würde ich hierfür in englisch eine gute note bekommen (elfte klasse, gymnasium)?

Task: This I believe

As a hobby writer and reader myself, I can say, that I strongly believe into the power of storytelling and the things that a well thought-out piece of writing can do to a person, no matter what kind of writing it is. It could be a novel or a new song from an musician you discovered, or maybe even something, that seems to be little like a poem you found on pinterest or the caption of an Instagram post, it doesn’t matter. Written words can change opinions, give new perspectives or make someone feel seen or understood, that is the power that words hold. Words can hurt people too, sometimes much more than physical violence does. It’s because words are one of the only ways we as humans can express ourselves, what else do we have than our voice?

And with voice, I don’t mean the sounds coming out of your mouth when you talk, I mean nothing more and nothing less than our beliefs, opinions and perspectives. Your voice is a part of your soul and speaking it all out loud can be scary, because it makes you incredibly vulnerable. 

Speaking your mind, speaking what you actually think, means sharing a part of your soul and a part of your identity with the world. And no matter what you say, no matter how strongly you believe and no matter how many people think the same, theres always going to be people that want to walk all over you just because of the things you said. 

Our brain, most of the time, fixes itself on the bad things that happen around us or to us. For example, most of the time when you wake up, you still have a little imagine in you brain of what you dreamt, but then, you immediately forget it, don’t you? But you still know about that one nightmare when you were six years old. 

That’s because of your mind, because it’s trying to protect you from bad things, trying to warn you by never making you forget the bad things that happen to you. 

But sometimes, you need to let that go and say what you want to say, say what you need to say. Because if you try to be anything else from what you are, its gonna suffocate you inside. So, no matter if the world can handle it our not, it’s not your problem. 

There are incredibly many people walking on this earth, all with their voice and their whole identity and there is always going to be someone, who thinks like you and feels like noone else does.

Isn’t it weird that about eight billion people live on earth and still everyone feels lonely and misunderstood?

I personally don’t like the internet and all of the media very much, but, since its anonymous, it can be helpful in case you want to share your voice. Nobody has to know your whole identity, you don’t have to stand on a podium where everyone can see you, like people had to back in the day. 

So say what you want to say, or write it down if you don’t want to say it, it may make someone feel less lonely and more understood. Your words probably can’t change the world, but they can change someone’s world.

Or maybe they’ll change the world, you never know.

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Wie übersetzt man diese 2 Sätze (Latein)?

Ich war noch nie gut in Latein und habe angefangen die ganze Grammatik zu wiederholen. Momentan bin ich bei Lektion 20 des "Cursus" Lateinbuches und versuche den Lektionstext zu übersetzen, aber schon der zweite und dritte Satz bereiten mir Probleme.

Satz 2: Volo apud Flavium adesse, cum cena incipit.

Das habe ich bereits herausgefunden: "Volo" bedeutet ich will, "apud" bei, "Flavium" ist der Akkusativ Sg von Flavius und "adesse" ist Infinitiv und bedeutet "helfen" oder "da/anwesend sein". "cum cena" ist Ablativ und bedeutet so viel wie "mit der Mahlzeit/dem Essen" und "incipit" heißt "anfangen" und ist 3. Person Sg. Handelt es sich bei "Flavium adesse" um einen AcI? Wenn ja, wird alles nach dem Komma noch in der Übersetzung miteinbezogen? Wie soll man das überhaupt übersetzen?

Ich habe: "Ich will bei Flavius (anwesend) sein/ helfen, er beginnt mit dem Essen." Ich habe aber das Gefühl, dass das falsch ist. Es würde passen, wenn man sagt "wenn er mit dem Essen beginnt", aber das wäre einfach dazuerfunden.

Satz 3: Magnae, credo, cenae intererimus.

Dazu habe ich eine halbwegs logische Übersetzung gefunden, habe aber trotzdem Fragen. Die Übersetzung lautet: "Ich glaube wir werden an großen Mahlzeiten teilnehmen (großen Mahlzeiten beiwohnen)"

Das würde Sinn ergeben, wenn man Mahlzeiten im Singular übersetzt (cenae = Dativ Sg). "intererimus" ist ja eigentlich Futur 2, aber man sollte es auch im Futur 1 übersetzen können. Würde die Übersetzung richtig "Ich glaube wir werden einer großen Mahlzeit beigewohnt haben." lauten? Kann man die Kommas einfach ignorieren.

Ich hoffe jemand kann mir helfen und mir die richtigen Übersetzungen auch erklären. Vielen Dank im Voraus!

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Text in Englisch mit Thema healthy life?

Hello people! Here is Leo and I'm 16 years old. Today's topic is my healthy life. First of all 1 my food habits I do to stay healthy will say something about and then I tell you my daily activities. My day every beginn with a large glass of water. Then I fast prepare my breakfast. I mostly eat at break- eggs, bread with cream cheese and vegetables like tomatos or Cucumber. and at dinner I At lunch 1 often eat eat for salad or example pasta whole grain per bread. For me it is very important that I eat day at least one band fruits and vegetables. This food include many vitamins and minerals, which are important for our health. Furthermore I make Sure that I eat enough protein, because I do weight training. And last but not least you should drink between 2-3 liter water and less soft drinks, because they have a lot of sugar and calories.. Another important aspect for a healthy lifestyle are daily activities. So I do every day 10.000 sleps and that should you do too. On the top of that I go three days a Heek to a and there I do sport. At the beginning gym a warm up, then I do Height training for at least one hours and finally 30 minutes cardio training. That are my sport routine. What do you do for sport ? I would be happy if you share an another entry with your healthy life tips. Now I wish all readers a sporty and healthy day and don't forget your restday.
Bye Leo

In Ordnung für 10. Klasse und bitte berichtigen bei Fehlern nur so kann ich daraus lernen.

Oben verschrieben erste und zweite Satz!

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Was kann man in der Schule tun,wenn man schon fertig ist?

Folgendes: Ich hab das Problem eigentlich schon ewig. Ich sitze in der Schule,wir kriegen Aufgaben und ich bin sehr schnell fertig damit. Hab mich auch schon gefragt,ob die Lehrer da zu viel Zeit für geben oder so... Auf jeden Fall bin ich meistens sehr schnell und korrekt mit den Aufgaben fertig und weiß dann nicht,was ich machen soll. Ich hatte zwischenzeitlich immer mal so Lehrer,die mich dann blöd angeguckt haben,wenn ich gesagt hab,dass ich fertig bin. Nach weiterführenden Aufgaben trau ich mich schon gar nicht mehr zu fragen,weil ich auf die Frage schon mehrfach ziemlich dämlich angeguckt wurde. Jetzt kam heute mein LK-Lehrer auf mich zu,ob ich Bock hätte,Zusatzaufgaben zu machen,wenn ich so schnell fertig bin. Ich weiß jetzt absolut Null,wie ich damit umgehen soll,weil ich die ganzen letzten Jahre mies unterdrückt wurde und so als ,,Streber" will ich jetzt auch nicht gesehen werden nur,weil ich schnell meine Aufgaben erledige und fertig bin. Ich sitze teilweise in der Schule und warte,bis mein Partner,wenn,seine Aufgaben gemacht hat und wir die Ergebnisse besprechen können. Und für Lesen und Ausfüllen einer Tabelle brauchst du keine halbe Stunde. Jetzt habe ich als ,,Zusatzaufgabe" Sein Blatt und die Tabelle bekommen,wo wir morgen dann nochmal dran arbeiten können und dann besprechen... Mach ich irgendwas falsch bezüglich meines Tempos im Unterricht oder geben die einfach mies viel Zeit?🤔😅 Ich wurde ja auch schon angeschissen,dass es dauern würde,bis ich anfange,zu arbeiten. Oder ich arbeite überhaupt nicht. Der Vorwurf stimmt aber nicht,weil,wenn ich ne Aufgabe bekomme,die wir machen sollen,mach ich die sofort. Und aufgrunddessen,dass ich schon aufgehört habe,zu fragen,ob die was Neues für mich haben,werde ich so abgestempelt,nach dem Motto: ,,Die fängt nicht an,also wird se auch net fertig." Wenn wir dann noch die Zeit haben,den Kack zu besprechen,sind se erstaunt,dass ich die Aufgaben doch gemacht habe,obwohl se mich ja net haben wirklich arbeiten sehen. UND NEIN! ICH BENUTZE KEINE KI ODER HAB DEN STOFF SCHON GEHABT!🧐 Achja und meine Unterlagen habe ich auch 24/7 nicht dabei,aber schön ordentlich,laut meinen Lehrern. Wie?! Woher?! Wenn se angeblich nie was von mir gesehen haben?🤔🤣 Naja egal. Eigentlich wollte ich nur wissen,wie ich den Kack umgehen kann?🤔😅 Ne Vertretungslehrerin hat mich letztens in einer Stunde auch total dämlich angeguckt... ,,Ihr habt zutun nh." Meine Klasse macht Mathe,Bio,Deutsch und sonst was und ich sitz da. ,,Hast du nix zutun? Wir haben doch dies und jenes auf." ,,Ist fertig." 😳 Ja... Was soll ich machen?! Die Lehrerin hat sich so dermaßen weggeschmissen,dass sie bald vom Stuhl geflogen ist...

Ein Paar Tipps wären vielleicht ganz gut,wie ich mit der Situation umgehen kann,weil mir geht das so langsam echt auf die Nerven.

Vielen Dank!🙂

Schule, Unterricht, Abitur, Hausaufgaben, Lehrer
Ist das grammatikalisch richtig übersetzt?

Hallo, ich werde in französisch Unterrricht ein Vortrag halten. Wir haben das in französisch Unterricht nie gemacht und unsere Lehrerin hat und auch nicht etwas dafür beigebracht. Sie erwartet von uns kein perfekte Präsentation. Sie möchte, das wir nichts googeln, sondern versuchen unseren bisherigen Wortschatz zu benutzen. Bei Inhaltsverzeichnis habe ich mir gedacht, dass ich folgendes sage:

Hallo Klasse und Frau…, heute möchte ich euch ein Referat über Bordeaux, Arcachon und la dune du Pyla halten. In meiner Vortrag werde ich euch erklären, was Bordeaux ist, was man in Bordeux besuchen kann, was Arcachon ist, welche Aktivitäten man dort machen kann, was die Flaggen auf dem Strand bedeuten, wie die Temperaturen in Frühling von Arcachon ist und was la duen du Pyla ist.

Ich habe das so übersetzt, aber könntet ihr mir bitte sagen, ob es dort grammatikalische Fehlern gibt?:

Bonjour la classe et Mme …, aujourd'hui, je vais faire un exposé sur Bordeaux, Arcachon et la dune du Pyla. Dans mon exposé je vais expliquer à toi qu'est Bordeaux, qu'on peut visiter à Bordeaux, qu'est Arcachon, quelles activités on peut faire là-bas, que veulent dire les drapeaux sur la plage d'Arcachon, quel temps fait-il au printemps à Arcachon et qu'est la dune du Pyla.

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Spanisch Text korrigieren ?

Hallo, ich muss für Spanisch ein Projekt machen, nämlich ich muss für ein Blog filmen. Die Videos habe ich schon gefilmt aber ich brauche helfe bei meinem Text den ich dann für das Video benutze.

Hier ist noch mal die Aufgabe:

Situación:

Vas a participar en un concurso de videoblogs y tienes que preparar un videoblog sobre como están siendo/ han sido tus vacaciones. Puedes explicar características positivas o negativas. Tu/tus video/ videos puede ser tan creativo/s como quieras. Lo importante es hablar en español y usar las formas del pasado o el gerundio correctamente.

Puedes hacer varios videos del lugar en el que estás y hablar durante el/los videos.

Como ayuda puedes usar la tabla de los usos del de los tiempo del pasado.

Könnte jemand mir meinen Text korrigieren? Ich verstehe die Gerundio Regel nicht ganz gut also wenn da etwas fällt ode falsch steht bitte ergänzen. Sie können meinen Text auch ruhig umschreiben.

Hier ist mein Text:

"¡Hola a todos! Me hace mucha ilusión compartir mi aventura de vacaciones con todos vosotros. Durante mis vacaciones, me alojé principalmente en Düsseldorf, pero también tuve la oportunidad de visitar otros lugares apasionantes.

La primera semana, decidí explorar la hermosa ciudad de Dresde antes de viajar unos días más tarde a Praga. Pero, como ya se sabe, no todo es perfecto, y experimenté algunas dificultades por el camino.

Uno de los lugares más bonitos es el puente Bastei, en Lohmen, situado en las montañas y al que tuvimos que llegar en autobús.

Tras regresar a Düsseldorf, pasé mucho tiempo en Little Tokyo. Debo decir que este lugar se convirtió en mi sitio favorito. Lo visité casi todos los días durante las dos semanas siguientes. La cultura, la comida y el ambiente eran adictivos.

Mi familia y yo también decidimos visitar La Grande-Motte en la quinta semana. La ciudad es muy bonita e interesante. Las playas y el ambiente eran perfectos.

Al final, volví a Düsseldorf y decidí pasar mi última semana socializando con amigos y preparándome para el próximo curso escolar. Fue un final perfecto para mis vacaciones.

Gracias por ver mis vídeos. Me ha llevado bastante tiempo hacerlos, ¡hasta luego!

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