Findet ihr es fair, trotz meiner ADHS Erkrankung?

Ich habe ADHS diagnostiziert. Das weiß meine Lehrerin auch. Ein Problem von mir ist, das ich nur Aufgaben mache, wenn mir explizit gesagt wird, dass ich sie machen soll. Davon wissen auch die Lehrer, weshalb jetzt immer explizit an der Tafel oder in der Aufgabe steht, was wir machen sollen.

Beispiel

Aufgabe:,,Zeichne XY und erkläre den Unterschied zu YX."

Lehrer sagt:,,Zeichne XY und erkläre den Unterschied zu YX... Es ist übrigens praktisch YX auch zu zeichnen." Dann zeichne ich XY und erkläre den Unterschied in zwei oder drei Sätzen und werde nicht nochmal YX zeichnen, weil das nicht in der Aufgabe steht und mein Gehirn das ausblendet. Ich bin ein sehr hilfsbereiter Schüler und halte mich immer an Regeln.

Wir haben letzte Stunde Englisch und weil wir die Letzten sind stellen wir immer den Stuhl hoch. Wer das nicht tut, muss nächste Woche alle hochstellen. Letzte Woche hat R. vergessen seinen Stuhl hochzustellen und hätte eigentlich alle heute hochstellen müssen.

Ich habe nur mitbekommen, dass ich den Stuhl unten lassen soll, weil er den hochstellt. Aber anscheinend musste er das doch nicht, weil es die erste Stunde im Schuljahr war. Die Regel gilt also aus irgendeinem Grund erst ab heute. Ich packe halt meine Sachen zusammen und warte draußen auf meine Freunde.

Dann als ich draußen war, wurde ich informiert, dass ich nächste Woche alle Stühle hochstellen muss, findet ihr das fair?

Finde ich fair 50%
Finde ich unfair 50%
Gesundheit, Schule, Unterricht, Psychologie, ADHS, Fair, Fairness, Gesundheit und Medizin, Gymnasium
Berechnung der Massenanteile?

Hallo,

ich brächte Hilfe bei der Berechnung der Massenanteile einer Probe.

Die Aufgabe lautet: Berechne die Massenanteile von CaMg2Cl6, Mg2Cl2 und NaCl in der Probe.

Es geht darum das 2,022g des oben genannten Gemisches so lange erhitzt wurde bis das Kristallwasser verdampft ist und sie nur noch 1,316g wog (Differenz: 0,76g). Danach wurde sie in 100ml destilliertem Wasser aufgelöst und von diesem 20ml Probelösung entnommen um die Cl- und Erdalkalimetallionen (ca2+?) zu bestimmen. Für Cl- wurde dann mit etwa 50,05ml AgNO3 Lösung titriet (c=0,1 mol/L), daraus habe ich für Cl- die Stoffmenge 5,005x10^-3 mol pro 20ml und hochgerechnet auf 100ml 0,025mol. Das habe ich dann in g umgerechnet und es kommt 0,886g Cl für die ganze Probe heraus (wenn das nicht stimmt bitte korrigieren, bin mir aber fast sicher dass dieser Teil stimmt).

Für Na2+ wird mit etwa 37,1 ml Na2H2EDTA Lösung titriert (c= 0,05mol/L), daraus habe ich dann die Stoffmenge 1,855molx10^-3 auf 20 ml und auf 100ml hochgerechnet 9,275molx10^-3, in g umgerechnet ist das 0,372g für die Probe.

Ich habe dann versucht den Massenanteil von Ca in CaMg2Cl6 auszurechnen und kam zu 13,3%. Jetzt kommt aber das Problem wenn 0,372g 13,3% des gesamten CaMg2Cl6 entspricht, müsste das gesamte CaMg2Cl6 etwa 2,8g wiegen, was ja schon größer ist als die Probe (1,316g) an sich. Es gibt auch kein anderes Salz dass Ca enthält also es muss ausschließlich zum CaMg2Cl6 gehören. (Vielleicht irgendein Rechenfehler den ich nicht gefunden habe)

Ich habe es auch versucht über das verdampfte Kristallwasser auszurechnen, aber habe gemerkt dass das nur geht wenn ich annehme dass CaMg2Cl6 und MgCl3 (nur diese enthalten Wasser) im gleichen Verhältnis vorliegen, was ja wahrscheinlich nicht der Fall ist.

Ich habe mir auch noch einen anderen Ansatz überlegt und zwar dass ich es über MgCl2 ausrechnen aber mir ist noch kein Weg eingefallen wie ich auf die Stoffmenge von Mg kommen könnte.

Ich bin nicht so geübt in dem Thema kann also sein dass es komplett falsch ist, also wenn sich jemand in dem Gebiet auskennt, freue ich mich über Antworten.

Lg Maria

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Ist das normal wie sich der Lehrer mir gegenüber verhielt?

Wir hatten Deutsch, er saß sich nachhinten eine Bank neben und hinter mir, währenddessen erklärte die Lehrerin was, wir machten unsere Aufgaben im Lehrheft, dann sah ich im Augenwinkel wie er mich die ganze Zeit anguckte und dann noch immer wieder so rübergeschaut hat, und mit seinem Körper weiter vom Tisch gerutscht ist.

Also ich saß an der vorletzen Bank am Fenster und er setzte sich immer nach ganz hinten in die Mitte, und als wir dann unsere Aufgaben gemacht haben sah ich im Augenwinkel wie er sich über die Bank zu mir gedreht hatte bzw. eher zu mir gelehnt, dabei hielt er seine Hand an der Wange, und guckte zu mir, dann hat er seinen Fuß in meine Richtung nachvorne geschoben...

Ja und dann nochwas das habe ich vergessen zu schreiben, er wollte wissen wer schon seine Bewerbungsmappe abgeben hatte, er saß vorne beim Lehrertisch, er rief die ganzen Namen von den Mitschülern auf und sie sagten ja oder nein. Aber bei mir kam er zu mir und fragte mich ich sagte: "ja" und genau währenddessen tat er seine Hand an meine Schulter für ein paar Sekunden....

Generell guckte er mich im Unterricht am häufigsten an 😕

Und nach dem Unterricht kam er zu mir und erklärte mir was wegen den Merkblätter weil wir erst später zum Unterricht gekommen bin..., und er kam so nah nh...ihr werdet es mir sicherlich nicht glauben aber das ist wahr. Und ich interpretiere hier nichts hinein, glaubt mir.

Als wir Zeugnisausgabe in der Aula hatten, saß ich ganz hinten mit meiner Klasse und er kam gerade nach hinten gelaufen sprich zu uns weil er was holen musste, und guckte zu mir runter wie ich da saß...

Und in der Hofpause hat er mich auch mal nh Zeit lang angeguckt...😩

Er hatte mich auch mal in einer Email "Herzliche Grüße" geschrieben, meine Freundinnen und ich haben verglichen und bei denen stand "Beste Grüße" usw...Und unter Herzliche Grüße verstehe ich nur das man schon Kontakt mit der Person hat also Beziehung etc...meint auch Google

Angaben zu mir: W, 15, 1,77m groß

Er müsste so um die 40 sein 🤷‍♀️😑

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