Um ein chemisches Gleichgewicht zu beeinflussen kann man unter anderem Produkte oder Edukte entziehen oder zugeben. Wenn man eine höhere Ausbeute des Produkt erzielen möchte, könnte man eine größere Menge eines Edukts zufügen. Dann würden Produkte nachproduziert und die Eduktkonzentration sinkt. Das Grundproblem sehe ich, nämlich dass das nicht erhöhte Edukt schneller aufgebraucht sein wird als das erhöhte und deshalb kommt die Reaktion zum stehen. Meine konkrete Frage wäre, bleibt das verbraucht Edukt dann bei 0 und das chemische Gleichgewicht hat sich dann so eingestellt und es wird eben die mögliche Menge Produkt produziert oder kann dann kein chemisches Gleichgewicht eingestellt werden oder wie funktioniert das?

Hi,

ich beschäftige mich aktuell mit grüner Gentechnik und genauer mit der Herstellung von Bt-Mais. Ein Weg dafür ist ja die Übertragung eines rekombinanten Plasmids auf das Agrobakterium, das die gewünschte DNA dann in das Genom der Pflanze übertragt.

Meine Frage wäre, wenn ich das rekombinante Plasmid in die Bakterienzelle übertrage, dann ist doch in dieser auch ein "normales" Plasmid enthalten, das halt schon vor der Transformation da war, oder? Oder ist die Zelle auf die das rekombinante Plasmid übertragen wird plasmidfrei?

Das Problem wäre dann doch, das nicht nur die gewünschte DNA auf die Pflanze übertragen wird, sondern auch das Gen, dass die tumorartigen Wucherungen auslöst. Das wäre doch eher kontraproduktiv?

Kann mir jemand genau erklären, wie das rekombinante Plasmid auf das Bakterium übertragen wird oder wo mein Denkfehler liegt. Ich bedanke mich für alle hilfreichen Antworten.

Hi,

kationische Tenside werden ja hauptsächlich in Weichspüler eingesetzt und haben eine recht geringe Waschwirkung. Aber warum haben sie im Gegensatz zu zb anionischen Tensiden eine geringere Waschwirkung? Im Weichspüler binden ja die positiv geladenen Enden an den meist negativ polarisierten Stoff und verbleiben dann darin. Aber warum macht das den Stoff weicher bzw wie funktionieren die kationischen Tenside in Weichspüler?

Kann bzw warum kann eine rhesus positive Frau ein rhesus negatives Kind bekommen, ohne Komplikationen. Das ist ja mit Mutter Dd und Vater Dd möglich. Da das Kind aber mit dem mütterlichen Blut verbunden ist, frage ich mich warum es nicht zu einer Agglutination und Totgeburt kommt, da der Anti-D-Antikörper des Kindes mit dem D-Antigen der Mutter reagieren kann

Hi,

Der bei der Polyaddition entstehende Hartschaum für die Isolation ist geschlossenzellig, d.h. die zum Schäumen verwendeten Gase bleiben in den Zellen.

1. Warum sind diese Hartschäume gut zur Wärmedämmung von Häusern geeignet?

Ich verstehe, dass die Gase in den Zellen isoliert, aber wir genau funktioniert das? oder liege ich falsch?

Hi,

welche Mutation hat schwerwiegendere Folgen auf den Organismus und warum?

Hi,

Wir machen grade Farbstoffe in Chemie. Und wir haben uns aufgeschrieben das manche Devriate von Benzol wie Nitrobenzol, Toluol, Phenol und Anilin die Grundstoffe für die Farbherstellung sind. Aber warum ist das so? Liegt das daran dass die Substituenten Auxochrome bzw Antiauxochrome sind oder was anderes? Weil ich dachte halt dass ja bei Auxochromen bzw Antiauxochromen nur die funktionellen Gruppen ohne Benzolring von Bedeutung sind und das Benzol ja wenn zum Chromophor gehören würde.

Danke schon mal

Hi,

Ich wollte fragen ob mir irgendjemand helfen kann und zwar warum die Konjunktive nicht ins Deutsche mitgenommen werden. Die Stellen stammen aus Livius Werk ab urbe condita.

1. Eo es finitimis populis turba omnis sine discrimine, liber an servus ESSET, avida novarum rerum perfugit, idque primum ad coeptam magnitudinem roboris fuit.
2. In quo cum parum praesidii VIDERETUR dictatoremque dici PLACERET, qui rem perculsam restitueret, L. Quinctius Cincinnatus consensu omnium dicitur.
3. Mirum est, quantum illi viro nuntianti haec fides FUERIT, quamque desiderium Romuli apud plebem exercitumque facta fide immortalitatis LENITUM SIT

Die Sätze stammen nicht aus den selben Texten also gehören nicht zusammen. Vielleicht kann mir ja jemand eine kurze Begründung geben

Hi,

wenn man eine bestimmte Mutation (in diesem Fall p.L14W) mittels CRISPR/Cas Methode in eine andere DNA einfügen, entfernt man ein ursprüngliches DNA Fragment und ersetzt es mit dem mutierten DNA Fragment. Doch wie ermittle ich nun die Sequenz des DNA Fragments, das gebraucht wird um die Mutation p.L14W in die ZielDNA einzufügen?

Ich weiß, dass das DNA Fragment doppelsträngig sein muss und die Mutation p.L14W im Zentrum haben muss. An beiden sind 20 Nukleotide zu finden, die der ursprünglichen DNA entsprechen.

Die Mutation p.L14W ist eine Mutation auf der Ebene eines Proteins und das Leucin an Position 14 wird durch Tryptophan ersetzt (glaube ich zumindest).

Ich habe nun also herausgefunden, was das DNA-Fragment für Eigenschaften haben muss und was die Mutation p.L14W eigentlich heißt, aber finde nun keinen Weg die Sequenz des DNA Fragments herauszufinden. Ich freue mich über jegliche Antworten oder Lösungsansätze.

LG

Hallo,

ich brächte Hilfe bei der Berechnung der Massenanteile einer Probe.

Die Aufgabe lautet: Berechne die Massenanteile von CaMg2Cl6, Mg2Cl2 und NaCl in der Probe.

Es geht darum das 2,022g des oben genannten Gemisches so lange erhitzt wurde bis das Kristallwasser verdampft ist und sie nur noch 1,316g wog (Differenz: 0,76g). Danach wurde sie in 100ml destilliertem Wasser aufgelöst und von diesem 20ml Probelösung entnommen um die Cl- und Erdalkalimetallionen (ca2+?) zu bestimmen. Für Cl- wurde dann mit etwa 50,05ml AgNO3 Lösung titriet (c=0,1 mol/L), daraus habe ich für Cl- die Stoffmenge 5,005x10^-3 mol pro 20ml und hochgerechnet auf 100ml 0,025mol. Das habe ich dann in g umgerechnet und es kommt 0,886g Cl für die ganze Probe heraus (wenn das nicht stimmt bitte korrigieren, bin mir aber fast sicher dass dieser Teil stimmt).

Für Na2+ wird mit etwa 37,1 ml Na2H2EDTA Lösung titriert (c= 0,05mol/L), daraus habe ich dann die Stoffmenge 1,855molx10^-3 auf 20 ml und auf 100ml hochgerechnet 9,275molx10^-3, in g umgerechnet ist das 0,372g für die Probe.

Ich habe dann versucht den Massenanteil von Ca in CaMg2Cl6 auszurechnen und kam zu 13,3%. Jetzt kommt aber das Problem wenn 0,372g 13,3% des gesamten CaMg2Cl6 entspricht, müsste das gesamte CaMg2Cl6 etwa 2,8g wiegen, was ja schon größer ist als die Probe (1,316g) an sich. Es gibt auch kein anderes Salz dass Ca enthält also es muss ausschließlich zum CaMg2Cl6 gehören. (Vielleicht irgendein Rechenfehler den ich nicht gefunden habe)

Ich habe es auch versucht über das verdampfte Kristallwasser auszurechnen, aber habe gemerkt dass das nur geht wenn ich annehme dass CaMg2Cl6 und MgCl3 (nur diese enthalten Wasser) im gleichen Verhältnis vorliegen, was ja wahrscheinlich nicht der Fall ist.

Ich habe mir auch noch einen anderen Ansatz überlegt und zwar dass ich es über MgCl2 ausrechnen aber mir ist noch kein Weg eingefallen wie ich auf die Stoffmenge von Mg kommen könnte.

Ich bin nicht so geübt in dem Thema kann also sein dass es komplett falsch ist, also wenn sich jemand in dem Gebiet auskennt, freue ich mich über Antworten.

Lg Maria

Hi,

ich spiele schon länger mit dem Gedanken ehrenamtlich im Brk anzufangen. Zu meiner Situation ich werde im Oktober 16 und könnte dann ja in die Bereitschaft eintreten. Eine Frage dazu erstmal ist die Chance hoch dass man in dem Alter überhaupt genommen wird? Und was kann man da mit 16 machen bzw nicht machen? Ist man mit 16 nur Praktikant (habe ich öfters gelesen)? Ich gehe dann in die 11. Klasse und möchte ein sehr gutes Abitur ablegen also brauche ich auch Zeit zum lernen, trotzdem habe ich noch genug Freizeit. Falls Oberstufe doch zu stressig wird merke ich das ja am Anfang und konzentriere mich eben auf Schule. Ein weiteres Kriterium ist, dass ich Zahnmedizin studieren möchte und mir dann nach 2 Jahren dass Ehrenamt für einen Studienplatz anrechnen kann. Kriterium dafür ist dass es fachlich einschlägig ist (gegeben) und dass mindestens leichte, nicht verantwortungsvolle Tätigkeiten am Patienten gemacht wird. Geht das mit 16 oder eher nicht? Lohnt es sich mit 16 anzufangen oder sollte ich bis 18 warten? Kann es unter 18 überhaupt bescheinigt werden? Ich habe jetzt schon verschiedene Dinge gelesen, die mich eigentlich nur verwirrt haben, deswegen hoffe ich, dass ich hier vielleicht eine aussagekräftige Antwort vielleicht auch Erfahrungen damit.

Hier nochmal die Fragen hintereinander:

Eine Frage dazu erstmal ist die Chance hoch dass man in dem Alter überhaupt genommen wird?

Und was kann man da mit 16 machen bzw nicht machen?

Ist man mit 16 nur Praktikant (habe ich öfters gelesen)?

Geht das mit 16 oder eher nicht?

Lohnt es sich mit 16 anzufangen oder sollte ich bis 18 warten?

Kann es unter 18 überhaupt bescheinigt werden?

Lg, Maria

Hi, ich komme bei meiner metrischen Analyse in Latein nicht weiter und wollte fragen ob irgendwer mir helfen kann. Es geht um einen Vers aus den Metamorphosen von Ovid, den Heilanden.

Vers: Quid faciat mater, nisi, quo trahat impetus illam

Die sicheren Längen bzw Kürzen wären meiner Meinung nach: Quid (_ da Anfang) fa ci(x da erste von zwei Vokalen) at ma (_ da Naturlänge) ter ni si(_ da Naturlänge) quo tra hat im(_) pe(x) tus(x) il(_) lat(X)

Wenn man jetzt weiterschaut wo Längen und Kürzen aus dem Kontext sein müssen komme ich darauf: Quid(_) fa(x) ci(x) / at(_) ma(_) / ter (_) ni(_) /si (_) quo (_)/tra (_) hat(_)/im(_) pe(x) tus(x)/ il (_) las(X)

_=Länge x=Kürze X= Unbekannt

Und da ist das Problem wenn ich das so mache dann sind es 7 statt 6 Teilen was bei einem Hexameter natürlich nicht sein darf. Kann mit irgendjemand helfen meinen Fehler zu finden oder mir eine richtige Lösung geben, dass ich ihn selber finde.

Lg, Sophie

Hi, ich gehe zur Zeit in die 10. Klasse eines Gymnasiums und bin grade dabei mich auf eine Physik Arbeit vorzubereiten. Ich komme dabei nicht ganz weiter bzw. bin mir nicht sicher ob meine Ansätze stimmen. Es geht darum warum beim Newtonpendel immer gleich viele Kugeln ausgerenkt werden wie man vorher losgelassen hat. Das wäre mein Ansatz:

Die Bewegung des Newtonpendels ist ein elastischer Stoß, das heißt dass die kinetische Energie vorher gleich die kinetische Energie nachher sein muss. Da für jeden Stoß aber auch der Impulserhaltungssatz gilt, das heißt der Impuls vorher ist gleich der Impuls nachher, muss das auch für das Newtonpendel gelten. Wenn man jetzt also in die Formel für die Impulserahltung, unterschiedliche Werte als Masse und Geschwindigkeit nimmt, sodass trotzdem noch ein wahres Ergebnis rauskommt, würde zwar der Impulserhaltungssatz stimmen aber wenn man jetzt die selben Werte für die kinetischen Energien einsetzt kommt ein anderes Ergebnis raus, da v im Quadrat steht. Bsp: pv=pn; m1v1=m2v2; 5kgx2m/s= 2,5kgx4m/s -> wahr 

    Ekinv= 0,5m1v1^2; 0,5 x 5kg x4 m^2/s^2= 10 J 

    Ekinn= 0,5m2v2^2; 0,5 x 2,5 kg x 16m^2/s^2= 20 J -> kein elastischer Stoß (Newton Pendel würde nicht funktionieren) 

Daraus folgt dass in einem Newton Pendel immer die selbe Masse, also die selbe Anzahl an Kugeln, mit der selben Geschwindigkeit ausgelenkt werden müssen. 

Ich bin mir nicht sicher ob es stimmt also wenn sich jemand damit auskennt, mir das korrigieren könnte. Außerdem sieht mir das Ganze etwas zu kompliziert aus, also vielleicht kann mir das jemand einfacher zusammenfassen. Ich würde mich über Hilfe freuen

Mit lieben Grüßen,

Sophie