Wieso mache ich in Mathe so dumme Fehler?

Zu mir: ich bin 8. Klasse, teilweise hochbegabt und 13 Jahre alt.

Ich bin eigentlich super gut in Mathe und beschäftige mich mit Themen, welche erst in viel höheren Stufen oder sogar erst im Studium kommen würden.

Ich habe mich schon immer mit anderen Themen als meine Klassenkameraden beschäftigt:

  • in der 4. Klasse habe ich mit neuen Zahlensystemen angefangen (erst Binär, dann Hexadezimal und dann Oktal), da haben meine Klassenkameraden gerade erst schriftliche Division gelernt
  • in etwa der 6. Klasse habe ich mir Polynomfunktionen beigebracht und wie man eben damit rechnet (da haben meine Klassenkameraden gerade erst gelernt, wie man den Flächeninhalt eines Dreiecks ausrechnet)
  • jetzt in der 8. Klasse versuche ich gerade das P-NP Problem zu lösen (nicht, dass es sonderlich gut klappen würde, aber der Weg dorthin macht mir einfach Spaß, da ich dauerhaft neue Sachen mir aneignen muss um überhaupt ein annäherndes Verständnis dafür zu bekommen)

Jedenfalls hatte ich am Montag eine Klassenarbeit (Thema Wurzeln und Baumdiagramme) und ich war wirklich extrem schlecht, ich hatte nur 93,5%, also wenn es pro Aufgabe einen Punkt gab, das habe ich nicht ganz nachgeschaut, wenn es mehr als einen Punkt gab, dann liege ich noch schlechter, richtig, normalerweise liege ich genau bei 100. Jedenfalls wird es dadurch nur eine 2 werden...

Das schlimme ist aber, ich habe mich bei richtig dummen Sachen verrechnet (die Sachen kann ich eigentlich im Schlaf), ich hatte drei Fehler:

  1. √0,36 = 0,8 (eigentlich 0,6)
  2. √48 = √16x*3 = 4x√3 (eigentlich 4√3x)
  3. 1800 : 2 = 600 (eigentlich 900, die Aufgabe war natürlich schwerer, das ist nur der Punkt, an dem ich mich verrechnet habe)

Jedenfalls ist es mir total peinlich und ich kann mir nicht erklären, wieso... Okay, ich habe die ganze Arbeit nicht sonderlich ernst genommen, aber es ist dennoch peinlich.

Meine Mutter hatte in Mathe immer ähnliche Probleme, sie hat dann zwei Klassen übersprungen und dann hatte sie plötzlich keine Fehler mehr. Das geht bei mir aber nicht.

Kann mir jemand sagen, warum ich diese Fehler mache und wie ich sie in der Zukunft vermeiden kann? Ich werde aber dennoch im Unterricht nicht zuhören, dafür ist er mir viel zu langweilig und eigentlich kann ich den Scheiß ja wirklich im Schlaf.

Im Voraus danke für die Antworten!

Ich habe es zu Mathematik reingestellt, weil ich dachte, dass hier vielleicht mehr Leute ähnliche Probleme hatten, als wenn ich es in die Schul-Themenwelt stelle.

Schule, Mathematik, rechnen, Funktion
Wie kann eine Frau im selben Jahr geboren und gestorben sein?

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Ist es möglich, dass das Rätsel eine metaphorische Bedeutung hat, die nicht wörtlich zu nehmen ist?

Wenn ja, welche tiefere Bedeutung könnte das Rätsel haben?

Weitere Fragen:

Wo bist du geboren?

Wann genau im Jahr 1975 bist du geboren und gestorben?

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Welche Rolle spielt dein Alter in diesem Rätsel?

Was ist die Beziehung zwischen deinem Geburts- und Todesjahr und deinem Alter?

Diskussion:

Dieses Rätsel lädt zu einer Diskussion über verschiedene Themen ein, wie z. B.:

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Die Bedeutung von Leben und Tod: Was bedeutet es, geboren zu werden und zu sterben? Was passiert nach dem Tod?

Die Interpretation von Rätseln: Wie können wir Rätsel lösen, die scheinbar unmöglich zu lösen sind?

Die Rolle der Kreativität: Wie können wir unsere Kreativität nutzen, um neue und innovative Lösungen für Probleme zu finden?

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Mathematik, denken, Logik, Quiz, Lösungsweg
Lehrer ignoriert uns?

Hey Leute,

vor ein paar Monaten hat meine Klasse erfahren, dass unsere Mathe Lehrerin schwanger ist und uns deshalb nicht länger unterrichten wird. 4 Freundinnen von mir und ich waren dann ziemlich traurig, weil sie im gegensatz zu anderen Lehrern aus unserer Schule keine schweren Schularbeiten gemacht hat und immerhin gut erklären konnte. Bevor sie gegangen ist, wurde überlegt, wer ihre stelle nehmen könnte, da es ohnehin schon zu wenige Lehrer gibt und dann haben die sich dazu entschieden einen neuen Lehrer einzustellen, aber weil sie natürlich so random mitten im Jahr keinen gefunden haben, haben sie sich beschlossen einen Quereinsteiger (eine Person, die in eine andere Berufsbranche wechselt, ohne die ,,klassisch'' qualifizierte Ausbildung dafür zu haben) einzustellen.

Das ist an sich nicht schlimm (no Quereinsteiger shaming), aber er ignoriert mich und meine Freundinnen (wir sind sowieso gefühlt die einzigen, die Aufzeigen) und führt stattdessen lieber einzelgespräche mit einem Jungen, der immer herausruft und sich nicht die mühe macht aufzuzeigen. Die Sachen, die er sagt sind dann meistens falsch und dann fragt der Quereinsteiger auch immer noch, wie man es noch machen könnte, aber wenn einer meiner Freundinnen, oder ich mich melde, ignoriert er uns erstmal und nachdem er uns dann endlich mal dran nimmt, werden wir nach ein paar Worten schon wieder entweder von dem Jungen, oder von ihm selbst unterbrochen.

So ging es die ersten Wochen lang und ich dachte, dass es sich noch ändern wird, weil der Quereinsteiger das ja auch zum ersten mal macht und sich der wahrscheinlich auch erst dran gewöhnen muss, aber jetzt sind schon einige Wochen vergangen und es hat sich noch immer nichts geändert. Wir haben auch schon mit Lehrern darüber gesprochen, aber ich weiß jetzt nicht genau, was wir tun sollten.

Sollen wir auch einfach rausrufen, wie der Junge, oder sollen wir mit dem Lehrer reden, oder es so lassen und hoffen, dass es von selbst besser wird? Und woran könnte es liegen? Machen wir irgendetwas falsch, oder liegt es an seinem Prinzip?

Btw die Frage ist sehr random, aber mir sind meine Noten ziemlich wichtig und ich befürchte, das wenn er mich nie ausreden lässt, ist es ersten unfair und ich kann mich nicht verbessern oder üben und zweitens wirkt sich das vermutlich auch nicht so positiv auf meine Mitarbeitsnote aus, wenn ich nichts sage.

Lernen, Schule, Mathematik, Angst, Bewertung, Bildung, Noten, Unterricht, Gymnasium, ignorieren, Lehrer, Lehrerin, Ignoriert mich

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