-8 mal -7 .

Ist das negative oder positive und warum ?

Hallo,

Frage steht im Titel

MfG

Hey,

Kannst du mir vielleicht bei dieser Matheaufgabe helfen?

Wir haben gerade Dezimalzahlen addieren und subtrahieren... Das Komma muss immer unter dem anderen Komma stehen...

Die Aufgabe lautet: 4,27+16,2=

Danke schonmal im Vorraus

Kann bei einer Gleichung die Zahl auch negativ sein? Zum Beispiel

x = -13

Unsere Lehrerin meinte wir sollen das integral immer von unter null bis null und dann über null bis zur Grenze einteilen und dann zusammenrechen wie dort am beispiel

muss ich das bei dieser Aufgabe auch machen?

In der Aufgabe steht 0,22 bar. wieso ist dann im Lösungsweg 1,22?

Schreiben morgen Physik Schulaufgabe und weiß nicht warum da eine 1 davor gehört!

Links Aufgabe, rechts Lösung.

hi ich musste etwas auf meinem taschenrechner ausrechnen und als zahl steht da jetzt 6,288E13 welche zahl ist das und neben bei wie findet man das heraus

Hey habe eine Aufgabe bei der ich zuerst Binärzahlen schriftlich multiplizieren musste und jetzt addieren muss, jedoch kommt hier der Fall vor, dass 4 mal die 1 untereinander ist (Schrifliches Addieren). Was ist jetzt das Ergebnis, wenn ich 4 mal die 1 addiere und was muss ich übertragen?

Hallo zusammen

Warum ist die Wahrscheinlichkeit bei Gewinn 0, -1 bei 3/8? Dachte die wäre auch bei 1/8 weil die Wahrscheinlichkeit ja 1/2 × 1/2 × 1/2 ist?

Könnte mir das jemand erklären?

Danke☺

Hallo Community

ich habe zurzeit Corona und mkt wurden die Matheaufgaben geschickt kann mir das jemand erklären ich habe schon gefragt in der Klassengruppe aber niemand hat mir geantwortet.

Verstehe da nur Bahnhof

Kann da jemand weiterhelfen? Hab sowas noch nie gerechnet

Damit meine ich Zahlen wie z.B. 12:12, denen laut bestimmter Webseiten eine Bedeutung zugemessen wird. Fallen Numerologie und Engelszahlen unter Okkultismus?

Könnte mir jemand vielleicht erklären warum ich die Zahl 66 so oft sehe, ich meine überall egal wo ich hingehe oder auch nur kurz hinschaue, ich werde immer etwas sehen wo ich diese Zahl finde und ich meine überall auch z.b auf Youtube Aufrufe: 66 , oder Likes: 66, immer auch diese kleinen Dinge, und dann wo man es nicht erwartet sehe ich die zahl, noch ein beispiel was ich gesehen habe: Ich seh mir ein Youtuber an der ein Auto spiel spielt und mit einen bus fährt, während dessen schaue ich und mitten im spiel auf einen Schild steht: 66km↗️ Zürich. Ich weiss das es ein Phänomen gibt das wenn man zu sehr auf etwas fokussiert ist dementsprechend auch sieht z.b Man denkt man sieht nur blaue Autos, resultat man sieht nur blaue Autos, dass kenne ich schon. Könnte mir das jemand erklären warum ich die zahl 66 so oft sehe? Oder hat es vielleicht mit etwas spirituellen (geistlichen) zu tuhen, da z.b die Bibel auch genau 66 Bücher beinhaltet?

Hi!

Bis heute hat man ja noch kein Muster in der Verteilung der Primzahlen gefunden. Glaubt ihr, dass die Abstände zwischen zwei Primzahlen irgendeinen Zusammenhang haben? Wenn ja wird er irgendwann aufgedeckt werden?

Vielen Dank!

Ich muss diese Zahlen als 10er Potenz schreiben. Wie geht das?

Was ist ein Primzahl? Erklärung

Jede Zahl der Folge ‚4 X X X X ?‘ ist um 2 größer als ein Drittel der nächsten Zahl

Warum ist das Ergebnis 6 • wurzel-3?.

Hallo, ich wollte mal fragen ob jemand weiß wie man diese Aufgaben berechnet. Das sind Strahlensätze und ich weiß nicht wie das geht. Und Entschuldigung für meine Unordentlichkeit

Guten Mittag,

meine Frage bezieht sich auf die Aufgabe 4 c).

4c)

Berechnet werden soll ja die Anzahl der möglichen Ergebnisse, bei denen die Augenzahlen verschieden sind.

Beim ersten Würfel kann noch jede Zahl drankommen, also gibt es 6 Möglichkeiten. Beim zweiten Würfel können noch 5 Zahlen drankommen. Beim dritten Würfel können noch 4 Zahlen drankommen. Beim vierten Würfel können noch 3 Zahlen drankommen. Beim 5. Würfel können noch 2 Zahlen drankommen.

Also berechne ich:

p = 6 * 5 * 4 * 3 * 2 = 6!/1! = 720 Möglichkeiten.

Wieso steht in der Lösung aber:

p = 6! = 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 720 Möglichkeiten?

Zwar ist das Ergebnis gleich aber es gibt doch nur 5 Würfel und in der Lösung werden 6 Zahlen multipliziert. Ist der Ansatz in der Lösung richtig?

Guten Tag,

meine zusammengefassten Fragen (Lediglich 3 Stück: 1., 2., 3.) befinden sich weiter unten zwischen den Hastags eingeschlossen.

Ich frage mich, was der Unterschied zwischen der „nCr“-Taste und der „nPr“-Taste ist, also wenn man den Binomialkoeffizienten im Taschenrechner berechnet.

• Die „nCr“-Taste wird ja benutzt, wenn die Reihenfolge egal ist. C -> Combinations (= Kombinationen).
• Die „nPr“-Taste wird ja benutzt, wenn die Reihenfolge beachtet wird. P -> Permutations (= Permutationen).

Doch was rechnet der Taschenrechner anders, wenn ich die „nCr“-Tase bzw. die „nPr“-Taste verwende? Hierfür habe ich im Folgenden ein paar Beispiele gemacht, um es zu verstehen:

• (1)

5 nCr 0 = 1

5 nPr 0 = 1

• (2)

4 nCr 2 = 6

4 nPr 2 = 12

• (3)

6 nCr 2 = 15

6 nPr 2 = 30

• (4)

4 nCr 3 = 4

4 nPr 3 = 24

• (5)

6 nCr 3 = 20

6 nPr 3 = 120

• (6)

8 nCr 3 = 56

8 nPr 3 = 336

• (7)

5 nCr 4 = 5

5 nPr 4 = 120

• (8)

7 nCr 4 = 35

7 nPr 4 = 840

• (9)

9 nCr 4 = 126

9 nPr 4 = 3.024

Feststellungen zu den Beispielen:

• Bei den Beispielen (1)-(3) verdoppelt sich das Ergebnis bei der Verwendung der „nPr“-Taste im Vergleich zur „nCr“-Taste einfach, da es doppelt so viele Möglichkeiten gibt, für zwei gleiche Sachen, wenn die Reihenfolge berücksichtigt wird.
• Bei den Beispielen (4)-(6) versechsfacht sich das Ergebnis immer, wenn man die „nPr“-Taste statt der „nCr“-Taste verwendet.
• Bei den Beispielen (7)-(9) vervierundzwanzigt sich das Ergebnis immer, wenn man die „nPr“-Taste statt der „nCr“-Taste verwendet.

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1. Nun frage ich mich, was sich bei der Berechnung beim Taschenrechner verändert, wenn statt der „nCr“-Taste die „nPr“-Taste verwendet wird und umgekehrt. Könnt ihr mir das sagen, was der Taschenrechner da anders berechnet?
2. Wieso ist immer die Veränderung im Vielfachen in meinen Beispielen (1)-(3); (4)-(6); (7)-(9) gleich, wenn ich statt der „nCr“-Taste die „nPr“-Taste verwende? Gibt es dafür eine Begründung?
3. Wieso kommt bei Beispiel (1) immer 1 raus? Wieso kommt immer 1 raus, wenn unten im Binomialkoeffizient 0 steht? Kann mir dafür jemand ein einfaches Beispiel in Form einer „Aufgabe“ geben?

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Beispiel zur Verwendung der „nCr“-Tase im Taschenrechner:

Paul, Julian, Fritz und Thomas möchten zusammen Tennis spielen. Wie viele Möglichkeiten für Zweierteams gibt es (Die Reihenfolge der Nominierung der Spieler in den Teams ist egal)?

Hierbei gibt es ja 4 über 2 Möglichkeiten, also den Binomialkoeffizienten (4 2). Hier verwenden wir nCr, da die Reihenfolge nicht berücksichtigt wird. Es ist also egal, ob für ein Zweierteam zuerst der eine Spieler oder erst der andere Spieler nominiert wird.

4 nCr 2 = 6

Beispiel zur Verwendung der „nPr“-Tase im Taschenrechner:

Paul (1), Julian (2), Fritz (3) und Thomas (4) möchten zusammen Tennis spielen. Es werden Zweierteams gebildet. Beide Nummern der Spieler bilden zusammen eine zweistellige Zahlenfolge (Beispiel: Paul (1), Julian (2) = 12 ≠ Julian (2), Paul (1) = 21). Wie viele verschiedene Zahlenfolgen gibt es?

4 nPr 2 = 12

Guten Abend,

ich benötige Hilfe bezüglich der Binomialkoeffizienten und zum Verständnis zur Verwendung von nCr und nPr. Wenn ihr mir eine Antwort hinterlassen möchtet, so geht am besten auf jeden der Punkte mit Nennung des Punktes (1., 2., 3., 4., 5.) ein. :-) Das würde mir perfekt helfen und ich werde es dann hoffentlich endlich verstehen. Am besten wäre eine Antwort mit einer super leicht verständlichen Erklärung :-)

Ich freue mich über eure Antworten.

1. Wieso sind immer (?) zwei Binomialkoeffizienten gleich, bei denen sich nur die untere Zahl unterscheidet?
2. Wieso ist (5 4) also 5 nCr 4 das gleiche wie (5 1) also 5 nCr 1? Beides Mal kommt 5 raus.
3. Das gleiche gilt für (32 31) also 32 nCr 31 und (32 1) also 32 nCr 1. Beide Male kommt 32 raus.
4. Welche Rechnung steckt hinter nCr und welche Rechnung steckt hinter nPr und wo sind die Unterschiede hinsichtlich der „Formel“ und der Verwendung von „nCr“ und „nPr“?
5. Gibt es diese Gleichheit von zwei verschiedenen Binomialkoeffizienten auch bei der Rechnung mit nPr? Oder gibt es das nur bei der Rechnung mit nCr wie oben bei Punkt 2 und 3 in meinen Beispielen?

Hey Leute . Kann mir bitte jemand die Nummer 3 erklären wie man das mit Dreisatz rechnet

Guten Abend,

wieso steht bei c) als Antwort, dass bei b) die Wahrscheinlichkeit steigt, wenn am Wochenende weniger Kinder geboren werden?

Bei b) geht es ja um die Wahrscheinlichkeit für die Geburtstage Dienstag, Donnerstag, Samstag. Wenn nun am Wochenende weniger Kinder geboren werden sinkt doch die Wahrscheinlichkeit für geborene Kinder an Samstagen. Klar nimmt dann die Wahrscheinlichkeit für Dienstage und Donnerstage zu aber wieso steigt hier die Wahrscheinlichkeit? Wie berechnet man das?

Viele kennen sie.

Meine Regel ist: addierst du eine positive Zahl zu einer positiven Zahl, kann das Ergebnis nicht kleiner werden.

Wieso trifft das hier nicht zu? Bitte auf meine Frage eingehen.

Ein Würfel wird 2 mal geworfen

bestimmte die Wahrscheinlichkeit dass die Summe beider Augenzahlen größer als 10 ist

In der Lösung steht.

6x6 = 6^2 Möglichkeiten (günstig (5.6,6.5,6.6)

P A = 3/36

= 1/12

warum aber 6 mal 6?

ich machen doch 6+6 und erhalte dann 12

wie bearbeitet man die aufgabe? also baum diagramm wäre ja 2/10 und 8/10… es gibt 8 felder mit der zahl 6 und 2 felder mit 2.. insgesamt 10 Felder…

Mindestens 1 mal die 6 = 8/10 ? mehr komm ich nicht weiter

Kann mir bitte jemand meine Vermutung zur folgenden Fragestellung bestätigen oder allenfalls mit Erklärungen widerlegen?

"Die Summe einer unendlichen Reihe, deren Glieder alle positiv sind, existiert nie, weil die Summe unendlich vieler positiver Zahlen unendlich ist."

Meiner Meinung nach müsste die Antwort hier "richtig" lauten. Da ich aber bei einer alten Prüfung sehe, dass damals die Antwort "falsch" als korrekt betrachtet worden ist, bin ich mir nicht sicher ob dies einfach ein Fehler der Lehrperson war.

Ich danke für eine Antwort

Hallo,

ist meine Lösung richtig?

Mfg

Hallo,

ist meine Lösung richtig?

Mfg

Wie lautet die Gleichung?

Hallo, ich weiß, dass ich auf dem TR hoch ² und hoch ³ rechnen rechnen. Aber Wie rechne ich z.B. hoch ⁷ ?

Ich rechne das so, ist aber anscheinend falsch, also ich gebe im Taschenrechner dsa hier ein,

0,046 (cent) mal 21 Min. 30 Sek, also

0,046*21,30=

so gebe ich das ein, scheint aber falsch zu sein, weil genau diese Zahl kommt, 0,9798

Scheint nicht richtig zu sein, in der Aufgabe geht es darum, dass ich Telefonspräche rechnen soll, wie viel die für 6 Cent z.B 54 Min und 20 Sekunden ingsammt in € zahlen müssen. Bei graden zahlen wie 4 Min habe ich einfach mal 4 genommen, und dass hat geklappt.

Kann mir jemand helfen?

Hallo Leute ich hab ne Frage unzwar ,,Die Differenz zweier rationaler Zahlen ist immer kleiner als die Summe dieser Zahlen"

Ist es richtig oder falsch

Im Rahmen der Messung zur Beliebtheit verschiedener Inhalte zeichnet der Betreiber einer Webseite auf, wie viele Minuten sich Besucher beim Lesen eines bestimmten Artikels aufhielten. Aus den Daten der letzten 10 Besucher ergibt sich die folgende empirische Verteilungsfunktion: geben Sie die geordnete Messreihe an, und Modalwert und Median und arithmetisches Mittel.

Wie kommt man hier auf die Messreihe

0000012445

Personalausweisnummer

Personalnummern bei Arbeitgebern

Sozialversicherungsnummern

Rentenversicherungsnummer

Kundennummern

Nummern bei Ämtern und Behörden

Versicherungsnummern

Vertragsnummern

Banknummern

Zeitfahrkartennummern

GEZ-Nummer

Paketdienstnummern

Telekommunikationsnummern

Abfallservice-Nummern

Bibliotheksnummern

Steuernummern

etc.

Und dann wechseln einige dieser Nummern auch noch jährlich oder in größeren Abständen.

Wozu brauchen die Ämter, Behörden, Firmen, etc. diese Nummern - zumal wo man durch EDV jede Person mittels beliebiger Namens- oder Adressdetails finden kann?

Und: Wäre es einfacher, wenn man sämtliche Dienstleistungen mit ein und derselben Nummer in Anspruch nehmen könnte, z.B. mit der Personalausweisnummer?

Wieso kann ich den Term im Nenner kürzen und den im Zähler nicht?

Müssen es unterschiedliche Rechenzeichen in den jeweiligen Klammern sein, damit man den Term kürzen kann?

Es sei k eine ungerade natu ̈rliche Zahl. Zeigen Sie, dass P500 ik durch 501 teilbar ist.

Wie kommt man auf die Zeit 6:43 und auf die Zeit 18:11 verstehe das nicht

Ich habe mich seit einiger Zeit mit dem Ross-Littlewood-Paradoxon beschäftigt da wir in der Schule mal darüber geredet hatten:

Hier eine Erklärung des Paradoxon so wie ich das verstanden habe:

Wir haben eine Vase und unendlich viele Bälle.

Es werden bei jedem Schritt 10 Bälle in die Vase gegeben und einer wieder raus genommen, und jeder schritt wird immer in der halben Zeit vom schritt davor ausgeführt (schritt 1 = 30 minuten schritt 2 15 minuten usw.) damit haben wir dann unendlich viele Schritte bis wir eine insgesamte Zeit von 1 stunde erreicht haben.

Die frage ist jetzt wie viele Bälle am ende in der Vase sind?

Ein Freund sagt, dass es unendlich viele sein müssen (weil unendlich viele dazugegeben werden) aber meiner Meinung nach müssten es ja auch 0 sein können (da ja auch unendlich viele Bälle wieder aus der Vase rausgenommen werden?)

Oder habe ich da etwas falsch verstanden?

Warum gilt das hier?

Habt ihr Ideen für ein kreatives Spiel, was rund um einendige, zweiendige und dreiendige Adjektive im Lateinischen gehen kann. Also ich muss das morgen abgeben und daher soll es ein kleines Spiel sein, z.B Bingo oder so, was irgendwas mit diesen x-endigen Adjektiven aus Latein zu tun hat. Aber es muss einigermaßen kreativ sein und so circa 5 Minuten dauern.

Also die anderen wissen halt nicht viel davon und daher sollte es kein Quiz sein, sondern eher so ein paar Informationen zum auswendig lernen bereits stellen.

Zum Beispiel steht ein lateinische Wort dort und ein kleiner Hinweis, wie hat so viele Endungen wie Haus ohne S an Buchstaben hat. Nur halt komplexere Tipps. Wenn ihr eine Idee habt wie so ein Tipp aussehen kann gerne senden oder andere kreative Vorschläge.

Fazit: Irgendein kreatives Spiel, der Länge von 5 Minuten, wo man ein klein bisschen was lernt über ein, zwei oder dreiendige Adjektive in Latein, Z.B sich etwas einprägt zum Beispiel, da man eh nicht viel Taktik anwenden kann. Es sollte Spaß machen.

Hallo Freund ich stelle mich ziemlich dumm an und weiß bei dem einfachsten Thema nicht mehr weiter könnt ihr mir erklären wie man auf die Ergebnisse kommt.. ich verstehe nicht, wie man die einzelnen Intervalle ausrechen soll

Hallo ich wollte Fragen ob a^2/x= 2× die xte wurzel aus a ist?

Wenn man 4^4 • 4^4 hat, wird das dann zu 4^4 oder zu 16^4 oder zu 4^8? Vielen Dank und schönen Abend noch.

Morgen.

Eine kleine spannende Rechnung, um zu prüfen, wie gut man die Regeln beherrscht. Bitte keinen Taschenrechner nutzen, sondern selbst und ehrlich versuchen. Selbst wenn ihr das Ergebnis weißt, bitte die Antwort so lassen.

Viel Spaß. :)

Hallo, ich soll die Angekreuzten Aufgaben machen, doch ich verstehe gar nichts. Ich verstehe nicht wie ich eine Gleichung zu waagrechten Asymtote angebe und bei der 2 verstehe ich nicht mal die Beispielaufgaben, daher ist es schwer für mich diese auf andere Teilaufgaben zu übertragen. Wär jemand so nett und erklärt mir diese Teilaufgaben?

Kann mir bitte jemand bei der Aufgabe helfen und mir ein Beispiel geben

Im Mathe Unterricht (9. Klasse) beschäftigen wir uns gerade mit irrationalen Zahlen.

Laut diesem Diagramm umfassen irrationale Zahlen (R) auch die rationalen Zahlen(Q), wobei doch irrationale Zahlen alle nicht rationalen Zahlen sind.

Wäre nett, wenn mir das jemand erklären könnte.

Mfg

-_-

Das ist Caine vom Amazing Digital Circus

2 = 2000

20 = 20

200 = ?

Hey habe vor kurzem angefangen auf Vinted zu verkaufen und alle die bisher bei mir was kaufen wollten meinten ich muss meine E-mail adresse angeben habs leider auch gemacht habe dann eine e- mail bekommen mit dem.Gerade haben die im Chat gesagt dass sie mein Konto sperren werrden. Habe da auch mal meine Daten der Karte angegeben der Kundenchat hat mir dann gesagt dass meine Verfüger gesperrt worden ist habs mittlerweile entsperrt. eine jedoch hat es mit dem Geldbeutel gemacht habe da auch nichts angeben müssen. Ist das Betrug?

Ist das nicht paradox?

Hallo Menschen,

Ich habe diverse Aufgaben bei denen man die Wurzel ziehen soll, wie zum Beispiel die Wurzel von 135. Dabei müsste man eine Primfaktorzerlegung machen. Dabei kommt man dann auf Wurzel von 9 ×15.

Wie kommt man auf die beiden Zahlen? Es könnte ja genau so 5 ×27 sein.

Vielen Dank im Voraus

-5,2 als Bruch darstellen

Ich hatte schon sehr früh Interesse an Zahlen und Buchstaben ☺️

hi wie erkennt man bei Mathematischen Aufgaben, wann man Fakultät oder dieses 5 über 3” verwenden muss? Also dies Fakultät nimmt man meistens bei so Anordnungen? Bei diesen 5 über 2… hab ich zb. Aus einem Fussbalturnier nehme 8 Mannschaften teil… Wie viele Endspielkombinatonen gibt es? Also 8 über 2 = 28?

Was ist richtig

Wenn man Google fragt, "Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit 3 mal eine 6 zu würfeln?" Kommt das:

"Wir nehmen an, du gewinnst, wenn du mit einem Würfel eine 6 würfelst. Wie schon gehört, ist diese Wahrscheinlichkeit = 1/6. Doch wie sieht das aus, wenn du nun 3 mal hintereinander gewinnen möchtest? Die Antwort lautet: 1/6 · 1/6 · 1/6 = 1/216 = 0,00462..."

Ich verstehe nicht, warum dort immernoch eine 1 steht bei 1/216. Das sind doch drei Würfe.

Ich sehe das öfters

Was bedeutet das ? Ist es ein Zeichen von der unsichtbaren Welt ?

Hallo, ich bin gerade ein bisschen hilflos mit diesem Bruch. Kann da eventuell jemand aushelfen?

Danke für jegliche Hilfe!

Ich mache gerade Hausaufgaben und weiß nicht wie ich diese Aufgaben lösen soll. Normal kann ich Wurzeln ziehen aber so nicht.

Hallo Leute,

ich schreibe morgen eine Mathearbeit zu bestimmten Integralen und mache gerade noch ein paar Übungsaufgaben.

Es geht um Aufgabe 6.) Ich habe da als Lösung 5 raus und hoffe dass es richtig ist! Was habt ihr raus? (Ich hoffe auch 5 damit ich weiß ob es richtig ist)

Könnt ihr mir helfen???

Ich verstehe diese Aufgabe nicht.

Könnt ihr sie mir erklären?

Nur dass der Würfel 1 mal, 2 mal und 8 mal gewürfelt wird

1: 0,109

2: 0,134

3: 1,139

4: 1,171

Um wie viel Prozent weichen 1 und 2, und 3 und 4 ab?

- 3/6 + 4/6 = 1/6

Ich meine für mich wäre das logisch aber bin gerade etwas verwirrt , weil mein Bruder meint es sei falsch 😅

Wie qürdet ihr beim Kürzen vorgehen? (Ohne TR)

Hallo,

ist meine Lösung an der Seite richtig?

Mfg

ich verzweifel hier

Wie rechnet man das aus?

Bitte helft mir.

ich verzweifel hier

Umfang:

5+3+5+3=16 , 4+3+4+3=14 14:2=7

16+7= 23 , U=23

Wie rechne ich jetzt den Flächeninhalt?

Kann mir hier jemand helfen:

die letzte Ziffer ist verloren gegangen. Dieses Mal wurde 2 hoch 36 berechnet. Bekannt ist nur noch: 2 hoch 36 = 6871947673x. Welche der Ziffern O bis 9 ist x? Begründe.

Darf man zwei verschiedene Zahlen mit einem einzigen Nenner gleichzeitig kürzen?

Hallo, wie komme ich auf das Wurzel Ergebnis ohne Taschenrechner? Die linken Aufgaben davon ist das in der Mitte eine natürliche Zahl und rechts das untere.

Hallöchen liebe LeserInnen!

Ich treffe mich heute mit einem gutem Freund wir kennen uns jetzt fast schon 2 Jahre und am Anfang war es immer so, dass wenn wir irgendwo essen gegangen sind, wir uns immer abgewechselt haben. (hat auch sehr gut geklappt)

Jedoch ist es in letzter Zeit so, dass nur mehr ich zahle, letztens waren wir in einem ziemlich teuren japanischen Restaurant und ich hatte halt nicht wirklich Appetit auf etwas, sodass ich mir ein Getränk und eine kleine Speise nahm, er jedoch hatte mehr Hunger und hat sich auch dementsprechend viel bestellt.
Als es dann zum Thema zahlen kam, hat er angeboten dass er zahlt, ich habe jedoch gesagt dass ich zahle (was für mich auch total oke war).
Wir haben dann bezahlt, er hat mich zum Zug gebracht und ich bin nachhause gefahren.

1 Woche später stand das nächste treffen an, dieses mal sind wir in ein Museum gegangen, bei dem der Eintritt pro Person bei 20€ liegt.
Auch diesen Besuch hab ich bezahlt, er hat zwar wieder angeboten und ich hab auch gesagt: "Okay wenn du darauf bestehst, kannst du gerne zahlen."
Im Endeffekt hab dann wieder ich bezahlt.

Die Situation was ich jedoch am schlimmsten fand war, als wir mal spazieren gegangen sind und er hatte dann sehr Durst, ich hatte halt keinen Durst, wollte aber dann trotzdem ein Wasser, denn sicher ist sicher.
Naja auf jeden fall, hab ich dann auch wieder angeboten zu zahlen, da ich ja auch etwas trinken wollte, er hat nicht mal gezögert und hat sofort gesagt okay.
Bei diesem kleinen Imbiss angekommen, kaufte er ein Waser, 2 Red Bull, einen Eistee und ein zweites Wasser, ich hab ihm 10€ in die Hand gedrückt, da ich gedacht habe er holt sich EIN Getränk, die 10€ haben dann im Endeffekt nicht gereicht und dann kommt er einfach zu mir und fragt dreist ob ich ihm noch etwas Geld geben könne. (was ich dann auch gemacht habe)
Als er dann mit den Getränken zurück kam hab ich ihn gefragt warum er so viel genommen hat, da ich ja gesagt habe, dass ich nur ein Wasser will.
Er hat dann darauf gemeint, dass sowieso nur das Wasser für mich ist und er sich die anderen Sachen für später für sich mitgenommen hat. (Für Zuhause)

Es geht mir auch nicht um das Geld, sondern es geht mir einfach darum, dass er es anbietet und nicht macht, vor allem haben wir immer gesagt, das wir das mit den zahlen so regeln, dass wir uns immer abwechseln.

Der Museumsbesuch, der Besuch im Restaurant und das mit dem Imbiss waren jetzt nur zwei Bespiele, denn so etwas ist jetzt schon öfter vorgekommen um die 8 male, sprich bei jedem Treffen zahle ich.

Es liegt bei ihm auch nicht am Geld. (nur bevor irgendwer schreibt "vllt hat er kein Geld")

Aufgabe e)

Wie wird aus dem ersten Bruch der zweite? Ich Check das grad nicht. Also wie wird der Bruch umgewandelt bzw. gekürzt, damit „1-1,1^n / 0,1“ rauskommt? Bin grad lost 😂

Ich hatte in Meiner Mathearbeit letztens eine Aufgabestellung. Die Aufgabe lautet: Begründe ob die Aussage stimmt: Die Wurzel aus einer Zahl ist immer kleiner als sie selbst. Meine Antwort: Nein. z.B.: -√25 = -5. Mir wurde hierbei ein Punkt abgezogen weil die Begründung nicht richtig sein da "25>-5". Ist der Fehler berechtigt oder ist meine Antwort richtig/ nachvollziehbar?

Hey. Ich habe gerade einen richtig tollen Mann kennengelernt und er hat seine Nummer in mein Handy eingetippt, aber eine Ziffer vergessen. Die Vorwahl ist da aber ich weiß nicht an welcher Stelle er die Ziffer vergessen hat. Ist es einfach die fehlende ziffer raus zu bekommen? Und habt ihr eine gute Methode dafür ?

Ich würde mich so freuen

Wer weiß wie man addiert und subtrahiert?

2+6+7-5=

Wer kann es lösen?

Was ist der hauptnener von 5, 6 und 8

Von den Zahlen 2023, 2024 und 2025 ist die erste durch die Quadratzahl 289, die zweite durch die Quadratzahl 4 und die dritte durch die Quadratzahl 25 teilbar.

a) Geben Sie drei weitere Beispiele für jeweils drei aufeinanderfolgende natürliche Zahlen an, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind.

b) Zeigen Sie: Es gibt sogar unendlich viele Beispiele für drei aufeinanderfolgende natürliche Zahlen, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind.

c) Finden Sie ein Beispiel mit vier aufeinanderfolgenden natürlichen Zahlen, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind. 

Das ist die Aufgabe 631013 der 10. Klasse Mathematik-Olympiade vorbei. A und B waren eigentlich einfach mit 124, 125, 126 (2², 3², 5²) und dann 1024, 1025, 1026, usw.

Aber bei C hatte ich gar keine Ahnung. Bin jetzt weiter gekommen und möchte wissen, wie man sowas lösen würde. Danke

Hallo, wir brauchen dringend eure Hilfe. Wir bekommen hier trotz langer Überlegungen keine Abbildung hin zu 3 iv)

könnt ihr uns helfen ?