habe schon angefangen, aber das haut irgendwie nicht hin

Latini urbem muniebant et fossas altas circum muros ducebant, ut Latinus rex eis antea imperaverat. Sed Trojani fossas superaverunt et mox in muris urbis steterunt. Dum Latini iam de salute desperant, subito vocem Turni audiunt: "Finite pugnam,Latini! Speraveram nos Troianos vincere posse. Sed numc ego nationem meam servare debeo. Audi, Troiane: Demonstra audaciam tuam et pugna mecum!" Vix es verba dixerat, cum Aeneas de muro alto descebdit et ad Turnum properavit.

                               Profecto Aeneas Turnum violavit, quia ferrum eius in terram ceciderat. Tamen Turnus Aeneae diu non cessit. Paulo post Latini animadeverterunt ducem in terra iacere. Is non iam surrexit,sed Aeneam adoravit: "Antea ego semoer victor fueram,nunc tu victor es: Impera tu Italiae! Me caedere tibi licet! Aber ich bitte dich: Dona mihi vitam! Veniam a te peto." Aeneas quidem Turno veniam non dedit, sed eum occidit.

Hallo!

Ich benötige dringend eure Hilfe, ich kann einfach nicht folgen - die Sätze ergeben keinen Sinn mehr und verstricken sich.

Es setzt falsch an - nichts kommt zu einem annähernden Ergebnis.

"Nullum regem vidi divitiorem, nullum potentiorem quam te; nunc feliciorem vitam agis, sed fortasse brevissimo tempore iam infelix eris. Ego neminem beatum vocabo, priusquam ad vitae finem venerit: Tum demum licebit fatum iudicare, quod dei ei dederunt."

Vielen Dank!

Frage steht eigentlich im Titel? Wäre nett es anhand Beispielen zu erklären (in allen Artikeln) und ich habe noch eine Frage: Muss man die Artikel der Nomen lernen oder kann man an dem Nomen selbst den Artikel erkennen?

Wie betreibt Caesar Leserlenkung? Wie führt er es aus und hätte jemand vielleicht ein Beispiel?

Moin,

ich werde wohl Lehramt studieren wollen.

Da hätte ich drei Fächer für mich zur Auswahl, die mir alle sehr Spaß machen!

Latein, Erdkunde und Sport.

Nun studiert man ja eigentlich zwei Fächer zusammen, aber wie kann man ein Drittfach ergänzen und was muss man dafür tun?

Kennt ihr Unis, an denen alle drei Fächer studierbar wären (für Lehramt an Gymnasien)?

Und man kann sicherlich wohl nur bestimmt Fächer ergänzen. Ich würde mich über eure Eindrücke/euer Wissen sehr freuen, wenn ihr sie mit mir hier teilen würdet.

PS: Besonders eher kleine Universitäten würden mich reizen.

Hallo, ich wollte fragen wie man erkennt ob ein Nebensatz ein Begehrsatz, Finalsatz oder Konsekutivsatz ist ohne diesen zu übersetzen.

Schon im vorraus vielen Dank für die schnelle Hilfe!

Moin, ich habe bereits die reclam-Ausgabe der Fasti von Ovid; in der Hausarbeit soll ich u.a. eine metrische Analyse durchführen (was ich nicht kann...) und übersetzen.
Nun meine Frage: Kann mir jemand einen der Texte empfelen, der sich dafür gut anbietet (mein Lehrer hatte schon die Saturnalien vorgeschlagen)?
Die Texte sind ja eh nicht so lang und mein Lehrer meinte, dass so um die 10+ Verse vollkommen ausreichen, und 25 oder so eigentlich schon zu viele sind. Wobei ich bei einem längeren Text auch nur die Hälfte bearbeiten könnte und dann die "Rest-"Übersetzung von reclam übernehme.

Bitte schnell antworten !!!

Ich verstehe die Aufgabenstellung meiner Lateinhausaufgabe nicht.

Nur als kleine Info: Ich gehe in die 7. Klasse eines Bayrischen Gymnasiums und daher arbeiten wir mit dem Cursus 2 Ausgabe B (Hausaufgabe ist S.52 Aufgabe 2, falls jemand sogar das Buch hat). Die Aufgabe lautet:

Akkusativ oder Konjunktiv...

Führe auf die Lernform zurück.

fugiam/fugam - curram/curam - vitam/vitem - liberam/liberem - ducas/duces - sumas/summas

.....oder sogar beides ?

vocem - iudices - labores - salutem

Das war jetzt die ganze Aufgabe wörtlich und ich verstehe da einfach nur Bahnhof. Klar könnte ich meinem Lehrer auch sagen, dass ich die HA nicht verstanden habe, allerdings ist er (vorallem dieser Sache) sehr streng. Außerdem habe ich sie letztes Mal vergessen.

Vielen, vielen Dank für schnelle Antworten !!!!!!!!

In latein

Guten Tag liebe Community,

ich schreibe bald mit meinem Latein Kurs eine Klausur und es wird ein Cicero Text/Ausschnitt über Freundschaft sein. Dabei kommen Steigerungen von Adjektiven vor wie zum Beispiel: wie et....er und „neque“

Also der Ausschnitt müsste 62 Wörter lang sein und Steigerungen von Adjektiven haben. Ich freue mich über jede Hilfe.

Dankeschön und Liebe Grüße

Hey Leute,

Könnte jemand von euch diese Übersetzung einmal überfliegen und mir sagen, ob sie so richtig ist - und wenn nicht, mir die Fehler aufzeigen?

Meine zweite große Bitte: Wir haben jetzt neu den Ablativus Comperationes kennengelernt, aber ich finde die Formen davon im Text nicht. Könntet ihr mir die kennzeichnen? Auch ein ACI mit seinen Bestandteilen müsste vorhanden sein, aber auch den finde ich nicht.

Es wäre super toll, wenn mir jemand helfen könnte.

Der Text:

Dido Creusae salutem dicit.

Omnes Aeneam pium appellant, sed nemo improbior est illo pio Aeneā. Nemo superbior, nemo crudelior est quam dux Troianorum. Nam reliquit et te, honestissimam omnium uxorum, et me, potentissimam omnium reginarum, quod imperio deorum parere debuit, ut ipse contendit. Homines fatum et officium gravius esse amore dicunt, quamquam nihil tristius est officio, nihil dulcius amore. Ille dux fortis, qui amorem officio praeponere non audet, miserrimum omnium se praebuit.

Talis est virtus virorum! Talis est animus viri, qui urbem potentissimam condet!

Die Übersetzung:

Hey, für eine Lateinklausur nächste Woche sollen wir wissen, was Cicero dazu bewegt hat, gegen Verses zu klagen. Also nicht, was Verres verbrochen hat sondern wieso Cicero es dann gemacht hat. Er kannte die Sizilianer ja schon, also hatte er vielleicht auch eine emotionale Bindung zu ihnen und die Chancen auf höheres Ansehen beim Gewinnen des Prozesses sowie sein Gerechtigkeitssinn spielten bestimmt auch eine Rolle.

Aber gab es da noch mehr Beweggründe?

Vielen Dank im Voraus!

Hallo!

Ich muss meine LK´s wählen:

3.Stück in Niedersachsen!!!

Ich würde gerne Erfahrungen von euch mitgeteilt bekommen, wie ihr, falls ihr Fach XY belegt habt, die Klausuren und den Lernaufwand erlebt habt.

Seminarfach und Sport sind Pflicht - also keine Entscheidungsfreiheit.

Religion und Kunst werde ich auch sicher als Abdecker wählen.

Nun zum Wichtigen: Latein werde ich auf jeden Fall nehmen wollen; das ist das einzige was ich wirklich problemlos kann.

P1 und P2 zählen doppelt, P3 leider nicht. Dh. Latein könnte ich nur beim gesellschaftswissenschaftlichen Zweig oder beim sprachlichen wählen, wenn es doppelt zählen soll. Jedoch kann es auch sehr gut sein, dass nicht genügend Leute Latein wählen, damit ein LK zustande kommt.

Also Latein würde erstmal sicher stehen, aber in welcher Kombination?

PS: Erdkunde würde ich auch gerne belegen, dies geht aber nur als P3, wird also nicht doppelt gewichtet werden können!

Dazu würde ich gerne Lehramt studieren, auch hier steht Latein sicher, Erdkunde hätte auch mein Interesse.

Eine Idee wäre: P1 Latein, P2 Deutsch, P3 Erdkunde

eine weitere... P1 Geschichte (Pflicht im ges.-wiss.-Zweig), P2 Latein, P3 Erdkunde

Und wenn Latein nicht zustande käme, müsste ich ja nochmal neu überlegen, da gäbe es folgende Kombinationen:

Mathe, Chemie, Erdkunde

Mathe, Chemie, Deutsch

Geschichte, Mathe, Erdkunde

Mathe, Chemie, Erdkunde...

nun noch Infos zu mir: Ich bin ein durchschnittlicher Schüler, der durch etwas Fleiß sicherlich deutlich besser wäre. Meine Lateinstärke habe ich ja bereits erwähnt, habe ich?:) In Deutscharbeiten habe ich glaube ich noch nie eine 1 oder 2 geschrieben. Jedoch denke ich, dass ich für Deutsch wesentlich weniger lernen müsste im Abitur als für Geschichte - aber dafür wird man von zahlreichen Lektüren erdrückt:( ..... In Geschichtsarbeiten bin ich abwechselnd gut oder mangelhaft bis schwach ausreichend. Und auswendiglernen ist nicht so meins, aber GE würde mich eigentlich mehr interessieren als DE. Dazu müsste ich wenn ich LA+DE Lk´s nehme, Englisch weiter machen, was ich nur ungerne tun würde, aber eigentlich kann man in Englisch ohne viel Aufwand gute oder befriedigende Arbeiten schreiben, jedoch kommt mir immer mehr Vokabular abhanden. Mathe kann ich eigentlich immer besser, aber in den Arbeiten klappen oft die einfachsten Dinge mal nicht. Chemie braucht man jetzt schon viel Vorwissen, aber es macht Spaß, was aber wohl an dem guten Unterricht der Lehrerin liegt. Mathe hätte ich nichts gegen, aber Chemie bei einer anderen Lehrerin dreimal die Woche - eher nicht so meine Präferenz, aber vielleicht bin ich besser als in DE-Arbeiten.

Also... was würdet ihr mir raten und was sind eure Erfahrungen zu LA, GE, EK, DE, MA und CH?

PPP auch ganz normal gebildet und passivisch übersetzt (außer einige PPP, die wie PPA übersetzt werden, aber gebildet wie PPP)?

Ist das so richtig übersetzt?

Ita fac, mi Lucili: vindica te tibi, et tempus quod adhuc aut auferebatur aut subripiebatur aut excidebat collige et serva.

Handle so, mein Lucilius, nimm dich für dich in Anspruch, und die Zeit, die bis jetzt entweder weggenommen oder entrissen wurde oder entfallen ist, sammle und bewahre.

Hi, würde mal gern' wissen, wie man im "originalen" Latein "ego" ausspricht.

Ich spreche es [egoː] aus, aber manche Leute spreche es auch [ɛgɔː] aus.

Würde mich über eine Antwort freuen! Und die IPA-Zeichen wären hilfreich!

Danke im Voraus!!

Hallo,

stimmt meine Übersetzung?

Lateinischer Text:

"Sanguinem fecerunt, nemini pepercerunt, plurimos cives interfecerunt. Postremo ignis, qui est ferro crudelior, omnia perdidit. Etiam Aeneas patriam et domum suam quam fortissime defendens impetum hostium non prohibuit."

Deutsche Übersetzung:

Sie veranstalteten ein Blutbad, niemand wurde verschont, die meisten Bürger wurden getötet. Schließlich vernichtete das Feuer, welches grausamer als Eisen ist, alle. Obwohl die Heimat Äneas und sein Haus tapfer verteidigt wurde, richtete der Angriff vom Feind auch diese zugrunde.

Danke

Guten Abend, ich habe zwei Fragen zu einem Epigramm von Martial (1,79):

Est, non est, quod agas, Attale, semper agis.

Meine Übersetzung(korrekt?):

Es gibt nichts, was du nicht treibst, du treibst immer, Attalus.

Außerdem weiss ich nicht recht, was der Konjunktiv "agas" in dem Relativsatz zu suchen hat. Mein Tipp wäre, dass es sich um einen konsekutiven Nebensinn handelt, denn der ist ja oft nach "est" anzutreffen.

Attale, ne, quod agas, desit, agas animam.

Damit er nicht aufhört, Attalus, mit dem, was er treibt, sollst du den Geist aufgeben.

Hier ist es ja wieder derselbe Konjunktiv nach "quod", aber er lässt sich hier meines Erachtens damit erklären, dass er von einem übergeordneten Satz abhängt, der im Konjunktiv steht (obliquer Konjunktiv), oder?

Ich muss für einen Vortrag in der Schule ein Teilstück aus Narcissus und Echo von Ovid skandieren

Vers 415-420

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bei ves 417 hab ich noch nichts weil der auch länger als normal ist

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stimmt das so?