Zahlen – die besten Beiträge

moin kann mir jemand erklären wie man da auf 800 kommt?

Hallo,

Weiß jemand was man machen kann?
Letzten Monat hat eine Bekannte meine AirPods Pro 2 überfahren bzw. den Linken. Der ist logischerweise jetzt hinüber. Weiß jemand was ich da jetzt für Möglichkeiten habe ? Sie will es nicht über ihre Versicherung laufen lassen. Weil sie vor kurzem ein Versicherungsfall hatte.

Danke im Vorraus.

https://youtu.be/mpqc4jGhkN8?si=jKnfyirLhieGBFQQ in minute 6:45 behauptet dieser Grünschnabel, dass jede Zahl und er betont absolut jede durch eine Primzahl teilbar sei…

was ist dann mit der 1?

wieso kann man ab dem Fragezeichen nicht weiter kürzen, durch ausklammern?

Danke für eure Hilfe

Hallo! :3

Ich möchte mir angewöhnen, in Basis 10 und in Basis 12 schnell rechnen zu können. Allerdings möchte ich dafür erstmal schnell lernen, von Basis 10 in 12 und andersrum rechnen zu können.
Ich kenne die Möglichkeit, die Dezimalzahl durch 12 zu teilen, den Rest als niederwertigste Ziffer (falls das der Deutsche Begriff ist) hinzuschreiben, und das dann mit floor(Zahl/12) nochmal zu machen.
Aaaber das dauert mir im Kopf zu lange. Sagen wir mal ich habe 287 als Dezimalzahl, was in duodezimal 1B ist.
Gibt es irgendeine Möglichkeit, das in, sagen wir mal 10 Sekunden auszurechnen? Kann auch erst nach ein bisschen Übung schnell sein. Hauptsache irgendwie schneller als durch 12 teilen, den Rest nehmen und das nochmal machen. ;w;

Danke! ^^

Wenn es geht, bitte verständlich erklären.

Gibt es Leute die Problemlos 33x33 oder 333x333 oder sowas blitzschnell im Kopf ausrechnen können? Und wenn man das nicht kann, hat man dann Dyskalkulie, wenn man tricks anweden muss, und es aufschreiben muss?

Wenn ja wie machen das Leute die gut Kopfrechnen können?

Also wie schnell könnt ihr 33x33 ausrechnen? Oder 47x48 oder vielleicht 77x133 und zwar ohne Hilfsmittel?

Teilt man eine ungerade Quadratzahl durch 4, so bleibt der Rest immer 1.

So steht es in meinem Schulbuch mit dem Beispiel 9 -> 9:4 = 2 Rest 1

Aber was ist mit z.B 11? Der Rest ist 3?

https://de.wikipedia.org/wiki/Term

" In der Mathematik ist ein Term eine sinnvolle Kombination aus Zahlen, Variablen, Symbolen für mathematische Verknüpfungen und Klammern. "

__________________________________________________________________________

Da ein Relationszeichen, wie ein "größer als Zeichen" > auch ein Symbol ist.

In der Definition steht, dass ein Term aus Symbolen entsteht.

Daher müsste doch die Aussage in diesem Falle nicht korrekt sein, oder?

Oder ist hier in der Bedeutung die Rede von "sinnvollen Symbolen". Oder habe ich etwas falsch verstanden?

Heißt dieses " / " geteilt durch oder teilt?

z.B. 3 / a

Heißt es 3 teilt a oder 3 geteilt durch a?

Kann mir jemand bei der folgenden Aufgabe helfen?

Feline besitzt eine Kiste mit den sechs gleichartigen Kugeln. Die Kugeln Nummer 1, 4 sind weiß und die Kugeln 2,3,5,6 sind schwarz.

Sie zieht zweimal hintereinander zufällig eine Kugel und legt jede Kugel nach dem Zug wieder zurück in die Kiste. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit für das Ereignis

A: Mindestens eine Kugel ist mit einer geraden Zahl beschriftet.

Also mein Ansatz wäre, dass das Gegenereugnis keine Gerade Zahl zu erzielen. Also kann man ja P(X=0) oder einfach P(X=3) ( aber 3x eine gerade Zahl zu ziehen?) Also 3/6 • 3/6 • 3/6= 1/8..

stimmt das?

Hallo, kann mir jemand erklären wie ich das mit dem Taschenrechner am besten lösen kann ich nutze den class Pad von Casio mein Lehrer hat uns das Gauß verfahren nicht bei gebracht dennoch muss ich die Aufgabe in der Klausur lösen können mit dem Taschenrechner. Wie mache ich das ?

Ich habe folgende Aufgabe gelöst, bin mir aber bei meinen Ergebnis (besonders bei b) sehr unsicher, da die Werte ziemlich groß sind…

“a) Berechnen Sie die Induktivität L einer Spule mit der Windungszahl n = 8000, der Länge / = 0,48 m und der Querschnittsfläche A = 48 m^2.

b) Mit einem geeigneten Netzgerät wird eine linear anwachsende Stromstärke von I/t =0,01A/s erzwungen. Über die erste Spule ist eine zweite mit 1000 Windungen gewickelt. Berechnen Sie die zwischen den Enden der zweite Spule anliegende Induktionsspannung.”

So habe ich gerechnet.

a) L=μ0*μr*n^2*\(A/l)

Dann umformen nach μr=(L*l/μ0*n2*A)

Ich habe die Werte eingesetzt und das ergab bei mir dann μr= 8042,4771 H

b) Uind=n2*L1*(I/t) = 80424,771V

Ist das so richtig…? Der Wert für b ist irgendwie zu hoch… Ich wäre sehr dankbar wenn jemand vielleicht rüber schauen könnte!

Ich habe mit einem rasist diskutiert und dan hat er mir einfach 50/13 in den chat geschrieben. Was bedeutet das?

Ist die Summe zweier rationaler zahlen immer größer als ihre Differenz? Wäre schön wenn ich eine schnelle Antwort bekomme!

Ich hab eigentlich keine Probleme in der Mathematik aber da ich im Gymnasium immer mit dem Tascherechner gearbeitet habe, fällt es mir manchmal schwer kopfzurechnen mit Kommazahlen und Brüchen zb. beispiel:

200/0,000004 ich weiß da kommt was mit 5 raus weil 20/4 ist 5 aber in welche Richtung bzw wie viele Stellen ich jetzt das Komma verschieben muss, da tu ich mir schwer. Kann mir jemand Tipps geben, wie das einfacher geht?

Ab wann können Kindergartenkinder das? Bei einer Zahl zB 3 auch 3 Steinchen drauf legen? Zahl kann von 1-6 gehen

veranschaulichungs Bild