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Wie weise ich nach, das bei Funktionsscharen alle Funktionen durch den Ursprung (0/0) gehen?

Hey,

wir haben gerade das Thema
Funktionsscharen. Kann mir jemand die Aufgabe rechnen und erklären ? (Nr.4 c)

Hallo, ich bin gerade dabei, die Standardabweichung zu lernen. Dabei bin ich auf diese Formel gestoßen.

Ich verstehe hierbei den ersten Teil nicht, vor allem woher dieser Bruch herkommt:



Macht es nicht mehr Sinn, einfach die Varianz, also S^2 in der Wurzel zu rechnen? Woher kommt der Bruch? Ich kriege zwei unterschiedliche Ergebnisse, wenn ich die erste und die zweite Formel berechne. Was ist da los?

Hii, ich wollte mal kurz fragen,wie man das machen kann,wenn man bei GF auf eine Frage antwortet,dann kann man da ja auch eingeben woher man das weiß. Wenn man da jetzt z.B. antippt „eigene Erfahrung“ da haben ja auch manche noch z.B. Vogelzüchter oder so stehen. Meine Frage war jetzt,wie man das machen kann. Bei mir kann man da irgendwie nichts dazuschreiben. Danke schonmal im voraus ☺️.

LG

Kann mir bitte jemand erklären wie man zu diesem Ergebnis gekommen ist. Also den Schritt davor. Danke im Voraus!

Wenn f ein Polynom in Z[x] ist, also ein ganzzahliges Polynom und ein Produkt zweier anderen ganzzahligen Polynome ist, d.g. f = ab, wobei a und b in Z[x].

Gilt dann folgende Aussage:

Wenn f normiert ist, so sind auch a und b normiert

bzw.

Wenn f normiert ist, so ist entweder a oder b normiert.

Aufgabe:Ein quadratischer Tisch mit einer Seitenlänge von 2 m soll entsprechend der Figur mit zwei quadratischen Einlegearbeiten verziert werden. Dieser Flächenanteil soll möglichst klein werden.Bestimme, welche Maße sich für die Einlegearbeiten anbieten.

meine Lösung war:

-(y-1)^2+1

jedoch ist dies falsch!

Kann jemand mir helfen?

hey, ich werde morgen eine mathearbeit schreiben, wo ich nicht einmal angefangen habe, zu lernen. ich habe keine ahnung wo ich anfangen soll, kann jemand mir von vorne erklären was das mit den ganzen klammern, + und + gleich minus und so weiter auf sich hat. das wäre sehr nett

Liebe Grüße

Hallo,

ich lerne gerade für eine Klausur und habe paar Übungen gemacht. Ich weiß bei zwei nicht wie ich sie differenziere

c) x^2 + 6/x +1 -> man muss ja da die Kettenregel anwenden, ich habe vergessen wie man 6/x umschreiben kann.

und f) sin x -x•cos x

Also sein eine abbildung da. was ist dann das extrema daveon, wenn man Vektorräume hat?

Hey, ich brauche Hilfe bei Mathe. Ich muss die 100. Ableitung berechnen können, verstehe aber nicht so wirklich, wie ich das machen soll, ohne alle Ableitungen durchzugehen. Ein konkretes Beispiel wäre f(x)=ln(-x). Gibt es eine bestimmte Technik dazu? Weil ich verstehe nicht, wie man auf die 100. Ableitung kommt und finde auch im Internet nichts konkretes dazu.

Danke schonmal für Antworten.

Hi, folgende Aufgabe (siehe Bild)

ich habe jz in die Ableitung x=-1 eingesetzt und der Taschenrechner macht mathematischen Fehler, weil man ja auch nicht einfach den ln(x) von einer negativen Zahl nehmen kann. Nach Geogebra befinden sich weder Ableitung noch grundfuktion an der Stelle x=-1. Was soll ich dann als Lösung schreiben? Oder habe ich mich möglicherweise vertan? Meine Ableitung: 2*ln(3x-1)* (3/(3x-1))

Danke

Guten Tag, ich mache gerade Mathehausaufgaben und komme nicht weiter… mein Lehrer hat es nicht erklärt wie man a berechnet aber ich muss es als Hausaufgabe machen, auf YouTube habe ich nichts hilfreiches gefunden.

Wen es interessiert: die Aufgabe ist in der 9. Klasse (Gymnasium).

Es geht um Aufgabe 8:

vielen Dank für eure Hilfe!

Hey, anbei habe ich euch einmal die Aufgabe hinterlegt. An die richtigen Stellen x = -3 & x = 0 konnte ich selbstständig kommen aber was muss ich in meinen Taschenrechner eingeben um auf die Winkel ∝ = 38,7° &  β= −65,6°  zu kommen?

Danke euch!

Hallo, ich knabbere jetzt schon eine Weile an der Aufgabe.

Ich habe die Matrix auf dem Bild gegeben. Und den v1 gegeben ( Siehe Bild), dass die Nutzerverteilung diesen Sommers anzeigt. Meine Aufgabe ist nun, bestimmen sie den Vektor n0 der nach dem Modell die Nutzerverteilung des vorherigen Sommers anzeigt.

Hier ist der Sachkontext. ( Bild) Der Ansatz was ich machen muss, ist mir klar.

Ich muss Gleichungen aufstellen und es per Gleichungssytem lösen.

Z.b. 0,3A+0,3B……. =129 usw.

Aber als Lösung hab ich für a = 160 raus. Und die Lösung hat was anderes raus. Was mach ich nun, kann mir jemand helfen?

Ich dachte wir sollen jede Variable in Abhängigkeit von eine Variable auflösen, z.B

b = 1450- 11a usw. also alles in Abhängigkeit von a und dann in die Gleichung einsetzen um a zu bestimmen , natürlich mit den anderen Variablen z.B d= -180+ 2a usw. Aber irgendwie steht in der Lösung, dass das falsch ist :(

MATRIX

was ist so der richtwert z.b. bei pi sind billionen nachkommenstellen bekannt aber nix wiederholt sich deswegen wird ausgegangen das das ewig so weiter geht unds omit die zahl irrational ist ab wieviel ermittelten nachkommenstellen haben die als erstes gesagt die zahl ist irrational da sich nix wiederholt

Ich habe einfach immer wieder die Seite neu geladen, und wie ihr sehen könnt ist bei dem auge eine 140, ich glaube das es nicht damit zu tun hat wie viele sich das angesehen haben richtig?

Hallo, ich verbringe jetzt schon mehre Stunden mit dieser Aufgabe, leider kann mit in meinem Haushalt niemand helfen, deswegen bitte ich euch.
Ich hab bereits gegoogelt, und die Lösung geschaut, doch alle Ergebnisse unterschiedlich. Das ist die Matrix und den Vektor nun soll ich. A^-1 berechnen

( 0,3 0,3 0,4 0,3 

    0,2 0,3 0,3 0,5.     mal ( 129

   0,4 0,2 0,2 0,2      108

  0,1 0,2 0,1 0  )            96

                          50) ich hab für a = 160 raus.

Hi ich hab ne Frage zu potenzfunktionen,also wie man sie abliest. Ich verstehe auch was ist wenn es ungerade ist und so die Formen weiß ich alles aber wie bekomme ich denn genauen hochwert raus, weil es ist ja nicht immer hoch 2? Muss ich dann das mit den zwei Punkten machen wo die Funktion durchläft oder muss ich das schätzten?

Vielen Dank

Hallo zusammen,

Ich schreibe am Montag eine Mathe KA mit den Themen Ableitung und Logarithmus (siehe Bild)

Ich habe für jede Aufgabe den Lösungsweg, allerdings fällt es mir total schwierig, mir den Lösungsweg selbst zu erschließen, wenn ich die Aufgaben vor mir liegen habe. Mal muss ich Beispielsweise x in die erste Ableitung einsetzen, dann in die 2. etc. also ich komme quasi selbst einfach nicht auf die verschiedenen Lösungswege. Hat jemand einen Tipp oder ähnliches? Es muss doch irgendwie von der Aufgabe her erkennbar sein, was genau ich tun muss, ohne, dass ich zu jeder Aufgabe einzeln die Schritte auswendig lernen muss…

Der im Video hat -2/9 * x^(-5/3) raus,

während eine website fürs ableiten -2/9x^(5/3) rausbekommt, also das x^(5/3) im nenner

oder bin ich blind und die terme sind äquivalent?

-0,2x + 0,1y + 0,1z = 0

0,2x - 0,2y + 0,2z = 0

0,1y - 0,3z = 0

Raus habe ich 0,5 = z, y= 1,5

X= 1

Wenn ja, dann gerne das Idiallimit eurer Sichtweise hinschreiben ⬇️

Hey kann mir wer helfen komme bei h(x) garnicht weiter hab bei g alle Möglichkeiten versucht also Streckung Verschiebung …. Bis dann wenn ich x werte einsetzte die y werte richtig rauskommen bei mehr also nur 1 x wert. Bei h(x) klappt das aber nicht hab alles probiert aber es kommen nie die gleichen Werte raus

unser Lehrer meinte per gleichungssystem aber wie lautet dir Formel?
z.B für die nächsten zwei Jahre

n2= M^2 • v0

wie ist das mit dem Vorbestand

Wie berechne ich eine Note die 1/3 zählt? Habe folgende Notenpunkte: 8, 9 & 10

Und dazu sollen 12 punkte 1/3 zählen

Man geht natürlich erst davon aus dass er 0 sei, er ist aber 0.5..

Zählt es bei so Aufgaben, wo ich mir eine gebrochen rationale Funktion ausdenken soll, wenn ich f(X)=0/X hinschreibe? Also wenn es ansonsten zur Aufgabe passt natürlich.

Der Tagebau Schleenhain wird geschlossen. Deshalb wird eine Aussichtsplattform als Denkmal gebaut. Damit man Geld spart, wird jungen Architekten die Möglichkeit gegeben, ihre Entwürfe bei der Stadt einzureichen. So lautet der Entwurf: Ich habe mir vorgestellt, dass die Aussichtsplattform anders als bei dem Bottroper Vorbild oben auf die pyramidenförmige Stahlkonstruktion gebaut werden soll. Die Pyramide besitzt eine dreieckige Grundfläche mit den Ecken 𝐴 (14| 18 |4), 𝐵 (38,5 | 14 | 3,5) und 𝐶 (18| 42,5 | 4) und der Spitze S (22/8/25). Die Grundfläche wird auf 3 Säulen stehen, sodass sie sich einige Meter über dem Erdboden befindet. (1𝐿𝐸 ≙ 1𝑚)

Der Treppenaufgang zur Spitze soll mit Hilfe einer Wendeltreppe realisiert werden. Diese soll am Lotfußpunkt 𝐹 der Spitze 𝑆, welcher in der Ebene der Grundfläche liegt, beginnen.

Das ist die Aufgabe:

1) Um zur Wendeltreppe zu gelangen, muss eine weitere Treppe vom Erdboden bis dorthin gebaut werden. Der Gemeinderat möchte dafür die genaue Position für den Beginnder Wendeltreppe wissen. Berechne den Punkt, an dem die Wendeltreppe beginnt.

Wie soll ich den Punkt berechnen, an dem die Wendeltreppe beginnt? Ich brauche eine Hilfsgerade oder? Wenn ja, welchen Punkt brauche ich dafür? Ich weiß nicht, wie ich bei dieser Aufgabe vorgehen soll?

Ungefähr

"Ups, es gab ein Problem. Erstmal kurz durchatmen."

Was denken die, wie viel man zwischen zwei Sätzen atmen muß?🤷‍♀️

Hi ich hab ne Frage zu Brüchen un Potenzen also erstens wenn ich eine negative Zahl habe zb (-7) und möchte das minus weg haben kann ich dann einfach 7/1 machen und das minus ist weg oder ist das dann -7/1?

Und zweitens wenn ich zb (-7) ^-3 habe wie rechne ich das am besten? Kann ich auch da die Formel a^-x =1/a^x anwenden? Mich verwirrt die Klammer

Vielen Dank

Hallo,

habt ihr ein Beispiel woran man den Zusammenhang von der Fläche und dem Integral erklären könnte ? (Flächenbilanz)

Guten Morgen liebe Matheprofis,

wir haben diese Woche mal wieder eine Matheklausur geschrieben und ich hatte Probleme bei einer Aufgabe im Bezug auf die Standardabweichung

Man sollte berechnen, wie groß die Wahrscheinlichkeit ist, dass ein Wert k höchstens um die Standardabweichung vom Erwartungswert abweichen soll.

Ich erinnere mich nicht mehr an die genauen Werte, aber das ist für mein Problem unwichtig.

Nehmen wir an, der Erwartungswert E ist 15 und die Standardabweichung S ist 3,7.

Mir geht es jetzt um die Intervallbestimmung für k. Grundsätzlich ist ja die Warscheinlichkeit für P(E-S/<x/<E+S) gesucht. Da k aber immer ganzzahlig sein muss, kann ich für S schlecht 3,7 nutzen.

Ich habe mich entschlossen, S abzurunden, da K ja höchstens um die Standardabweichung vom Erwartungswert abweichen soll. Würde ich auf 4 aufrunden, wäre dieses Kriterium streng genommen ja nicht mehr erfüllt.

In der Aufgabe stand jedoch, dass man S auf natürliche Zahlen runden soll. Letztendlich habe ich das ja auch getan, nur eben nicht direkt, sondern erst im Bezug auf K.

Wie steht ihr dazu? Hätte ich direkt aufrunden sollen, oder doch abrunden (siehe Begründung dafür oben)

LG

Hallo,

ich verstehe die Aufgabe 7 nicht. Da steht, dass man das Additionsverfahren anwenden muss, aber es macht gar keinen Sinn. Da es in der ersten Aufgabe es in beiden Gleichungen die gleiche Koeffizienten mit den selben Vorzeichen hat, macht der Subtraktionsverfahren doch viel mehr Sinn? Ich habe bereits versucht die Aufgabe mit additionsverfahren zu lösen, aber bin gescheitert, da eine komplett andere Lösung rauskam als im Buch.
buch Lösung: x= 5 y= -1

Azra will einen rechteckigen Platz für ihren Hund einzäunen und hat dafür 11 m Sie benutzt die Wände von Garage und Haus.

a)Bestimme, für welche Maße der Platz am größten wird. Gib diesen Flächeninhalt an.

b) Bestimme, um wie viel Prozent der Flächeninhalt kleiner wird, wenn man eine der beiden Seitenlägen um 1m kürzt.

c) Ermittle, wie sie die Maße wählen müsste, wenn sie anstelle des Hauses und der Garage eine 3m lange Mauer einbeziehen würde

Kann jemand mir bitte helfen bei Aufgaben 2 , 3 und 4. Vielen Dank im Voraus:)

Hallo zusammen, Ich hoffe ihr könnt mir helfen diese 3 Mathe aufgaben zu verstehen bzw zu lösen, da ich nicht weiterkomme.

A) Berechnet das Endkapital nach 10 Jahren wenn 3600€ eingezahlt werden bei einer Verzinsung von 5,3%

B) Ein Kunde zahlt bei einer Bank 25000€ ein, der Zinssatz beträgt 6,5%. Über wie viel Euro kann er nach 10 Jahren verfügen wenn er nach 6 Jahren 5000€ abhebt.

C) Berechnet das Anfangskapital bei einem Endkapital von 10196,03€ nach 4 Jahren bei 4,5% Zinssatz.

Ihr würdet mir wirklich ein sehr großes gefallen tuhen.

MfG

Hallo zusammen,

ich habe heute eine wichtige Klassenarbeit zurückbekommen, in der nach der Lösung der Wurzel von -100 gefragt wurde.
Ich wusste, dass da keine reelle Zahl herauskommt, hab dementsprechend durchgestrichen ∈ R geschrieben, um zu signalisieren, dass die Zahl imaginär ist.
Sie wollte wohl das man "nicht lösbar" hinschreibt.
Das wurde nun als falsch markiert, nun die Frage:

Geht das so? Mathematisch ist das ja korrekt, kann sie das als falsch markieren?

Danke im Voraus!

Hallo,

ich habe die folgende Aufgabe berechnet:

Meine Lösung lautet : e =9,91 cm & Alpha = 81 °

Ist das richtig?

LG

Wie berechne ich hier die Definitionsmenge?

Es geht um Nr.9 a) und b)

Keine Lösungen, bitte nur Rechenansätze !

Muss ich die Sigmaregel anwenden ?

Danke im vorraus :)

Also parallelverschiebung Eigenschaften und abbildungsvorschrift ,vektor und vektor Koordinaten , vektor Koordinaten berechnen und rechnen mit vektor und gegenvektor . Kannst du mir das alles erklären als wer ich ein 1 klässlee

Hallo zusammen

Ich habe Probleme beim Lösen dieser Aufgaben. Könnte mir jemand bei der Bewältigung der Aufgabe helfen und mir die einzelnen Aufgabenschritte erklären?

Vielen Dank im Voraus!

Mit freundlichen Grü

das muss man doch mit Cos machen oder ?

Der Graph einer ganzrationalen Funktion dritten Grades berührt die Winkelhalbierende des ersten Quadranten bei x = 1 und ändert sein Krümmungsverhalten in P (0|0,5). Wie lautet die Funktionsgleichung?

Ich habe die richtige Funktionsgleichung f(x) = 0,125x^3 + 0,25x^2 + 0,125x + 0,5 rausbekommen.

Dafür habe ich folgende Kriterieren verwendet:

f(1) =1

f‘(1) = 1

f(0) = 0,5

f‘‘(0) = 0

Ich verstehe allerdings nicht, wie man auf f(1) = 1 und f‘(1) = 1 kommt.

Hallo, könnte mir einer das Ergebnis mitteilen, Ich habe 20 raus.

Die frage die ich bekommen habe lautet.

Zeigen Sie, dass die Gerade g: y = 7/2x - 8 das Schaubild Kf in R (2/-1) berührt.

ich verstehe nur leider nicht wie ich das ausrechnen kann?

kann mir da jemand helfen?

Hi

Ich verstehe leider nicht so ganz wie man Nr.6 auf dem Arbeitsblatt lösen soll. Falls es mir jemand erklären könnte wäre das sehr nett :)

Habe schwierigkeiten bei der Oberfläche wie geht man vor bzw. was habe ich falsch gmt? Danke

Wo kann ich den film kostenlos anschauen?

Ich verstehe nicht wie ich die vielfachheit angeben soll

Hallo,

ich habe die folgende Aufgabe zum Thema Trigonometrie gelöst und bin auf dem folgenden Ergebnis gestoßen : a) AD = 5,3 b) (5 I 1,8 ) Ist dies richtig?

Hier die Aufgabe:

LG

Kann mir bitte jemand bei Aufgabe d) helfen. Gerne eine Schritt für Schritt Anleitung. Vielen Dank

Hallo wie berechne ich die Aufgabe ich weiß das ich r dafür brauch aber wie berechne ich r ? Ohne das ich die Grundfläche habe ?

Hallo, liebe Freunde. Ich mache gerade meine Hausaufgabe zu den zusammengesetzten Funktionen (Kettenregel). Die Funktion lautet: e hoch x+6x+1. Zuerst habe ich äußere und innere Fkt gefunden. Dann habe ich sie abgeleitet. e bleibt e, und der Exponent x+6x+1 verwandelt sich einfach in 7. Dann habe ich sie zusammengesetzt: e hoch x+6x+1 mal 7. Ist diese Antwort richtig?

Was berechne ich mit dem Wurzelziehen und was mit dem Ausklammern?

Berechne ich mit dem Wurzelziehen die Nullstellen und mit dem Ausklammern die Schnittpunkte oder was berechne ich??

Ich lerne gerade für einen Arbeit und habe echt Probleme mit ein paar von diesen Themen. Z.b mit Scheitelpunk und Parabel.

Meine Gleichung ist f(x)= (x+2)² - 2

Daraus soll ich jetzt den Scheitelpunkt der Parabel ausrechnen und eine Wertetabelle erstellen.

Kann mir jemand ganz einfach erklären, wie ich hier vorgehen muss? Bei Google versteh ich es nicht

Hallo!

Wie lautet hier die 2te Scheitelpunktform?

Und: Gibt es noch andere Wege zum Umwandeln oder sind nur diese hier möglich?:

LG und danke:)

Wir hatten heute Mathe-Schularbeit und ja Leute, was soll ich sagen...

Gut war es nicht, weil da gabs so einige Rechnungen, aber anstatt sie zu rechnen haben sich nur Fragezeichen aufgestellt. . Das Thema ist die Mitternachtsformel, also es gibt immer einen A, b und c Punkt. Wenn hinten schon die Null steht ist mir das eh klar, aber natürlich gibt es Sonderfälle, und genau die hat sie aufgegeben.

Zum Beispiel beim ersten, da weiß ich gar nicht was ich da jetzt machen hätte sollen, weil da war so ein ähnliches Beispiel.

Beim zweiten wüsste ich nur einen Punkt, undzwar Das Ganze mal 8

Beim unteren alles mal 2, also dass dann steht 2k hoch 2 - 3k = 0 und dann steht da k(2k-3k) =0

w1=0 und w2= 2k-3k=0

👀

Wie lautet daraus die inverse Matrix? Und könnte jemand überprüfen ob mit der Ausgangsmatrix mal inverse Matrix (1,0,0,1) rauskommt?

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die folgende Aufgabe (ohne Hilfsmittel) zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten 🙋‍♂️

Der Umfang eines Kreises wird um 1 m verlängert. 

Um welchen Wert verlängert sich dabei der Kreisradius? (Ergebnis auf eine Nachkommastelle gerundet in cm)

Ich habe gefunden, dass diese Funktion:

Eine Lösung von:

ist. Wie kann man das herleiten?

kann mir mal jemand bitte ohne funktionsgleichung die ableitung von diesem graph bestimmen?

Hallo

Eine Aufgabe die wir Lösen mussten:

Wenn du 2000 einen Tisch für 900€ gekauft hättest und ihn 2020 Für 1029.50€ Verkaufst wie viel Gewinn hast du dann gemacht.

Meine Lösung war 129.50€

Die Richtige Lösung wäre aber "Kein Gewinn"

Ich habe auch meine Lehrerin gefragt was die Lösung ist, aber sie sagt auch einfach das es stimmt, weil es das Lehrmittel sagt.

Wie kommt das, ich habe ja mehr Geld?

LG

Hallo

Kann mir jemand bitte diese Aufgabe einfach erklären und die Lösungsschritte zeigen. Ich verfüge über Kenntnisse der Zinseszinsformel aber weiss nicht genau wie ich sie bei diesem Beispiel anwenden muss.

Vielen Dank

Wenn die Figuren nicht abgestumpft wären, wüsste ich wie es geht.

10000000000/(99999-1+99999²)=

1,0000100002000030000500008000130002100034000550008900144002330037700610...

Die Natur wächst nach der Fibonaccie folge und diese Zahlen zeigen sie!

Ist es Möglich das diese Mathematik in ganz Enger Bindung zur Natur steht?

Ich Sehe auch einen Starken Bezug auf den Energie Erhaltungs Satz in der Gleichung!

Kan mir jemand sie Erklähren?

Ich finde nicht heraus was die Stammfunktion von der Funktion 3,5ln(1,5x+4) ist.

Also heute in Mathe haben wir uns den zweiseitigen Hypothesentest uns angeguckt und haben dabei die Werte g1 und g2 anhand einer Aufgabe ermittelt.

Jedoch müsste die Ermittlung von g2 falsch sein, oder?

ich hab einmal in rot aufgeschrieben wie ich denke dass es richtig ist.

Hallo , ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe... wir schreiben morgen Klassenarbeit und ich weiß nicht wie ich es lösen kann ...

Hallo,

ich benötige bei den Aufgaben meiner Mathe Hausaufgaben etwas Hilfe, da ich online nur Aufgaben ohne Multiplikationszeichen finde. Falls mir jemand helfen kann (ich verstehe wirklich nichts mehr) hier sind die Aufgaben um die es geht:

Titel: Zeichne den Funktionsgraphen mithilfe eines Steigungsdreieck in ein Koordinatensystem.

a) y=-5•x

b) y= ein fünftel•x

c) y=-0,6•x

d) y=-x

e) y=-6•x

f) y=-drei viertel•x

Vielen Dank an alle die mir weiter helfen können und wie gesagt ich verstehe nicht wie es es einzeichnen soll, also eigentlich so gut wie nichts👍 Danke und einen schönen Abend noch.

Hallo, was habe ich falsch berechnet? Die Lösung sagt was anderes.

wie kann ich den besten Spicker machen? Morgen schreiben wir eine Arbeit Tipps, weil ich weiß nicht, wie ich zu diesen Themen spicker machen soll. Ich kann das halbwegs aber falls ich etwas nicht verstehe in der Arbeit.

• Quadratische Funktion
• Westetabelle
• Koordinaten ausrechnen
• Scheitelpunkt bestimmen?
• zeichnen (mit und ohne Schablone)

y= a * x² + c

y= a * (x - d) ² + e

• 

Wie rechnet man große Aufgaben im Kopf? Zum Beispiel 1000 : 8

Wie mache ich b?

Hallo,
ich möchte folgende DGL lösen in Abhängigkeit der Konstanten.
Allerdings stimmt mein Ergebnis nicht mit der Lösung überein.
Könnte evtl. jemand drüber schauen?

1. EW berechnen der homogenen DGL: EW= 0 & 1
2. homogene Lösung bestimmen: yh(t)=c1+c2*e^t
3. partikuläre Lösung bestimmen: yp(t)=c3*t*e^t
3. Überlagern von hom. & part. Lösung: y(t)=c1+c2*e^t+c3*t*e^t

Ich habe GF immer im Querformat benutzt, weil es für mich persönlich einfacher ist GF zu nutzen.Aber seit letzte Woche Sonntag ist bei mir plötzlich im Hochformat.Erst dachte ich das sei nur ein Bug, aber anscheinend ja doch nicht

Selbst wenn ich den Bildschirm drehe bleibt es so.Ist das bei Euch auch so bzw kann man das wieder irgendwie ändern?Ich komme nämlich damit überhaupt nicht klar...Danke schonmal für Eure Antworten

y = 2y + 3x = 2

Bitte Schritt für Schritt erklären, ich Blicke da nicht mehr durch qwq

Hallo, ich schreibe bald eine Klausur und wollte sicher gehen, dass meine Rechnung stimmt. Könnte das einer kontrollieren ? Danke

Ich habe mich gefragt wieso die 3 Punkte die eine Ebene bestimmen nicht jaf der selben gerade liegen dürfen

Und ich habe mir überlegt wenn es so ist wie auf dem Bild hat man nur einen Spannvektor aber man braucht 2 unabhängige Spannvektor also fehlt einer oder

Und kann die Ebene mit mehr als 3 Punkten beschrieben werden

Hi !

Ich finde das Level so Mittel. Am Anfang war es mir total egal, später wollte ich unbedingt wegen der Werbung Level 30 haben und jetzt ist es mir eigentlich wieder egal ( auch wenn Level 40 schon cool wäre)Weil ich finde es sieht einfach besser aus wenn hier jemand mit höheren Level antwortet und sozusagen mehr erfahrung hier hat als mit niedrigem. Aber gibt hier leider auch einige die nur quatsch und Blödsinn für das Level machen..Wie sieht ihr das ?

Wie könnte ich das erklären ? Also wieso genau andersrum ? Also klar wahrscheinlich wegen dem minus, aber wie erkläre ich das mathematisch? Und wie kann man das ohne Taschenrechner berechnen ?

Kann mir jemand bei der Aufgabe 6 und 10 helfen

🙏

🙏 Bitte 🙏

Wie macht man das

Kann mir jemand bitte helfen

Hallo, ich schreibe morgen die Mathe Klausur und brauche dringend Hilfe, Thema: Alternativtest.

Ich habe hier eine Aufgabe, die Lösungen habe ich, die sind aber unverständlich.

Zwei Zitronenkisten mit jeweils 100 Zitronen wurden verwechselt, in der einen Kiste sind 10% mangelhafte Zitronen, in der anderen aber 30%. Stichprobe ist 20 Zitronen. Die Entscheidungsregel lautet: bei maximal 2 mangelhafte Zitronen in der Stichprobe wird es als die Kiste mit 10% mangelhafte Zitronen eingestuft UND bei mindestens 3 mangelhafte Zitronen wird es als die Kiste mit 30% mangelhaften Zitronen eingestuft. Wie groß sind α−&β Fehler?

1.Frage: Woher weiss man, was die H0 und die H1 Alternativen sind? Es sind 2 Kisten, aber gibt es dazu bestimmte Regeln?

2.Frage: Was ist hier die kritische Zahl k? Kann man es beliebig aussuchen? Ich muss mit diesen Zeichen arbeiten: ≤ und < (oder umgekehrt?) ist mein k jetzt die 2 oder die 3 laut Aufgabenstellung

3.Frage: Wie weiss ich, welche Werte (p,n,k) ich in Fehler 1.Art und 2.Art benutzen muss? es gibt ja eine Wahrscheinlichkeit P und eine kritische Zahl K für H0 und für H1

VIELEN DANK IM VORAUS!!!

Wie mache ich die d) und die g)?

Wie mache ich diese aufgabe