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Hallo, ich muss am Mittwoch einen Vortrag über die Heisenberg'sche Unschärferelation halten und würde gerne den Casimir Effekt (das anziehen von 2 Platten im Vakuum) miteinbeziehen. Jedoch habe ich bisher im Internet nicht gefunden wie genau die Unschärferelation mit dem Casimir Effekt zusammenhängt.

Falls jemand noch ein besseres/anderes Experiment oder ähnliches kennt, was die Unschärferelation betrifft, dann gerne auch noch dazu schreiben. Bisher habe ich den Einzelspaltversuch und das Heisenberg'sche Mikroskop.

Vielen Dank im Voraus für jede Antwort!

In der 1. Aufgabe wird nach der elektronenkonfiguration von Niob im grundzustand gefragt, was [Kr] 4d^4 5s^1ist.
Danach wird nach Folgendes gefragt:

Geben Sie die niedrigste Elektronenkonfiguration Niobs an (nur Valenzelektronen), die den höchsten Spin-Zustand hat. Begründen Sie.

meint man bei der Aufgabe 4d^4 5s^1 ?

das verwirrt mich irgendwie richtig 😅🥲

Wenn wir die gesamte Verbrennung fossilier energien von heute auf morgen auf Wasserstoff umstellen, wäre das dann auch ein Problem für das Klima wegen dem Wasserdampf? Wasserdampf ist ja das wichtigste Treibhausgas.

Wie komme ich darauf?

Hallo ich bräuchte Hilfe bei der Aufgabe: 

Berechnen Sie die Wellenlänge des Lichtes, das ein Wasserstoffatom vom Grundzustand in den dritten elektronischen Zustand anregen kann. 

Wenn man Wasserstoff vom 1. in den 3. Zustand anregt ist die Energie dann nicht negativ ? Ich hab als Energie für den Übergang vom 1. in den 3. Zustand -12eV raus
dann ist doch meine Wellenlänge auch negativ ?

Ich habe vorhin eine Antwort auf eine Frage gesehen, wo es darum ging, wie Metall-Kationen untereinander eine Bindung eingehen können. Klar, nicht die Kationen der Metalle sondern die Metalle selbst gehen Bindungen untereinander ein... aber wie genau? Ich weiß dass diese eine Elektronenwolke um die Rümpfe haben aber wie kann ich mir das genau vorstellen?Was genau bedeutet hier Rumpf? Atom etwa? Und diese E-Wolke, ist das das Band wovon immer die Rede ist? Ich würde das Prinzip dahinter gerne verstehen,

danke :)

Hätte eine kurze Frage:

HI ist die stärkste Säure und dissoziiert dementsprechend am stärksten. Den Hintergrund mit dem Ionenradius etc ist klar, nur frage ich mich ob man bei der Bindungsart auf die Spaltungsenergie schließen kann. Bei HI ist die Bindung sehr kovalent. Allerdings ist für mich die kovalente Bindung stärker als die ionische Bindung. Da HI aber eine kovalente Bindung ist müsste es eigentlich heißen, dass die Bindung schwerer zu spalten ist als zb HF. Dies würde jedoch dem Dissoziationsgrad entgegenwirken, oder spielt hier die wässrige Lösung eine wichtige Rolle?

Daher: Kann man annehmen, dass kovalentere Bindungen grundsätzlich mehr Energie benötigen um gespalten zu werden? Und wenn ja, wie ist dann der oben genannte Fall zu erklären?

LG

N hat 5 Valenzelektronen ([He] 2s2 2p3); wie viele 2p Orbitale sind dann maximal besetzt?

kein p Orbital, richtig?

Ein Perpetuum Mobile ist ein physikalisches System, das kontinuierlich Energie erzeugt, ohne dass Energie von außen zugeführt wird. Es verstößt gegen den ersten und zweiten Hauptsatz der Thermodynamik und somit muss es ja Fake sein?

z.b dieses Beispiel mit 4 Giesskannen

Wahrscheinlich eine dumme Frage, habe das Prinzip aber nie so ganz verstanden. Die Regel ist mir klar. Aber an sich gibt es Atome mit mehr als 2 Schalen (1. Schale 2e-, 2. Schale 8e- maximal). Ab der 2. Schale können also mehr als 8 Elektronen aufgenommen werden und trotzdem wird dabei immer wieder die Oktettregel angewendet. Heißt es man geht davon aus, dass egal wie viele Schalen es gibt in der äußersten Schale ein Minimum von 8 bestehen muss? Ich denke mich verwirrt dabei, dass im Unterricht dann von einer vollen Schale geredet wird (Ausnahme z.B. Wasserstoff) aber manchmal eben mehr als 8 Elektronen in der äußersten Schale vorhanden sein können? Häufig bringt mich das etwas gedanklich durcheinander, insbesondere wenn ich Reaktionsgleichungen aufstellen will.

Wieso stoßen gleichnamige Ladungen sich ab? Und wieso hält ein Atomkern trotzdem zusammen? Wie entsteht die Kraft, die den Atomkern zusammenhält?

Es gibt ja die K, L, M und N-Schale. Die Periode im PSE sagt ja aus wieviele Schalen ein Atom hat. Jetzt gibt es aber 7 Perioden im PSE müsste dass dann nicht heißen, dass es auch 7 Schalen gibt?

Als ich gegoogelt habe, habe ich tatsächlich nix darüber gefunden. Damit meine ich sowas wie wenn man zum Himmel rauf guckt, ob man mit den bloßen Auge erkennen würde wenn eine angeflogen käme und ob dies dann auch Geräusche macht die man klar hören kann und dass man erkennt dass es eine Atombombe ist. Wisst ihr etwas dazu?

Bei der Kupferelektrolyse wird ja Kupfersulfat in Wasser gelöst und zwei Elektroden (Kathode/Anode) in die Lösung getaucht. Bei Stromanschluss werden dann ja Kupferionen zur Kathode geleitet und zu elementarem Kupfer reduziert, während bei der Anode die elementare Kupferelektrode sich ja auflöst und in Ionen zerfällt unter Abgabe von Elektronen. Die Frage ist: was bringt das Kupfer einerseits zu bilden und andererseits wieder in Ionen aufzulösen? Dient es der Raffination (Reinigung) und Bildung von sauberem reinen Kupfer oder was ist die Intention?

könnte dann nicht einfach die gesamte existierende Materie im Bruchteil einer Millisekunde kollabieren um diese Leere zu füllen?

Viele Wissenschaftler behaupten dass aus dem Nichts Materie entstehen kann. Kann man aber es Rückgängig machen und Dinge wieder zum nichts bringen?

Hallo,

möchte mich kurz absichern, denke das das C-C Einfachbindung, Doppelbindung und Dreifachbindung ist, oder?

Danke!

VG

Also wir wissen ja das aus Energie Atome entstanden sein müssen oder überhaupt Existenz woher kommt denn aber Energie ich meine es muss ja irgendwoher Energie gekommen sein am anfang damit überhaupt Existenz existiert, aber woher kommt überhaupt die Energie für Existenz oder die Existenz von nichts und wie ist dann aus der Existenz von nichts die Existenz von Energie entstanden damit unser Universum entstehen konnte ich meine es ist ja irgendwie ein Kreislauf aber woher kam überhaupt die Energie damit irgendwie irgendwas sein konnte oder vorhanden sein konnte, egal wie man es versucht sich weiter vorzustellen es wird immer die Frage bleiben woher kommt denn das aber nur her es muss ja irgendwie irgendetwas existiert haben aber das ist eigentlich so kompliziert das es mich nervt das ich nicht weiter denken kann als Energie kommt von Existenz und Existenz kommt von irgend einer Energie aber es ergibt ja keinen Sinn das einfach so irgendwann mal etwas existieren konnte was ja heißen würde mit unserem Wissen das irgendwie Energie doch aus dem Nichts kommt oder? Weil ihr seid ja noch beim uhrknall und bei der Entstehung von dem Universum aber was ist dahinter und was war dahinter das ist die Frage und wie konnte überhaupt etwas sein?

Also wir haben gerade eine Aufgabe, wo das Element Palladium (Nebengruppe, 46 p+/e-) in die Schalen eingeteilt werden soll.

Meine Lösung sagt nun K - Schale = 2 e- , L= 8, M= 18, N= 16 und O= 2

Jetzt meine Frage: Warum kommen in die O Schale noch 2 Elektronen rein, obwohl man sie doch eigentlich in die N- Schale packen kann?

kann mir jemand erklären, wieso zwischen 1,2,5,6,9,10-Hexabromcyclododecan-Molekülen keine Wasserstoffbrücken ausgebildet werden können? liegt es daran, weil das Molekül so verzweigt ist (cyclo) und weil das Brom-Moleküle sind?

Hey

ich muss ein Projekt für die Schule machen.

Dafür muss ich wissen:

Wie stellen sich die jeweiligen… sich vor wie ein Atom aussieht

-Alchemie

-Dalton

-Rutherford

-Bohr

Ich habe schon an sich recht viel rausgefunden aber vielleicht kennt ihr euch da gut aus und könnt mir das nochmal ein bisschen besser zusammen fassen und erklären.

vielen Dank für alle Antworten☺️damit würdet ihr mir sehr helfen

Also meine Idee bei Aufgabe 1 war, dass die Chlorid-Ionen mit den Silber-Ionen zu weißem Silberchlorid reagieren. Stimmt das? Und bei Aufgabe 2 habe ich absolut keine Ahnung. Könnt ihr mir helfen?

Hi, kann mir jemand erklären , wieso die über eine anionische Polymerisation entstandenen Polystyrol-Makromoleküle alle annähernd die gleiche Molekülmasse bzw. Kettenlänge haben?

Was ich dabei nicht verstehe ist wieso sagt man dass (2) O 6 bindede valenzelektronen hat und sie als nicht gebindet betrachtet? Hat O nicht nur 6 v.e?

https://e-water.world/wasserstoffwasser/

Allgemein habe ich verstanden das es daran liegt, dass durch Komplexbildung die Konzentration von gold abnimmt und somit auch das Einzelpotenzial (nernst'sche Gleichung).

Doch verstehe ich nicht ganz wie überhaupt die Komplexbildung vorher zustande kommen kann? Für die Komplexbildung muss doch schon vorher das Gold oxidiert werden, daher komme ich mit dieser Erklärung nicht wirklich weiter... Ohne Oxidation keine Komplexbildung, ohne Komplexbildung keine Konzentrationsminderung, ohne Konzentrationsminderung keine Minderung des Oxidationspotentials, ohne Minderung keine Oxidation von Gold durch Sauerstoff... Irgendwie ist das ein Zirkelschluss.

Das ist die Legende meiner Nuklidkarte, aber Nuklide wie z.B. U-234 haben sowohl schwarz und gelb, also stabil und instabil?

Wie sollte ich das verstehen?

Wenn AgCl mit NH3 zum Silberdiamminkomplex wird [Ag(NH3)2]+ und Cl-, wie kann ich mir die Elektronen von Cl- bzw. Ag+ erklären?

In AgCl ist Ag+ und Cl- (Cl nimmt elektron von Ag auf). Wenn jetzt NH3 hinzukommt, werden Cl- abgespalten (enthalten also noch das Elektron von Ag+). Wie kann es dann sein, dass der Komplex positiv geladen ist, wenn Ag eigentlich kein Elektron mehr abzugegeben hat. Ist hier die positive Ladung dann so gemeint dass das Elektron bereits abgegeben wurde und es deshalb einfach positiv geladen ist? Wie kann ich mir dann herleiten, wenn Ag positiv geladen ist, ob das Elektron bereits abgegeben wurde oder ob es sich noch „in der Nähe“ befindet?

Grüßt Euch, leider komme ich bei folgender Frag' gerad' nicht weiter:

Folgender Ausschnitt aus der Wikipedia ist gegeben:

Die von der LDH (L-Lactatdehydrogenase) katalysiert Reaktion: Pyruvat (links) wird mit dem Cofaktor NADH zu Lactat (rechts) reduziert. Die Reaktion ist reversibel.

Welche(r) der Begriffe unten ist ein(e) korrekte Bezeichnung der ablaufenden Reaktion(jeweils für Hin- bzw. Rückreaktion)

•  H₂-Eliminierung bzw. H₂-Addition
• Substitution bzw. Eliminierung
•   H₂O-Eliminierung bzw. H₂O-Addition
•   Oxidation bzw. Reduktion

Richtig sind die fett markeirten Begriffe (H2-Elminierung bzw. H2 Addition und Oxidation bzw Reduktion). Ich versteh aber nicht wo genau hier eine H2-Elimnierung bzw. H2-Addition stattfindet. Wäre es eine 2 H+-Elminierung bzw 2 H+ Addition dann könnt ich's ja noch ansatzweise nachvollziehen, aber so...?

Ich habe mir noch überlegt, ob vielleicht "Substituion bzw Eliminierung" eine richtige Antwort wäre, da ja H elimniert wird. Aber es wird nicht durch ein anderes Atom ersetzt. Also wäre das auch falsch.

Also ich hätte jetzt gedacht, nur die letzte Antwort ist korrekt. Stimmt das so? Falls nein: Warum ist das eine H2 - Eliminierung bzw Addition?

Jensek81'sche Grüße von Jensek

Wenn ich mich auf folgende Aussage beziehe

Vakuum ist ein perfekter Isolator; wenn ich in einem Vakuum wäre, würde ich mich warm fühlen

stimmt dann diese? Warum sieht man dann oft im Filmen oder liest in Büchern, von erfrorenen Personen, die regungslos im All schweben? Warum dann nicht einfach mit einer Sauerstoff-Flasche im All herumschwimmen?

Kann mir jemand bei den 3 Fragen helfen? Ich komme hier nich weiter...

Wie zeichne ich ein Ionengitter für zum Beispiel Al2O3? Für Natriumchlorid oder so weiß ich es. Das ist ja praktisch regelmäßig. Allerdings komme ich nicht drauf, wie man die Anionen und Kationen dann bei „unregelmäßigen“ Salzen anordnen muss.

Also stellt euch vor ihr seid ein Atom (die Frage stell ich mir schon immer finde nie gute Bilder oder antworten) und hab Augen und neben euch steht ein Mensch, wie groß würde man den sehen als wie groß wäre das?

Warum wird das stabilste H Atom zuerst substituiert? Müsste es nicht umgekehrt sein? Wie könnte man das Prinzip bei Alkanen anwenden, sodass ich es besser verstehe?

Ok die Frage hört sich dumm an aber Wasser besteht ja aus 2 Wasserstoff sowie ein Sauerstoff Atom. Das sind ja Stoffe die Brände meistens fördern, also warum brennt Wasser nicht? Danke im Vorraus!

Ein Atom U-Boot ist sehr stark, so das es ein Kontinent zerstören kann, aber nicht bis zum Meeresboden tauchen kann. Wieso macht man dann die Außenhaut nicht einfach 1m dick so dass es dann doch 12km tauchen kann?

Oder man baut Eine Stange miiten im uboot ein, einschweißen bei enden sind mit außenhaut verbunden. Diese stange übt eine kraft auf die außenhaut auf als würde ein mensch gegen die beplankung drücken um eine kraft gehen wasserdruck zu erzeugen.

Bei 600meter können die uboote doch entdeckt werden.

Hey!

Wir haben letztens dieses Aufgabe in der Chemie Klausur bekommen, haben sowas nach meinen Wissenstand nicht im Unterricht gemacht. Da wir es auch nicht wirklich im Nachhinein besprochen habe Frage ich jetzt noch Mal hier: Was wäre ein Alkantriol mit einem tertiären Kohlenstoff-Atom un einer Hydroxygruppe und wie würde das heißen.

Ich muss folgende redoxgleichung aufstellen

Das Problem ist, auf beiden Seiten haben ja die C-Atome unterschiedliche Oxidationszahlen

ist das überhaupt noch eine redoxreaktion? Es werden ja eig keine Elektronen übergeben?!

n'Abend,

Die energieärmste Konfiguration (Newmann-Projektion) von Threonin soll gefunden werden

Ich weiß daß man bei der Newmann-Projektion quasi auf ein C schaut und dann alle Bindungen von diesem C wie ein "Y" in die vordere Ebene zeichnet. Die Bindungen vom hinteren C-Atom zeigen dann "von dem Kreis" weg, sozusagen.

jetzt hab ich vier verschiedene Newmann-projektionen im Netz gefunden

Irritiert mich ei wenig. Welches ist denn jetzt die richtige Version?

Ich weiß daß es auf jeden Fall gestaffelt sein muß um die "energieärmste" Version zu finden, aber nicht welches C-Atom ich vorne und welches hinten malen muss. In unserem Skript ist leider nur ein Beispiel mit 2 C-Atomen, hier haben wir es aber mit 4 verschiendenen zu tun.

Was soll ich tun?

Mit freundlichen Grüßen,

Wir verstehen gerade nicht warum bei folgender Eliminierung nur das Hoffmann-Produkt gebildet wird und das Saytzeff-Produkt peu a peu flöten geht.

Schon klar, das Brom verschwindet und das H am Kohlenstoff-Atom oben links klappt nach innen rein. Aber oben rechts, an dem C-Atom wo die Methylgruppe hängt, hängt doch eigentlich auch noch ein H. Das könnte man doch auch reinklappen, oder.

Frage 1: Warum geht das nicht?

Jetzt steht in der Lösung aber "Doppelbindung: nur Hoffmann"

Etwas weiter unten folgt dann die Auflösung:

Hääää? Das versteh' ich überhaupt nicht. Wir haben in der Vorlesung gelernt: "Bei Eliminierungen gilt die Hofmann-Regeln: Die Eliminierung findet so statt, dass die DOppelbindung immer Z-konfiguriert ist"

Z heißt ja, dass die Striche zu den C-Atomen [also die Substituenten] die an der Doppelbindung hängen, in diesselbe Richtung zeigen (Z = Zusammen).

Jetzt steht hier: "E2 erfordert "antiperiplanare" trans-Stellung von H / Br". Häää? trans heißt doch entgegen und entgegen heißt E-konfiguriert. Der widerspricht sich doch die ganze Zeit selbst🥴

Frage 2: Also ich habe jetzt aus der Diskussion mitnehmen können, daß Eliminierung immer so stattfindet, daß die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Gleichzeitig darf ich hier bei dieser Aufgabe nur das Hoffmann-Produkt bilden, weil die Eliminierung eine E-Konfiguration von H und Br erfordert. Stimm das so?

So, jetzt hatten wir aber auch mal eine andere Übungsaufgabe gehabt, wo man eine Eliminierung von Chlor durchführen muss bei Ethanolamin (2-Aminoehanlol). Da kam dann folgendes raus

Hääää? Da ist geht jetzt auf einmal wieder das Saytzeff-Produkt. Obwohl wir doch gerade gelrnt haben, daß bei Elimierung immer die Hoffmann-Regel gilt und die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Aber hier haben wir ja das Saytzeff-Produkt und das ist jetzt E-konfiguriert.

Wir sind jetzt alle total verwirrt, ob es jetzt wirklich so ist wie in der oberen Aufgabe, also dass man nur das Z-konfigurierte Hoffmann-Produkt nehmen soll oder auch das E-konfigurierte Saytzeff.

Frage 3:Warum nimmt man oben nur Hoffmann und unten Hoffmann und Satyzeff?

Kann da bitte jemand kurz Licht ins Dunkeln bringen?

Danke und einen schönen sonnigen Dienstagnachmittag

Wird bei dieser Nuklid-Schreibweise die Atomhülle berücksichtigt? Weil eigentlich, hier wird ja der alpha-Zerfall dargestellt, wird ledigtlich ein Helium-KERN ausgesendet, nicht noch die 2 Valenzelektronen. Sonst würde beim alpha-Zerfall ja ein ganzes Helium-Atom ausgesendet werden. Aber das ist doch nicht der Fall…..

Und wie spricht man diese Schreibweise aus? 208/82 Pb: sage ich dann einfach Zweihundertacht-Zweiundachtzig Blei?

Es freut mich wirklich sehr, falls sich jemand die Zeit nimmt, und mir antwortet. Ich schätze das extrem viel Wert!

Ich verstehe irgendwie immer noch nicht was mir das ergebnis "h" sagen soll.

Also ich weiß das h die plancksche wirkungsquantum (Naturkonstante) ist, aber ich verstehe irgendwie nicht was für eine schlussfolgerung ich ziehen soll wenn ich h berechne.

Kann wer helfen?

"Bindung, Bindung, du musst wandern. Von dem einen Kohlenstoff-Atom vom anderen. Das ist schön, das ist schön, jeder kann die Bindung sehen."

Tja, anscheinend jeder außer icke. Denn bei folgender Aufgabe hab ich gerad 'nen Hänger:

"Zeichnen Sie alle mesomre Grenzstrukturen des intermediären σ-Kompexes bei der Bromierung von ANisol (Methoxybenzol) mit Brom in para-Stellung"

Ich hab jetzt im Internetz gelernt, dass man eine Bindung einmal durch den ganzen Ring wandern lassen soll und dann schaut, welche Konstellationen funktionieren. (Es darf ja keine 2 Doppelbindungen hintereinander geben usw).

Hier in der Lösung wird jetzt ein ganz anderer Approach verwendet, nämlein daß immer geguckt wird, wo ein Elektronenmangel ist und dann die Doppelbindung dorthinschiebt. Schön und gut, aber woher weiß man dann, wenn man fertig ist. Ich sehe gerade keine andere Lösung als den linke Bindung oben einmal komplett durchlaufen zu lassen und zu gucken, wo sie andocken darf.

Dabei ist mir eine neue Kombination eingefallen

Warum ist die Kombination nicht legitim?

(Kleine Randnotiz: Falls jemand eine Seite kennt auf der man Ringe zeichnen kann...immer her damit. Meine Ringe auf Microsoft-Paint sehen so kacke aus^^)

Desweiterene erscheint mir die folgende Lösung etwas sus:

"sus" ist Jugendsprech' und heißt wohl, wenn etwas komisch aussieht (vom englischen "suspective" = "verdächtig"). Wenn jetzt hier bei dem OCH3 oben ein Elektronenmangel ist, kann man den ja gar nicht er ausgleichen durch Verschieben von irgendwelchen Bindungen. Wie ist das zu verstehen

Mit freundlichen Grüßen,

Hans Sarpei

Eis entsteht ja, weil durch die fehlende Wärme und Energie, die Moleküle sich nicht mehr bewegen und erstarren. Wäre es dann theoretisch nicht auch möglich, Wasser so fest zusammenzupressen, dass sich die Moleküle nicht mehr bewegen können und das Wasser erstarrt?

Fragen:

• Wie kam man darauf, dass Atome wie ein Sonnensystem aussehen?

• Gibt es noch andere Dinge im Universum, die ähnlich aussehen?

• Wie beeinflusst die Ähnlichkeit zwischen Atomen und Sonnensystemen unser Verständnis von beiden?

• Gibt es Unterschiede zwischen Atomen und Sonnensystemen, die diese Ähnlichkeit in Frage stellen könnten?

• Wie können wir diese Ähnlichkeit nutzen, um unser Wissen über Atome und Sonnensysteme zu erweitern?

Wenn man auf das kontinuierliche Spektrum von Natrium schaut, sieht man doch, dass Natrium eigentlich so gelb/gelbgrüne Photonen absorbieren müsste..

LG mayu

Die AKWs sind ja mittlerweile alle vom Netz. Dass sie trotzdem weitergekühlt werden müssen ist klar, aber was genau wird dort gemacht, wenn sie so viel Wasserdampf abgeben, dass es quasi genauso aussieht wie im regelbetrieb?

Passiert hier in Duisburg im Moment quasi jeden zweiten bis dritten Tag.

"Das Enantiomer, das Enantiomer - das macht einem das Leben manchmal schön schwer"

Folgendes soll gezeichnet werden:

zu b) Ich weiß, daß man beim Enantiomer das Chiralitätszentrum rausfinden muss und dann die Chiralitätszentren auf die andere Seite "flippen". Menthol hat 3 Chiralitätszentren

So jetzt hätt ich gedacht, man flippt das OH auf die andere Seite und diese C-H3C-Ch3 und CH3. Jetzt wird aber im Internet nur OH auf die andere Seite geflippt und der Rest bleibt Warum?

Außerdem triggert es mich, daß es hier zwei Enantiomere gibt. Ich dachte es gibt immer nur eines.

zu c): Hier haben wir gelernt dass man bei den Diasteromeren, analog zum Enantiomer, wieder die Chiralitätszentren sucht und dann wieder eine Bindung auf die andere Seite "flippt". Mein Vorschlag wäre jetzt einfach das "NH2" am 2. Kohlenstoff-Atom von rechts aus betrachtet von unten nach oben zu "flippen". Tja, denkste. Denn im Internet steht foglendes:

Jetzt muss ich ein bisschen weinen, denn hier hat man einmal aus dem gestrichelten CH3 ein fettes CH3 gemacht und beim anderen Mal das CH3 dann noch mit dem NH2 vertauscht. Je ne sais pas pourquoi.

Ach ja, und falls sich jemand fragt woher wir diese "Beim Enantiomer flippt man alle steroisomeren Zentren und beim Diasteromere nur eins"-Regel haben. Die steht im Buch "Organical Chemistry For Dummies" von Arthur Winter auf S. 96

Kann natürlich auch sein, daß wir das in den falschen Hals bekommen haben und die Regel "Enantiomer => Alle Chiralitätszentren flippen Diastomere:=> Nur eins flippen" der totale Mist ist.

Liebe Grüße und noch einen wunderschönen sonnigen Montagabend,

Jens Erdkunde 8.1 Jahr

Hallo, ich habe nächste Woche Dienstag meine mündliche Prüfung in Physik und hätte eine Frage zum Thema Franck-Hertz-Versuch.

Die Röhre wird ja normalerweise mit Quecksilberdampf gefüllt oder meistens z.B. bei Schulversuchen mit Neongas, da ungefährlicher und ich glaube auch nur mit Neongas ist es sichtbar für uns (?)

Auf jeden Fall die Frage: Warum kann man nur diese zwei Elemente nehmen, oder funktioniert der Versuch auch mit anderen Gasen/Dämpfen?

Ich habe dazu einfach nichts im Internet gefunden, ich hoffe hier kann mir jemand weiterhelfen.

Good Midnight In The Midnight,

Aufgabe:

"Zeichnen Sie die Reaktionsprodukte und geben SIe den Namen und / oder die Stoffklasse an. Berücksichtigen SIe dabei ggf. das Auftreten von Steroisomeren."

Lösung:

Problem:

Ich versteh die Lösung nicht so ganz. Ich weiß dass das Linke ein Acet-Aldeyhd und das Rechte ein Formaldeyhd ist. Jetzt ist links eine negative Ladung weil da ja nichts dranhängt. Wir haben hier also ein Nucleophil. Das Nucleophil wird jetzt an den rot markierten Punkt drangehängt, weil dort eine positiver Ladung ist, da das O-Atom die Elektronen vom C zu sich zieht, ne c'est pas.

So jetzt müsste ich das Nukleophil an den rot markeirten Punkt anhängen. Das sehe bei mir jetzt so aus

So, jetzt haben wir das Problem'sche das beim obrigen Kohlenstoff fünf Bindungen sind. Ich hätte jetzt eins von beiden H's weggekippt, aber unser Professor kippt jetzt bei der oberen Doppelbindung vom Sauerstoff-Atom eins nach oben. Ich versteh das jetzt nicht so ganz. Wäre es jetzt nicht einfacher einfach ein H wegzukippen und irgendwie abzuspalten. Außerdem ist bei der Lösung rechts plötzlich ein OH. WIe ist das H da hingekommen. Hat er einfach die Doppelbindung vom O nach oben gekippt so daß dort ein freies Elektronpaar ist und dann einfach durch Zauberhand eins der H-Atome odrt hingepackt. Also so:

=>

Aber dann wäre ja ein H zu viel.

Tut mir leid aber ich versteh gerade wirklich nicht wie genau hier die Substituion durchgeführt wurde. Der Aldehyd wird an das Kolenstoff-Atom vom Formaldehyd rangehängt. Aber wie man auf die Lösung kommt ist mir schleiherhaft.

LG, Jensek81

Nach dem Atommodell von Dalton sind Bleiatome schwerer als Natriumatome mit dem Kern-Hülle-Modell kann man das genauer erklären. Formuliere eine solche Erklärung.

ich musste zu der obigen Aufgabe eine Erklärung schreiben und wollte wissen, ob das chemisch richtig ist. /

Ein Würfel der aus Plastik besteht. Alle Seiten sind 1cm lang.

"Er ist wieder voll in seinem Element"

Wir verstehen gerade nicht so ganz, wie viele mesomere Grenzstrukturen es bei der Sulfonierung von Thiophen in Position 3 ("meta zum Schwefel") gibt. Und unser Dozent ist sich leider selber nicht so sichi wie Siegfried.

Ist das ganz unten rechts (was rot durchgestrichen ist) ebenfalls noch eine mesomere Grenzstruktur? Wir sind uns gerade nicht sicher wie wir die Striche über dem S interpretieren sollen? Ist das 'ne Doppelbindung oder sollen das Außenelektronen sein? Schwefel hat ja 6 Außenelektronen, also braucht es noch 2 um die Edelgaskonfiguration zu erreichen. Aber ein Strichlein bedeutet ja immer ein Elektronenpaar, also genügt da doch eigentlich ein Strich bei dem S und nicht zwei Striche (das wären dann ja 4).

Sind das dann gar keine Außenelektronen, sondern Doppelbindungen? Weil dann wäre das durchgestrichene ja keine mesomere Grenzstruktur? Oder ist es doch eins?

ist beides richtig?

Hey liebe Community,

wie kann ich mir am besten Reaktionsgleichungen einprägen zum Beispiel :

H20+CO2->H2CO3 warum beginnt das Endprodukt mit H und nicht mit CO3H2

ich freue mich über jede Antwort

Warum hat das Elektron welches sich am nähsten zum Elektronkern befindet die höchste Ionisierungsenergie und warum entspricht die Schale die sich am nächsten zum Atomkern befindet der niedrigsten energiestufe?Wie hängt das zusammen?

Vielen Dank im Voraus!

Weil ja Stoffe aus Atome bestehen, die ja wiederum aus Protonen, Neutronen und Elektronen bestehen, sind normale Atome nie geladen. Salze bestehen ja aus Anionen und Kationen, sind also auch elektrisch neutral. Aber wie stellt man sich den Aufbau von Salzen vor? Kleben dann die Ionen auch nebeneinander? gibt es dann da auch überhaupt Atome oder nur Ionen? Ich hoffe, ihr versteht meine Frage einigermaßen. . Es geht quasi generell um den Aufbau von Salzen, weil ja zum Beispiel Metall nicht aus Ionen besteht, oder? Ich kann mir aber den Aufbau von Salzen nicht ganz vorstellen, da sie aus Ionen und nicht aus Atomen bestehen.

dann hätte ich auch noch die Frage, warum Salze aus Ionen bestehen und andere Stoffe aus Atome?

vielen Dank im Voraus! ich schätze jeden, der es mir gut erklären kann. :)

Hallo, wie schon im Titel inbegriffen muss ich eine Physik Präsentation halten, meine Lehrerin hat es nicht sonderlich spezifiziert sondern meinte “Ja, wir machen jetzt so Atomzeugs, kannst dir irgendwas aussuchen”.

Die Präsentation soll nicht so lang sein (Vielleicht 15-20 Minuten als Maximum) und wir haben mit dem Thema noch nicht wirklich angefangen (nur ein Arbeitsblatt zu Rutherfords Streuversuch).

Jetzt frage ich mich worüber ich am besten halten soll, so dass es verständlich ist, da es ja der Klasse an Grundwissen fehlt, weswegen ich nachfragen wollte, ob hier irgendjemand ein Thema hat, welches interessant ist und verständlich für eine Gruppe die wahrscheinlich vergessen hat, dass ein Atom Neutronen beinhaltet.

Bisher habe ich an die Röntgenstrahlung gedacht, jedoch würde ich sagen, dass man dafür auch Kenntnisse über Wellen haben muss, was wir auch noch nicht im Unterricht hatten.

Bitte um Hilfe bei den Aufgaben, da ich diese morgen vortragen muss und ich mir mit meinen Ergebnissen nicht sicher bin.

Danke für die Antworten

Wie finde ich mit Hilfe des Isoelektroschen Punktes und den PkS Werten raus welche Ladung eine AS hat? Ich habe das Prinzip nicht verstanden. Also zb. die Aufgabe: Welche Ladung weist Glutamin bei pH 8.6 auf?

Stimmt das? Macht für mich Sinn.

Wenn man also einen glühenden Grill in einem geschlossenen Raum stellen würde, würde sich dann CO nicht nur bilden weil es nicht genüg Sauerstoff gibt, sondern auch, weil nicht genug Energie zugeführt wurde?

Hi, ich bin mir nicht sicher, wie die Durchführung zum Stärkenachweis bei der Kartoffel war. Wir haben die Chemikalien: iod kaliumiodid-Lösung, Glucose und Stärke, und Kartoffelstücke. 2 Stoffe haben sich schwarz und eins orange verfärbt. Bei welchen Stoffen ist das?

Was davon gibt die Elektronen, was die Neutronen und was die Protonen an? Am Beispiel von Phosphor

😩Hach ja, man müßte Klavier spielen können✨

Zu folgendem Molekül soll die Fischer-Projektion gezeichnet werden

Wir wissen schon, daß die Carbonsäure-Gruppe ganz links die höchste funktionelle Gruppe ist und daher ganz oben hin muss. Ganz rechts hängt nur ein C-Atom, also muß das ganz unten. Jetzt gehts also nur noch um die beiden Substituenten, also die OH-Gruppe und die NH2-Gruppe.

Wir haben uns das Video vom sehr empfehlenswerten YouTuber chemistrykicksass angesehen, wo er sagt, daß man bei der Fischer-Projektion das Molekül so um 90 Grad drehen muß, dass die höchstpriorisiertes C-Atom ganz oben ist und das niedrigste ganz unten. z.b bei der D-Glucose so:

Dann meinte er daß überall wo eine fette Linie ist (also zum Betrachter hinzeigen), die Substituenten ihre Seiten wechseln (also von links nach rechts oder vice versa); während die Substiutenen, die an einer gestrichelten Linie hängen an ihrer Seite bleiben. Das sähe dann summa summarum so aus:

So weit, so gut! Jetzt wollten wir das ganze Mal auf unser Molekül in der Aufgabenstellung anwenden. Wenn wir den ganzen Spaß um 90 Grad drehen, so daß der höchstprioriersierte C-Atom ganz obbe ist und der niedrig-priorisiertes ganz unne, dann sieht der Spaß so aus:

Demzufollge ist NH2 links und OH rechts. Beide haben gestrichelte Linien. Müssen also ihre Position nicht tauschen. Dann sähe die Fischer-Projektion so aus:

So, jetzt steht aber in unser Lösung folgendes:

Also genau umgekehrt wie wir es mit dem Erklärungsansatz vom YouTube-Video versucht haben.

Ich kann mir schwer vorstellen, daß unser Professor Bullshit erzählt hat, nachdem er sich sogar damit rühmt Dokotrand von Cahn Ingold-Prelog persönlich gewesen zu sein. Warum hat er also das NH2 auf die rechte Seite geschrieben und OH links, wenn man doch bei gestrichelten Linien die Substituenten auf ihrer Seite lassen soll?

(Als Referenz verlink ich nochmal dazugehörigen Video: https://www.youtube.com/watch?v=ixGlFweU_9M)

Wieso gibt es EZ bei doppel aber nicht bei dreifachbindungen?

siehe oben

Woher weiß ich, ob ein Element ein Kationen oder ein Anionen ist?

Was ist der Unterschied zwischen Kohlenstoff dioxid und Kohlenstoff Monoxid ?

Die untere Aufgabe b

wieso steht bei beiden nicht eif dioxid oder Monoxid sind ja letz endlich beides Sauerstoffe

Gibt es irgendwann Sub-Sub-Atomare Teilchen ?

Fermionen (Quarks, Leptonen), Bosonen, sind auch wieder aus etwas aufgebaut aus wiederum kleineren Teilchen ...

Chemische Elemente mit jeglicher Ordnungszahl möglich ?

Wo ist das eine Modell sinnvoller anzuwenden als das andere? Was sind die Vor- und Nachteile dieser Modelle? In meinem Buch ist das leider schlecht erklärt, und im Internet zu kompliziert erklärt. Lg

Google hat mir keine hilfreichen Antworten gegeben.

Manchmal kam Polyvinylchlorid (PVC) heraus, manchmal Titin, und manchmal PG5.

Doch was ist jetzt nun wirklich das größte Molekül? (Ich möchte auch gerne wissen, wie genau groß das größte Molekül ist.)

Hallo! Ich halte bald meine Gfs über das Thema Radioaktivität in der 10. Klasse. Meine Frage war es was für Leitfragen es zu dem Thema "Radioaktivität" es gibt damit ich drotzdem noch das ganze Thema erklären kann. Mir fällt irgendwie nichts ein.

vielen Dank

Ich lese immer dass das Uran mit einem Neutron beschossen wird damit die Kettenreaktion losgeht. Aber was genau ist diese Neutronenquelle? Woher kommt das erste Neutron das alles auslöst?

In einem Magnetfeld richten sich Cobalt-Atomkernspins aus, und beim Beta-Zerfall wird eine bestimmte Elektron-Emissionsrichtung im Bezug zur Händigkeit der Atomkerne bevorzugt.
Das Experiment musste zur Untersuchung der Paritätserhaltung gespiegelt werden, indem die Händigkeit des Cobalt-Atomkerns umgedreht wurde.
Wie wurde die Händigkeit des Kerns umgedreht, sodass der Aufbau gespiegelt aussehen sollte? Auf welche Weise wurde "die Spiegelung" gemacht?

Guten Tag,

hier eine erneute Frage, die mir nicht aus dem Kopf geht.

Welche Antwort wäre richtig und warum? Ich dachte: Umgebungstemperatur höher, deshalb thermische Expansion der Teilchen über die kochenden Wasser, weshalb bei warmen Wetter also weniger Teilchen gegen den Kochtopf mit Wasser drückt, wodurch die Teilchen schneller Verdampfen können. Ist mein Ansatz falsch? Denn in den Lösungen steht tatsächlich das es länger dauert.

Für einen mündl. Vortrag muss ich die Kernspaltung in einem Kernreaktor näher beleuchten. Diese durchaus simple Grafik soll dafür genutzt werden.
Meine Frage: Am Ende entstehen zwei Elemente, meist Krypton und Barium... WAS PASSIERT MIT DENEN? Der Kreislauft beginnt mit einem Neutron von vorne, aber was passiert mit Krypton und Barium? Schwingen die einfach frei und fröhlich in den Brennstäben mit herum oder was? :-D

Hi, wieso quillt Amylopektin in wasser auf, ist aber nicht in wasser löslich? liegt es daran, dass es ein langes und stärker verkettetes Molekül ist…

https://www.youtube.com/watch?v=3nvDJj4jLmg

Hallo, ist ein Atomrumpf ein Atom ohne Außenelektronen?

Hallo,

In der Aufgabe steht ich soll eine ionenverbindung darstellen, Aluminium reagiert mit Schwefel.

Meine Frage: Aluminium hat 3 schalen und 3 Valenzelektronen

Schwefel hat auch 3 schalen und 6 Valenzelektronen es benötigt 2 Elektronen um einen stabilen Zustand zu erreichen. Nun hat Aluminium aber 3 Valenzelektronen Al braucht aber nur 2 was passiert mit dem zusätzlichen Elektron?

Wie verteilt man die Elektronen bei Chrom. Es gibt 24 Elektronen und 4 Schalen insgesamt. ich bitte um eine schnelle Antwort

Ich bin verwirrt, da mein Physikprofessor heute sagte, man könne die Kernspinquantenzahl I nicht berechnen, nur messen. Jedoch habe ich auf Wikipedia eine Formel und ein Schema hierfür gefunden. Es ist aus dem Kern-Schalenmodell abgeleitet.

wobei A = N + Z die Massenzahl und l, s Spin und Bahndrehimpuls (Artikel: Kernspin). Unter der nächsttieferen magischen Zahl liegende Nukleonen werden ignoriert.

Ich habe versucht, sie für 1H, 2H, 3H, 3He, 4He, 7Li usw. anzuwenden, aber komme nicht darauf, wie man das Schalenmodell oder Energieniveauschema der Nukleonen aufstellt. Mir ist bewusst, dass das SM eine Vereinfachung ist und metastabile Kernisomere existieren.

Beispiel 7Li: 1s für Protonen und Neutronen voll. Das nächste Orbital wäre doch für drei Nukleonen 1p. Da hätte ich I = (2 x 3/2 + 3/2) = 9/2 gerechnet. Kommt das I = 3/2 daher, dass sich die Neutronen - entgegen der Hundschen Regel, wie ich sie von Elektronen kenne - gegenseitig aufheben?

Beispiel 19F: Auch hier wieder: je 8 magische Nukleonen können unbeachtet bleiben, nur das Proton trägt zu I bei. Aber wie? Canceln sich die 1d-Neutronen aus? Warum ist I = 1/2 und nicht I = (5/2 + 5/2 + 5/2) = 15/2, wenn das 1d tiefer liegt?

Wie gehe ich genau vor, wenn ich die KSQZ berechnen möchte? Geht das überhaupt?

Wie besetze ich die "Kernorbitale" richtig?

Werden Protonen und Neutronen getrennt behandelt und am Ende summiert?

Hat das mit dem Begriff der Parität zu tuen?

Oder habe ich einfach einen Fehler bei der Drehimpulsaddition?

Das Schema:

Ich hatte gerade den Gedanken, dass wenn ein Atom, eine Sache für sich ist, aber zig Atome, wiederum einen Tisch ergeben, muss da was sein, was die Atome aneinander kleben lässt.

Hey

Wie kann ich davon die Oxidationszahlen bestimmen?

Und das besteht ja aus Cu2+ und SO⁴2-, aber woher weiß ich das? Also klar, Metalle können nur Kationen bilden, aber warum gibt Cu genau 2 Elektronen ab? Hat es nicht drei Außenelektronen, die es loswerden will? Wie bestimme ich das bei Nebengruppen?

Wenn man ein Atom vergrößern würde, dass es so groß wäre, wie das bekannte Universum, wie groß wäre dann das kleinste bekannte Teilchen von dem Atom?

Ich habe eine Fragestellung bekommen, die ich nicht ganz nachvollziehen kann, da die erste Hauptgruppe ja sehr reaktiv ist.

Aufgabe: Erklären Sie, warum Ionen der Elemente der ersten Hauptgruppe (z.B Na bzw Na‘) weniger reaktiv sind als Atome der ungeladenen, elementaren Form

Weshalb sind die Elemente im Periodensystem begrenzt?

Hello ich schreibe übermorgen eine Klassenarbeit und unsere Lehrerin hat uns per E-mail die Themen geschickt. Ich checke bei manchen Sachen trotzdem irgendwie nicht was sie meint. Zu anderen Stichpunkten finde ich die Antworten in unseren Schulbüchern nicht. Kann mir jemand helfen?? Ich kopiere euch ein paar Sachen aus der Mail:

1) Ionenbildung (welche Ionen entstehen?) hier verstehe ich nicht was sie damit meint? Meint die die Ionen von bestimmten Stoffen??

2) Ionenbindung und Atombindung (Was hat der Elektronegativitätswert damit zu tun? Welche Eigenschaften resultieren für die Stoffe daraus - Siedetemperatur, etc.?) joa ich finde die Antworten dazu einfach nicht..

3) Warum haben Salze eine Kristalline Struktur? Kann sein dass ich die Frage klären kann wenn ich genauer ins Schulbuch gucke.. aber ich habe gerade nicht im Kopf WARUM sie die Kristallstruktur haben

Dankeschön für die Hilfe! Und bitte erklären für dummies..

Huhu, ich muss eine Hausaufgabe in Chemie machen und verstehe sie nicht… auch durch googeln bin ich bisher nicht dahinter gekommen, wie sie gemeint ist.
sie lautet: Stelle die Summenformeln und verkürzten Strukturformeln aller dir bekannten Kohlenwasserstoffe mit vier Kohlenstoffatomen auf! Benenne die Stoffe! Versuche auf fünf Verbindungen zu kommen!

Ich hatte Butan, Buten und Butin genannt. Ich frage mich aber was gemeint ist mit einer VERKÜRZTEN Strukturformel und welche 5 Verbindungen ich dazu nennen soll weiß ich auch nicht. Ich würde mich sehr über Hilfe freuen! Danke im Voraus