LK wählen, NRW?

Ich habe zur Zeit ein Problem... undzwar habe ich keine Ahnung welche Fächer ich als LK belegen sollte. Auf jeden Fall möchte ich den Biologie Leistungskurs wähen, denn Bio hat mir schon immer Spaß gemacht, ich hatte sogar Bio Chemie als Differenzierungskurs. Ich gehe zwar erst in die 10. Klasse, doch müssen wir bald schon die LKs entscheiden... Das sind zwar keine entgültigen Entscheidungen, doch für unseren Abi-Weg recht wichtig.

So ganz nebenbei ich besuche ein Gymnasium in Nrw.

Eigentlich hatte ich vor Erziehungswissenschaften als LK zu belegen, doch mag ich das Fach jetzt schon nicht, Chemie traue ich mich nicht, Mathe ebenso. Geschichts LK fände ich cool, da Geschichte eins meiner Lieblingsfächer ist, doch ist es nicht zu 100% sicher ob eins zustande kommen wird (keine Schüler die es wählen etc.). Deutsch LK oder Englisch LK würde ich auch nicht gerne belegen, weil ich finde Sprachen ist nichts, womit du nach der Klausur sagen kannst, ob du verkackt hast oder vermutlich bestehen wirst. Es hat halt keine wirkliche Struktur wie Mathe oder so...

Ich habe an Physik gedacht, doch traue ich es mir nicht zu... Eigentlich hätte ich sehr gerne Erdkunde als LK doch habe ich es abwählen müssen, da ich zu viele Fächer hatte.

Ich bin am vezweifeln und brauche Hilfe.

(Achja und ich habe zwar morgen Schule, gehe aber weil ich krank bin nicht dorthin.)

Deutsch, Schule, Mathematik, Chemie, Biologie, Leistungskurs, Ausbildung und Studium, Beruf und Büro
Kann ich diese Einleitung zum Vergleich von Goethes "Ganymed" und einem von ihm Verfassten Brief "Am 10. Mai" so stehen lassen?

Guten Abend, ich habe als Hausaufgabe im Deutsch LK einen Textvergleich von dem Gedicht "Ganymed" und dem Brief "Am 10. Mai" auf. Nun habe ich die Einleitung + Arbeitshypothese verfasst, bin mir jedoch nicht sicher ob diese gelungen ist. Ich würde mich über konstruktive Kritik freuen, da ich generell sehr unsicher im Bezug auf Textvergleiche bin.

Ps.: Bin in der 13. Klasse und schreibe 2018 mein Abitur

"Bei den von Johann Wolfgang von Goethe verfassten Werken „Ganymed“ und „Am 10. Mai“ handelt es sich um eine Hymne und einen Brief. Das sich auf einen jungen Königssohn beziehende Gedicht „Ganymed“ wurde um 1774 veröffentlicht, nachdem Goethe 1771 schon erste Gedanken entwickelte und diese in Form von Briefen („Am 10. Mai“ ; „Die Leiden des jungen Werther“) niederschrieb. Beide Werke sind in die literarische Strömung des Sturm und Drang einzuordnen und befassen sich somit mit dem Gefühl, der Leidenschaft und der Sinnlichkeit, welche durch die Natur wiedergespiegelt werden. Zu dieser Zeit hat Goethe eine innige Verbundenheit zur Natur entwickelt, folglich stellte sich ein intensives Naturempfinden in seiner Literatur heraus.

Wobei sich der Sturm und Drang insbesondere mit dem Geniekult beschäftigt, geht es im „Ganymed“ vielmehr um die Selbstauflösung und das Einswerden mit der Natur."

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Goethe - Künstlerlied (Epoche: Klassik) Interpretation! Bitte um dringende Hilfe!?

Hey, ich brauche eure Hilfe. Ich schreibe schon bald eine wichtige Deutsch Arbeit und komme mit einem Gedicht nicht weiter. Es geht um das Künstlerlied von Goethe (Gedicht ist weiter unten). Die Aufgabenstellung ist folgende:

  1. Interpretiere das Gedicht (evtl. Auch sprachliche Mittel)

  2. Wie stellt sich Goethe die Arbeit des Künstlers vor? Beschreibe!

  3. Erläutere warum es sich bei diesem Gedicht um ein typisches klassisches handelt!

Ich hoffe ihr könnt mir helfen!!!!!!!! Es ist sehr wichtig!!!!!!!!!!!

Lg

Künstlerlied -Goethe

Zu erfinden, zu beschließen, Bleibe, Künstler, oft allein, Deines Wirkens zu genießen, Eile freudig zum Verein! Dort im Ganzen schau, erfahre Deinen eignen Lebenslauf, Und die Taten mancher Jahre Gehn dir in dem Nachbar auf.

Der Gedanke, das Entwerfen, Die Gestalten, ihr Bezug, Eines wird das andre schärfen, Und am Ende sei's genug! Wohl erfunden, klug ersonnen, Schön gebildet, zart vollbracht, So von jeher hat gewonnen Künstler kunstreich seine Macht.

Wie Natur im Vielgebilde Einen Gott nur offenbart, So im weiten Kunstgefilde Webt ein Sinn der ew'gen Art; Dieses ist der Sinn der Wahrheit, Der sich nur mit Schönem schmückt Und getrost der höchsten Klarheit Hellsten Tags entgegenblickt.

Wie beherzt in Reim und Prose Redner, Dichter sich ergehn, Soll des Lebens heitre Rose Frisch auf Malertafel stehn, Mit Geschwistern reich umgeben, Mit des Herbstes Frucht umlegt, Daß sie von geheimem Leben Offenbaren Sinn erregt.

Tausendfach und schön entfließe Form aus Formen deiner Hand, Und im Menschenbild genieße, Daß ein Gott sich hergewandt. Welch ein Werkzeug ihr gebrauchet, Stellet euch als Brüder dar; Und gesangweis flammt und rauchet Opfersäule vom Altar.

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Englisch-Lk trotz schlimmen Lehrer? Was tun?

Hallo liebe Menschen :D Ich bin 15 und besuche momentan die 9. Klasse eines Gymnasiums in Hessen, muss also bald meine 2 Leistungskurse wählen. Ich bin hin - und hergerissen und dachte mir, hier kriege ich vielleicht einen guten Rat. Eigentlich steht es für mich schon etwas länger fest, dass ich Deutsch und Englisch wähle, da ich in beiden Fächern nie schlechter als 2 stand und sie mir tatsächlich auch viel Freude bereiten. Momentan stehe ich bei beiden auf einer 1. Das Problem ist, dass die Englischlehrer auf unserer Schule wirklich Katastrophal sind und das Risiko, einen unfähigen Lehrer in Englisch zu kriegen, mir einfach zu groß ist. Es geht nicht wirklich darum, dass der Unterricht sehr unorganisiert ist und sie sich generell nicht an den Lernplan halten ect, da ich in diesem Punkt eigentlich selbständig genug bin, mir alles bis zu einem gewissen Grad selbständig anzueignen. Viel eher geht es mir darum, dass sie obendrein dann noch die Noten quasi "würfel", Arbeiten unfair bewerten etc. Meine jetzige Englischlehrerin wollte mich bereits sprechen und sagte mir, dass sie mir dringendst empfiehlt, den Englischlk zu wählen, im schlimmsten Fall, meinte sie, könnte ich ja wechseln. Die Alternative wäre Geschichte, dort stehe ich ebenfalls wie in Englisch & Deutsch und auch meine Geschichtslehrerin meinte, ich wäre im Geschichtslk gut aufgehoben, allerdings haben wir in Hessen die idiotische Regelung, dass Geschichte und Deutsch nicht zusammen gewählt werden dürfen. Das Einzige, was dann noch in Frage kommt, wäre PoWi (Politik und Wirtschaft), aber ich habe das Gefühl, dass ich da etwas abkacken werde.. :D Irgendeinen Tipp? Danke im Voraus :]

Englisch, Deutsch, Abitur, Gymnasium, Hessen, PoWi, Schulsystem, Leistungskurs
Kunst oder Geschichte Leistungskurs in der Oberstufe?

Hallo! Wir müssen bald unsere Prüfungsfächer für die gymnasiale Oberstufe wählen. Ich bin mir schon sicher, dass ich Deutsch und Politik-Wirtschaft Leistungskurs wählen werde und Mathe und Biologie Grundkurs als Prüfungsfächer. Jetzt fehlt mir allerdings noch ein Leistungskurs und da die Kurswahl bei uns an Profile gebunden ist, muss ich je nach Profil bestimmte Pflichtfächer nehmen. Normalerweise wollte ich das gesellschaftliche Profil nehmen mit Geschichte und Poltik Leistungskurs, da Politik mein Lieblingsfach ist und ich sehr gut bin, aber Geschichte interessiert mich leider überhaupt nicht und ich befinde mich meist so im guten Bereich. Deshalb überlege ich nun stattdessen das künstlerische Profil zu nehmen, wo ich dann nur Kunst gegen Geschichte Leistungskurs tauschen würde und die anderen Fächer so bleiben würden. Ich habe in Kunst meist eine 1 und mir macht es auch meistens Spaß, jedoch müsste ich für ein Jahr beim künstlerischen Profil auch Musik oder Darstellendes Spiel (Theater) wählen. Das zwar nicht als Lk oder so, jedoch muss ich es beim Abiturzeugnis mit einbeziehen. Musikalisch bin ich leider überhaupt nicht, auch wenn ich immer gute Noten hatte und in darstellendes Spiel befinde ich mich zurzeit zwischen 2 und 3. Nun wollte ich euch fragen, was ihr mir raten würdet oder habt ihr vielleicht Erfahrungen gemacht?

Danke schonmal für eure Hilfe!

Schule, Abitur, kurswahl, Leistungskurs
Biologie - Drogenwirkung an der Synapse, wie ist es bei Nikotin?

Halli Hallo,

Ich halte eine GFS zum Thema Drogenwirkung an der Synapse und stecke leider fest. Beim rauchen wird Nikotin ja zum einen über die Lunge in das Blut aufgenommen und von dort aus im Körper verteilt. Zum anderen überwindet es auf diesem Weg die Blut-Hirn-Schranke. Im Gehirn befinden sich Synapsen, auf welche das Nikotin wirkt, indem es sich an die nikotinischen Acetylcholin-Rezeptoren bindet. Dadurch imitiert Nikotin ja Acetylcholin. Diese Rezeptoren befinden sich an der postsynaptischen Membran und dadurch werden die Na+ Kanäle geöffnet und es strömt Na+ in die Zelle. Jedoch kann Nikotin nicht vom selben Enzym (Cholinesterase) abgebaut werden wie Acetylcholin, wodurch es zur Dauererregung kommt. Allerdings versteh ich den weiteren Verlauf nicht. Zum einen: Was grenzt an das Endknöpfchen an? Eine Muskelzelle oder ein Neuron? Denn es wird ja auch das Belohnungssystem im Gehirn aktiviert wodurch Glückshormone wie Dopamin ausgeschüttet werden. In welcher Verbindung steht das zu einander, also wodurch werden diese Hormone denn ausgeschüttet? Es kommt ja zu keiner Erregungsübertragung oder doch? Und wenn wie? Außerdem wird doch auch Adrenalin frei, wodurch der Blutdruck steigt, wie kommt es dazu? Das eigentliche Prinzip hab ich ja soweit verstanden..

Würde mich über eine möglichst schnelle Antwort sehr freuen, da ich Google komplett auseinander genommen habe und nur oberflächliche Ansätze dazu finden konnte :( Danke schon im Voraus für deine Zeit und Mühe!

Schule, Biologie, Drogen, GFS, Nikotin, Synapsen, Leistungskurs

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