Wie kann ich mich trauen, mich im Unterricht zu melden?

Hiii, ich habe große Probleme damit, mich in Unterricht zu melden.
Meistens liegt es gar nicht daran, dass ich die Antwort nicht weiß, sondern darin, dass ich mich einfach nicht traue, mich zu melden.

Ich bin generell jetzt nicht sooo selbstbewusst, aber ich habe eigentlich keine großen Probleme, mich mit Leuten zu unterhalten, die ich nicht so gut kenne. Ich bin halt generell eher zurückhaltend und still. Im Unterricht ist das natürlich sehr blöd für meine Mitarbeit, weshalb ich etwas ändern möchte.

Ich weiß nicht wirklich, woher die Unsicherheit kommt, aber es macht mir allein schon Angst mich zu melden. Und wenn alle mich dann anschauen, bekomme ich total Panik und meine Stimme wird unsicher und leise. Ich mache mir Sorgen was andere über mich denken und so weiter.

Ich sage mir jeden Tag nach der Schule: „Morgen schaffst du das. Morgen meldest du Dich.“ Aber es bringt einfach nichts. Ich schaffe es nicht, über meinen Schatten zu springen. Wenn ich es doch mal schaffe, etwas zu sagen, bin ich auch total stolz auf mich und freue mich, mache mir aber auch noch viel zu lange Gedanken über das, was ich gesagt habe. Ich weiß nicht, woran es liegt, aber ich kann mich nicht überwinden.

Habt ihr irgendwelche Tipps? Und bitte jetzt nicht so etwas schreiben wie „Meld dich halt einfach“. Danke schon mal im Voraus!

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Was soll ich jetzt machen? Hab ich mir alles versaut?

Also ich bin 10.Klasse Realschule (Bundesland Baden Württemberg)

Ich muss mich ja mit dem Halbjahreszeugnis der 10.Klasse bei einer Ausbildungsstelle bewerben. Mathe und Englisch ist nicht meine Stärke, da werde ich sowieso eine 4 haben.

In deutsch bin ich ansich ganz in Ordnung, allerdings hab ich am Montag die erste Arbeit geschrieben und ich glaube ich werde eine 5 oder so haben. Also da hab ich richtig verkackt.

Zwar schreibe ich noch im ersten Halbjahr eine zweite Arbeit, aber ich werde die Note nicht so gut ausgleichen können. Ich werde dann höchstens die 4 im Halbjahreszeugnis Zeugnis bekommen , weil man schreibt ja 2 arbeiten im ersten Halbjahr.

heißt ich hätte dann in allen 3 Haupfächern eine 4, was ja schommal überhaupt nicht gut ankommt, da das die wichtigsten Fächer sind.

Im Wahlpflichtfach (gehört auch zum Hauptfach, da schreibt man auch Prüfungen) da denke ich das ich eine 3 hab

und sonst denke ich das ich in den ganzen Nebenfächern 6-7 Zweien haben werde und vielleicht 1-2 dreien.

Aber ich weiß nicht ob man mich da überhaupt annimmt wen man sieht das ich in allen 3 Hauptfächern eine 4 habe.

obwohl in den Nebenfächer meine Noten ganz gut sind.

was denkt ihr? Denkt ihr man nimmt mich trotzdem an und ich kann das endzeugnis dann nochmal nachreichen. Weil dann wäre aus der 4 in deutsch eine 3 und sowas.

wie denkt ihr läuft das ab?

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Hab ich das gut erklärt?

Und würde das eine in Deutschland-lebende-Person verstehen?

Mit 6 geht man bei uns in die Grundschule. Nach 4 Jahre Grundschule geht man in Österreich entweder in einer Mittelschule oder in einer Gymnasium-Unterstufe. Da ist alles gleich, nur es ist in der Gymnasium-Unterstufe schwerer.
Nach diesen 4 Jahren geht man entweder weiter in die Gymnasium-Oberstufe oder in einer HTL/HLW/HAK/HLS/HLM etc. Diese Schulen nennt man "weiterführende Schulen".
Der Unterschied zwischen einer Gymnasium-Oberstufe und einer weiterführenden Schule ist, dass man nach dem Gymnasium studieren oder eine Lehre machen MUSS, damit man eine gescheite Arbeit findet. Mit der Gymnasium-Matura ohne Studium oder Lehre kann man nichts anfangen.
In einer weiteführenden Schule wiederum kann man nach der Matura einfach gleich irgendwas, was man auch außer Mathe, Deutsch und Englisch als Hauptfach hatte, arbeiten. Beispiel: Ich gehe auf die HLM. Dort konzentriert man sich krass auf Mode und nähen und so. Nachdem ich mit dieser Schule fertig werde, kann ich dann einfach als Modedesignerin oder Näherin arbeiten, aber auch weiterstudieren.
Ein zweites Beispiel: Ich geh auf die HTL im Programmierzweig. Ich werde fertig mit meiner Matura. Jetzt kann ich entweder Programmiererin ohne Studium werden oder weiterstudieren und dann erst Programmiererin werden. Mit Studium kann ich mehr verdienen, ist klar. Oder ich kann einfach sagen: „Ne, ich habe doch keinen Bock darauf irgendwas mit Programmieren zu machen, ich will doch was anderes tun.“ Dann kann ich natürlich auch eine Lehre für irgendwas komplett anderes machen oder auch was komplett anderes studieren.
Wenn man sich aber sicher ist, dass man studieren möchte, dann wäre das Gymnasium vorteilhafter, da es nur 4 Jahre mit Matura sind.
In einer weiterführenden Schule sind es 5 Jahre mit Matura oder 3 (oder 4 Jahre, ist unterschiedlich) Fachhochschule mit nur einen Abschluss.
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