Was soll ich tun/bin ich das A-loch?

Ich habe eine Klassenkameradin, nennen wir sie mal N.
N ist bei uns dafür bekannt, dass sie die Schule öfters schwänzt (ihre beste Freundin schreibt ihr die Entschuldigungen) und eigentlich immer am Handy ist.

Es wäre mir egal, aber es gibt zwei Probleme, die ich mir ihr habe...

Problem 1: In Religion müssen wir morgen ein Referat halten. Wir sind zu viert in einer Gruppe und bis auf N sind wir auch alle fertig geworden. Sie hat überhaupt gar nichts gemacht, sondern war auf Social Media unterwegs... Jedenfalls war es unser Plan, dass wir unsere Informationen zu einem Gruppenmitglied schicken, er tippt alles im PC ein und schneidet unnötige raus und ich mache daraus dann das Handout.

Ich habe N mehrmals, aber nicht oft daran erinnert, dass ich ihre Ergebnisse spätestens heute um 14 Uhr brauche (eigentlich war es früher geplant, aber sie hatte immer eine Ausrede). Wie erwartet kam nichts. Ich musste das Handout ohne ihre Infos machen und bin auch nicht dazu bereit, ihre Aufgabe zu übernehmen. Nun, ich werde sie morgen auf die Fresse fliegen lassen und sie erklären lassen, warum jetzt so viel im Referat fehlt.

Problem 2: In Sport haben wir das Thema Bändertanz und müssen zu zweit eine Choreographie mit 1,5-2 Minuten Dauer machen. Ich muss die leider mit ihr machen... (Wir hatten beide keine Gruppe und ich wollte kein A-Loch sein, was aber besser für mich gewesen wäre) Sie ist halt ständig "krank" (wie gesagt, sie schwänzt offensichtlich) und ich war zweimal wirklich krank. Wir hatten also nur zwei Doppelstunden und sie gibt sich keine Mühe, hat sichtlich keinen Bock, kann ein paar Schritte nicht (und will sie nicht lernen), aber tut so, als würde sie mitmachen, wenn die Lehrerin in der Nähe ist.

Ich hab die Choreo also fast nur alleine gemacht (bisher 30 Sekunden), aber weil sie synchron sein muss, ist das nicht viel wert.

Mein Plan ist es, der Lehrerin zu erklären, dass die Gruppe nicht funktioniert und zu fragen, ob wir eine Stunde extra habe dürfen, weil wir nur zwei gemeinsame Stunden hatten.

Was haltet ihr davon? Bin ich das A-Loch, wenn ich sie auf die Fresse fliegen lasse? ich finde nicht, da es immerhin um meine Note geht.

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Leistungskurs, Abwahl von Fächer und Medizinstudium?

Hallo,

ich bräuchte dringend Hilfe bzw. einen Rat bei meiner Entscheidung für meine Leistungskurse und Abwahl von Fächern. Ich gehe zurzeit in die E2 (elfte Klasse) eines Gymnasiums in Hessen. In den nächsten Tagen sollen wir unsere zwei Leistungskurse und die Fächer wählen, die wir abwählen möchten. Ich bin leider noch sehr unschlüssig und hin und her gerissen und würde mich über einen guten Rat freuen :)

Mein erster Leistungskurs wird in jedem Falle Geschichte sein, da ich mich schon immer sehr für Geschichte interessiere und es schon immer eins meiner besten Fächer ist. Ich besuche zurzeit auch die Geschichts-AG unserer Schule und in den letzten Jahren habe ich schon öfter die Empfehlung für Geschichte Leistungskurs erhalten. Bei meinem zweiten Leistungskurs bin ich mir sehr unsicher, denn vom Interesse her, würde ich am liebsten Biologie nehmen, jedoch war dieses Fach nie mein stärkstes. In der Mittelstufe hatte ich ab und zu 3en und auch jetzt in der Oberstufe hatte ich letztes Halbjahr nur 10 Punkte in Biologie. Ich habe wirklich sehr Angst, dass ich die Wahl für dieses Fach bereuen werde.

Auch bei der Abwahl von Fächern bin ich mir sehr unsicher. Mein erstes Fach, was ich mit Sicherheit abwähle, ist das Fach Physik. Physik war schon immer ein Fach, welches mir nie Spaß gemacht hat und worin ich immer sehr viel Zeit investieren musste, um nur mittelmäßige Noten (3er) zu bekommen. Mein zweites Fach zum Abwählen wäre dann entweder Französisch oder Chemie. In beiden Fächer hatte ich letztes Halbjahr 13 Punkte. Es gibt trotzdem Unterschiede, denn meine Leistungen in Französisch waren seit der Mittelstufe immer konstant und das Schulfach ist mir immer leicht gefallen. In Chemie war es genau anders herum, denn in der Mittelstufe hatte ich immer 3en und ich wurde jetzt erst ab der Oberstufe besser (wobei der Lehrer wahrscheinlich auch eine große Rolle gespielt hat, denn die gesamte Mittelstufe hatte ich nur ihn).
Mein Traum ist es eigentlich schon immer Medizin zu studieren, um dann nachher als Kinderärztin zu arbeiten. Auch durch meine beiden Praktika im Krankenhaus wurde ich darin bestätigt. Aus diesem Grund durchdenke ich solchen Entscheidungen so lange, denn zum einen möchte ich Bestleistungen in der Q-Phase und im Abitur erzielen, um nachher ein Medizinstudiumplatz zu bekommen, auf der anderen Seite wäre es vielleicht sinnvoll, meine Wahl zukunftsorientierend zu treffen (beispielsweise ist das Fach Chemie im Medizinstudium nützlicher als Französisch).

Ich freue mich auf eure Antworten

Viele Grüße

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Was würdet ihr machen, wenn euer Kind in der Sonderschule wäre und sich schwer mit dem Lernen tut?

Also ich muss jetzt was gestehen, ich war selber mal in der Sonder- bzw. Förderschule. Für Leute die nicht wissen was es ist, es ist für Schüler die sich mit dem Lernen schwer tun, denke ich zumindest so, aber man muss deswegen keine Behinderung haben. Das wäre wieder was anders. Ich war bis Ende der 4. Klasse dort. In der 5. Klasse befand ich mich dann in der Hauptschule und später in der Realschule. Meine Mutter und auch die Lehrkraft meinte aber ganz deutlich damals, dass ich es auch an einer (normalen) Schule schaffen könnte. Aber es gibt halt nun mal Schüler, die es nicht anders können. Doch haben manche Eltern ein "Image-Problem", wenn ihr Kind nicht wenigstens in der Hauptschule ist. Ich bin aber der Ansicht, dass man das machen sollte, was dem Kind gut tut und nicht was man als Eltern will. Man kann das Kind natürlich fördern und wenn es wirklich gut ist, in einer anderen Schule schicken. Ich habe halt alles ein wenig später gelernt wegen den Sauerstoffmangel bei der Geburt. Aber Gott sei Dank bin ich nicht im Rollstuhl gelandet, Dank meiner Mutter.

Ich würde es akzeptieren 76%
Ich würde schauen, dass es in der Hauptschule kommt 24%
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Matheklausur gestohlen und auf mich geschoben, Elterngespräch!?

Also letzte Woche hat eine aus meiner Klasse die Lösungen für die Matheklausur, die wir heute geschrieben haben, geklaut.

Wir hatten halt in der 3. und 4. Stunde Mathe und dann hat der Lehrer gemeint, er müsse mit uns reden. Dann hat er im ruhigem Ton gesagt ,,Die Lösungen der Klausur wurden gestohlen. Wenn irgendwer was darüber weiß dann melden. Keiner wird hier angemotzt, nur der Dieb wird mit Konsequenzen leben müssen.“

Daraufhin hat mich diese Freundin angeschaut, sich geräuspert und auf mich gezeigt während sie mit dem Lehrer versucht hat Augenkontakt zu halten.

Ich wurde wütend, weil ich ja nichts hatte aber der Lehrer fragte ,,Stimmt es Tae Mirae? Hast du etwas damit zu tun?“

,,Nein!“ antwortete ich dann halt in einem etwas lauterem Ton. ,, Doch! Du hast mich angerufen und gesagt du brauchst Hilf-“ wollte diese ,,Freundin“ dann fortfahren, aber der Lehrer unterbrach sie. ,,Tae Mirae und *name der Freundin* ihr bleibt nach der Stunde hier.

Den Rest der Stunde konnte ich mich nicht konzentrieren und der Lehrer hat mich andauernd dran genommen, genauer gesagt 5 oder 6 mal, obwohl ich mich nicht mal gemeldet hab. Und er warf mir seltsame Blicke zu.

So, nach der Stunde blieben wir dann und der Lehrer fragte dann ,,Könntest du bitte all deine Hefte aus deinem Rucksack nehmen?“ Dann hab ich es halt langsam gemacht und dann war auf einmal die Lösung der Klausur in meinem Ranzen! Wirklich, ich hatte echt nichts damit zu tun und ich habe vor paar Tagen eine Frage gestellt, was ich tun soll weil diese Freundin mich um Hilfe bat die Lösung loszuwerden.

Dann hat sie gelacht und der Lehrer sah mich schockiert an, während ich halt das Blatt fragend ansah. Ich hab es ja nicht reingetan. Dann hat der Lehrer gesagt, dass er ein Elterngespräch möchte mit meiner Stiefmutter und meinem Stiefvater.

So und später in der Pause war ich in der Cafeteria und habe am Tisch neben dieser ,,Freundin“ gesessen. Genau hinter ihr. Dann hat sie ihrer Clique erzählt, dass sie es in mein Ranzen gestopft hatte in der ersten Pause und dass sie meine beste Freundinnen bedroht hat, weil 3 meiner Besties das gesehen haben.

Ich wurde wütend, habe aber nicht reagiert. Und meine besten Freundinnen haben mich erst eben angerufen und mir das gebeichtet.

Was soll ich denn jetzt tun? Ich bin wirklich unschuldig :/ Glaubt es oder nicht, aber ich möchte keinen Ärger, wegen Unschuld. Und was sollen meine besten Freundinnen machen?

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Mit der schule überfordert (Abschlussprüfungen)?

ich bin zurzeit in der 10. Klasse auf einer Realschule. Ich schreibe in 2 Monaten also am 22.05.23 die 3 Abschlussprüfungen in Mathe, Deutsch und in Englisch. Englisch geht meiner Meinung nach klar das ist nicht schwer. Ich habe auch die Stark Hefte mit denen ich in englisch übe. Aber gerade Mathe und deutsch fallen mir sehr schwer da ich mich einfach nicht mehr motivieren kann. Immer wenn ich anfange das Stark Heft Mathe zu öffnen, schaue ich mir die Aufgaben an, und schließe es 5 minuten später da ich nichts verstehe. Dafür zu lernen und zudem die Sachen die in der Abschlussprüfung gefordert werden kann ich einfach nicht. Vor allem habe ich vorhin eine Arbeit in Mathe bekommen und leider eine 5 geschrieben. (mal wieder) Und in Geschichte auch ne 3+ was sehr schade ist weil ich da immer eine 2 hatte. Generell hab ich mich seit dem Januar in der Schule enorm verschlechtert. Es ist alles zu stressig wegen den Abschlussprüfungen und eigentlich würde ich gerne noch die Noten aus meinem letzten Zeugnis auch für dieses Zeugnis behalten da ich keinen schlechten Abschluss schreiben möchte. Was kann man tun? Ich bin traurig wegen der Schule Vor allem wegen heute…

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Weiter auf dem Gymnasium oder eine Ausbildung?

Guten Mittag,

ich stehe gerade vor der großen Frage/Entscheidung, was ich jetzt machen möchte. Ich bin zurzeit auf einem Gymnasium in Bayern in der 10. klasse. Jetzt war gerade ein Informationstag bei mir in der Stadt, wo unternehmen sich vorgestellt haben und ihr Ausbildungen gezeigt haben. Ich fand das nicht schlecht und überlege jetzt, ob ich nach der 10ten gehen soll und eine Ausbildung anfangen soll, nachdem eigentlich alle unternehmen noch Plätze für dieses Jahr frei haben. Auch sind in meiner Stadt Firmen ansässig, die Weltweit Standort haben, also echt groß sind.

Jetzt ist meine Frage, ob ich noch 3 Jahre auf dem Gymnasium bleibe (wegen g9), um dann später für 2/3/4 Jahre nochmal zu lernen, oder eine Ausbildung mache, da ja überall gesucht wird und damit die Chancen, genommen und später übernommen zu werden, recht hoch sind. Meine Richtung wäre in Richtung Metalltechnik, also Industriemechanikerin oder Feinwerkmechanikerin.
Meine Familie argumentiert immer, dass das Abitur zu haben immer gut ist, aber ich weis nicht, ob ich noch 3 Jahre Gymnasium + ca 3 Jahre Berufsschule schaffe. Ich hatte auch nie wirklich geplant zu studieren.

was denkt ihr? Wie schätzt ihr die Situation ein? Sollte ich weiter auf dem Gymnasium bleiben oder eine Ausbildung starten?

Lieb Grüße und danke schonmal für die Antworten

*ein Praktikum für beide Richtungen ist geplant

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Wie findet ihr meine Erörterung?

Chat GTP – Fluch oder Segen?

Die rasante Entwicklung unserer neuartigen Technologien bringt uns immer wieder vor neue Probleme, so auch die neue Open AI der KI Software Chat GTP, deren Nutzung für Schüler nun in den öffentlichen Schulen von New York City verboten wurde. Doch wie sieht die Nutzung von KI-Software wie Chat GTP in den österreichischen Schulen aus, und wäre auch hier ein Verbot eine gute Idee? In der folgenden Erörterung, basierend auf dem am 6. März im Standard erschienen Artikel: “Chat GTP: Schulen in New York verbieten die Nutzung der Text KI‘‘, werden einige Vor und Nachteile der Nutzung von KI in Schulen diskutiert.

Immer wieder taucht die Frage auf was Chat GTP eigentlich ist und was es kann. Chat GTP ist eine künstliche Intelligenz die so wie jegliche andere KI-Software, Texte schreiben, mathematische Rechnungen lösen, und sogar eigene Spiele programmieren kann.

Einerseits wäre genau das aber ein großes Problem, meint eine Sprecherin der Bildungsabteilung von New York City. Schüler würden dadurch zum Beispiel Aufgaben umgehen, das soll sich negativ auf den Leistungsfortschritt auswirken. Chat GTP helfe zwar dabei schnelle und einfache Antworten zu liefern, wäre aber nicht förderlich um kritisches Denken sowie Problemlösungskompetenzen zu erlernen.

Andererseits ist es wichtig zu betonen, dass die Schüler durch den Umgang mit Chat GTP bereits die Benutzung von Technologien lernen, denen man in der Zukunft wohl sehr schwer aus dem Weg gehen können wird. Künstliche Intelligenzen, abgekürzt KI, werden ständig besser und werden zu einem immer größeren Teil in unserem Alltag und den Umgang mit ihnen zu erlernen wird immer wichtiger werden.  

Ein Argument vieler Kritiker ist das Chat GTP immer wieder falsche Antworten liefern soll, diese aber so vermitteln könne, als wären sie richtig, das könne zu verheerenden Folgen in Schulen führen. Die Fehler könnten daran basieren, dass sich das Wissen solcher Systeme aus vielen unterschiedlichen Quellen zusammensetzt. Bereits vor Wochen hat zum Beispiel die Programmierwebsite “Stack Overflow‘‘ das Posten eines Codes von Chat GTP, aufgrund der mangelnden Qualität, verboten.

Weiters ist aber wichtig zu betonen, dass sich KI laufend verbessert, und das rasant. Wer hätte vor einigen Jahren gedacht, dass die KI im Jahr 2023 schon so ausgereift ist. Auch die Entwickler von Chat GTP betonen, dass die Technologie noch unfertig ist, in wenigen Monaten wird aber mit der neuen GTP-4-Reihe der nächste Schritt in Richtung fehlerfreie KI gegangen.

Abschließend kann ich sagen, dass ich zum Schluss gekommen bin, dass ein Verbot auf österreichischen Schulen meiner Meinung nach irrational wäre. Künstliche Intelligenzen werden ein immer größer werdender Teil unseres Lebens, und das nicht nur in der Schule, sondern auch im Alltag und am Arbeitsplatz. Da Schüler durch Chat GTP den Umgang mit KI lernen, bin ich davon überzeugt, dass diese nicht negativ zum Unterricht beiträgt. 

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Test korrigieren dauert zu lange?

Was soll ich machen?

Anfang November ²⁰²² haben wir einen Test in Chemie mit 2 Aufgaben (3 Klembausteine Zeichen und beschriften) pro Schüler (ca. 25) Schüler geschrieben.

Dabei hat der/die Lehrer/in noch manchen Schülern geholfen. Die hatten den Test halt schon früher abgegeben und der Lehrer hat ihnen dann einfach Sachen in der Aufgabenstellung markiert, die die vergessen haben und wieder zum Überarbeiten zurück gegeben. Total gemein!

Leider haben wir den Test bis jetzt (16.03.23) Noch nicht zurück bekommen! DAS SIND SCHON 4 MONATE !!

Ich hab den/die Lehrer/in immer gefragt, wann wir die Test zurück bekommen und die Antwort war immer "Nächste Stunde" oder "Wenn es passt". Einmal kam sogar " Ich verschwende meine Freizeit nicht damit eure Tests zu korrigieren" ...

Mein Gedanke: "Ah ja ? Dann verschwenden wir unsere Freizeit nicht damit Hausaufgaben zu machen." Was für eine Vorbildfunktion soll der/die Lehrer/in haben? Wahrscheinlich kriegen wir den Test erst nach den Osterferien.

Der/ Die Lehrer/in hat 4 freie Stunden an einem Tag und eine Stunde mit uns wo er/sie eh nur rumsitzt.

Was kann ich machen?

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Lehramt Studium trotz schlechter Mathenoten?

Hallo zusammen,

Ich bin derzeit in der 10. Klasse einer Realschule und schreibe voraussichtlich dieses Jahr meine Realschulabschlussprüfung. Ich spiele jetzt schon länger mit dem Gedanken, Lehramt zu studieren. Die Idee, ein Lehramtsstudium zu absolvieren, kam plötzlich und seitdem lässt mich dieser Gedanke nicht mehr los. Eigentlich sind meine Noten durchaus passabel. Sowohl in Englisch als auch in Deutsch stehe ich auf einer 1-2. In den Nebenfächern liegen die Noten zwischen 1 bis 2. Wenn da nicht dieses eine Problem wäre: Mathe ;-)

Stehe derzeit in Mathe auf 4,5. Ich wäre ja gerne nach dem Realschulabschluss auf ein Gymnasium gewechselt, um dort mein Abitur anzugehen. Allerdings denke ich, dass mich mit dieser Mathenote kein Gym annehmen wird. Es ist ja nicht so, dass ich für Mathe nicht lerne oder Versuche mich zu verbessern. Alle Versuche, meine Mathenote zu verbessern, sind kläglich gescheitert. (Nachhilfe, Mathekurs etc.)

Ich denke, mir fehlt es einfach an der Logik und an der Fähigkeit des abstrakten Denkens. Kann es auch auf meine Dyskalkulie schieben aber meide es lieber, für alles Bezeichnungen zu erfinden. Mir liegt Mathematik einfach nicht.

Lange Rede kurzer Sinn. Gibt es irgendeinen Weg, ein Lehramtsstudium auch ohne ein Abitur zu absolvieren?

Oder sollte ich es doch an einem Gymnasium versuchen? Das Problem wird sein, dass mir Mathematik auf dem Gymnasium höchstwahrscheinlich zu anspruchsvoll wird, sodass ich komplett verkacke xD

Habt ihr vielleicht ähnliche Probleme durchlebt? Wenn ja, wie seid ihr damit umgegangen?

Freue mich über jede hilfreiche Antwort :D

Lernen, Studium, Schule, Noten, Abitur, Gymnasium, Schulwechsel

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