hat Wasserstoff vier Linien im sichtbaren Bereich, die m=3, m=4, m=5 und m=6 entsprechen, aber Wasserstoff hat doch gar kein sechstes Energieniveau (keine 6. Schale), von dem die Elektronen auf das zweite Energieniveau, was es meiner Auffassung nicht mal bei Wasserstoff gibt, relaxieren können?

Desweiteren habe ich Aufgaben gelesen wie "Ermitteln Sie die Grenzfrequenz f für beliebig große Werte von m - wie ist das zu verstehen? Ich meine, mathemathisch gesehen kann ich m gegen Unendlich laufen lassen, aber wo ist der chemische Sinn dahinter? Es gibt doch maximal Elemente mit 7 Schalen (chemisch gesehen), von daher kann m doch nicht größer als 7 werden?

Ich denke, Ihr versteht, was meine Fragen/ Probleme sind?

Für Hilfe bin ich sehe dankbar.

Grüße carbonpilot01

Hallo,

ich habe gerade einen Hänger und bin mir nicht ganz sicher, ob Schwefel (N) acht oder sechs Elektronen in seiner Außenschale hat. Also wenn es mit einem anderen Atom eine Bindung eingeht.

Mich frage deshalb, weil in meinem Bio Buch das N-Atom immer mit 3 strichen markiert ist. (Lewis Schreibweise) es müssten doch 4 sein, oder?

Mit freundlichen Grüßen.

Wenn ich beispielsweise ein Benzol mit -COOH als Substituent habe, müsste ja eigentlich ein -M-Effekt eintreten weil ich eine Doppelbindung habe. Dabei wird dann irgendwie die Elektronendichte dem Ring entzogen, aber wie? Und wieso? Geht dann eine Doppelbindung des Benzols zu meiner COOH-Gruppe??

Es wäre super wenn mir jemand weiterhelfen könnte :)

Hallo,

Ich lese oft in der Elektrochemie, dass Elektroden polarisiert werden, aber weiß nicht wie ich mir das vorstellen soll oder das genau aus sieht. Es wäre gut wenn jemand das verständlich erklären könnte und vlt auch mit Bildern.

Danke schon mal für Eure Antworten Leute!

Die Aufgabe lautet wie folgt:

Berechne die Winkelgeschwindigkeit und die Umlaufdauer mit der das Elektron das Proton umkreist (im Wasserstoffatom).

Hinweis: Überlege dir zunächst, welcher Art der Bewegung vorliegt und leite daraus die Gleichung

her. Gegeben sind:



die restlichen Größen sind ja immer gleich. Ich brauche jetzt also die Herleitung für diese Formel, mithilfe einer "Art der Bewegung". Zusätzlich die Umlaufdauer.

Die Winkelgeschwindigkeit hab ich schon, musste ja nur einsetzen. Bräuchte das bis morgen Nachmittag /:

Wäre super nett, danke schon mal im Voraus!

Nehmen wir mal die M-Schale. Da Passen nach der Formel ja 18e- drauf. Wieso aber haben manche Elemente In der dritten Schale Platz für maximal 8e- wie zum Beispiel Kalium?

Hallo Leute, ich war 1 Woche nicht in der Schule weil ich krank war & ich verstehe diese angegeben AUFGABEN nicht. Es wäre echt toll wenn jemand die Erklärung schreiben könnte damit ich es verstehe. Es wird benotet alles was ich nicht verstehe habe ih frei gelassen, bitte helft mir :(

LG Jacky

hi bitte erklärt mir das

Hallo! Ich hab in Chemie die Hausaufgabe aus verschiedenen Reaktionsgleichungen zu entscheiden, ob es sich um eine Redoxreaktion, oder um eine Säure-Base Reaktion handelt.

Als Beispiel die Reaktionsgleichung:
Cu + 2H2SO4 ------> CuSO4 + 2H2O + SO2

wie finde ich jetzt heraus um welche Reaktion es sich handelt?

Zurzeit behandeln wir den teilchencharkter des Lichts. Bei einem Experiment (gegenfeldmethode) zum Fotoeffekt haben wir die gegenspannung gemessen die nötig ist um die vom Licht gelösten Elektronen zu bremsen. Meine Frage ist nun: die Elektronen bewegen sich ja ( siehe Bild ) von der Kathode zur ringanode. An der Anode liegt aber der Minuspol der spannungsquelle an und an der Kathode der Pluspol. Wenn nun aber mehr Elektronen zur Anode kommen( zum Zeitpunkt wo die gegenspannung noch nicht groß genung ist) dann müsste sich doch die Spannung verändern oder nicht weil auf der Seite vom Pluspol werden Elektronen abgezogen und auf der Seite vom Minuspol kommen welche hinzu. Aber eigentlich ist dass ja im Stromkreis andersherum dass die Elektronen von minus nach plus fließen, wie soll man das hier verstehen?

Hat man eine bestimmte Spannung die konstant ist und einen widerstand so geben die Elektronen ihre Energie in diesem widerstand ab. Schaltet man nun einen gleich großen zweiten widerstand in Reihe dazu kriegt jeder widerstand weniger Energie. Woher wissen die Elektronen aber wo sie wie viel Energie abgeben müssen und was hat die stromstärke damit zu tun? Denn sie ist die einzige Größe die sich bei der Veränderung der Schaltung auch verändert

Wird die Spannung größer, wenn man mehr Ladungen voneinander trennt? Oder je weiter man sie voneinander entfernt?

z.B die nummer 18 im Periodensystem hat eine Masse von 39,9 und 18 Elektronen und Protonen. Das heißt ja 39,9 -18 wären 21,9. Aber im Internet steht die Neutronen sind 22, sprich aufgerundet. Und dort steht Neutronen sind immer ganze Zahlen aber warum?

Ich hatte die Gleichung
Al^2O^3 + Mg -> Al + MgO
Als erstes bestimmt man ja die Oxidationszahlen,
+ IV - IV      0       0   +II  -II
Al^2O^3 + Mg -> Al + MgO
danach legt man ja fest was die Oxidation und was die Reduktion ist und stellt die Teilgleichungen auf:
Red: Al^3+ + 6e^- -> Al
Ox: Mg -> Mg^2+ + 2e^-
danach multipliziert man die Oxidation mit 3 also:
Red: Al^3+ + 6e^- -> Al
Ox: 3Mg -> 3Mg^2+ +6e^-
danach fasst man es ja zusammen also:

2 Al^3+ + 6e + 3Mg -> Al + 3Mg^2+ + 6e^-

So ist die erste Gleichung verbessert =
Al^2O^3 + 3Mg -> Al + 3MgO

Meine Frage hier lautet, auf meiner Lösung ist die Endgleichung:
Al^2O^3 + 3Mg -> 2Al + 3MgO
Also 2Al anstatt Al aber die Frage ist wieso?
Könnte mir das vielleicht jemand erklären, schreib die Woche ne wichtige Klausur und hoffe doch das 15 Punkte drin sind 🙏🏼

Zur Info das ^ bei den Zahlen steht für hoch ( Al hoch 2)
(Hatte mich am Anfang verschrieben, hier ist die verbesserte Version)

Hallo.
Kann mir jemand für die Reaktion von Kaliumpermanganat mit Methanol die Teilgleichungen schreiben und wenn möglich diese dann letztendlich zusammenführen?
Bei anderen Lösungen im Internet zu dieser Redox Reaktion findet man kein KMNO4 sondern nur MNO4-, warum wird das Kalium da einfach weggelassen? Und was muss man sonst noch alles den beiden Reaktionsgleichungen auf der Seite der Edukte sowie der Produkte hinzufügen? Wie man auf die Oxidationszahlen kommt, verstehe ich, die Reaktionsgleichung ist für mich leider nicht verständlich.

In Physik haben wir momentan das Thema Bändermodell für Halbleiter. Auf einem AB steht, dass Elektronen nur ganz bestimmte, festgelegte Bahnen zur Verfügung haben, die unterschiedliche Abstände zum Atomkern haben. Auf jeder Bahn passen genau 2 Elektronen.

Aber in Chemie haben wir gelernt, dass nur die innerste Schale höchstens 2 Elektronen haben darf und die anderen können mehr als 2 Elektronen in einer Schale haben. (Je nach Element).

Sind dann die Bahnen was anderes als Schalen? Und sind die innerhalb der Schalen oder wo sind sie genau?

Gibt es eine Erklärung, warum eine Bahn nur 2 Elektronen haben darf?

Wieso hat die Erde ein Potenzial von 0V, wenn sich doch Elektronen in der Erde befinden

Kann eine Batterie eigentlich leer gehen?

Ich habe gehört das sich die Elektronen wegen dem Elektronenüberschuss auf die andere Seite wollen wo es Elektronenmangel gibt. Es gehen so viele rüber bis es ausgeglichen ist, bedeutet es ist gar nicht leer.

Danke im voraus! :)

Ps: Erklären ist nicht meine Stärke ;)

Hallo. Ich hätte eine Frage zu diesem Versuch. Warum entstehen Beugungsringe, wenn Elektronen die Graphitfolie durchdringen? Ich weiss, es liegt an der Interferenz aber warum ist das wirklich so?

Danke im Voraus

Über eine Antwort würde ich mich sehr freuen!

LG

Wir haben in der Schule das Metall-Modell von "Atomrümpfen im Elektronensee" kennengelernt. Viele Metalleigenschaften lassen sich damit einfach erklären. Dass Metalle meistens Feststoffe sind, erscheint mir aber nicht logisch. Im Gegenteil, Atomrümpfe, die in einem Elektronensee schwimmen, müssten doch flüssig sein. Warum sind trotzdem die meisten Metalle Feststoffe?

Im Chemie Unterricht behandeln wir zur Zeit das Donator-Akzeptor Prinzip (10.Klasse), unterteilt in Redoxr. und Protolyse.

Ich habe keinen genauen Durchblick was genau der Unterschied ist und wie man sie anhand einer Reaktionsgleichung unterscheiden kann. Könntet ihr mir mal an folgenden Bsp. sagen wo der Unterschied ist und um welche Art es sich handelt?

Danke D: c:

Bsp.: 1) Cl+ H2 --> 2HCl (Redoxr.?) 2) H+ Cl+Na+ OH --> H2O+ Na+ Cl (Protolyse??)

3) 4Al+ 3O2 --> 2Al2O3 4) Ag+ NO3+ Na+ Cl --> AgCl+ Na+ NO3

Ich brauche es für mein Studien Arbeit. Dankeschön  

Elektronen und andere Teilchen drehen sich doch um die eigene Achse. Um etwas zum drehen zu springen, benötigt man doch Energie. Woher nehmen Teilchen diese Energie, um sich zu drehen?

auf der M-Schale haben ja max. 18 elektronen platz... warum sind es dann hier nur 8?

Bitte eine einfache Erklärung :) danke

Ich bin mir nicht sicher, ob meine Lösung richtig ist....

1s^1 2s^2 2p^6

Hey,ich komme nicht weiter in Chemie .Nähmlich müssen wir berechnen wie viel Elektronen Schwefel abgibt und aufnimmt . Würde mich über eine antwort freuen und wie man darauf kommt.

Wenn ich einen Kondensator an eine spannungsquelle anschließe wird er bekanntlich aufgeladen. Aber wie kann das sein? Zwischen den Kondensatorplatten ist kein Kabel also kann kein Strom fließen. Dementsprechend dürften sich die Ladungen doch nicht bewegen.

Schließe ich an eine Batterie nur ein Kabel an einen Pol an bewegen sich die Ladungen im Kabel ja auch nicht oder?

Hallo,

ich habe eine Frage zur elektrischen Spannung. Die Formel für die elektrische Leistung ist ja UI (Spannung mal Stromstärke). Wenn man die Stromstärke heruntersetzt, muss man ja die Spannung erhöhen, um die gleiche Leistung beizubehalten (Das wird ja glaube ich wegen dem geringeren Wärmeverlust durch Reibung auch beim Transport von Strom gemacht). Da gleiche Leistung ja auch heißt, dass die gleiche Energie pro Sekunde transportiert wird, muss ja, so habe ich mir das gedacht, eine Elektron mehr Energie übertragen, sonst wäre die Leistung ja nicht gleich. Es fließen ja schließlich auch weniger Elektronen pro Sekunde, weil die Stromstärke geringer ist.

Ich bin mir aber bei dieser Sache nicht sicher, ob das stimmt, was ich da denke, deshalb frage ich, ob ich bei den Gedankenschritten einen Fahler gemacht habe oder ob das korrekt ist.

Erläutern Sie warum die Annahme dass ich das Elektron des Wasserstoffatoms auf einer Kreisbahn bewegt mit der klassischen Physik nicht vereinbar ist.

Wäre toll wenn mir jemand mit der Aufgabe helfen könnte.

Danke schonmal.

Wenn ein Strom durch den Leiter fließt. Gibt er an einem widerstand seine Energie ab. In welcher Form? Ist es Wärme ? Und wenn nur ein widerstand im Stromkreis ist, wird die Energie alle an dem einen widertstand abgegeben. Sobald aber ein zweiter widerstnd im Stromkreis ist teilt sich die Energie auf, aber warum ist das so?

Hallo Zusammen

Meine Frage ist, wo kann ich mich erden?

Ich baue demnächst einen PC zusammen, wir haben aber eine Fussbodenheizung und an die Steckdose will ich nicht fassen, also an die Schutzkontakte der Steckdose.

Gibt's noch nen anderen ort?

Entsteht Strom oder Spannung dadurch?

Elektronenwanderung?????

Wodurch ist die übertragbare Leistung im Trafo begrenzt?

Hallo,

Ich habe eine Arbeit in Physik vor mir und meine Frage lautet; wie viel Coulomb ist ein Elektron?

Ich habe es in meinen Unterlagen stehen aber habe es glaub ich mit den ganzen Nullen verwechselt

insgesammt 20 Nullen und dann Kommer 16C ?

Also ich bin jetzt kein Hass Fanatiker wie manch anderer, dampfe selber seit ca 7 Monaten und habe mich durch das ohmsche gesetzt gelesen und kam nebenbei auf einige interessante Fakten über lionen 18650 Akkus sprich am plus-Pol ist anscheinend neben der ganze Batterie Körper ein minus-Pol das machte mich sehr sehr misstrauisch gegenüber einigen Akkus xD (Vorsicht besser als Nachsicht) und ja ich wollte mal fragen welche so mit die besten sichersten und langlebigsten sind Danke im Vorfeld !

Im Schaltplan ist eine einfache Schaltung dargestellt. An den Leiterbahnen habe ich die Zeit in Milisekunden aufgeschrieben, welches der Strom benötigt diese vollständig zu durchlaufen. Es braucht insgesammt 6m S zur Lichtschalter hin und wieder 6m S um zur Batterie zurück zu kehren.

Wieviel Zeit vergeht, bis der gelbe und der rote LED nach dem Schalten zu leuchten beginnen?

Beide gleichzeitig nach 12 Milisekunden?
Oder der gelbe LED doch früher?

Danke schon mal für Antworten

Hallo, ich wiederhole gerade den Physikstoff der Q-Phase und verstehe das Ergebnis des Schattenkreuzröhrenversuchs nicht mehr.

Aus der Kathode treten e¯ aus und werden durch die Anode beschleunigt. Dahinter ist ein Kreuz, ich denke aus einem Metall, angebracht, an welchem die e¯ gebeugt werden. Auf dem Flureszenzschirm leuchtet es nun grün, nur der "Schatten" des Kreuzes nicht.

Wir haben das Kreuz erst an den positiven Pol angeschlossen und da kam dann das Kreuz auf dem Schirm gestochen scharf zum Vorschein (bis hierher kann ich es mir erklären). Als wir jedoch den positiven Pol vom Kreuz getrennt haben, wurde das Schattenkreuz unscharf, die Grenzen nicht mehr so klar in der Form des Kreuzes, sondern etwas abgerundeter.

Warum ist ohne positive Ladung des Kreuzes so?

Es kann ja passieren dass Elektronen von einer Schale auf die obere springen und dann nach kurzer Zeit wieder runterfallen, dabei wird viel Energie freigesetzt, aber woher kommt diese Energie?

Wenn man Graphit als Leiter und dann ein Feuerzeug dadrunter hält, dann nimmt der Widerstand ab. Warum ist das so und was hat das mit der Tatsache zu tun, dass Graphit ein Halbleiter? Ist das eigentlich bei allen Halbleitern so?

Gibt es dafür auch einfache Versuche und Möglichkeiten, wie bei einem Lichtstrahl?
(Lichtstrahl: Staub o.ä aufwedeln, das Licht wird von den Partikeln reflektiert)

Aber sie ist das bei einem Elektronenstrahl?

Moin Community, folgende Aufgabe, die ich als Anlage beigefügt habe, habe ich als Übung vor der Schulaufgabe durchgerechnet. Ich würde mich sehr freuen, wenn mir jemand sagen könnte, ob sie richtig oder falsch ist.

Vielen Dank im voraus!

MfG carbonpilot01

Hallo liebe Community,

ich möchte den Siedepunkt bei einer Flüssigkeit wie Silikonöl oder weißem Mineralöl niedriger bekommen, um ein Projekt von mir besser gekühlt zu bekommen. Ideal wäre es, wenn dieser bei etwa 35°C liegen würde. Wie bekomme ich das hin? Bei Wikepedia steht, dass der Siedepunkt u.a. abhängig von der molaren Masse ist. Könnte ich jetzt nicht einfach einen "leichteren" Stoff nehmen, und in diese Flüssigkeit hinzufügen (z.B. Fluor)?

Hinzuzufügen wäre, dass der Stoff keinesfalls dadurch elektrisch leitend werden darf.

Danke für eure Tipps im Vorraus!

Viele Grüße, Simon

Angenommen, es ist gegeben das ein Teilchen 5 Protonen, 5 Neutronen und 5 Elektronen besitzt.

Wie kann ich aus diesen Angaben die Gesamtladung des Teilchens berechnen?

Ich habe mal gelesen das ein Atom pro Schala max. 8 Elektronen besitzen kann. Jetzt steht aber auf meiner Test Checkliste diese Aufgabe:

"Maximale Anzahl an Elektronen pro Schale angeben von jedem Hauptgruppen element"

Wie kann ich die max. Anzahl an Elektronen pro Schale angeben?

Kennt jemand die Teilschritte für die elektrophile Addition von Brom und Propen?

Ich würde die Formel U=Wel/q benutzen jedoch fehlen mir die Daten für die Formel. Oder U=B*v*s. Wie geht der Ansatz? Die Lösung ist 4,5*10^-9 V. Danke! :)

Barium hat 56 Elektronen und diese müssen auf 6 Schalen verteilt werden. Aber wie geht man bei der 4. Und 5. Schale vor bei diesem Element?

Wenn Ethanol mit Kupferoxid reagiert, bekomm ich ja Ethanal und Wasser Wie man auf die Oxidationszahl vom C kommt (-1) ist mir klar, aber wieso hat das Cu vom Kupferoxid 2+? Also woher soll man das wissen, da kann man ja nicht zählen, wie viele Elektronen das Atom theoretisch hat, weil es eine Ionenbindung ist, oder? Aber eig passiert doch erst ab einer Differenz der EN von 1,7 eine Ionenbindung

Wie viele Elektronen hat Thallium jeweils auf jeder einzelnen Schale?

Ist die Azo-Gruppe ein Auxochrom? Kann ja Elektronen hergeben, also müsste es nach der Definition schon eines sein.

Ich hab mir schon durchgelesen,was beides ist,aber weiß nicht wie ich es aneinader erklären soll.

Hey, ich brauche Hilfe, denn ich verstehe eine Frage nicht.. könnte mir vielleicht bitte jemand zwei Elemente nennen, die durch Aufnahme bzw. Abgabe von Elektronen zwar die Oktettregel nicht erfüllen, dennoch aber die Edelgaskonfiguration erreichen? (Begründete Antwort) Wäre echt nett, wenn mir jemand helfen könnte! >.<

Hallo ich hab ein Problem und zwar schreiben wir morgen in der 1. Stunde einen physik test. Ich habe leider zwei mal gefehlt und zwar angeblich alles an Material bekommen aber eben ist die Frage aufgetaucht was elektronenräuber sind und mir kann dazu keiner antworten oder mit Schriften geben.im Internet hab ich nix gefunden... Ich kann mir darunter nur vorstellen dass ein starkes Atom einem schwächeren die Elektronen auf der außenhülle klaut um die eigene zu füllen... Ist das richtig? Falls ja wie erklärt man das? Ich brauche wirklich Hilfe da mein Lehrer fehlst undenkbar nicht als ausrede gelten lässt😕 Danke schon mal im vorraus

Wir haben die Edelgaskonfiguration noch garnicht im UNterricht behandlet und ich habe keine Ahnung was das ist.Ich habe mir zwar ein Paar Videos angeguckt aber die haben nicht viel geholfen

Guten Abend, wir haben uns letzte Stunde in Chemie angeguckt, wie ein Wasserstrahl von einem aufgeladenen Ballon gebogen wird. Ich hab das nicht so ganz verstanden wie das mit den Elektronen ist und sollte jetzt als Hausaufgabe folgende Frage beantworten (s.o). Ich finde im Internet nichts, also könnte mir bitte kemand erklären, warum das bei Heptan anders ist?

Kann mir jemand hier bei helfen. Ich hatte lange kein Chemie mehr und weis an dieser Aufgabe nicht mehr weiter.
Frage: Unterstreichen sie , welche Ausgangstoffe bei den folgenden Reaktionen als Säuren reagieren und geben sie die korrespondierenden Säure Base Paare an.
Sind beide Ergebnisse richtig?

Ich dachte immer, dass Elektronen vom Überschuss zum Mangel wollen und dadurch Spannung anliegt. Fügt man dem Stromkreis einen Verbraucher hinzu, was passiert mit den Elektronen? Werden diese im Verbraucher umgewandelt? Oder fließt die Elektronenüberschussmenge X am Minuspol zum Elektronenmangel und dabei gehen keine Elektronen verloren? Also sagen wir am Minuspol -5e und am Pluspol +5e. Sind dann wenn die Batterie leer ist an beiden Polen 0e, oder "verschwinden" Elektronen durch den Verbraucher?

Wie ist das wenn ein Kraftwerk Strom produziert und an die Verbraucher verteilt, diese Verbraucher den Strom aber allesamt nicht nutzen würden? Also kann Strom alle sein oder zu viel da sein? Hoffe ihr versteht was ich meine. Also wenn der Strom im Kraftwerk hergestellt wird aber kein widerstand eingeschaltet ist. Warten die Elektronen oder wie muss man sich das vorstellen?

Hallo, in Physik haben wir ja gelernt, das der Strom immer von Plus nach Mins fließt.

Nun haben wir eine "Leiter-Schaukel", durch die die Elektronen aber von Minus nach Plus fließen aufgeschrieben. Die Schaukel (ich glaube sie war aus Aluminium, bin mir aber nicht sicher) befindet sich aufgehängt in einem Hufeisenmagneten.

Warum fließen die Elektronen hier aufeinmal anders? Woher weiß ich wie die Elektronen laufen?

Als Beispiel auf dem bild sind 20 Protonen + Und 20 elektronen - Ist das immer so das immer gleich viele elektronen wie protonen enthalten sind?