Hallo liebe Community,

ich habe mal eine Frage.
Gerade bin ich etwas traurig und dachte, ich kann mir meine Gedanken mal von der Seele schreiben. Eventuell kennt ihr das ja, habt selbst einen Gedanken dazu, oder fühlt euch anderweitig angesprochen.

Also … warum traurig: Ich habe mir eben Altklausuren von Statistik angeschaut und war etwas erschrocken, da ich die Fragen nicht verstanden habe.

Dazu gibt es auch eine kleine Hintergrundgeschichte: (Wer sie lesen möchte, es sind zwei Textblöcke)

Kurze Erklärung: Zu Beginn meiner Schulzeit sollte ich eine Klasse wiederholen, da ich sehr langsam in Mathe war. Ich hatte auch richtig Angst zu dieser Zeit vor Mathe und die sitzt womöglich noch tief, weil mich dieses Gefühl immer irgendwie begleitet, ich sei „schwer von Begriff“ in logischen Angelegenheiten.

Bis zur Oberstufe wurde es besser, weil ich dort im Mathe Grundkurs auf einmal 1sen auf dem Zeugnis hatte. Aber dieses „Schwer von Begriff in Logik“ Gefühl war trotzdem nie so richtig weg.

Fakt ist: Ich habe mir eben die Statistik Altklausuren angeschaut und gemerkt, dass ich bei diesen Multiple Choice Fragen absolut gar nichts so verstehe, wie ich es brauchen würde, um die Fragen sofort richtig zu beantworten. (Bei den Themen, die wir bereits behandelt haben in den letzten sechs Wochen)

Dabei habe ich mir bisher wirklich Mühe gegeben, alles zu verstehen .. eine ordentliche Übersicht erstellt, Karteikarten geschrieben um das Wissen zu behalten, etc. So richtig Übungsaufgaben rechnen kann ich nicht, da es keine gibt.

Ich habe den Eindruck, dass die Zusammenhänge der Zusammenhänge abgefragt wurden und ich wüsste nicht, wo ich anfangen soll, um das wirklich gut und solide aufzuarbeiten, da es so anscheinend zu oberflächlich ist, wie ich es aktuell angehe.

Gerade habe ich die Sorge, ob ich vielleicht einfach zu doof dafür bin und das zieht mich ziemlich runter gerade.

Vielleicht hat jemand von euch einen Tipp / Erfahrung oder ein paar Gedanken zu der Thematik. Ich würde mich freuen, davon zu erfahren!

Lg

Wie erkenne ich, ob es sich in der Aufgabe um einen einseitigen, zweiseitigen, oder Alternativtest handelt und was passiert mit der Nullhypothese bei den drei Fällen (Ablehnung und Annahme)???

Danke

Guten Tag,

ich bin gerade am lernen und bin die ganze Zeit schon am überlegen, wie man n und p aus einem Histogramm genau ablesen kann.
Ansatz: Der erwartungswert ist hier ja zb 12. Und p müsste kleiner als 0,5 sein. ÜDann hat man aber trotzdem noch 2 unbekannte.
Es wäre sehrrr nett, wenn mir hier jemand behilflich sein könnte

In den Lösungen steht p=0,3 und n=40

Wie kann das sein, dass n 40 ist. Die Zahlen gehen beim Histogramm ja nur bis 32

hii, ich wollte fragen ob vielleicht jemand meinen Text zur einer Statistik von den Vereinigten Staaten lesen könnte und mir eine Rückmeldung geben kann was ich noch verbessern könnte

danke im Voraus

Ich suche eine Webseite die soll so funktionieren:

Ich nehme die Zahl 37.000

Nunn möchte ich sehen wie viele Kugeln oder Klötze = 37.000 sind

Also dann sollen dort 37.000 Kugeln erscheinen damit ich sehe wie viel dem entspricht

Ich verstehe die B) nicht

also bei der A) hab ich die Formel für Zinseszins benutzt

K0= 100.000

i=4,5% = 0,045

n= 5 Jahre

ich setzte das ein und bekomme 124.618€ raus für A) also jährliche nachschüssige Verzinsung, aber was bei B) wenn es monatlich ist ? was setzte ich ein ?

Ich versuche die drei mal mindestens Aufgaben zu meistern von einem Video von Magda liebt Mathe.

15% der Pralinenpackungen spielen eine Melodie. Wie viele Packungen muss man kaufen, damit zu 95% mindestens zwei Packungen eine Melodie spielt?

Also muss man

1- P(X ≤ 1) rechnen.

Dafür tippe ich bei meinem Casiofx-991DEX bei binomialdichte folgendes ein:

K= 1

p=0,15

n= 20

Heraus kommt 1 - 0,136 = 0,864 ergibt.

Das richtige Ergebnis ist aber 0,8244.

Leider gibt es keine Option beim casio mit 1- binom CDF zu rechnen, so, wie das Magda macht. Also ist es beim casio verdammt umständlich, und ich verstehe nicht, wieso bei mir immer was falsches rauskommt. Was war mein Fehler?

Könnte mir jemand bei folgender Aufgabe helfen?

Wir analysieren die Lottoziehungen ,,6 aus 45" so lange, bis zum n-ten Mal nur Zahlen bis 40 gezogen werden. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass das bei der k-ten Ziehung passiert?

was ist der unterschied zwischen varianz und standartabweichung ich verstehe es einfach nicht

Hey,

kann mir jemand die begriffe standartabweichung,Varianz,Durchschnittswert und Geometrisches Mittel erklären?

was sind die unterschiede und wofür ist das jetzt wichtig? und ist der durchschnittswert nicht eigentlich das arithmetische mittel?

wieso muss ich zb die standartabweichung berechnen ich kann mir das nicht vorstellen

danke im vorraus

Könnte mir jemand bei dieser Wahrscheinlichkeitsaufgabe helfen?

Beim Aufeinandertreffen zweier Tennispieler/innen sei die jeweilige Wahrscheinlichkeit des Matchgewinns mit 1/3 zu 2/3 gegeben. Wir nehmen an, dass alle Sätze unabhängig und mit denselben Wahrscheinlichkeiten entschieden werden. Zu ermitteln ist jeweils die Wahrscheinlichkeit des Satzgewinns, wenn

(i) das Match auf zwei Gewinnsätze gespielt wird.

(ii) das Match auf drei Gewinnsätze gespielt wird.

Aufgabe:

In einer Obsthandlung sind 17 verschiedene Obstsorten erhältlich. Von jeder Obstsorte gibt es viele Stücke. Ein Verkäufer entscheidet sich, zufällig und bewusst 10 Obststücke für eine Fruchtplatte auszuwählen. Wie viele unterschiedliche Kombinationen von Obststücken kann er dabei zusammenstellen?

Mich interessieren Eure Schätzungen – ohne nachzuschauen.

ich sitze gerade an Mathe Wahrscheinlichkeitsrechnung.

kann mir irgendjemand erklären, wie ich bei dem den vier Felder Tafeln die Prozentzahl nutze? Oben sind die Lösungen von nr5

nr 5 steht, dass sie Wahrscheinlichkeit, dass ein erwachsener ein Instrument spielt, 20 % liegt... was? Wie muss ich jetzt mit der 20 % rechnen, um welches Ergebnis zu behalten?

Wie würdet Ihr persönlich die Beliebtheit der folgenden Reiseziele einschätzen – auf einer Skala von 1 (extrem ungewöhnlich) bis 10 (extrem beliebt)?

• Antarktis
• Nordkanada / kanadische Arktis
• Sibirien / russische Arktis
• Spitzbergen
• Island
• Färöer
• Norwegen
• Finnland
• Schweden
• Grönland
• Alaska

Bitte mit Begründung!

Ich hatte gedacht, wie sich die Antwortenanzahl verändert, oder wie meine Beiträge angekommen sind, also wie positiv/negativ sie ausgefallen sind. Kennt ihr noch andere Statistiken oder Auswertungen, die ich erstellen könnte?

Da erklärt man uns also, dass unser Forum, dass so zwischen 20.000 und 50.000 Seitenzugriffe am Tag verzeichnet, doch nur lauter bots hätte.

https://jachwe.wordpress.com/wp-content/uploads/2024/10/seitenzugriffe.png

Da es doch ein sauschlecht besuchtes Forum wäre.

Ja nur zwei oder drei Menschen auf unserem Forum sind.

So das ich mich frage:

Wie unrealistisch ist das denn?

Was meint ihr? Sind 20.000 bis 50.000 Seitenzugriffe am Tag viel oder nicht?

Hallo

Ich besuche die 5 Klasse Oberstufe und nach circa 5 Tagen ist mein Mathe Schularbeit. Beim Stoff stand Wiederholung von 4 Klasse und Mengen . Mein derzeitiger Lehrer hat uns leider nix vom Wiederholung von 4 Klasse erklärt und in Unterstufe war ich in einer Mittelschule, deswegen gab es Sachen,die ich in 4 Klasse nicht gemacht habe , wie zum Beispiel Anwendeaufgaben zur -Un Gleichungen und Statistik. Leider gibt es keine Erklärungen auf YouTube.

Kann mir vielleicht jemand erklären wie man Anwendeaufgaben zur Un- Gleichungen und Statistik erklären. Gibt es auch Ticks die man bei jeder Anwendeaufgab zur Un- Gleichungen verwendet? Und ich will gerne wissen, ob mein derzeitiger Lehrer im Stoff Sachen gibt, die wir im Unterricht nicht behandelt haben?

Danke für ihr Verständnis!

Lg

Wenn man in Mathe beispielsweise das 1 quartil herausfinden will, muss man bei der unteren Hälfte dann sozusagen die Mitte nehmen oder wie genau? Und wie ist das dann beispielsweise bei 2 werten

Widerspricht sich dadurch die Mehrheit nicht?

Hallo zusammen,

ich belege momentan einen Statistik-Kurs und stehe bei der Datenbereinigung vor ein paar Herausforderungen. Ich habe bereits eine Bereinigung vorgenommen und anschließend weitergerechnet, allerdings passen meine Zwischenergebnisse noch nicht ganz. Vielleicht übersehe ich etwas, und ich wollte die Community um Rat fragen.

Hier sind die Schritte, die ich bisher unternommen habe:

• Zeilen mit fehlenden Werten entfernt
• Fehlerhafte Datumsangaben korrigiert
• Fehlende Semikolons eingefügt
• Ungültige oder unplausible Werte bereinigt

Gibt es sonst noch typische Fehlerquellen, auf die ich achten sollte? Vielen Dank für jeden Tipp!

Schätzungen sind in Ordnung.

Siehe:

• https://www.info-privatwald.de/laenderprofil-saarland.php
• https://www.info-privatwald.de/laenderprofil-schleswig-holstein.php
• https://www.waldwissen.net/de/technik-und-planung/waldinventur/die-bwi3-im-bundesvergleich
• https://gdi.thuenen.de/wo/waldatlas/?workspace=bwi3-tnr-voll3-shp&typ=Trakt&instanz=wo-bwi

Ich meine davon gehört zu haben, dass die Wahrscheinlichkeit dafür, dass in unserem Universum menschliches Leben entstehen konnte 1/10^40 oder so ähnlich beträgt.

Mich würde interessieren:

Stimmt dieser Wert oder gibt es einen anderen?

Woher kommt dieser Wert?(Was ist die Quelle, mit welchem Vorgehen wurde er berechnet)

Wie ist er zu verstehen?(Gilt die Wahrscheinlichkeit etwa pro Sekunde oder generell)

Leider habe ich keine derartige Statistik gefunden im Internet (falls ihr eine seriöse habt, bitte zuschicken), deshalb habe ich in ChatGPT die Zahlen der Tatverdächtigen und der Bevölkerungsdichte nach Nationalität eingegeben. Diese Berechnungen kamen dabei heraus. Ist übrigens von 2022, also mittlerweile sollte das nochmal um einiges gestiegen sein.

Von den über 80 Millionen Menschen sind sicher viele Menschen dabei, die kein aktiver Teil der Gesellschaft sind. Ich denke dabei an Messis, psychisch angeschlagene, körperlich beeinträchtigte, einsame, obdachlose, ängstliche, sozial schwache und viele weitere Menschen. Menschen, die auf dem Blatt existieren, aber die man vielleicht auch nie zu Gesicht bekommt (Messis, zurückgezogene). Man sieht ja "draußen" (im funktionierenden Teil der Gesellschaft) eben auch nur funktionierende, gesunde Menschen.

Es gibt ja diese einen Leute auf Gutefrage die vieeeeel mehr Beiträge haben als antworten (bei mir sind es 88 Antworten udn13 Beiträge) wie seht ihr die Leute dies umgekehrt haben. Statistisch gesehen sollte bei z.B. 1:1 jede Frage nur 1 Antwort kriegen.

Hey, ich fasse gerade Folien meiner Statistik Vorlesung zusammen. Leider kann ich nicht ganz nachvollziehen, was der Unterschied ist zwischen der empirischen Varianz und der empirische Standardabweichung.

Liebe Gutefrage Community,

aktuell versuche ich irgendwie mir die Formel für den Binomialkoeffizienten herzuleiten. Also eher intuitiv als mathematisch formell. Die Formel besteht im Zähler ja lediglich aus n!. Wenn man da jetzt mal als Beispiel einen Münzwurf mit drei Versuchen und zwei Erfolgen (Kopf) nimmt, dann wäre der Zähler ja

Da n! ja eigentlich für einzigartige Objekte gedacht ist gibt es hier doch eigentlich ein Problem, da es bei diesem binären Sachverhalt ja eigentlich



Möglichkeiten gibt:

1. KKK
2. KKZ
3. KZK
4. ZKK
5. ZZZ
6. ZZK
7. ZKZ
8. KZZ

Also wäre meine Frage jetzt, wieso steht im Zähler der Binomialkoeffizienzformel trotzdem n!?

Ich würde mich über ausführliche Antworten sehr freuen, da ich schon seit nun zwei Tagen einfach kläglich an dieser Formel scheitere.

Viele Grüße

Code Snake

Hi

Wenn ich 4 Stellen Platz habe (0000)

Und wenn ich 26 Buchstaben und die Zahlen 0-9 nutzen kann. Sind das dann genau 4 Hoch 36 Möglichkeiten?

LG Krawda

Hallo, leider komme ich bei dieser Aufgaben nicht weiter. Kann mir da jemand helfen. Laut der Lösung ist die richtige Antwort G.

Das ist eine wirklich weltbewegende Information

Was ist der Unterschied der beiden? Ich hab schon recherchiert, aber Nix verstanden.
Und für was ist die Dichtefunktion da? Und warum setzt man manchmal ein integral vor ?

Mir fallen ad hoc der Fall der Germanwings von Barcelona nach Düsseldorf, sowie ein Egypt Air Flieger über dem Roten Meer und die WTC Flieger ein.

Gibt es weitere Fälle und lässt sich da eine Statistik zu finden?

Hallo! Die Zahlenfolge wäre: 1,1,2,6,24,120.

Ich habe verstanden, dass sich die nächste Zahl immer aus einer natürlichen Zahl und dann dem Produkt der natürlichen Zahl und dessen vorherigem Ergebnis zusammensetzt.

Also:

1*1=1

1*2=2

2*3=6

6*4=24 etc

Nur die erste 1 der Zahlenfolge passt da nicht rein.

Kann mir jemand helfen?

Aufg.)

Die Attraktivität der Vorlesung „Mathematik für Studierende der Biologie" wurde von 125 Studierenden subjektiv mit sieben vorgegebenen Rangwerten, nämlich -3 („ich ken- ne nichts Schlimmeres"), -2 (,,gefällt mir gar nicht"), -1 (,,gefällt mir nicht"), 0 („ha- be keine Meinung dazu"), +1 (,,gefällt mir"), +2 (,,gefällt mir sehr gut"), +3 (,,es gibt nichts Schöneres") beurteilt. Dabei wählten fünf Studierende die Beurteilung „ich kenne nichts Schlimmeres", 20 die Beurteilung gefällt mir gar nicht" und 40 die Beurteilung „gefällt mir nicht" aus. 20 Studierende hatten keine Meinung, während 30 das Urteil „gefällt mir gut" und zehn die Beurteilung „gefällt mir sehr gut" wählten. Die Beurtei- lung „ich kenne nichts Schöneres" wurde von keinem Studierenden ausgewählt.

Was kann man somit über die Attraktivität der Vorlesung aussagen? Diskutieren Sie, welcher Mittelwertsbegriff in einem solchen Fall sinnvoller ist. Das arithmetische Mittel oder der Median?

Lösung 1.2

Der Median der Messreihe ist durch x=-1gegeben. Das arithmetische Mittel der Messreihe hingegen hat den Wert XM=-0.36. Der Median berücksichtigt stark die Häufigkeiten der einzelnen Merkmalsausprägungen. Einzelne (möglicher Weise) extre- me „Ausreißer" spielen somit keine so große Rolle. Dies ist beim arithmetischen Mittel anders. Hier gehen alle Werte gleich gewichtet ein und können somit das Endergebnis deutlich beeinflussen. Des Weiteren ist bei ordinalen Merkmalen ein „Verrechnen der Merkmalsausprägungen" nicht möglich. Zwei Hörer, die von der Vorlesung begeistert sind, können nicht einen anderen Hörer, der die Vorlesung entsetzlich findet, aufwiegen. Daher ist das arithmetische Mittel bei besonders großen einzelnen Abweichungen und bei ordinalen Merkmalen nicht als Mittelwert geeignet. Die Attraktivität der Vorlesung wird in diesem konkreten Beispiel somit mit -1 bewertet.

->ich verstehe die Lösung nicht ganz, da ich 100% sicher war dass der Durchschnitt eine sinnvollere Aussage treffen würde als ein Zentralwert. Könnt ihr mir weiterhelfen

Wie kann ich bei dieser Aufgabe die Wahrscheinlichkeit ermitteln, dass die Zahl 4 häufiger erzielt wird als die Zahl 2, obwohl das Netz viermal die Zahl 2 hat? Könnte mir das bitte jemand erklären?

Das ist keine Trollfrage, sondern eine allgemeine Statistik für die Nächstenliebe

oder ist sie ein Fake?

"Traue keiner Statistik, die du nicht selbst gefälscht hast."

Die Anzahl von Angezeigten Straftaten ist seit Jahren +/- Konstant und de Anzahl von Verurteilungen hat sogar leicht abgenommen.

Trotzdem belgen diverse Umfragen das eine Recht grosser Teil der Deutschen, denkt das es mehr Kriminalität gibt und sich deswegen Unsicherer fühlt, wie kommt das?

Ein Würfel wird fünfzigmal geworfen. Wie wahrscheinlich ist es, dass höchstens zehnmal eine 4 geworfen wird? Gegeben: n:50, p=1/6

warum ist das nicht richtig Also meine Rechnung

summenzeichen oben 10 und unten 0 dann (50 über 10) • 1/6^10 • 5/6^40 ???

Die Umfrage wurde im Thema: Gender und Sexualität gesteckt, dass heißt es kamen mehr MENSCHEN aus diesen Bereichen zu dieser Umfrage.

Keine LGBTQ VERBOT GESAMT: 105 (dazugezählt: wir brauchen mehr Lg....)

LBGTQ VERBOT/EINSCHRÄNKUNG: 88 STIMMEN!

Betrachten Sie das folgende Würfelspiel: Man würfelt zunächst einmal mit einem herkömmlichen Würfel (X1).

• Bei einer Zahl, die kleiner als 4 ist, darf man nochmals würfeln (X2) und das Endergebnis X ist das Produkt X = X1·X2.
• Bei einer Zahl, die größer als 3 ist, bleibt das Ergebnis des ersten Wurfs stehen, d.h. X = X1. 

(Beispiele: 1. Wurf = X1 = 2; man darf nochmal werfen und wirft X2 = 4; Endergebnis X = X1·X2 = 2·4 = 8;

oder 1. Wurf = X1 = 5; man darf nicht nochmal werfen; Endergebnis X = X1 = 5;)

Frage: Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist das Endergebnis X eines Spiels mindestens 6? 

Kann man die hohe Intelligenz der Juden als Beweis nehmen, dass sie Gottes Volk sind? Und ist gerade die hohe Intelligenz der Juden der Ursprung des Anti-Semitismus? Denn in der Torah wird Jakob, der dritte Erzvater der Juden, angefeindet für seinen Erfolg. Er häufte Reichtum an weil er schlau handelte, die Nicht-Juden um ihn herum beneideten ihn und feindeten ihn deshalb an. Diese Geschichte ist in der Torah zu finden. Und selbst wenn man weiter liest, wird uns erzählt wie die Juden in Ägypten einen Reichtum aufbauten und wie König Salomo der Reichste Mensch war. Das alte israelische Reich war so mächtig, dass es die Welt beherrschte, berichtet die Bibel mehrmals.

Zweifeln Sie an der hohen Intelligenz der Juden? Dann schauen Sie sich bitte diese überwältigenden Fakten an:

Der direkteste Beweis für einen Intelligenzunterschied zwischen aschkenasischen Juden stammt aus psychometrischen Tests. Verschiedene Studien haben unterschiedliche Ergebnisse erbracht, aber die meisten haben eine weit überdurchschnittliche verbale und mathematische Intelligenz bei aschkenasischen Juden festgestellt, zusammen mit einer leicht unterdurchschnittlichen räumlichen Intelligenz,[1][2] was zu einem durchschnittlichen IQ-Wert im Bereich von etwa 107 bis 115 führt, der weit über dem allgemeinen Mittelwert von 100 liegt.[3][4][5][6] Cochran et al. errechneten einen durchschnittlichen IQ von 112-115,[7] und Murray & Entine fanden 107-115. [6][8][9] Eine Studie aus dem Jahr 1954 ergab, dass 24 der 28 (86 %) Kinder im öffentlichen New Yorker Schulsystem, die einen IQ von 170 oder mehr hatten, Juden waren. [6] Eine Studie ergab, dass aschkenasische Juden nur eine nahezu durchschnittliche visuell-räumliche Intelligenz hatten, etwa einen IQ von 98, während eine 1958 durchgeführte Studie über Jeschiwa-Studenten zeigte, dass sie eine außerordentlich hohe verbale Intelligenz hatten (die verbales Denken, Verständnis, Arbeitsgedächtnis und mathematische Berechnungen umfasst), da ihr mittlerer verbaler IQ bei fast 126 lag. [5]

Eine andere Art von Beweis ist, dass aschkenasische Juden in einer Vielzahl von intellektuell anspruchsvollen Bereichen wie Wissenschaft, Technologie, Politik, Recht und Handel im Verhältnis zu ihrer geringen Bevölkerungsgröße unverhältnismäßig erfolgreich waren. Nur etwa 2 % der US-Bevölkerung sind vollständig aschkenasischer jüdischer Abstammung, aber 27 % der US-amerikanischen Nobelpreisträger des 20. Jahrhunderts, 25 % der Gewinner der Fields-Medaille (des höchsten Preises in der Mathematik), 25 % der ACM-Turing-Award-Gewinner, ein Viertel der Regeneron Science Talent Search-Gewinner und 38 % der mit dem Academy Award ausgezeichneten Filmregisseure sind entweder vollständig oder teilweise aschkenasischer jüdischer Abstammung. Juden stellen bis zu einem Drittel der Studenten an den Ivy-League-Universitäten und 30 % der Rechtsreferendare des Obersten Gerichtshofs der USA. In Großbritannien sind Juden unter den Nobelpreisträgern um den Faktor 8,0 überrepräsentiert. In Ungarn stellten aschkenasische Juden in den 1930er Jahren 6 % der Bevölkerung des Landes, aber 55,7 % der Ärzte, 49,2 % der Rechtsanwälte, 30,4 % der Ingenieure und 59,4 % der Bankangestellten.

Lesen Sie hier mehr: https://encyclopedia.pub/entry/29250

Bekannter (AfD wähler) meint das Ausländer, vor allem Flüchtlinge aus dem Nahenosten und Muslime, verantwortlich für die Messerstäche in Deutschland sind. Wie infern stimmt das? + Quelle

Im Profil, kann man die ansehen.

Ist es vorteilhafter zuerst kleinere oder größere Zahlen zu addieren?

1 oder 2 vorteilhafter?

1)

1 + 5 + 8

2)

8 + 1 + 5

-       Ist es vorteilhafter zuerst eine positive Zahl zu einer negativen Zahl zu rechnen oder andersherum?

1)

7+(−3)

−4 + 9 + 2

Oder

− 3 + 7

2 + 9 − 4

Also, dass man, wenn man 10 Werte hat, diesen ignoriert und dann (x1-d)²+(x2-d).../9 statt (x1-d)²+(x2-d)².../10 rechnet. Oder muss man trotzdem /10 rechnen, auch wenn man nur 9 Werte hat?

Ich habe in einer Klausur in dieser Aufgabe etwas falsch gemacht und deswegen nochmal gerechnet. Leider verstehe ich nicht so ganz, ob eine Änderung des Niveaus ändern würde und ob meine aktuelle Rechnung/ Hypothesenaufstellung Sinn ergibt. Die gegebene Formel habe ich anbei angehängt. Vielen dank für die Antworten schonmal!!

Der Kipppunkt ist bereits überschritten und der Trend nicht mehr aufzuhalten. 2021 waren weniger als die Hälfte der Bevölkerung Deutschlands Mitglied der katholischen oder evangelischen Kirche. Und das liegt nicht daran, dass die Moslems mehr werden, sondern an Kirchenaustritten.

Kann man übrigens nachlesen, ich hab keine Lust auf "Belege? Beweise? Links?".

Antworten sollte vor allem, wer sich mit den Statistiken und Systemverhalten auskennt. Kennt jemand Prognosen? Ich habe mal was von 2050 gelesen. Das bedeutet übrigens nicht, dass die "Lücke" durch Atheismus gefüllt wird - aber zumindest zu 1/3.

Hallo,

ich verstehe nicht, wie man Aufgabe c berechnen soll.

ich versuchte es nach diesem Prinzip zu berechnen:

z.B. 60 Prozent: 300 * 60/100 aber das ist falsch

Hallo ,

kurze Frage bezüglich die Begründung bei B: ich hab geschrieben oder ich denke, weil man halt für die Bearbeitung die bedingte Wahrscheinlichkeit gar nicht braucht und es ist einfacher und übersichtlicher mit dem vier Felder Tafel zu arbeiten. Ist die Antwort richtig oder gibt es eine bessere, die auf mathematisch Prinzipien mehr basiert oder logischer ist?

Vielen Dank im Voraus

Wie berechne ich die Quartile. Ich habe morgen eine Prüfung und aollte dies unbedingt wissen. Ich wäre auch froh übere einen Rechenweg

Vielen Dank im Voraus!

Ich meine nicht, was statistisch gesehen am sichersten ist, sondern was gefällt euch am meisten..?

Wie kommt auf die Zahlen beim zweiten kompletten Mast?.?‘

Fällt euch da eine Aufgabe ein, die angemessen für einen LK ist? Am besten ein Laplace-Experiment :)!

Hallo,

wie kommt man darauf, dass die emotionale Betroffenheit mir der emotionsregulierung und mit dem arbeitsengagement korreliert und mit einem Wert .17 signifikant positiv ist?

Hallo,

ich habe eine Frage zur hierarchischen Regessionsanalyse. Es kommen diese Aufgaben in der Klausur dran, allerdings verstehe ich nicht bei den Übungsaufgaben wie die auf die Lösung gekommen sind. Vielleicht kann mir ja einer helfen, danke!

Auf der englischen Wikipedia steht 82,730

und auf der deutschen Wikipedia steht 189000 Flugbewegungen.

Guten Morgen,

kann mir bitte jemand mit dieser Aufgabe helfen? Der Lehrer hat außerdem geschrieben:

Boxplots:

Median = mittlerer Wert aller, der Größe nach, sortierter Werte 

Unteres Quantil = Median der unteren 50% der Werte

Oberes Quantil = Median der oberen 50% der Werte

Ich bin sehr damit überfordert und versuche diese seit gestern zu verstehen….

kann mir jemand bei der Aufgabe 2a) helfen oder mind. erklären was der Lehrer im Zusammenhang mit der Aufgabe meint ?

Danke sehr im Voraus!!

Wie schwierig ist Statistik an der Uni für Politikwissenschaft? Im Gymnasium war ich in Mathe sehr schwach, deshalb habe ich Angst vor Statistiken, ich habe die Motivation, alles zu meistern, aber ich habe immer noch Angst. Gleichzeitig habe ich vor, die Universität in Bamberg zu besuchen, wo es angeblich viele Statistiken gibt... Danke!

Hallo,

ich brauche Hilfe bei dieser eigentlich simplen Aufgabe

Eine Katze erwartet Drillinge . Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Jungtier männlich wird, betrage 50%. Die Zufallsgröße X gibt an, wie viele der Jungtiere männlich werden. Bestimmen Sie die Erwartungswert und Standardabweichung von X.

Mein Ansatz war wie folgt:

P(X=0)= 1/8

P(X=1)= 1/2 (davon nun 3 Möglichkeiten, daher 3/2)

P(X=2)= 1/4 (davon ebenfalls 3 Möglichkeiten, deshalb 3/4)

P(X=3)= 1/8.

Liegt mein Fehler darin, dass ich den Pfad nicht zu Ende gerechnet habe?

Ich komme am Ende nämlich auf 11/8 und nicht auf 1,5.

Man hat den Eindruck, gerade jeden Tag gibt's das irgendwo, aber war das bis Solingen nicht auch schon, nur dass nicht darüber berichtet wurde? Wenn nichts passiert ist, also keine Toten oder schwer Verletzten war es sicher nur im Polizeibericht oder eine Randnotiz. Ja, die Messerangriffe nehmen zu, aber doch nicht so krass? Oder sind das alles Trittbrettfahrer?

Hallo Leute,

ich schreibe bald meine Bachelor Arbeit und bin etwas verzweifelt. Ich muss mit g*power Meine Stichprobengrösse ermitteln aber weiß nicht welchen Test ich eigentlich brauche. Ich untersuche unterschiedliche variablen und dessen Auswirkung auf die trauerreaktion ( Inferenstatistik ). Weiß jemand welchen Test ich dafür verwenden muss?
liebe Grüße

???

Quelle: https://www.bpb.de/kurz-knapp/zahlen-und-fakten/soziale-situation-in-deutschland/150599/bevoelkerung-mit-migrationshintergrund-nach-alter/

Auf einem Platz befinden sich 50 Menschen - ich bin weiter weg und beobachte die. Ich klicke auf ein Befehl auf meinem Endgerät und es werden 20 Drohnen zu der Gruppe geschickt, mit dem folgenden Ziel:

Die Drohnen fliegen da an, erfassen die 50 Personen innerhalb nur von wenigen Sekunden (wenn das überhaupt möglich ist) und ordnen 40 davon in Gruppe A und 10 in Gruppe B zu.

Gib an, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind.

a)

Die Nullhypothese ist die Vermutung, die man testen möchte. In den Lösungen steht dass diese Aussage falsch -> richtige Antwort wäre: Mit dem Hypothesentest wird die Vermutung der Alternativhypothese (H1) getestet.
wird mithilfe eines Hypothesentest nicht überprüft, ob die null Hypothese bzw. Die vermutete Wahrscheinlichkeit angenommen oder verworfen werden kann?

Wenn statistisch gesehen es fast unmöglich von ganz unten nach ganz oben zu kommen, ja sogar in die obere Mittelschicht, wieso sollte ich es versuchen, wenn die Statistik gegen mich ist?

Ja, ich habe alls statistisch ausgerechnet wie hoch die wahrscheinlichkeit ist, dass jemand wie ich jemals auch nur ein bisschen Wohlstand erreicht.

Die Chance ist gegen Null. Darum habe ich ja aufgegeben.

Aber viele sagen, nein aufgeben ist falsch. Warum ist es falsch? Ich meine wenn es statistisch fast unmöglich ist Erfolg zu erreichen?

Oder schadet mir dieses Denken in Statistiken, Schubladen, und Zahlen?

Ich studiere derzeit Betriebswirtschaft und es läuft ganz okay, ich habe bisher alle meine Prüfungen im Erstversuch bestanden außer das blöde Mathe/Statistik Modul. Vor allem in Statistik ist es sehr schwer zu bestehen da man nur 2 Aufgaben zum Lösen hat und eine davon extra unlösbar gemacht wird falls man nicht wirklich ein Statistik Genie ist. Mein Prof ist halt so einer.

Jedenfalls, ich bin jetzt im Drittversuch und habe neben den zwei Fächern noch 3 andere Prüfungen die ich wiederholen muss wegen krankheit und außerdem muss ich 70 ECTS erreichen nächstes Semester obwohl ich im Moment nur ca. 45 habe. Ich bin sehr gestresst und ich bezweifle extrem dass ich es schaffe diese Prüfung zu bestehen.

Meine Frage ist jetzt ob ich wirklich garnichts ähnliches mehr studieren kann wenn ich durchfalle oder auch garnichts was eine Mathe/Statistik Prüfung erfordert? Wenn ich jetzt zum Beispiel statt Betriebswirtschaft zu Volkswirtschaft wechseln wollen würde oder international Management oder so. Würde das irgendwie gehen oder bin ich dann komplett durch mit Wirtschaft und Business etc.?

Das ist wirklich das schlimmste Thema das mir je wiederfahren ist.

Ich finde das hat nichts - ganz wenig mit Mathematik zutun (also mit anderes Bereichen).

Andere Meinungen darüber?

Hey, ich mache gerade diese Aufgabe, aber komme leider nicht weiter. Kann mir einer helfen bei c und d?

außerdem habe ich bei b die -2 Euro mit eingerechnet. Mein Erwartungswert ist 0,458. Ist das so richtig?

Sortiert nach Generationen.

Ein Batteriehersteller geht davon aus, dass sie Wahrscheinlichkeit für einen vorzeitigen Ausfall einer Batterie 20% beträgt.

a) Wie hoch muss der Anteil der vorzeitig ausfallenden Batterien mindestens sein, damit mit einer Wkt. von mindestens 99% unter 100 Batterien mindestens eine vorzeitig ausfällt
sind die 20% p, die unter 100 Batterien = 99 (n) und die 99% (0,99 auch p) ?? das verwirrt mich und ich weiß nicht wirklich was hier gesucht ist und somit nach was ich auflösen muss.
freue mich auf Antworten und Tipps zum Lösen!

Mich würde mal interessieren wie das so Prozentual verteilt ist.

Kann mir jemand erklären was genau der Unterschied zwischen der Statistik "Unternehmensmix für Letztverbraucher" und der Statistik "Verbleibender Energieträgermix" ist?

Dieser Unterzahl von jungen Frauen wird vermehrt zum Verhängnis. Dass etwa 102-105 Jungs auf 100 Mädchen geboren, weiß ich schon. Das erklärt zum Beispiel das Verhältnis von 12,5 zu 11,2 für 20 - 29-Jährige aber kaum:

Quelle des Bildes: https://www.bpb.de/kurz-knapp/zahlen-und-fakten/soziale-situation-in-deutschland/61538/bevoelkerung-nach-altersgruppen-und-geschlecht/

Mir fällt das unterschiedliche Echo auf Fragen und Beiträge auf. Es geht um die übliche Zeit zwischen 7 und 22 Uhr. Wie seht Ihr das, wann kommen die meisten Antworten?

Bitte alles genau durchlesen

Ich soll die obere Normalverteilung einer Funktion ausrechnen.

Ich habe müh= 22, sigma = 2,1, untere Normalverteilung: 20.

Ich muss jetzt die untere Normalverteilung eingeben. Ich soll dafür auf normal cdf gehen und für die obere Normalverteilung K eintrage. Ich habe absolut gar keinen Plan, wo das ist.

Ich bin mit meinem casio fx-87DE X auf Verteilungsfunktion gegangen. Habe für müh, sigma und der unteren Normalverteilung alles eingegeben. Für die obere Normalverteilung habe ich X eingegeben.

Aber es spuckt mir nichts sinnvolles aus! Was tun?

Was ist normal cdf? Wo finde ich es? Und wo ist das K?

Was haltet ihr von Umfragen auf Gutefrage?

Ich habe mir eine Aufgabe angesehen, und ich versteh halt gar nicht, wie ich K im Taschenrechner eingebe.

Ich weiß n über k, aber welche Tastenkombi muss ich für K drücken? Ich finde da nichts in der Anleitung, was mir schlüssig klingt.

Hallo zusammen,

ich sitze gerade vor folgender Aufgabe:

Es ist schon etwas her, daher bin ich mir nicht mehr sicher ob ich alles richtig mache. Meine Randhäufigkeiten sind für Mädchen (X) = 24, für Y (Jungen) = 25. Randhäufigkeiten der Spielzeuge sind 22 (Plüschtiere), 18 (Klötze) und 9 (Handpuppen)

Danach nutze ich folgende Formel zur Ermittlung des Koeffizienten:

Also quasi die Covarianz geteilt durch die Varianz nach X * der Varianz nach Y

n = 3 (Anzahl Spielzeuge)

x1-x3 bzw. y1-y3 sind die Plüschtiere, Klötze und Handpuppen benutzt durch Mädchen bzw. Jungen.

X̅ = 24/3 = 8

Ȳ = 25/3 = 8,33

Stimmt das so alles oder habe ich einen (Denk-)Fehler?

Die Rechnung danach ist dann ja kein Problem mehr.

Vielen Dank für eure Hilfe!

Bemerkenswert: 57,8 Prozent der Tatverdächtigen haben keinen deutschen Pass, weitere 9,7 Prozent haben ungeklärte Staatsbürgerschaften oder sind staatenlos.

Wenn wir uns die Bevölkerungsverteilung anschauen, dann haben knapp 80Mio Menschen in Deutschland.

Knapp 14,3% OHNE DEUTSCHE STAATSBÜRGERSCHAFT = 11200000 ohne Staatsbürgerschaft

Und die Kriminalstatistik ist zwischen 58% - 68% der Straftäter ohne DeutschenPASS

Wie erklärt ihr euch das?

Ist das FAKE? Ist das nicht echt? was denkt ihr

Hallo,

ich will eine breite Personengruppe mittels eines online-Umfrage-Tools eine Rangfolge erstellen lassen. Es gilt eine wohldefinierte, endlichen Gruppe von durchnummerierten Gegenständen nach einem einzigen Kriterium zu sortieren. Aber es sind recht viele. Ich weiß noch nicht einmal genau, wie viele es sind - womöglich eine kleine vierstellige Zahl oder mehr.

Ich bräuchte also idealerweise ein Tool, wo die Teilnehmer ihre Top Ten selbst eintragen und gewichten können, oder ersatzweise ein Tool, wo ich einfach nur vorgeben kann, dass es 9999 Möglichkeiten gibt.

Minimal weiter verkompliziert wird die Sache dadurch, dass eine geringe Anzahl Gegenstände zwei verschiedene Nummern hat, aber wenn das Tool auch das noch berücksichtigen könnte, wäre das mehr so das Sahnehäubchen.

Würde mich freuen wenn jemand mir bei dieser Aufgabe helfen kann. Mfg

Spezieller Würfel Mario würfelt zweimal mit einem speziellen Würfel und berechnet die Summe der Würfelergebnisse. Das Netz des Würfels ist rechts abgebildet, wobei jede Seite mit gleicher Wahrscheinlichkeit gewürfelt werden kann.

Aufgabenstellung:

Vervollständig die folgende Tabelle.

Ich bin auf der Suche nach einer aktuellen Statistik zu Verkehrsordnungswidrigkeiten von FahrradfahrerInnen in Deutschland. Weiß jemand, ob es solche Daten gibt und wo ich sie finden kann? Vielen Dank im Voraus!

Hi,

mich interressiert ob jemand seine Geldausgaben und Geldeinnahmen plannt oder das gerne machen würde?

Vielen Dank

Travel2009

Da es auf Instagram eine konträre Meinung zur Relevanz der Herkunft der Täter gibt, habe ich mir die Frage gestellt, ob die Herkunft vielleicht doch Relevanz zeigt.

Ich habe daher ein bisschen Recherchiert und auf die Schnelle 2 pdf Dateien gefunden, die das Analysieren.

Deutschland:

! Kann nicht verglichen werden da "Nationalität der Opfer" !

Fau Erlangen-Nürnberg: pdf-link

Österreich:

IKF- Bundesministerium: pdf-link

Bedeutet das wirklich, dass österreichische Männer gewaltvoller als Deutsche sind?

Und dann immer wieder NRW...

Hallo,

wenn ich ein Deck aus 6 unterschiedlichen Karten habe, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass ich bei 5 mal ziehen ohne zurücklegen nicht die gewünschte Karte ziehen?

Chat GPT und andere Seiten sagen es sei:

P=5/6 x 4/5 x 3/4 x 2/3 x 1/2 = 1/6

Also beim ersten mal habe 5 von 6 die ich nicht ziehen möchte, dann 4 von 5 usw.

Es kann doch nicht sein, dass das nur ca. 16% sind, dass müsste doch unter 10% sein

Stimmt das Ergebnis?

Hallo, ich bin Bereits bei Level 10 und habe bisher noch kein einziges Kompliment bekommen!

Ist das Schlimm? Schließlich bin ich schon bei Level 10!