Hallo! Ich muss für Physik lernen und versteh nicht ganz was man mit den Formeln ausrechnet. Benutzt man die obere für die Zeit im ruhenden System und die untere für die Zeit im bewegten?

Kann mir jemand helfen?

Was ist die Formel für das Trägheitsmoment eines Zylinder dessen Masse nicht außen wie bei einem Hohlzyliner sondern innen nahe der Drehachse angebracht ist?

Wie lässt sie aus dem 2. Newtonschen Gesetz die Formel für das Trägheitsmoment bestimmen?

Was ist der Zusammenhang zwischen Trägheitsmoment und Winkelgeschwindigkeit? Die Formel für das Trägheitsmoment ist ja I=m x r^2 Wie ist nun der Zusammenhang zu der Winkelgeschwindigkeit? Bei einer Pirouette wird die Drehgeschwindigkeit ja größer mit kleinerem Trägheitsmoment...

Hallo,

Ich hatte eine Ha bekommen im Physik bekommen. Ich verstehe Aufgabe 5 a) und b) nicht. Kann mir jemand bitte Helfen.

Danke!

ich hab einmal die Spannenergie, die andere weiß ich nciht

Hallo! Ich versuche, diese Lösung zu verstehen, was am Anfang auch funktioniert hat. Bei (2) komme ich allerdings nicht weiter. Könnte mir jemand erklären, wie die Autoren auf diese Formel gekommen sind? Danke im Voraus!

Hi, ich sitze gerade an einer Aufgabe für NwT. Wir hatten beim Tafelaufschrieb die Formel P=M*n*2𝜋 aufgeschrieben.

Die Aufgabenstellung zur Übungsaufgabe lautete nun:

Ein Sportwagen nutzt während seines Beschleunigungsvorgangs eine Energiemenge von 1,46MJ innerhalb eines Zeitraums von 8s.

a) Berechne die Leistung des Sportwagens.

b)Diese Leistung soll bei einer Drehzahl 3000 Umdrehungen die Minute genutzt werden. Berechne das mögliche Drehmoment.

Aufgabe a) war soweit klar:Stand auch so in den Lösungen. Aber bei Aufgabe b) stand in den Lösungen:Warum lautet die Formel hier auf einmal P=M*n? Müsste es nicht eigentlich P=M*n*2𝜋 lauten? Also dann folglich: M=P/(n*2𝜋)?:Warum hier ohne das 2𝜋? Oder sind die Lösungen bzw. der Tafelaufschrieb falsch?

Ich habe Probleme beim Ablesen von Kraftmessern und dem Verständnis der Begriffe "Messbereich" und "Abschnitte" im Sinnzusammenhang.

Zum zweiten (b) Kraftmesser: Wieso sind das fünf Abschnitte? Wie kommt man auf die Lösung von 11N ?

Ich bin jetzt Student im 2. Semester (eigentlich hauptsächlich Mathematik, im Nebenfach aber eben Physik). Wir behandeln dieses Semester vor allem E-Lehre und Magnetfelder.

Ich frage mich aber, warum es elektromagnetische Kräfte überhaupt gibt. Mechanische Kräfte kann ich mir natürlich erklären. Auch für die Gravitation habe ich, mit diesem Modell der gekrümmten Plane (vereinfacht für die Raumzeit, ist sicher nicht akkurat, aber für einen Zweitsemesterstudenten wohl ausreichend) eine Vorstellung, woher die Wirkung kommt.

Aber ich kann mir nicht erklären, warum es sowas wie Magnete überhaupt gibt. Oder, warum sich unterschiedliche Ladungen anziehen und gleichnamige abstoßen. Woher kommen diese Wirkungen?

Wie gehe ich hier vor? Laut Ergebnis anscheinend durch freischneiden der linken Rolle. Ich verstehe bloß noch nicht wie.

Kann mir das jemand erklären?

LG :)

Ja das ist die Frage

Die Lösung zu dieser Aufgabe, (ich sollte die Federkonstante D berechnen und dazugehörig die Streckenänderung aus der folgenden Abbildung ablesen) stellt dar, dass sich die Feder um eine Strecke von 10 cm verlängert.

Ich glaube ich lese den Kraftmesser falsch, denn ich hätte in der linken Abbildung 5 cm und in der rechten 15 cm abgelesen, diese Werte seien aber falsch.

Meine Hupe geht nicht, nun habe ich jemand auf Instagram gefunden der sich da auskennt. Er schrieb mir: Kannst du mir bitte ein Bild vom Fahrzeugschein senden, damit ich den Stromlaufplan anschauen kann?

ist es schlimm wenn ich ihm das sende?

Zu Aufgabe b)

Ich verstehe nicht, wieso sich eine Kraft von 1050 N auf das Seil auswirkt und nicht die anderen beiden beschriebenen Vermutungen

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Hallo ich muss eine Physik Präsentation halten, nun ist Physik leider mein schlechtestes Fach weswegen ich diesen Vortrag überhaupt halte kann mir jemand erklären was das ist und wie es funktioniert?

Ist man schwerelos? Auch trotz des Luftwiderstandes?

zb Ich wiege 50kg auf der Erde, wie viel dann auf dem Mond?

Ich verstehe die Anwendung der Formel nicht

mit welchem bauteil/wie funktioniert die zählelektronik dieser Geräte die es seit Jahrzehnten unter dem namen "Fahradcomputer" gibt? man befestigt da ein magnet an einer radspeiche, aber was ist das Gegenstück? ein normaler reed switch? was gibt es da was auch bei hohen drehzahlen zuverlässig funktioniert?

In welchen Bereichen spielt die Längenkontraktion eine Rolle? Ich muss in einer Powerpoint aufzählen wo die Längenkontraktion nicht zu vernachlässigen ist. Bisher habe ich nur Teilchenbeschleuniger und GPS, wobei ich mir bei GPS gar nicht sicher bin, denn die Satelliten fliegen ja nichtmal annähernd mit Lichtgeschwindigkeit oder? Fallen euch noch Bereiche ein?

Ich habe folgende Aufgabe gelöst, bin mir aber bei meinen Ergebnis (besonders bei b) sehr unsicher, da die Werte ziemlich groß sind…

“a) Berechnen Sie die Induktivität L einer Spule mit der Windungszahl n = 8000, der Länge / = 0,48 m und der Querschnittsfläche A = 48 m^2.

b) Mit einem geeigneten Netzgerät wird eine linear anwachsende Stromstärke von I/t =0,01A/s erzwungen. Über die erste Spule ist eine zweite mit 1000 Windungen gewickelt. Berechnen Sie die zwischen den Enden der zweite Spule anliegende Induktionsspannung.”

So habe ich gerechnet.

a) L=μ0*μr*n^2*\(A/l)

Dann umformen nach μr=(L*l/μ0*n2*A)

Ich habe die Werte eingesetzt und das ergab bei mir dann μr= 8042,4771 H

b) Uind=n2*L1*(I/t) = 80424,771V

Ist das so richtig…? Der Wert für b ist irgendwie zu hoch… Ich wäre sehr dankbar wenn jemand vielleicht rüber schauen könnte!

Auf tik tok sehe ich sehr häufig Leute die sagen das unser Gehirn unsere muskel Kraft beschränkt und wir nur 30 prozent unserer vollen Kraft nutzen können und wenn das Gehirn das nicht verhindern würde wir das nicht aushalten würden ist das wahr und könnt ihr mir einen crash Kurs dazu geben? Gibt es zum beispiel wege wie man seine volle Kraft nutzen kann? Danke im voraus:)

Ein Auto fährt mit 100 h auf einer Landstraße als in einer Entfernung von 125 m plötzlich ein Reh auf die Straße springt. Nach einer Schrecksekunde bremst das Auto mit 4 m /s^2 .Überlebt das Reh?

Ist t=1s ?

Wenn ja, dann:

X(t)= 1/2 × 4 m/s^2× 1^2 + (100km/h ÷3,6) × 1s ~ 30m das heist das reh überlebt, weil noch 95m übrig bleiben...ist das richtig?

Bei Kilometer 30 auf der Autobahn München Stuttgart findet ein bewaffneter Raubüberfall statt.D ie Räuber flüchten mit ihrer klapprigen Karre mit einer Geschwindigkeit von 18 km/h. 20 Minuten später nimmt ein Polizeiauto mit 150 kmh die Verfolgung auf.Berechne den Zeitpunkt an dem die Polizei die Räuber stellen kann.

Also zunächst habe ich überlegt wie viel Strecke die Räuber Vorsprung haben. Sie haben schon 30 km Vorsprung, jetzt kommt noch die Strecke hinzu, weil das Polizeiauto erst 20 Minuten später die Verfolgung aufnimmt und dann kommt man insgesamt auf ungefähr 57 km.

Dann die beim Bewegungsgleichungen gleichsetzen.

X1(t) POLIZEI =x2(t) RÄUBER

41,666666m/s ×t - 57000m= 22,22222m/s ×t

Wenn man das auflöst kommt glaub ich für t 48 min. Das ist bestimmt falsch aber ich verstehe meinen Fehler nicht. Ich habe die x-Achse genau da gesetzt wo der Raubüberfall stattgefunden hat. Und wie oben berechnet liegt die Polizei ja 57.000 m zurück und muss diese ja auch noch aufholen, aber da stimmt irgendwas nicht...aber was?

Ein Radfahrer (RF) startet zum Zeitpunkt to = 0 s am Ort Xo = 0 m mit der Anfangsgeschwindigkeit V= 0 und mit der konstanten Beschleunigung 2,50 m/s^2. Ein Läufer (L), der sich zum Zeitpunkt t0 am Ort x= 90,0 m befindet, bewegt sich mit der konstanten Geschwindigkeit v₁ = -7,50m/s

)a) Stelle die Funktionsgleichungen des Ortes der beiden Sportler auf. Berechne außerdem den Zeitpunkt t₁ a ihres Aufeinandertreffens. Bestimme außerdem die Geschwindigkeit des Radfahrers zu diesem Zeitpunkt.

b) Zur Zeit t₂ erreicht der Radfahrer die Geschwindigkeit 20 m/s und beginnt einen Bremsvorgang mit der konstanten Beschleunigung 5m/s^2. Berechne XR(4s) und XR(10 s). Berechne außerdem den Zeitpunkt t an dem der Radfahrer ein Tempo von 0m/s hat und den bis dahin zurückgelegten Weg.

Ich hab due a gelöst komme bei der b nicht so ganz weiter:

Stimmt diese Bewegungsfunktion überhaupt:

X(t) =1/2 × 5 m/s^s ×t^2+ 20 m/s×t

Dann für t 4s und 20 s einsetzen.

Ich wäre mir nicht so sicher ob die Anfangsgeschwindigkeit 20 m pro Sekunde ist, oder was anderes aber hab das mal für v0 eingesetzt...

"Im Phantasialand in Brühl bei Köln steht mit der Achterbahn Taron eine Achterbahn, die zwei Weltrekorde inne hat.

In einer zweiten Beschleunigungsphase wird der Zug in 1,4s von 85 kmh auf 117 kmh beschleunigt.Berechne sowohl die Beschleunigung als auch die während der Beschleunigung zurückgelegte Strecke."

Ich bin für die Beschleunigung auf 6 m/s^2 gekommen, da ich davon ausgegangen bin, dass die Anfangsgeschwindigkeit 85 kmh beträgt.

Formel, die ich verwendet habe:

v(t) a*t+ v0

Vo ist 85kmh wie gesagt

Und für die strecke bin ich auf 39 Meter gekommen

Formel die ich verwendet habe:

X(t) =1/2×a×t^2+v0×t+x0

Xo ist 0, weil wir uns nur die Strecke während während der Beschleunigung anschauen.

Und dann eben einsetzen.

Ist das richtig?

Das stimmt doch, oder?

Und wenn die Beschleunigung sinkt, also das Auto langsammer schneller wird, dann ist doch die Reibungskraft größer? Oder wie ist es wenn das Tempo zu nimmt, aber die Beschleunigung sinkt?

Ich benötige die Erdbeschleunigung g um T (Periodendauer) T=2*p in Wurzel l/g auszurechnen.

g beträgt auf dem Mittel der Erde 9,81 m/s², wenn ich g für einzelne Massestücke ermitteln will um letztlich die Periodendauer an einem Fadenpendel zu bestimmen, habe ich gerechnet g=m*g. Die Masse wird ja in kg angegeben. Gilt dies auch wenn ich g nicht in n/kg, sondern m/s² berechnen will. Diese Einheiten sind ja gleichzusetzen, jedoch sind die Resultate wenn ich die Masse in kg eingebe und das Resultat für die Formel für T übernehme eindeutig nicht plausibel.

Konkret z.B. welche Zahl ist g für ein 50 Gramm Massestück (bei Annahme von 9,81 m/s²) in m/s²?

Vielen Dank.

Ich habe eine Frage zu der 9 c)

Theoretisch könnte man ja einfach die Formel a = v/t nehmen können und 500 km/h einsetzen usw.

Aber könnte man auch die Formel x(t) = 1/2 ×a ×t^2 + v0×t + x0 nehmen können?

Weil im vorherigen Schritt sollte man die Strecke berechnen und da könnte man 22700 für X von T einsetzen und für t=256,3 Sekunden. Dann entsprechend auflösen und ich käme für a auf 0,6911 Meter pro s^2. Ist das jetzt komplett falsch?

kann mir wer bei einem Physik AB der 8 Klasse helfen?Wäre richtig cool wenn es jemanden gibt der sich mit sowas auskennt und kurz schreibt was davon richtig oder falsch ist.👋

In diesem Fall von MAN. Mir ist natürlich klar dass man wohl noch Motorsteuergerät bräuchte, dazu noch Wasserkühler, Ladeluftkühler und natürlich einen Tank oder etwas gleichwertiges für Sprit.

Braucht man aber neben dem Motorsteuergerät noch andere Elektronik zur Regelung von irgendwas z.B Ladedruck usw. oder übernimmt das alles das Motorsteuergerät bereits ?

Das interessiert mich in der Theorie erstmal. Momentan hätte ich dazu sowieso keine Möglichkeit mir einen anzuschaffen, leider.

Das untere Bild ist nicht ganz der selbe Motor wie oben, aber da sieht man eventuell nochmal mehr.

Ich hab eine Frage zur Aufgabe 3

Nach den ersten 60 min sinkt die Geschwindigkeit, wenn ich das aber im t x diagramm übertrage fällt der Graph, was eigentlich bedeutet dass der Körper sich entgegengesetzt der x Richtung bewegt. Aber das stimmt nicht mal, oder?

Hallo, ich bin in der 11. klasse und stehe vor meiner Berufsauswahl. Ich möchte unbedingt Projektleiter werden. Egal ob es bei einer offshore oil rig Firma ist oder bei einem Windpark (offshore) oder bei einem Bauunternehmen an Land. Ich möchte gerne international arbeiten also Australien oder Nordamerika oder auf dem Pazifik. Ich möchte aber nicht an einer Universität studieren. Ein duales Studium oder eine Ausbildung käme für mich in Frage. Welche Ausbildungs- bzw. Duale Studiengänge bei welchen Firmen wären die besten für diesen Job und bei welchen Firmen dann. (Ich komme aus Düsseldorf). Vielen Dank schonmal für die Antworten

Die Zentrifugalkraft kann ich mir super vorstellen. Wenn ich in meinem Flugzeug sitze und eine enge Kurve fliege, spüre ich eine Kraft, welche mich in den Sitz drückt und stärker wird, desto schneller ich bin / desto enger die Kurve ist.

Nun fällt es mir etwas schwerer mit der Zentripetalkraft. Diese verstehe ich leider nicht. In einem Riesenrad soll diese Kraft direkt in die Rotationsachse hineingehen. Aber diese Kraft spüre ich nicht. Ist sie gleich der Zentrifugalkraft, weswegen diese sich herauskürzt? Wie kann ich sie mir besser vorstellen und wieso kürzen sich diese Kräfte nicht im Flugzeug aus, wenn ich eine Kurve fliege?

Ich möchte mir eine Mappe einrichten, welche die gesamte klassische Physik zusammenfassen soll. Das obergebiet ist Mechanik. Fallen folgende Dinge zu Kinematik oder Dynamik? Und wie siehts mit Energie aus?

1. Impuls und Momentum

2. Elastische und nicht elastische Kollisionen

3. Newtons Gesetz der universalen Gravitation

4. Archimedes Prinzip

Ich messe bei meinem Trekking-Fahrrad hinten zwischen den Ausfallenden innen ca. 140 mm mit dem Zollstock. Verbaut waren ab Werk (2016) Schnellspanner-Achsen. Gehören da dann 135 mm Narbe dran?

Wenn ich zum Beispiel m ausrechnen möchte bzw. Δv oder Δt.

Kann jemand vielleicht die Formeln dafür schreiben?

Ist der Massendefekt beim Alphazerfall die masse des Heliumkerns der über e=mc2 die zerfallsenergie bestimmt? Ich dachte ich hätte irgendwo gelesen dass alle Nukleonen vorher und nachher nicht die gleiche masse haben?!

Die Formel lautet ja Δv = Δx/Δt bzw. v = Δx/Δt.

Was ist davon richtig?

Ich muss ein Gruppenreferat über Längenkontraktion im Fach Physik halten. Mir ist klar, dass ein Außenstehender an einem bewegten Objekt eine geringere Länge misst als die ursprüngliche Länge des Objekts. Aber WARUM? Warum tritt dieses Phänomen auf? Auch nach Lesen des Wikipedia Artikels ist mir das nicht klar geworden...

Hallo ihr Lieben, hat jemand eine Ahnung, was hier überhaupt zu tun ist? Ich verstehe schon alleine die Fragestellung nicht. :) Kann mir jemand die Aufgabe erklären (nicht unbedingt die Lösung, erstmal nur die Idee?)
Danke :)

Hallo Leute wir machen gerade in Physik die Thematik „Kraft“ dabei hat unser Lehrer das hier gezeichnet und geschrieben. Bitte erklärt es mir.

Was bedeutet dieses w in der Formel ??? Schreibe bald Prüfung. Danke im Voraus.

Was sind die Bestandteile vom Motor, wie funktionieren diese und was ist der Unterschied zwischen den verschiedenen Motoren.

Wie hängt der Vergaser mit dem Benzinmotor zusammen in Bezug auf den Wirkungsgrad, also hat der Vergaser irgendwas mit dem Wirkungsgrad zu tun?

Hey:) könnte mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Lisa schleudert eine Eisenkugel vom 20m hohen obersten Stockwerk eines Hochhauses mit 5m/s Anfangsgeschwindigkeit senkrecht nach unten in den Vorgarten des Hauses. Die Kugel bohrt sich 7cm in die Erde.

a)Mit welcher Geschwindigkeit kommt die Kugel auf der Erdoberfläche an?

b) Wie groß ist die Bremsverzögerung beim Eindringen in den Boden?

Bei der Teilaufgabe c schaffe ich es nicht die Zeit auszurechnen an der v=0,1m/s ist. Ich wäre sehr Dankbar für Hilfe bei dieser Aufgabe

Hallo, ich verstehe die Linien unter der X Achse nicht was diese Aussagen. Und wie viel Strecke zurückgelegt wurde, um das t x Diagramm zu erstellen.
Die zweite Linie unter der X Achse steigt ja wieder an, fährt dann der Gegenstand immer noch rückwärts oder schon wieder vorwärts?

Danke!!

Hallo, ich verstehe nicht warum in dem t x Diagramm, das unten auf dem Foto zusehen ist, der Start nicht bei x=0 liegt und das es nach unten geht. Ich dachte, dass sich die Geschwindigkeit erhöhen muss am Anfang, weil der Skateboarder ja beschleunigt und somit sich auch seine Geschwindigkeit erhöht dachte ich?

Aufgabe dazu: Ein Skateboarder fährt in der Halfpipe.

Danke!!

Hallo, könnte mir jemand folgende Fragen beantworten?

1) Welche Aussage läßt sich über die Energie eines Koffers machen, der waagerecht getragen wird? Welcher Zusammenhang besteht zur beim Tragen verrichteten Arbeit?

2) hebt ein 10 kg-Gewicht einen Meter über den Boden und hält es so 2 Minuten lang. Mache eine Aussage über die Energieänderung des Steins beim Hochheben und beim Halten.

3) Erna läßt einen Blumentopf aus dem obersten Stockwerk eines Hochhauses fallen.

(a) Welche Art von Energie besitzt der Blumentopf im obersten Stockwerk?

(b)In welchen Formen liegt die Energie des Blumentopfs in der Mitte des Fallwegs vor?

(c)Wie kommt die große Geschwindigkeit des Topfes unmittelbar vor dem Aufprall auf dem Boden zustande?

(d)Was passiert mit der Energie nach dem Aufprall des Topfes auf den Boden?

4)Eine Kugel wird mit Hilfe einer Federpistole senkrecht nach oben abgeschossen. Nenne die Energieumwandlungen, die stattfinden, bis die Kugel auf die Erdoberfläche aufgetroffen ist.

5)Ein Turner springt von einem Podest auf ein Trampolin.

(a) Nenne in der Reihenfolge ihres Auftretens die Energieumwandlungen, die bis zu dem Moment stattfinden, in dem der Artist erstmals wieder die maximale Höhe über der Erdoberfläche erreicht.

(b)Aus welchem Grund stimmt diese maximale Höhe nicht mit der Aus-gangshöhe überein?

6) Erläutere folgende Aussage an einem selbstgewählten Beispiel: »Energie ist die Fähigkeit, Arbeit zu verrichten.«

Im Physikunterricht schauen wir uns die Reibung an. Eine Frage war: : In welcher Phase ist ein rollendes Rad und in welcher ein blockiertes Rad? 

Ich hätte intuitiv gesagt, dass beim blockierten Rad die Haftreibungsphase wäre, weil es sich ja nicht bewegt und beim rollenden die Gleitreibungsphase, weil sich die Räder unter dem Einfluss einer Kraft bewegen.

Nun stimmt das nicht. Es ist gerade umgekehrt und ich finde keine Erklärung dafür.

Danke im für die Hilfe schon im Voraus

Hallo,

ich habe diese Aufgabe in der Klausur bekommen und weiß nicht, wie ich hätte vorgehen sollen. Ich habe das Gefühl, dass ich viel zu wenig Angaben habe. Hat jemand eine Idee? Vielen Dank

Kann mir wer bei aufgabe 3 helfen verstehe nicht warum meine antwort das sich keiner bewegt falsch ist

Hallo, ich bin noch relativ neu in der 3D-Druck Szene und deshalb noch relativ unerfahren. Ich habe im Internet ein cooles Modell eines Scharfschützengewehrs aus dem Spiel Valorant gefunden. Ich würde dieses Gewehr gerne für ein Cosplay nachbauen und drucken. Allerdings fände ich es toll wenn die repetierfunktion, der Trigger sowie der Magazinauswurf auch tatsächlich funktioniert. Ich verstehe zwar die Mechanik hinter diesen Prozessen bin aber nicht in der Lage diese zu modellieren. Jetzt habe ich auf Fiverr mal ein bisschen geschaut und einige Leute gefunden, die mir das ummodellieren könnten. Jetzt aber zu meiner Frage, kennt Ihr jemanden oder eine Website, die mir das auch machen könnte? Bzw. Habt ihr da vielleicht schon mal Erfahrungen gesammelt und könnt mir Empfehlungen geben?

Hallo zusammen, wir müssen im Unterricht so ein Programm bearbeiten. Dafür bekommen wir keine Hilfe vom Lehrer und ich hab mit dem Thema Relativitätstheorie echt so meine Probleme.

Wir sollen folgende Aufgaben bearbeiten:

Pionen wurden 1947 in der Höhenstrahlung entdeckt und haben in Ruhe eine Halbwertszeit von T1/2 = 18∙10-9 s. In Teilchenbeschleunigern können durch den Beschuss von Atomkernen mit energiereicher Strahlung Pionen mit einer Geschwindigkeit von v = 0,99995c erzeugt werden.

a) Bestimmen Sie die Halbwertszeit dieser schnellen Pionen im Laborsystem S.

meine Lösung: v÷2 rechnen

b) Ermitteln Sie die Laufzeit dieser Pionen für eine im Laborsystem 100 m lange Strecke. Berechnen Sie die Länge der Laufstrecke aus der Sicht eines Beobachters im Ruhesystem der Pionen.

Ich habe keine Idee, wie ich diese Aufgabe angehen soll. Muss ich da die Formel T1/2 verwenden?, wenn ja, wie?

Meine Frage, stimmt das, was ich bei a gemacht habe, und was soll ich bei der b tun?

Danke für eure Hilfe, bin echt am verzweifeln

Guten Abend Freunde,

Die folgenden Teilaufgaben b) & c) überschreiten mein Verständnis und meine Fähigkeiten im Beweisen... Danke an Jeden, der sich an dieser Aufgabe versucht!

Ein Boot der Masse 𝑀= 107 kg und der Länge 𝐿= 8 m schwimmt ruhend im Wasser. Ganz vorne im Boot sitzt ein Mann mit der Masse 𝑚= 76,2 kg. Der Mann steht auf, geht zum Heck des Bootes (ganz hinten) und setzt sich wieder.

a) Wenn angenommen wird, dass das Wasser der Bewegung des Bootes keinen Widerstand entgegensetzt, wie weit bewegt sich dann das Boot bei diesem Vorgang? 

b) Realistischer werde angenommen, dass das Wasser eine Reibungskraft von 𝐹R =−𝑏𝑣 auf das Boot ausübt, wobei 𝑏 eine Konstante ist und 𝑣 die Geschwindigkeit des Bootes. Zeigen Sie, dass man in diesem Fall das bemerkenswerte Resultat erhält, dass sich das Boot immer zum Ausgangspunkt zurückbewegt, und zwar unabhängig von 𝑏≠0 und von den Parametern in Teilaufgabe (a)! 

(Hinweis: Denken Sie beim Lösen dieser Teilaufgabe weniger in den Kategorien Beschleunigung, Grundgesetz der Dynamik, Dauer der Bewegung, sondern eher an die Begriffe Kraftstoß, äußere und innere Kräfte, Bewegung des Schwerpunkts, ansonsten wird die Rechnung frustrierend kompliziert!)

c) Denken Sie über folgendes Paradoxon nach: ein Wert von 𝑏≠0 bedeutet nach Teilaufgabe (b), dass sich das Boot zum Startpunkt zurückbewegt, egal wie klein 𝑏 auch ist. Bei einem Wert von 𝑏=0 kommt es aber irgendwo anders zur Ruhe. Wie erklären Sie sich diesen Sprung bei der Endposition, wenn 𝑏 kontinuierlich gegen Null geht?

Der Aufzug in meiner Gebäude beginnt zirka einmal im Monat zu piepsen. Das dauert für Tage, solang einen Techniker kommt und irgendwas macht. Nach einem Monat fängt alles wieder an.

Ich bin sehr besorgt: Es sieht so aus, dass er keine Ahnung hat was los ist. Das ist der typischen Fall, bei dem am Ende, man entscheidet einfach den Alarm auszuschalten. Nach ein Paar Tagen kommt dann zu einem Unfall, von dem seit Monate einem Alarm warnte.

Also, kann man vorschlagen was mit dem Aufzug los sein könnte?
Die Marke kenne ich nicht, aber auf der Wand steht: "C€0408 30440 2007"
Im Bild sieht man es nicht, aber eine Ikone mit einem Klingel und einer Sanduhr blinkt.

Was ist der unterschied zwischen den beiden enrgien formel Wk. Wann weiß ich welche formel ich von beiden benutzen muss? Vielen dank für hilfe.

Mein Zahlenrad im Fitnessstudio klemmt und ich bekomme es nicht mehr auf. Es ist der erste von 3. Alle meine Sachen sind im Schrank. Was kann ich tun?

Einen wunderschönen guten Abend,

vorab: Ich habe nur eine ganz kleine Frage und erkläre vorab, was ich bereits alles verstanden habe.

Ich habe noch ein kleines Verständnisproblem bei der Bestimmung der Elektronenmasse (me) mit dem Fadenstrahlrohr. Hierfür befinden sich im Anhang die Bilder meines Aufschriebs. Vorab befindet sich hier im Folgenden, was ich bereits verstehe, sowie mein kleines Verständnisproblem (fett gedruckt), zu dem ich Hilfe benötige.

1. Gegeben sind ja folgende Werte: Ub (Beschleunigungsspannung), Is (Spulenstrom) und r (Radius der Kreisbahn).
2. Gesucht ist die Masse eines Elektrons (me)
3. Im Fadenstrahlrohr, gilt ja, dass die Fl (Lorentzkraft) gleich die Fzp (Zentripetalkraft) ist.
4. Also setzen wir Fl (Lorentzkraft) mit der Fzp (Zentripetalkraft) gleich und lösen nach me (Elektronenmasse) auf.
5. Wir haben nun aber nicht „B“ und „v“ („Problem: B und v können wir nicht direkt ablesen“)
6. Wir setzen Epot (potentielle Energie) gleich mit Ekin (kinetische Energie) und lösen nach v auf und kommen auf die Formel, welche sich ganz oben im 2. Bild (doppelt unterstrichen) befindet.
7. Diese Formel für v = … setzen wir nun in die zuvor hergeleitete Formel me = … ein.
8. Nun fehlt und noch B = …
9. Woher weiß ich nun, dass B = Is * 7,21 * 10^(-4) T/A ist? Ich wundere mich nur, da dieser Aufschrieb aus dem Unterricht ist und ich nicht weiß, ob nun der Wert für „B“ hier gegeben ist oder ob man den auswendig wissen muss / berechnen muss,…? Denn hierfür habe ich keine ausgedruckte Aufgabenstellung sondern nur diesen Mitschrieb.
10. Was sagt ihr, muss hier das B in einer möglichen Aufgabe gegeben sein oder muss man selbst auf den Wert für B kommen?
11. Denn bei meinem 5. Punkt hier habe ich als Zitat ja genannt: „Problem: B und v können wir nicht direkt ablesen“. Das hat mein Lehrer so genau hingeschrieben. Und wenn man „B“ nicht direkt ablesen kann, woher hat mein Lehrer dann den Wert für „B“: B = Is * 7,21 * 10^(-4) T/A ? Das ergibt für mich überhaupt keinen Sinn.

Bis auf dieses kleine Verständnisproblem verstehe ich diese Aufgabe.

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

kann mir bitte bitte jemand bei aufgabe 3 helfen ich verzweifele :^)

Nehmen wir an, dass durch einen Aluheizkörper mit den Maßen 1m × 0.6m Wasser der Temperatur 40°C fließt und die Umgebungstemperatur 22°C beträgt.

Wie kann ich nun die abgegebene Wärmeleistung an die Raumluft ungefähr ermitteln?

Bei Google verstehe ich den nicht. Die Physik dahinter ist sehr kompliziert, finde dazu auch sehr viele Formeln.

Kann jemand uns helfen?

Hallo, ich möchte dieses Jahr Sachuntrricht auf Lehramt studieren, ein Modul ist dabei Physik. Da ich seit der Mittelstufe kein Physik mehr habe und generell eher wenig Grundwissen in dem Fach besitze, wollte ich mich gerne schon mal ein wenig in den Themenbereich einlesen. Hat jemand eine Empfehlung für ein Buch, in dem die Grundlagen der Physik verständlich erklärt werden? Am besten sollte es Themen wie Mechanik, Optik, Wärmelehre etc. enthalten.

Vielen Dank schonmal !

Hey, ich muss die Aufgabe Lösen, weiß aber nicht wie. Ich Freue mich über die Lösung und einen Lösungsweg um es nachvollziehen zu können.

Vielen Dank vorab!

Hi,

Ich brauche Hilfe bei einer Aufgabe :

Hans baut aus 5 Holzwürfeln)(Kantenlänge 5 cm, Dichte 0,7g pro cm3) einen Turm.

b) Der oberste Würfel fällt vom Turm wieder herunter. Mit welcher Geschwindigkeit fällt er auf den Tisch?

ich brauche b und bei b habe ich schon die rechnung aber ich verstehe nicht, warum es so ist.

da ist einmal so v^2=2*g*20cm und ich vertehe nicht, warum das so ist

Hallo zusammen,

Meine Autobatterie hat sich komplett entleert und habe deshalb an ein Ladegerät angeschlossen. Dieser zeigt aber einen Ladestrom von 1A an. Kann dies sein ?

Danke!

Hi Leute💙

Die Frage steht ja oben. Beim letzten CD-Player den ich hatte, gab es ein Kabel mit "Fernbedienung" für den Player. Ich kenne auch, dass manche CD-Player auch nur mit Batterien betrieben werden. Aber beides? Ist das nicht ein bisschen überflüssig? Oder hat das was mit dem Gerät an sich zu tun? Kann mir da jemand bitte aufklären? Danke im Vorraus💙

Müssen nur Aufgabe b und c machen aber für mich ergeben die Aufgaben keinen sinn, danke schonmal für antworten

Wenn ich 2 steine zerteile, wird die masse der teile immer kleiner, aber bei was wird die masse der einzelteile größer, wenn ich diese zerteile?

Hallo, es ist ja allgemein bekannt, dass ein Marmeladenbrot von einer bestimmten Höhe meist auf die Marmeladenseite fällt. Lasst sich dies auch durch eine physikalische Formel für unterschiedliche Höhen des Tisches und Massen/Längen des Brotes begründen, also mit der Umdrehung des Toasts zum Beispiel?

Viele Grüße

Hallo zusammen,

ich möchte mir einen Opel Insignia kaufen bin aber etwas unsicher. Benziner zwischen 2017 bis 2019. Inseriert werden sie teilweise zwischen 30 000 bis 100 000 Kilometern und bewegen sich preislich 17 bis 20 000 Euro. Wer hat Erfahrung und könnte mir sagen was so die Krankheiten bei den 1.5 Turbo Motoren oder den 1.6. sind. Danke schonmal im vorraus

1961 wurde entdeckt, dass man Raumsonden durch Swing-By Manöver an Planeten zusätzlich Geschwindigkeit mitgeben kann. Man "klaut" dem Planeten also Energie und es reicht dabei, in dessen Gravitationsfeld zu sein.

Ginge das nicht auch auf der Erde, dass man dem Planeten Energie klaut? Wir sind ja in dessen Gravitationsfeld. Welche Bedingung fehlt uns, dass wir auf Erden nicht das können, was eine Raumsonde kann?

Hallo,

die Frage stelle ich an Technik Versierte und zwar: kann man ein Gerät bauen oder sich zumindest vorstellen, das handlich klein ist und als Kraftverstärker fungiert, so dass es eine Kraft in der Luft (Gravitationsbeschleunigung, Luftdruck etc.) abgreift und diese 1000 mal verstärkt? Die verstärkte, umgewandelte Kraft soll eine anziehende Kraft sein, die Massen zu sich herzieht (durch Zug, Sog etc.). Gibt es vielleicht so ein Gerät bereits?

Danke im Voraus

Wenn nein, woran würde es scheitern?

Brauche dringend Hilfe!

Erfolgt eine Kreisbewegung beider personen mit gleicher winkelgeschwindigkeit wenn sie mit konstanter geschwindigkeit im karussel innen und außen sitzen

Haben Aufgaben in Physik, verstehen sie nicht und brauchen hilfe, bitte :D

Wir Berechnen die Zentripetalbeschleunigung absolut und im Vergleich zur Erdbeschleunigung g=9,81m/s²

a) einer Astronautentestmaschine (Abstand Drehachse Kabine 6,5m, 20U/min)

b) auf der Erde am Äquator bzw. auf 45° Breite infolge der Drehung der Erde um ihre Achse

Danke schonmal

Ich bekomme es einfach nicht offen. Ich habe es so wie probiert wie im Bild 2.

Das Integral von dv mit den Grenzen v0 und v ist gleich:

v-v0

Wieso? Kann mir wer das erklären bitte?

Hallo zusammen,

Ich zerbreche mir den Kopf, wie ich diese Aufgabe lösen soll... Ich dachte, mit der Formel a=F/m weiterzukommen, aber ich weiß nicht, wie mir die Beschleunigung (die für beide gleich sein muss, soweit ich weiß) weiterhelfen kann.

Ein Student A (Masse 73,1 kg) und eine Studentin B (Masse 59,2 kg) stehen 10 m voneinander entfernt auf Skateboards (Skizze nicht maßstäblich!). Die beiden haben zwischen sich ein Seil gespannt, dessen Masse vernachlässigt werden kann. Die Ausdehnung der beiden Studierenden kann ebenfalls vernachlässigt werden, d.h. die beiden können als Punktmassen betrachtet werden. Die Straße ist zunächst horizontal ohne Steigung und die Skateboards bewegen sich reibungsfrei, sofern nicht anders angegeben.

Zum Zeitpunkt 𝑡= 0 s beginnt B mit konstanter Kraft 𝐹= 43 N am Seil zu ziehen. An welcher Position 𝑥 begegnen sich die beiden?

Vielen Dank im Voraus für eure Mithilfe :)

Hallo ich bearbeite gerade eine Aufgabe in der man Lagerkräfte berechnen muss (siehe Bild).

Mein Ansatz war, dass ich zunächst einen Schnitt bei dem linken Gelenk gemacht hätte aber dann ja noch die Gelenkkräfte als zusätzliche, unbekannte Kräfte hinzukommen würden und ich dann zu viele Unbekannte hätte.

Vielen Dank für eure Hilfe.

Könnte mir bitte jemand helfen? Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus?

Bei 1) muss man doch die Formel der Zeitdilation nach t0 umstellen oder?

1)

Ein Beobachter auf der Erde sieht ein Raumschiff mit einer Geschwindigkeit von 0,9 c vorbeifliegen. Ermitteln Sie, wie viel Zeit für einen Beobachter auf der Erde vergeht, wenn die Bordzeit 10 y beträgt. Geben Sie die Gleichung t0 = ... an, die Sie verwendet haben.

2) Ein Satellit umkreist die Erde mit einer Geschwindigkeit von 0,99 c. Berechnen Sie, wie viel Zeit für den Satelliten vergeht, wenn auf der Erde 10 y vergehen. Geben Sie die Gleichung t = ... an, die Sie verwendet haben.

Ich habe diese Formel verwendet: 

Ich wäre dankbar, wenn ihr eine Lösung hättet, das würde mir sehr weiterhelfen.

Hi, kann jemand erklären, was die Corioliskraft ist?

Könnte mir bitte jemand helfen? Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus?

1) Ein Zug fährt mit einer Geschwindigkeit von 0,85 c relativ zur Erde. Ein Beobachter

im Zug misst die Länge eines Tunnels als 200 m. Bestimmen Sie die Länge des

Tunnels für einen Beobachter auf der Erde. Geben Sie die Gleichung l = ... an, die

Sie verwendet haben.

2) Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,6 c relativ zur Erde. An Bord befindet sich ein ursprünglich 100 m langer Stab. Berechnen Sie die Länge des Stabes aus Sicht eines Beobachters auf der Erde. Geben Sie die Gleichung l0 = ... an, die Sie verwendet haben

Für die beiden Aufgaben habe ich schon die Formeln gefunden, aber ich bin mir nicht sicher, ob ich bei der Aufgabe noch die Geschwindigkeit von c (Lichtgeschwindigkeit von 300 000 km/s) brauche?

Ich wäre dankbar, wenn ihr eine Lösung hättet, das würde mir sehr weiterhelfen.

Könnte mir bitte jemand helfen? Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus?

1) Ein Beobachter auf der Erde sieht ein Raumschiff mit einer Geschwindigkeit

von 0,9 c vorbeifliegen. Ermitteln Sie, wie viel Zeit für einen Beobachter auf der Erde vergeht, wenn die Bordzeit 10 y beträgt. Geben Sie die Gleichung t0 = ... an, die Sie verwendet haben.

2) Ein Satellit umkreist die Erde mit einer Geschwindigkeit von 0,99 c. Berechnen Sie, wie viel Zeit für den Satelliten vergeht, wenn auf der Erde 10 y vergehen. Geben Sie die Gleichung t = ... an, die Sie verwendet haben.

Für die beiden Aufgaben habe ich schon die Formeln gefunden, aber ich bin mir nicht sicher, was ich mit den 10y machen soll. Kann ich das einfach so in die Formel einsetzen oder soll ich die 10 Jahre in Sekunden umrechnen? Bei der Geschwindigkeit, brauche ich auch noch c (Lichtgeschwindigkeit von 300 000 km/s) oder brauche ich das nicht bei der Formel?
Ich wäre dankbar, wenn ihr eine Lösung hättet, das würde mir sehr weiterhelfen.

Könnte mir bitte jemand helfen?

1) Ein Raumschiff fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,8 c relativ zur Erde. Berechnen Sie dessen relativistische Massen, wenn die Ruhemasse des Raumschiffs 1 t beträgt. Geben Sie die Gleichung m = ... an, die Sie verwendet haben.

Ich weiß welche Formel ich nehmen muss, aber ich bin mir unsicher, ob ich auch die Lichtgeschwindigkeit (300 000 km/s) in die Formel einsetzen muss oder ob ich einfach nur mit 0,8 c rechnen soll.

2) Ein Proton fliegt mit einer Geschwindigkeit von 0,999 c. Dessen Masse beträgt in diesem Moment 3,735 ⋅ 10−26 kg. Ermitteln Sie seine Ruhemasse. Geben Sie die Gleichung m0 = ... an, die Sie verwendet haben.

Bei dieser Aufgabe habe ich die Formel von der 1) Aufgabe umgestellt und bin mir nicht sicher, ob ich auch wieder die Lichtgeschwindigkeit brauche, oder ich einfach nur mit 0,999c rechnen muss?

Was habt ihr bei den beiden Aufgaben raus? Dann würdet ich nämlich auch gucken, ob ich richtig gerechnet habe. Dankeschön.

Hallo,

habe ich diese Aufgabe in Physik zum Thema Energie richtig gerechnet:

Magnus hebt 110kg in einem Zug hoch.

a)Berechne die potentielle Energie, die das Gewicht nach dem Hebevorgang besitzt. Mit ausgestreckten Armen ist Magnus 2,40m groß.

b)Nach dem Halten, lässt er das Gewicht los. Also wird wieder am Gewicht Arbeit verrichtet. Berechne mit welcher Geschwindigkeit das Gewicht zu Boden fällt.

—>a) Epot=110kg•10N/kg•2,4m=2640 J

—>b) Wie soll ich das berechnen? Ich brauche für die Formel der Geschwindigkeit Ekin, aber das kann ich nicht berechnen, weil v nicht gegeben ist??????????

Danke :)

Hallo, ich wollte fragen, ob ich die Masse des Astronauten von der Erde oder aus dem Mond nehme, um seine Gewichtskraft zu berechnen?

Hallo,

ich verstehe nicht wie mann von der ersten Gleichung auf die zweite kommt? Warum werden die 200m auf einmal 200s ^2 ? Und woher kommen die -10s *t ich verstehe nicht woher die Einheit Sekunden kommen und wohin die m/s verschwinden?

Danke!!

Hallo!

Ich wollte fragen ob mir jemand bei dieser Aufgaben helfen könnte beziehungsweise bei der Grafischen Darstellung?

Liebe Grüße

Aufgabe:

Ein Automobil wird bergauf mit zwei Seilen gezogen. Die beiden Seile sind parallel sowohl zum Boden als auch zueinander. Das erste Seil ist mit der Kraft von 230 N gespannt, das Auto wird bergab von der Kraft von 500 N zurückgehalten (auch diese Kraft ist parallel zum Boden). Ermittle graphisch und analytisch die Kraft im zweiten Seil.

Hallo ,ich muss als Hausaufgaben diese Aufgabe machen aber leider verstehe ich es nicht richtig und ich weiß nicht ,wie ich es begründen soll

Die Aufgabe lautet:Entscheide, ob es sich im Folgenden Situation um einen kräfteGleichgewicht handelt.

A)du sitzt auf einer stillstehenden Schaukel.

B)Du schaukelst

C)du fährst mit einem Fahrrad gleichförmig im Kreis,

DANKE IM VORAUS

Hallo, ich habe einen Rex 50 2t mit Minarelli AC Motor. Er läuft relativ gut und geht mit einem Kick an jedoch nur wenn er kalt ist (wenn er länger stand geht er mit einem Kick an aber dann direkt wieder aus dann dauert es erstmal 1-2min bis er mit dem e starter kommt) wenn er warm ist kriege ich ihn nicht angetreten dann nehme ich den e starter dann kommt er direkt, jedoch nicht mit so viel Power wie wenn er wenn er kalt ist startet. Wenn ich ihn kalt starte ist das Standgas auch ziemlich hoch so hoch das er schon von alleine langsam fährt. Wenn er warm ist ist das nicht mehr so. Wenn er kalt ist zieht er richtig gut und wenn er warm ist nicht mehr so gut wie im kalten Zustand. Die Zündkerze ist Braun. Zudem kommt aus dem Auspuff hinten relativ viel Öl ist das so richtig? Der Echoke fährt gut aus.

Stellt euch unten einen Bruchstrich vor