Kann man eigentlich im Kopf(!) ganz einfach bestimmen, was die Quadratwurzel der Zahl ist?
zum Beispiel wie bei Wurzel aus 7 weiß man, dass es auf jeden Fall 2,.. sind und es über 0,5 liegen muss, aber wie kann man genau wissen, ob es nicht 2,6 oder 2,7 sind? Geht das überhaupt, also gibt es einen Trick dafür?

Hallo!

Wie berechne ich die Nullstellen der folgenden ganzrationalen Funktion?

f(X)= ½x²-2x-5/2 ?

und

f(X)= ½x²-2x-2x+2?

Vielen Dank!

Guten Abend,

beim bearbeiten der Aufgabe kann ich mir nicht erklären, wie die markierte Stelle auf dem Bild im Anhang zu stände kommt. Über die Aufklärung hierüber wäre ich äußerst dankbar.

Viele Grüße

Hallo,

ich bin so verzweifelt und weiß nicht mehr weiter:

Ist die Blaue Funktion 0,6x+25 und die braune Funktion 0.4x+4 ?

Könnte mir jemand die Lösungen sagen, ich verzweifle echt gerade

Ich verstehe nicht wie man auf den Ausdruck durch den gaus Algorithmus kommt

Kann jemand bitte die aufgabe lösen die ist echt viel zu schwer

Hallo zusammen,

Kann mir jemand bitte bei drr Mathe Aufgabe Helfen?

EF Transformationen...

MfG

Könnt ihr mir bitte helfen a zu berechnen

Hallo Zusammen,

siehe Aufgabe 8

Wie kann ich das ohne Baumdiagramm geschickt lösen?

Es dürfen nur die Zahlen 1 oder 0 berücksichtigt werden.

Danke für eure Hilfe!

Wie löst man diese Gleichung am einfachsten?

Danke!

Hallo liebe Community,

Ich weiß, wie man Systeme der Form y'=Ay+b mit einer reellwertigen nxn-Matrix A und einem reellwertigen Vektor b löst.

Wir hatten dafür diese Formel.

Dort ist Y(t) eine Hauptfundamentalmatrix.

Nun sollen für A und b allerdings komplexe Zahlen zugelassen sein. Was ändert das? Wie finde ich dann eine partikuläre Lösung? A ist invertierbar, das ist uns gegeben.

Guten Abend,

wie kann man diese Aufgabe noch lösen? Ich würde gerne noch andere Lösungswege dazu sehen 🙋‍♂️ Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten.

125 = 25^x. Wie groß ist x?

Ich rechne folgendermaßen:

5^3 = (5^2)^x

3 = 2x |:2

x = 1,5

Hey,

Ich verstehe die Nummer 14 und 15 nicht und ich würde mich über eine präzise und einfache Erklärung freuen! Was ich nicht verstehe, ist ich weiß halt, dass der Stadtmauer bis zum Ufer 20 m entfernt ist. Das ist schon mal gegeben und der eine Winkel ist 22 - 9° also 13° und was ich nicht verstehe ist wie soll ich denn jetzt die Breite der Donau herausfinden, wenn ich doch nur einen Winkel angegeben hab mit Dieser Maße von 20 m. Außerdem verstehe ich nicht warum diese neuen Grad angegeben wurden. Was soll ich denn da machen? Das hilft mir doch nicht weiter. Warum wurde eine waagerechte Linie vom Standpunkt gezogen? und bei der Nummer 14 verstehe ich nicht warum dieser Wanderweg der angegeben wurde also wie groß es ist beziehungsweise wie lang es ist. Bei der Nummer 14 fragt man sich dann natürlich, wo diese 40 m sind. Also es kann auf der rechten Seite sein aber auch irgendwo links. Das ist angegeben, dass es irgendwo am Sonnenbach ist aber ich verstehe nicht, warum 40° da angegeben wurden.. ich würde mal sagen, dass der große Baum jetzt mal der C Punkt im Dreieck ist. Nun brauchen wir zwei Schenkel und eine Basis. Wie soll ich denn da jetzt weitermachen? Wo stehen die Kinder? Ich hab keine Ahnung und tut mir leid für die schlechten Formulierungen. Ich will eigentlich nur die Frage beantwortet haben, weil ich morgen einen kleinen Test schreibe darüber also hab ich auch weniger auf Rechtschreibung oder irgendwelche besseren Formulierungen geachtet

Bitte helft mir und sag mir, wie ich bei anderen Aufgaben also vorgehen soll

bisher haben wir in den Aufgaben immer zwei Winkel angegeben und eine Basis oder die alle Seiten oder zwei Seiten und einen Winkel. Und da wusste ich auf jeden Fall, wie ich vorgehen soll. Aber hier ist es irgendwie so komisch. Außerdem haben wir uns mit den Kongruentsätzenauseinandergesetzt, und ich habe etwas gegoogelt und die meinten ich soll mit der Trigonometrie oder so arbeiten aber wir haben das gar nicht gemacht deswegen denke ich, dass ich anders vorgehen muss. Ansonsten hätte der Lehrer ja irgendwie was mit der Trigonometrie gesagt

damkw für eure antworten

Hey, ich sollte die restlichen markierten Punkte angeben, doch wie mache ich dies, bzw. könnte dies jemand hier beispielhaft machen?:

Vielen Dank.

Hey, die folgende Aufgabe lautet:

Geben Sie jeweils eine Gleichung für die Gerade g an. Die Gerade g verläuft parallel zu der x2-Achse und durch den Punkt A(2/4/3).
Wie bestimme ich hierbei nun die Gleichung der Geraden?
Es wäre perfekt, wenn man es an einem konkreten Beispiel erklärt!
Vielen Dank.

also in meiner aufgabe soll man den Flächeninhalt von einem dreieck berechnen...

und da muss man halt glaub mit quadratzentimetern rechen... wie tipe ich das jetzt auf den taschenrechner oder muss an das nur dann im heft aufschreiben???

bitte schnell antworten!!!

Man soll die Abbildung f1 auf Injektivität untersuchen.

Kann man hier diesen Ansatz verwenden? Also dass wir annehmen, dass f(x1) = f(x2) und daraus muss folgen: x1 = x2. Wenn ja, wie müsste man dann rechnen?

DANKE!

Hallo,

wie würde die Ableitung von dieser Funktion ausschauen?

Kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen? Die Lösung von Lehrbuch sollte

y = 1.2x^2 + 1.8x - 8.4 sein.

Ich komme aber nur auf y = 9.6x^2 - 52.8x + 67.2

Vom Text abgeleitet habe ich:

x1= 2

x2 = 3.5

x=4.5

y=24

Ich habe die Aufgabe mit y = A(x-x1)(x-x2) gelöst.

Was war mein Fehler? Oder ist die Lösung vom Lehrbuch falsch?

Wie mach ich die Aufgabe 3 stehe auf dem Schlauch

Hey, besitzen diese beiden jeweiligen Geraden einen gemeinsamen Schnittpunkt, oder nicht?:

Vielen Dank.

Mein Nachhilfeschüler hatte weder Sinus usw, noch lineare Gleichungssysteme. Es geht um Nr. 8.

Bitte genau erklären.. (P.S sind nicht meine Hausaufgaben sondern Übungsmaterial für meine Arbeit)

Hallo, ich habe diese Gleichung vom Buch. Der Weg oben den habe ich direkt genommen und da kam als Ergebnis -2 raus

im Buch hingegen steht das die Lösung 2 ist also ohne minus. Und dann habe ich den Weg darunter gemacht. Meine Frage ist, ist der Weg oben wo das Ergebnis -2 ist auch richtig oder ist nur der untere weg Richtig wo nur 2 steht als Ergebnis also ohne minus? Weil im Buch steht nur „2“ als Lösung…

Dankeschön im Voraus.

hey wollte fragen ob mir jemand die nummer 2 erklären kann habe das nicht verstanden und solche aufgaben kommen in der arbeit dran finde die formulierung bisschen schlecht

Hey, Mathe ist eigentlich ein wirklich gutes Fach von mir, aber ich weiß patou nicht mehr, wie ich diese Aufgaben rechnen muss...kann mir einer helfen?

Wie viel würde Herr Heiden in zwei Jahren auf dem Konto haben, wenn er einen Betrag von 50.000 € zu einem Zinssatz von einem Prozent fest anlegt?

 51.005 €

 52.000 €

 51.000 €

 52.010 €

 Keine Antwort ist richtig.

Kann es mir jemand verständlich erklären?

Hallo Zusammen,

ich habe folgende Aufgabe:

Müsste die Rechnung bei a) nicht 1/20 ×3 heißen?

Warum 19/20? Ich möchte doch genau die 7.

Danke für eure Hilfe!

Hallo Zusammen,

ich habe folgende Aufgabe:

Stimmt die Rechnung?

Danke für eure Hilfe!

Hallo ich müsste diesen Weg abmessen und bräuchte dann den Flächeninhalt

Wie würdet ihr den weg am besten abmessen um den Flächeninhalt zu berechnen

Hallo Leute

Kann ich das irgendwie ausstellen das es normale zahlen anzeigt.

Es sollte aber doch einfach 2 sein. Wie kommt es zu diesem minimalen Fehler?

Hallo liebe Community,

mir sind folgende Aufgaben gegeben:

Wie löse ich jetzt 1 und 2? Die Gerade verläuft praktisch parallel zur x3-Achse durch den Mittelpunkt der Grundfläche des Prismas. Welche Bedinung muss ich hierfür zeigen?

Lg

Ich habe folgendes Problem:

Ich komme nicht weiter und erbitte um Hilfe thx in advance

Komme weder mit dem Sinus noch mit dem Kosinus weiter :(

Versteh die letzen beiden Aufgaben nicht

Ich versteh die letzen beiden Aufgaben nicht

Hallo zusammen,
es geht explizit um die b).
Muss man hier das Dirichlet-Kriterium anwenden? - oder macht das hier gar kein Sinn, da ich weiß, dass die Funktion f und g für jedes x im reellen stetig ist?
Woher weiß ich denn nun, wann meine Fourier-Reihen konvergieren bzw. für welche x?

Kann die trockene Theorie leider noch nicht ganz in die Praxis umsetzen...
Help :)

Also das hat unser Mathelehrer uns gegeben, rechnet man damit den Schnittpunkt aus und wofür könnte man es brauchen?

Also in der Arbeit sind ja wahrscheinlich nicht nur Zahlen sondern eine Textaufgabe.

Den Schnittpunkt zweier Geraden kann man ja auch ohne geogebra lösen...

Hallo!!

Im Bild sieht man einen beschrifteten Winkel und mehrere rechte Winkel. Ich habe für x 140° rausbekommen. Ist das richtig. Frage aus Neugier und ⬇️

Danke für Antworten

Also wenn ich

10/5 + b = 4 / - 10/5

b=??? Wie rechne ich die 4 so um, dass sie eine 5 unten hat?

Und zweite Frage:

Bei -2/5x -5 = - 4 + 4/5x / *5

Warum rechnet man da mal 5, wegen dem KgV?

Also bei welchen Gleichungen kann mal die gleich alle mal rechnen und sollte nicht sofort damit anfangen x zu suchen??

Wie berechne ich hier die Funktionsvorschrift aus dieser Aufgabe? Mein Lehrer schieb mir:

Bitte berechne eine passende Funktionsvorschrift, mit einem linearen Gleichungssystem (LGS). Dazu musst einige Annahmen treffen:

Was für eine Art von Funktion ist es? 

linear? also f(x)=mx+b

quadratisch? also f(x)=ax^2 + bx + c

dritten Grades? f(x)=ax^3 + bx^2 + cx + d

Welche Punkte liegen auf dem Graphen?

Hier musst du dann so viele nehmen, wie du Unbekannte hast. Bei einer einer quadratischen also 3 (a, b, c), bei einer Funktion dritten Gerades also 4 (a, b, c, d).

vielen Dank!

wir müssen e) machen, verstehe aber nicht wie das in Abhängigkeit von a geht.Bitte um Hilfe :(

Eine Frage:

Ich hab in Mathe gerade ausmultiplizieren .

Ist das richtig?

3y mal 4y = 12y oder 12y²?

Und z.b bei 3y mal -3 ist das dann -9y?

Hilfee danke

Wie gebe ich bei der funktionsgleichung y=3x+3 an , dass es sich z.B um G(x) handelt , wenn ich y eingesetzt habe Also z.B 0=3x+3 ( 8 Klasse Gymnasium)

hallo, kann mir jemand bitte bei Aufgabe 5 helfen ???

Sehr geehrter Community,

ich brauche Hilfe bei den Aufgaben. Ich habe versucht jedoch war es nicht richtig . Ich würde mich sehr auf eure Unterstützung freuen.

LG

Kann man bei dem Dreieck den fehlenden Winkel ausrechnen? Ich denke nicht, dass da einer ein rechter Winkel ist. Ich hab nur die 2 Maße in meter

Hi Leute, kurze Frage wie geht die Rechnung dazu?

Gegeben sind die Funktionen f und g mit 𝑓(𝑥)=−1 3 𝑥−4 und 𝑔(𝑥)=−3𝑥+2 3 .

a) Begründe, dass es einen Schnittpunkt geben muss.

b) Berechne den Schnittpunkt der beiden Funktionen und gib diesen Schnittpunkt an. 

Wie kann man a begründen und wie würde man die b machen?

Hey kann mir jemand bei der Aufgabe 6 in Mathe helfen? Das wäre sehr lieb.

Guten Tag,

ich brauche Hilfe bei den Hausaufgaben für meinen Sohn. Habe nicht wirklich den nerv gerade um das zu lösen

vielen dank im voraus.

Hallo liebe Mathe-Profis,

ich sitze gerade vor einem Histogramm-Problem, und frage mich, warum meine Gleichung nicht aufgeht:

Bei a) habe ich beispielsweise die Wahrscheinlichkeiten für x=10, x=9 und x=6 herausgeschrieben um p mithilfe der Bernoulliformel zu berechnen:

Doch warum bekomme ich jeweils unterschiedliche Werte? P muss doch jeweils gleich sein, oder irre ich mich?

Ich würde mich freuen, wenn mir jemand erklären könnte, was ich falsch mache ;)

LG

Und wie kann man anhand einer Hyperbel in einem Koordinatensystem die Funktionsgleichung aufstellen?/ das Gegenteil

Ist die Funktionsgleichung linear / und gibt es eine Standartformel, wie bei "normalen linearen Funktionen" also m mal x plus b.

Bitte mit Beispielen und anhand von Ihnen die Erklärungen

Habe leider 0 geschrieben in der Klausur, weil ich vergessen habe, dass der FE nicht negativ sein kann.

Ich bin gerade erst in der neunten Klasse ,weswegen ich das noch nicht berechnen kann.

Also von zwei Geraden z.B., setzt man die Geraden einfach gleich und versucht man dann ein X herauszubekommen, welches einer Zahl entspricht?

Bitte mit Beispiel und Erklärung für eine n.l.F. und l..F.

Ich brauche immer voll lange für eine Aufgabe zu lösen. Am schluss ist sie ja schon richtig, aber ich brauche einfach etwa 5 min pro aufgabe, wenn wir einen test haben geht das ja nicht.

Hat man viel Freiheit?

Also proportionaler Zusammenenhang = Produktgleicheit und anti proportionaler Zusammenhang = Quotientengleicheit

Bitte mit Erklärung

Aus einem Kartenspiel mit 52 Karten wird immer eine Karte gezogen und dann wieder zurückgesteckt.

Wie oft muss dies wiederholt werden, um mit einer Wahrscheinlichkeit von 60% mindestens zwei Pikkarten zu ziehen?

Hallo zusammen!
Es geht um die Aufgabe 9. Ich komme einfach nicht weiter bzw. Ich weiß einfach nicht wie ich da vorgehen soll. Kann mir jemand das schrittweise erklären?
Vielen Dank schonmal!

Also wenn z.B. in meiner Arbeit steht dass ...cm in einer gewissen Zeit abbrennen, wie kann ich das als lineare Funktion darstellen, wie in einem Koordinationensystem und wie in einer Rechnung plus Antwortsatz.

Hätte da jemand vllt. ein Beispiel plus eine Erklärung?

Bitte mit Funktionen als Beispiel.

Das hier habe ich mir aufgeschrieben.

Steht das dann auch in einer Arbeit so, also 2 Funktionen und man muss die einfach nur versuchen zusammenzubringen?

Warum habe ich da LL aufgeschrieben und diese komischen Klammern?

Kann mir jemand vllt. erklären, warum ich dies hier so geschrieben habe?

Also dass habe ich mir z.B. bei einer Aufgabe aufgeschrieben.

Also x Element aller reeler Zahlen außer Null oder?

Bedeutet das das und wie gibt man die Definitionsmenge/Wertemenge einer Hyperbel an?

Aufgabe:

Antwort:

Das ist ein alter Test von mir.

Das Wissen muss ich jetzt in einer Arbeit einsetzen.

Warum habe ich da *(-1) gerechnet und die sonstigen Schritte?

Ist lange her, als ich das das letzte mal gemacht habe, ist das die Punktsteigungsformel?

Also bezogen auf die a, die ich gemacht habe und wie würde man die b machen?

Wie macht man die c z.B.?

Wie kann man von einer Funktion zu einer Hyperbel kommen und anders herum?

Hat da jemand Beispiele plus Erklärungen und evtl. ein gutes Video dazu?

Kann mir jemand bei der 4 helfen ? Ich verstehe nicht wie man es ableitet oder die b

Ich bin total verzweifelt und verstehe nichts. Ich hoffe, dass ihr mir weiterhelfen könnt. Danke im Voraus!

Die Aufgabenstelling lautet:

Eine Streichholzschachtel soll so gebaut werden, dass die Länge drei Mal so groß ist wie die Breite. Wie muss die Höhe gewählt werden, damit bei einer konstanten Oberfläche von 288cm^2 das Volumen maximal ist.

Volumen= Breite×Länge×Höhe

Oberfläche = 2×Länge×Breite + 2×Breite×Höhe + 2×Länge×Höhe.

Ich weiß, dass die Hautbedingung V=L×B×H ist und O=2×B×L+2×B×H+2×L×H

Ich brauche jetzt noch die Nebenbedingung, das Einsetzten von Haupt- in Nebenbedingung, die Funktion aufstellen, Ableitungen bilden, notwendige Bedingung, hinreichende Bedingung, y-Wert und den Antwortsatz.

Ich hoffe, dass jemand mir helfen kann. Ich bin sooo lost!

also einfach 8 mal 4 rechnen oder wie?

Also 2*75

6*25

und dann bei 10 schauen, ob das gleiche rauskommt?

Hallo,

ich arbeite auf meinem Tablet mit Notewise, einer Notizapp. Ich erstelle auch ab und zu geometrische Figuren, also Dreiecke usw., die aber feste maßstabsgetreue Längen haben sollen. Ich will nämlich es dann als PDF exportieren, und dann so ausdrucken, dass die Seiten auch auf dem Blatt genauso lang sind, wie sie digital erstellt wurden.

Kann mir jemand sagen, wie ich das ausdrucken so einstelle? Ich nutze auch außerdem word.

Oder welches Programm so eine Funktion verfügt, bei der ich Figuren (Dreiecke) erstellen kann mit festen Seitenlängen und danach auch genauso ausdrucken kann?

Mit stellen meine ich sowas wie Breakevenpoint, Scheitelpunkte usw. Wie viele Punkte gibt es sie man berechnen kann.

Gleichung 1:

9x²+6x=0

Lösungen von Gleichung 1: x=-2/3 (/ soll einen Bruchstrich darstellen), x= 0

Gleichung 2:

3x=-2

Meine Frage:

Wenn ich die Lösungen bei Gleichung 1 einsetzen will, darf ich dann bei x² und x nur 0bzw.-2/3 nehmen. Oder kann ich auch bei x² -2/3 und bei x 0 nehmen?

Also jetzt mal nicht auf e Funktionen bezogen.

Hallo, in dieser Aufgabe ist nach einer expliziten Formel gefragt. Ich hätte jetzt bei der Matrix B einfach die Determinante und Adjunkte bestimmt, und die dann in das Schema B^-1=1/det(B)*Adj(b) eingesetzt. Ist das dann die explizite Formel?

Hey,

Ich sitze gerade an Mathe für eine Klausur und verstehe nicht ganz, den Unterschied zwischen der Varianz und Standard Abweichung und der Mittleren liniaren Abweichung. Könnte mir da wer helfen

Danke schonmal im voraus

Hallo, ich bitte um Hilfe.

Wie schaffe ich es aus einem fertigen gelösten Würfel diese unten auf dem Bild stehende Lösung zu erreichen? Also das in der Mitte jeweils eine andere Farbe zu sehen ist. Vielen Dank

f(x)=2x^3-3x

x0=2

Wir haben in Mathe das Thema Gleichungen. Unser Mathelehrer kann aber überhaupt nicht gut erklären. Wie löst man so eine Aufgabe?

10 + 4x = 5x – 26

Hey, ich habe Probleme mit dem Thema Lineare Gleichungen und weiß echt gar nicht ob das richtig ist oder nicht kann jemand mir bitte helfen, ist das richtig und wenn nicht was habe ich falsch gemacht und was muss ich machen?

Hallo Zusammen,

ich habe folgende Aufgabe:

Hier verstehe ich nicht, warum der Mittelwert nur aus Ergebnis 1 und 3 berechnet wird und nicht aus allen 3 Werten.

Ergebnis/ rel. Häufigkeit: 1/ 0,14 ; 2/ 0,76; 3/ 0,10

Mittelwerte: 0,12 , 0,76 und 0,12

Danke für eure Hilfe!

Hallo Zusammen,

ich habe folgende Aufgabe:

Es geht um den Mittelwert.

Wenn ich mehrere Werte habe, hier 1 bis 5, muss ich den Mittelwert dann immer von den äußeren beiden Zahlen sowie inneren Zahlen berechnen?

Nimm man immer die Werte der relativen Häufigkeit?

Der Wert besagt, dass die Zahl X durchschnittlich so und so oft gewürfelt wurde, richtig?

Danke für eure Hilfe!