Den Text, den ich suche ist von Seneca und handelt nicht um Freundschaft. Unser Lehrer meinte, dass der Text eher aus einfachen Sätzen besteht (und der imperativ oft verwendet wird). Außerdem hat der Text genau 60 Wörter, aber es kann auch sein, dass unser Lehrer etwas gekürzt hat. Diese Vokabeln kommen wahrscheinlich vor: 

venire

velle

esse

vivere

habere

admittere

außerdem meinte unser Lehrer, dass wir diese Dinge nochmal lernen sollen, also Kannen sein, dass dies auch im Text vorkommt (oder in der textinterpretation).

Personalpronomina

Possessivpronomina

Konjunktiv

Imperativ

vielen Dank schonmal! Ich hoffe mit den Infos kann mir jemand weiter helfen und hat vielleicht sogar einen Text der vorkommen könnte (auch wenn nicht alle von den oben genannten Dingen zutrifft)

Hey Leute oder sollte ich sagen Salvete amici (nicht lustig ik)….

Kontext: Ich schreibe Freitag eine Arbeit in Latein und es kommt ein Text von Phaedrus dran. Die Arbeiten davor haben wir immer die Texte gefunden und meine Lehrerin hat das wegen ein paar inkompetenten Schülern herausgefunden.

Problem: Anstatt uns wie gewohnt Vorbereitungsblätter zu geben, hat sie uns dieses Mal kaum Vorbereitungsmaterial gegeben. Ich habe schon versucht chronologisch zu gucken welcher Text drankommen kann, aber unsere Lehrerin hat mit uns Texte aus verschiedenen Kapitel bearbeitet.

Diese waren: Lupus et agnus; Canis per fluvium carnem ferens; Soror ad fratrem; Rana rupta et bos

Gibt es vielleicht ein Buch, in dem die Texte in dieser Reihenfolge drankommen( davor hatten wir Hygin falls das hilft) oder hat vielleicht jemand eine Ahnung, wie man sonst den Text finden kann?

Ich wäre euch super dankbar wenn ihr mir bei der Suche helft, weil das ist die letzte Lateinarbeit in meinem Leben.

LG

Lea

Hier sind die Sätze:

Oskar verbringt gern seine Zeit in der Bauecke, wo er Türme aus Holzbausteinen baut. In den anderen Räumen hält er sich auch auf:

Momentan schiebt er regelmäßig einen Puppenwagen durch diese Räume.

Wenn die Gruppe draußen ist, sitzt er gern im Sandkasten und bereitet mithilfe eimer Schaufen und Sandförmchen Kuchen aus Sand zu.

Hallo , wollte fragen ob mir jemand meine Stellungnahme zu ein Einheitsthema korrigieren könnte. Grammatik, Kommastellen usw. (In dem Text geht es darum zu jeden Fach einen Rückblick zu geben was man gemacht hat im Ordner/Einheit. Ich finde da könnte ein bißchen mehr rein ,aber mir fällt nix mehr ein. ) zu info die Einleitung schreibe ich noch. DANKE FÜR DIE KORREKTUR SCHON MAL !

Text:

Im Fach Deutsch Fsa erhielten wir passend zu der letzten Lektüre "Oliver Twist" Arbeitsblätter mit Rätseln und Fragen. Die Aufgaben waren meistens bisschen denkensbedürftig dennoch machbar. Ebenso erarbeiteten wir Aufträge zu Journalistische Texte wie die Reportage, Glosse, der Kommentar und der Bericht. Die Informationen waren sehr hilfreich für die folgenden Arbeiten. In diesem Zusammenhang führten wir in den Unterricht weiter.

Interessant in Gesellschaftslehre waren die Aufklärung über die Welt in Social Medien. Hier war viel in der Fsa mit Text lesen und beantworten. Mir sind einige Aspekte schon bewusst gewesen , dennoch brachte es mich näher. Es ist ziemlich erstaunlich was alles das Internet mit uns machen kann oder wie sich die Gesellschaft und Gemeinschaft dadurch auseinander lebt. Der ganze Hass, beschränkte Meinungen, Fotpshops, Klicks , Videos usw. macht einen ziemlich Krank, wie man es auch auf die Websiten die wir uns anschauen dürften , gesehen haben. Trotzdessen ist es schön zu sehen , dass es Angestellte gibt die helfen, die Situation zu verbessern.

Anschließen haben wir in Bio die Bakterien thematisiert, welche Arten es gibt , welche Folgen sie haben usw. Diesbezüglich schrieben wir ein 10.Stunden Test. Zu allen wichtigen Fakten oder Merkmale,würde ich gerne immer wieder mehr wissen. Über Strom neigten wir uns in der Fsa zu.

Als letztes kommt was zum Bereich Religion. Die Einblicke über unseren Wunder oder Wahrheit und Lüge , war eine tolle Aktion. Über unsere Meinungen, bekammen wir eine wöchentliche Hausarbeit, worauf wir uns intensiv damit beschäftigen sollten. So wurden einige Sachen klarer. Die Bibel verwendeten wir in diese Einheit auch wieder, was meiner Ansicht ebenfalls eine wichtige Rolle spielt , dort mal Ausdrücke raus zu lese.

In dieser Einheit hab ich wieder viel dazu gelernt, was mir Spaß und motiviert gemacht hat. Bemerkungen oder Wünsche habe ich allerdings nicht.

Hallo, ich wollte fragen, ob ihr mir bei diesem Arbeitsblatt weiterhelfen könnt, da ich das alles nicht verstehe.

Viele Grüße,

MalinGeza

Hier sind die Sätze:

In der Puppenecke verbringt Greta auch ihre Zeit. Dort macht sie mit Stela Rollenspiele, zu Themen, wie Familie.

Hallo Zusammen,

könnt ihr mir sagen, ob die unteren Sätze korrekt sind?

Oder habt ihr eine bessere Idee? Ich würde mich über jede Korrektur freuen!

"Als ich mit dem Deutschunterricht angefangen habe, habe ich bereits gemerkt,

dass es mir Freude bereitet, Menschen Deutsch beizubringen und sie wachsen zu

sehen. Das hat mich dann auch dazu motiviert, mich in dieser Richtung

weiterzuentwickeln."

LG

Wenn man etwas liest (Beispielsweise ein Buch), tauchen nicht auch ähnlich wie im Traum, Bilder im Kopf auf?

Während man etwas liest, hat man eine Vorstellung und man sieht Bilder.

Wenn bei bestimmten Texten Wohnung XY im Kopf auftaucht und sieht irgendwelche Einrichtungen und Räume.

Falls Wohnung XY irgendwo tatsächlich existiert und Jahre später zieht man in genau diese Wohnung, die man sich beim lesen eines Textes vorgestellt hatte.

Wenn Träume 1:1 eintreffen, ist es Zufall, ist beim lesen eines Textes sowas ebenfalls möglich und es trifft irgendwann das ein, was im Kopf auftauchte, wäre natürlich ebenfalls Zufall?

Was meint Ihr? Wie sind Eure Erfahrungen? Gibt es sowas?

Wenn ich einen Text kopiere und übersetzen möchte dann funktioniert es beim ersten mal und sobald ich einen neuen Text kopieren und einfügen möchte erscheint jedes mal der alte Text beim Übersetzer kennt jemand eine Lösung für dieses Problem das passiert mir bei englisch und auch anderen Sprachen :(

äneas in der Unterwelt

Auf seiner Flucht war Aneas mit seinen Gefährten nach Karthago gekommen, wo er sich in die Konigin Dido verliebt hatte. Doch auf Jupiters Befehl hatte er abreisen müssen, um eine andere neue Heimat für die Trojaner zu suchen. Dido hatte sich darauf das Leben genommen. Auf ihrer Weiterreise gelangen Aneas und seine Gefährten zunachst nach Sizilien. Dort erscheint Anchises seinem Sohn im Traum erschienen und fordert ihn auf, zu ihm - seinem toten Vater - in die Unterwelt hinabzusteigen. Deshalb segeln sie weiter und landen nach einigen Tagen bei Cumae an der Küste Italiens. Dort sucht Åneas nun im Apollontempel von Cumae die Seherin Sibylle auf-denn nur sie kennt den Weg in die Unterwelt.

Nulla lux diei in vasto regno inferorum' erat. Ambo flammas manibus tenentes per

tenebras ibant, als ihnen sonderbare Traumbilder begegneten. Aneas begann aus Furcht beinahe einen Kamp aber die Sibylle hielt ihn lachend zurück

,,Desine sollicitari, vir fortis! Num ratio tibi deest? Cur times leves umbras² homi

num, qui post mortem hunc in locum convenerunt? Paulo post Aeneas

Sibylla duce ad undas Stygis³ pervenit. Dort stand eine gewaltige Menge an Schatten am Ufer. Diese streckten alle ihre Hände zu dem Greis aus, der ein Schiff durch die Fluten lenkte Aeneas e Sibylla quaesivit: ,,Quis hic est, cuius adventum umbrae tam vehe

menter desiderant? Quidnam cupiunt?",,Hic senex Charon appellatur.

Er bringt diejenigen, die nach ihrem Tode in der Erde bestattet wurden, zum anderen Ufer des Styx. Die Übrigen, die sich einer falschen Hoffnung hingegeben haben, geben Charon vergeblich Tag und Nacht Zeichen. Denn sie wissen nicht, dass sie viele Jahre an diesem Ufer bleiben müssen. Erst nach einer langen Zeit werden sie endlich den Styx überqueren

Paulo post Aeneas et Sibylla silvam vastam intraverunt, cum subito inter altas arbo

res umbram² tristem Didonis aspexerunt. Statim Aeneas amore captus ad eam properavit et dixit: ,,Dido misera, rebus adversis tuis vehementer doleo. Profecto nunc scio te manu tua periisse. Egone* ego causa tanti mali fui? Me pudet fidem non praestitisse. Glaube mir: Es hat mir nicht gefallen, dich zu verlassen. Die Götter haben mir befohlen, von deiner Küste abzureisen. Nun zwingen mich die Befehle der Gotter newe Leiden auf mich zu mehumen und durch die Dunkelheit der Unterwelt zu reisen. Numquam putavi rem tam miseram accidere posse. Mane! Quo curris? Cur me fugis? Nonne satis dolui? Num frustra spem in venia tua posui? Quando te videbo?" At Dido his verbis commota non est. Neque respondit neque oculos ad Aeneam tristem flexit. Stabat quasi saxum. Tum in magnam silvam rediit, ubi maritus pristinus uxorem exspectabat. Aeneas diu Didonem discedentem respiciebat.

ae f: Schatten

33

Einwohner

ich habe heute in einer videobeschreibung einen text gelesen wovon ich eine stelle nicht verstanden habe und ich konnte online nix finden daher wollte ich fragen ob es hier leute gibt die verstehen was gemeint ist.
"They smeared some bava on her face"
bitte nicht wundern fallst da was weirdes rauskommt das video wurd mir lediglich gezeigt.
Lg

Ich meine sprachlich sehr erhobene Adjektive wie stunningly.

Hi Leute,

wie übersetzte ich folgende Sätze richtig ?

• du bist ein gauner ;)
• das ist eine Frechheit (nett gemeint) 😅

I was eaten a pizza ?

i had eaten a pizza ?

i was eating a pizza ?

oder einfach i ate a pizza?😅

wann benutze ich „had“ und wann „has“?

wann benutze ich „ing“

manche benutzen das „we can going to the beach“ Oder sinnvoller „we can go to the beach“ ?

und das Wort „Even“ wann und wie benutzt man das und bedeutet es ?

Danke im voraus! 😊

Moin!

Ich hätte da eine kleine Frage. Sollte ich hier which oder what einsetzen? Bin mir unsicher

... However, I think that parents are highly subjective and emotional when it comes to their child which/what could lead to an ineffective learning process or even interfere with their development as a human being since the child wouldn't have an objective person (e.g. the teacher) to show them a different way of seeing the things or thinking, critizise them and especially correcting them which/what I nowadays don't see parents do.

Ja, der Text ist etwas übertrieben, aber ist jetzt nicht der Fokus...

Vielen Dank im Voraus!

Ich will in nächster Zeit „Don Quijote“ lesen. Nun weiss ich nicht welche Übersetzung am besten das spanische Original rüberbringt.

Zeit spanisch zu lernen habe ich nicht also bitte nicht einfach das Original empfehlen…

Hallo

Ich wollte wissen ob ich diesen Satz:

So übersetzen kann:

Bewegt aus Liebe zu seiner Ehefrau, ging Orpheus schließlich zu Proserpinam, Pluto, der Königin und dem König der Toten und machte Halt, weil er Eurydice von Ihnen zurück verlangen wollte.

Dankeschön

Kann jemand gut Spanisch um mir das bitte zu übersetzen? Wäre sehr cool...

Sí y sigo sin entender bien las cosas porque se supone que ha habíamos hablado de esto antes

No entiendo que viene estos machaques a ti misma

Solo hablas de tiene que ver conmigo pero luego no dices que te pasa realmente

Hallo, ich muss einen Kommentar auf Englisch mit pro und contra Argumente nach diesem Hourglassprinzip verfassen. Wann muss ich die Gegenargumente entkräften? Also vom Aufbau her

Hallo,

ich brauche Hilfe bei folgender Übersetzung in Latein:

Fert animus propius consistere: supprime habenas

Musa, nec admissis excutiare rotis.

Verba vadum temptent abiegnis scripta tabellis:

Accipiat missas apta ministra notas.

Ich habe bisher:

Der Geist treibt mich näher stehen zu bleiben: verbirg die Riemen, Musa, nachdem du nicht zulassen sollst das Rad herauszuschlagen. Die Untiefe soll due Wortschrift mit Brettchen aus Tannenholz angreifen. Du sollst annehmen bei bekannten loszulassen.

Vielen Dank im Voraus :)

Wir müssen eine Präsentation halten und dafür einen lateinischen Text übersetzen. Da Präsentationen schon schrecklich für mich sind, bin ich völlig überfordert mit allem und nichts ergibt Sinn.

Das ist der Text:

Plurimum usui erit pueros statim bene institui. Hoc autem difficile est, quia dare debemus operam, ne aut iram in illis augeamus aut ingenium retundamus.

Crescit licentia spiritus, servitute comminuitur. Surgit, si s laudatur et in spem bonam sui adducitur. Sed eadem ista insolentiam et iracundiam efficiunt.

In certaminibus aequalium nec vinci pueros patiamur nec irasci! Demus operam, ut familiaris sit iis, cum quibus contendere solet, ut in certamine consuescat non nocere velle, sed vincere.

Quotiens superaverit et dignum aliquid laude fecerit, attolli, non gestire patiamur!

Dabimus aliquod laxamentum, desidiam vero otiumque non sinemus et illos procul a deliciis retinebimus.

Et timeat interdum, vereatur semper, maioribus surgat. Et divitias parentum in conspectu habeat, non in usu.

Hat jemand eine Idee?