Guten Tag, ich habe eine Frage. In meiner Klausur gab es eine Aufgabe, bei der man lediglich etwas berechnen musste, nicht "begründen". Ich habe dennoch Punktabzug bekommen, weil ich keinen Antwortsatz geschrieben habe. Ist das nun gerechtfertigt oder nicht? Es heißt ja nur "berechne".

Dieser eine Punkt, der mir fehlt, würde mich auf eine höhere Note bringen, daher ist mir diese Frage sehr wichtig.

Ich war aus gesundheitlichen Gründen nicht in der Schule und habe vieles verpasst in Mathe.Jetzt schreiben wir am Freitag die Klassenarbeit aber ich weiß nicht von wo ich anfangen soll zu lernen … Ich kann wirklich nichts und es kommen Themen wie

Maßstab

Strahlensätze

Streckung

Sachaufgaben

Ich würde mich über Lerntipps (über alles )freuen weil ,ich nichts verstehe und nur 2 Tage habe zum Lernen 📚.

Wann weiß man, dass das Ziehen ohne zurücklegen mit Reihenfolge oder ohne Reihenfolge ist ? Uns wurde gesagt, dass Lotto immer ohne Reihenfolge ist, der Rest schon .

Guten Tag,

mir ist nicht ganz klar, wie man bei der Teilaufgabe b) auf folgende Ergebnisse kommt:

Nr.5

Oben habe ich die Rechnung wie ich sie in der Schule mitgeschrieben habe. Nach Eingabe in den Taschenrechner kam das Ergebnis raus. Wenn ich aber jetzt versuche es ohne Taschenrechner zu rechnen komme ich nicht aufs selbe Ergebnis. Wieso ist das so? Was ist davon jetzt richtig?

Es kommt nur Syntax Fehler oder je Wurzel Zahl raus. Rauskommej muss 13

Das Diagramm zeigt eine Skizze des Kreises mit der Gleichung

.‎ Die Tangente an den Kreis bei f schneidet die Achsen bei B und C wie gezeigt.

Die y-Koordinate von Punkt 4 ist -1.

Finden Sie die Fläche des Dreiecks OBC.

Ich verstehe die Lösung nicht. Kann sie mir jemand erklären? Also ich verstehe dass man die Gelicjung der tangente heraus finden möchte was t(x)=2x-5 ist aber wie kommt man dann auf 6,25 bzw wir sollen das mit integralen machen.

Kann mir jemand erklären wie ich das mache?

schreibe morgen eine wichtige Mathe Arbeit, und in dem Basis Teil 1 wird es eine Aufgabe geben zum LGS

aber ich krieg das nicht hin.

Meine Lehrerin hat es so gemacht, aber ich verstehe nicht welches Verfahren sie angewendet hat und wann man welches nutzt.
wenn ich additionsverfahren mache kommt S(42/24) raus bei mir…

Also bitte SOSOSOSO sehr wichtig. Bitte ich bin am verzweifeln

Ich habe bereits gerechnet, welche Angebote bei einer Verzinsung von 2,2% p.a günstig ist.

Als Ergebnis habe ich folgende bekommen:

Angebot A:14250

Angebot B: 15562,23

Jetzt muss ich folgendes machen und brauche da eure Hilfe:

Ermittle mit Geogebra jenen Jahreszinssatz bei dem die beiden Angebote gleichwertig sind. Gib die entsprechende Äquivalenzgleichung mit dem entsprechenden Bezugszeitpunkt an.

Hallo kann mir jemand bei der 12,15 helfen versteh sie nicht

Dankeeee

Kann mir bitte jemand helfen

Wie lernt ihr für Prüfungen in Mathe? Irgendwelche Tpps?

Wie gehe ich hier vor? Es ist eine alte Abituraufgabe

Hallo, ich versteh diese komplette Nummer nicht(es ist 6.klasse). Es geht um Brüche und Dezimalzahlen oder so. Könntet ihr mir sagen wie ich rechnen soll oder könnt ihr irgendwie ein einfaches Beispiel geben? Wäre sehr nett wenn ihr hilfreiche anrieten schrieben würdet 😊

Wie findet man das Monotonie- und Grenzverhalten raus? Danke

Danke im Vorraus

Wäre echt nett danke

Was wäre es jeweils

Also wenn man zumbeispiel 22,31 × 22,32 rechnet dann kommt im resultat ein komma aber wenn man jetzt 800 mal 6,75 rechnet kommt im resultat auch ein komma weil 800 ist keine dezimalzahl 6,75 schon

Hallo zusammen,

Ich schreibe morgen eine Mathearbeit.

Ich mache grade Übungsaufgaben und komme bei dieser einfach nicht auf die Lösung.Hab es jetzt echt schon ne Zeit probieren.Kann mir das bitte jemand mit allen Schritten aufschreiben.Vielen Dank schon mal wäre echt wichtig

Die funktion ist (x+3)/ 2x

Kalr, mit der QR.

Ich bekomme (2x-3x^2-9x^2)/ 4x^2

Nun muss ich berechnen an welcher Stelle die steigung -0,5 beträgt.

Wie mache ich das? Stimmt meine ableitung überhaupt?

Hi, Ich wollte die Wendepunkte von der Funktion f(x) = -1/2x^3 + 1/8x berechnen, aber geht das denn überhaupt, wenn die 3. Funktion kein x besitzt? Kann mir eventuell jemand dabei helfen?

Hey! Ich muss in Mathe 2 Aufgaben lösen jedoch verstehe ich sie überhaupt nicht. Ich würde mich freuen wenn es jemand Schritt für Schritt mir erklären könnte damit ich es verstehe :-)

Aufgabe 1: berechne die Stelle(n) an denen der Graph eine Steigung 8 hat. F(x)= x⁴-8x³+18x²

Aufgabe 2: Erfahrungsgemäß ist an Imbisstuben im Park mit erhöhtem Andrang zu rechnen, wenn mindestens 9500 Besucher im Park sind. Für dem Direktor besteht dann die Notwendigkeit zusätzliches Personal bereit zu stellen. Berechne den Zeitraum für den dies erforderlich ist. B(t)= -0,05t³+1,8t²-19,2t+62,5 dabei ist t die Urzeit und b(t) die besucheranzahl.

Danke im voraus!😊

Ich verstehe nicht wie ich die Aufgabe lösen soll

f(x)= x^3-6x^2+12

kann mir bitte jemand erklären wie ich die nst berechne?? Ich weiß dass ich polynomdivision brauche aber dafür brauche ich eine nst, die man durch einsetzen bekommt. Kriege aber keine. Hat die Funktion dann keine nullstellen?

Hallo, kann mir dabei jemand helfen?🙈

Es geht um eine Wahrscheinlichkeitsverteilungstabelle.

Dankeschön

kann mir wer diese vier Aufgaben erklären, wie man auf die Lösung kommt und das ohne Taschenrechner

Hi, ich habe mal wieder eine Frage zu Mathe. Meine Arbeit wurde verschoben und ich schreibe sie wahrscheinlich morgen 🥺

Beim Volleyball steht der Volleyball Spieler 9 m von dem 2,43 m hohen Netz entfernt. Das Spielfeld ist insgesamt 18 m lang. Beim Aufschlag des Spielers wird der Ball in Höhe von 2,55 m getroffen. Den höchsten Punkt erreicht der Ball 4,3 m vom Volleyballspieler entfernt mit einer Höhe von 5 m. Stelle eine Funktionsgleichung auf, deren Graf den Abschlag modelliert.

Ich hatte nun als Lösung:

f(x)=-0,13(x-4,3)²+5

(wir runden auf die zweite Nachkommastelle)

Nun wollte ich fragen, ob ich die richtige Lösung rausbekommen habe, da ich leider sonst über keine Mittel verfüge, es zu kontrollieren.

Vielen, vielen Dank und einen schönen Tag 🫶🏻, LG Luzie822🙃

hallo ich brauche ganz dringend Hilfe bei folgender Aufgabe :

Da kommt : E=2x1 + x3= 1 raus aber wie ?

Am besten in eine Zeile. Also wie bekommt man das x von unten weg?

Hey Liebe Community

Hänge voll an einer Aufgabe fest und brauche eure Hilfe !
Bei der Nummer 14) wie bestimmt man eine Geradenleichung daraus ?
Mit P muss Ich eine Punktprobe machen richtig ?

Liebe Gutefrage nutzer,

Könntet ihr mir vielleicht bei der Aufgabe helfen?

MfG

Hallo,

Ich brauche dringend Hilfe bei dieser Mathe Aufgabe:

A3 unter den 87 Fahrgästen einer U-Bahn haben 20 eine Monatskarte 60 einen Fahrschein und 7 fahren "schwarz". Ein zugestiegener Kontrolleur kann bis zur nächsten Haltestelle 20 Gäste kontrollieren

a) Berechne die Anzahl an Möglichkeiten, 20 Fahrgäste für eine Kontrolle auszuwählen

Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass

b) der Kontrolleur ausschließlich Fahrgäste mit einer Monatskarte kontrolliert.

c) unter den kontrolierten Fahrgästen alle ein gültiges Ticket besitzen.

d) unter den kontrollierten Fahrgästen genau einer ohne gültiges Ticket erwischt wird

Ich versteh leider überhaupt nicht wie der Ansatz ist und was ich machen soll? Kann mir da jemand auf die Sprünge helfen

LG wanja

Guten Abend,

hier eine Matheaufgabe an der ich aktuell verzweifele.
Es wäre super, wenn mir hier jemand vor allem von a das Ergebnis mit den richtigen Schritten sagen könnte, da ich mit der P-Q-Formel nicht weiterkomme und was ich bei den anderen Teilaufgaben machen muss.
Vielen Dank im Voraus!

Bei e) habe ich die Produktregel und die Kettenregel angewendet:

Aber die Lösung lautet: f‘(x) = 3(x + 2)^3 • 1

Wo liegt der Fehler?

Danke!

Hi

wie zeichne ich dir Funktion am besten in ein Koordinaten System ?
f(x) = x quadrat - 4x +3

Hi Leute, ich hab 2 Fragen zur Bewertung meiner Matheklausur und dachte, dass es hier bestimmt ein paar schlaue Füchse gibt, die mir helfen können, noch 2 Punkte herauszuholen 👍🏻

1) Aufgabe: Eine frisch aufgebrühte Tasse Kaffee ist zu Beginn 70°C warm.....

Berechne die Geschwindigkeit der Temperaturabnahme (in °C pro Minute) nach einer Minute und nach 30 Minuten. Interpretiere die Ergebnisse im Sachzusammenhang.

Meine Lösung: korrekte Berechnung + folgende "Interpretation":

"Die Temperatur des Kaffees nimmt zum Zeitpunkt x=1/x=3 (nach einer bzw. 30 Minuten) ungefähr um 3,011°C und 0,817°C ab."

Als Fehler steht da "Interpretation" und mir fehlt 1 Punkt...was hätte da eigentlich stehen sollen?

2) Aufgabe: Gegeben ist die Funktion f mit dem Funktionsterm f(x)=x^3-6x^2+8x.

Gegeben ist eine weitere Funktion g mit g(x)=-x^2+2x. Berechnen Sie den orientierten Flächeninhalt, den die beiden Funktionen auf dem Intervall I[0;3] einschließen.

Meine Lösung: habe eine Funktion h(x)=f(x)-g(x) gebildet, deren Aufleitung und dann einfach Integral von 0 bis 3 mit richtiger Lösung.

Als Fehler steht "in Teilflächen unterteilen" (was nicht in der Aufgabenstellung stand); trotz richtigem Ansatz und Lösung habe ich nur 1 von 4 Punkten...

Dankt ihr, da lässt sich noch was machen? Habe einen sehr einsichtigen und coolen Lehrer und verstehe hier teilweise die Abzüge nicht vollständig... Danke für eure Antworten im Voraus ❤️

Kann mir jemand bei dieser Mathe Aufgabe helfen?

Ich stehe ehrlich aufm Schlauch..

Hallo versteh gerade bei der Nummer 8,9,10 gar nichts kann mir bitte jemand helfen

Ich sitze hier seit 50 Minuten und weiß immernoch nicht was im machen soll.

Vielen Dank im Voraus.

Wenn ich normale Rechnungen durchführe wie zb Wurzel aus 36 oder bei quadratischen Funktionen/Gleichungen was berechne, brauche ich dann beim Taschenrechner Grad-oder Bogenmaß eingestellt? Oder wenn ich Satz des Pythagoras oder Sinussatz verwende?

Beim Einheitskreis oder bei Sinusfunktion brauche ich dann RAD?

Hallo,

Kann mir bitte jemand bei dieser Figur helfen wie man die Seiten berechnet die in blau markiert sind, wenn a und b gegeben sind? (Falls es möglich ist, weil ich hab mir das Beispiel ausgedacht) denn ich muss den Flächeninhalt und den Umfang berechnen (für den Flächeninhalt: es ist ein Rechteck, Quadrat und rechtwinkeliges Dreieck)

es sind jetzt die Katheten gegeben x und y. Kann man dann das blau markierte berechnen?

LG

Hey ,

Ich übe hier seit Stunden und hänge an dieser Aufgabe, wie kommt man auf die 3 Punkte ? Weiß nur das Glaub ich 1 Punkt der Stützvektor ist , aber mehr auch nicht.
Ich danke jedem der das liest

PS : ( Das ist mein Eigenes Buch)

Nicht das Ihr denkt Ich wäre so Respektlos irgendwelche Bücher voll zu schmieren

2x^2-8=12x

1. Wie ändere ich die Gleichung so ab dass sie keine Lösung hat.

Ein Würfel wird 4 mal geworfen. Höchstens 1 mal wird 6 geworfen.

Wie passt das Ereignis B dazu. Vorallem den letzten Teil mit +(5:6)^4 verstehe ich nicht. Aber eine allgemeine Erklärung zum therm wäre super.

Schreib morgen ne Mathearbeit und am Buchrand steht zur Erinnerung das das gilt, ich versteh aber nicht warum?

kann mir das jemand erklären?

Hallo. Unser Lehrer Meinte, dass das Ergebniss 2,87€ wäre, nur ich weiß nicht wo mein Fehler war, kann mir einer dringend Helfen? (Wirtschaft)

Hallo zusammen.

Das Lernziel lautet: Sie sollten entscheiden können, welcher Ast einer Parabel durch eine Wurzelfunktion dargestellt wird.

Ich habe wirklich nullste Ahnung, wie man das herausfindet...

Ich habe nur folgendes Theoriebild (im Anhang).

Da ich schon sehr bald die Prüfung schreibe, wäre ich um Hilfe sehr dankbar. Ich würde mich wirklich sehr freuen, und bedanke mich im Vorraus :)

Hallo Leute kann mir jemand die Aufgabe 426 Aufgabe lösen

Ich habe es zwar versucht zu lösen ich weiß aber nicht on es richtig ist

Die funktion lautet 1/ (2*wurzel(x)) * (x-1) + Wurzel(x)

Stimmt dieser Satz:

‘‘Menschen die die Schulmathematik gut beherrschten, werden später im Studium feststellen, das sie eigentlich nie die richtige Mathematik gut konnten‘‘ ?

Hallo,

kann mir jemand erklären, wie man hier auf den Stauchungsfaktor 0,25 kommt? 🤔

Also wie sieht die Rechnung aus, weil 0,25 hoch 3 ergibt ja nicht 2 😅 sowie 2 hoch 3 8 ergibt.

Beispiel 3.3

Danke!

Bitte nur Antworten zu meiner Frage, danke ;)

Das orangene ist nur da, weil da was steht, was nicht wichtig ist.

Bitte mit Rechenweg/Erklärung

Hallo!

Wie berechne ich diese Kummer? Ich komm einfach nicht drauf, was die obrige Angabe mit der Fragestellung zu tun hat? Die Zahl in Klammer soll das Ergebnis darstellen.

Danke im Voraus schon für eure Hilfe.

Ich weiß nicht was ich falsch gemacht habe und wäre um jede Hilfe dankbar.

die Aufgabe lautet:

ein Teich hat eine Fläche von 233 m2. eine Algenart bedeckt zu beginn der Untersuchung 1 m2. sie wächst wöchentlich um 15%. nach wie vielen Wochen ist der gesamte Teich mit Algen bedeckt.

ich weiß nicht was ich davon wo einsetzen muss

Hallo Liebe Community,

Ich hoffe es geht euch allen gut!
Heute eine Frage zum Thema Mathematik :

Aufgabe a) ließ sich super lösen , jedoch weiß ich nicht ganz recht wie die d) funktioniert ?
Bei b) Hätte ich eventuell das Skalarprodukt gebildet bei c) Habe Ich auch keine Ahnung

Wäre nett wenn das jemand irgendwie anschaulich erklären kann , habe das Gefühl nicht richtig durchblicken zu können

danke an jeden der das liest :)

LG

Aufgabe 2

Es ist die Aufgabe.17 ich weiß nicht wie man die Lösung rauskriegt ohne zu raten kann mir jemand bitte damit helfen?

aber warum kommt =49cm^2

sollte nicht 343 raus kommen ? Bin gerade so durcheinander gekommen

Danke im Voraus!!

Ich brauche es gerade sehr dringend! Welche Potenz ergibt 700 und welche ergibt 84??

Hallo Leute,

Es gibt in der Numerik und bei der Finite-Elemente-Methode gewisse Methoden, mit denen man numerisch differenzieren kann (ableiten). Soweit ich weiß, heißen diese Finite-Differenzen-Methode oder FDM.

Die eigentliche Frage ist deutlich komplizierter. So kompliziert, dass ich sie gar nicht stellen will. Stattdessen möchte ich mich gerne privat mit jemandem darüber austauschen, da ich eine Vermutung habe, die ich nirgendwo bestätigt finden konnte (ich habe auf Google, Wikipedia und Co. gesucht).

Deshalb die Frage:

Kennt sich jemand gut mit der Finite-Differenzen-Methode aus?

Falls ihr von diesem Thema keine Ahnung habt, dann schreibt das doch auch. Es ist okay, wenn man von FDM noch nie etwas gehört hat.:-)

Grüsse R

Hallo:)
Mein ich stehe bei diesem Mathebeispiel an … wie berechnet man die Rosa markierte Fläche??

Quadrat, Seitenlänge 6
Eingezeichnet: Diagonale, Halbkreis, Viertelkreis
Aufgabe: Flächeninhalt der rosa markierten Fläche berechnen

Die Lösung soll eine "schöne Zahl sein"
Brüche oder Multiplikationen (mit pi)

im Ergebnis sind also ok.

Danke schonmal für die Antworten :)

Ich habe Probleme, eine Textaufgabe zu verstehen. Ich verstehe die Frage grob, nämlich wie man den Grad berechnet und warum man b ausschließt und die Höhe auch. Den Rest verstehe ich jedoch überhaupt nicht.

hier die Aufgabe aus dem Buch: (6)

und hier die Lösung:

Danke im Vorraus!!

Hey,

ich muss paar Hausaufgaben machen aber ich hab paar Probleme.
Ich weiß nicht was ich falsch gemacht hab. Eigentlich soll der Scheitelpunkt (4/5) sein aber bei mir ist der (4/-3).
Ich weiß nicht wo ich die Formel falsch benutzt hab.

Würde mich auf Verbesserung Freuen. Bitte erklärt es mir nicht kompliziert bin kein Mathe Genie

Hallo liebe Nutzer,

Unzwar habe ich eine Rechengeschichte mir ausgedacht das die Zähne von denn Rentner geklaut wurden aber irgendwie schaffe ich kein Term dazu aufzustellen. Sinn ergibt die Aufgabe denk ich mal auch nicht. Kann mir jemand vielleicht einen Sinnvollen Term dazu aufstellen oder mir Verbesserungs ideen geben? Danke ich Vorraus schonmal!

Aufgabe 13.

Danke

Hi

wie berechnet man einfach die aufgabe 4a/ b

Nicht Mathe als Schulfach sondern generell

Hallo,

ich schreibe bald eine Arbeit in Mathe und rechne grad Aufgaben nach, aber verstehe nicht, wie wir auf die Lösung gekommen sind bei der Aufgabe unten a) Berechne die Innenwinkel der Schnittfläche. Wie man die Seiten bekommt, habe ich verstanden. Aber wie berechne ich die Winkel? Ich brauche sehr dringend Hilfe, bitte eine ausführliche Erklärung..

Vielen Dank im Vorraus!

Wie berechne ich die Eigenvektoren einer gegebenen Matrix ohne Gauß-Algorithmus?

Matrix:



Eigenwerte:



Es handelt sich um die Matrix einer schiefen Spiegelung.

Wie kann ich die Gleichung der Spiegelungsachse herausfinden?

Hallo Zusammen,

wie muss ich bei folgender Aufgabe vorgehen um nach f(x) abzuleiten?

Ich verstehe nicht ganz weshalb ln(yz) nicht abgeleitet wird und woher das Minuszeichen davor kommt. Zudem verstehe nicht, weshalb man ln(x) quadriert. ln(x) könnte doch auch einfach unter dem Bruch abgeleitet werden, ohne dass man das für den Zähler erweitert?

Ich danke euch für eine Rückmeldung.

Hey Leute, ich habe morgen eine Prüfung und da muss ich das Netz von einem Prisma zeichnen können, ich hab schon x Videos geschaut aber verstehe es einfach immer noch nicht? Alle erklären es anders was voll verwirrend ist und zeigen dann immer nur eine Form. Was kann ich tun

Wo genau liegt da der Unterschied?

Freu mich über Hilfe

Mathe ist für mich ein sehr komplexes Fach. Ich tue mich extrem schwer mit Zahlen. Ich versuche täglich ein wenig zu lernen, aber bis ich es verstanden habe dauert es doppelt so lang wie normal und Fragezeichen sind trotzdem da …

Grade sind es die Linearen und quadratische Funktionen.

Danke im Voraus

Hi ich brauch Hilfe bei einer Aufgabe :)

Woher weiß ich das a 4cm ist? Ist es weil alpha und beta den gleichen Winkel haben? Dann sollte es ja gleichschenklig sein aber das ist es nicht? Wo ist mein Denkfehler?

LG und Danke :)

(hab es mit der Lösung meiner Lehrerin korrigiert also sollte es so eigentlich richtig sein)

Sehr geehrte Community,

Ich wollte fragen, ob jemand ein Feedback zu meine Lösung geben kann.

LG

1=C; 2=A; 3=D

Kann mir jemand bitte helfen und sagen wie man so eine aufgaben löst.Habe echt keine ahnung da wir keine funktion haben

Was bedeutet der Graph der Funktion f? Was sollen mir diese Angaben genau sagen?

Ich verstehe den Sinn dieser Frage nicht wenn man 19,5m plus die zwei Meter die amrand versteckt sind rechnet er er gibt es über 20 warum muss ich hier satz des Pythagoras einsetzen

Kann mir jemand in einfachen Schritten diese Aufgaben erklären??

danke im voraus