Weiß man mittlerweile genaueres da drüber?

hey ich hab schwierigkeiten bei der folgenden aufgabe:

Erläutern Sie, wie sich die Bahn geladener Teilchen in der Katodenstrahlröhre ändert, wenn sich statt der Elektronen

a) Teilchen mit dreifacher Masse, b) Teilchen mit dreifacher Ladung oder c) Tellchen mit dreifacher Masse und Ladung bewegen. Erläutern Sie, ob sich mit der Karodenstrahlröhre die Masse oder die Ladung der Elektronen bestimmen lasst.

Ich weiß nicht auf welche Formel ich mich bei der Aufgabe beziehen muss und wäre sehr froh wenn mir jemand verständlich erklärt wie ich vorgehe:)

Wenn diese ganze Vorstellung von Elektronen als Teilchen auf Bahnen nicht zutrifft, was ist dann der Spin? Immer, wenn es um den Spin geht, bedient man sich noch häufig der Vorstellung, dass Elektronen Teilchen sind, die sich um den Kern und um sich selbst drehen.

Hi, wir haben gerade die Röntgenstrahlung dabei haben wir deren Spektrum durchgenommen. Ich verstehe aber einfach nicht, wieso die Steigung bei Energie und Wellenlänge des Bremsspektrums gleich ist. Eigentlich sind beide Größen doch indirekt proportional, wieso sind die Graphen dann nicht gespiegelt oder sowas in der Art? Ich habe bereits heraus gefunden dass die Charakteristische Strahlung gespiegelt ist, aber ich weiß nicht wieso das mit dem Rest nicht so ist.

Unter dem Link sieht man das auch nochmal mit den beiden Graphen:

https://www.leifiphysik.de/atomphysik/roentgen-strahlung/grundwissen/charakteristische-strahlung

Schonmal danke im voraus:)

Hier ein Link zum Interview in Schrift:

https://www.aphaia-holistic-wellness.com/alles-ist-das-licht-interview-mit-tesla

und hier vorgelesen in einem Video:

https://youtu.be/nN4lA0wrzRQ?si=Px9QPrJ3xaqky7zj

Hallo, im Buch steht folgende Aufgabe: Auf ein Metallplättchen der Masse 0,5 g wird ein Lichtblitz geschossen. Das Plättchen schwingt um einen gewissen Winkel nach oben. Daraus wird ermittelt, dass das Plättchen mit 1,0 m/s angestoßen wurde. Wie viele Photonen enthält der Lichtblitz, wenn jedes einzelne Photon eine Wellenlänge von 500 nm hat?

Ich habe die Aufgabe auf 2 Wege berechnet. Einmal habe ich es so gemacht, dass ich die kinetische Energie des Plättchens durch die Energie des eines Photons gerechnet habe und habe als Ergebnis gerundet 6,3*10^14 Photonen rausbekommen.

Beim zweiten Weg habe ich den Impuls der Platte durch den Impuls eines Photons gerechnet und gerundet 3,77*10^23 Photonen rausbekommen. Warum bekomme ich für beide Wege unterschiedliche Ergebnisse raus?

Also ist die Nebenquantenzahl wirklich der Betrag des Drehimpulses? Weil dann müsste doch eigentlich die Masse des beschriebenen Teilchens eine Rolle spielen (L=v*m*r)

Hi Leute ich interessiere mich sehr für Physik und wollte wissen welche Grundlagen ich für die Konzepte der Quantenmechanik brauche.

Elektronegativität ist ja das Maß für die Fähigkeit von Atomen, in chem. Bindungen die bindenden Elekronenpaare an sich zu ziehen. Diese wird durch Atomradius und Protonenzahl bestimmt. Aber sind nicht alle Atome durch die Gleiche Anzahl an Protonen und Elektronen nach außen elektrisch neutral? Wie können dann manche Atome aufgrund höherer Protonenzahl die bindenden Elektronenpaare besser anziehen als andere?

Vorab: Ich habe keinen Plan von dem Thema, checke es 0.

Auf (sub)atomarer Ebene sind laut der Quantenmechanik die Bewegungen der Elementarteilchen doch rein zufällig und von nichts abhängig, oder?

Wäre das dann ein Beweis dafür, dass alle Verläufe des Universums doch indeterministisch, unvorherbestimmt sind?

Das hieße, gäbe es eine zu 100% identische Kopie vom Universum, in dem wir leben, beide wären gleich aufgebaut, dieselben Atome, Elementarteilchen, gleich viel Energie, vom Anfang her gar keine Differenz. Und trotzdem müsste es sich nicht zwingend gleich entwickeln.

Aber es gibt doch für wirklich alles eine Ursache, da diese beim anderen Universum gleich wären, müsste es sich nicht gleich entwickeln?

Mir persönlich kommt das so kontraintuitiv vor. Es macht das Thema mit dem freien Willen noch komplexer.

Klärt mich auf, wenn ich was falsches gesagt habe.

Hey, ich muss demnächst meine Facharbeit in Informatik schreiben und habe noch nicht wirklich ein Thema.

Meine Ideen waren bis jetzt etwas in die Richtung Spracherkennungsassistenten wie Alexa, Siri und co. oder was zur quantenteleportation. Bei Quantenteleportation interessiert mich vor allem die Mathematik und ich weiß nicht wirklich wie das Thema zu Informatik passen soll. Ich hatte schon an ne Simulation gedacht, hab aber selbst noch keine genaue Vorstellung, weshalb ich mir dabei nicht so sicher bin. Ich würde auch gerne etwas mit Praxisteil machen.

Habt ihr nich andere Ideen für Themen oder Ideen wie ich die Themen irgendwie umsetzen kann?

Wäre auch cool wenn mir einer sagen könnte wie ich die Facharbeit schreiben muss wenn ich was praktisches mache. Geh ich dann einfach daran und sag ja ich will das programmieren und ich mach das so und so?

Hallo, ich wollte fragen, ob bei diesem Bsp. beide Wege um diese Formel zu erreichen gelten. Oder ob ich etwas flasch bedacht habe, sodass eigentlich nur ein Weg gültig ist.

Ich muss für eine Arbeit die Funktionsweise des Geiger-Müller-Zählrohrs erläutern können.

kann mir das jemand erklären?

Ich komm bei dieser Aufgabe nicht weiter.

Ich dachte mit jetzt halt, dass ePhoton (Energie des Photon) = Austrittsenergie + ekin sein sollte. Leider komme ich ab dort nicht weiter.

Der RPTU in Landau ist es zusammen mit Kollegen aus Stuttgart und Okinawa erstmals gelungen, einen Quanteneffekt nutzbar zu machen, um quasi einen Motor zu erstellen, der funktioniert, ohne dass man ihn auftanken muss.

Studie: Forschende der RPTU entwickeln Motor mit quantenmechanischem Antrieb - RPTU Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Um das wirklich zu verstehen, muss man sich ziemlich mit Quantenphysik beschäftigen. Ich versuche es mal in einfachen laienhaften Worten: Teilchen werden extrem runter gekühlt, passieren einige quantenmechanische Prozesse und andere Teilchen werden gezwungen, energetisch zu reagieren. (Der Satz stimmt nicht perfekt, man kann es sich damit aber gut vorstellen): Der runtergekühlte Stoff wird also gezwungen, Energie abzugeben.

Diese Energie konnte nun in einem Versuchsaufbau nutzbar gemacht werden. Zudem hat man wohl bereits direkt im Versuch einen höheren Wirkungsgrad erzielt als bei einem üblichen Verbrenner.

Noch ist unbekannt, wie weit man das treiben kann und wie dieser Motor in einem Auto aussehen würde. Es ist "nur" eine Grundlagenforschung. Aber sie hat laut Wissenschaftlern praktisch funktioniert und zu Energieausbeute geführt.

Ich finde das spannend, da ich gerne mal schaue, welche Prinzipien von Science-Fiction real werden könnten. Mal schauen, wie lange es wirklich dauert, bis es praktisch zu kaufen ist. Kommt so ein Quantenmotor schneller als die Fusionskraftwerke?

Was denkt ihr darüber?

Oder hat hier jemand Anmerkungen, der sich besser auskennt und habe ich das womöglich alles total falsch verstanden?

Hallo, ich bin 17, mache Abitur und habe seit etwa einem halben Jahr unfassbare Liebe zur Physik gefunden, nachdem ich von der Relativitätstheorie und der theoretischen Möglichkeit von Zeitreisen in die Zukunft hörte.

Bevor es zur eigentlichen Frage geht, wenn diese frage zu lang ist oder nicht beantwortet werden kann, weil man die antwort darauf nicht kennt, bitte beantwortet mir das:

Meine Lehrer können mir hierbei nicht mehr helfen. Neben dem Abi studieren kann ich auch nicht und Physik ist mehr ein Hobby, zumindest jetzt noch. Kann ich trotzdem an Vorlesungen teilnehmen und Kontakt zu Professoren knüpfen um Fragen zu stellen, oder haben die keine Zeit für sowas.

Weiter zur Frage:

Seitdem ich 12 bin beschäftigte ich mich mit Chemie. Ich habe z.B Claydens Organische Chemie gelesen, Experimente gemacht und lustige Medikamente aus Vanille synthetisiert. Darin bin ich sehr fit.

Jetzt hörte ich von der Quantenfeldtheroie und mein Kopf brennt völlig. Ich kann praktisch nicht aufhören mich damit zu beschäftigen bis ichs verstehe. In der Chemie stellte ich mir Atome in einem Molekül immer wie Bausteine vor, die in ihrem inneren weitere, kleinere Bausteine mit lustigen Ladungen hielten. Eben Steine. Jetzt heißt es laut der Quantenfeldtheorie, dass Elementarteilchen Felder zugeordnet werden können. Nicht etwa wie beim Doppelspaltexperiment, bei dem Teilchen eine Wellenfunktion haben die bei Messung kollabiert, sondern dauerhafte Felder (wenn ich es richtig verstanden habe). Ein stiller Beobachter nimmt in einem kalten Vakuum keine Teilchen wahr, während ein bewegender Beobachter in diesem "Vakuum" plötzlich ein warmes Teilchengas wahrnimmt?!?!? Das ist ein Resultat dieser spezifischen "Feldereigenschaft".

Wie können Felder dann Bindungen eingehen? Die Bindungen entstehen ja durch Elektronen die wechselwirken. Und diese ganzen elektronen sollen jetzt keinen festen Ort haben? Wenn es wirklich Felder sind, die miteinander wechselwirken und so dafür sorgen, dass ein Atom eine Bindung eingeht und alle Elementarteilchen Felder sind, was ist dann noch real!? Was ist wo? Was ist wann (im bezug darauf, dass diese Felder im ganzen Universum sind und somit das "Teilchen" überall)?

Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Physiker mich für diesen Text schlagen würde, da einige Dinge absolut falsch erfragt wurden. Ich bin kompletter Laie, will aber lernen, deswegen frage ich.

Würde es denn helfen, die Mathematik dahinter zu kennen und zu verstehen, um mir auch irgendwann visuell vorstellen zu können was das alles ist? Wenn ja, wo fange ich da an?

Ich frage mich warum Quarks Masse haben Und woraus sie bestehen? Masse bedeutet doch nichts anderes als die Fähigkeit, Raum und Zeit zu beugen oder nicht? Deswegen ziehen sich Körper an. Aber wenn ja, was bewegt sie dann dazu? Quarks sind Elementarteilchen mit bestimmten Eigenschaften aber warum haben Sie diese Eigenschaften?

Ich habe heute im Physik LK gelernt, dass Licht mit niedriger Frequenz nicht in der Lage ist Elektronen aus einem Metall heraus zu lösen, während licht mit höhere Frequenz dies kann. Die liegt ja an der Energie der einzelnen Photonen. Die Energie der Photonen mit hoher Frequenz ist ja höher als die der Photonen mit niedriger Frequenz. Damit das Elektron nun aus dem Metall gelöst wird muss die Energie des Photons > die Austrittsenergie sein.

Was ich mich nun frage ist folgendes:

Wäre es nicht möglich, dass bei einer geringen Frequenz, wo die Energie eines Photons nicht reicht um das Elektron zu lösen. Das Elektron trotzdem gelöst wird, wenn zwei Photonen (beide einzeln mit zu wenig Energie) gleichzeitig gemeinsam auf das Elektron treffen?

Hallöchen

Ich halte demnächst eine Präsentation über Quantenphysik, einziges Problem ist ich kann mich nicht entscheiden was ich reinnehmen soll und was nicht ohne dass ich das Zeitlimit von 15 min überschreite... Könntet ihr mir weiterhelfen?