Was soll ich tun/bin ich das A-loch?

Ich habe eine Klassenkameradin, nennen wir sie mal N.
N ist bei uns dafür bekannt, dass sie die Schule öfters schwänzt (ihre beste Freundin schreibt ihr die Entschuldigungen) und eigentlich immer am Handy ist.

Es wäre mir egal, aber es gibt zwei Probleme, die ich mir ihr habe...

Problem 1: In Religion müssen wir morgen ein Referat halten. Wir sind zu viert in einer Gruppe und bis auf N sind wir auch alle fertig geworden. Sie hat überhaupt gar nichts gemacht, sondern war auf Social Media unterwegs... Jedenfalls war es unser Plan, dass wir unsere Informationen zu einem Gruppenmitglied schicken, er tippt alles im PC ein und schneidet unnötige raus und ich mache daraus dann das Handout.

Ich habe N mehrmals, aber nicht oft daran erinnert, dass ich ihre Ergebnisse spätestens heute um 14 Uhr brauche (eigentlich war es früher geplant, aber sie hatte immer eine Ausrede). Wie erwartet kam nichts. Ich musste das Handout ohne ihre Infos machen und bin auch nicht dazu bereit, ihre Aufgabe zu übernehmen. Nun, ich werde sie morgen auf die Fresse fliegen lassen und sie erklären lassen, warum jetzt so viel im Referat fehlt.

Problem 2: In Sport haben wir das Thema Bändertanz und müssen zu zweit eine Choreographie mit 1,5-2 Minuten Dauer machen. Ich muss die leider mit ihr machen... (Wir hatten beide keine Gruppe und ich wollte kein A-Loch sein, was aber besser für mich gewesen wäre) Sie ist halt ständig "krank" (wie gesagt, sie schwänzt offensichtlich) und ich war zweimal wirklich krank. Wir hatten also nur zwei Doppelstunden und sie gibt sich keine Mühe, hat sichtlich keinen Bock, kann ein paar Schritte nicht (und will sie nicht lernen), aber tut so, als würde sie mitmachen, wenn die Lehrerin in der Nähe ist.

Ich hab die Choreo also fast nur alleine gemacht (bisher 30 Sekunden), aber weil sie synchron sein muss, ist das nicht viel wert.

Mein Plan ist es, der Lehrerin zu erklären, dass die Gruppe nicht funktioniert und zu fragen, ob wir eine Stunde extra habe dürfen, weil wir nur zwei gemeinsame Stunden hatten.

Was haltet ihr davon? Bin ich das A-Loch, wenn ich sie auf die Fresse fliegen lasse? ich finde nicht, da es immerhin um meine Note geht.

Sport, Religion, Schule, Angst, Noten, Präsentation, Referat, Gymnasium, Lehrer, Religionsunterricht, schwänzen, Sportunterricht, klassenkameraden
Lehrer mobbt Schüler, Schulleiter und Schulamt reagieren nicht?

Hi mein Sohn geht auf eine Mittelschule und wird regelmäßig vom Lehrer vor der Klasse vorgeführt und runter gemacht. Der Lehrer macht das allerdings nicht nur bei ihm. Z.b Der Lehrer fragt in die Klasse: Wer macht den Blumendienst? Ein Schüler meldet sich und bekommt vom Lehrer die Antwort: Du nicht, du bist zu Fett und passt nicht durch den Gang.

Als ich wegen meinem Sohn nach langem Betteln endlich ein Gesprächstermin beim Schulleiter bekam, habe ich unter anderem diese Situation wieder gegeben mit dem Hinweis das dies auch Mobbing ist. Das mein Sohn nicht der einzige ist der unter diesem Lehrer leidet. Der Lehrer reagierte wie folgt: "Sie müssen verstehen, bei dem genannten Kind handelt es sich um einen großen, mächtigen Menschen, außerdem geht mich das nichts an und ich solle mich nur um meinen Sohn kümmern."

Im weiteren Gespräch wurde mir und meinem Sohn dann unter Zeugen, eine Wahrnehmungsstörung und Tatsachenverdrehung vom Lehrer und Schulleiter Diagnostiziert. Ich habe das Gespräch dann abgebrochen. Habe mich dann ans Schulamt gewandt, in der Hoffnung das dieser Terror endlich aufhört. Nachdem der Herr vom Schulamt kontakt zum Schulleiter und wohl auch zum Lehrer Aufnahm, ging es erst richtig los. Aus Verzweiflung wie mein Sohn sich nun weiter verhalten soll, schrieb dieser mir eine Nachricht, als der Lehrer ihn erneut fertig machte. Da endet der Terror jedoch noch immer nicht, aber kurz um Resultat davon ist. Mein Sohn hat nun einen Verweis und wurde für 6 Schultage von der Schule ausgeschlossen. Ich habe ein Schreiben vom Lehrer erhalten, wo behauptet wird das dieser angeblich eine Audio Aufzeichnung getätigt hat. Und ein anderes Schreiben wo der Schulleiter den Ausschluss vom Unterricht begründet,weil mein Sohn mir eine Nachricht geschrieben hat und verweigert hat sein Handy abzugeben. Außerdem wurde mir gedroht wenn ich nochmals gegenüber Dritten (also z.b. dem Schulamt) falsche Tatsachen behaupte wie die Diagnostizierte Wahrnehmungsstörung, bekomme ich vom Lehrer, Schulleiter und vom Vorgesezten des Schulleiters eine Anzeige.

Nun meine Frage, wie kann ich mich nun wehren? Muss ich nun alles über meinen Sohn ergehen lassen ohne das es Konsequenzen für den Lehrer bzw. Schulleiter hat?

Ist das nun so ein Mundtod Argument seitens der Schule? Darf ich mich nicht wehren um Missstände aufzudecken und auszuräumen.

Mach ich mich jetzt schon strafbar, weil ich nach Hilfe suche?

Mein Sohn ist sicher kein Mauerblümchen und reagiert auch emotional und wenn er zu Unrecht angegriffen wird schießt er einfach mit einem Satz raus, ohne nachzudenken. Aber sowas darf doch nicht einfach Tod geschwiegen werden. Zudem ist er voll in der Pubertät was sein Verhalten keinesfalls entschuldigen soll.

Für konstruktive Vorschläge wie ich nun weiter damit umgehen soll, wäre ich sehr dankbar.

Leider reichten die Zeilen nicht aus um die komplette Geschichte zu schildern.

Mobbing, Schule, Angst, Lehrer
Grundloser Tadel?

(TEIL 2 BITTE ZUERST TEIL 1 LESEN!)

Ich habe ihn dann gefragt „können sie miragen wann und wie ich bitte respektlos war oder mit geweigert habe zu arbeiten“ und er meinte nur „hau ab!“ ich hab dann nur noch gesagt „sie können vergessen das meine Mutter das unterschreibt“ 

Danach fing auch die nächste Stunde an (Englisch mit meiner Klassenlehrerin)

Ich wollte mit ihr reden da ich mir sowas nicht gefallen lasse und meinte nur „find ich gut den Tadel“ dann meinte ich „Wie du bitte?“ sie meinte dann „Du bist Respektlos und ganz schön überheblich und das sagen die meisten Lehrer und das haben sie auch bei der Jahrgang Konferenz über dich gesagt“ dann hab ich gesagt „ja dann ist es halt so aber trotzdem ist dieser Tadel nicht gerecht! Wie oft bin ich zu ihnen gegangen und habe mich beschwert das der Physik Lehrer zu aggressiv ist?“ sie meinte nur „ja das musst du halt akzeptieren“ ich meinte dann „nein werde ich nicht“ und habe mich auf meinem Platz gesetzt. In der Stunde durften wir am Handy sein also habe ich meiner Schwester die Situation ehrlich erklärt und sie meinte das ich meiner Lehrerin sagen soll das sie ein Termin vereinbaren soll damit wir über den Tadel sprechen können. Das habe ich auch nach der Stunde meiner Lehrerin gesagt und sie meinte dann „nein mit mir gibt es kein Termin zu vereinbaren ich habe damit nichts zutun und ich war auch nicht dabei als es passiert ist“ dann meinte ich „wieso müssen sie dann unnötige Kommentare abgeben? Sie meinte dann „Weil du respektlos bist und alleine das du es deiner Schwester erzählt hast ist respektlos“ ich meinte dann „schön ihre Meinung“ sie meinte ich solle aufhören so respektlos zu sein und ich soll wenn dann ein Termin mit dem Physik Lehrer vereinbaren  aber mit dem kann man garnicht reden und ich bin so sauer das ich es nichtmal schaffen könnte mit ihm zu reden!

Sorry für das ganze hin und her mit dem „und sie sagte dann“ „und ich sagte dann“ 

zudem das ich angeblich respektlos und überheblich sei..ich werde nur so von den Lehrer genannt weil ich mir nicht alles gefallen lasse und ich stehe zu meinen Aussagen was Lehrer leider nicht tun

Findet ihr das ich im Unrecht liege? 

Wie soll ich jetzt weiter handeln? 

Und wie soll ich mich morgen in den Griff zu bekommen nicht auszurasten weil ich morgens in der ersten stunde mit dem Physik Lehrer Unterricht habe 

Danke fürs Lesen.

Schule, Schüler, Lehrer
Leistungskurs, Abwahl von Fächer und Medizinstudium?

Hallo,

ich bräuchte dringend Hilfe bzw. einen Rat bei meiner Entscheidung für meine Leistungskurse und Abwahl von Fächern. Ich gehe zurzeit in die E2 (elfte Klasse) eines Gymnasiums in Hessen. In den nächsten Tagen sollen wir unsere zwei Leistungskurse und die Fächer wählen, die wir abwählen möchten. Ich bin leider noch sehr unschlüssig und hin und her gerissen und würde mich über einen guten Rat freuen :)

Mein erster Leistungskurs wird in jedem Falle Geschichte sein, da ich mich schon immer sehr für Geschichte interessiere und es schon immer eins meiner besten Fächer ist. Ich besuche zurzeit auch die Geschichts-AG unserer Schule und in den letzten Jahren habe ich schon öfter die Empfehlung für Geschichte Leistungskurs erhalten. Bei meinem zweiten Leistungskurs bin ich mir sehr unsicher, denn vom Interesse her, würde ich am liebsten Biologie nehmen, jedoch war dieses Fach nie mein stärkstes. In der Mittelstufe hatte ich ab und zu 3en und auch jetzt in der Oberstufe hatte ich letztes Halbjahr nur 10 Punkte in Biologie. Ich habe wirklich sehr Angst, dass ich die Wahl für dieses Fach bereuen werde.

Auch bei der Abwahl von Fächern bin ich mir sehr unsicher. Mein erstes Fach, was ich mit Sicherheit abwähle, ist das Fach Physik. Physik war schon immer ein Fach, welches mir nie Spaß gemacht hat und worin ich immer sehr viel Zeit investieren musste, um nur mittelmäßige Noten (3er) zu bekommen. Mein zweites Fach zum Abwählen wäre dann entweder Französisch oder Chemie. In beiden Fächer hatte ich letztes Halbjahr 13 Punkte. Es gibt trotzdem Unterschiede, denn meine Leistungen in Französisch waren seit der Mittelstufe immer konstant und das Schulfach ist mir immer leicht gefallen. In Chemie war es genau anders herum, denn in der Mittelstufe hatte ich immer 3en und ich wurde jetzt erst ab der Oberstufe besser (wobei der Lehrer wahrscheinlich auch eine große Rolle gespielt hat, denn die gesamte Mittelstufe hatte ich nur ihn).
Mein Traum ist es eigentlich schon immer Medizin zu studieren, um dann nachher als Kinderärztin zu arbeiten. Auch durch meine beiden Praktika im Krankenhaus wurde ich darin bestätigt. Aus diesem Grund durchdenke ich solchen Entscheidungen so lange, denn zum einen möchte ich Bestleistungen in der Q-Phase und im Abitur erzielen, um nachher ein Medizinstudiumplatz zu bekommen, auf der anderen Seite wäre es vielleicht sinnvoll, meine Wahl zukunftsorientierend zu treffen (beispielsweise ist das Fach Chemie im Medizinstudium nützlicher als Französisch).

Ich freue mich auf eure Antworten

Viele Grüße

Beruf, Lernen, Studium, Schule, Zukunft, Noten, Mittelstufe, Französisch, Abitur, Biochemie, Chemieunterricht, Gymnasium, Hochschulreife, kinderärztin, Kinderarzt, Lehrer, Medizinstudium, Naturwissenschaft, NC, Neurologie, Oberstufe, Ökologie, Physik, Praktikum, Universität, Abiturzeugnis, Leistungskurs, leistungskurswahl, Q-Phase, TMS - Medizinertest
ChatGPT - falsche Vorwürfe der Lehrerin?

Letztens habe ich meine Meinungrede-Hasuaufgabe abgegeben - Note: 2. Schockiert bin ich gewesen, als mir meine Lehrerin knapp eine Woche später vorgeworfen hat, dass ich ChatGPT verwendet hätte - ich habe dann doch eine Fünf bekommen. (österreichisches Schulsystem)

Sie hat darauf hingewiesen, dass sie "ihre Programme hätte, die das erkennen können". Ich habe ihr lang und breit erklärt, dass ich die Hausaufgabe selber geschrieben habe, zudem habe ich darauf verwiesen, dass ich bei ihr immer gute Noten gehabt habe, dass ich es nicht nötig hätte und dass diese Programme, die erkennen sollen, ob etwas von künstlicher Intelligenz geschrieben worden ist, oft falsch liegen können. Es sollte nicht als Kriterium dafür dienen, um zu beurteilen, ob etwas mit AI geschrieben worden ist.

Morgen will ich sie darauf hinweisen, dass ich nun selbst meinen geschriebenen Text in das AI-Classifier-Programm eingefügt habe und dass einmal "possibly AI" und einmal "unlikely AI" das Ergebnis gewesen ist. OpenAI empfiehlt zudem selbst, "man solle sich nicht darauf verlassen". Ein anderer in meiner Klasse hat die Hausaufgabe mit AI geschrieben und wurde wiederum nicht erwischt. Heute habe ich die zweite Hausaufgabe geschrieben und das Ergebnis war "possibly AI" und ich fürchte erneute Vorwürfe...

Frecherweise bin ich indirekt von meiner Lehrerin als Schwindler und Lügner bezeichnet worden, wobei ich wohl der Einzige in meiner Klasse bin, dem das Fach nicht nur sehr liegt, nein, ich schreibe sehr gerne Texte. Ich mache das gern, bin lange an der Hausaufgabe dran, nur, um schlussendlich für eine gute Arbeit wie ein Betrüger behandelt zu werden.

Ja, ich werde nochmal das Gespräch mit ihr suchen, aber einige Lehrer sind sehr stur, wollen keine Fehler eingestehen, wollen manches nicht wahrhaben. Ich sehe das Ganze als ein riesen Problem. Sie wolle meine Hausaufgaben nicht mehr kontrollieren, sollte so etwas noch einmal vorkommen, und es kann nicht sein, dass man für all das somit auch noch schlechtere Noten bekommt...Was kann ich noch tun?

Schule, Lehrer
Matheklausur gestohlen und auf mich geschoben, Elterngespräch!?

Also letzte Woche hat eine aus meiner Klasse die Lösungen für die Matheklausur, die wir heute geschrieben haben, geklaut.

Wir hatten halt in der 3. und 4. Stunde Mathe und dann hat der Lehrer gemeint, er müsse mit uns reden. Dann hat er im ruhigem Ton gesagt ,,Die Lösungen der Klausur wurden gestohlen. Wenn irgendwer was darüber weiß dann melden. Keiner wird hier angemotzt, nur der Dieb wird mit Konsequenzen leben müssen.“

Daraufhin hat mich diese Freundin angeschaut, sich geräuspert und auf mich gezeigt während sie mit dem Lehrer versucht hat Augenkontakt zu halten.

Ich wurde wütend, weil ich ja nichts hatte aber der Lehrer fragte ,,Stimmt es Tae Mirae? Hast du etwas damit zu tun?“

,,Nein!“ antwortete ich dann halt in einem etwas lauterem Ton. ,, Doch! Du hast mich angerufen und gesagt du brauchst Hilf-“ wollte diese ,,Freundin“ dann fortfahren, aber der Lehrer unterbrach sie. ,,Tae Mirae und *name der Freundin* ihr bleibt nach der Stunde hier.

Den Rest der Stunde konnte ich mich nicht konzentrieren und der Lehrer hat mich andauernd dran genommen, genauer gesagt 5 oder 6 mal, obwohl ich mich nicht mal gemeldet hab. Und er warf mir seltsame Blicke zu.

So, nach der Stunde blieben wir dann und der Lehrer fragte dann ,,Könntest du bitte all deine Hefte aus deinem Rucksack nehmen?“ Dann hab ich es halt langsam gemacht und dann war auf einmal die Lösung der Klausur in meinem Ranzen! Wirklich, ich hatte echt nichts damit zu tun und ich habe vor paar Tagen eine Frage gestellt, was ich tun soll weil diese Freundin mich um Hilfe bat die Lösung loszuwerden.

Dann hat sie gelacht und der Lehrer sah mich schockiert an, während ich halt das Blatt fragend ansah. Ich hab es ja nicht reingetan. Dann hat der Lehrer gesagt, dass er ein Elterngespräch möchte mit meiner Stiefmutter und meinem Stiefvater.

So und später in der Pause war ich in der Cafeteria und habe am Tisch neben dieser ,,Freundin“ gesessen. Genau hinter ihr. Dann hat sie ihrer Clique erzählt, dass sie es in mein Ranzen gestopft hatte in der ersten Pause und dass sie meine beste Freundinnen bedroht hat, weil 3 meiner Besties das gesehen haben.

Ich wurde wütend, habe aber nicht reagiert. Und meine besten Freundinnen haben mich erst eben angerufen und mir das gebeichtet.

Was soll ich denn jetzt tun? Ich bin wirklich unschuldig :/ Glaubt es oder nicht, aber ich möchte keinen Ärger, wegen Unschuld. Und was sollen meine besten Freundinnen machen?

Test, Lernen, Schule, Angst, Lösung, Noten, Unterricht, Schüler, Abitur, Ärger, Gymnasium, Klausur, Lehrer, Lehrerin, Elterngespräch
Streberin. Kann mir jemand helfen?

Hey Leute,

ich habe da ein kleines Problem. Und zwar lerne ich sehr gerne, weil es mir einfach Spaß macht, neue Dinge zu lernen. Ich schreibe auch immer gute Noten also so im 1-2er Bereich. Die anderen in meiner Klasse interessieren sich immer nur für irgendwelche Animies, Schminke und Jungs. Ich stehe dann immer in den Pausen so neben dran und fühle mich wie ein Alien, das sich für komische Dinge (z.B Harry Potter und Lesen) interresiert.

Wennn ich dann anfange über den Stoff zu reden, den wir gerade im Unterricht machen oder über meine Interessen , werde ich oft einfach ignoriert oder mit so Blicken gewürdigt, die eindeutig sagen : "nicht die schon wieder mit ihrem Streber-kram".

Ich werde auch oft von Lehrern gelobt und davon sind auch immer alle genervt und sticheln dann zu gegebenem Zeitpunkt damit auf mir rum, von wegen Lehrers Liebling und so Sachen (Natürlich ist das nicht immer böse gemeint sondern eher als Scherz, aber mich macht das Traurig)

Und ihr kennt bestimmt die in der Klasse, die immer sagen, dass sie soo schlecht in der Arbeit waren und jetzt bestimmt eine 4 bekommen und dann bekommen sie eine 1 oder 2 ( Das sind die, die immer alle hassen) . Leider bin ich jemand von diesen. Ich habe wirklich immer so Angst, dass ich schlecht bin und bin wirklich richtig nervös. Dann wird natürlich immer getuschelt und die meißten denken, das ist nur Schauspiel, um mich wichtig zu machen.

Ich weiß nicht mehr weiter und mich macht das echt fertig. Ich fühle mich in meiner Klasse irgendwie nich dazugehörig und ich weiß auch nicht, ob ich darüber mit meiner Lehrerin reden kann oder ob das komisch wirkt. Kann mir jemand helfen? Danke schonmal im Vorraus!

(Sorry für den Roman, aber ich wollte das einfach mal jemandem erzählen :) )

LG. Lily

Schule, Angst, Noten, Lehrer, Schulprobleme, Streberin
Test korrigieren dauert zu lange?

Was soll ich machen?

Anfang November ²⁰²² haben wir einen Test in Chemie mit 2 Aufgaben (3 Klembausteine Zeichen und beschriften) pro Schüler (ca. 25) Schüler geschrieben.

Dabei hat der/die Lehrer/in noch manchen Schülern geholfen. Die hatten den Test halt schon früher abgegeben und der Lehrer hat ihnen dann einfach Sachen in der Aufgabenstellung markiert, die die vergessen haben und wieder zum Überarbeiten zurück gegeben. Total gemein!

Leider haben wir den Test bis jetzt (16.03.23) Noch nicht zurück bekommen! DAS SIND SCHON 4 MONATE !!

Ich hab den/die Lehrer/in immer gefragt, wann wir die Test zurück bekommen und die Antwort war immer "Nächste Stunde" oder "Wenn es passt". Einmal kam sogar " Ich verschwende meine Freizeit nicht damit eure Tests zu korrigieren" ...

Mein Gedanke: "Ah ja ? Dann verschwenden wir unsere Freizeit nicht damit Hausaufgaben zu machen." Was für eine Vorbildfunktion soll der/die Lehrer/in haben? Wahrscheinlich kriegen wir den Test erst nach den Osterferien.

Der/ Die Lehrer/in hat 4 freie Stunden an einem Tag und eine Stunde mit uns wo er/sie eh nur rumsitzt.

Was kann ich machen?

Test, Wissen, Lernen, Schule, Chemie, Bildung, Noten, Unterricht, testen, Schüler, Chemieunterricht, Gesamtschule, Gymnasium, Klasse 9, Klassenarbeit, Klassenarbeiten, Klausur, Korrektur, korrigieren, Lehrer, Lehrerin, Oberstufe, Zeit, Bildungssystem, Überprüfung, Abfrage, zu lange, Schule und Ausbildung
Wie findet ihr meine Erörterung?

Chat GTP – Fluch oder Segen?

Die rasante Entwicklung unserer neuartigen Technologien bringt uns immer wieder vor neue Probleme, so auch die neue Open AI der KI Software Chat GTP, deren Nutzung für Schüler nun in den öffentlichen Schulen von New York City verboten wurde. Doch wie sieht die Nutzung von KI-Software wie Chat GTP in den österreichischen Schulen aus, und wäre auch hier ein Verbot eine gute Idee? In der folgenden Erörterung, basierend auf dem am 6. März im Standard erschienen Artikel: “Chat GTP: Schulen in New York verbieten die Nutzung der Text KI‘‘, werden einige Vor und Nachteile der Nutzung von KI in Schulen diskutiert.

Immer wieder taucht die Frage auf was Chat GTP eigentlich ist und was es kann. Chat GTP ist eine künstliche Intelligenz die so wie jegliche andere KI-Software, Texte schreiben, mathematische Rechnungen lösen, und sogar eigene Spiele programmieren kann.

Einerseits wäre genau das aber ein großes Problem, meint eine Sprecherin der Bildungsabteilung von New York City. Schüler würden dadurch zum Beispiel Aufgaben umgehen, das soll sich negativ auf den Leistungsfortschritt auswirken. Chat GTP helfe zwar dabei schnelle und einfache Antworten zu liefern, wäre aber nicht förderlich um kritisches Denken sowie Problemlösungskompetenzen zu erlernen.

Andererseits ist es wichtig zu betonen, dass die Schüler durch den Umgang mit Chat GTP bereits die Benutzung von Technologien lernen, denen man in der Zukunft wohl sehr schwer aus dem Weg gehen können wird. Künstliche Intelligenzen, abgekürzt KI, werden ständig besser und werden zu einem immer größeren Teil in unserem Alltag und den Umgang mit ihnen zu erlernen wird immer wichtiger werden.  

Ein Argument vieler Kritiker ist das Chat GTP immer wieder falsche Antworten liefern soll, diese aber so vermitteln könne, als wären sie richtig, das könne zu verheerenden Folgen in Schulen führen. Die Fehler könnten daran basieren, dass sich das Wissen solcher Systeme aus vielen unterschiedlichen Quellen zusammensetzt. Bereits vor Wochen hat zum Beispiel die Programmierwebsite “Stack Overflow‘‘ das Posten eines Codes von Chat GTP, aufgrund der mangelnden Qualität, verboten.

Weiters ist aber wichtig zu betonen, dass sich KI laufend verbessert, und das rasant. Wer hätte vor einigen Jahren gedacht, dass die KI im Jahr 2023 schon so ausgereift ist. Auch die Entwickler von Chat GTP betonen, dass die Technologie noch unfertig ist, in wenigen Monaten wird aber mit der neuen GTP-4-Reihe der nächste Schritt in Richtung fehlerfreie KI gegangen.

Abschließend kann ich sagen, dass ich zum Schluss gekommen bin, dass ein Verbot auf österreichischen Schulen meiner Meinung nach irrational wäre. Künstliche Intelligenzen werden ein immer größer werdender Teil unseres Lebens, und das nicht nur in der Schule, sondern auch im Alltag und am Arbeitsplatz. Da Schüler durch Chat GTP den Umgang mit KI lernen, bin ich davon überzeugt, dass diese nicht negativ zum Unterricht beiträgt. 

Deutsch, Text, Psychologie, Deutschunterricht, Erörterung, Grammatik, Gymnasium, Lehrer, Rechtschreibung, ahs, Deutschlehrer, Deutschunterricht Klasse 10

Meistgelesene Beiträge zum Thema Lehrer