Hallo Freunde,

Ich verstehe die nummer 11 nicht. Kann sie mir jemand bitte erklären?

gruß Leon

S Leute,

eine Mathematik Frage, eine exponentielle Funktion

f(x)=-3^x

In GeoGebra ergibt es dieses Schaubild. Aber das funktioniert nicht weil sich die Vorzeichen ständig ändern. Und bei Exponenten Brüche mit negativer Basis kommt man auch nicht weit. Nichts geht mehr.

Versteh ich da etwas falsch?

Bitte Hilllfffe

Danke

Zusatzfrage -2^0 ergibt doch auch 1 und nicht -1 oder?

Ich erwarte nicht, dass mir jemand meine "Hausaufgaben" macht. Mir geht es vor allem ums Verstehen.

Aufgabe B Ich weiß, bei so einer Aufgabe dürfte man keine Probleme haben. Leider ist dem trotzdem so.

Hey Leute, muss man für eine Drehmatrix R^2 die Winkel in Gradmaß angeben oder geht auch das Bogenmaß..?

oder spielt es keine rolle?

also bspw. 135° oder 3*pi/4

Für eine Erklärung wäre ich ebenfalls dankbar :)

schon mal vielen dank im voraus

Bei dem ersten Dreieck links ist ja die Hypotenuse angegeben(6,3cm) ist die Ankathete oder Gegenkathete gesucht?

Hallo zusammen,

Das Bild ist relativ selbsterklärend, bräuchte dabei Hilfe.

Danke im Voraus!

das ist die Aufgabe. danke schon im vorraus:)

Hey, könnte mir einer bei dieser Aufgabe helfen? Ich schreibe morgen eine Arbeit und komme einfach nicht weiter :(. Am besten wäre es, wenn der Rechenweg ausführlich beschrieben wird. Danke Im Voraus

Könnte mir jemand bei Aufgabe 8 helfen. Alle anderen Aufgaben habe ich verstanden, nur diese ist etwas schwieriger. Danke im Voraus♥️

Hey, könnt ihr mir sagen, ob ein Flugzeug bei 500 Metern über dem Boden, oder bei 800 Metern über dem Boden leiser ist? Logisch wären die 800 Meter, da aber der Landewinkel einmal 3° und einmal 5° betragen, bin ich mir unsicher.

Rechnung 1: sin(3°)×10km=0,523 km =523m

Rechnung 2: sin(5°)×10km=0,872km=872m

Ich komme wirklich nicht weiter und würde mich über Hilfe freuen, liebe Grüße

Über den Seiten AB und BC eines Dreiecks ABC werden nach außen Quadrate BADE bzw. CBFG errichtet (Siehe Foto)

Man beweise, dass die Seitenhalbierende BH halb so lang ist wie die Strecke EF.

P 45

Die beiden rechtwinkligen Dreiecke ABC und ABE haben die Seite AB gemeinsam.

Es gilt:

AB=14,5 cm

BE= 12,7cm

Beta 65,6 Grad

Berechne den Abstand zwischen D und AB

Ich habe bis jetzt die restlichen Seiten ausgerechnet und komme leider nicht weiter. Meine Überlegung war den Dreieck zu zerlegen. AD und von D die Höhe einzuzeichnen

Hallo Leute, 

Ich hätte eine Frage bezüglich meines neuen Thema in mathe. Die Aufgabe lautet: Bestimme die Winkelgrößen im Bereich 0 Grad < a < 360 grad, für die gilt: sin(a)=0 und sin(a)=1. Wie muss ich da vorgehen? Vielen Dank im Voraus

Hallo Zusammen!

Ich bin dabei meine Mathehausaufgaben zu machen und die Aufgabenstellung lautet.

Eine Turmspitze erscheint von einer Stelle aus, die in horizontaler Richtung 141 m vom Fuß des Turms entfernt ist, unter einem Erhebungswinkel von 48,5 Grad. Berechne die Turnhöhe (Augenhöhe 1,5 m)

Wo könnte ich andanfen zu rechnen? Könnt ihr mir vllt einen Ansatz geben? Breiche ich den Winkel neben 48,5 Grad um dann tan (Gamma)= GK:AK also die höhe des Turms : 141 zu rechnen?

Könnt ihr bitte mal nachschauen, ob meine Skizze so richtig ist, oder ob ich etwas verändern muss?

Theoretisch könnte ich doch beide Formel nehmen, wenn ich nach irgendeinem gesuchten Buchstaben umstellen möchte...?

Hallo hallo liebe Community,

ich schreibe gleich eine Arbeit und Guck mir immer noch Mal sie Aufgaben an.

Bei dieser Aufgabe zeigen sich jedoch Probleme.

Hoffe ihr könnt mir helfen. Es handelt sich um Aufgabe 3.

Eine Leiter mit 7,5 m Länge lehnt in der Höhe von 6,5 m an der Wand. Bestimme den Winkel zwischen Leiter und Hauswand.

Wie rechnet man dies? Sin^-1(6,5:7,5)?

Durch eine Seilbahn wird ein Höhenunterschied von 1075 m überwundern. Die Seillänge beträgt 1500m. Wie groß ist der durchschnittliche Steigungswinkel der Seilbahn?

Kann mir jemand helfen? Ich schreibe in zwei Tagen eine Arbeit und mach gerade Übungen, leider Versteh ich diese Aufgabe nicht.

Könnte mir wer helfen?

„Ein Zahn eines Kreissägeblattes ist mit einem Punkt markiert. Den Abstand des Punktes vom Sägetisch nennen wir h. Das Sägeblatt hat einen Durchmesser von 50cm und dreht sich 25-mal in einer Sekunde.“

a) Wie lange dauert eine Umdrehung?

• In einer Sekunde dreht sich das Sägeblatt ja 25-mal. Eine Umdrehung müsste also gemäß dem Dreisatz 0,04 Sekunden dauern.

b) Bestimme zu folgenden Winkeln die Zeit, die man bei der Umdrehung zum Erreichen dieser braucht, in Sekunden: 27°, 90°, 135°, 243°, 270°, 333°.

• Für 360° (eine Umdrehung) braucht das Kreissägeblatt 1s. Auch hier konnte ich den Dreisatz verwenden.

c) Bestimme zu denselben Winkeln die Höhe h (im Bild zu sehen) in cm.

• Hier komme ich leider nicht weiter.

d) Gib eine Funktionsgleichung für die Höhe h abhängig von der Zeit t an.

• Hier komme ich ebenfalls nicht weiter.

—

Ich habe zurzeit einen Mathe Vorkurs für die Uni & ich Frage mich die ganze Zeit ob ich Trigonometrie & Geometrie für Mathe in Informatik brauche?

Wie genau rechne ich Aufgabe d)???

Wie berechne ich bei diesem Trapez b, d, e, f, h und die Fläche. Die gegebenen Werte sind

Alpha=65

Beta=35

a=145

c=30

Wäre sehr froh, wenn mir jemand helfen könnte. Danke

Ich bib überfordet und habe kein plan wie ich die Aufgabe machen werde könnt ihr mir bitte helfen?

Hey,

Ich komme in Mathe bei einer Aufgabe nicht weiter da dort, steht : „Berechne die Weite des Winkels”

Vielleicht hat ja jemand Ahnung oder kennt sich damit aus :).

Bild folgt unten

gegeben sind:

f(x) = x^2 + 2

und g(x) = x^2+x

man müsste ja jetzt von beiden Funktionen die Ableitung bilden:

f'(x) = 2x

g'(x) = 2x + 1

und dann von den f und g den Winkel berechnen und dann vom größeren Winkel den kleineren abziehen. Bei f'(x) = 63.43 °

aber wie mache ich das jetzt? bei g'(x) muss ja die 1 auch noch eine Rolle spielen. Addiert man die einfach? weil wenn man die weg lässt, wäre das ja der gleiche Winkel wie bie f'(x). Das kann aber nicht sein, da ich die Lösung kenne (2,72 °)

Ich würde mich über Erklärungen sehr freuen!

Hallo kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen wie ich vorgehen kann?

Nur die Nr 7 beachten bitte

Blickt man von einem 120m über demRiffelsee (bei Zermatt in der Schweiz) ge-legenen Punkt A bei Windstille in den See,so sieht man das Spiegelbild des Matter-homs unter dem Tiefenwinkela = 11‚80°. Die Spitze des Matterhornserblickt man direkt unter dem Höhenwin-kel ß = 10‚25° (Fig. 4).Wie viel Meter liegt der Gipfel des Matter-homs über dem Riffelsee?

Sei x die Höhe des Berggipfels und y der horizontale Abstand dann gilt:

(x - 120) / y = tan(10.25°)

y = (x - 120) / tan(10.25°)

(x + 120) / y = tan(11.8°) !!!!!!!!

y = (x + 120) / tan(11.8°)

Also

(x - 120) / tan(10.25°) = (x + 120) / tan(11.8°)

(x - 120) * tan(11.8°) = (x + 120) * tan(10.25°)

0.2089108842·x - 25.06930611 = 0.1808294574·x + 21.69953488

(0.2089108842 - 0.1808294574)·x = 21.69953488 + 25.06930611

x = (21.69953488 + 25.06930611) / (0.2089108842 - 0.1808294574)

x = 1665.472385

FRAGE: Wie kommt man auf diesen Schritt? (x + 120) / y = tan(11.8°)... woher kommt das + ?

Not Trigonometrie a= 5;7 cm b= 3;2cm

Hallo, ich möchte nicht gleich einen kompletten Rechenweg haben, sondern möchte ich wissen wie ich mit der Aufgabe anfangen kann. Das Thema ist Sinus, Kosinus und Tangen.

Hier die Aufgabe:

Warum ist 1/2 √2 45 Grad, wenn man durch Einsetzen in die Formel: Winkel in Bogenmaß/2 pi * 360 Grad= Winkel in Gradmaß, gerundet 40,51 Grad herausbekommt?

ich erinnere mich nicht mehr ganz genau an eine Regel bei einem Dreieck was keinen rechten Winkel hat. Ich muss jz durch das Dreieck eine gerade legen aber meine Frage ist muss diese bzw darf diese gerade nur durch einen Winkel der gegeben ist oder nicht?

Meine etwas längere Frage zur Trigonometrie:

Bei einer Aufgabe in meinem Mathebuch (Klasse 9) sind für ein beliebiges Dreieck ABC die Seiten b=2,380km, a=3,450km und c=2,180km und der Winkel γ=38,7° gegeben. Demnach sollen nun α und β berechnet werden. Ich hatte angefangen α mit den Sinussatz zu berechnen, wodurch 81,5° herauskamen aber auch α2=98.5°, da es beim Sinus immer 2 Lösungen geben kann (wegen Quadrantenbeziehung: sinα=sin(180°-α)). Nach der Innenwinkelsumme wären somit β1=59,4° und β2=42,8°. D.h. es müssten theoretisch 2 verschiedene Dreiecke existieren, die mit diesen unterschiedlichen Winkelpaaren und den Gegebenen passen.

Ich habe das Ganze nun versucht zu konstruieren, dann ist mir aufgefallen, dass nur die 2. Lösungen (also α2 und β2) zu einem existenten Dreick führen.

Das finde ich seltsam und frage deshalb, wie das sein kann, dass die ersten berechneten Winkel zwar nach Innenwinkelsumme und Seiten-Winkel-Beziehung theoretisch Lösungen sein müssten und es aber nicht sind

Spaßeshalber habe ich noch versucht, mit den Kosinussatz zu rechnen, weil da ja nur eine Lösung möglich ist: Als Ergebnis kommen die Winkel α=98,5° und β=81,5° heraus, die ich ja oben schon als 2. Lösungen berechnet habe und die auch existieren.

Meine Lehrerin weiß auch nicht so richtig, warum das so ist, weswegen ich hier frage!

Ich habe eine Strecke AB (von der ich weiß, wie lang sie ist usw.). Zusätzlich habe ich eine gerade die senkrecht zur dieser Strecke ist und von der ich weiß, wo sie genau ist. (Rosa im Bild) Außer dem weiß ich auch, dass irgendwo wo auf der rosa geraden ein Punkt c sein muss, der zusammen mit Punkt A und B einen rechten Winkel bilden soll. Wie berechne ich, wo genau der Punkt c sein muss, um einen rechten Winkel zu bilden?

Danke schon Mal im voraus:)

Gegeben sind der Flächeninhalt des Kreisausschnittes A alpha= 45 cm hoch 2 und die Länge des Kreisbogen b alpha = 15 cm .

Wie kann ich da jetzt den Winkel alpha ausrechnen, wenn der Radius r nicht gegeben ist?

Frage steht in der Beschreibung 😊

In meiner Aufgabe gibt es zu Berechnen : Gleitwinkel und Flugweite aus 80 m Höhe. Gegeben : Gleit zahl Kondor 1:34 ; Bussard 1:15 ; Möwe 1:14 ; Spatz 1:6. Könnte mir bitte jemand helfen. Danke im voraus

Hi... ich verstehe dieses Thema nicht so ganz... wenn man eine Strecke ausrechnen muss und einen Winkel mit zb 30grad und eine andere Strecke mit z.b 3,5cm hat.ich weiß nur dass ich die Strecke • den Winkel nehmen muss. Aber ich verstehe nicht was ich im Taschenrechner vor den Winkel eingeben muss. Also woran erkenne ich ob ich sin tan oder cos benutzen muss? Was sind die Merkmale von den 3? Wann benutze ich welches?

Servus, ich brauche mal Hilfe, ich verstehe die Aufgabe noch nicht so richtig. Kann mir jemand helfen, oder ist jemand so lieb und rechnet für mich?

Ich verzweifle immer dadran den richtigen Satz auszuwählen gibt es die irgendeine Merk-brücke oder ähnliches?

Gibt es ein Programm welches einem Winkel und Schrägen etc. ausrechnen?

Hallo, Leute ich habe eine Aufgabe die ich nicht bis zu einem Punkt nicht verstehe.

Aufgabe: a= 3,5 cm b= 7cm und c =4cm

Jetzt sollte man die Winkel heraus rechnen ich habe mit dem Winkel Y angefangen mit dem Cosinussatz und habe für Y= 22,56° bis dahin richtig jetzt wollte ich die anderen beiden Winkeln mit dem Sinussatz berechnen habe es für den Winkel beta entschieden da kam ich auf ein Wert von beta= 42° dann gibt es noch eine zweite Lösung dafür 180-42 = 138° welches ist jetzt richtig damit kommt man dann auch auf zwei gamma Winkels was mach ich falsch warum ist das so erklärt mir bitte ich brauch ein Beweis denn sonst kann ich nicht einschlafen. Danke :)

LG

Hallo, kann mir bitte jemand die Nummer 6 erklären? Ihr müsst jetzt nicht alle für mich rechnen, aber ein oder zwei als Beispiele würden mir sehr helfen. (Wie man den Taschenrechner auf RAD und DEG stellt, hab ich aber verstanden. Nur nicht, was ich jetzt genau rechnen soll...)

Wir hatten das im onlineunterricht erklärt bekommen. Ich hatte aber leider Probleme mit meinem Internet und bin nicht richtig mitgekommen. Ich wär für eine Antwort sehr dankbar:)

Hallo zusammen, ich bin mir momentan bei meiner Lösung nicht so sicher.

Aufgabe: Ein Sessellift mit 80 Sesseln hat eine mittlere Steigung von 30°. Das Seil wiegt 55 kN, ein Sessel 350N, die Reibung beträgt 2 % der Gesamtgewichtskraft. Wieviel kW muss die Antriebsmaschine leisten, wenn aufwärts jeder, abwärts aber nur jede zweite Sessel besetzt ist, pro 750 N gerechnet werden und die Geschwindigkeit 2 m/s beträgt?

Vorab hasse ich diese Aufgaben, weil es nicht eindeutig ist wie viele Personen jetzt in einem Sessel sitzen, bei meinem ersten Ansatz bekam ich nur 15kW raus, weil angenommen habe das es pro Sessel eine Person ist, folglich fürs hochfahren 80 Personen und fürs runterfahren 40 Personen. Für Menschen die Skifahren mag das zwar kein Problem sein, aber ich war noch nie in so einem Lift xD

Mein zweiter Ansatz war dann 2 Personen pro Sessel, also fürs Hochfahren 160 und fürs runterfahren 80

 Nun noch jeweils 2% davon, um die Leistung zu berechnen. 

Ich weiß eben nicht ob ich falsch gerechnet habe, weil es hier nirgendwo etwas zum runden gab, in der Lösung steht nämlich nur 20,0kW...

Kann mir jemand sagen was ich evtl. falsch gemacht habe?

Danke im voraus.

Ich habe einen Casio fx-CG 20 und momentan arbeiten wir im Unterricht (Naja, online Unterricht) sehr viel mit Sinus, Kosinus und Tangenz und das geht auf dem Taschenrechner auch, aber vor ein paar Minuten haben die -1 Versionen (sin -1, cos -1 und tan -1) aufgehört, zu funktionieren. Wenn ich versuche z.B. cos -1 14 auszurechnen, geht es nicht und die Fehlermeldung sagt "nicht reell". Vorhin ging genau dasselbe einwandfrei, aber jetzt auf einmal eben nicht mehr. Es ist echt ziemlich dringend, weil ich bis morgen noch extrem viel machen muss.

Könnt ihr mir bitte helfen?

Ich weiß nicht, wie ich diese Aufgabe (4a & 4b) lösen soll. Ich habe mir dazu überlegt (siehe Skizze) ein Rechteck um das Dreieck zu zeichnen, davon den Flächeninhalt zu berechnen und dann die 3 Dreiecke davon abzuziehen, aber wie kann ich das machen?😅

Bestimme die Länge der fehlenden Seite und die Winkel.

Bitte mit Rechenweg.

Und so rechnen das keine Funktion von einem Taschenrechner verwendet wird.

Ich habe schonmal gesehen das auch schonmal cos(alpha) : c gerechnet wurde.

Also woran erkenne ich ob mal gerechnet werden muss oder geteilt werden muss?

Habe schon selbst recherchiert aber nichts gefunden wo nicht noch α oder β gegeben ist..

oder soll man einfach den Innenwinkelsatz nutzen? bin mir nicht sicher weil man dann nicht genau weiß was genau nun α oder β ist, oder ist das egal?(ich weiß wirklich nicht mehr wo hinten und vorne ist...)

Lg

Hallo zusammen,

Ich war gerade etwas verwirrt, denn es wurde uns immer gesagt dass bei einem rechtwinkligen Dreieck die längste Seite immer die Hypotenuse ist-Nun habe ich mich gefragt ob das zwingend notwendig ist und wenn ja warum das so ist.

Vielen Dank im Vorfeld!

Hallo,

ich muss diese Aufgabe lösen, jedoch habe ich gerade keinen Schimmer wie ich das machen soll. Kann mir jemand vielleicht helfen? Wir haben gerade den Kosinussatz, deshalb geh ich mal davon aus, dass dieser in der Rechnung vorkommen soll

Vielen Dank im Voraus!

MfG

Kann mir jemand kurz weiterhelfen?

Ich komme bei der Aufgabe absolut nicht weiter. Weiß nicht wie man da den Anfang findet. Niveau klasse 10 Realschule 🤷🏻‍♂️ Btw ist keine Hausaufgabe für die ich zu faul bin. Ich kapier die einfach nicht

Danke

Woher weiß ich was meine ankathete und welche meine gegenkathete ist ? Beide sind ja an meinem Winkel gebunden den ich habe.. Wie berechne ich mein x ?

Man musste die Größe des Sinuswinkels ausrechnen, gegeben war 2/3. So das habe ich um-und ausgerechnet und bin auf eine Winkelgröße von ca. 41,8 ° gekommen. Mein Problem besteht jetzt darin, dass ich nicht weiß wie ich mit diesem "Winkelwert" ein dazu passendes rechtwinkl. Dreieck zeichnen soll. Wie geht das?

Hey!

Also ich muss in Mathe in einer Aufgabe begründen, warum cos0 = 1 richtig ist und ich weiß echt nicht wie ich das machen soll... ich hoffe einer von euch kann es mir erklären!

Hallo, wir haben in Mathe gerade das Thema Trigonometrie. Bin mit dem Thema bis jetzt eigentlich ganz gut klargekommen. Nun hänge ich jedoch an einer Aufgabe die lautet(unten ist auch ein Bild): Ein Punkt P wird aus den Endpunkten A und B einer Standlinie angepeilt.

a) Wie lang sind die Strecken AP und BP?

b)Wie groß ist der Abstand von P zu AB=h(Höhe)?

Ich habe mir überlegt, dass ich eventuell das Dreieck in zwei Teil(durch hp(Höhe p)) teile und ich dann mit Sinus, Kosinus bzw. Tangens rechnen kann, dann hätte ich in den zwei Dreiecken aber nur jeweils einen Winkel und noch nicht mal eine Seite gegeben, da ich die im allgemeinen Dreieck gegebene Strecke von 224,65m ja nicht einfach durch 2 teilen kann. Außerdem kann ich auch nicht den Sinus-, bzw. Kosinussatz anwenden.

Wie kann ich sonst vorgehen um diese Aufgabe zu lösen?

Danke im voraus!

Thema is Strahlensätze

Ich lerne grade Trigonometrie und wollte fragen warum mein Taschenrechner sin(90) nicht als 1 ausgibt sondern als 0.8939966636?

Danke für die Antworten!

Hallo,

in der momentanen Situation haben wir in Mathe ein neues Thema begonnen, allerdings bin ich mit meiner Lehrerin nur einmal in der Woche in Kontakt und bekomme nur haufenweise Material.
Jetzt bräuchte ich eure Hilfe:

Berechne ich den Sekans( Kehrwert von Kosinus) auf dem Taschenrechner mit dem Kosinus?

Wie muss ich in dieser Aufgabe vorgehen

Weiß jemand wie man die Höhe, Volumen und Oberfläche des Kegels berechnet, wenn nur so wenig gegeben ist?

Hey liebe Community,

wo liegt der Unterschied zwischen einem Gleichungssystem und einem linearen Gleichungssystem. Also zum Beispiel die Aufgabe heißt: 1. Löse das Gleichungssystem rechnerisch & die 2. Aufgabe heißt: Löse das lineare Gleichungssystem. Wo ist da der Unterschied, ich brauche dringend Antworten. Dankeschön schon im Vorraus

Sarah

Hallo, wir haben einen Selbsttest aufbekommen den wir bis heute um 12 Uhr machen sollten, mein Freundeskreis und ich verstehen das gesamte Thema nicht und das Arbeitsblatt macht uns echt zu schaffen. 🥴 Könnte jemand so lieb sein und wenigstens Ansätze zum Arbeitsblatt schicken, damit wir wenigstens etwas haben? :/

Lg &' bleibt gesund!

Und zwar ist es doch vollkommen unlogisch dass Sinus von Alpha =Y ist und Kosinus von Alpha =X is(seitenlänge von Katheten) Weil Alpha hat ja immer unterschiedliche Werte und die Stimmen doch nicht mit den Seitenlängen über ein!!?. Deshalb verstehe ich einfach nicht wie die Werte von Sinus und Kosinus die Seitenlängen sein können da wenn wir die Seitenlänge bestimmen wollen wie bisher die Gleichung immer umgestellt haben das Deutschland X=C/sin a Außerdem ist das ja nur so wenn die hypothenuse eins ist wenn die drei wäre würde das doch auch schon wieder nicht funktionieren! Auserdem ist ja noch das X ² + Y ² =1 ² ist also 1 . Und ja aus dem folgt ja das Kosinus ² und Sinus ² auch eins sind. Aber Kosinus und Sinus sind ja nicht bei allen Aufgaben X und Y. Geht das also nur wenn die hypothenuse 1 ist? Aber das weis der Taschenrechner ja auch net wenn man eingibt cos^2 + sin^2 kommt trotzdem 1 raus

Ich bitte um eine Erklärung 

falls das Bild von dem Arbeitsblatt hilft:

Hallo,

kann mir vielleicht wer von euch bei einer Aufgabe im Bereich Trigonometrie helfen? Die Aufgabe lautet:

a) Ein Drachenflieger gleitet ohne Aufwind in einem Gleitwinkel alpha = 8 grad zu Tal. Berechnen Sie, welche Flugweite er erreicht, wenn er aus einer Höhe h= 85 m startet.

b) Berechnen Sie, aus welcher Höhe er startet müsste, wenn er mit einem Gleitwinkel von 7 grad die gleiche Flugweite erreichen will.

c) Ermitteln Sie, welche Gleitstrecke er in beiden Fällen zurückgelegt hat.

Ich dachte mir beim ersten, dass man die Winkelfunktion tan (alpha) anwenden und die Formel umwandeln muss aber es kommt nicht das richtige Ergebnis raus.

Die richtigen Ergebnisse wären:

a) 605 m

b) 74 m

c) 611 und 610

Hey,

ich versuche nun schon eine Weile das Beispiel 4.9) zu lösen, aber i verstehe einfach nicht wie ich c) ausrechnen muss. Kennt sich vielleicht wer bei diesem Beispiel aus und kann mir helfen?

Im Endpunkt A des Durchmessers AB eines Halbkreises startend verläuft eine Zickzacklinie zum Bogen des Halbkreises und wieder zum Durchmesser zurück. Nach vier Ausschlägen endet die Zickzacklinie genau im Punkt B. Wenn alle grau markierten Winkel gleich groß wären, wie groß wären diese dann?

(A) 60 (B) 72 (C) 75 (D) 80 (E) 82,5 

Weis wer wie man das löst?

Danke schon im voraus :)

Hallo ich muss Maximum und Minimum bestimmen.

Max. ist 20 und Minimum 0 (danach kommt 1)

Geht das überhaupt , dass 0 ein Minimum ist

Kann mir jemand bei c und d helfen

a und b habe ich schon ausgerechnet aber jetzt komme ich nicht mehr weiter

Kann

Hi, nur kurz: Was ist die Lösung zu cot^-1(5) und cot^-1(239)? Danke im voraus

Alle Geodreiecke, die ich bisher verwende sind entweder zerbrochen oder einfach nur reudig. Wer stellt das stabilste premium Dreieck her?

Viele liebe Grüße

Torschden Lang

Kann mir hier vllt jmd weiter helfen ? Ich bin etwas planlos und weiß nicht wie ich anfangen soll.

Das ist die Aufgabe. Die Winkeln sind gegeben und die Seitenlängen. Nun muss ich tan sin oder cos anwenden. Aber wie Wende ich die an. Zum Beispiel muss ich jetztzu alpha eins Anwenden. Was muss ich anwenden und woran merke ich es?

Ich mache meine coronahausaufgaben für Mathe und komme bei einer Aufgabe nicht weiter ,kann mir da jemand bitte

helfen?

Hallo! Seit 4 Stunden versuche ich diese Aufgabe. Meine Eltern sind auch daran verzweifelt, vielleicht weiß hier jemand die Lösung und einen Lösungsweg. Meine zwei falschen Lösungen anbei: 54,2 und 80 Grad. Bitte möglichst mit Sinus und Kosinus und Tangens und den Sätzen auch und ohne diese komische Vektorenrechnung.

Da es wahrscheinlich unscharf ist hier noch einmal die Aufgabe: Bei einer quadratischen Pyramide steigen die Wände in einem Winkel von 50 Grad an. Die Grundkanten a sind 120 Meter lang. Bestimme den Winkel zwischen zwei gegenüberliegenden Seitenkanten s.

Meine Rechnung: alpha=(300/100)=71,6°

Ich verstehe nicht, warum mein Ergebnis falsch ist.

Hey! Grundsätzlich bin ich gut in Mathe und verstehe auch eigentlich alles recht schnell, aber diese Aufgabe macht es mir zu schaffen, da ich nicht verstehe, wie ich das Beschriebene skizzieren soll. Dass es sich um Trigonometrie handelt, ist mir bewusst. Ich weiß einfach nur nicht was ich berechnen soll.

Aufgabenstellung:

Das Seil eines Skiliftes ist nahezu geradelinig gespannt und insgesamt 540m lang. Der Lift fährt in der Talstation auf 1385m Höhe los. Auf einer Karte mit dem Maßstab 1:20000 lässt sich von der Talstation zur Bergstation eine Entfernung von 2cm ablesen.

Aufgabe:

Berechne den Neigungswinkel der Piste, wenn man davon ausgeht, dass dieser Winkel dem Neigungswinkel des Seils entspricht.

Danke im Voraus!!!

tan(4.4377) = 3.54845...

arctan(3.54845...) = 1.29610

Kann mir jemand erklären wieso das so ist.

Und wie komme ich nun auf die 4.4377??

Guten Abend Zusammen

Ich muss folgende Überlagerungen zweier Harmonischer Schwingungen als A·sin(ω·t + φ) schreiben.

a)  cos(ω·t−π/6) + sin(ω·t) 

Was ich bis jetzt hab: (zweiter Schritt - Additions/Subtraktionstheorem)

Die Lösung ist √3·sin(ω·t + π/6)

Wie um Gottes Willen komme ich auf die √3 und π/6

Bin um jeden Ansatz dankbar!!

Ich bin seit über einer Stunde dran und komme einfach nicht weiter..:(

Hallo, wie komme ich hier auf das richtige Ergebnis bzw. Ist das, was ich bisher eingegeben habe überhaupt richtig?

Bitte um Hilfe

Grüße

Ich habe ein kleines Mathe-Problem. Ich habe ein Dreieck gespiegelt bei welchem ich zu viele Unbekannte habe um es auszurechnen. Nun habe ich es wie erwähnt gespiegelt um mit einer Umkehrrechnung des Satz des Pythagoras die zwei gleichlangen Katheten auszurechnen.

Also ich habe:

Hypotenuse c: 16,4cm / Die 8,2 sind nur die Hälfte

Kathete a: fehlt

Kathete a1: fehlt

Beide Katheten sind gleichlang, wie kann ich also mit dem einen Wert diese beiden ausrechnen?

Kann mir wer da weiterhelfen bitte?

Halloo

Ich bin gerade ein bisschen am verzweifeln, weil wir und durch die "Coronaferien" ziemlich viel, vorallem in Mathe, selber beibringen müssen. Wann und warum gibt es beim Sinussatz teilweise zwei verschiedene Winkelgrößen, die aber beide richtig sind, auch wenn sie sich von der Zahl her unterscheiden?

Danke schonmal im voraus:)

1.

Kann jemand mir bitte erklären, wie ich mit 0° < alpha^2 < 360° den zweiten Winkel berechnen kann.

sin(36°) = 0.5878

2. Die Aufgabenstellung ist andersrum. Bestimme zu den gegebenen Sinuswerten die zugehörigen Winkel in den angegebenen Bereichen (Zwei Lösungen)

sin(alpha) = 0.6820

Bereich 270° bis 630°

Ich hoffe jemand kann mir helfen. Unsere Lehrerin war oft krank und momentan haben wir Schulschließung, wegen Corona-Virus, Viele Dank :)

Hallo!

Wie berechnet man mit der (Co-)Sinusformel Seitenlängen und Winkel an Beispiel dieser Aufgaben?

Zum Beispiel bei der 2b, 2c oder 3a, 3b, 3c Danke!

Aufgabe:

Die Entfernung zwischen zwei Orten A und B beträgt AB= 1000m. Von A aus wird ein Flugzeug F mit einem Winkelmessgerät unter dem Höhewinkel α= 30° und von B aus unter dem Höhenwinkel β= 45° anvisiert.

In welchem Intervall liegt die Höhe h des Flugzeugs, wenn eine Messungenauigkeit von ±1° für die Winkel berücksichtigt wird?

Problem/Ansatz:

Laut den Lösungen sollte man auf den Intervall 1193m ≤ h ≤ 1590m allerdings stimmen meine Ergebnisse nicht mit den Lösungen überein.

Welcher Ansatz würdet ihr vorschlagen und könnten die Lösungen falsch sein?

LG

Gegeben ist ein Quader mit den Seitenkanten

a = 8cm

b = 4cm

c = 6cm

Wie kann man jetzt den Winkel zwischen einer Raumdiagonalen mit den Seitenkanten berechnen?