Im 2. Auftritt des 4. Aufzugs spricht der Tempelherr mit dem Patriarchen über die jüdische Erziehung der Christin Recha. Seine Argumentation stützt er vor allem auf christlichen Motiven. Meine Lehrerin sagt, dass seine Funktion jedoch nur bedingt im Vertreten des Christentums liegt. Wer kann mir helfen?

Wie kann man am effektivsten & gutem Tempo eine Ringparabel mit 100 Zeilen auswendig lernen? Habe dafür 2 wochen zeit?

Hallo,

ich mache gerade eine Zusammenfassung (Mit Versangabe). Ich muss nennen, wo „sagt der Patriarch“ steht, aber ich checke des mit den Versangaben nicht, wenn da Vers 620 und nach 13 Zeilen Vers 630 steht. Kann mir da bitte jemand weiterhelfen?

"Nicht die Wahrheit, in deren Besitz irgendein Mensch ist, oder zu sein vermeint, sondern die aufrichtige Mühe, die er angewandt hat, hinter die Wahrheit zu kommen, macht den Wert des Menschen."

"Die Religion erweist ihren Wert und ihre Kraft, wenn sie "vor Gott und Menschen angenehm" macht, also die siliche Persönlichkeit entwickelt. Das ist der Sinn der Religion."

"Alle Religionen haben eine praktische Funktion. Sie haben sich historisch entwickelt und sind austauschbar. Die Religion allein macht nicht den guten Menschen, sondern der Mensch muss durch sein Tun die Kraft der Religion erweisen."

Also ich habe 2 Fragen :

1. Warum ist die Ringparabel besonders in Nathan der Weise ?
2. Was sind literatur-ethische Normen und was hat das mit dem Drama ,,Nathan der Weise‘‘ zu tun ?

Danke im Voraus , brauch eine Antwort bis morgen ?

Würdet ihr was zu meinen Text hinzufügen oder ist was falsch?

Aufgaben: 1. Erklärt den Inhalt einer ausgewählten Parabel. 

2. Begründet, warum es es eine Parabel ist.

Eine Parabel (von griech. parabole = Gleichnis) ist eine kurze, meist lehrhafte Gleichniserzäh-lung, die einen Sachverhalt bzw. eine Erkenntnis (z.B. eine Lebensweisheit, eine allgemeine Wahrheit) bildhaft darstellt. Ähnlich wie in der Fabel soll auch bei der Parabel das Erzählte nicht im wörtlichen, sondern im übertragenen Sinn verstanden werden. Die Sprache der

Parabel ist meist nüchtern und ihr Ende offen.

Die Parabel bietet zwar häufig Vergleichsansätze an, aber sie verbindet das Erzählte (Bild-bereich) nicht durch einen direkten Hinweis mit dem Gemeinten (Sachbereich). Weil dieser Übertragungsprozess dem Leser selbst überlassen bleibt, sind Parabeln vieldeutig, häufig wirken sie auch rätselhaft und sind schwer zu entschlüsseln. Die Parabel verlangt also in besonderer Weise ein Nachdenken und Deuten. Sie fordert auf, sich ein eigenes Urteil zu bilden, und will in manchen Fällen auch ein Appell zum Handeln sein.

Bearbeitung:

Kann mir jemanden erklären was in (Akt 1/ Szene 4) in ,,Nathan der Weise,, passiert?

Dieser Auszug stammt vom ersten Akt und der ersten Szene:

Noch zittert ihr der Schreck durch jede Nerve. Noch malet Feuer ihre Fantasie

Zu allem, was sie malt. Im Schlafe wacht, Im Wachen schläft ihr Geist: bald weniger Als Tier, bald mehr als Engel.

Hier erklärt Daja Nathan, dass Recha sehr unruhig ist, nachdem Nathans Haus gebrannt hat. Könnte "mehr als Engel" darauf hinweisen, dass Recha so sehr unter Trauma leidet, dass sie bald zu sterben scheint?

Vielen Dank.

Hallo zusammen,

am Mittwoch schreibe ich eine Deutscharbeit (11. Klasse), eine Szenenanalyse und Interpretation schreiben wir, über was wissen wir natürlich noch nicht, aber ich würde denken, dass da nichts neues dran kommen wird. Momentan sind wir bei dem Monolog Nathans (3.6.) vor der Ringparabel.

So jetzt zur eigentlichen Frage,

Wie kann ich Nathan der Weise besser verstehen, so manchmal les ich mir da was durch und hab im Nachhinein keinen blassen Schimmer, wovon die Szene handelt...

Vielen Dank

Grüße

Hallo! Ich schreibe morgen eine Deutsch Klausur und bin noch etwas unsicher im Aufbau mit der Szenenanalyse. Wir schreiben etwas zum Drama Nathan der Weise… :0 Wäre sehr nett wenn mir da jemand weiter helfen könnte! Hätte jemand dazu auch eine Beispiels Szene nach der Ringparabel? >-< danke im Voraus

Hallo ich bin Schülern der 10. Klasse und komme nach den Ferien an die Oberstufe (Einführungsphase). Nach dem ich mich über den Unterricht an der Schule erkundigt habe ist mir aufgefallen, dass man hauptsächlich ,,ältere" bücher (Faust, Kabale und Liebe etc.) im Deutschunterricht lesen muss.

Problem ist, an meiner alten Schule haben wir nur sehr selten ein älteres Buch im Deutschunterricht behandelt, aber wenn wir das getan haben bin ich nie mitgekommen, obwohl ich mein bestes versucht habe. Da habe ich auch immer meine schlechtesten Noten erhalten.

Also, habt ihr einige Tipps, wie man ältere deutsche Bücher verstehen lernen kann? Habt ihr gegebenenfalls auch einige lese Empfehlungen?

Danke im vorraus :)

Kann mir jemand sagen was die deutungshypothese des 5. Auftritts im 5. Aufzug ist und welche rhetorischen Mittel darin zu finden sind.

ich schreibe morgen eine Dramenanalyse und habe schwierigkeiten

Hey:)

Es gibt ja das Geschlossene Drama (klassisches Drama), da muss man ja zwischen einer Tragödie und Komödie unterscheiden. Und die aristotelische Dramentheorie (3. Einheiten) und den Aufbau nach Gustav Freytag. Im Gegensatz zu dem offenen Drama gibt es das Bürgerliche Trauerspiel und das epische Theater aber was sagen diese mir aus ? Wie muss ich diese zum Beispiel auf Nathan anwenden ?

,,Keine heile welt, keine fantasie oder fantasy welt die oft für kinder und Jugendbücher herhalten müssen, sondern Leben. Viel Leben"

Hallo ihr Lieben, ich hätte eine Frage zu dem Thema Toleranz. Wenn ihr Zeit und Lust habt, könnt ihr gerne antworten.

Welche Auffassung von Toleranz stimmen sie zu?

Welche Vor- und Nachteile sehen Sie zu Toleranz?

mit freundlichen Grüßen

klara

Hallo! Ich bin in der 11. Klasse im Gymnasium und wir schreiben im Deutsch-LK bald eine Klausur über eine Szenenanalyse über Nathan der Weise. Ich wollte fragen, was so beliebte Szenen zum analysieren sind in dem Drama, falls jemand von euch schon mal eine ähnliche Klausur geschrieben habt. (Zur Info, die Ringparabel haben wir im Unterricht schon bearbeitet, also wird diese nicht in der Klausur drankommen)

Schonmal danke :)

Was hat euch gut gefallen, was eher nicht und warum ? Was hat euch erstaunt ? Bin gespannt

LG

Steffie 😃

Im zweiten Auftritt aus dem vierten Aufzug des Ideendramas "Nathan der Weise", das 1779 erschien und von G.E. Lessing verfasst wurde, geht es um die Frage, ob es ethisch vertretbar wäre, wenn ein Jude eine Christin erziehen würde. Nathan der Weise gehört zur Epoche der Aufklärung und handelt von Humanismus und Toleranz. Die zu analysierende Szene findet in den Kreuzgängen des Klosters statt und die beiden Anwesenden sind der Patriarch und der Tempelherr. Auslöser der Frage war, dass der Tempelherr zuvor von Daja erfahren hatte, dass Recha, eine als Jüdin aufgewachsene Frau, eigentlich christlich geboren war und nun den Patriachen um Rat fragen will.

Hab darüber demnächst ne Klausur und bin mir nicht sicher, ob das eine gute Einleitung ist. Was sollte ich ändern?

Moin erstmal, ich finde es irgendwie nicht heraus obwohl ich es 10 mal gelesen, welche Funktion hat der Monolog in Szene 3.6 in Nathan der Weise auf die ringparabel

Hallo , kann mir jemand die erste Aufgabe erklären ? Meint er mit dem ersten Zitat , dass er nicht viel im Leben braucht außer seine Religion und sein Schwert … aber was meint er mit den anderen Zitaten ? Danke für die Hilfe.

Worum geht es in dem Buch?

Hallo ich fertige gerade eine Übersicht über den Charakter Geschem an und ich finde nirgendswo eine Seite wo sein Charakter da gestellt ist könnt ihr mir weiterhelfen?

Hallo, was denkt ihr über das Gleichnis : Die Ringparabel in Nathan der Weise ?

Hallo, wir haben in Deutsch die Aufgabe bekommen für das Buch Nathan der Weise eine Textstelle zu analysieren also Interpretation, sprachliche Mittel etc. Leider finde ich selber keine gute Textstelle habt ihr vielleicht ein paar Ideen? Vielen Dank im Vorraus.

Hallo, ich gehe heute mit meinem Kurs ins Theater „Nathan der Weise“ und wir sollen uns alle dementsprechend etwas eleganter anziehen.

Ich habe leider nichts wirklich Passendes und wollte fragen, ob ein olivgrünes, weiss bepunktetes Kleid angemessen wäre (ähnlich wie auf dem Bild) ? Mit Schmuck, Accessoires, Schminke und gemachten Haaren natürlich. Was sagt ihr?

Hallo zusammen, wie man dem Titel schon etwas entnehmen kann, schreibe ich bald meine allererste Abiturprüfung im Deutsch Leistungskurs (in NRW), genauer gesagt am kommenden Mittwoch.

Ich habe grundsätzlich Prüfungsangst vor jeder Klausur, aber habe es dennoch geschafft irgendwie damit umzugehen und einigermaßen gute Noten zu schreiben (meine letzten Klausuren in dem Fach Deutsch waren 11-12 Punkte und eine hatte sogar 14, im Zeugnis habe ich 13 Punkte)

Ich habe alle Themen gelernt bis jetzt (Lernzettel, Lernbücher etc.) und mir alte Abiturklausuren/ Beispielklausuren mit Musterlösungen durchgelesen.

Trotz allem habe ich echt ein mieses Gefühl vor der Abiturklausur und habe Angst, dass ich die Aufgabenstellung nicht erfüllen kann usw.

Etwas, das mir ebenfalls Angst bereitet ist, das ich die Themen schon vor meiner Vorbereitung konnte, da wir im Unterricht diverse Spracherwerbsmodelle und die Lektüren+ Kernelemente intensiv besprochen haben. Deshalb habe ich weniger gelernt (habe mir Lernzettel gemacht, aber 80% wusste ich bereits).

Andere haben in Foren geschrieben, dass man vor der Abiprüfung 5-6 Monate (!) vorher schon anfangen sollte zu lernen (was ich aufgrund von psychischen Problemen zu der Zeit leider nicht getan habe) und es extrem hart wird.

Ist die Abiprüfung nicht einfach eine Mischung aus den vorherigen Klausuren und den vorherigen, bereits ausführlich besprochenen Themen, weshalb man eigentlich keine Angst haben sollte und nicht viel lernen muss? (Vielleicht ist diese Denkweise auch bescheuert)

Mich hat vieles verunsichert und wenn ich an die Prüfung am Mittwoch denke, habe ich Angst. Ich bin nicht die schlauste oder beste Schülerin.

Mit freundlichen Grüßen
Anirahtak

PS: Ich entschuldige mich im Vorfeld für die ganzen Rechtschreibfehler, da ich weiß, dass viele hier darauf negativ reagieren- vorallem, weil ich LK Schülerin bin

Hallo,

ich schreibe morgen eine Klassenarbeit über Nathan der Weise und es ist wahrscheinlich, dass wir einen inneren Monolog schreiben müssen. Ich wollte mir ein paar Beispiele zu Nathan der Weise im Internet anschauen, aber finde keine. Weiß jemand vielleicht, wo ich einen inneren Monolog finden kann oder mir sagen, ob es einfach keine im Internet gibt?

Hallo ich befinde mich momentan dicke im Klausurstress (Schreibe Montag ne LK-Klausur) und muss sehr viel lernen, hab keine Zeit. Allerdings muss ich für Deutsch noch ne Hausaufgabe machen. Könnt ihr mir bei der bitte helfen? Es geht um das Buch "Nathan der Weise" I,5 : Ich muss herausarbeiten, welche Eigenschaften des Patriarchen dem Publikum indirekt vermittelt werden.

Danke für jede Aufklärung!

Hochsprache –Alltagssprache – Jargon, geschlechtsspezifisch, zeittypisch, sprachliche Brüche

Ich muss zu allen Kapitel aus Nathan und seine Kinder Eigenschaften mit einem Nachweis aufschreiben. Kann mir dabei bitte jemand helfen.

Dankeschön schonmal im voraus

Die metrische Gestaltung des Wechsels von der Bild- zur Sachebene (Wechsel in einem Vers).

Ich nehme an, dass das der Vers

,, Fast so unerweislich als

Uns itzt - der rechte Glaube. "

ist. Wie sieht es mit der metrischen Gestaltung aus und was hat die damit zu tun? Ich stecke wirklich fest, danke für jede Hilfe :)

Ich muss in meiner deutsch Facharbeit über das Buch "Nathan und seine Kinder" schreiben. Meine Hauptfrage ist warum Nathan sterben musste. Dabei muss ich auf Parallelen zwischen dem Hauptbuch und diesem eingehen und das Veränderte Ende in Nathan und seine Kinder erklären und deuten. Fällt jemand etwas dazu ein?

Hallo,

ich habe eine Frage zu dem Buch Nathan der Weise. Speziell beziehe ich mich auf den 1. Aufzug, 4. Auftritt (1,4). Hier kann ich eine Aussage Nathans nicht deuten. Es handelt sich um folgende Textstelle Z. 508-512:

Nathan: ,,Er? er? - Wann lässt sich der nicht sehn! - Ja so, Nur Euer Er heißt er. - Das sollt er nicht! Und wenn er auch ein Engel wäre, nicht!

Daja: ,,Er wandelt unter Palmen wieder auf Und ab und bricht von Zeit zu Zeit sich Datteln."

Wie habe ich diese beiden Aussagen zu deuten? Was sagt Nathan und Daja mit den Sätzen aus?

Ist "Nathan der Weise" ein geschlossenes oder ein offenes Drama?

Er ist ja ein Moslem aber ist er streng oder toleriert er die anderen Religionen auch wie Nathan?

ich schreibe nächste Woche eine Klausur zu Nathan der Weise. In der Klausur sollen wir einen Sachtext analysieren und diesen dann in der zweiten Aufgabe auf Lessings Ringparabel beziehen.

Leider hat uns unsere Lehrerin hinsichtlich Aufgabe 2 nicht wirklich vorbereitet, weshalb ich nun ein paar Schwierigkeiten bei der „Probeklausur“ habe..

Es wäre lieb, wenn jemand mir die Aufgabe vormachen oder mir gute Ansätze geben könnte, da ich wirklich nicht weiterkomme. 

Ich schreibe am Montag darüber eine Dzenenanalyse und muss mich dann halt bei jedem Auftritt auch noch etwas damit beschäftigen… ist das zu schaffen?

Hallo zusammen, ich schreibe bald eine Deutschklausur über Nathan der Weise und wollte fragen ob jemand einen guten Artikel zur genaueren Figurenkonstelation hat. Diese sind nähmlich meist nur oberflächlich und sagen nichts über die Tatsächliche Bindung aus( Charakter XY zu Charakter ZV = Schachpartner wenig aussagend über Emotionale Bindung)

Danke für eure Hilfe

Lg

Kann mir jemand diesen Satz erklären:

„Gott stiftet den Bund mit Juden (AT), Christen (NT) und Moslems (Koran).“

Könnt ihr mir bei den Fragen helfen? Ihr müsst nicht alle beantworten, mir würde es auch helfen, was ihr wisst.

1. Handelt es sich bei Nathan um eine statische oder eher dynamische Figur?

statisch: verändert sich nicht

dynamisch: verändert sich mehr

2. Handelt Nathan frei oder wird er durch die Verhältnisse bestimmt?

3. Handelt es sich bei Nathan um eine überwiegend offen oder geschlossen

dargestellte Person?

4. Handelt es sich bei Nathan um eine komplexe oder um eine eindimensionale

Figur?

Ich habe mal überlegt, ob Nathan (aus Nathan der Weise) eine statische oder dynamische Figur ist.

Ich bin zu den Entschluss gekommen, dass er eine statische Figur ist. Denn er verändert sich ja nicht wirklich, oder? Er war von Anfang an doch offen, tolerant etc..

Danke für eure Antworten.

Auch nach mehrmaligem lesen verstehe ich leider noch nicht, wie die Beide Texte miteinander in Verbindung zu bringen sind.

Hallo, Ich habe eine Frage zum Buch, die ich leider nicht verstehe:

„welche Rolle spielt das Prinzip der Toleranz“

ich sollte das Verhältnis zwischen Recha/Nathan und dem Tempelherrn analysieren, verstehe jedoch die Frage nicht

Danke im Voraus!!

Guten Tag sehr geehrte Damen und Herren,

Ich schreibe bald eine Erörterung im Fach Deutsch zu Nathan der Weise.

Welche Zitate werden gerne Benutzt?

Ist die Einleitung gut? Mein älterer Bruder meinte die sei zu lang und dass ich in der Klausur keine Zeit dafür hätte ( Die Klausur dauert 110 Minuten und es gibt zwei Aufgaben. Die erste wäre eine Szenenanalyse) Bitte sagt eure ehrliche Meinung dazu und gibt mir ggf. Verbesserungsvorschläge. Danke im Voraus!

„Der deutsche Dichter der Aufklärung Gotthold Ephraim Lessing veröffentlichte 1779 das Stück „Nathan der Weise“. Vier Jahre später wurde das Drama in Berlin uraufgeführt. Den Mittelpunkt der Handlung stellt die Ringparabel mit der Frage nach der „wahren“ Religion dar. Diese Frage treibt den Protagonisten des Dramas um und wird heute immer noch häufig gestellt.

In seinem Erziehungsdrama „Nathan der Weise“ thematisiert Lessing den Konflikt der drei abrahamitischen Weltreligionen (Christentum, Judentum, Islam). Bei dem Werk handelt es sich um ein dramatisches Gedicht mit einem ungereimten fünfthebigen Jambus. Diesen nennt man auch Blankvers.

Hintergrund des Dramas ist eine religiöse Auseinandersetzung mit dem Hamburger Pastor Johann Melchior Goeze, die dazu führte, dass gegen Lessing ein Publikationsverbot für alle seine Werke, die das Gebiet der Religion umfassen, verhängt wurde. In Reaktion auf diesen Streit schrieb Lessing „Nathan der Weise“ um seine Vorstellungen über die Kirche und den Gottesglauben zu integrieren.

Zentral im Drama geht es darum, dass die Hauptfigur Nathan, ein jüdischer Kaufmann, der für seine tolerante und vernünftige Weltanschauung auch als „der Weise“ bezeichnet wird, die Menschen mit seinem erzieherischen Charakter zur Vernunft und Toleranz bewegen kann. Vernunft und Toleranz sind die zentrale Merkmale der Aufklärung, in der es auch um die Relegionskritik und das Rationale Denken geht. Daher lässt sich das Drama in der Epoche der Aufklärung zuordnen.

Im Drama treffen drei Vertreter der drei Weltreligionen aufeinander auf, der jüdische Kaufmann Nathan, der muslimische Herrscher Saladin und der christliche Tempelherr. Anstatt sich zu bekriegen schließen sie miteinander Freundschaften und erfahren am Ende, dass sie sogar verwandt sind (Ausnahme Nathan).

Das Drama ist nach den aristotelischen Regeln aufgebaut. Dazu gehört eine strenge Gliederung in Akte und Szenen, sowie die Einheit von Zeit, Ort und Handlung. Die Handlung ist in fünf Aufzügen aufgeteilt, die wiederum in Auftritte gegliedert sind.

Der Aufbau des Dramas entspricht den pyramidischen Aufbau des klassischen Dramas. Im ersten Aufzug werden Konflikte angelegt und die Personen vorgeführt. Im zweiten Aufzug wird eine besondere Spannung erzeugt, die zu der Vorbereitung auf dem Höhe- bzw. Wendepunkt des Dramas im dritten Aufzug dient. Im vierten Aufzug findet ein retardierendes Moment statt und am Ende wird eine glückliche Lösung vorgestellt. Das Drama ist eine Mischung aus Tragödie und Komödie. Durch das Ende wird deutlich, dass der Dichter davon überzeugt ist, dass Angehörige verschiedener Religionen miteinander in einer Menschheitsfamilie zusammen leben können.

Hallo, ich schreibe am Freitag eine klausur über nathan der weise. Es wird eine szenenanalyse sein. Habt ihr mal eine szenenanalyse über dieses buch gemacht und welche Szene kam in der klausur vor ?

Ich schreibe morgen meine Deutschklausur (Oberstufe, Q1) über Nathan der Weise. Wir sollen eine Szenenanalyse schreiben. Wir haben bisher erst bis einschließlich Akt 3 gelesen, Auftritte aus Akt 1, 4 und 5 kommen nicht dran. Sonst besprochen haben wir schon die Szene 2.5. In meinen Parallelkursen (es gibt 6 Deutschkurse in meiner Stufe) habe ich schon von 2 Kursen gehört, bei denen Szene 3.1 analysiert werden musste, die meisten anderen Kurse haben das Buch aber auch schon komplett durch gelesen.

Hat jemand eine Idee, welche Szene es eventuell werden könnte, damit ich mir diese heute nochmal ein wenig intensiver anschauen kann?

Vielen Dank im Voraus :)

In der Einleitung sollten wir die besondere Bedeutung der Szene für die gesamte Handlung des Dramas beschrieben. Wie geh ich vor und was genau meint man überhaupt damit, denn ich finde die vorliegende Szene hat keine besondere Bedeutung für das gesamte Drama.

In de Schule behandeln wir Nathan der Weise. Nun hatte ich eine Aufgaben bekommen, wie Sittah die Christen charakterisiert, trotz wiederholten lesen des Text stehe ich auf dem Schlauch und komm gar nicht weiter.

Hallo,

wir sollen in der Schule einen Film (ca. 15 Minuten) zu Nathan der Weise drehen.
Wir sind zu dritt, und wollten erst selber Schauspielern, jedoch ist das zu dritt sehr schwer.
Habt ihr Ideen wie man den Film umsetzen könnte auch ohne echte Schauspieler?
Die andere Gruppe spielt das Ganze mit Playmobil. wir wollen das nicht.

Danke schonen im Voraus für eure Ideen,

Lg

Gibt es so Leute wie Nathan Drake wirklich also so schatzsucher in exotischen Ländern und gibt es auch so antike Sachen die man heutzutage noch finden kann oder wurde schon alles erforscht

„Denn für Gott ist jedes einzelne Leben wertvoll, seine Liebe gilt allen Menschen, und für den, der Himmel und Erde erschaffen hat, sind wir Brüder, egal in welchem Haus wir leben, ob in einem jüdischen, einem christlichen oder muslimischen, ob in einer Hütte oder Palast.

Hallo Community,

Ich hätte mal eine Frage: Ich verstehe nicht ganz was mit Reinigung gemeint ist. Die Katharsis (Reinigung) sollte das Ziel von der Tragödie sein. Könnte mir das jemand erklären

Kann mir bitte jemand helfen ich muss zu dem Ausschnitt eine Tabelle anfertigen mit den obenstehenden Kriterien, mit fällt aber nicht ein was ich darein schreiben soll

Was war die Fangfrage in "Nathan und seine Kinder" die der Sultan Nathan stellte, und welche Antwort gab Nathan?

Was ist mit dieser Metapher gemeint?:

,,Der Topf von Eisen will mit einer silbernen Zange Gern aus der Glut gehoben sein, um selbst ein Topf von Silber sich zu dünken."

Hallo, in welcher steht das Drama Nathan der Weise im Bezug zu den Kreuzzügen? Mal abgesehn davon, dass es in der Zeit des 3. Kreuzzuges spielt.

Kann mir diesen jemand bitte im Inhalt kurz zusammenfassen? Das würde mir sehr weiterhelfen. Dankeee 🙏

Hallo Freunde der Sonne,

Ich habe eine Frage an alle, die das Buch Nathan der Weise schon gelesen haben.

Ich bin in der 12. Klasse und muss die Kerngedanken der Schlusskonzeption in Lessings Schauspiel erläutern.

Zunächst muss ich herausarbeiten, wie die Neufassung/ angelegt ist/sind.

Anschließend muss ich erläutern, welche Intention damit verbunden sein könnten

Letztlich muss ich noch die Überzeugungskraft der Neufassung/Neufassungen als Beitrag zu einer zeitgemäßen Auseinandersetzung mit Lessings Schauspiel ,,Nathan der Weise" beurteilen.

Ich wäre euch sehr dankbar, wenn ihr mir hierbei helfen würdet bzw. einen Fließtext darüber schreiben würdet, da ich so etwas noch nie geschrieben habe und nicht weiß, wie ich das schreiben soll...

Vielen Dank!

Hallo, ich habe schon viel recherchiert und verhältnismäßig nur sehr wenig gefunden. Deshalb hoffe das mir hier jemand bessere Antworten liefert. Ich darf ein Referat zu Nathan und seinen Kindern von Mirijam Pressler halten und soll auch die Unterschiede zum Werk von Lessing benennen. Es kann wirklich alles sein - inhaltlich oder strukturell.

Ich schreibe Morgen eine LK Klausur zu dem Buch Nathan der Weise. Das einzige was wir wissen ist, es kommt nicht die Ringparabel vor und die zweite Aufgabe hat etwas mit der Dialognalyse zu tun.

Welche Szenen wären Sinnvoll für so eine Klausur ?

am besten mit Textbeispielen

Von den Versen 1957- 1992 soll man ein Wechsel von der Bild- zur Sachebene (inhaltlich und metrisch) finden. Versteht das jemand und kann es mir an einem Beispiel erklären?

Danke schonmal im Voraus

Hier der zu untersuchende Text:

SALADIN (der sich betroffen von ihm gewandt).

  Ich hör, ich höre! - Komm mit deinem Märchen

  Nur bald zu Ende. - Wird's?

NATHAN.                             Ich bin zu Ende.

  Denn was noch folgt, versteht sich ja von selbst. -

  Kaum war der Vater tot, so kömmt ein jeder

  Mit seinem Ring, und jeder will der Fürst                                     1960

  Des Hauses sein. Man untersucht, man zankt,

  Man klagt. Umsonst; der rechte Ring war nicht

   Erweislich²⁰; - 

   (nach einer Pause, in welcher er des

  Sultans Antwort erwartet)

                        Fast so unerweislich, als

  Uns itzt - der rechte Glaube.

SALADIN.                           Wie? das soll

  Die Antwort sein auf meine Frage? . . .

NATHAN.                                       Soll

  Mich bloß entschuldigen, wenn ich die Ringe

  Mir nicht getrau zu unterscheiden, die

  Der Vater in der Absicht machen ließ,

  Damit sie nicht zu unterscheiden wären.

SALADIN. Die Ringe! - Spiele nicht mit mir! - Ich dächte,                 1970

  Dass die Religionen, die ich dir

  Genannt, doch wohl zu unterscheiden wären²¹.

  Bis auf die Kleidung, bis auf Speis' und Trank!

NATHAN. Und nur von Seiten ihrer Gründe²² nicht. -

  Denn gründen alle sich nicht auf Geschichte?

  Geschrieben oder überliefert!²³ - Und

  Geschichte muss doch wohl allein auf Treu

  Und Glauben angenommen²⁴ werden? - Nicht? -

  Nun, wessen Treu und Glauben zieht man denn

  Am wenigsten in Zweifel? Doch der Seinen²⁵?                               1980

  Doch deren Blut wir sind? doch deren, die

  Von Kindheit an uns Proben ihrer Liebe

  Gegeben? die uns nie getäuscht, als wo

  Getäuscht zu werden uns heilsamer war? -

   Wie kann ich meinen Vätern weniger

  Als du den deinen glauben? Oder umgekehrt. -

  Kann ich von dir verlangen, dass du deine

  Vorfahren Lügen strafst, um meinen nicht

  Zu widersprechen? Oder umgekehrt.

  Das nämliche gilt von den Christen. Nicht? -                                 1990

SALADIN. (Bei dem Lebendigen! Der Mann hat recht.

  Ich muss verstummen.²⁶) 

Silvia Horsch, eine Islamwissenschaftlerin, setzt sich mit dem Drama „Nathan der Weise“ aus. Dabei veröffentlich sie ein Buch und trägt in einer Universität ihre Kritik aus.

http://www.muslimliga.de/archiv/shorsch.html

Dabei fiel es mir schwer zu erkennen, worum es in dem Auszug/ Vortrag geht. Geht es um die Religionskritik?

danke im Voraus.

Ziel der Aufklärung im Kantschen Sinne ist die Erziehung zur Mündigkeit. Doch ich bin mir nicht sicher inwieweit „Nathan“ dazu etwas beigetragen hat.

Ich bedanke mich im Voraus!

Hallo Leute,

 ich habe mal eine Frage, ich muss das Zitat von Lessing deuten und zwar lautet der "Ich muss versuchen, ob man mich auf meiner alten Kanzel, dem Theater, wenigstens noch ungestört wird predigen lassen", weiß jemand, wie das gemeint ist? 

Ich freue mich auf einer Antwort :)

Hallo,

ich habe jetzt schon mit 3 verschiedenen Lehrern das Drama "Nathan der Weise" im Deutschunterricht behandelt. Niemals hat ein Lehrer etwas an diesem Drama kritisiert - es scheint vollkommen perfekt zu sein, fehlerlos.

Kann man das überhaupt anders sehen? Im Internet habe ich nach negativen Rezensionen zum Drama gesucht, aber keine gefunden. Ich will nicht so einseitig sein, es gibt bestimmt auch Aspekte, die bemängelt werden könnten, oder?

Ich bin für jede kritische Perspektive dankbar! Egal, ob von euch oder aus irgendeiner Website, die ich nicht gefunden hab.

Was wollte er mit seinen Werken erreichen?

Hallo,

könnte mir jemand sagen warum Nathan der weise nicht ganz als Tragödie verfasst wurde?

Es ist ein Merkmal der bürgerlichen Trauerspiel. Ich muss sehen ob es Nathan der Weise entspricht oder nicht. Da war ich mir aber nicht sicher.

Danke im Voraus für jede Hilfe und Antwort!

Hey,

Hat zufällig jemand bereits einen Essay (auf deutsch) zu diesem Thema geschrieben und würde ihn (bzw etwas davon) mit mir teilen?

Würde mich sehr freuen, danke im vorraus :)

Heyy, ich schreibe am Donnerstag eine Deutschklausur (LK, Q1) über Bertolt Brecht-der gute Mensch von Sezuan, das wir mit Lessing-Nathan der Weise in einem vorgegeben Aspekt vergleichen müssen... Wir haben beide gelesen, aber ich weiß nicht ganz, welcher Aspekt im Vergleich drankommen könnte.. Habt ihr irgendwelche Ideen/Erfahrungen? Danke im Voraus:)

oder ist das nur erfunden?

Den Sultan saladin gab es ja wirklich

Hi!

Seitdem wir vor 2 Wochen damit angefangen haben frage ich mich: "Wozu liest man diesen Mist?"

Ein kurzes Zitat:

Die Christen nicht, sind schuld: sind nicht, als Christen, Als Tempelherren schuld. Durch die allein

Wird aus der Sache nichts. Sie wollen Acca,

Das Richards Schwester unserm Bruder Melek

Zum Brautschatz bringen mu ̈sste, schlechterdings Nicht fahren lassen. Dass des Ritters Vorteil Gefahr nicht laufe, spielen sie den Mönch,

Den albern Mönch. Und ob vielleicht im Fluge Ein guter Streich gelänge: haben sie

Des Waffenstillestandes Ablauf kaum

Erwarten können.

Man kann dieses Buch zwar verstehen, jedoch ist es echt anstrengend das fast 200 Seiten lang durchzuhalten.

Auf welche Art und Weise soll uns das im späteren Leben weiterbringen ein 300 Jahre altes Buch gelesen zu haben?

Ich würde lieber lernen wie man eine Steuererklärung schreibt oder einen Vertrag analysiert! Aber sowas brauchen wir ja anscheinend nicht.

Mich würde eure Meinung dazu mal interessieren!

Hallo, ich wollte fragen, ob jemand dazu Interpretaionsvorschläge oder gar eine Analyse hat?Danke für eure Antworten schon mal im voraus!

Z.65-76

Wir lesen gerade „Nathan der Weise“ von Lessing im Unterricht und an einigen Stellen ist uns homoerotisch wirkender Subtext aufgefallen.

V. 1195-1198 Nathan über den Tempelherrn: „Ein Jüngling wie ein Mann. Ich mag ihn wohl, Den guten, trotzgen Blick! den prallen Gang. Die Schale kann nur bitter sein: der Kern Ists sicher nicht.“

Das ist nur ein Beispiel und wir sind noch nicht besonders weit, aber dieser homoerotische Unterton schwingt oft in Nathans Sprechparts mit.

Außerdem haben wir im Internet gelesen, dass Lessing nachdem er sich mit einer Witwe, mit der er vorher Jahre lang befreundet war, verlobt hatte, mit Prinz Leopold in Italien gereist ist(Lessings Begleitung war ungeplant) und mit seiner Frau nur über Briefe kommuniziert hat. Der besagte Prinz ist mit 33 Jahren unverheiratet gestorben. Seine Frau ist nach der Geburt ihres ersten Kindes gestorben. Lessing selbst hat nicht nochmal geheiratet und ist in den Armen seines Beraters und Vertrauten in dessen Wohnung gestorben.

Alle 3 waren bekannt für ihre liberale und tolerante Art und Lessing und Leopold waren sogar Teil der Freimaurer, einer sehr toleranten Gemeinschaft/Bewegung.

Wir sind sehr überzeugt von unserer Theorie und haben uns gewundert, dass wir niemand anderen mit dieser im Internet finden konnten. Deswegen haben wir uns gefragt, ob uns jemand zustimmen würde? Was denkt ihr?

Ich habe das Buch gelesen, ich weiß aber gar nicht was jetzt so das hauptsächliche inhaltliche Thema ist. Also das was in dem Buch am wichtigsten ist. Kann das jemand in eins bis zwei Sätzen kurz zusammenfassen?

Kann mir jemand helfen den Basissatz für eine Inhaltsangabe zu vervollständigen: Das Drama "Nathan der Weise" handelt ...

Wir lesen in Deutsch aktuell die Lektüre "Nathan der Weise". Nun gabe es allerdings eine Aufgabe, bei der ich echt nicht so recht weiter weiß.

Hier die Aufgabenstellung : Wähle abschließend ein Symbol, das zu Rechas Entwicklung passt, und erläutere, warum du dich für dieses Symbol entschieden hast.

Ich weiß was ein Symbol ist, aber beim besten Willen nicht, welches ich hier wählen soll. vielleicht habt ihr eine Idee?

Hier noch ein paar Informationen, damit ihr das Buchnicht kennen müsst: Es bezieht sich auf den Dialog in den ersten beide Auftritte(mehr oder weniger Kapitel). Im Prinzip geht es darum, dass der Reiche Kaufmann, Nathan(die Hauptfigur und Vater von Recha), nach einer längeren Reise nach Hause kommt und von Daja, die Gesellschafterin, aufgeregt empfangen wird. Sie berichtet ihm von einem Brand in dem Haus, was Nathan allerdings bereits gehört hatte und ihn auch nicht näher beschäftigte, da er es sich, salopp gesagt, leisten kann. Allerdings erfährt er auch, dass seine Tochter (Recha) ebenfalls im Haus war und nur durch den Einsatz eines Tempelherrens gerettet wurde. Dieser nimmt verschwand danach schnell wieder und nahm, als Daja ihn aufgesucht hatte, keinen Dank oder Geld an.

Im weiteren Verlauf stößt Recha zum Dialog hinzu und fängt damit an, dass sie ihren Retter für einen Engel hält. Nathan versucht sie hingegen, mit einigen Hintergrundinformationen, von Daja, davon zu überzeugen, dass jener Retter "nur" ein Mensch war. Am ende kann er sie auch davon Überzeugen und so endet dann auch der zweite Auftritt(Kapitel).

Ein paar Dinge habe ich jetzt ausgelassen oder etwas weniger detailiert beschrieben, aber im großen und ganzen ist das der Teil um den sich alle Aufgaben gedreht haben. Nochmal zusammengefasst muss ich also ein Symbol für Recha, die sich in der der Dikussion vom Gegenteil, ihrer Meinung, überzeugen liess ein Symbol finden.

Danke für jede Hilfe :)

Guten Tag,

was meint ihr was ist die Bedeutung der kopernikanischen Wende für die europäischen Wissenschaft?

habe das Thema momentan bei meinen Schülern und habe ihnen die Aufgabe gestellt dies zu erklären.

würde gerne eure Meinung und Äußerungen dazu hören

liebe Grüße

Hat jemand eine Szenenanalyse für den 3. Aufzug 8. Auftritt vom Drama Nathan der Weise?

Wäre sehr hilfreich.

Gibt es eine Auflistung aller Stilmittels des Dramas Nathan der Weise, es muss auch nicht allzu genau sein.

heyy, ich schreibe morgen im Deutsch LK 11 Klasse eine Klausur über Nathan der Weise und wollte mir zur Vorbereitung Notizen zu möglichen Szenen machen, die drankommen könnten... Daher wollte ich fragen, was euch für Szenen einfallen, die man gut analysieren könnte? Unser Lehrer meinte, dass es eine Textstelle von 1,5 Seiten wird, die wir noch nicht viel besprochen haben, daher sind erster und dritter Akt relativ sicher ausgeschlossen, der zweite ist auch eher unwahrscheinlich... Vielen Dank im Voraus😊

Hallo Leute!

Hat jemand vielleicht den Drama Nathan der Weise gelesen und weiß, wie es dazu kommt, dass Nathan dem Sultan in der obengenannten Szene die Ringparabel erklärt? ( was will der Sultan von ihm? Warum entscheidet er sich dafür, dieses "Märchen" zu erklären?)

Danke im Voraus.

Hallo zusammen ;)

ich schreibe nächste Woche eine Klausur in Deutsch. Wir müssen eine Szenenanalyse zu „Nathan der Weise“ von Lessing schreiben. In der Schule haben wir das Buch nicht gelesen und nur den Inhalt genauer besprochen. Hat jemand von euch einen Tipp welche Szene ich mir nochmal genauer angucken sollte?

Danke im Voraus

Hier sind die Textzeilen für die Frage:

,,Welche Aufschlüsse gibt der Text darüber, wie der Vater den vermeintlichen Betrug selbst bewertet? In welcher Weise nimmt er emotional Stellung?"

-Es kam zum Sterben, und der gute Vater Kömmt in Verlegenheit. Es schmerzt ihn, zwei Von seinen Söhnen, die sich auf sein Wort Verlassen, so zu kränken.

-Da er ihm die Ringe bringt, Kann selbst der Vater seinen Musterring Nicht unterscheiden. Froh und freudig ruft Er seine Söhne, jeden insbesondre; Gibt jedem insbesondre seinen Segen, – Und seinen Ring, – und stirbt.

Meine Frage: Ist der Vater jetzt froh oder fühlt er sich schlecht wegen dem Betrug?

Hey ich wollte fragen, ob jemand die Zusammenfassung von Daja's Lebensgeschichte hat.

Was meint Daja mit ,,deutschen Bär" und mit ,,Spur des Tieres" als Antwort auf dem Tempelherr?

TEMPELHERR: Weib, macht mir die Palmen nicht Verhasst, worunter ich so gern sonst wandle.            

DAJA: So geh, du deutscher Bär! so geh! – Und doch Muss ich die Spur des Tieres nicht verlieren.

Hallo zusammen,

ich hoffe euch geht es gut. Ich habe eine kleine Frage und zwar wollte ich wissen was dieses Zitat bedeutet. Die Menschen Die Menschen sind nicht immer, wie sie scheinen. Doch selten etwas Bessers.

vielen Dank

bleibt gesund