Wenn man zu Hause sitzt und einem alles zu viel wird und man einfach nichts mehr aufnehmen kann und sich teilweise so trostlos in der Schule fühlt und die Energie für das letzte halbe Jahr nicht mehr ausreicht... man alles tut, aber trotzdem die gewünschte Leitung nicht erreicht. Und die Lehrer teilweise so gehässig sind und man einfach keinen halt mehr in irgendwas sieht und sich so schwach vorkommt, was Leistung betrifft. Und man seit der 9. Klasse ein Traum- Studienfach hat und sich nichts mehr wünscht als das auch wirklich zu studieren und nichts anderes und man sich nichts mehr herbeisehnt als den Tag an dem man das Studium beginnt und eines Tages das 2. Staatsexmen ablegen wird, aber dieses Ziel so unerreichbar weit weg ist und nichts mehr funktioniert... Was mache ich dann? Ich kann gerade nicht aufhören zu heulen wegen dem ganze Mist und es fühlt sich so an wie starker Liebeskummer, da ich nichts mehr möchte als meine Ziele erreichen, aber es mir gerade so unmöglich vorkommt und ich aus diesem Tief gerade nicht mehr herauskomme.

Hi,

ich habe gelesen, dass E = mc² das gleiche wie E = hf ist, weil hf = mc².

Dabei ist E = mc² für Teilchen und E = h*f für masselose Photonen

Aber warum ist das so? Energie ist doch Energie?!#

Außerdem haben Photonen doch eine Masse:

Mph = E/c² = h*f/c²

Also was genau ist jetzt die Beziehung zwischen mc² und h*f? Ich kappier das nicht..

Hallo! Frage steht oben, aber ich habe noch eine 2. Frage. Womit begründete es Dalton, dass alle Atome eines Elements untereinander alle gleich sind

Ich brauche hilfe bei dieser Physik Aufgabe: Ein Auto fährt auf gerader und ebener Strecke. Es ist Windstill. Plötzlich setzt der Motor aus. Durch welche Kraft kommt das Auto zum stehen, obwohl der Fahrer nicht bremst?

Meine Vermutung: Die Gegenkraft bremst das Auto

Ihr müsst mir nicht die ganze Aufgabe verraten, aber ein Tipp wäre sehr nett, da diese Hausaufgabe benotet wird ;)

Ich weiß dass die Spannung die Anzahl der Elektronen pro Zeit ist und die Stromstärke, die stärke des Bestrebens der Elektronen, auf die andere Seite zu kommen.

Aber was ist zum Beispiel, wenn eine kleine Spannung eine riesige Stromstärke hat?

Und was wenn anders herum?

Hallo zusammen, leider bin ich bei folgender Aufgabe ratlos. Zwar bin ich mir bewusst, dass ein Ansatz über Vektoren gemacht werden müsste, weiß nur leider nicht wie

Ein langer gerader Draht ist horizontal in Richtung des Erdfeldes gespannt. Über dem Draht ist in r= 18 cm Abstand eine Kompassnadel aufgestellt. Fließt ein strom der Stärke I=3,5 A durch den Draht. wird die Nadel um alpha=21° aus der magnetischen Nord-Süd-Richtung abgelenkt. Ermitteln Sie den Betrag der Horizontalkomponente B(hor) des magnetischen Erdfeldes.

Wenn ich sagen wir 200 km/h mit meinem Auto fahre, und ein anderes hinter mir in meinem unmittelbaren Windschatten fährt, würde es mich ausbremsen wenn ich genauso viel Gas gebe wie wenn ich alleine fahren würde?

Aufgabe aus einer Physik Klausur:

Ein Radfahrer fährt bei Punkt A los. Nach 1,5 h befindet er sich bei Punkt B, der 24 km von Punkt A entfernt ist.

Ein anderer Radfahrer fährt zur gleichen Startzeit von Punkt B Richtung Punkt A.
Nach 1,5 h ist er 20 km weit gekommen.

Wann und wo treffen sich die beiden Radfahrer?

Kann mir jemand vielleicht dabei helfen, oder sagen, mithilfe welcher Formel diese Aufgabe lösbar ist?

Vielen Dank!

Hallo, die Aufgabe lautet: 1,5l Teewasser sollen von 15 °C auf 95°C erhitzt werden. Wie viel Energie ist nötig? Wie hoch müsste ein 50 kg schwerer Mensch klettern, damit sich seine potenzielle Energie um diesen Energiebetrag erhöht?

Die Energie habe ich schon berechnet, nur verstehe ich die aufgabe 2 nicht. Wie muss ich da denn vorgehen? Der Lehrer hat ihrgendwas gesagt von man muss die Kraft und daraus die Hubarbeit ausrechnen aber ich versteh jetzt nicht genau die vorgehensweise.

"Ein Rähmchen, dessen eine Seite in einem Magnetfeld ist, hat quadratische Windungen mit einer Quadratseite 5cm. Wie viele Windungen muss das Rähmchen haben, wenn ein Strom, damit es bei einem Magnetfeld von 30mT eine Kraft von 0,05 N erfährt, wenn ein strom von 3A durch den Draht fließt" Diese Aufgabe bekomme ich nicht hin!

Was sind die Unterschiede

Zunächst werde ich euch mal die Fragestellung schreiben = ......Für einen tüchtigen Segen muss die elektropumpe 375 Liter (FG =3679 N) Weihwasser 9,3m hochpumpen. Wie hoch sind die Stromkosten für einen solchen Weihwasser, wenn die Elektropumpe einen Wirkungsgrad von 85% hat und Elegie dem Elektrizitätswerk 0,20DM für kWh bezahlt?

Hier gilt anscheinend 0,85*Welektrisch =Wmechanisch Aber mann muss hier die 0,85 teilen (also = W =34214,7J ÷ 0,85 = 40,25kJ, sodass 0,2 Pfennig rauskommen, was ich nicht verstehe?...

Denn! !! BEI DER ANDEREN AUFGABE!!! -> In welcher Zeit überwindet Hanne (Fg=600N) mit der Seilbahn einen Höhenunterschied von 1200m, wenn der Gleichstrommotor bei einer Spannung von 440V einen Strom von 60A aufnimmt? Der Gesamtwirkungsgrad der Seilbahn Anlage beträgt 35%. Die Gewichtskraft der Gondeln braucht nicht berücksichtigt zu werden, da genauso viele Gondeln bergauf wie bergab fahren.

Hier muss man die 35% mit der Leistung multiplizieren = Also 0.35*26400 W =9240W

Aber warum?? Warum muss man bei der ersten den Wirkungsgrad dür W teilen und nicht multiplizieren und warum kann man bei der zweiten Aufgabe den Wirkungsgrad nicht auch durch W teilen oder mit W multipliziert, anstatt es mit p zu multiplizieren??

Danke schon im Vorfeld

1 kJ = 1000 kg m/s 12.000 kJ = 12 Megakilo m/s? Ein Mensch benötigt also täglich soviel Energie wie um 12 Millionen Kilogramm innerhalb von einer Sekunde ein Meter zu bewegen? Wie schaffen wir es soviel Energie zu verbrauchen?

Danke im vorraus

Ich verstehe nicht, wie Wechselstrom mehrmals in der Sekunde durch Null gehen kann. Könnt ihr mir erklären worum es sich bei der Null überhaupt handelt und was genau es heißt wenn der Wechselstrom mehrmals durch Null geht?

In einem wärmeisolierten Gefäß befinden sich zu Beginn des Wärmeausgleichs 1kg Wasser von 50°C und 1 kg Eis von 0°C.

spez. Wärmekapazität c= 4,2 kJ/kgK

Schmelzwärme des Eises: 334 kJ/kg

Ansatz:

T_M = (m1c1T1) + (m2c2T2) / m1c1 + m2c2

Mit den eingesetzen Werten habe ich Werte knapp über null raus (Celsius: 0,15, Kelvin:0,45). Mich wundert das sehr, denn wenn

Q_w = mcT

= 1kg * 4,2 kJ/kgK * 50K = 210 kJ

gilt.

Dann ist ja Q_w kleiner als Q_eis

Q_eis = 333kJ/kg * 1kg = 333kJ

und das heisst doch, dass Eis im Wasser vorhanden ist.. Muss da nicht genau null als Temperatur rauskommen oder sind das Rechenfehler?

Mit Weltraum ist jetzt eigentlich nur die Schwerelosigkeit gemeint und nicht die endlose kalte schwarze Weite gemeint. Könnte sich das Kind überhaupt entwickeln ? Wären die Knochen überhaupt stark genug um überhaupt in der Schwerelosigkeit zusammen zu halten? Hätten die Organe überhaupt eine Chance sich zu entwickeln usw. ?

Hallo Leute, ich habe gerade eine Physik Aufgabe vor mir und blicke nicht durch.

Folgende Aufgabenstellung:

Eine Zuggarnitur fährt mit 60km/h. Der Zug kann nun mit bestenfalls 0,5m/s Verzögerung bremsen. Berechnen Sie den Bremsweg und die Zeit bis zum Stillstand.

Wie muss ich das machen?

Hallo, ich versuche seit Stunden eine Aufgabe zu berechnen aber bekomme es einfach nicht hin, ich bin zu dumm für Physik .-. Ich hoffe ihr könnt mir helfen?

Hier die Aufgabe:

Ein Quad mit der Masse 170 kg wird mit Hilfe einer Auffahrrampe auf einen Transporter gefahren. Der Fahrer hat die Masse 70 kg. Die Ladefläche ist 70 cm hoch. Die Auffahrrampe ist 2,10m lang und bis 290 kg belastbar. Ermitteln Sie die vom Quad-Motor mindestens aufzuwendene Kraft beim Fahren auf die Ladefläche.

Mir wurde heute gesagt das man auf 10N kommen soll, aber ich hab keinen Plan wie.. Ich brauche dringend Hilfe!!!!

Hallo,

ich studiere Physik im 1. Semester. In den Mathematikvorlesungen behandeln wir jede Menge Beweise. Ich frage mich ob mich diese in meinem Physikstudium weiter bringen. Ich möchte mich später auf die theoretische Physik spezialisieren und dann quasi Dinge herleiten. Sind Beweise so etwas ähnliches wie herleiten und daher eine gute Übung? Oder reine Zeitverschwendung für einen theoretischen Physiker? Ich überlege mir statt den Beweisen einfach mich mit Herleitungen zu beschäftigen, die wir so nicht machen. Ist das ein guter Ansatz oder schwachsinnig und ich werde es später bereuen?

Ich habe mich gefragt durch welche physikalischen Kräfte gewöhneliche Klebstoffe vom Uhu Stift, oder Pritt Stift, bzw. Radex Klebestifft und wie sie alle heißen, am schnellsten abtrocknet? Kälte oder Wärme oder Luft und Kälte bzw. Wärme?

Hey Leute, leider bin ich beim Recherchieren auf keine guten Ergebnisse gekommen und wollte fragen, ob einer von euch mir helfen kann. Was ist digitale Informationsverarbeitung, wie sieht sie aus? Ich wäre sehr froh, wenn man mit helfen könnte, haha. Naja, ich wünsche einen schönen Tag! Liebe Grüße Gemueseman

Hallo, kann mir jemand die begriffe Wirkungsgrad und Energieentwertung am Beispiel Wärmekraftwerk erklären? Und den Wirkungsgrad eines Wärmekraftwerks in Hinblick auf Klimaveränderungen bewerten? Im Internet finde ich nichts brauchbares was man versteht.. Danke im voraus! :)

oder ist das ein rein theoretisches Konstrukt?

Wir haben eine gruppenarbeit in Physik und da ist eine dieser Aufgaben, an der wir immer mehr Lampen an einen Stromkreis schließen müssen.Dabei steigt die Stromstärke,immer mehr mit jeder Lampe. Jetzt müssen wir das erklären.Google war mir keine Hilfe, also kann mir vielleicht jemand von euch helfen?c:

Also eine 300- Minuten Langzeitklausur.... hat das irgendwelche Nachteile?

Wie lange dauert es, bis eine Kugel auf dem Boden aufkommt, wenn sie aus einer Höhe von 5 m mit einer Geschwindigkeit von 8m/s senkrecht nach oben geworfen wird ?
Ich versteh das absolut nicht.
Kann vllt jemand die Formel schreiben ?

Bitte kein Fachchinesisch ♡

Aufgabe: Die Polizei verfolgt ein Auto, das mit 160 km/h auf der Autobahn fährt und 10 Minuten Vorsprung hat. Der Polizeiwagen fährt mit 180 km/h. Wann wird er das Auto einholen?

Wie löst man das? Bitte mit Rechenweg!

Danke schonmal! :)

Hallo,

wir müssen in Physik v-t und s-t Diagramme lesen können, ich versteh jetzt aber überhaupt nicht, was die verschiedenen Achsen aussagen sollen, bzw. wie man das in Worte fasst, könnt ihr mir helfen?

Zwei Wanderer gehen von zwei 4km entfernten Punkten genau aufeinander zu. Einer bewegt sich mit 4km/h und der Andere mit 6 Km/h.

Der Hund eines Wanderers läuft mit 12km/h ständig zwischen beiden hin und her. Welche Strecke legt er zurück bis sich beide treffen?

ich habe einfach keine ahnung wie ich diese ausrechen soll, danke für die Hilfe

War eine Aufgabe in Physik. Wir sollen min. 5 Beispiele nennen und 2 zeichnen. Bitte helft mir! PS: bin 7. Klasse

Während Jens vom 3M Brett springt, springt Jens Vater vom 1m Brett, trotzdem hat das Brett die gleiche potenzielle Energie. Wieso? Das verstehe ich nicht und würde mich über eine ernsthafte Antwort freuen

Ein Würfel aus Beton (Kantenlänge a = 1 m, Dichte ̺ = 1800 kg/m3), der sich um die linke untere Kante (K) drehen kann, soll durch ein an der oberen rechten Kante befestigtes, unter dem Winkel α = 30° gegenüber der Horizontalen gespanntes Zugseil angehoben werden. a) Wie groß ist die minimal erforderliche Zugkraft F? b) Für welchen Winkel α wird diese Zugkraft F am kleinsten, und wie groß ist sie dann?

Ich habe zwar technische Mechanik, aber weiß nicht ob das mit der selben Vorgehensweise berechnet werden soll. Ich bräuchte nur Hilfe bei den Ansätzen. Bereits im Voraus vielen Dank! :)

Danke im Vorraus

Ich habe gestern gehört, dass, mathematisch gesehen, jedes Objekt zu einem schwarzen Loch werden kann und dies dann passiert, wenn das Objekt so sehr komprimiert wird, dass es kleiner als sein eigener Schwarzschildradius ist. Meine Fragen sind jetzt: Was passiert, wenn das Objekt bereits so klein bzw. leicht ist, dass sein Schwarzschildradius kleiner als eine Plancklänge ist? Ist das überhaupt möglich? Und wenn ja, kann das Objekt dann zu einem schwarzen Loch werden? Ich würde gerne eure Meinung dazu hören.

Unser Physiklehrer sagt, wenn wir ein Diagramm zeichnen müssen, dass immer das an die x-Achse kommt, was zuerst da war. Aber ich verstehe den Satz nicht. Wir bekommen Punkzabzug, wenn wir das Falsche an die jeweilige Achse setzen. Aber was ist denn hier zum Beispiel zuerst da: Fallhöhe oder FallGeschwindigkeit? Oder zum Beispiel: Strecke oder Zeit?

Kann mir das bitte jemand erklären, was an welche Achse muss😊?

Moin Leute:) Ich schreibe morgen Nwt (Naturwissenschaft und Technik) und wir nehmen Grade Reibung durch. Naja auf jedenfall gibt es die Aufgabe die lautet :" berechne die Kraft Fd mit der ein 10.3 kg schwere Körper gegen eine Wand gedrückt werden muss, damit er nicht herunterfällt, wenn die Haftreibungszahl zwischen Körper und Wand beträgt." Schön und gut. Ich weiß das man das nicht mit der normalen Formel FH=fH *FN rechnen kann weil die Normalkraft ja nicht der gewichtskraft entspricht wenn die Unterlage nicht wagerecht ist. Also wie rechnet man dann sowas ? :(

Wie macht eine Linse oder ein Linsensystem im Objektiv das Bild scharf ? MFG :)

Mit den Kationen und Anionen usw....

Hallo, nette Leser!

Es geht um folgendes: im folgenden Link - weiter unten - unter der Überschrift "Potentielle Energie Epot" - unter der Teilüberschrift "Potentielle Energie in inhomogenen Feldern"

http://www.abi-physik.de/buch/das-elektrische-feld/elektrische-felder-2/

Dort geht es um die potentielle Energie in einem radialsymmetrischen Feld. Es steht geschrieben: "Bei einem inhomogenen Radialfeld um eine Punktladung herum, wird meist festgelegt, dass die potentielle Energie in unendlicher Entfernung von der Punktladung = 0 ist."

Man geht anscheinend davon aus, dass die Punktladungen entweder beide positiv oder beide negativ geladen sind.

Was ist aber wenn die erste Punktladung A, um dessen Feld es geht, positiv geladen ist, die zweite Punktladung B, dessen potentielle Energie im Feld der ersten Punktladung berechnet werden soll, aber negativ geladen ist. Wäre es nicht sinnvoller festzulegen, dass die potentielle Energie direkt an der ersten Punktladung A 0 ist statt in unendlicher Entfernung davon?

Wenn ja - könnte man die potentielle Energie der Punktladung B im Feld der Punktladung A immer noch mit derselben Formel berechnen, die dort angegeben ist oder müsste man dort was umstellen? Wenn nein - wieso nicht? Kann mir jemand den Sachverhalt dort bitte ein bisschen verständlicher erklären?

Vorabinfo: Ich bin mir über die Herleitung bzw. wieso die Formel des Coloumbschen Kraftgesetzes funktioniert bewusst. Die Herleitung der Formel für die Energieänderung in einem radialsymmetrischen Feld ist mir nur semi bewusst. Ich weiß, dass es was mit dem integrieren der Formel des Coloumbschen Kraftgesetzes zu tun hat. Darum soll es aber hier primär auch nicht gehen. Mich interessiert primär der Sachverhalt mit der potentiellen Energie.

Schonmal großen Dank in Vorraus an alle Antworten und Mühen!! :)

Mit freundlichsten Grüßen JK

Hallo ich Probier schon seit Stunden eine Physik Aufgabe zu lösen :/
Aufgabe:
Ein fadenpendel der Masse m wird ausgelenkt in kreisförmige Bewegung (in einer Ebene parallel zum Boden) versetzt. Die Reibung sei vernachlässigt.
a) wie groß ist der auslenkungswinkel Alpha in Abhängigkeit von der Winkelgeschwindigkeit w des Pendels? Stellen sie einen Ausdruck Alpha (w)
b) bei welcher Winkelgeschwindigkeit w rotiert das Pendel unter einem Winkel 65 grad zur normalen der Erdoberfläche bei einer pendellänge l=0,5 m? Welcher Umlaufzeit T entspricht dies?

Kann mir jemand helfen?

Hallo,

ich wollte fragen ob das Ohmsche Gesetz auch für Wechselstrom gilt. Unser Lehrer hat es uns gefragt und ich weiß es leider nicht. Es wär freundlich wenn Ihr vllt. auch eine Begründung liefert. Ich bedanke mich schon mal im vor raus.

Mfg

Wir brauchen dringend eine Problemfrage für unsere 5 PK ! Unsere Fächer sind Geographie und Physik wobei wir uns auf die Windenergie spezialisieren wollen. Das Problem ist aber sie Problemfrage an sich, da wir nicht wissen wie wir ein Problem mit dem Geographischen und dem Windenergie Aspekt bilden sollen ! Brauchen dringend Hilfe.

Frage a:  Welchen weg liegt er in 10 s?

die masse der erde ist 5.972x10^24kg das ist keine hausaufgabe ich muss wissen wie ich das berechne da ich eine arbeit dazu schreibe

danke

Ab welcher höhe sprich ab wieviel kmh kann es tödlich werden Danke

Ich habe leider leider mein Studium in Materialwissenschaften die ersten 6-7 Wochen nur auf mich einrieseln lassen, mit dem Ergebnis, dass ich jetzt ein Paar größere und kleinere Lücken drin habe.

Naja das an der FH ist aber auch ein Lernstoff Reingepresse, wie man es noch nie gehabt hat und einige der Leute da sind echt zu heiß gefönt worden, soll heißen es geht so nach der hauen und stechen Methode. Und das obwohl alle ja im gleichen Boot sitzen.

Ich habe auch so das Gefühl nicht so richtig Fuß zu fassen, da viele, wenn man sie mal zu Themen fragt, immer sowas wie lern selber mehr, lies dir die Vorlesung nochmal durch oder leih dir ein Buch aus.

Mit ein zwei Leuten mache ich aber regelmäßig Sachen fürs Studium. Ich hab so das Gefühl hier gehen sich alle, nicht nur mir aus dem Weg. Von 80% kennen wir nicht mal die Namen oder andere Persönliche Sachen.

Also, wie kann ich jetzt im Selbststudium den Rückstand aus den 5-6 Wochen im Selbststudium aufholen?

Gerne auch mal experimentelle Lernmethoden, da die üblichen Vorgehensweisen irgendwie nicht so recht wollen.

Hallo Leute. Ich würde gerne ein Referat in Physik über Knautschzonen machen (bin 7.Klasse), aber ich hab keine Ahnung was ich in den Vortrag machen soll. Der Vortrag darf nicht länger als 10 min. sein, ich habe schon im Schulbuch nachgekuckt da steht aber nichts nützliches. Habt ihr Ideen, Vorschläge....?

Hallo,

ich bins schon wieder mit einer Frage zu Kreisbewegungen. Es geht um ein Auto, das über eine gewölbte Brücke fährt und man soll die Normalkraft angeben, die das Auto am höchsten Punkt des Kreises auf die Brücke ausübt.

In der Lösung steht F= F_g - F_z, also die Zentripetalkraft entlastet anscheinend die Brücke. Das ergibt für mich aber keinen Sinn, warum ist das so?

Nur weil die Gewichtskraft eine bestimmte Funktion übernimmt, also die erforderliche Zentripetalkraft für das Auto zur Verfügung stellt, wird sie ja nicht verbraucht oder verschwindet. Sie wirkt ja immer noch in Richtung unten. Deshalb verstehe ich nicht, warum F_z von F_g abgezogen wird, die Kräfte wirken ja nicht entgegengesetzt sondern in die gleiche Richtung? Und der Kraft ist es doch auch egal, wie man sie benennt, sie wirkt trotzdem?

Lg HochlandTibet

In einem Schwimmbad springt ein Springee vom 10 Meter Turm. Ein zweiter wippt auf dem 3 Meter Brett, so, dass er zunächst 1,8m hochgeschnellt wird, bevor er im freien Fall auf die Wasseroberfläche fällt. Welcher Springer in länger in der Luft?

Hey Leute, Wir haben eine Hausaufgabe zu Physik bekommen . Wir sollen ein Experiment herausfinden, wie wir die spezifische Schmelzwärme von Eis bestimmen können.

Problem ist ,dass keiner es weiß und wir das Experiment morgen zeigen sollen.

mfG

Ein Hohlzylinder (Radius 6cm, Masse 800g) rollt reibungsfrei mit einer Geschwindigkeit von 20m/s auf eine schiefe Ebene zu, die um 30º zur Waagerechten ansteigt. Das Trägheitsmoment für den Hohlkörper mit Radius R beträgt J=mR^2 . 1. Welche Wegstrecke legt der Hohlzylinder auf der Ebene bis zum Stillstand zurück? Gemessen wird ab dem Fußpunkt der Ebene. 2. Welche Zeitdauer ab dem Passieren des Fußpunkts benötigt der Hohlzylinder auf der schiefen Ebene bis zum Stillstand?

Ich verstehe die Aufgabe nicht.... Kann mir bitte jemand einmal helfe und es so erklären, dass ich es verstehen kann. Würde mich echt freuen, wenn jemand helfen könnte.

Hallo!

Wir schreiben morgen eine Arbeit in Physik, das Thema ist Geschwindigkeit, Beschleunigung, ...

Und ich gehe gerade alle Aufgaben im Buch durch und ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter... (siehe Bild; Aufgabe A1)

Eigentlich ist doch schon alles gegeben? (Siehe Bild 2, meine Rechnung)

Könnt ihr mir bitte helfen? 😭🙏

Hallo :) Meine Frage ist:Kann man Weitsichtig und Kurzsichtig gleichsichtig sein? Und wenn ja,könnt ihr mir das auch Erklären? Denn die anzen physikalischen Erklären usw. versteh ich nicht so gut...:/ LG und schonmal vielen Danke eure camyline <3

Hallo, Ich soll in Physik die prozentuale Abweichung zwischen zwei Werten bestimmen… Leider weiß ich nicht wie das geht und auch nicht, welcher der Sollwert und welcher der Messwert ist! Kann man das trotzdem irgendwie berechnen? Rreihe=R1+R2 Rreihe ist z.B: 146,5 und R1+R2: 146,6 ODER Rreihe:14,48 und R1+R2:14,57

Kann mir irgend jemand helfen?

Der ICE beschleunigt in 6min. auf 300 km/h (aus der Ruhe) Wie berechnet man dann die mittlere Beschleunigung? Ich dachte das die Formel a=delta v : delta t ist, nur ich komme nicht auf ein richtiges Ergebnis. Vielleicht kann jmd. den Lösungsweg erklären oder die richtige Lösung schreiben. Danke schonmal

Warum wird licht, also so ganz normal weißes licht was an der decke hängt, grün, wenn ich meine brille absetze und das wie einen spiegel benutze um aufs licht zu schauen.

Wenn ich aber die brille aufhabe, also durchgucke sehe ich ja alles ganz normal

Ja ist mir schon klar dass das was mit lichtwellen und physik zu tun hat aber warum genau passiert das? Kann man irgendwie an hand der farbe irgendwas feststellen oder ist das bei jeder brille grün, egal ob für kurz oder weitsichtige?

Ja ich hatte leider sehr unmotivierte physik lehrer in der schule deshalb weiß ich kaum was über sowas

Ich lerne für meine Physikarbeit und eines unserer Themen ist die Federhärte.

Ich habe zu ein paar Aufgaben eine Frage.

"5. Eine unbelastete Feder ist 15cm lang. Bei einer Belastung mit einer Kraft mit dem Betrag 6,0N entsteht eine Gesamtlänge von 50cm . Berechne den Betrag der Kraft, mit der man an der Feder ziehen muss, um sie auf das Dreifache ihrer ursprünglichen Länge auszudehnen."

Das Ergebnis soll 5,1N sein.

Ich dachte mir, dass ich zuerst die Federhärte ausrechne. D = F / Delta s D.h., dass ich 0,35 m nehm (0,5m-0,15m) und die 6 Newton. Dann komm ich auf 17,14 N/m. Und dann würde ich mit dieser Federhärte und dem Dreifachen von 0,15m (also 0,45m) rechnen, um die Kraft zu berechnen. Da komm ich aber auf ~7N.

Zwei Federn von je 20cm Länge werden jeweils mit 6,0N belastet. Die erste Feder ist dann 26cm , die zweite 30cm lang. a) Berechne die Federkonstanten D1 und D2 beider Federn. [100N/m ; 60N/m] b) Berechne die Längen der Federn, wenn sie jeweils mit 8,0N belastet werden. [28cm ; 33cm]

Auch hier stellt sich mir dieselbe Frage. Ich bin auf die 100N/m und 60 N/m gekommen, aber danach komm ich wieder nicht auf die 28cm oder die 33cm.

Die Federn werden aneinander gehängt und mit einer Kraft von 6,0N belastet. Berechne die Gesamtlänge beider Federn. [56cm]

Wie würde ich hier vorgehen?

Vielen Dank im Voraus. Leider haben wir solche Aufgaben noch nicht wirklich geübt.

Situation: Zwei PKW fahren frontal zusammen, einer mit 80km/h und einer mit 120km/h. Wenn ich es richtig verstanden habe, ist die Relativgeschwindigkeit 40km/h. Stimmt das?

Casio fx-991DE Plus Wertetabelle für Binom.pdf mit x wert erstellen ?

Wenn ich bei Mode Setup in 4:Dist reingehe und Binom.pdf eingebe, kann ich mir ja nur konkrete Werte ausgeben lasse, bzw. wenn ich x eingeben will für k, dann steht da 10.

Wie aber kann ich mir eben eine Tabelle dafür ausgeben lassen?

Kann mir jemand das anhand eines Beispiels erklären? Danke

Ein Zug fährt mit 72km/h Geschwindigkeit. Durch eine Baustelle wird er gezwungen, seine Geschwindigkeit auf 18km/h zu drosseln und kommt deshalb mit 3min. Verspätung am Zielbahnhof an. Die Bremsbeschleunigung ist 0,2m/s(hoch zwei) und die Anfahrbeschleunigung 0,1 m/s(hoch zwei). Wie lang ist die Baustelle? (Aus Sicherheitsgründen hat der Zug am Anfang der Baustelle bereits die kleine Geschwindigkeit und darf erst am Ende wieder Beschleunigen). Tipp: das (hoch zwei) bedeuted dass die sekunde im quadrat steht.

Danke wäre sehr wichtig für mich ;)

Wie viel Hektopascal ist ein Bar?
Wie viel mbar ist ein hPa?
Wie viel hPa ist ein mbar?
Wie viel mbar ist ein bar?
Wie viel bar ist ein mbar?
Wie viel kpa ist ein mbar?
Wie viel mbar ist ein kPa?

Ich habe nichts im Internet gefunden! LG Kamil

Mein Freund und ich haben darüber diskutiert, ob etwas Schwarzes leuchten kann. Also leuchtet Schwarzlicht schwarz, oder ist das nur ein Name?

Hallo! Ich hoffe ihr könnt mir bei der oben genannten Aufgabenstellung helfen.

Ich bin davon ausgegangen, dass es sich um eine isochore Zustandsänderung handelt, da das Volumen der Flasche gleich bleibt.

Allerdings ändert sich ja das Volumen der Luft, wenn diese in die Flasche hinein gepresst wird? Verändert sich auch der Aggregatzustand der Luft?

Bin über jede Antwort dankbar.

Weiß wirklich nicht was die Antwort wäre.. wäre echt lieb wenn ihr mir helfen würdet :) +eine andere Aufgabe: also die allgemeine Formel lautet doch für die Stromstärken (parallel): I=I1+I2+ ... heißt es also, dass die Stromstärken alle gleich groß fließen? Auch wenn sie geteilt werden ?

Hallo,
ich hätte mal ein paar Fragen zum Physikstudium :)
Also.. die Sache ist die: Ich interessiere mich wirklich sehr für Physik und ich würde es auch gerne studieren. Ich hab zwar noch ein paar Jahre für diese Entscheidung, da ich grad in die 10. gekommen bin aber ich will es so früh wie möhlich wissen ob es sich für mich lohnen würde..
Ich bin nicht gerade sehr gut in Physik, sondern eher durchschnittlich (3er Schnitt). In Mathe bin ich ca. auch eine 3. Außerdem geh ich auf ein Gymnasium, falls diese Information wichtig ist. Da ich gerne in Zukunft mit Astrophysik und Astronomie arbeiten möchte, hab ich mich schon seit ein paar Jahren informiert und hab gelesen, dass ich dazu erstmal einen Physik Bachelor machen muss und ich mich dann spezialisieren kann. An sich hätte ich kein Problem damit, weil ich Physik an sich auch spannend finde. Ich mach mir nur Sorgen, weil ich keine sehr gute bzw. gute Schülerin in diesem Fach bin.

Meine Frage: Würdet ihr mir es empfehlen. Es besteht ja auch leider eine hohe Abbrecherquote..
Ich würde wirklich ALLES machen/versuchen, damit ich später Astronomin/Astrophysikerin werde..
Ich müsste nur den Bachelor schaffen. Der Master in Astronomie/Astrophysik ist glaube ich für mich schon viel leichter, da ich mich auch jetzt schon recht gut/sehr gut auskenne.

Meine größte Schwäche sind meine Leichtsinnsfehler und zum Teil auch die Anwendung. Mit der Theorie und dem Verständnis habe ich absolut keine Probleme..
Kann man daran arbeiten und wenn ja, wie?
Und was sind die wichtigsten mathematischen Gebiete im Physikstudium?

Ich hoffe, dass mir jemand weiterhelfen kann
Danke im Voraus :)

Ich habe gehört, die Dichte sei zu hoch. Aber in Eis versinkt man ja auch nicht, in 4°C kaltem Wasser dagegen schon, obwohl da die Dichte höher ist als bei Eis.

Hallo!

Warum steigt warme Luft nach oben?

Dass warme Luft leichter und weniger dicht ist, weiß ich, aber wo ist der physikalisch-mathematische Hintergrund? Bezogen auf wirkende Kräfte?

Lg

Verstehe nicht was in dem folgenden Text gemeint ist mit parallel zur windungsebene

Hallo!

Meine eigentliche Frage steht schon oben, aber hier nochmal ein Beispiel:

man will die Stromstärke nach einem Widerstand in einer einfachen Parallelschaltung messen. Um die Stromstärke aber nach einem Widerstand zu messen, muss man doch wissen in welche Richtung sich die Elektronen bewegen. Also kann man doch nicht einfach davon ausgehen, dass der Strom von + nach - fließt, damit das klappt.

Danke schonmal im Vorraus für alle Antworten. MfG JK

Hallo! Kurze Frage: Wann wird bei der Formel s = v * t das +s0 verwendet? nur wenn man die Strecke errechnen möchte oder auch bei Zeit und Geschwindigkeit?

Also jemand sagt:" Sicherheitsgurte sind überflüssig: Wenn man im Auto mit 50 km/h gegen die Wand fährt, steht das Auto am Ende immer. Die Impulsänderung ist also die gleiche, egal ob mit oder ohne Gurt."

Ich kapiere das nicht. Stimmt das oder nicht? Und warum?

Meine Überlegungen sind, dass man ja auch die Masse des Autos wissen muss?

Hallo,

ich mache gerade Übungsaufgaben und habe auch das Lösungsheft dazu. Bei einer Aufgabe bin ich mir mit der Lösung nicht sicher:

Es wird ein Körper auf einem Kreis (dessen Fläche im rechten Winkel zur Erdoberfläche steht) rumgeschleudert. Er soll am höchsten Punkt nicht runterfallen und die nötige Frequenz dafür ist gesucht. Das ist nicht das Problem, ich habs auch schon fertig gerechnet, nur als ich in die Lösung geschaut habe, stand da: Es muss F_z (Zentripetalkraft) > F_g (Gewichtskraft) sein. Ich dachte aber, F_z = F_g reicht auch schon, damit der Körper nicht runterfällt?

Das habe ich gegoogelt, und in einem Forum meinte einer, es muss F_z ≥ F_g sein. Und in einem anderen Forum meinte einer, es muss F_z > F_g sein, = reicht nicht aus, weil Körper, auf die nur F_g wirkt, eine Wurfparabel zum Boden beschreiben würden.

Meine Frage ist jetzt: Was davon stimmt, und warum?

Lg HochlandTibet

Hallo,

wenn ich einen Kondensator mit zwei Spannungsquellen z.B: zwei Batterien mit identischer Spannung lade, fließt dann ein doppelt so hoher Ladestrom?

Gruß

Mendez117

Ich bin mir ziemlich sicher dass sie das nicht haben, kann mir jemand erklären ob oder ob sie das nicht haben und warum?
Lg Eda

Ich habe nur folgende Daten:

Abstand vom Laser zum Doppelspalt= 6,5 cm

Abstand vom Doppelspalt bis zur tatsächlichen Projektion an der Wand = 8,33m

Entfernung Maximum 1 bis Maximum 0: 2cm

,, ,, 2 ,, ,, ,,: 4cm

,, ,, 3 ,, ,, ,,: 6cm

1. Spalt: 0,1 mm

2. Spalt: 0,15 mm

3. Spalt: 0,2 mm

Wie berechne ich jetzt die Wellenlänge?

Danke für jede Hilfe

Kann mir einer erklären woran man einen Kurzschluss erkennt?

Bitte helft mir, ich verzweifel.

Hallo

Ich hab da ne Frage. Wenn man eine Zimmertür mit geschlossenen Fenstern schliesst, dann geht die Tür schlechter zu als wenn man die Fenster offen hat. Falls ihr nicht wisst was ich meine, dann geht in ein Zimmer macht die Fenster zu und gebt der Tür einen schubs. Die Tür geht nicht zu. Jetzt macht die Fenster auf und macht das selbe. Wieso ist das so?

LG: HiMum

Hallo liebe Community weiss jemand was die Formel MV hoch 2 In Physik bedeutet?? Danke für eine schnelle antwort

Kennt vielleicht einer die Formel in Physik s•Fk=l•Fl