Verstehe ich das richtig, dass man die CH3 und H-Atome die an den beiden C Atomen mit Doppelbindung dran sind jeweils um die Achse zu den C Atomen drehen kann?

Also die Drehbarkeit ist exakt um die Achse, die die CH3 und H-Atome mit den beiden C-Atomen in der Mitte (die mit Doppelbindung) verbindet, richtig?

Und dies ist ein Fall der KONFIGURATIONSisomerie und NICHT der Konformationsisomerie, weil durch Drehung an den Einfachbindungen KEINE Gleichheit der beiden Moleküle erreicht werden kann, richtig?

Wenn man durch Drehung um Einfachmoleküle Gleichheit der Moleküle erreicht, jhandelt es sich immer um Konformationsisomerie, aber nicht um Konfigurationsisomerie, richtig?

Und eine letzte Frage:

Kann es passieren, dass es ausreicht nur eine Valenzstrichformel wie oben von zwei Moleküle zu sehen, um zu beurteilen, ob Konformationsisomerie vorliegt? Ich denke, Konformationsisomerie kann man nie aus einer Valenzstrichformel sicher ableiten? Weil man einfach nicht weiß, welche Atome in die Blatt Eben hineingehen und welche rauszeigen.

ABER man kann Konfigurationsisomerie von Valenzstrichformeln ableiten, richtig? Weil man auch in der Valenzstrichformel sehen kann, we die Atome ungefähr angeordnet sind, sodass man einen sicheren räumlichen Unterschied sehen kann und somit Konfigurationsisomerie vorliegt und wenn man zum Beispiel eine Doppelbindung hat kann je nach Fall diese Information reichen um ausschließen zu können, dass durch Drehung um Einfachbindungen die Moleküle Gleichheit erreichen und somit keine Konformationsisomerie vorliegen kann (wie im obigen Beispiel mit Buten)?

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Physik Hausaufgaben Überprüfng / Kurztest Lehrerin Bringt Aufgabe dran die nicht im Unterricht besprochen wurde?

Hallo :⁠-⁠), ich habe ein kleines Problemchen vielleicht kann ja jemand von euch helfen. Wie ihr wisst lebt man als Schüler oft gefährlich und schreibt den ein oder anderen Test bei mir spezell geht es um Physik. Eigentlich bin ich ein sehr guter Schüler in Physik 1 im Zeugnis etc. aber heute haben wir einen angekündigten Test geschrieben bzw eine Hausaufgaben Überprüfng wie das bei uns heißt, zu dem Thema Energie Erhaltungsgesetzt also Epot A = Ekin C etc. Also auf jeden Fall waren die ersten 3 Aufgaben im Text gut gelaufen nur bei 1 Aufgabe habe ich mich ein wenig verechnet 😅. Es ging um einen Springfrosch ( Diese kleinen Spielzeug Frösche mit einer Feder unten dran auf die man drauf drückt und dann hoch springen) der von einem turm in einem bogen Runtersprint und wieder landet soweit alles klar und leicht wie ich es gelernt habe jetzt aber das große aber und zwar in der letzten Aufgabe war die Aufgaben Stellung folgendermaßen: Berechne die Spannungsenergie in Punkt A wenn der Frosch eine maße von 0,05kg Besitzt ( Höhe war auch gegeben) ( auf dem Foto zu sehen) da war ich total überfordert und überrascht sowie geschockt weil das hatten wir nie im Unterricht gemacht und auch nie zusammen berechnet etc. Auf jeden Fall werden an unserer Schule in Neben Fächern sowie Hauptfächern in 2 Leistungsniveaus Unterschieden ( ich besuche übrigens eine IGS = Integrierte Gesamtschule. ) Es gibt das E1 Niveau= Realschul Niveau und das E2 Niveau= Gymnasial Niveau ( ich besuche in jedem Fach das E2 Niveau) das E1 hat den selben Test geschrieben mit dem Unterschied das sie die Aufgabe mit der Spannungsenergie als Zusatz Aufgabe machen durften selbst wenn sie falsch wäre könnten sie eine glatte 1 bekommen. Das E2 Niveau mustte diese Aufgabe verpflichtend machen und kann ohne sie keine 1 erreichen und ich bin mir sicher das ich sie falsch habe. Wie gesagt wir haben darüber nie im Unterricht gesprochen weder eine Rechnung aufgestellt oder irgendwas darüber gelernt. Also meine Frage darf sie das überhaupt machen? Ich bitte dringend um Antwort.

PS: den Test haben wir noch nicht zurück bekommen. Ich habe das Bild jetzt mal grob nachgezeichnet damit ihr das besser nachvollziehen könnt.

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Energie, Formel

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