Hallo, was genau ist eine Mediation wenn man einen Deutschen Text vorliegen hat?

Welche Punkte muss man beachten.

LG

Ist dieser Satz richtig?

Ich habe eine E-Mail an Kündigung des Arbeitsverhältnisses geschickt. Dies ist auf meinen dauerhaften Umzug nach Deutschland zurückzuführen.

Wenn in einem Hauptsatz ein mehrteiliges Prädikat vorkommt, muss an letzter Stelle des Hauptsatzes ein Hilfsverb im Infinitiv stehen und an zweiter Stelle ein konjugiertes Verb? Oder gibt es dafür auch andere Regeln (bei mehrteilige Prädikate)?

4.  Ich möchte einen neuen Laptop haben, weil meiner sehr langsam ist.

- Im Hauptsatz ist ein mehrteiliges Prädikat. (möchte + haben)

- An zweiter Stelle ist das konjugierte Verb „möchte“ und an letzter Stelle das Hilfsverb im Infinitiv „haben“.

Hallo gute Nacht, könnte jemand erklären, wie man das macht, also Nr.2?

Ist das richtig?

Aktiv: The cat is playing piano

Passiv: The piano was played by the cat

oder

Passiv: The piano is played by the cat

Ich danke euch schonmal! ☺️🙏

Hallo people:)

Ich habe Schwierigkeiten mit meine Hausaufgabe :(

Wir beschäftigen uns mit cartoon Analyse momentan in englisch und ich muss dieses cartoon Analysieren und zwar folgendes muss ich machen: Hauptteil beschreiben und Analyse .

Jedoch fällt mir irgendwie nix auf :(

Ich habe Schwierigkeiten damit wie ich anfangen soll wie ich das beschreiben soll usw.

Ist es möglich mir zu helfen?

Lgl

Hi :)

In Religion machen wir gerade Vorträge über Prophete. Meine Freundin und ich haben den Prophete Zefanja, leider haben wir noch nicht viele Informationen.

Wir haben bis jetzt den Text in der Bibel auseinandergenommen und analysiert und wir haben allgemeine Informationen, also wann er gelebt hat etc.

Was können wir noch sagen und wo finden wir Informationen dazu?

In Englisch muss ich  zu der Aussage “A little slap has never done harm to anyone” ein Kommentar schreiben, ob ich dieser zustimme oder nicht und dann drei Argumente schreiben, die meine Meinung unterstützen. Ich persönlich bin gegen diese Aussage. Meine Argumente beziehen sich auf die Normalisierung von Gewalt, die psychologischen Auswirkungen und die Verletzung der Menschenrechte und der Würde. Ich bin mir unsicher, ob die Argumente stark genug sind. Könntet ihr vielleicht alternative Argumente vorschlagen oder Verbesserungen für meine bisherigen Argumente?

Ich muss eine redeanalyse zu der Rede von Ben Ross schreiben, komme aber nicht weiter. Hat jemand vielleicht die ganze Analyse oder ein paar Sätze dafür ?

Hallo, auf den ersten Foto ist eine Aufgabe zu sehen, dazu muss man den Text lesen( auf den letzten beiden Fotos zu sehen ). Könnte mir bitte jemand diese Aufgabe machen, das wäre sehr nett.

Hallo ich hätte eine Frage ob ihr mir für eine Erörterung jeweils Überleitungen von der Einleitung zum Hauptteil (ggf. von Argumenten) zum Fazit und Schluss formulieren könntet

Ich muss sagen, ich hab das erste Axiom auf jeden Fall sehr gut verstanden aber die restlichen vier fehlen mir etwas schwer und ich schreibe demnächst eine Leistungskontrolle zu diesem Thema. Könnte jemand vielleicht die Axiome mal kurz und knapp ganz leicht verständlich erklären, so dass man das auch an Beispielen einfach anwenden kann?

Leute bitte helft mir ich verstehe nichts

Vielen Dank im Voraus!!!

Hallo,

ich habe eine Frage zu Lateinischen Stilmitteln. Wir sollten im Text zwei Hyperbata finden. Eines habe ich denke ich schon gefunden. Könntet ihr mir sagen, ob ich das so richtig entdeckt und interpretiert habe? Und mir auch helfen, das andere zu finden?

danke schonmal :)

das ist noch der Lateinische Text…

Ist es domi?

wenn man sagen will „du hast kein recht dazu über sein Aussehen zu urteilen“. Würde es in englisch heißen „you don’t have the right to judge about the appearance of other people“

Hallo liebe Lateiner,

ich versuche meiner Schwester bei einer Übersetzung aus Lektion 32 im Cursus Buch zu helfen, doch wir kommen bei diesem Satz leider beide nicht auf die richtige Lösung:

“Cum autem ei ad lectum stantes et de febri et de siti tollenda diu inter se dissererent, ille iratus clamavit: Febrim vos tollere cupio, sitim solus tollere possum“

Unser Ansatz: „Als diese jedoch bei seinem Bett standen, und lange untereinander über das Fieber und den zu vermeidenden Durst sprachen, sagte jener zornig: Ich will, dass ihr das Fieber vernichtet, ich kann nur den Durst beseitigen.“

Problem Nr. 1: Cum leitet ja für gewöhnlich einen Satz im Konjunktiv ein, hier haben wir das entsprechende Wort „dissererent“ im Konjunktiv. Doch warum ist stantes keine Konjunktiv Form, sondern ein PPA. Grundsätzlich könnte es ja ein eingeschobener Nebensatz sein, aber es gibt ja die nebenordnende Konjunktion „et“, die die Satzteile verbindet. Für uns könnte der Satz nur schlüssig sein, wenn „stantes“ ebenfalls im Konkunktiv stehen würde, oder zumindest, dass „et“ entfällt.

Problem Nr. 2: Damit „Vos“ nach dem Doppelpunkt zum Subjekt im ACI werden kann, müsste es doch eigentlich vor dem zweiten Akkusativ „Febrim“ stehen. Sonst müsste der Satz doch eigentlich heißen: „Ich will, dass das Fieber euch vernichtet“, oder?

Es wäre sehr nett, wenn uns jemand unsere Denkfehler erklären könnte.

LG

Wieso starke und schwache Verben? Unregelmäßige und Regelmäßige verstehe ich ja noch, aber stark und schwach hab ich mit immer so gemerkt, dass starke Verben eben stark genug sind ihr Vokal zu ändern 😂😅

Situation:

Eine Frau isst viele Teigfladen und darin ist Fleisch versteckt.

Da kommt der Kommentar! And that is the reason she has the size of a house!

Was heisst das?

Hallo, ich schreibe bald eine Arbeit und will dafür üben. Kann jemand ein Text auf französisch schreiben indem es über Bücher und Filme geht also sozusagen aus meiner Sicht wie ich dazu stehe. Im Text müssten paar der folgenden Vokabeln vorkommen: le roman, l’amour, le roman de Fantasy, résume, le personnage , principal, le thème, l’auteur, la relation, surnaturel, le journaliste. Wenn es evtl auch möglich wer dann Relativsätze mit lequel/laquelle, qui/que, ce qui/ce que einbauen. Paar Informationen über mich die das schreiben vereinfachen könnten: ich liebe es zu lesen, lese seit ich 12 bin, meine Liebling Bücher sind klassische Romane über liebe aber auch Fantasy mag ich, Filme mag ich nicht so sehr dafür mag ich Serien, meine Liebling Serien die man erwähnen könnte oder darüber was schreiben sind: Gossip Girl und Gilmore Girls. Ah und bitte nicht so eine schwere Sprache benutzen! Dankeschön im Voraus!!

Hallo,

ich habe eine Frage zu Lateinischen Stilmitteln. Wir sollten im Text „das Rätsel des Königs“ aus der Historia Apollonii regis Tyri

die Stilmittel Asyndeton und Hyperbaton finden und analysieren. Könntet ihr mir sagen, ob ich das so richtig gemacht habe und vielleicht noch Verbesserungsvorschläge nennen?

danke im voraus :)

De quo si vos severe ac religiose iudicaveritis,

auctoritas ea, quae in vobis remanere debet, haerebit. ( Cicero gegen Veres (1,1))

Ich hab den Sstz schon soweit richtig üversetzt aber welchen Einfluss hatte Verres denn auf das Ansehen des Gerichtshofes bzw. der Richter?

Denn beides schreibt man nach einem langen Vokal.

Ich selbst kann es schreiben, aber könnte es nicht meinem kleinen Bruder erklären (grammatikalisch)

Stimmt dieser Satz.

If you have bad grades, you will get punched.

If + Present und will + Base Form. So sollte der Satz aufgebaut sein.

Hallo, ich habe eine Frage, und zwar warum wird dieser Satz so übersetzt?

Quintia formosa est multis.

Warum übersetzt man: Quintia ist schön FÜR viele.

Woher kommt das für? Man frägt doch für wen/was ist Quintia schön für viele. Dann müsste multis ja eigentlich im Akkusativ stehen?

Vielen Dank!!

Was ist richtig?

Für mich ist/sind alles an Mathe böhmische Dörfer.

Hilfe!!!

Kann mir jemand das hier

lösen

Hallo ich mache momentan eine Umschulung und da ist Mathe inbegriffen.

Leider hab ich seit 20 Jahren kein Mathe mehr in diesem Level gehabt, daher komm ich leider bei der Nr. 15 auf dem Bild nicht weiter. Ich weiß leider gar nicht mehr wie man sowas angeht.

Evtl hat ja Jemand Lust mir kurz die Herangehensweise und den Lösungsweg aufzuschreiben.

Danke und mfg

Ich hab kurz frage welche Kapitel von das Buch leben von Galileo Galilei ist Klausur relevant Kapitel 11,12,13,14 oder15

Gibt es da nur einen Unterschied in der Bildung oder nur Unterschiede im Kontext?

Denn dieser Kasten verwirrt mich etwas:

Schliesslich wird das conditionel present ja auch irgendwie als zeitform hier genutzt

Mit freundlichen Grüßen Weißbrot

Ich versuche gerade an unserer Schule Lehrerkritik umzusetzen, mein Ziel ist es, uns Schülern die Möglichkeit zu geben den Lehrern konstruktive Kritik anonym mitteilen zu können.

Ich war bei der Rektorin und nun ist meine Aufgabe mir Fragen zu überlegen, die in diesem Formular zu beantworten sind.

Welche Fragen findet ihr dafür sinnvoll, welche Fragen würde ihr gerne beantworten? Seid ihr der Meinung, eine Art Benotung des Unterrichts ist gerechtfertigt, um den Lehrern eine Rückmeldung als Zahl zu erteilen, wie wir sie bekommen?

Hallo! Gibt es irgendeine Fehler in diesem kleinen Gedicht?

Für uns erklärt Hans-Friedriech Korn,

und immer hat er keinen Zorn.

die Sprache wird für Menschen leicht,

weil die Erklärung uns erreicht.

Die Fehler müssen nicht mehr sein,

dann werden Texten gut und rein.

die deutsche Sprache lernen wir

drum bleiben in den Häusern hier

Hallo, also ich versuche schon seit 1 Stunde diesen Vers zu skandieren, schaffe es aber nicht weil ich immer 7 Metren rausbekomme.

...qui modo pestifero tot iugera ventre prementem...

Ich danke im Voraus!

LG Mia

Ich habe gerade diese Aufgabe gemacht und wollte fragen ob die jemand machen kann, damit ich gucken kann, ob ich es auch so habe. Das wäre sehr nett, danke

Wo ist der Unterschied zwischen:

little - less - the least

few - fewer - the fewest

Stimmt das:

a lot of - more - the most

Warum gehört bei diesen Sätzen einmal less und einmal fewer. Also warum darf man nicht less/fewer vertauschen?

Kids move less and less.

People play fewer and fewer card games.

Lg.

In meinem Französischkurs hat die Lehrerin kurz die Lösungen der Hausaufgaben gezeigt, ich nahm mein IPad und machte ein Foto um abzuschreiben.
Die Lehrerin sah nicht erfreut aus und sagte irgendetwas auf Französisch ganz verstanden habe ich es nicht, sie sah nur nicht erfreut aus. Kann sie mir jetzt ein Tadel oder Schulverweiß geben nur deshalb ?
( sie ist generell eine strenge Lehrerin )

Naja, gelernt habe ich was draus 😭😅

Ich verstehe nicht Nr.5.Hat jemand eine Idee wie ich das lösen könnte?

Karikikatur, was ist die Message ?

Oder schreibt ihr ab

1. P/presentation

2.About the S/series

3.About the C/creators

4.About the P/plot

5.About the C/characters

???

Danke im voraus

Hey ich wollte mal bei den folgen Wörtern nachfragen, wann man welches benutzt und vor allem, warum :)

must be vs can’t be

must have vs can’t have

must have been vs can’t have been

can / could / would

und bei giving advice: ought to/should

Vielen Dank schon mal!!

Welches Gedicht fällt euch ein über Träume oder könntet ihr ein einigen schreiben ?

Wir sollten ein Gedicht über Ängste schreiben und mögliche Gefühle, wenn man die Ängste nicht behebt. Ich habe die Angst vor möglichen Gefahren genommen und wie langweilig es sein kann, wenn man keine Abenteuer erlebt, weil man nur zuhause hockt.

Es klingt hier und da etwas abgehackt und ich hatte am Ende um ehrlich zu sein keine Ideen mehr wie ich weiter machen soll. Weil ich quasi den 2. Absatz fortführen wollte. Tipps wie das Ende oder generell zwischendrin ein paar Sätze nicht so blöd klingen?

Hallo, schreibe in 3 Tagen eine Arbeit und wollte fragen, ob jemand die schon hinter sich hat? Wir müssen eine Charakterisierung über eine Figur aus dem Buch „Tschick“ machen. Würde gerne wissen, auf welchen Seiten die wichtigen Infos über Isa, Tschick, Maik und Tatjana stehen.

Ich bin persönlich interessiert an der Linguistik, wo es um Sprachfamilien und Völkerwanderung geht, also nicht so bezogen darauf wie man ein ð ausspricht oder so. Ist Ljnguistik nur Sprachfamilien und so oder ist es auch noch mit der Aussprache von Buchstaben und dem Gebiss und so?

Sind das Acis?

• cum eum in itinere convenissent"
• "seque ad pedes proiecissent"
• "suppliciterque locuti"
• "flentes pacem petissent"
• "atque eos in eo loco quo tum essent suum adventum expectare iussisset

Bedeutet das, wenn ein Satz mehrere Verben enthält das Wort "machen" vor dem konjugierten Verb steht und es im Infinitiv steht oder gibt es noch weitere Möglichkeiten?

--

Auch wenn ein Nebensatz mehrere Verben, wie ein Hilfsverb oder ein Modalverb enthält, steht das konjugierte Verb am Satzende. 

• Beispiel: Sarah muss gehen, weil sie noch Hausaufgaben machen will. 
• → „machen“ steht im Infinitiv vor dem konjugierten Modalverb „wollen“

---

Hey kann mir bitte jemand hier Hilfe. Ich brauche es sehr dringend und komme nicht weiter:

Hallo dies ist ein Ausschnitt aus Ovids Metamorphose und ich wollte fragen, welche Stilmittel hier vorhanden sind?

Hey brauche dringend Hilfe bei den Aufgaben komme nicht weiter. Es geht um “globalization”:

ich muss in Geschichte die folgenden Aufgaben machen:

1) versuche, das bild zu deuten

2) wie verhalten sich die Leute auf dem Bild?

ich konnte die aufgaben nicht lösen, hat jemand vielleicht eine Idee was ich als Lösungen schreiben könnte?

kontext:  Hitler betonte immer wieder seinen Friedenswillen, dennoch bereitete er seit seinem Amtsantritt einen Krieg vor, um „Lebensraum im Osten" zu erobern. Nachdem er mit Stalin im August 1939 einen Nichtangriffspakt abgeschlossen hatte, überfiel er am 1. September 1939 Polen, dessen Unabhängigkeit England und Frankreich garantiert hatten, und löste den Zweiten Weltkrieg aus.

ich muss eine Erörterung schreiben und finde keine Argumente gegen eine Einführung einer Strafe von 45 000 Euro wenn wenn man Baby Fotos ins Internet stellt. Bitte um Hilde Danke :)

Aufgabe b)

Heyyyy, unsere Deutschlehrerin verlangt von uns, einen Aufsatz mit mindestens vier Seiten zu schreiben. Ich glaube sie hat das eine 'Ausarbeitung' oder so genannt. Naja, jedenfalls bin ich mir wegen dem Thema unsicher. Meine Überlegungen sind:

-Quantenphysik (ist aber sehr aufwendig)

-Schizophrenie (ich weiß nicht, ob es genug Stoff für vier Seiten gibt)

-die Buchreihe 'als Hitler das rosa Kaninchen stahl' (dafür müsste ich aber noch den dritten band lesen)

Was haltet ihr davon? Findet ihr eine der Ideen gut oder habt ihr bessere Vorschläge? Meine Lehrerin sagt zwar, es gibt keine Noten, aber sie schaut es sich gründlich an und macht einen Bewertungsbogen. Das heißt, dass es irgendwie doch quasi Noten gibt. danke schonmal <33

Wie bildet man das Futur 1 im lateinischen? Bei der konsonantischen-, i-, und i-erweiterungskonjugation?

Hey,

wor müssen für die Abschlussprüfung die rhetorischen Stilmittel lernen. Jedoch tu ich mir dabei schwer diese dann immer anzuwenden. Könnt ihr mir Tipps geben?

Wie Beispielsweise: Wenn Ihr 3 verschiedene Fähigkeiten , die Combopunkte erzeugen, innerhalb von 4 Sek. einsetzt, wird der Schaden erhöht.

Die Frage ist, gibt's eine bestimmte Grammatik für diese Art der Satzstruktur ? Also ein Relativsatz innerhalb des Nebensatzes. Danke Ihnen im voraus.

Weiß jemand mit was man so ca. 1980-1985 musik gehört hat? Brauche es für meine Hausaufgaben :)

Guten Abend Allerseits,

ich hatte heute leider eine kleine Diskussion mit meinem Englischlehrer, aber ich glaube dass wir einfach aneinander vorbei geredet haben (und ich mag diesen Lehrer bzw den Unterricht, und wollte deswegen keinen weiteren Konflikt aufbauen).

Es geht (wie oben schon geschrieben) um das singuläre „they“ im Englischen.

Es gab eine Aufgabe, in der wir direkte in indirekte Rede umwandeln sollten; wenn man das Geschlecht einer Person nicht kennt oder das Geschlecht nicht angegeben werden soll/darf, dann kann man doch das they als einzel-Person-beschreibung (statt he oder she) verwenden (also nicht im nichtbinär-sein-Kontext sondern als „Platzhalter“)

Das dachte ich zumindest. Also zum Beispiel statt „He ate some Salad“ „They ate some Salad“…

Mein Lehrer meinte daraufhin, dass das schon geht, aber nur bei einem Satz mit everyone geht. Also z.B. „Everyone grabbed their bags“ weil man da ja nicht schreiben kann „Everyone grabbed his/her bag-?-s“

Und er sagte sonst gibt es NUR die mehrzahl-Form von „they“.

(Er argumentierte dann weiter von wegen ich hätte kein Englisch studiert.)

Ich habe einen Artikel von der Oxford Dictionary gefunden (geschrieben von einem Englisch-Professor), da steht dass es das singuläre they schon sehr lange gibt, aber da kam auch nur das everyone…they/their - Beispiel

Weiß irgendjemand was hier stimmt? Zu meiner Verteidigung, ich bin im Internet so gut wie nur auf Englisch unterwegs (auch wenn ich normale Dinge google) und auf Instagram und Youtube ausschließlich auf Englisch und da sagen das Leute oft einfach so (wenn sie das Geschlecht einer Person z.B. nicht wissen oder nicht veröffentlichen wollen)

Hallo! Ich bin russisch und ich lerne jetzt eure Sprache. Einem habe ich eine kleine Frage geschrieben, aber ich weiss nicht genau, kann es irgendeine Fehler da geben. Gibts Fehler?

Was machst du, um dein Haus rein zu behalten?

Wir behandeln gerade das Gedicht ,,Vergänglichkeit der Schönheit" im Zussammenhang mit dem Barock und ich habe den Sinn des Gedichts echt gut Verstanden, nur komm ich bei meiner Interpretation bei diesem einen Satz nicht weiter, da ich gar keine Ahnung habe, was dieser bedeutet:

Es würde mich freuen, wenn mir jemand da weiterhelfen könnte :)

Hallo,

Ich habe vor kurzem den Test Check U in der Schule gemacht. Die Auswertung hat mich doch etwas verwundert (niedrige Punktzahl bei Logikrätsel), jedoch konnte ich nicht sehen was ich falsch macht,bzw. was überhaupt meine Antworten waren und welche richtig sind.
Könnte einer bitte mir die Lösungen schicken oder ein Video vom bearbeiten der Aufgaben mit 100%.

Link:

https://www.arbeitsagentur.de/bildung/welche-ausbildung-welches-studium-passt

Danke schöne Grüße

Nummer 8

Ich verstehe nicht was die Lehrerin damit meint dass wir den Text auf Seite 190 und 191 durchlesen sollen und dann die vier schritte-methode bearbeiten vielleicht weiß es jetzt zufällig jemand von euch aber ich bin wirklich ratlos ich war in der Stunde nämlich auch in der Schule nicht da nur meine Klassenkameraden können mir das irgendwie auch nicht erklären

Mein lehrer hat mir eine Verwarnung gegeben, weil ich ihn huhr****hn gennant habe. Ich finde es aber unfair, weil er zu mir "Halt die Fre**e, du dummer Hund gesagt hat."

Hi,

Wir schreiben demnächst eine Arbeit in Latein und ich habe einen Text gefunden, der bis auf 1-2 Abweichungen GANZ GENAU auf unsere Lernvokabeln für die Arbeit passt. Außerdem ist der Autor Hygin, der im Name des Arbeitsblattes zur Klassenarbeitsvorbereitung drin war. Ich habe den Text übersetzt und das war ein Fehler. Dadurch habe ich ihn mir eingeprägt und womöglich eine falsche Übersetzung. Ich war in Latein immer auf 1 und möchte jetzt nicht dadurch eine schlechte Note bekommen🫣🫣

Ich würde mich freuen wenn einer von euch Latein Experten Feedback geben könnte. Danke☺️

Ex Inacho et Argia Io. Hanc Iuppiter dilectam compressit et in vaccae figuram convertit, ne Iuno eam cognosceret. Id Iuno cum rescivit, Argum, cui undique oculi refulgebant, custodem ei misit; hunc Mercurius Iovis iussu interfecit. At Iuno formidinem ei misit, cuius timore exagitatam coegit eam, ut se in mare praecipitaret, quod mare Ionium est appellatum. Inde in Scythiam tranavit, unde Bosporum fines sunt dictae. Inde in Aegyptum, ubi parit Epaphum. Iovis cum sciret suapte propter opera tot eam aerumnas tulisse, formam suam ei propriam restituit deamque Aegyptiorum eam fecit, quae Isis nuncupatur.

Übersetzung von mir:

Von Inachos und Argeia stammt Io ab. Jupiter vergewaltigte diese, die er liebte, und verwandelte sie in in die Gestalt einer Kuh, damit Iuno sie nicht erkannte. Als Iuno das erfuhr, schickte sie Argus, dem auf allen Seiten die Augen hell aufleuchteten, als Wächter; diesen tötete Merkur aus Zeus Befehl; aber Iuno schickte Io ein Schreckensgespenst, sie zwang sie sich aus Angst vor diesem ins Meer zu stürzen, welches ionisches Meer genannt wird. Von dort schwamm sie hinüber nach Skythen, weshalb die Gegend Bosporus genannt wird. Von dort nach Ägypten, wo sie Epaphos gebar. Als Iupiter verstand, dass sie durch seine Taten so viel Not ertragen hat, stellte er ihre eigene Gestalt wieder her hnd machte sie zur Göttin der Ägypter, welche Isis genannt wird.

Bitte gebt mir Deutsch und Übersetzungs Feedback, es wäre soooo nett….danke

Was meint ihr. Ist es ok, wenn man selbst sagt, dass man keine Personenbeschreibung in der Abizeitung haben will? Hab da einfach keinen Bock drauf….

Was meint ihr?

Epochen

Mein lehrer sagt in einem leserbrief gibt man nur eine positive oder negative meinung über den artikel vom autor ab. Aber nicht über was er geschrieben hat sondern wie er es geschrieben hat, also zb ich würde es besser finden, wenn Sie dies und das so gemacht hätten.

Leider habe ich aber kein Plan wie ich das machen soll. Könnt ihr mir helfen?

Er hat uns zwei Bilder zum Artikel gegeben, über den wir ein Lesebrief machen sollen.

Weis auch nicht warum zwei Bilder und welchen Zusammenhang sie haben.

ich hieß

ich habe geheißen

Ich habe noch nie gehört das jemand sagte: ich habe geheißen oder ich habe geheißt ...

Man sag doch z.B. ich hieß früher Müller

Was sage ich gehießen oder geheißt ?

Hey, dies ist die folgende Strophe:

Liegt hier in jedem Vers ein sechshebiger Jambus vor?
Vielen Dank.

Welche Quelle hat dieser Ausspruch?

Es sollte ein sechshebiger Jambus pro Vers sein:

Vielen Dank.

Hey, ich sollte eine eigene Strophe zu dem Thema Carpe Diem verfassen, welche folgende Regeln beinhalten soll: Eine Strophe mit vier Versen, einen umarmenden Reim (abba), einen sechshebigen Jambus (unbetont betont) und eben Carpe Diem (Nutze den Tag) thematisieren.
Dies ist meine selbst verfasste Strophe:

Nun geht es mir hauptsächlich um den letzten Vers. Findet ihr „Sei froh, genieß den Tag als deinen ew‘gen Schwur“, oder „Sei froh, genieß den Tag, das sei dein ewig Schwur“ besser und eventuell auch wieso?
Was passt hier besser zu meiner Strophe?
Ihr könnt dann auch gerne eine allgemeine Meinung/Bewertung für meine Strophe schreiben, wenn ihr möchtet.
Vielen Dank.

Hallo ich schreibe morgen eine Gedichtsanalyse im Deutsch LK. Wie man ein Gedicht interpretiert weiß ich ganz genau, jedoch habe ich meistens Schwierigkeiten, das Gedicht inhaltlich zu verstehen, sodass ich mir meine gesamte Note versaue. Wie kann ich in der Klausur vorgehen, wenn ich das Gedicht inhaltlich nicht verstehe?

hi ich mache gerade hausaufgaben und ich hab 0 ahnung was man hier machen muss.. kann es mir jemanden erklären? also ich versteh schon dass ich die kärtchen ausschneiden muss aber was is eine „sinnvolle anordnung“ ich hab 0 ahnung kann es mir jemanden nur erklären? danke

sorry dass das bild so ist, ich weiß nicht wie man das dreht

Ich muss zu dem Gedicht " Melancholie eines Alleinstehenden" Fragen beantworten.

Hallo Leute, ich hab vergessen das ich eine Ballade auswendinh lernen muss und hab gestern um 9 uhr angefangen. ich hab 5 Strophen und es sind insgesamt 14, was soll ich tun das ich sie bis Montag auswendig gelernt hab. Alle tips bitte geben die ihr kennt

Btw die Ballade ist der Zauberlehrling

Hallo, wir müssen in Englisch ein Vortrag halten, aber unsere Lehrerin hat gesagt wir sollen nicht langweilig anfangen, also nicht so „Hallo, ich stell euch heute ein Vortrag“ sondern was anderes, aber mir fällt nichts ein könnt ihr mir Vorschläge geben.

Hallo ich schreibe am Montag meine letzte deutsch Klausur vor den Abiprüfungen. Wir schreiben eine Gedichtsanalyse. Mir fällt es beim üben oft schwer, das Gedicht überhaupt inhaltlich zu verstehen. Ich schaue daher immer im Internet. Somit habe ich echt Angst, das Gedicht in der Klausur nicht zu verstehen. Wie geht man dann vor in der Klausur, wenn man das Gedicht nicht versteht?

Tipps wären sehr wichtig, da ich im Abi auf keinen Fall den Buchvorschlag nehmen möchte, sondern ein Gedicht.

Bitte Beispiele nennen das würde mir sehr helfen danke

Wir lernen in Englisch zurzeit über "Relative Pronouns". Wenn ein Relativpronomen das Objekt des Relativsatzes repräsentiert kann es ausgelassen werden.

In den 2 unteren Sätzen repräsentiert das Relativpronomen einmal das Subjekt und einmal das Objekt. Meine Frage ist jetzt, wie erkenne ich, dass das Relativpronomen das Subjekt/Objekt repräsentiert bzw. kann ich danach irgendwie Fragen?

Bespiel:

Subjekt: The man who live upstairs.

Objekt:The man who I see every day.

Und zwar möchte ich der Lehrerin meiner Tochter schreiben das wir gerade eine schwierige Phase durchmachten. Mein Freund liegt im Krankenhaus im Koma.
da es meiner Tochter auch nicht so gut geht und evtl ich vielleicht mit den Hausaufgaben nicht ganz hinterher komme. Einfach nur damit sie Bescheid weiß wie die Lage gerade ist. Ich weiß aber nicht wie ich die email verfassen soll. Kann mir jemand helfen?

Hey, ich müsste eine Strophe mit vier Versen, einen umarmenden Reim (abba), einen sechshebigen Jambus in jedem Vers und die Strophe sollte eben „Carpe Diem“ (Nutze den Tag) thematisieren.
Dies ist meine aktuelle Strophe:

Was findet ihr gut und was findet ihr eher weniger gelungen und was/wie würdet ihr etwas verbessern?
Vielen Dank.

Hey, der erste Vers meine Strophe lautet:

Im frühen Morgenglanz erwachet die Natur.
Nun benötige ich einen weiteren Vers, welcher sich auf „Natur reimt. Das Thema der Strophe ist generell „Carpe Diem“ (Nutze den Tag). Der nächste Vers sollte inhaltlich darum gehen, dass der nächste Tag schon schnell ein andres Bild zeigen kann (weswegen man dann den Tag nutzen sollte). Hätte dort jemand eine Idee?
Vielen Dank.

lam vero omnium vitiorum suorum plurima et maxima constituit monumenta et indicia in provincia sicilia; quam iste per triennium ita vexavit ac perdidit ut ea restitui in antiquum statum nullo modo possit; vix autem per multos annos, innocentisque praetores, aliqua ex parte recreari aliquando posse videatur.Hoc praetore Siculi neque suas leges neque nostra senatus consulta neque communia iura tenuerunt; Nulla res per triennium nisi ad nutum istius iudicata est. Nulla res cuiusquam tam patria atque avita fuit, quae non ab eo, imperio istius, abiudicaretur.

(2) Innumerabiles pecuniae ex aratorum bonis novo nefarioque instituo coactae;

socii fidelissimi in hostium numero existimati,

cives Romani servilem in modum cruciati et necati,

homines nocentissimi propter pecumias iudicio liberati,

honestissimi atque integerrimi absentes rei facti,

indicta causa damnati et eiecti,

portus munitissimi, maximae tutissimaeque urbes piratis praedonibusque patefactae,

nautae militesque Siculorum,

socii nostri atque amici,

fame necati, classes optimae atque opportunissimae cum magna ignominia Romani amissae et perditae.

Ich hab den Text soweit richtig übersetzt, allerdings verstehe ich nicht so ganz worum es geht...Was will Cicero mit doeser Rede erreichen und was ist mit dem dem Satz gemeint: "Nulla res cuiusquam tam patria atque avita fuit, quae non ab eo, imperio istius, abiudicaretur."

Kann mir jemand bitte den Kontext dazu erklären?

Hey, ich sollte eine Strophe verfassen, welche das Thema „Carpe Diem“ (Nutze den Tag) thematisiert. Dabei müssen folgende Regeln berücksichtig werden: Eine Strophe mit vier Versen, einen umarmenden Reim (abba), einen sechshebigen Jambus in jedem Vers und es muss eben das Motiv aus dem Barock „Carpe Diem“ thematisieren.
Diese folgende Strophe habe ich aktuell dazu selbst verfasst:

Wie findet ihr meine Strophe? Was findet ihr schlecht und was würdet ihr verbessern?
Vielen Dank.

Hey, ich müsste eine Strophe verfassen, wobei folgende Regeln beachtet werden müssen: Eine Strophe mit vier Versen, das Thema der Strophe muss „Carpe Diem“ (Nutze den Tag) sein, ein sechshebiger Jambus in jedem Vers, einen umarmenden Reim (abab) und eventuell eine Mittelzäsur (nicht unbedingt notwendig).
Könnte mir dort jemand weiterhelfen und hätte eine Idee?
Vielen Dank.

Hey, ich musste eine Strophe zu dem Thema „Carpe Diem“ in dem Barock selbst verfassen. Dabei sollten folgende Regeln beachtet werden: Eine Strophe mit vier Versen, ein umarmender Reim (abab), „Carpe Diem“ (Nutze den Tag) thematisieren und einen sechshebigen Jambus (unbetont betonte Hebung) in jedem Vers beinhalten.
Ich habe nun eine Strophe mit allen Regeln verfasst. Mein einziges Problem ist nun noch der sechhebige Jambus. Hätte eventuell jemand eine Idee, wie ich in jedem Vers auf insgesamt sechs Hebungen komme (eventuell mit zusätzlichen Wörtern noch)?
Dies ist meine Strophe:

Ich komme eben nie auf sechs Hebungen.
Vielen Dank.

Hi! Ich schreibe grad einen Aufsatz für meiner Maturaklasse und in der Auftragbeschreibung steht "ca. 200 Wörter".

Ich habe mein Aufsatz vorhin geschrieben und bin auf 580 Wörter gekommen. Habs dann auf 492 gekürzt und jetzt nochmal auf 313. Ich hab wirklich alles versucht aber weiter kürzen geht nicht mehr.

Ist es grundsätzlich schlimm wenn ich 110 mehr Wörter habe? Ich kann meine Lehrerin auch nicht einschätzen ob sie das gut finden würde oder nicht, da ich Sie erst vor kurzem kenne. Hilfeeee D:

Hallo, kann mir jemand hier helfen?

Wie ist man auf die Ergebnisse in der 3 Spalte gekommen?😅

Mein Problem ist, dass ich in der Schule stark unterfordert bin. Ich muss nichts für sehr gute Noten tun, das auch schon seit einigen Jahren, und langsam beginne ich, weniger in die Schule zu gehen, mir für nichts mehr Mühe zu geben, etc. Nächstes Jahr beginnt bei mir aber die Q-Phase und ich will meine Motivation wieder hochbekommen, auch, weil es mir dadurch mental vielleicht wieder besser gehen würde, aber aktuell schlafe ich mitten in Klausuren ein (schreibe trotzdem die beste Note des Kurses?!) und hab schon seit einiger Zeit so etwas wie Hausaufgaben nicht mehr gemacht.

Was kann ich tun, damit meine Motivation wieder hochgeht?

PS: außerschulisches Engagement mache ich bereits; universitäres Studium zweier Fächer seit ich 14 bin (Juniorstudium), mehrere Projektarbeiten (Jugend forscht, etc.) und private Projekte, darunter auch Paper. Manche Fächer führen zwar zu Interesse, aber zuhause mache ich trotzdem nichts dafür, weil ich es meistens schon kann.