Moin,

Kann mir jemand sagen, was die Hoch–bzw. Tiefpunkte als auch die Wendepunkte Zusagen haben, wenn man folgenden Kontext hat: Die Funktion f(x) beschreibt den Glukosewert im Blut nach t=0. Was sagt die erste bzw. die zweite Ableitung aus?

Was muss ich z.B machen, wenn ich wissen möchte, wann die maximale Zunahme des Glukosewertes im Blut erreicht wird?

wenn man eine Gleichung

x! = 3x -x^3 + 3

Oder etwas ähnliches hat, wie kann man das dann berechnen, siehe nach dem x auflösen.

Bitte helft mir mit meiner Hausaufgabe. Das ist diese Aufgabe 10. Unser Lehrer kann nicht erklären und ich habe nix verstanden.😞

Könnte mir jemand bitte helfen ich komme nd mehr weiter

Hallo,

Wir schreiben morgen Mathe. Ich hasse Mathe (liegt vielleicht auch daran das ich darin einfach schlecht bin xD ) Ich habe so Angst vor morgen, da ich in den letzten beiden Arbeiten eine 4 geschrieben habe :(

Kann mir bitte jemand Glück für morgen wünschen, oder mir sagen wie ich nicht ablenken kann? Ich bin halt krank (heute nicht in der Schule) und kann deshalb nciht so viel machen...

Danke schon im Voraus :)

LG

Wie kann man die außenfläche eines wersgebäudes berechnen (8klasse mathe)

ich kenne diese funktion nur vom taschenrechner und hab es nie selbst ausgerechnet, aber wie würde es funktionieren wenn man es selbst ausrechnen würde?

die formel lautet:

x = 20 log10(10)

daraus ergibt sich

x = 20x1

x = 20

aber wie ist man von log10(10) auf 1 gekommen? was hat man da gerechnet?

Aufgabe 1) Für eine Schokoglasur werden zwei Schokoladen gemischt. Die eine Schokolade hat einen Kakaoanteil von 30%, die andere Schokolade hat einen Kakaoanteil von 80% Es wird 10 dag Glasur benötigt, die einen Kakaoanteil von 50% enthalten soll.

Wie viel von den jeweiligen Schokoladen wird für die gewünschte Glasur benötigt?

Aufgabe 2) Aus zwei Weinsorten (Zweigelt und Syrah), wird 80 Liter Cuvée hergestellt.

Der Literpreis des Zweigelt beträgt 8 €, jener der Sorte Syrah beträgt 14 €. Ein Liter des Cuvée Kostet 9,50 €.

Welche Mengen an Zweigelt und Syrah müssen für diesen Cuvée verwendet werden?

Der Lehrer wählt ja von zwei Analysis Aufgaben (B1/B2) eine aus mit den Vektor und Stochastik Aufgaben (B3/B4).
Aber in den Jahren 2021,2022,2023 gab es in NRW auch noch eine weitere kurze Analysis Aufgabe B5. Weiß jemand wozu die da ist?

Kann mir bitte jemand diese Aufgabe erklären? Vielleicht auch generell was Ju überhaupt ist. Danke schon mal

Analysis

Hier weiß ich nicht weiter, kann mir bitte jemand helfen?

LG:)

Hallo Leute,

Ich bin auf eine Aufgabe gestoßen wo ich mir die Lösungen zu angeschaut habe und absolut nicht nachvollziehen kann wieso es so ist.

Kann mir das jemand ausrechnen und mir den Weg erklären?

Hi, ich hab dyskalkulie (eine psychische aber auch genetische Mathe - rechen Schwäche die mir Probleme im Alltag bereitet und auch in der Schule. Auch wenn man es mir versucht zu erklären kriege ich es nicht in mein kopf und bin somit psychisch beeinträchtigt mathematisch.) und muss eine Berichtigung zu dem Thema Quadratische Funktionen und Gleichungen schreiben nur leider hab ich gar keinen Schimmer davon und habe mir jegliche Erklärungsvideos angeguckt, Klassenkameraden und Freunde gefragt das mir aber gar nicht geholfen hat. Meine Eltern und Geschwister haben ebenso dyskalkulie und können mir deswegen nicht helfen.

ich würde mich über eine Antwort freuen :))

Ich war meiner kleinen schwester bei ihre. Mathe hausaufgaben am helfen, bin mir aber unsicher weil ich die aufgabe nicht ganz verstehe und ich einige leute gefragt habe und jeder hat was anderes raus, die aufgabe lautet:

Leandro beobachtet bei der Fahrt in den Urlaub das Display im Auto seiner Eltern. Bei der Abfahrt zeigt es 0 km an. Nach 300 km machen sie eine Pause. Es wird ein Verbrauch von 8,0 l pro 100 km angezeigt. Nach weiteren 200 km zeigt das Display einen Verbrauch von 8,5 l pro 100 km an. Wie hoch war der Durchschnittsverbrauch pro 100 km nach der Pause?

eine lösung mit kurzer erklärung wäre nett, denn wir haben jetzt die lösungen: 8,2 ; 8,5 und 9,25 liter pro 100km

Ich schreibe am dienstag mathe abi und ich kann die formeln und alles, das problem ist nur dass ich die formulierungen nie verstehe und finde im internet auch nie irgendwas die mir zeigen bei welchen aufgabentypen ich welche formeln verwenden muss.. z.b gibt es ja verschiedene aufgaben formulierungen die mir sagen dass ich eine ableitung verwenden muss.. aber ich verstehe das eben beim lesen nie! Was kann ich mir anschauen damit ich das erlerne?

Hallo erstmal ich wollte einmal wissen obmir einer bei dieser Aufgabe mir helfen könntet wäre sehr nett dankeschön

Guten Abend,

die Kurvendiskussion ist noch nicht fertig aber ich wollte erstmal paar Fragen geklärt haben bevor ich weiter versuche..eventuell könnte mir jemand helfen😩

Das ist die Funktion bzw. Aufgabe

1. Wie bestimmt man den Definitionsbereich bzw. ist meine Begründung richtig? Wie würde man es begründen? Auch in kommendenKlassenarbeiten
2. Woher weiß man, dass es drei Nullstellen gibt?

3.Kann mir jemand erklären wie man das Global- oder Grenzverhalten hier bestimmt?

Vielen lieben Dank im Voraus🙏🏻🙏🏻🙏🏻 und es tut mir leid für die blöden Fragen aber Mathe liegt mit garnicht

Hallo,

Die Lösung begründet mit der Nullstelle x=60, weil da ein VZW stattfindet. Aber da, es die Nullstelle der Momentanen Änderungsrate ist, kann man auch den Extrema der Stammfunktion von fk(x) berechnen oder und zeigen ,dass für x=60 ein Maximum vorliegt also längsten dauert?

2b)

Hallo,

ich habe folgende Aufgabe als Übung vor mir:

P(-2|-5,25), Q(-1|-6,25), R(0|-5,25) aus diesen Punkten den Scheitelpunkt einer Normalparabel angeben(es hat also eine x und y Verschiebung). Ich weiß nun nicht wie ich das rechnerisch mache.

Moin, lerne grad Mathe und weiß nicht wie man das berechnet. Deswegen folgende Frage zu dem Foto: welche Formeln muss ich nutzen und welches Video gibt’s dazu im Internet weil alles was ich im Internet finden kann ist Baumdiagramm, was ich aber dafür nach meiner Erkenntnis nicht nutzen kann.
Danke im Voraus

Bitte hilfe bei diesem beispiel gibt zwar lösung aber kein rechenweg ist schwer leider

Gesucht seien 2 Extrema von fk(x) (momentane Änderungsrate).

Und da Extrema ja immer 1.Ableitung sind und fk(x) ja die Momentane Änderungsrate ist ,muss ich doch fk(x) =0.

Aber richtig ist fk'(x)=0.

Ist dass so, weil die Extrema von fk(x) die Punkte sind mit dem stärksten/schwächsten Anstieg? Theoretisch der Wendepunkt von der Stammfunktion von fk(x)?

LG

2.)

y÷(y+3,6)=5÷9

1.Rechteck a=4cm b=2cm

2.Rechteck a=8cm b=4

Stimmt das:

Wenn eine Strecke 1cm lang ist und die zweite 1,5cm lang ist stehen die beiden Strecken im Verhältnis 1:1,5

Hallo, kann jemand die 1. Ableitung von dieser Stammfunktion ZEICHNEN?

In Deutschland hat im Jahr 1990 jeder Einwohner 102,1 kg Fleisch gegessen. Im Jahr 2012 waren es 87,0 kg.

a) Berechne die absolute und prozentuale Abnahme für diesen Zeitraum.

b) Wie hoch ist die durchschnittliche Abnahme pro Jahr?

Hallo zusammen,

meine Frage ist, wie ich bei der Äquivalenzumformung neben dem Strich richtig notiere das ich den Kehrwert nehme. Außerdem interessiert mich ob folgende Schreibweise richtig oder falsch ist: ()^-1. 

Vielen Dank für alle Antworten im Voraus 

Ich möchte die Nullstellen mit meiner neuen Funktion mit der PQ-Formel ausrechnen, allerdings ist der Bruch am Ende sehr ungünstig. Wie bekomme ich ihn weg?

kann man anstatt vierstreckensatz den strahelnsatz nehmen? Benutze immer strahlensatz

Hallo wenn ich eine Gleichung habe

[3x-y=45]

[x=10+y]
und mein y ist jetzt 7.5 und ich will es in die Gleichung 3x-y=45 einsetzen muss ich dann

3x-(7.5)=45 machen oder muss ich 3x•(7.5)=45 machen ?

ich hoffe man versteht das :)

bitte so einfach wie es geht erklären

danke im Voraus

Hallo ich lerne gerade für die Abschlussprüfungen also Grundwissen und so Sachen und mir fällt diese Aufgabe schwer weil ich nicht weiß wie ich das parallelogram in einem Koordinatensystem zeichnen soll ohne Cn C1 gegeben zu haben. Ich komme auch nicht darauf wie ich die Koordinaten ausrechen soll Aufgabe a)

Bitte hilfe bei diesem beispiel gibt zwar lösung aber kein rechenweg ist schwer leider

Hallo Zusammen

Mit welchem Verfahren löse ich diese Aufgabe und wie?

Hallo liebe Matheexperten,

ich beschäftige mich derzeit mit der Herleitung der Winkelbestimmung für zwei Vektoren. Dabei haben wir diese Herleitung bekommen:

Jetzt frage ich mich, warum die Umformung der beiden blauen Gleichungen so gilt. Warum ist also das Skalarprodukt von zwei Vektoren gleich mit dem Produkt der Beträge der Vektoren, wenn diese parallel und gleich gerichtet sind?

Leider haben wir auch keine wirkliche Defintion für das Skalarprodukt bekommen und es stattdessen vielmehr als „Mittel zum Zweck“ für die Bestimmung einer möglichen Orthogonalität gesehen.

Dieses Video bezeichnet das Skalaprodukt als „Produkt eines projezierten Vektors B auf einen Vektor V mit dem Vektor V“ (https://youtu.be/LyGKycYT2v0?si=pdMU_K0nO6LqqqfE, 1:43 min)

Würde das dann im Umkehrschluss bedeuten, dass sich der Betrag der Projektion des Vektors B auf den Vektor V dem tatsächlichen Betrag des Vektors B annähert, wenn der Winkel zwischen dem Vektor B und dem Vektor V gegen null läuft?

Wäre das dann auch die Erklärung dafür, dass die Vektoren B und V parallel und richtungsgleich sein müssen, damit die blau unterstrichene Gleichung so gilt?

Ich habe versucht, diese „Regel“ selbst mit Beispielen zu beweisen, bin aber leider erfolglos…

LG

Hey, ich übe gerade für mein Abitur und es kam mir eine Aufgabe über den Weg, welche mich von der Fragestellung und Lösung einfach verwirrt. Könnt ihr mir weiterhelfen?

Ich verstehe nicht, wie man bei dem angegebenen Integral mit einer unbekannten Funktion auf x-2 kommt.

4^3•5^7•8^4••25^3

Weiß jemand wie man die obere Aufgabe, mithilfe der Potenzgesetzen löst ?

Hallo zusammen,

weiß jemand, wie der Prof auf die Zahlen, welche ich grün markiert habe, gekommen ist? Meine Kommilitonen wissen es ebenfalls nicht :/ Es handelt sich dabei um unterschiedliche Aufgaben.

Vielen Dank im Voraus.

Quelle: Schwarzmeier/Mayr

8:2(2+2)

Meine Mutter und ich können uns nicht einigen, ob es 1 oder 16 ist hahaha

Die Höhe einer Pyramide misst 12 m. In 8 m Höhe befindet sich eine Zwischenetage, die 3 m breit ist. Fertige eine Skizze an und bestimme die Breite der Pyramide am Boden.

Also ich habe die Skizze gemacht und was uch rausbekomme ist 7,5. Ist das richtig?

Wenn nein hitte mit Erklärung:)

• Wofür stehen die „IR“ nach dem „f:“? Das sind doch Definitions- und Wertemenge oder?
• Nur bei der e-Funktion ist die Wertemenge ja ] 0; + unendlich [ , also R+ (ohne Null also *)?
• Ist in R+ die Null mit eingeschlossen oder nicht?

Oben sind die lösungen, welche auch richtig sind

Was muss ich bei mir umstellen, weiß jemand warum GeoGebra so spinnt?

(x²-x) woher weiß nur durch den Anblick dass es ins positiv unendliche verläuft?

Hallo,

habe ich Nummer b und d und e von dieser MSA-Aufgabe zu „Daten und Zufall“ richtig gerechnet? Weil ich hab keine Lösungen zu dieser Aufgabe…

Meine Berechnung:

Danke!!!

Hi :)

Kann mir jemand vielleicht mit der Mathe-Aufgabe (1.4) helfen?

Das hab ich als Geradengleichung raus:

Wie kriegt man den Parameter k raus? Ich hab nichtmal einen Ansatz.

Ich komme gerade mit meinem LGS nicht weiter. Ich hab unten am Rand geschrieben, was für die Parameter rauskommen soll, aber irgendwie machen meine Berechnungen keinen Sinn.

Die Lösung für u ist 2/35 und für v 35/70.

Danke für jede Hilfe!

Kann mir jemand die Lösungen folgender Aufgabe sagen? Wenn möglich mit Rechenweg. Ein Freund von mir verzweifelt gerade an dieser Aufgabe und ich möchte so machen als könnte ich es

Ich verstehe die folgende b) leider überhaupt nicht…

Was I+I

Die Lösung der Aufgabe 9-3 ÷ 1/3 + 1 lautet 1. Könnte man so sehen und 1/3 zu „ein Drittel“ zusammenfassen, aber jetzt kommt eine Spezialregel ins Spiel. Die Regel lautet: „Wenn eine Zahl durch einen Bruch dividiert wird, muss man sie mit ihrem Kehrwert multiplizieren“.

Ich kann die Abc nicht

Ich kann die 1 mal 1 nicht

Aber ich kann lesen

Ich schreibe ohne kumma oder diese Zeichen?!

Ich schreibe einfach schnell und so

Hey, wenn man Bspw. die Funktion

f(x)=(x^3)*e^(-5*x) gegeben hat und dann das Grenzverhalten für lim -> - unendl. berechnen möchte geht

x^3 ja gegen - unendl. und

e^(-5*x) gegen + unendl.

nach meinem Wissen müsste dann der die gesamte Funktion ja auch gegen + unendl. gehen, da das ja der Grenzwert "mit" e ist. Die Funktion geht für x -> - unendl. jedoch auch gegen - unendl., könnte mir das evtl. jedmand erklären?

Dankeschön schonmal im Vorraus:)

Zwei Würfel werden gleichzeitig geworfen. Ich soll die Wahrscheinlichkeit berechnen, dass die Augensumme kleiner als 9 oder größer als 6 ist.

Für kleiner 9 habe ich insgesamt 26 Möglichkeiten erhalten, also ist die Wahrscheinlichkeit 26/36 und für größer 6 habe ich 21 Möglichkeiten erhalten, also ist die Wahrscheinlichkeit 21/36.

Hier überschneiden sich doch die Wahrscheinlichkeit, oder etwa nicht? Ich habe also eine Schnittmenge, die nicht nur die leere Menge enthält.

Wie berechne ich das also? Ich kann die Wahrscheinlichkeit ja nicht einfach addieren da komme ich auf >1.

Hilfe wie kann ich das lernen? Was muss ich bei YouTube eingeben bzw. machen

Bitte um Hilfe ich check das nicht

Check jemand wie man das machen muss bei der 1 das sind zusatz Aufgaben und in der schule musste man bis jetzt noch nie sowas machen. Ich verzweifel😭😭😭

Hallo ich versuche eine aufgabe mit dieser Formel zu rechnen

N=20 k =17 p=0,5

Laut Lösung müsste 0,001087 ...rauskommen

Mein Taschenrechner sagt aber 1,087....

Was mache ich falsch hab schon 20mal die aufgabe neu eingegeben:(

Die Aufgabe ist aus dem video ca. min 9 https://youtu.be/mygSTraEAkU?si=sQuO8Um0Xcpcmabk

Ich kann den Lösungsweg überhaupt nicht nachvollziehen. Können Sie mir schrittchenweise die Lösung in sehr einfachen Worten erklären?

Aufgabe:

Tipp:

Lösung:

Ich kann mir zudem auch nicht die eingesetzten Werte erschließen. Wie sieht die allgemeine Formel aus und wie wurde hier eingesetzt?

(Ich brauche eine hilfreiche Antwort, da dies zur Vorbereitung meiner Matheabiturprüfung dient.)

Wie soll ich die Aufgabe berechnen ? Ich hab mit die Formel Inhalt von Kreis probiert aber kommt raus ein komischen Ergebniss

Hallo,

ich habe eine Frage zu dieser Funktion:

f(x) = 3(x-1,5)^2+18,75

Ich möchte die Nullstellen jetzt berechnen in dem ich y gleich null setze, und dann die Gleichung auf x halt auflöse. Nur irgendwie kriege ich das hier nicht hin weil am Ende das raus kommt:
x^2=-8,5

und aus einer Negativen Zahl kann ich ja keine Wurzel ziehen.

Freue mich über eine Antwort

Lg

Ich habe so werte angegeben bekommen von verschiedenen Tieren und deren Maße in KG und Stoffwechselangaben in kcal

ich hab das in einem Koordinatensystem eingezeichnet und man sieht, wenn man die Punkte verbindet, dass es sich um eine lineare Funktion handelt..

die Frage ist jz, warum es sich um eine allometrische Abhängigkeit handelt

Ich verstehe bei (2) nicht, was das mit dem Irrtum heißen soll.

Hallo, kann mir vielleicht jemand bei so einer Aufgabenstellung sagen, wie man vorgehen muss?

r(x)= -x^2 + x + 1

s(x)= e^x



Wenn ich bei einem Würfel die Wahrscheinlichkeitsverteilung für die Augenzahl bei zwei Würfen angebe, dann wird beispielsweise für Augenzahl sechs unterschieden zwischen 2+4 sowie 4+2 als zwei unterschiedliche Ereignisse, aber 3+3 wird nicht zweimal gewertet. Genau das verstehe ich aber nicht. Man kann ja sagen dass zuerst die erste drei und dann die zweite und umgekehrt gewürfelt wird, sodass das als zwei Ergebnisse gewertet werden kann. Warum macht man das trotzdem nicht?

Hallo,

ja wie macht man das hier, (ich übe gerade für die nächste Mathe Arbeit, deshalb)

Könnt ihr mir das erklären?

Vielen Dank schonmal!

Hallo könnte mir hierbei jemand helfen? Woher weiß ich welche Funktion ich benutzen soll?

2,8/3,4 = 5,2/X

Hallo Zusammen

Wie löse ixh diese Aufgabe d mit dem Einsetzverfahren, wie beim gelösten beispiel c ?

Aufgabe d

Gelöste Aufgabe c mit dem Einsetzverfahren

Hallo könnte mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen? Woher weiß ich wie die Funktion lautet?

Hallo kann mir jemand helfen den Rest auszufüllen? Hab echt alles versucht mit der Info der 1,5% aber komme einfach nicht drauf. Danke

Hallo Freunde,

nächste Woche habe ich eine Elektrotechnik Prüfung und ich möchte wissen, was ich am besten über das Thema Leitungsschutzschalter wissen sollte. Ich interessiere mich auch für die Berechnungen, insbesondere welche Formeln hauptsächlich bei Leitungsschutzschaltern verwendet werden.

Ich habe Probleme diese Aufgabe zu lösen, könnte mir jemand den Rechenweg mitteilen?

Wenn auf Wikipedia folgendes steht:

Ist mit paarweise disjunkt dann gemeint, dass die Ereignisse stochastisch unabhängig voneinander sind oder hab ich was falsch verstanden?

Lg

Nummer 15b)

Lösungen dazu:

Hey, wäre nett wenn jmd. Aushelfen könnte

Hallo,

ich habe auf diese Aufgabe 2 von 8 Punkten bekommen, da ich anstatt mit mit Brüchen zu rechnen, direkt mit Dezimalzahlen gerechnet habe. Der Lehrer schreibt dazu (in Rot): "Ungenau. Brüche nehmen.".

Ich bin mit meiner Methode auf das Ergebnis 9,183 gekommen, während das exakte Ergebnis 9,2 gewesen wäre. Differenz: 0,017

Meine Frage ist: Ist das Ergebnis noch akzeptabel oder muss die Lösung 100% genau sein?

Aufgabe:

Mein Rechenweg + die verbesserte Version vom Lehrer:

73) In einem gleichschenkligen Trapez kennt man die folgenden Bestimmungsstücke. Berechne die fehlende Größe:

a = 89 cm, b = 52 cm, c = 41 cm, Diagonale e = ?

a = 16 m, c = 9 m, h = 5 m, Umfang u = ? b = 52 mm, c = 27 mm, h = 15 mm, Fläche A = ?

d) e = 17,4 cm, a = 15,2 cm, c = 13 cm, Umfang u = ?, Fläche A = ?

ich habe bald meine letzte Mathe sa und kenne mich null aus. Ich würde mich über eine Erklärung sehr freuen!

Was wäre der Leichteste weg für Aufgabe 11 rot?

Das ist so eine Aufgabe auf meinen Hausaufgaben:

Was ist hier für die Lösung?

Von den drei großen Bereichen Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik. Was fällt euch persönlich am einfachsten und was am schwersten?

Ich finde stochastik mit Abstand am einfachsten und Analytische Geometrie definitiv am schwierigsten weil ich nicht räumlich denken kann…

Kann jemand für mich Aufgabe 12 a und b lösen?

Ich habe ein Gleichungssystem aufgestellt, aber das ist unlösbar. Oder hab ich einen Denkfehler?

Ist es, wenn man z.B. auf 2 Nachkommastellen rundet, korrekt, dass "1,5545" zu "1,55" gerundet wird? Oder wird es zu "1,56"? Anders ausgedrückt: Bei einer Rundung auf x Nachkommastellen, wird dann die 2. Stelle nach der x-ten Nachkommastelle berücksichtigt oder nur die erste?"

Ist es, wenn man z.B. auf 2 Nachkommastellen rundet, korrekt, dass "1,5545" zu "1,56" gerundet wird? Oder wird es zu "1,55"? Anders ausgedrückt: Bei einer Rundung auf x Nachkommastellen, wird dann die 2. Stelle nach der x-ten Nachkommastelle berücksichtigt oder nur die erste?"

Geben Sie die Funktionsterme an.

Roter Graph:

Blauer Graph:

f(-x)=?
-f(x)=?

einschließen. Welche Koordinaten hat der Punkt P? Runden Sie das Ergebnis auf zwei Nachkommastellen.

Die x-Koordinate=?

Die y-Koordinate=?

Bestimmen Sie die Größe des Winkels /_ABC sowohl im Bogenmaß, als auch im Gradmaß (jeweils auf zwei Stellen hinter dem Komma gerundet)

Im Bogenmaß ist /_ABC=

Im Gradmaß ist /_ABC=

Ich wär nie drauf gekommen, was heißt das alles bei dieser Binomialverteilung?

Wie groß ist der Anteil des Volumens der Doppelpyramide an dem des Kugelvolumens? Rechnen Sie mit den exakten Werten und runden Sie alle Ergebnisse auf zwei Nachkommastellen.

Kugelvolumen in cm3=?

Volumen der Doppelpyramide in cm3=?

Volumen-Anteil in %=?

Hallo, ich habe folgendes Problem. Sei p eine Primzahl und a eine natuerliche Zahl. Wie oft ist nun 1!*2!*...*(p^a)! durch p teilbar