Gründe zum fehlen in der Oberstufe?

Hallo, ich bin jetzt in der Q1 also 11. Klasse und mache übernächstes Jahr mein Abi. Ich bin jetzt gerade dabei die 11. zu wiederholen da ich aus psychischen Gründen letztes Jahr nicht zu Schule konnte/wollte.

Ich habe in meiner neuen Stufe ganz guten Anschluss gefunden und gehe auch mittlerweile recht gerne zur Schule. Allerdings beeinträchtigen mich meine psychischen Problem immer noch ein wenig (Angststörung) weshalb ich ab und zu hier und da mal ein paar Stunden gefehlt habe.

Dazu kommt, dass ich oft nicht einschätzen kann ob es mir jetzt gut genug geht um in die Schule zu gehen und auch zuzuhören und mitzuarbeiten. Plus Fehlstunden wegen Erkältungen zb komme ich jetzt schon auf ca 120 Fehlstunden und bin echt enttäuscht von mir. Die meisten sind entschuldigt aber ein paar nicht (so ca16/17). Ein weiteres Problem sind meine starken Unterleibschmerzen während meiner Periode die mich am 1. Tag komplett umhauen und ich ab zweiten meist immer noch mich zu schwach fühle um in die Schule zu gehen bzw schon dahin zu laufen.

Ich bin bezüglich meiner Angststörung schon in Behandlung aber das dauert halt alles etwas bis es sich stark bessert, besser als letztes Jahr ist es auf jedenfall.

Mein Problem jetzt ist:

Wie schaff ich es mich mehr zu überwinden zur Schule zu gehen auch wenn ich mich nicht fit fühle bzw wann ist es okay zuhause zu bleiben und wann nicht, meine Gründe gerade sind meistens Übelkeit, starke bis unangenehme Unterleibschmerzen, und allgemein sich Unwohl bzw sehr müde zu fühlen.

Angst, Abitur, Oberstufe, Fehlstunden
Was ist genau falsch mit mir?

Hallo an alle, zunächst einmal vielen Dank, dass du das hier liest. Ich stehe vor einem erheblichen Problem.

Meine Lernfähigkeit:

Egal, wie viel ich lerne und wie hart ich lerne für eine Klassenarbeit, am Ende bekomme ich immer unterdurchschnittliche Noten z.B. 3-4 in dem Rahmen. (aktuell in meiner Ausbildung zum Bankkaufmann)

Das frustriert mich unglaublich.

Ihr müsst wissen, dass ich jemand bin, der wirklich hart für Klassenarbeiten lernt, und mit ‘hart’ meine ich wirklich hart: eine Woche zuvor mindestens 2 Stunden täglich für Klassenarbeiten am Gymnasium und 3,5 Wochen zuvor mindestens 2 Stunden täglich für Prüfungen in meiner Ausbildung zum Bankkaufmann.

Aber Egal was ich mache, ich werde einfach nicht besser. Es ist völlig Egal, ob ich zum Thema eine Zusammenfassung schreibe (Was ich eigentlich immer mache) und mir dann dazu noch einige Videos anschaue und dann noch Notizen mache und dann noch mit einem Marker die Stellen markieren (Nach dem Markieren ist das komplette Blatt voll davon haha).

Ich lerne sogar so hart, dass ich an meinem Schreibtisch eingeschlafen bin und danach mit Rückenschmerzen aufgewacht bin, weil ich immer so eine gebeugte Haltung am Schreibtisch habe, kennt man: ( Habe mir jetzt einen elektrischen Stehschreibtisch gekauft für 300€)

Bevor ich die Ausbildung begann, besuchte ich die Realschule und hatte einen Notendurchschnitt von 1,7. Danach wechselte ich direkt aufs Gymnasium, brach jedoch nach der 11. Klasse ab. Die ständigen Panikattacken aufgrund von schlechten Noten führten zu einem Schnitt von 3,2 in der 11. Klasse – zugegebenermaßen im Jahr, als Corona stark präsent war.

Ich habe mir selber schon so viele Fragen gestellt, warum es so ist wie es ist.

Lerne ich vielleicht nicht viel? - Nein, das kann nicht sein, ich mache sogar mehr als jeder Einzelne aus meine Klasse und trotzdem sind die besser als ich.

Lerne ich vielleicht falsch? - Nein, ich habe gefühlt jede Methode verwendet und mir das Fachwissen anzueignen oder bzw. habe ich viele Methoden verwendet aber nicht alle, was MUSS ich sonst noch machen?

Bin ich vielleicht einfach nur dumm? - Naja, "vielleicht" aber eher Nein, trotzdem kommt es mir so vor, ich habe vielleicht eine Schwäche für Mathe musste ich feststellen, also Kopfrechnen ist gar nicht mein Ding aber macht mich das dumm? Eher nicht, weil ich andere schlaue Sachen mache, z.B. Schach spielen mit meinem Onkel und ich bin da gut drin, Memory spielen um mein Gedächtnis zu fördern, ich kann sogar ein Rubik Cube lösen unter 3 Minuten, ich kann mich vernünftig artikulieren und auch ausdrücken.

Habe ich vielleicht einfach eine Krankheit? - Weiß ich nicht, ich habe auf jeden Fall keine Depressionen oder leide unter irgendwelche ADHS Störungen, ich habe eine überdurchschnittliche Aufmerksamkeitsspanne würde ich vermuten, da ich mir auch eher ruhigere Filme anschauen, wo auch nicht so viel Action vorkommt, ich lese sogar Bücher, obwohl Bücher für mich persönlich langweiliger sind als Filme.

Ich muss jedoch zugeben, dass wenn ein Thema mich überhaupt nicht interessiert, dass es mir dann wirklich schwer fällt Motivation zu finden, um z.B. dafür zu lernen aber ich lerne trotzdem das Thema, weil ich diszipliniert bin aber anscheinend reicht es nicht aus... Leider.

Wenn alles mit mir perfekt ist oder zumindest im guten Zustand?

Was genau ist dann falsch mit mir?

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Schulische Schwierigkeiten nach Operation?

Hallo!

wie aus meiner letzten Frage schon ersichtlich wurde, läuft es schulisch gerade nicht so Mega gut.

ich musste mich vor kurzem einer schwereren Operation unterziehen. Daher häufen sich natürlich meine Fehltage…

In allen Fächern kann ich natürlich vieles gut nacharbeiten. Jedoch ist dies in meinen Leistungskursen (Mathe und Physik) nicht gerade einfach. Ich schau mir alle Aufzeichnungen der Stunden an und habe auch Videos im Internet zu Themen geschaut, die ich noch nicht ganz verstanden habe. Soweit so gut! Dennoch kann ich nichts aufschreiben und es so schlecht nachvollziehen.

Jetzt bin ich seit letzter Woche Donnerstag wieder in der Schule und mir fällt vor allem in meinen beiden Leistungskursen auf, dass ich mit dem Stoff wirklich nicht gut hinterherkomme. an der Tafel stehen plötzlich komplizierte Formeln, die ich noch nicht wirklich gesehen habe (trotz aller Aufzeichnungen die auch von wirklich guten Schülern kamen).
Am Ende der Stunde sieht die Tafel so aus

(Beispielbild)

davon verstehe ich dann nie alles, dies war früher nie ein Problem!

In Mathe komme ich momentan so halb hinterher jedoch fehlen mir manchmal wichtige Bestandteile für den Inhalt der Doppelstunde. Außerdem ist das Problem in beiden Fächern, dass ich mir nie was selber erarbeiten kann. Ich bin immer auf meine Sitznachbarn angewiesen, dass diese die Aufzeichnungen korrekt haben und mir nach der Stunde schicken können.

Dies ist natürlich vor allem für die Klausur suboptimal!

Für mich fällt das wiederholen aus organisatorischen Gründen weg. Dies ist nicht möglich! Auch Nachhilfe bekomme ich zeitlich nicht wirklich unter.

Habt ihr Tipps, wie ich dies noch besser nacharbeiten könnte? Oder generell eine Vorgehensweise in solchen Situationen?

Generell bin ich ein Schüler, der immer im guten Einserberreich unterwegs ist. Daher sehe ich alles etwas strenger…. Dennoch ist meine Schulleistung gerade nicht gut und ich mache mir natürlich

Danke!

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Was tun wenn man so eine lehrerin hat?

Meine lehrerin ist der horror.

Zur Info:

in der 1. klasse oberstufe hatte ich in diesem fach grosse Schwierigkeiten (4-5 er) und seit dem lerne ich sehr viel und auch mit Hilfe.. bin jetzt in der 4. klasse oberstufe und schreibe immer 2er, 3er oder 4er , aber keine 5er mehr

Meine lehrerin glaubt mir aber seit meiner ersten guten und positiven Leistung nicht, dass es meine eigene Leistung war, sondern alles bloß erschummelt ist ( bei meiner sitznachberin abgeschrieben)

Seit diesem zeitpunkt sitze ich bei jeder einzelnen Schularbeit alleine und sie guckt mir immer dabei zu. Immer wieder nach jeder Schularbeit ist sie erstaunt, dass ich eine so gute leistung erbracht habe. Aber jedesmal wenn ich wieder eine neue Schularbeit habe, behauptet sie bei der vorherigen schularbeit hätte ich geschummelt und bei meiner (normalerweise) sitznachbarin abgschrieben habe, obwohl ich ja alleine gessesen bin. Und dass ist immer so.

( SIE STELLT SOGAR PULTTEILER RUND UM MICH HERUM AUF DAS ICH NICHTS MEHR SEHEN KANN UND STELLT SICH DANN NOCH VOR MICH)

Auch in Sachen Benotung ist sie einfach unfair mir gegenüber. Eine Kollegin hatte 5, 4, 5 bei der Schularbeit und bekommt eine 3 und ich hatte 3,4,3 bei der SA und bekomme eine 4 😐 Einmal hatte ich bei einer SA um 0.02 Punkte keine 1 bei der Schularbeit und normalerweise rundet man mei solchen wintzig kleinen Zahlen auf ( was sie ja auch normalerweise macht), aber nein, bei mir nicht!

Sie sagt auch immer negative Sachen über mich, wie: dass ich nur schummle und nichts selber kann

Heute war ich krank in der Schule und Mitschüler haben mir erzählt, dass sie gesagt hat, dass sich mich schon seit monaten beobachtet 🫢

Bei einem kleinen vokabel Check während der Stunde, habe ich vergessen zu lernen und hatte bei der MÜP eine 5 ( Mitarbeitsüberprüfunh) und sie meinte heute das ich bei dem Test geschummelt hätte, obwohl ich ihr den Test leer abgegeben habe🫣😀 aber ihrer Meinung, hat mir meine Sitznachbarin bei dem Test geholfen udn ich habe wieder abgeschrieben und geschummelt

FUNFACT: Sie hat mich noch NIE beim schummeln oder sonstiges erwischt!!!! Noch nie.. und ich verstehe nicht wieso sie mir gegenüber so ist..

Anderer funfact: alle anderen schummeln ständig, suchen sachen auf der Applewatch, schreiben gegenseitih bei sich ab UND REDEN SOGAR WÄHRENDDESSEN, und das ist ihr noch nie aufgefallen.

und ja es ist schwierig zu verstehen und man denkt auch bestimmt, sie wird schon ihre Gründe haben, aber sie hat mich wirklich NOCH NIE erwischt oder sonstiges.. ich verstehe es nicht

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