Ich arbeite in einem Beruf, in dem ich täglich viel mit Mathe zutun habe. Unser Chef ist sehr innovationsgeistig und unsere Betriebsprogramme haben mittlerweile Ki Funktionen.

Ich habe noch mit Mathe zutun, jedoch besteht meine Aufgabe mittlerweile viel mehr darin, Ergebnisse gegenzuprüfen und im Auge zu behalten, statt wirklich selbst tätig zu werden.

Ich muss zugeben, dass das den Arbeitsalltag erheblich erleichtert hat und es viel Stress spart wenn man die Ki Werkzeuge korrekt einsetzt.

Ist Ki schon in eurem Beruf angekommen, wie seht ihr das? Kritisch oder zukunfts-bedacht? Ich kann sagen das die Ki Werkzeuge die Arbeit erleichtern, das Wohlbefinden steigern und der Arbeitsfortschritt deutlich flüssiger und angenehmer läuft, da bei uns trotzdem nicht mehr Ergebnisse verlangt werden, als vorher.

So gibt es zwischen den Timings deutlich mehr Luft, die Arbeit ist insgesamt angenehmer.

Es ist an der Zeit, dass wir unser Schulsystem aufrütteln und mit frischem Wind in die Zukunft segeln! Während andere Nationen wie Singapur und China in der Bildung die Nase vorn haben, dümpeln wir hierzulande in der Mittelmäßigkeit herum. Es ist höchste Zeit, dass wir die Ärmel hochkrempeln und unser Bildungssystem auf das nächste Level heben!

Schaut euch Singapur an – ein kleines Land mit großen Ambitionen! Dort werden die Schüler in den Naturwissenschaften und in Mathematik zu wahren Hochleistungsmaschinen ausgebildet. Sie sind die Champions der Mathematikolympiade und setzen damit Maßstäbe, die wir hierzulande nur bewundern können. Warum? Weil dort der Anspruch hoch ist! Dort wird nicht gekleckert, sondern geklotzt! Und genau das brauchen wir auch in Deutschland: Höhere Anforderungen, mehr Leistungsdruck und eine klare Richtung!

Stellen wir uns vor, unsere Schüler könnten genauso glänzen wie die Talente aus Singapur! Sie würden nicht nur in Mathematik brillieren, sondern auch in den Naturwissenschaften zu wahren Entdeckern werden. Wir müssen den jungen Köpfen die Werkzeuge in die Hand geben, die sie benötigen, um die Herausforderungen der Zukunft zu meistern. Ein solides Fundament in Mathematik und Naturwissenschaften ist der Schlüssel zu einer erfolgreichen Karriere in einer zunehmend technisierten Welt!

Es ist schockierend, dass wir uns mit einem Schulsystem zufriedengeben, das den Schülern nicht die notwendigen Fähigkeiten vermittelt, um im globalen Wettbewerb bestehen zu können. Während andere Länder ihre Schüler auf Hochleistungsniveau trainieren, lassen wir unsere Kinder im Dunkeln tappen. Wir müssen aufwachen und die Weichen stellen!

Mathematik ist die Sprache der Wissenschaft, und ohne sie sind unsere Kinder verloren in einer Welt, die immer komplexer wird. Wenn wir nicht jetzt handeln, riskieren wir, dass unsere zukünftigen Generationen in der Bedeutungslosigkeit versinken. Schaut auf die Olympiade der Mathematik – die Schüler aus China und Singapur stehen an der Spitze! Warum? Weil sie schon früh gefordert und gefördert werden. Sie lernen, Probleme kreativ zu lösen und analytisch zu denken. Das müssen wir auch tun!

Wir dürfen nicht länger zusehen, wie unser Bildungssystem versagt! Es ist Zeit für eine Revolution im Klassenzimmer! Höhere Anforderungen, ein klarer Fokus auf Mathematik und Naturwissenschaften – das sind die Zutaten zu einem erfolgreichen Bildungssystem. Lasst uns unsere Schulen zu Brutstätten des Wissens machen, in denen unsere Kinder zu den besten Köpfen ihrer Generation heranwachsen.

Schluss mit der Bequemlichkeit! Lasst uns die Herausforderung annehmen und unser Schulsystem an den Standards von Singapur ausrichten! Nur so können wir sicherstellen, dass unsere Kinder nicht nur mithalten, sondern auch die Welt anführen!

Kann mir jemand bitte die aufgabe lösen?

Lg

Kennt jemand Physik Bücher auf deutsch die weiter zu empfehlen sind?

Sei alpha eine reele Zahl, und F eine fibonacci folge mit der Abfolge a, b:

Zeige dass folgendes gilt:

alpha F(a,b) = F alpha a, alpha b

Dadurch könnte man Funktionen wie solve benutzen. Ist das erlaubt, oder darf ich dieses Hilfsmittel nicht verwenden?

Ich habe eine Frau 2007 kennen gelernt.

2012 habe ich mich in sie verliebt oder liebe sie seitdem.

Ein falscher Mensch, der sich als bester Freund ausgab, hat jahrelang alles sabotiert und intrigiert.

Auch eine Halbschwester hat, wenn überhaupt "Schwester", sabotiert und intrigiert bis zuletzt.

Ich bin 1990 geboren...

Eltern sind mir unbekannt...

Stiefvater war ein sehr "kranker" Mensch...

Hatte einen "geliebten Onkel", Freund der Familie, der vielleicht mein wahrer Vater sein könnte.

Er wurde 2002 oder so vom Stiefvater in den Suizid getrieben..., oder hat sich für mich geopfert, damit ich in Ruhe gelassen werde (Kindesmissbrauch oder eher organisierte Vergewaltigungen etc, Mordversuche etc. etc.)

Naja, kompliziert irgendwie, sollte wohl mal zu einer Psychologin...

Aber danke.

Aber eigentlich wollte ich wissen, wie Frauen denken, fühlen, handeln etc...

Was Frauen von Männern wollen.

Was deren Beweggründe sind.

Wie Frauen Liebe fühlen?

Naja, eigentlich hätte ich 2013 der Frau, Dame einen Antrag gemacht, also einen Heiratsantrag, aber auch das wurde, wie so vieles, von vielen Leuten sabotiert.

Jetzt bin ich in einem Krankenhaus, einem Psychatrium, Nervenheilanstalt, oder was auch immer.

2023 als ich die Psychopharmaka selbständig reduzierte, wollte ich aus Frohsinn sterben.

Endlich aus der Welt scheiden... Aus Glück endlich sterben zu können...

Naja, der falsche "Freund" und die Halbschwester etc. hatten wohl einen sehr großen Anteil daran..

Liebe ist schon was schönes, würden viele nicht Intrigen spinnen.

Wäre die Frau, die ich liebe, nicht in meinem Sinn, wäre ich letztes Jahr schon aus dem Fenster gesprungen,... tja ok tschüß,,

Danke im voraus, für eure eventuellen Antworten.

Mit bestem Dank,

Herzlichst,

Euer

Santhilyan Pathmagunaseelan.

Kiel, den 21.09.2024 Ca. 17:45 Uhr. Ok

Normalerweise soll das Abitur die Bildung vermitteln, um genügend Grundkenntnisse zum studieren jeden Faches zu haben (Allgemeine Studierfähigkeit/Hochschulreife).

Gerade aber in MINT Fächern wird dieser Standard aus sich der Unis schon lange nicht mehr erreicht. Sollten Unis Aufnahmetests einführen, um sicherzustellen, dass auch wirklich nur geeignete Studenten mit ausreichenden Kenntnissen ein Studium beginnen? Die Menge an Studienabbrechern gerade im MINT Bereich kostet der Gesellschaft Geld und den Menschen selbst Lebenszeit.

https://m.youtube.com/watch?v=zh7R7w0K27U

Bei Maßen 50cmx80x40, wie ist die Reihenfolge?

Die 80cm sind die Länge nehme ich an (bei einem Rechteck die lange Seite), aber was ist jetzt die Breite (bei Rechteck kurze Seite) und was die Höhe/Tiefe?

Also wie ist die normale Angabe / Reihenfolge bei sowas?

Frage steht oben. Ist eine Frage aus der Mengenlehre.

Hey, wenn mir 4 Vektoren gegeben sind und ich eine Basis für den Untervektorraum finden muss, wäre es richtig wenn ich diese als eine Matrix schreiben würde, darauf den Gauß-Algo anwende? Sagen wie mal ich hab dann in der letzten Zeile nur 0 stehen, das heisst dann, dass die oberen 3 Zeilen die Basis bilden oder? Jedoch sind die 3 Zeilen nicht dieselben Zahlen wie die vorgegebenen Vektoren, ist es trotzdem richtig?

BG

Mein Lehrer hat mir und meiner Freundin ein Rechenrätsel vorgestellt, welches wir lösen sollen. Es geht darum, dass wenn man eine zweistellige Zahl hoch fünf rechnet, man nur wenn man das Ergebnis sieht auch die Zahl, mit der jemand gerechnet hat weiß.Wir kommen aber einfach nicht drauf wie das funktioniert.

Kann uns jemand helfen?

Schonmal Danke im Vorraus :)

Grüß euch,

ich komme klar mit ungeraden und oder geraden Dreisätzen….

Aber mit zusammengesetzten Dreisätzen hab ich noch so meine Probleme weil ich nicht auf den richtigen Lösungsweg komme.

Könnte mir bitte jemand helfen und diese Aufgabe Lösen und etwas dazu erklären? 🙏

Vielen lieben Dank im vorraus!

Ps. Es geht um die Aufgabe 11

Benötige Hilfe bei Matheaufgaben.

Die Aufgabenstellung lautet wie folgt:

Rechne in der größeren Einheit.

200 Liter - 1/8 m³=

150 m² + 2/3 a =

36 s - 4/7 min=

Die /-striche sollen einen Bruchstrich darstellen.

Wie wandle ich die ganzen Zahlen am besten in einen Bruch um und wie löse ich die Aufgabe dann?

Vielen Dank im Voraus.

In den letzten Jahren haben wir immer wieder gehört, dass die Schule für viele Jungen ein Ort des Misserfolgs ist.

Die Zahlen sprechen für sich: Jungen schneiden in vielen Fächern schlechter ab als Mädchen. Wenn wir in der Schule Chancengleichheit und Leistung fördern wollen, müssen wir endlich handeln! Es ist an der Zeit, spezielle Schulen für Jungen zu schaffen – die sogenannten „Handwerks-Akademien“.

In diesen Handwerks-Akademien sollen Jungen auf praktische Berufe vorbereitet werden. Warum? Weil wir in unserer Gesellschaft dringend handwerkliche Talente brauchen! Während die klugen Jungen und die Mädchen in den normalen Schulen besonders in Mathematik und Physik gefördert werden, sollten die Jungen, die Schwierigkeiten haben, die Möglichkeit bekommen, ihre Stärken im Handwerk zu entfalten.

Die Realität ist, dass viele Jungen kein Interesse an den trockenen Lehrbüchern und dem theorielastigen Unterricht haben. Sie möchten mit ihren Händen arbeiten, etwas erschaffen und dabei lernen! In den Handwerks-Akademien können sie genau das tun. Hier wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch praktische Erfahrung gesammelt – und das ist es, was viele Jungen brauchen, um erfolgreich zu sein.

Die Idee ist einfach: Junge Menschen, die gerne mit Werkzeugen arbeiten, die kreativ sind und praktische Fertigkeiten haben, sollten die Möglichkeit erhalten, diese Talente auszuleben und zu fördern. Anstatt sie in einem System zu halten, das für sie nicht funktioniert, sollten wir ihnen eine Chance geben, in einem Umfeld zu lernen, das auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist.

Kritiker werden sagen, dass wir damit eine Ungleichheit schaffen. Doch ich sage: Wir schaffen Gerechtigkeit! Jeder Junge hat das Recht, in einem System zu lernen, das seinen Stärken entspricht. Es ist an der Zeit, die Handwerks-Akademien ins Leben zu rufen und eine neue Generation von handwerklich begabten jungen Männern auszubilden – für eine Zukunft, die unser Land braucht!

Lasst uns die Weichen für eine bessere Bildung stellen und den Jungen die Chance geben, ihre Talente zu entfalten! Handwerks-Akademien – die Zukunft für unsere Jungen!

Hallo zusammen,

ich habe vor zwei Jahren meinen Master in Informatik abgeschlossen. Da mich Mathematik schon immer fasziniert hat, möchte ich mich nun intensiver damit beschäftigen. Jetzt stehe ich vor der Frage: Soll ich ein weiteres Studium (Teilzeit) beginnen, oder mich lieber im Selbststudium weiterbilden?

Was denkt ihr, was wäre der way to go?

Guten Tag!!

Ich wollte nur mal allen mitteilen, wie unglaublich groß die "unendlichkeit" ist

Kennt Ihr das Experiment, bei dem ein Affe auf einen Tastatur rum haut??

Wenn dieser Affe das unendlich lange machen würde, dann könnte er jedes Buch der Welt schreiben, was existiert oder existieren wird.

In der Bibliothek von Babel

"Lybary of babel"

Ist praktisch jedes Buch der Welt hinterlegt.

Am Anfang wenn man ein Buch sucht, kann man einen Hexadezimal-Code eingeben, der mit jeder weiteren Ziffer die Möglichen Buchanzahlen verzehnfacht! d.h. man kann maximal 2500 Ziffern eingeben (glaube ich)

Und das ergeben dann 10²⁵⁰⁰ Mögliche Regale, gefüllt mit Büchern.

Mal zum Vergleich: Im GANZEN Universum gibt es "nur" 10⁶⁰ bis 10⁸⁰ ATOME

Dieser Unterschied ist einfach nur Gigantisch

Wer will kann ja auch einen Text in der Unendlichkeit suchen, mit dem Folgendem Dezimalcode

Wall: 1

Shelf: 4

Volume: 6

Seite: 291

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

Das ist der Dezimalcode den man bei Browse eingeben muss

Viel Spaß beim Suchen, nur als Hinweis: der Text auf der Buchseite ist sehr Lang also muss man Nicht lang suchen

Wie kann ich das ohne Winkelfunktion rechnen? Also nur mit Höhenfußpunktberechnung, Pythagoras etc.