Warum erhalten Privatschulen nicht das gleiche Geld wie öffentliche Schulen vom Staat? Um es Andersdenkenden schwerer zu machen Alternative zu haben?

Wahrscheinlich sind die meisten Privatschulen teurer, klar, aber sie könnten zumindest das gleiche Geld wie die staatlichen Schulen bekommen. Die Eltern hätten dann weniger zusätzliche Ausgaben. 

Wenn eine private Schule die gleichen Kosten wie eine staatliche Schule hätte, dann wäre sie natürlich kostenlos. 

In diesem System würden sicherlich mehr Menschen alternative Schulen wählen und deren Anzahl würde auch steigen. Wenn es viele kostenlose oder erschwingliche Waldorfschulen, Mondessori-Schulen gäbe, es wäre einen großen Trend, diese Schulen zu wählen, da sie immer bekannter würden und es alltäglicher wäre, die Kinder anders zu unterrichten. Wenn die Kinder selbst schauen und wählen könnten, was ihnen gefällt, würden sehr viele wahrscheinlich auch zb. eine Waldorfschule bevorzugen. 

Natürlich wäre es eine wirtschaftliche Katastrophe, wenn am Ende 20 kritisch denkende Künstler herauskämen und nicht 20 Elektrotechniker. Wir brauchen hier Fachleute und keine Philosophen.

Zum Glück bekommen diese Schulen weniger Geld und das mit den zusätzlichen Kosten ist für die meisten schon viel zu teuer und deshalb werden diese Schulen immer selten bleiben und nie Mainstream werden.

Was denkt ihr?

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Kann ich meinen Abschluss bzw. die 10. Klasse wiederholen trotz Abschluss?

Hallo zusammen,

Also: Ich bin mittlerweile 20, war leider, auch bis jetzt, wegen privater Gründe (und deshalb auch vom Arzt bestätigt) mit Berufsunfähigkeit (langzeitige Krankheitsbescheinung, mental und körperlich) gemeldet.

Zu meinen generellen Konditionen:

Ich lebe in NRW, derweil bei meiner Mutter, welche alleinerziehend ist und habe noch nie Bafög oder ähnliches bezogen. Auch der Unterhalt fehlt (falls das hier eine Rolle spielen könnte😅).

Mein damaliger Schulabschluss erfolgte an einer Gesamtschule mit 2 E-Kursen und 2 ausgeglichenen 5en in Chemie und Physik (da damals eben schon die Belastungen vor lagen).

Erworbener Schulabschluss: Realschulabschluss (ohne Q-Vermerk)

Durchschnitt (Abschlussklasse an der Gesamtschule bis zur 10. Klasse): 3,3

Vor meiner Krankschreibung schrieb ich mich für einen Lehrgang (nach dem Abschluss) an einem Berufskolleg mit der Fachrichtung Wirtschaft und, der Möglichkeit auf ein Fachabitur, während des Lehrgangs ein. Verließ aber aufgrund genannter Probleme keinen Monat später die Schule.

Während meiner Krankschreibung versuchte ich es mit zwei weiteren Versuchen (rückblickend hätte ich mal auf meinen Arzt hören sollen..) am gegenüberliegenden Berufskolleg im Bereich "Gesundheit und Soziales" an, musste diese jedoch auch wieder rasch verlassen und schaffte meinen ersten längeren Aufenthalt erst 1 Jahr später:

Nach eigentlichen Ablauf meiner Behandlung war ich bereit für einen Neustart und meldete mich für einen "Business Englisch" Lehrgang erneut an einem Berufskolleg. Da hab ich mich dann wenig später mit einem Nebenjob übernommen und bin weiterhin als arbeitssuchend/ausbildungssuchend beim Arbeitsamt gemeldet.

Für mich wäre eine Findungsphase gut gewesen, aber ich habe mich zu sehr unter Druck gesetzt. Jetzt will ich es aber probieren und vielleicht einen Abschluss mit einem besseren Durschnitt erreichen und der Möglichkeit auf einen anderen/mir liegenden Ausbildungsplatz etc. schaffen, da mein Abschluss heute nicht mehr richtig ausreicht (liegt leider auch an der Umgebung😅).

Da ich es auch sehr damit versuche mich nun, nachdem ich auch endlich die damaligen Probleme angesehen, bearbeitet und bis nächstes Jahr überwinden werde..sowie mir währenddessen erste andere Schritte herausgelegt, und eine klarere Perspektive geschaffen habe, denke ich dort einige Ziele und endlich eine Perspektive bzw. einen Weg gefunden zu haben :)

Aber..diesmal eben langsam, mit dem richtigen Einstieg, später, aber mit Akzeptanz für meine Situation die eben so war.

Die Frage ist (auch wenn ich an die Schule dann natürlich auch eine direkte Anfrage auf Beratung oder auch beim Arbeitsamt stellen werde), ob dies nach dem Recht in NRW überhaupt eine Möglichkeit wäre (?) und wollte einfach mal fragen?☺️

Habt ihr Erfahrungen? Gibt es eine Frist für so etwas?(Da ist es schwer klare Aussagen zu finden im Internet und auch teils bei den Schulen)

Auch Links für Infos und Co. sind mehr als willkommen :) Vielleicht käme auch ein Fernstudium infrage, aber da würde ich mir hier wirklich eine klare Empfehlung geben lassen, da mir schon zu viele unechte Schulen unter die Augen gekommen sind😅Viel Geld aber nichts dahinter..Da muss es anders gehen, denke ich?

Also ja, vielen Dank im voraus! Vielleicht ist das eine Option die ich in Anschlag nehmen kann!😊

Sonst hab ich auch alternative Pläne und bin fleißig dabei Bewerbungen für Nebenjobs (auch ein Teil meiner Planung um wieder "in den Flow" zu kommen bis ich etwas langzeitiges anfange) und noch intensiver natürlich für eine schlichte oder eine, direkt schon passende, Ausbildung, zu schreiben! :)

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Frage zur Fachhochschulreife - Land Brandenburg?

Hey,
ich werde voraussichtlich das Gymnasium nach der 11. Klasse verlassen, da mir das Abitur nicht gefällt und ich keinen Vorteil aus diesem ziehe, da ich eine Ausbildung (Notfallsanitäter) absolvieren will.
Wenn ich nach der 11. Klasse abgehe, bekomme ich den schulischen Teil der FHR, an dem ich einen praktischen Teil der FHR anschließen muss (in meinem Fall die Ausbildung).

§32 Abs. 4 der GOSTV sagt Folgendes aus:

(4) Wer nach Abbruch des Bildungsgangs bei gleichzeitigem Erwerb der Fachhochschulreife (schulischer Teil) den Nachweis einer in Umfang und Ausgestaltung der fachpraktischen Ausbildung der Fachoberschule entsprechenden Ausbildung oder einer abgeschlossenen Berufsausbildung erbringt, erhält auf Antrag die Berechtigung zum Besuch der Fachhochschule. Der Antrag ist bei dem staatlichen Schulamt zu stellen, das zum Zeitpunkt des Erwerbs der Fachhochschulreife (schulischer Teil) für diese Schule zuständig war.

Bekomme ich nach dem praktischen Teil der FHR wirklich eine Fachhochschulreife oder nur die Berechtigung zum Besuch der Fachhochschule?
Falls ich später doch einmal Humanmedizin studieren oder mich an einer Universität immatrikulieren möchte, habe ich mit einer Fachhochschulreife im Land Brandenburg ganz gute Chancen, die Uni Potsdam nimmt z.B. auch mit FHR. Ebenfalls würde eine med. Hochschule in Frage kommen, da auch diese mit FHR nehmen.

Meine Sorge ist jetzt nur, dass ich vielleicht gar keine FHR bekomme, sondern nur eine Berechtigung zum Besuch der Fachhochschule.
Könnt ihr mir dort weiterhelfen?

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Wie kann ich den Arbeitgeber von mir überzeugen?

Aktuell absolviere ich mein Fachabitur in Richtung Gesundheit&Soziales mit Jahrespraktikum und bin in der 11. Klasse, also absolviere ich gerade das Jahrespraktikum im Kindergarten.

Jedoch bin ich seit Wochen in Gedanken, das Fachabi abzubrechen um eine Ausbildung zur Bankkauffrau anzufangen.

Ich bin 19 Jahre alt, habe jetzt bisher zwei Mal wiederholt: Einmal in der 2. Klasse, da ich kein Deutsch nicht sprechen konnte (Muttersprache: englisch) und das zweite Mal in der Einführungsphase am Gymnasium nachdem ich meinen mittleren Schulabschluss mit Qualifikation zur Oberstufe gemacht habe.

Schule war schon immer nichts für mich. Ich liebe es zu arbeiten. In einer Ausbildung lernt man auch nur über ein bestimmtes Thema, in meinem Fall jetzt über Finanzen (und Umgang mit Menschen). Meine Entscheidung war eigentlich, direkt nach der 10. Klasse eine Ausbildung zur Bankkauffrau zu machen, aber meine Eltern hielten diese für keine gute Idee und mir eingeredet, dass ich mit meinem mittleren Schulabschluss nichts schaffen werde. Deshalb meldeten sie mich auf einem Gymnasium für das Vollabitur.

Der Einstieg zur Oberstufe war für mich schon ein großer Schritt und war von Anfang an verunsichert aufgrund meiner hohen Angst davor, dass ich das Abitur nicht hinkriegen werde wegen meiner Deutsch-Kenntnisse. Ich habe während der Einführungsphase sehr viel gefehlt, da die Oberstufe meine mentale Gesundheit nicht gut getan hat. Ich hatte jeden Tag nur noch Druck und Angst. Die Lehrer empfiehlten mir die Schule zu wechseln um dort einen Neuanfang durchzuführen. Dies tat ich dann.

Jetzt bin ich auf der anderen Schule. Ich wollte mir selber eine Chance geben und meinen Eltern glücklich machen. Jedoch habe ich das gleiche Problem wie beim letzten Mal. Ich habe jetzt in meinem Jahrespraktikum sehr viel gefehlt (knapp 3 Monate lang) und die hälfte meiner Fehltage weiß die Schule nicht Bescheid, weil ich dämmlicherweise es meinen Lehrern aus Angst und Scham verheimlicht habe. Die Oberstufe hat mich echt kaputt gemacht, nicht aus Faulheit, sondern weil das Abitur nicht das, was ich machen wollte.

Jetzt möchte ich meine eigene Entscheidung durchziehen. Diese Schulerfahrungen stehen natürlich auf meinem Lebenslauf. Wie kann ich am besten mein Problem den Arbeitgeber erklären und überzeugen, sodass ich den Ausbildungsplatz bekomme? Ich bin sehr verzweifelt…

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Ausbildung, Fachabitur, Abitur, Meister?

Ich brauche eure Hilfe…

Ich bin derzeit in der zehnten Klasse (Realschule). Jedoch kann ich das einfach nicht mehr. Meine Noten sind nicht besonders schlecht 2-4, aber ich kann es nicht mehr. Ich kann es einfach nicht mehr ich schlafe jeden Tag 2-3 Stunden kriege jeden Tag anrufe von der Schule jeden Tag Stress mit den Lehrern Stress mit meinen Eltern das kann nicht so weitergehen. Habt ihr Ideen wie ich weitermachen könnte ? Ich Interesse mich eigentlich nur für Finanzen. Seitdem ich 14 bin, betreibe ich Handel also Kauf und Verkauf von Produkten, dass ist auch eigentlich das was ich am besten kann. Ich will selbstständig werden wisst ihr in welche Richtung ich eine Ausbildung starten könnte und wie genau läuft das kann ich eine Ausbildung machen und gleichzeitig fachabi oder abi bekommen wenn ich zum Beispiel dann extra Prüfungen mache oder Meister zum Beispiel. Würde mich sehr freuen wenn mir da jemand weiterhelfen kann. Ich habe keine Lust bzw keine Kraft mehr in die Schule zu gehen, aber weiß auch nicht in welche Richtung ich eine Ausbdilung machen könnte und wie es danach weiter geht. Bin euch sehr dankbar für eure Antworten. Tut mir leid falls ich es sehr umständlich erklärt habe wenn jemand genauere Infos will dann fragt einfach.

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Meinung des Tages: Wie bewertet Ihr das schlechte Abschneiden deutscher Schüler bei der PISA-Studie?

Deutsche Schüler haben im internationalen PISA-Vergleich das bislang schlechteste Ergebnis erzielt. Seit Beginn der Studie haben die Schüler hierzulande in allen Kernkompetenzen abgebaut. Die möglichen Gründe für den Leistungsabfall sind vielfältig...

Was ist die PISA-Studie?

Der Begriff "PISA" steht für "Programme For International Student Assessment" und beschreibt ein internationales Schulleistungs-Vergleichsverfahren. Im besagten Test werden weltweit 15-jährige Schüler im Abstand von drei Jahren auf ihre Kompetenzen beim Lesen, in der Mathematik sowie den Naturwissenschaften geprüft. In Deutschland wurden ca. 6.000 repräsentativ ausgewählte Schüler an rund 260 Schulen aller Schularten getestet. Neben dem zweistündigen Multiple-Choice-Test wurden zudem Fragen zu den Lernbedingungen oder der sozialen Herkunft der Jugendlichen gestellt. Weltweit betrug die Anzahl der teilnehmenden Schüler um die 700.000.

Deutsche Schüler offenbaren gravierende Defizite

Die deutschen Schüler schneiden im Vergleich zum letzten Test aus dem Jahr 2018 in allen drei Bereichen schlechter ab. Obgleich zwar bei allen partizipierenden OECD-Staaten Leistungsrückgänge zu beobachten sind, fallen die Leistungseinbußen deutscher Schüler überdurchschnittlich groß aus. Nach der ersten Studie aus dem Jahr 2000 konnte Deutschland seine Ergebnisse zwar verbessern und auf hohem Niveau halten; spätestens seit den letzten PISA-Tests jedoch ist ein klarer Abwärtstrend zu verzeichnen.

Derzeit liegt Deutschland nur noch in den Naturwissenschaften signifikant über dem Durchschnittswert der OECD-Staaten. In Mathematik sowie bei der Lesekompetenz hingegen findet man sich mittlerweile nur noch im OECD-Durschnitt wieder. Besonders schockierend wäre der Umstand, dass ca. 1/3 der Jugendlichen in mind. einem der getesteten Felder über nur sehr geringe Kompetenzen verfügen. Auch auf Seiten der besonders leistungsstarken Schüler haben sich im aktuellen Test gewisse Defizite herauskristallisiert.

Und während Estland erneut herausragend gute Ergebnisse erzielt hat, erörtern Experten hierzulande die potentiellen Gründe für das erschreckend schlechte Ergebnis unserer Schüler...

Mögliche Faktoren für das schlechte Abschneiden

Wenngleich die Autoren der Studie davon ausgehen, dass die durch Corona bedingten Schulschließungen einen negativen Effekt auf den Kompetenzerwerb hatten, offenbart die Auswertung der internationalen Daten keinen systematischen Zusammenhang zwischen der Dauer der Schulschließungen und der Leistungsrückgänge.

Wie in kaum einem anderen Land hängen die Bildungschancen in Deutschland enorm stark von der sozialen Herkunft ab, was bedeutet: Schüler aus sozial schwächeren / bildungsferneren Haushalten haben hierzulande häufig so gut wie keine Chance, einen höheren Bildungsabschluss zu erlangen. Estland zeigt erfolgreich auf, wie Schüler mit Lern- und Leistungsdefiziten erfolgreich und gezielt gefördert werden, um ihnen einen erfolgreichen Bildungsweg zu ermöglichen.

In Kontrast zu anderen Staaten tut sich Deutschland darüber hinaus weiterhin schwer, die aktuelle Technik in moderne didaktische Konzepte zu integrieren. Anstatt über Handyverbote zu sprechen, sollte viel mehr nach Mitteln gesucht werden, derartige Technologien für das Unterrichtsgeschehen nutzbar zu machen. Erschwerend kommt hinzu, dass in Deutschland aufgrund der föderalen Struktur in jedem Bundesland andere Bildungsstandards gelten.

Der Anstieg an Kindern geflüchteter Menschen wäre ebenso als ein möglicher Grund zu nennen. Hierbei gilt jedoch zu bedenken, dass auch an den Gymnasien ein drastischer Leistungsrückgang zu verzeichnen ist und Gymnasien i.d.R. nicht die Last der Integration zugewanderter Kinder zukommt.

Der Bildungsexperte Olaf Köller vertritt die Meinung, dass sich in zahlreichen westlichen Gesellschaften auch eine Art "Sättigung" eingestellt hätte, die einen generellen Motivationsverlust seitens der Schülerschaft bedingen würde...

Unsere Fragen an Euch: Wie bewertet Ihr die aktuellen Ergebnisse der Studie? Sollte die Bildungspolitik in Deutschland vereinheitlicht werden? Was läuft Eurer Meinung nach gut und was schlecht an deutschen Schulen? Wann und wie sollten lernschwache Kinder gefördert werden?

Wir freuen uns auf Eure Antworten.

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Quellen:

https://www.tagesschau.de/inland/innenpolitik/pisa-studie-interview-100.html

https://www.tagesschau.de/kommentar/pisa-foederalismus-100.html

https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/pisa-studie-128.html

https://www.oecd.org/media/oecdorg/satellitesites/berlincentre/pressethemen/GERMANY_Country-Note-PISA-2022_DEU.pdf

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