Wie bekommt man einen anderen Lehrer?

Ich bin in der 8. Klasse und wir haben dieses Schuljahr einen neuen Mathelehrer bekommen.

Die Klasse kommt absolut nicht mit ihm klar, da er bei einem neuen Thema nichts erklärt, nicht offen für Fragen ist, Schüler aufgrund ihrer Noten bloßstellt, komische und unpassende Bemerkungen macht, zu viele Hausaufgaben aufgibt (45 min +) und generell keinerlei Pädagogische Fähigkeiten, außer, dass er sein Fachwissen beherrscht, besitzt (das wurde auch schon von Referendaren festgestellt, die im Unterricht dabei sind).

Wir möchten unbedingt einen anderen Lehrer, auch da sich viele Schülerinnen im Unterricht unwohl fühlen. Ehemalige Schüler berichten, dass er eine Anzeige wegen Belästigung von Schülerinnen hat und generell sehr seltsam und aufdringlich gegenüber insbesondere Schülerinnen ist.

Er ist auch gleichzeitig der Fachbereichsleiter, was alles noch einmal erheblich erschwert, trotzdem wollen wir unbedingt, dass sich etwas ändert. Wir haben auch schon ein Gespräch mit ihm organisiert, aber er ist, wie gesagt, kritikunfähig und weigert sich, seine Fehler einzusehen (unsere Klassenlehrer habe ihn darauf hingewiesen, schuleigene Websites zu verwenden, was er aber überhaupt nicht eingesehen hat).

Deswegen wollte ich fragen, was man in so einem Fall tun kann, da sich unsere Klasse dringend einen anderen Lehrer wünscht.

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Gibt es Muttersprachler oder Personen mit perfekten Englischkenntnissen, die mir möglicherweise bei der Korrektur einer Übersetzung helfen könnten?
Hallo Community, Mitglieder, Muttersprachler oder Personen mit perfekten Englischkenntnissen, vielleicht könnt ihr bei der Korrektur einer Übersetzung für ein Freund helfen,er lernt gerade dazu :) ob wir es richtig übersetzt haben, wäre euch sehr dankbar?

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Hallo Community, gibt’s hier Muttersprachler oder die perfekt englisch können und meine Übersetzung vielleicht korrigieren könnten oder passt das,lieben Dank?

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    Spanish Text neu schreiben?

    Hey, ich schreibe morgen eine Spanisch Arbeit und wir müssen einen Text über Mallorca und die Umweltverschmutzung dort schreiben. Einen Übetext habe ich schon vorgeschrieben und meiner Lehrerin zum korrigieren geschickt, also kann ich nicht einfach meinen Text 1:1 benutzen.

    Es wäre sehr nett wenn eine/r von euch meinen Text nochmal anschauen, verkürzen und neu formulieren könnte. Dabei würde ich euch bitten, die Grammatik so simpel wie möglich zu lassen (auf dem Niveau vom einer 10. Klässlerin) und keine anderen, schwierigeren Vokablen zu benutzen.

    Vielen Dank!!!

    Señoras y Señores,

    Mi discurso gira en torno al tema de Mallorca y sus problemas ecológicos. Mallorca es un isla muy famosa, porque en Mallorca hay muchas turistas. Asimismo es famosa por los playas bonitas por lo cual en las playas hay mucho gente. No obstante, hay muchas problemas en Mallorca. El número enorme de turistas causa muchos problemas. Un gran problema es la falta de agua en la isla. Una razón por la falta de agua es que la gente malgasta el agua, por la tanto hay grandes cortes de agua en Mallorca. Por lo cual los mallorquines consideran soluciones posibles para dejar de malgastar el agua. Por ejemplo los mallorquines hicieron una compañana para ahorrar agua y ser más responsables con el media ambiente y la falta de agua. En la compaña dicen que la gente debe cerrar el grifo y no malgastar el agua. No obstante Mallorca tiene muchos otros problemas còmo el problemas con bastura. El problema es que en Mallorca hoy demasioda basura. Una solución contra Este problema es el plogging. Es un posibiedad de basura es un extilo muy genial. Plogging es una combinatión de jogging y collectar basura. Es bueno para el media ambiente y la gente. Anque en Mallorca hay muchos problemas, hay tambien soluciones y es muy importante que los gentes sea más responsable del media ambiente y en especial los turistas. Gracias

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    Ist meine deutsche Übersetzung aus diesem lateinischen Text richtig?

    1) Refert Augustinus piratam quendam navigio uno per longum tempus in mari homines spoliavisse et cepisse.

    Augustinus berichtet, dass ein gewisser Seeräuber auf einem Schiff eine lange Zeit auf dem Meer Menschen beraubt und gefangen genommen habe.

    2) Qui cum multis navibus iussu Alexandri esset quaesitus, tandem comphrensus est et ad Alexandrum ductus, qui eum interrogavit dicens: "Quare tu mare infestas?

    Dieser als er mit vielen Schiffen auf Befehl des Alexander gesucht worden war, wurde endlich ergriffen und zu Alexander geführt, der ihn befragte, sagend: "Warum machst Du das Meer unsicher?"

    3) Is respondit:" Et quare tu orbem terrarum? Sed quia ego id facio navigio uno, latro vocor: Tu vero mundum opprimens multiduine navium magna vocaris imperator.

    Dieser antwortete: "Und warum machst Du die ganze Welt (unsicher)? Aber weil ich das mit einem Schiff mache, werde ich Seeräuber genannt: Du aber, der die Welt mit einer Menge Schiffe unterwirft, wirst großer Feldherr genannt.

    4) Me fortunae iniquitas et rei familiaris angustia, te fastus intolerabilis et inexplebilis avaritia furem facit.

    Mich macht die Ungerechtigkeit des Schicksals und die Not des Geldes zu einem Dieb, dich macht der unerträgliche Hochmut und die unersättliche Gier zu einem Dieb.

    5) Sed si fortuna mea mansuesceret, fierem fortasse melior: at contra, quo tu fortunatior, tanto eris deterior."

    Aber wenn mein Schicksal milder würde, würde ich vielleicht ein Besserer werden: aber dagegen, je glücklicher du wirst, um so schlechter wirst du."

    6) Piratus Alexander audaciam hominis eum merito monentis "Experiamur", inquit, "si futurus sis melior, fortunamque mutabo." Et de latrone illum fecit principem.

    Alexander war über die Kühnheit des Menschen verwundert, der ihn zurecht ermahnte, und sprach: "Lasst uns erproben! Wenn er künftig ein besserer sein werde, werde ich sein Schicksal ändern." Und er machte ihn, von einem Seeräuber, zu einem Fürsten.   

      

    Übersetzung, Hausaufgaben, Latein, Lateinübersetzung
    Wie kommt man vom einem zum anderen?

    Es geht um Sinus, Cosinus und Tangens, schonmal zur Info:)

    Hallo, wir haben in der letzen Mathestunde eine Aufgabe zusammen an der Tafel bearbeit und ich habe die Aufgabe nicht verstanden, mir aber zum Glück den Lösungsweg mit aufgeschrieben. Nun ist es Zeit das zu überarbeiten, vorallem, weil ich sowas ähnliches jetzt bei den Hausaufgaben auch machen muss!

    Wenn ich sin/cos/tan(a) schreibe meine ich mit a natürlich Alpha🙈

    Gegeben war Tan(a)=¾ und die Formeln 1=sin²(a)+cos²(a) und tan(a)=sin(a)÷cos(a).

    Die Aufgabe war es, sin(a) und cos(a) herausfinden:]

    Also, an der Tafel stand folgendes (99% davon habe ich verstanden, nur eine kleine Umformung nicht, die ich gerne verstehen würde;)):

    Sin(a)÷cos(a)=¾ |×cos(a)

    Sin(a)= ¾×cos(a)

    ✅️ bis hier hin alles verstanden. Dann:

    1=(¾×cos(a))² + cos²(a) (✅️ verstanden)

    1= 9/16×cos²(a)+cos²(a) = cos²(a)×[9/16+1]

    (❌️ nicht verstanden. Also das nachdem ersten = kann ich mir noch irgendwie zusammen reimen (aber warum darf ich ¾ und cos(a) alleine quadrieren?). Aber das nach dem 2. = verstehe ich komplett nicht mehr. Wie aind wir von 9/16×cos²(a)+cos²(a) auf cos²(a)×[9/16+1] gekommen? Warum ist die Klammer aufeinmal eckig? Wo kommt die +1 vorallem her? Ah

    Naja, und der Rest macht wieder mehr Sinn für mich, aber so ging's weiter:

    1=25/16×cos²(a) |÷25/16 (=×16/25)

    16/25=cos²(a) |Wurzel ziehen

    Cos(a)=⅘

    (✅️ macht wie gesagt Sinn. Und auch wie ich dann Sin(a) ausrechne, versteh ich ganz easy. Nur im Mittleren Teil kann ich wie gesagt nicht so ganz folgen..)

    Vielen Dank für's lesen, ich hoffe mir kann hier jemand weiter helfen!☺️

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    English Korektur?

    Hallo könnt ihr mal schauen ob Fehler enthalten sind. Hat wer verbessungsideen?

    welche Note würdet ihr geben (Gymnasium 11 Klasse)

    In the following text, I give you an insight into myself and my free time activities: 

    First, I want to introduce myself. My name is __ I’m currently eighteen years old. I was born on March 16, 2004, in the hospital of __. Since my birth, I live in a small district of ___, called __. I live there with my fatherand my sister, who is one year younger than me. She looks like me and we have an excellent relationship. Furthermore, I have an older brother who lives in __ with her wife and my niece. Before I went to ___ school, I was at the secondary school in ___ and completed my secondary school certificate there. Now I tell you more about my character. I am a friendly person who can empathize well with others. Additionally, my family and friends particularly appreciate my sense of responsibility because they can always rely on me. On the top of  that, I am also an organizational talent. My daily routine, for example, is very structured because I write to-do lists in order to keep an overview of everything. Last but not least, my creative side is one of my greatest strengths, which reflects who I am. This is a good point to redirect to my hobbies, because being creative takes up a lot of my free time, especially drawing and designing. This hobby relaxes me and makes me fun at the same time. Moreover, I love shopping, particularly in online shops. I spend a lot of time on the internet to buy clothes, which I like, but it makes me a little poor too. Another free time activity of me is reading books. My favourite genre of books is thrillers. I like this genre, because the tension doesn't get lost and such the interest in reading keeps maintained until the end. At the moment I read the book Layla from Colleen Hover and so far, I like it. 

    In short, I am a responsible and efficient person with a variety of interests and creative talents. 

     

     

     

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