John A. Wheeler hat ja mal gemeint es könnte nur ein einziges Elektron geben dass von "vorn" nach "hinten" und dann wieder durch die Zeit wandert.

Was ist davon zu halten?

Was ist dann mit den Neutronen und Protonen? Sind die Protonen nur "rücklaufende" Elektronen? Damit müßte das Universum ja ein Ende und einen Anfang haben, allerdings würde es wohl "Elektronenreflektionsmäßig", zumindest am Anfang wo die Materie entstand, irgendwie "trichterförmig, oder kleiner gewesen sein.

Wie aber erklärt wheelers Theorie dann den Zerfall von Materie? Und wieso führt die Gegenseitige beeinflußung von Teilchen nicht dazu dass alles "zusammenbricht" bzw. besser gesagt völlig unberechenbar wird? Wenn ein elektron in die Vergangenheit reist, dort reflektiert wird und auf dem Weg in die Zukunft mit sich selbst zusammenstößt so dass es seinen weg ändert, was passiert dann? Und dass muß ja ständig passieren da es ja nur eines gibt, oder habe ich das falsch verstanden?

Frage zur Neurobiologie: Kann mir jemand kurz und verständlich (also nicht im Wikipedia-Wortlaut bitte ;D) erklären, worin der Unterschied/Zusammenhang zwischen PSP, EPSP und AP liegt? (Also postsynaptisches Potential, excitatorisches postsynaptisches Potential und Aktionspotential)??

Kann man sagen, dass das PSP einfach allgemein das Potential an der Folgezelle beschreibt, und wenn dieses hoch genug ist, also die Zelle über den Schwellenwert depolarisiert wird, sich zu einem AP umwandelt?

Und was ist dann das EPSP? Einfach noch eine andere Bezeichnung für das PSP an der postsynaptischen Membran? Worin bestehen hier denn die Relationen??

Wäre euch für eine gute Antwort sehr dankbar! :)

Warum ist das so? Wenn ich es richtig verstanden habe liegt das am Ruhepotential. Kann das jemand vielleicht noch besser erläutern ?

Wie kann ich das herausfinden zb Natrium ?

Nehmen wir mal Chlor im Periodensystem. Dritte Periode, siebte Hauptgruppe. Okay. Jetzt muss ich anhand diesem Mist die Protonen / Elektronen / Neutronen rausfinden. Könnt ihr mir das anhand dem Beispiel mal erläutern ? Google & Wikipedia hat mich nicht weitergebracht.

Dankeschöön.

Um die Neutronenzahl auszurechnen muss man normal folgendes rechnen:

Nukleonenzahl - Protonenzahl = Neutronenzahl

Bei Chlor: 35,5 - 17 = 18,5

Sind es jetzt 18 oder 19?

Hallo~

Was wären denn gute Einstiege ins Referat im Biologie Kolloquium? Mein Schwerpunkt ist Neurobiologie - grundlegende Vorgänge an Neutronen und Synapsen

Hallöchen, wie berechnet man nochmal die Anzahl der Elektronen, Neutronen und Protronen eines Ions? Bzw. was ist der Unterschied der Berechnung bei einem Atom und einem Ion? LG:)

Hi :))

Es ist ja so... Wenn man Elektronen durch 2 Spalten schießt, gibt es ein Intefferenzmuster obwohl das nur bei Wellen der Fall wäre und nicht bei Teilchen.

Und wenn man das Messen will, verhalten sich die Elektronen normal wie Teilchen... Und wenn man so tut als würde man messen, verhalten sie sich wieder wie Wellen.

Woher "wissen" die das? Sie haben kein Gehirn, kein Bewusstsein...

Und sorry wenn ich was falsch geschrieben/beschrieben habe. Kenne mich nicht so aus ^^

Die Neutronen spalten die Uranatome, aber wie wird das erste Neutron auf das Uranatom abgeschossen. Also mit was für einem "Geschoss" ?

Also..ich komm bei zwei Aufgaben einer Hausaufgabe nicht weiter. Zu meinem Pech bilden sie auch die Grundlage zur anstehenden Klausur. Wäre nett ,wenn sich jemand Zeit nehmen würde , um mir zu helfen.

1) Welche Konsequenzen ergeben sich durch die Anlagerung des Ciguatoxins für die Erregungsleitung im Neuron?

Kleine Nebeninfo: Der Natriumkanal öffnet sich bereits bei der Membrandepolarisation, die deutlich niedriger als normal.

Meine Idee: Durch die frühzeitige Öffnung der Kanäle kommt es relativ früh zu einem Reiz, wodurch auch scheller die Schwelle erreicht wird, die wahrscheinlich aber unter dem normalen Punkt liegen müsste. Da mehrere Natriumionen somit durch die Kanäle in den Zellaußenraum diffundieren können und auch das Gegenkämpfern der K+/Na+-Pumpe dies nicht ausgleichen kann, werden mehrere Informationen gleichzeitig weitergleitet, wodurch es zu einer Überforderung kommen könnte. Wenn dies stimmen würde, könnten die Neuronen die Informationen nicht geregelt oder geordnet weiterleiten, wodurch es zu den Muskelschmerzen, der Kraftlosigkeit der Extremitäten und dem gestörten Temperaturempfindungen kommen könnte.

Jedoch sollen wir auch das Ruhepotenzial und das Aktionspotenzial miteinbringen,und dazu definieren und erklären, jedoch hab ich keinen Schimmer wie ich das machen soll, da diese doch relativ lange erklärt werden müssen und ich sie auch nicht so recht verstanden habe.

2) Welche physiologischen Auswirkungen hat das Tetrodotoxin auf Axone von Neuronen?

Kleine Nebenino: Die pharmakologische Rolle des Tetrodotoxins ist inzwischen aufgeklärt: Es bindet spezifisch an spannungsabhängige Natrium-Ionen-Kanäle von Zellmembranen und blockiert diese. Gegenmittel sind bis heute nicht bekannt , und bei ausreichender Dosierung tritt der Tod binnen 6 bis 24 Stunden ein.

Meine Idee: Da dieses Toxin sich an die spannungsabhängigen Natrium-Ionen-Kanäle bindet , werden diese blockiert woraus folglich keine Natriumionen mehr hinausdiffundieren können. Somit ist kein Aktionspotential mehr möglich, wodurch keine Reize mehr weitergeleitet werden können, was die Schwäche bzw. die Taubheit in den verschiedenen Extremitäten erklären würde.

Auch hier sollen wieder die Begriffe Ruhepotential und Aktionspotential mit Definitionen und Erklärung mit eingebracht werden.

Wäre nett, wenn es sich jemand durchlesen und mir helfen könnte. Danke im voraus.

Hallo,

habe eine Frage zu den Protonen, Neutronen und Elektronen im PSE. Wenn ich das Element Zink mit einer Massenzahl von 64 und einer Ordnungszahl von 30 habe, wie berechne ich dann die Anzahl der Elektronen. Ich weiß das auf der innersten Schale 2 Elektronen passen und auf der äußersten so viele wie die Hauptgruppe, also hier wieder 2. Jetzt gibt es ja noch die mittleren Schalen, auf die jeweils 8 Elektronen passen - bloß wie viele Schalen sind das? Ich habe in dem Bild mal dran geschrieben so wie ich es denke, dann würde ich ja auch insgesamt 20 Elektronen kommen - 2 Stück innere Schale + 8 Stück erste mittlere Schale + 8 Stück letzte mittlere Schale + 2 Stück äußere Schale. Protonen hat es ja 30 Stück, also ist ein eindeutiger Unterschied vorhanden...

Danke für eure hilfreichen Antworten.

Warum ist sie z.b Massenzahl bei Natrium 22,99 u und nicht 23 weil es gibt ja keine halben Neutronen oder Protonen?

es gibt ja nur ganze

wenn ihr euch mal den unteren Text durchliest, könnt ihr mir vielleicht erklären, was mit der gleichen Kernladungszahl gemeint ist und dieser gleichen Anzahl an Protonen.? Weil eigentlich hat doch jeder Stoff zum Beispiel Magnesium eine andere Anzahl an Protonen als beispielsweise Barium

was ist damit gemeint?

Hallo :) Ich hab als hausaufgabe die erregungsleitung zwischen neuron und muskel und zwei neuronen zu vergleichen. Leider kann ich aus den tausend texten im internet keine Gemeinsamkeiten / unterschiede finden. Kann mir jemand helfen?:)

Angenommen, es ist gegeben das ein Teilchen 5 Protonen, 5 Neutronen und 5 Elektronen besitzt.

Wie kann ich aus diesen Angaben die Gesamtladung des Teilchens berechnen?

STOP als erstes bitte das lesen, denn ich habe die Lösung der Aufgabe schon, versetehe aber folgendes nicht:

C12 ist ja die vereinfachte Schreibweise für ^12 unten 6 C , also heisst das, C hat 12 Neutronen und 6 Protonen. Warum hat es dann aber anscheinend 6 Protonen und 6 Neutronen?? Also, wie man es es rechnet, weiß ich. Ich versetehe dann nur nicht, was diese vereinfachte Schreibweise bedeuten soll...

Hallo Leute,

Und zwar verstehe ich diese Aufgaben nicht könnte mir jemand vllt. Helfen? Ich war 4 Monate in der Klinik und muss den Stoff nachholen und das Thema verstehe ich irgendwie gar nicht, würde mich sehr über eure Hilfe freuen!

Hallo, ich weiß dass man die Protonen anhand der kleinen Zahl unter des Elementssymbol erkennen kann. Um zu wissen wie viele Elektronen in einem Atom sind muss man gucken in welcher Hauptgruppe sich das Element befindet. Doch woher weiß ich wie viele Neutronen sich in einem Atom befinden?

Hey, ich komme hier wirklich gar nicht weiter... kann mir dabei jemand helfen ?

Hallo,

ich versuche grade herauszufinden wie viele Neutronen Brom hat. Man rechnet ja eigentlich die Massenzahl - die Ordnungszahl oder? Nach meiner Berechnung kommt dann aber raus das Brom 35 Proten/Elektronen hat und 45 Neutronen. Stimmt das?

Denn ich frage mich ob die beiden Zahlen so weit auseinander liegen können? Und ich habe die Schalen von den Atom aufgezeichnet, aber ich konnte nicht alle 35 Elektronen darauf finden? Ich hoffe ich stehe nicht auf dem Schlauch.

also ein atom hat zb 11 protonen= 11 Elektronen

Elektronen sind negativ geladen und Protonen sind positiv geladen

bei zb einem Natrium-Ion sind es dann aber 11 protonen und 10 Elektronen? woher weiß ich dass da eins weggenommen wird und nicht dazugekommen?

anders ist es bei einem Chlorid Ion, da sind 17 protonen aber 18 Elektronen, wieso wird da eins dazugenommen?

Es hat ja nur 10 Protonen und Elektronen weil bei + ja eins abgezogen wird, wie viele Neutronen hat es dann?

Hab das in dem Film Tenet gehört und wollte wissen ob da was wahres dran ist oder ob das frei erfunden ist.

ja, steht oben...

Hallo ,

um Neutronen zu berechnen muss man ja Massenzahl - Ordnungszahl rechnen .

Aber wie ist das bei diesem Beispiel wenn die Massenzahl 24,3 beträgt also mit Kommazahlen .

Weil wenn man das - die Ordnungszahl rechnet kommt man auf 12,3 und unsere Lehrer sagte uns das es keine halben elektronen gibt. Soll ich dann runde. Wenn ja wie ?

Welche Unterschiede haben beide?

Ich habe schon folgende stichpunkte mir fehlt nur noch einer.

- calciumatom hat 20 Elektronen und das calcium-ion hat nur 18 Elektronen

-das calciumatom bindet sich mit anderen calciumatomen, aber das calcium-ion benötigt Anionen für Verbindungen.

- fehlt

Danke fürs helfen

Mfg

(Nur zur Info ich pern grad für eine KA morgen, und unsere Lehrerin hat uns so gut wie nichts erklärt, deshalb check ich es nicht.)

Ich meine damit, dass ja Atome entweder Elektronen aufnehmen oder abgeben um eine volle Außenschale zu erreichen. Und ich weiß das so dass 1,2 und 3 Hauptgruppe Elektronen abgeben und 5,6 und 7 Elektronen aufnehmen. Aber jetzt steht da in meinem Aufschrieb, dass Metalle Elektronen abgeben und Nichtmetalle Elektronen aufnehmen. Das stimmt ja aber dann gar nicht überein, da sich ja in der 5. und 6. Hauptgruppe auch Metalle befinden. Warum?

2.te Frage was passiert wenn ein Atom mit 5 Außenelektronen, zb auf eins mit 2 Außenelektronen trifft, weil dann geht das ja nicht auf, dass beide Atome gleich volle Schalen haben und wie teilt sich dass dann auf

3.te Frage was passiert wenn ein Metall auf ein Metall trifft kann das dann auch reagieren bzw wie kann dann ein Ion entstehen?

Die Heisenbergsche Unschärferelation erklärt ja, weshalb Elektronen nicht in den Atomkern hineinfallen: denn dann wäre ihr Ort genau bestimmbar und dadurch ihre Geschwindigkeit komplett unbestimmbar - was wiederum zu ungeheuer schnellen Bewegungen führen könnte.

Protonen und Neutronen machen ja den Atomkern aus. Weshalb gilt dieselbe Regel dann nicht auch für sie? Müssten Protonen und Neutronen nicht ständig aus dem Atomkern rausschießen aufgrund ihrer unbestimmten Geschwindigkeit?

Edit: Liegt das vielleicht daran, dass Elektronen weniger Masse als Protonen und Neutronen besitzen?

Wie kann man Atome erschaffen? Irgendwie muss das ja funktionieren da es sonst keine gäbe...

Hallo liebe Chemiker,

wir behandeln im Unterricht derzeit die Galvanische-Zelle (Q1 GK) . Wir haben gelernt, dass alle Metalle in Wasser Elektronen abgeben und somit zu Kationen werden. Manche tun dies mehr, andere weniger. Somit ensteht an einer der Elektronen ein höheren Elektronendruck, und die Elektronen fließen von dort zur Elektrode mit dem geringeren Elektronendruck.

Diese Erklärung ergibt für mich auch Sinn. Jedoch frage ich mich, warum Metalle in einer wässrigen Lösung überhaupt Elektronen abgeben. Warum gibt es diese Lösungstension überhaupt?

Bei meiner Recherche bin ich unweigerlich auf den mir bis dorthin noch unbekannten Begriff Standardpotenzial getroffen. Ich habe das Standardpotenzial eines Stoffes als Aussage darüber interpretiert, Elektronen abzugeben oder aufzunehmen (bitte korrigiert mich gerne). Ein niedriges Standardpotential würde doch dann für einen hohen Elektronendruck, und eine Abgabe von Elektronen sorgen, während ein hohes Standardpotential für eine Aufnahme von Elektronen sorgt.

Kann wir vielleicht jemand erklären, wie das Standardpotential genau mit der Lösungstension in Verbindung steht?

LG

Wie man generell auf die Neutronen Anzahl kommt weiß ich, aber was ist wenn die Atommasse eine Nachkommastelle hat? Wenn es jemand von euch weiß wäre auch ein Beispiel eines Elemts aus den Hauptgruppen sehr hilfreich :) Vielen Dank schonmal!

Ich habe es so verstanden, dass Stickstoff alle Elektronen bekommt und dadurch jeweils -III geladen ist. Ag bekommt keins, also +I. Als Verbindung kann es doch dann nicht gesamt +I geladen sein.

Dem Engländer James Chadwick gelang 1932 der Nachweis von Neutronen. Er beschoss Beryllium-9 mit alpha-teilchen. Stelle für diesen Prozess eine Reaktionsgleichung auf.

Kann irgendjemand etwas damit anfangen??? Ich bin überfragt, Physik war sowiso immer schon meine Schwäche! Danke im Voraus :)

Hi,

ich schreibe am Montag einen Test in Chemie über Moleküle, Verbindungen usw. Meine Frage ist, wo ich die Protonen- und Elektronenantahl im Tafelwerk finde und wie ich weiß, was was ist. Also, ich weiß die Seite wo es steht, aber das ist eine Tabelle mit -glaube ich- 5 Spalten. Wie weiß ich jetzt was Elektronen und Protonen sind? + Natürlich die Anzahl

Vielen Dank für eure Unterstützung!!!

Euch noch ein schönen Tag bzw. ein schönes Wochenende!

:)

Hey :) Ich muss für Chlorid-35 (..Cl-) folgendes herausfinden: Protonen,Elektronen und Neutronen (und dazu noch das Atomsymbol/Nuklid)

Danke für die Hilfe

Hallo!
Ich bin in der 8. Klasse und habe Chemie. Dort habe ich auch gelernt, dass die Siedetemperatur von Wasser 100 Grad ist. Sprich Wasser wird nicht heißer als 100 Grad.
Kann ich aber Wasser mit irgend einem Element reagieren lassen, damit es über 100 Grad heiß wird?

Lg Maxi

Ich blicke bei meinen Hausaufgaben leider garnicht mehr durch. Wäre sehr dankbar, wenn mir jemand helfen könnte. Danke im Voraus!

Hey,
kann mir jemand erklären wie die Messergebnisse am Motorneuron D zustande kommen? Neuron C scheint anscheinend hemmend zu wirken. Ich kann das aber nicht so genau erklären.

Vielen Dank im Voraus!!

Mein Chemie Prof stellt jede Klausur die gleiche Frage: "Welches der folgenden Isotope ist stabil bzw. nicht existent. Müsste ich jetzt tatsächlich von jedem Isotop auf Erden auswendig lernen ob es stabil oder radioaktiv ist oder kann man das erkennen??? Ich habe schon öfter gehört dass es dafür keine Richtlinie gibt...

Die Membran ist für Kationen durchlässig. Im Innenmedium befindet sich Kaliumchlorid, im Außenmedium verdünntes Kaliumchlorid. 2 Metallelektroden werden jeweils in das Außen- und Innenmedium getaucht und messen die Spannung. Ich soll jetzt ein Diagramm zeichnen, der den Verlauf der Spannung gegen die Versuchsdauer zeigt.

Kann mir vielleicht jemand erklären was mit den Ionen überhaupt passiert? Also was wandert wohin und wo wird es negativ bzw. positiv?

ich freue mich auf Hilfen

Ich hab 'ne Arbeit geschrieben und wollte nur wissen, ob dies richtig ist oder nicht.

hey kann mir jemand die Gemeinsamkeit von Neutronen und Protonen nennen

danke im voraus

Blei hat ja eine Neutronen und Protonenzahl von 82. Wenn ich aber 82+82 rechne, gibt dies 164 u und nicht die korrekte Anzahl von 207u. Was rechne ich falsch?

ein "hey" an die biologen unter euch! :-D

eine frage zur kontinuierlichen erregungsleitung:

warum können, wenn das axon gerade einen reiz erhalten hat, neu ankommende reize nicht beantwortet werden?

es ist wichtig!! vielen dank :-)

z.B die nummer 18 im Periodensystem hat eine Masse von 39,9 und 18 Elektronen und Protonen. Das heißt ja 39,9 -18 wären 21,9. Aber im Internet steht die Neutronen sind 22, sprich aufgerundet. Und dort steht Neutronen sind immer ganze Zahlen aber warum?

Bei der Kernfusion der Sonne soll am zuerst aus Protium zu Deuterium, Positron und Neutrino entstehen. Wie soll das aber sein, wenn die entstandene Masse größer als die Anfangsmasse ist? Allein das Deuterium(aus Proton und Neutron) sollte doch eine größere Masse haben als zwei Protonen? Weil Neutron sollte mehr Masse haben als Proton

Kann mir jemand helfen diese Aufgaben zu lösen? Die Beschreibung vom Graph kriegt jeder irgendwie hin aber bei den anderen 3 Aufgaben komme ich nicht wirklich weiter.

Guten Tag Gutefrage-Community,

Wie im Titel schon steht, wüsste ich gerne wie man die Kettenreaktion in einem Atomkraftwerk startet. Ich weiß bereits, dass man dafür ein freies Neutron braucht und dass die Moderator-Substanz zum Abbremsen des Neutrons ist, aber ich weiß nicht wie man dieses freie Neutron bekommt und wie man es gezielt auf die Isotope schießt um die Kettenreaktion auszulösen. Kann mir da wer helfen?

Danke im voraus! :D

Hallo liebe Community,

soweit ich weiß haben beide die Aufgabe, Aktipnspotenziale an die Postsynapse weiterzuleiten. Dabei ist das Interneuron doch nur (im Unterschied zum Neuron) mit anderen Interneutonen verbunden, oder? Aber gibt es Unterschiede bei der Weiterleitung?

Danke für eure Antworten!

Z.B. bei der Erregungsleitung über Neurone.

hab morgen Chemie test und ich möchte wissen, ob mann das im PSE vielleicht ablesen kann.

Bei der Kernspaltung von Uran 235 ist Iod 137 entstanden. Was ist das zweite Spaltprodukt, wenn außerdem 3 spaltneutronen entstanden sind?

Und:

Bei der Spaltung von Uran 235 entstehen Cs137 und Rb96. Wie viele Neutronen werden frei? Schreibe die Reaktionsgleichung auf.

Könnt ihr mir helfen :/ ?

Wäre euch wirklich dankbar

Die Frage steht oben. Im Internet finde ich keine Erklärung die ich verstehe und ich würde mich freuen wenn ihr mir das einfach erklären könntet . =)

Dankeschön ,

Eure Loui

Also ich weiß, dass Protone und Neutrone jeweils 1u wiegen und Elektrone 0u. Aber was bedeutet dieses u? Ich meine das wie kg Kilogramm bedeutet oder m Meter.. Ich hoffe einer versteht, wie ich das meine und kann mir weiterhelfen! :) Danke!

Die Divergenz beschreibt ja, dass das Axon sich 'aufteilt' und sich so an mehrere Neuronen binden kann. Diese Verbindungen werden aber doch auch Kollateralen genannt, oder?

Was davon gibt die Elektronen, was die Neutronen und was die Protonen an? Am Beispiel von Phosphor

Wenn man theoretisch Objekte schrumpfen könnte, dann sollten diese doch immernoch gleich viel wiegen wie vorher, weil man nur den Abstand zwischen dem Atomkern und den Neutron und dem Proton verkleinern würde.

Dadurch das man den Radius verkleinert und keine Teilchen verloren gehen, ist diese Annahme doch richtig?

Der Protonenzerfall ist bisher nur ein hypothetisches Konzept und mit einer t(1/2) von mindestens 10^34 Jahren wohl kaum experimentell überprüfbar. Nun ist die Zerfallsdauer eines freien Neutrons mit 15 Minuten etwas kürzer als jede für das freie Proton denkbare. Die Baryonenzahl des Protons und des Neutrons ist allerdings gleich.

Daher: Könnte mir jemand (am besten als wäre ich 5 Jahre alt) erklären wodurch dieser leichte Stabilitätsunterschied zustande kommen könnte?

Hallo ihr Lieben,

Ich muss ein Referat in Chemie über Radioaktivität halten. Ein Teil meiner Themenauswahl beschäftigt sich mit dem Massendefekt. Und ich verstehe etwas grundlegendes nicht :

4 ..He 2

--> 2 Protonen, 2 Neutronen

2 Protonen: 2 * 1,007277 u = 2,014554 u 2 Neutronen: 2 * 1,008665 u = 2,017330 u

=> theoretische Masse des He-Kerns = 4,031884 u

tatsächliche Masse des He-Kerns = 4,001507 u -> Das habe ich aus meinem Buch.

Meine Frage ist jetzt, wie komme ich auf die tatsächliche Masse des He-Kerns ?????? Ich versteh das einfach nicht.... Die theoretische kriege ich ja durch Rechnung raus aber wodurch die tatsächliche masse ??? Bitte helft mir !

Hi, Zahlennamen gehen ja wahnsinnig weit, bis Novenonagintanongentilliarden und dann durch so ein neues System noch weiter mit Millinillionen oder so, so weit ich weiß theoretisch unendlich weit. Wie auch immer. Aber gibt es überhaupt Sachen bei denen man allein schon solche vergleichsweise "kleinen" Zahlen wie Vigintillionen also 10 hoch 120 bzw Millionen hoch 20 braucht? Selbst Atome im Universum insgesamt gibt es wohl gerade mal ein paar Tredezilliarden oder Quattourdezillionen geschätzt. Oder halt so 10 hoch 80 bis 10 hoch 85. Also, gibt es irgendwas wo man Zahlen wie Vigintillionen oder noch mehr, gar Millinillionen braucht oder verwenden kann? Oder sind die einfach nur da weil der Mensch gerne riesige Zahlen hat?

Hallo!

Wie berechnet man die Geschwindigkeit „langsamer“ Neutronen, wenn die kinetische Energie E=0,025eV entspricht?

Das ist eine Hausaufgabe zu morgen und ich habe echt keine Ahnung von Physik.

Ich würde mich echt freuen, wenn jemand das möglichst einfach erklären könnte.

Vielen Dank im Voraus!

Kann man Kupfer (Atommasse: 63,55) auf 64 runden auch wenn Kupfer 63 und 65 als ihre stabilen Isotope hat? Oder soll ich lieber einfach 63 oder 65 für meine Neutronenberechnung verwenden.

Die Atommasse ist eine Relative. Sprich 1/12 des 12C-Atoms entspricht der Atomarenmasse.

Rechne ich also 12C geteilt durch 12 komme ich auf ein Nukleon (Proton oder Neutron), macht Sinn.

Wir haben also 1u ist gleich 1,66 x 10^-24. Das ist für mich demnach das Gewicht eines Nukleons. Was soll es auch sonst sein.

Meine Mitschüler behaupten aber dass Neutron und Proton unterschiedlich schwer sind und ein ganz anderes Gewicht haben =

Ich kenne die Werte nicht mehr genau, glaube N = 1,007 x 10^-24 und P = 1,006 x 10^-24 oder so ähnlich.

Was ist 1u wenn nicht die Masse von einem Proton/Neutron?

Kann jmd das Ganze für mich in verständlicher Sprache aufdröseln?

Also z.b ein wasserstoffatom, was nur ein Proton hat. Eigentlich müsste es ja auch nur ein Elektron haben, aber es gibt Fälle wo es z.b. zwei Elektronen hat. Diese Elemente, mit einem Elektronen mehr oder weniger haben einen bestimmten Namen. Aber der ist mir missfallen.

Einem Atom werden so viele Elektronen zugesprochen wie viel es Protonen hat.
Wasserstoff hat 1 Proton, also auch 1 Elektron. Woher weiß man aber, dass es 1 Elektron hat und nicht mehrere? Ist es nur Theorie, dass ein Atom elektrisch neutral ist oder wurde die Elektronenzahl durch Versuche bestätigt? Kann mir vorstellen, dass es indirekt mit der Flugbahn im elektrischen Feld bestätigt wurde.
Also ist es möglich, dass das Wasserstoff-Atom mehrere Elektronen haben kann?
Es ist durch Ionisation möglich, dass die Protonenzahl größer als die Elektronzahl ist, es müsste doch möglich sein, dass Atome auch eine größere Elektronenzahl als Protonenzahl haben können?
Ich kenne nur Rekombination, aber das ist nur der Ionisationsumkehrprozess und das Produkt ist elektrisch neutral und nicht negativ.

Guten Abend! Ich möchte gerne wissen, welche Anzahl an Protonen, Elektronen und Neutronen zum Beispiel die Verbindung TiO2 (Titandioxid) hat. Könnt ihr mir erklären, wie man vorangeht? Vielen Dank.

ich verstehe das ganze thema atombau noch nicht richtig. wofür braucht man neutronen im atomkern? ich weiß nur dass es irgendwas mit elektronen zu tun hat

Oder müssen bestimmte Gifte einwirken?

Hallo ich bin ein Schüler der 9 klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg. In dem chemie test den wir schreiben müssen wir die Anzahl der Elektronen, Neutronen und Protonen angeben was an sich ja nicht schwierig ist, jedoch hat unser Lehrer uns ein Blatt mit Aufgaben wie gib die Anzahl der Protonen, Neutronen und Elektronen der Ionen S²‐, Al³+, Mg²+ usw. Gegeben. Ich bin jetzt etwas verwirrt weil ich nicht weiß was ich mit dem 2- usw. Anfangen soll. Wäre nett wenn mir jemand helfen könnte.

Hallo,

bei meine folgende Frage bezieht sich auf das Leiterschaukelexperiment.

Was passiert, wenn die Bewegung des Leiters nachlässt, er also von jetzt an im Hufeisenmagneten ruht?

Eine zweite Frage hätte ich auch noch.

Was passiert, wenn man statt des Drahts den Magneten bewegt?

Ist es richtig, dass die Elektronen und Protronen sich dann in Richtung des Magnetes bewegen, aber stets voneinander getrennt sind? (Natürlich nur solange wie das Magnetfeld wirkt)

Ich habe vor kurzem gehört, dass Protonen, Neutronen & Elektronen keine elementaren Teilchen sind. Sie sind zwar Teilchen, aber ein Proton kann man ja auch noch spalten; nämlich in Quarks. Meine Fragen: Gibt es grundlegendere Bausteine als Quarks? Warum haben die diesen Namen? Kann man Quarks spalten?

Danke für eure Antworten.

Ja Frage steht oben ._. Danke schonmal ._.

Moin,

was ist der Unterschied zwischen Up und Down Quarks?

Protonen, Neutronen und so werden ja dadurch aufgebaut. Aber was sind das für Teilchen?

Mir entzieht sich da irgendwie die Logik und alles...

Gruß

Meine Erklärung wäre: s-orbitale des nächsthöchsten Hauptenergieniveaus werden vor den d-orbitales des vorherigen Haupenergieniveaus besetzt. so entstehen die nebengruppen

Ist meine Denkweise nachvollziehbar und korrekt? ich bin etwas irritiert, habe aber es versucht

Hallo!

Ich schreibe in meinem Biologie Leistungskurs bald einen kleinen Test über den Aufbau eines Neurons. Ich bin gerade dabei dafür zu lernen. Allerdings verwirrt mich der Text, der dazu in unserem Schulbuch steht, ein wenig. Wir haben ein Arbeitsblatt wo ein Neuron mit seinen einzelnen Bestandteilen abgebildet ist, aber trotzdem ist das für mich noch nicht ganz schlüssig.

Auf dem Arbeitsblatt sind folgende Bestandteile beschriftet:

1. Zellkörper

2. Zellkern

3. Dendriten

4. Schwannsche Zelle

5. Zellkern der Schwannschen Zelle

6. Axon

7. Hüllzellen (Gliazellen) - "Membranstapel"; die vielen Hüllzellen bilden zusammen die Markscheide

8. Schnürring

9. Synapse (Endknöpfchen)

Ich habe bisher folgenden Text zum Aufbau geschrieben:

Der Zellkörper (Soma) eines Neurons enthält den Zellkern. Vom Zellkern gehen verzweigte Zellfortsätze, die Dendriten (kurz, stark verästelt), aus. Die vielen Dendriten vergrößern die Oberfläche des Neurons um ein Vielfaches. Sie sind für die Aufnahme von Signalen anderer Neuronen zuständig. Das Axon entspringt mit dem Axonhügel am Zellkern. Das Axon ist ein dünner Fortsatz und kann zum Teil sehr lang sein.

Bis dahin ist mir noch alles klar, allerdings komm ich mit den ganzen Hüllzellen und Schwannschen Zellen und der Markscheide nicht ganz zurecht. Kann mir das evtl. nochmal jmd. anschaulich erklären?

Danke im Voraus für die Antworten!

Gruß, Julia

Guten Tag.
Mir liegt ein Diagramm meiner Lehrerin vor, welche den Atomradius im Vergleich zu der Anzahl Protonen stehen. Das Diagramm steigt bei jeder neuen Schale massiv an, jedoch sinkt es dann auch gleich wieder. Als Begründung ist die steigende Anzahl Protonen angegeben. Jedoch sinkt teilweise z.B bei der Ordnungszahl 13 es unter den Atomradius der Ordnungszahl. Jedoch steigt doch mit der steigenden Schalenanzahl doch auch die Grösse? Oder mach ich hier grundlegende Überlegungsfehler?
MfG und Danke schon im Voraus

Also Ursprung der Frage -> ich hole gerade Chemie nach, da ich seit der Hauptschule vor 8 Jahren kein Chemie mehr hatte und dieses aber für mein jetziges Studium (Biologie) benötige, also mein Wissenstand war wirklich bei 0, das einzige was ich sagen konnte ist 7 ist neutral, 0 eine Säure und 14 ein Base, zudem konnte ich noch das Wort Proton, Neutron und Elektron sagen, mehr aber auch nicht.

Ich nehme Nachhilfe und hab mich in den Vorkurs eingeschrieben, zudem bringe ich mir privat Sachen bei, klappt recht gut, bis jetzt ist aber auch alles noch einfach.

Frage zur Übungsaufgabe aus dem Vorkurs Chemie:

Wie viel Protonen, Elektronen und Neutronen haben folgende Atome (ich werde nur eines Aufzählen)

40

Ca ^2+

20

Was bedeutet das 2+? Hieß das nicht das ein Atom zweifach positiv geladen ist oder bezog sich das auf was anderes.

Also ein normales Calcium-Atom hat ja 20 Protonen und Elektronen.

Die 20 bezieht sich ja auf die Protonen, die 40 müsste das Gewicht des Atoms sein (wenn ich mich nicht irre) und 2+ müsste doch die Ladung sein, also 2 für zweifach und + für positiv.

Wie viel Protonen hätte dann ein zweifach positives Atom, denn es müssen für eine + Ladung mehr Protonen als Elektronen sein oder nicht?

Ich muss in Chemie ein Referat über das Thema Radioaktivität halten und es hat sich eine Frage bei mir herausgestellt, die gerade als Blockade dient:

Ein Protonenüberschuss destabilisiert den Atomkern, da die Abstoßung zwischen den positiv geladenen Protonen zunimmt (ich muss ehrlich gestehen, dass die Ursachen dieser Destabilisation trotzdem nicht einleuchten).

Aber warum destabilisiert sich der Kern, wenn zu viele Neutronen da sind?

ich habe mich durch viele Artikel durchgelesen und hier eine These:

Die Neutronen kompensieren diese durch die Protonen verursachte Abstoßung im Kern, indem sie eine Wechselwirkung mit ihnen eingehen, die Kernkraft genannt wird:

Wenn aber zu viele da sind, dann „überkompensieren“ sie neben der starken Kernkraft diese Abstoßung und es kommt zum radioaktiven Zerfall. (?)

es leuchtet mir aber immer noch nicht ganz ein, weil ich dachte, dass die starke Kernkraft die Wechselwirkung zwischen Neutronen und Protonen ist und es bei dieser Hypothese als komplett anderes Phänomen scheint? Außerdem: wie soll etwas überkompensieren und warum führt das zu Instabilität?

Ich bin gerade ein bisschen am verzweifeln, und es scheint, um ehrlich zu sein, an meinen physikalischen Defizite zu liegen.

ich danke jeden im Voraus für seine Mühe!

Was ist der Unterschied zwischen dem Atommodell und dem Teilchenmodell in der Chemie? Wieso heissen Stoffteilchen „kleinste Teilchen“ und nicht einfach das „Atom“?

Hallo!
Ich komme leider bei einer Physikhausaufgabe gar nicht weiter! Ich habe schon vieles versucht es aber nicht verstehen können. Mir ist bewusst, dass Gutefragenet kein Hausaufgabenportal ist, jedoch bin ich nunmal auf Hilfe angewiesen.
Wie sieht es damit aus? Bitte beachtet auch das angehängte Bild!

Die Beschreibungen im Internet habe ich nicht verstanden und ich finde auch nichts, was sich auf MS bezieht, sondern nur auf Alzheimer. Es wäre toll, wenn mir jemand eine einfache Erklärung schreiben könnte :) (bitte keine Wikipedialinks). Bei dem rechten Bild sieht man den Plaque. Ist das eine Ablagerung? Was macht dieser Plaque?

Vielen Dank =)

Hallo,

welches Element hat 26 Neutronen und Welches hat 12?
Weiß das jemand?

Ich dachte dabei kommt es darauf an, ob die Stoffe noch viel Platz in der äußeren schaale haben und somit gzt reagieren können. Deshalb existiert ja auch die Letzte Spalte im Periodensystem, die fast garnicht Reagiert.

Mir wurde aber gesagt, dass Chlor sehr Reaktionsfreudig ist, was keinen Sinn ergibt, da die äußere Schaale doch fast voll ist und es äußerdem ziemlich weit rechts im Periodensystem steht.

Heyy leudis

also ich schreibe demnächst eine Chemie Arbeit und lerne gerade ein bisschen dafür. Jetzt stellt sich mir aber die Frage ob im Periodensystem bei den Nebengruppen die äußerste Schale immer 2 Neutronen/Protonen/Elektronen oder was auch immer drinne hat?( Zwischenfrage: was gibt man mit der Zahl eigentlich an?)

bei dem Hauptgruppen ist es ja so dass höchstens 8 (?) In eine Schale passen und bei den Nebengruppen, dass bei der ersten 2, bei der zweiten 8, bei der dritten 18, bei der vierten 32 und den Rest kann man ja mit 2nhoch2 ausrechnen. Bei zum Beispiel „Sc“ wäre das 2-8-9-2 oder bei „Zn“ 2-8-18-2

also muss die äußerste Schale immer 2 sein?

is ja bei der ersten auch so festgelegt dass da höchstens 2 reinpassen