Grundlos in den Trainingraum geschickt?

Mich regen diese Lehrer so auf! Es war so, dass gestern in der Klasse in der vorletzten Stunde aus dem Schrank sehr viele Binden rausgenommen wurden. Ein junge fing an und er warf sie alle auf den Boden! Standen dann mehrere auf und machen mit. Ich wusste nichts davon, weil ich zur Toilette ging. Ich komm wieder, war natürlich ein wenig geschockt. Hab kurz nachgefragt und habe mich hingesetzt. Auf einmal kommt die bescheuerte Lehrerin und schreit mich an und behauptete, dass ich was auf den Boden geworfen habe, obwohl das nicht stimmt.. I mean ich kam wirklich nur rein und habe mich hingesetzt und hörte ganz normal zu. Dann als sie mich nach vorne schickte, damit ich gehe habe ich mit ihr diskutiert! Ganz ehrlich, ich gehe nicht einfach hin, wenn ich nichts gemacht habe! Dann aber hatte ich keine Lust mehr und ging. Der Raum war voll, also musste ich heute gehen. Meine Klassenlehrerin glaubt mir das nicht und meine Schwester glaubts mir auch nicht.. sorry, aber das wird im Zeugnis stehen und ich war ohne Grund dort! Ich kann wirklich schwören, dass ich nicht gemacht habe..:-(

Was kann ich tun? Aber ich ging halt schon hin.. können die das wieder rückgängig machen? Hasse diese Lehrer! Schicken ohne grund einen dort hin. Wetten, sie war sich nicht mal sicher, ob ich das war! Was, wenn die sich verwechselt hat? Ist mir egal, sie hätte nochmal mit mir reden können, statt mich direkt aggressiv hinzuschicken..

Was tun? Ich finde das echt fies von ihr.. Vorallem weil mir keiner glaubt.

Ich gehe nur in diesen scheiß Raum, wenn ich auch wirklich was gemacht habe, aber dieses Schuljahr habe ich nichts gemacht!

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Nerviger typ in der klasse was tun?

Also die frage klingt vielleicht etwas falsch es ist so

wir werden nach den sommerferien in der oberstufe in eine neue schule versetzt und das problem das so ein Junge in meiner klasse ist (ich habe kein streit mit ihm wir sind ,,cool'' miteinander). Aber er ist halt im unterricht wirklich nervig er stellt extra unnötige fragen und wenn er mal was verstanden hat dann macht er nur noch scheiße und wenn er nichts versteht dann muss man ihm es tausendmal erklären... Dazu kommt das wenn ein anderer eine Frage hat versucht er es unbedingt zu erklären um besser bei dem lehrer zu stehen die lehrer auf der alten schule haben ihn schon aufgegeben und haben ihn erklären lassen und das war echt nervig weil man es vom lehrer hören wollte und wenn ein anderer schüler ihm mal was erklären soll dann diskutiert er ewig mit dem lehrer damit der lehrer es erklärt usw..

Versteht mich nicht falsch ich hab's wirklich versucht ihn aus dem weg zu gehen oder versucht mit ihm zu reden aber es funktioniert nicht weil er es halt nicht einsieht und weiter macht oder was ich mitbekommen habe die person sogar beleidigt und es ist echt eine nervige art ich habe wirklich gehofft das er nicht in meine klasse kommt weil in einem kurs war es schon schlimm aber in einer klasse!? ich hoffe die lehrer dort können ihn belehren oder ich bin nicht in seiner klasse...

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Was kann man in der Schule tun,wenn man schon fertig ist?

Folgendes: Ich hab das Problem eigentlich schon ewig. Ich sitze in der Schule,wir kriegen Aufgaben und ich bin sehr schnell fertig damit. Hab mich auch schon gefragt,ob die Lehrer da zu viel Zeit für geben oder so... Auf jeden Fall bin ich meistens sehr schnell und korrekt mit den Aufgaben fertig und weiß dann nicht,was ich machen soll. Ich hatte zwischenzeitlich immer mal so Lehrer,die mich dann blöd angeguckt haben,wenn ich gesagt hab,dass ich fertig bin. Nach weiterführenden Aufgaben trau ich mich schon gar nicht mehr zu fragen,weil ich auf die Frage schon mehrfach ziemlich dämlich angeguckt wurde. Jetzt kam heute mein LK-Lehrer auf mich zu,ob ich Bock hätte,Zusatzaufgaben zu machen,wenn ich so schnell fertig bin. Ich weiß jetzt absolut Null,wie ich damit umgehen soll,weil ich die ganzen letzten Jahre mies unterdrückt wurde und so als ,,Streber" will ich jetzt auch nicht gesehen werden nur,weil ich schnell meine Aufgaben erledige und fertig bin. Ich sitze teilweise in der Schule und warte,bis mein Partner,wenn,seine Aufgaben gemacht hat und wir die Ergebnisse besprechen können. Und für Lesen und Ausfüllen einer Tabelle brauchst du keine halbe Stunde. Jetzt habe ich als ,,Zusatzaufgabe" Sein Blatt und die Tabelle bekommen,wo wir morgen dann nochmal dran arbeiten können und dann besprechen... Mach ich irgendwas falsch bezüglich meines Tempos im Unterricht oder geben die einfach mies viel Zeit?🤔😅 Ich wurde ja auch schon angeschissen,dass es dauern würde,bis ich anfange,zu arbeiten. Oder ich arbeite überhaupt nicht. Der Vorwurf stimmt aber nicht,weil,wenn ich ne Aufgabe bekomme,die wir machen sollen,mach ich die sofort. Und aufgrunddessen,dass ich schon aufgehört habe,zu fragen,ob die was Neues für mich haben,werde ich so abgestempelt,nach dem Motto: ,,Die fängt nicht an,also wird se auch net fertig." Wenn wir dann noch die Zeit haben,den Kack zu besprechen,sind se erstaunt,dass ich die Aufgaben doch gemacht habe,obwohl se mich ja net haben wirklich arbeiten sehen. UND NEIN! ICH BENUTZE KEINE KI ODER HAB DEN STOFF SCHON GEHABT!🧐 Achja und meine Unterlagen habe ich auch 24/7 nicht dabei,aber schön ordentlich,laut meinen Lehrern. Wie?! Woher?! Wenn se angeblich nie was von mir gesehen haben?🤔🤣 Naja egal. Eigentlich wollte ich nur wissen,wie ich den Kack umgehen kann?🤔😅 Ne Vertretungslehrerin hat mich letztens in einer Stunde auch total dämlich angeguckt... ,,Ihr habt zutun nh." Meine Klasse macht Mathe,Bio,Deutsch und sonst was und ich sitz da. ,,Hast du nix zutun? Wir haben doch dies und jenes auf." ,,Ist fertig." 😳 Ja... Was soll ich machen?! Die Lehrerin hat sich so dermaßen weggeschmissen,dass sie bald vom Stuhl geflogen ist...

Ein Paar Tipps wären vielleicht ganz gut,wie ich mit der Situation umgehen kann,weil mir geht das so langsam echt auf die Nerven.

Vielen Dank!🙂

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Ist das grammatikalisch richtig übersetzt?

Hallo, ich werde in französisch Unterrricht ein Vortrag halten. Wir haben das in französisch Unterricht nie gemacht und unsere Lehrerin hat und auch nicht etwas dafür beigebracht. Sie erwartet von uns kein perfekte Präsentation. Sie möchte, das wir nichts googeln, sondern versuchen unseren bisherigen Wortschatz zu benutzen. Bei Inhaltsverzeichnis habe ich mir gedacht, dass ich folgendes sage:

Hallo Klasse und Frau…, heute möchte ich euch ein Referat über Bordeaux, Arcachon und la dune du Pyla halten. In meiner Vortrag werde ich euch erklären, was Bordeaux ist, was man in Bordeux besuchen kann, was Arcachon ist, welche Aktivitäten man dort machen kann, was die Flaggen auf dem Strand bedeuten, wie die Temperaturen in Frühling von Arcachon ist und was la duen du Pyla ist.

Ich habe das so übersetzt, aber könntet ihr mir bitte sagen, ob es dort grammatikalische Fehlern gibt?:

Bonjour la classe et Mme …, aujourd'hui, je vais faire un exposé sur Bordeaux, Arcachon et la dune du Pyla. Dans mon exposé je vais expliquer à toi qu'est Bordeaux, qu'on peut visiter à Bordeaux, qu'est Arcachon, quelles activités on peut faire là-bas, que veulent dire les drapeaux sur la plage d'Arcachon, quel temps fait-il au printemps à Arcachon et qu'est la dune du Pyla.

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