Hurra, hurra, die Semesterferien sind da.
Ach nee, da war ja noch was. "Chemie 1" -Klausur.

"Zeichnen Sie die Lewis-Formel zu NO3-. Schreiben Sie die Partialladungen, die Formaldungen und die Oxidationszahlen dazu".

Also wir Formalladungen (schwarz) und Oxidationszahlen (orange) hab ich drin.

Ich bin mir nur unsicher, was genau die bei den Partialladungen hören wollen. Soll ich da einfach an jedes O ein Delta minus machen, weil O negativer ist als N und bei jedem N ein Delta + ? (grün eingezeichnet)
Oder mach ich's mir damit zu einfach?
ich kann mir schwer vorstellen, dass man bei der Klausur für alle drei Mesomerie-Formen einfach an alle Os ein Delta minus und alle ein Delta plus schreiben soll.

Jensek81'sche Grüße,

Jensek81

Hallöchen, ich habe meine Physik Arbeit zurück und verstehe nicht, was unsere Lehrerin bei dieser Aufgabe will.

Bei einer Wechselspannung werden ja ständig Plus und Minuspol umgepolt. Und dabei entsteht so eine Sinuskurve die ins positive und negative geht. (Bild2) Wenn man dann einen Gleichrichter einbaut, wird immer nur die jeweilige positive Kurve genommen, sodass die pulsierende Gleichspannung entsteht. Und somit die e- bei A-B (Bild1) in die gleiche Richtung fließen.

Daher habe ich die positiven und negativen Halbschwingungen als die Umpolung verstanden und einfach den Weg der e- bei der einen und anderen Umpolung eingezeichnet.

Jetzt sagt sie aber, dass ich irgendwie als 2.Weg den Weg der Protonen hätte einzeichnen sollen..

Aber wieso? Wieso hätte sie uns eine Wechselpannung angelegt, wenn wir gar nicht die Umpolung einzeichnen, sondern nur die eine Polung betrachten und dabei den Weg der e- und Protonen einzeichnen hätten sollen? Da hätte sie doch auch einfach eine Gleichspannung angeben können..

Ok, zurück zur Frage: Hat Sie die Frage wirklich richtig formuliert? Ich dachte positive und negative Halbschwingungen sind die bei der Umpolung entstehenden jeweiligen "halben Kurven"/ "Hügel" und die Lücke die zwischen den 2 Hügeln (blau) ist, würde durch die Halbschwingung der e- vom anderen Pol (rosa) kommen und ausgefüllt werden..

Wieso meint sie die positive Halbschwingung wäre der Weg der positiven Teilchen??

Ich freue mich über jede Aufklärung, aber bitte genau und idiotenfreundlich erklärt,

LG Mayu

PS: Der halbe Punkt würde nix mehr an der Note ändern, bräuchte für die 1 noch 3½ Punkte.. (Hab bei vielen Aufgaben zu ungenau erklärt..) Aber ich würde trotzdem gerne all meine Fehler verstehen, falls sowas in Oberstufen-Prüfungen wieder kommt.

bitte möglichst einfach erklären, danke!

Braucht es dafür kein Uran und kein Plutonium also reicht dafür Deuterium, Tritium, Lithium und Wasserstoff?

Hat Methan nur 20% Kohlenstoff und 80% Wasserstoff?

Und DIesel hat ca. 85% Kohlenstoff und ca. 12% Wasserstoff?

Wäre es theoretisch möglich, das Wasser, welches sich in der Luft befindet mittels eines E-Feldes zu filtern? Wassermoleküle sind ja Dipole. Es gibt ja auch dieses Experiment mit dem geladenen Stab, den man an einen Wasserstrahl hält, das Wasser bewegt sich dann zum Stab.

Könnte man mit so einer Konstruktion nicht auch die Wassermoleküle, welche in der Luft gelöst sind, anziehen?
Oder mit einem elektrischen Feld, mittels der Lorentzkraft, welche ja auf bewegte Ladungsträger wirkt.

Vielen Dank und LG

Moin,

als Klausurvorbereitung über die Ferien würde mir dieser Aufgabenzettel an die Hand gegeben.

Bei den Aufgaben 1. c) und 2. a), b) hapert es jedoch etwas.

Über eine Denkanregung bzw. einen Ansatz wäre ich sehr dankbar.

Bitte keine kompletten Lösungen :)

Vielen Dank für alle Antworten.

Ich habe zwei Fragen!

1) Was macht eine voll geladene Kondensatorplatten aus?

also beim einschalten werden alle Elektronen von Minuspol angezogen und abgestoßen auf die Kondensatorplatte die mit den Minuspol verbunden ist. Protonen werden ebenfalls abgestoßen und auf die obere Kondensator Platte gedrückt. Durch die Ladungstrennung entsteht ein e Feld, welches es überhaupt möglich macht Ladung zu speichern. *(Werden weiterhin Protonen auf die Kondensatorplatte übertragen, bis diese keine weiteren mehr aufnehmen kann und dann ist quasi der voll geladene Zustand erreicht?)*

Und wie sieht es mit den Elektronen aus? Gibt es von dennen nur begrenzte viele oder werden auch weitere auf die Platten gedrückt? Das gleiche auch mit den Protonen?

2)

Man sagt ja die richtige Stromrichtung ist die technische (vom Minuspol zum Pluspol). Wieso gehen dann Protonen vom Pluspol in Richtung Minuspool? Weil die Elektronen Fliesen ja in Richtung Pluspool weil am Pluspol ein Elektronenmangel vorliegt und am Pluspol ein Elektronenüberschuss, weshalb die sich ausgleichen wollen.

ich hoffe man versteht was meine Frage ist, weil ich bin nicht gut darin mich auszudrücken. Aber vielen lieben Dank jetzt schonmal

in der 2. Zeile ist mir nicht ganz ersichtlich, warum hier Mn d^0 hat, normalerweise hat Mn doch die Konfiguration [Ar] 4s^2 3d^5?

In der Quantenmechanik gibt es ja dieses bekannte Loch Experiment wo Licht durch geschickt wird und wenn man sie messen will verhalten sie sich nicht mehr Wellen artig.

Besteht Licht aus Photonen? Und sind Photonen wiederum Elektronen? Und kann man zu dem Ganzen auch Teilchen sagen?

Hallo

Guten Tag,

Mich interessiert einfach nur mal ob ihr auch dieses Missverständnis der Elektrodynamik bezüglich der Stromübertragung hattet.

Es ist nämlich so, das viele Menschen glauben, der Strom werde durch die Elektronen im Leiter einer Schaltung übertragen. In Wirklichkeit erfolgt die Energieübertragung durch die elektrischen Felder, während die Elektronen im Leiter nur eine Driftbewegung ausführen. Das elektrische Feld erzeugt eine Kraft auf die Elektronen, die dann durch den Leiter strömen.

Elektrische Felder sind Felder welche bei einem Potentialunterschied (Spannung) zwischen dem Positiven und Negativen Pol durch eine Spannungsquelle in einer Schaltung auftreten. Ein Elektrischen Feld beeinflusst alle geladenen Teilchen und erstreckt sich über den gesamten Leiter. Das Feld beeinflusst ebenfalls umgebende elektrisch geladene Komponente und Leiter in der Schaltung. Das führt zur Übertragung von elektrischer Energie. Sprich drahtlose Energieübertragung durch das übertragen von elektrischen Energie über die Elektromagnetischen Felder.

Ein weiteres Missverständnis betrifft die Geschwindigkeit der Elektronen. Obwohl der elektrische Strom fast sofort zu fließen beginnt, bewegen sich die Elektronen selbst nur mit einer sehr geringen Driftgeschwindigkeit. Die elektrischen Felder sorgen jedoch für eine schnelle Signalübertragung in der Schaltung.

(Das kann man alles mit Hilfe den Maxwell Gleichungen beweisen jedoch würde das zu lange dauern)

Insgesamt ist es also tatsächlich so, dass es die elektrischen Felder sind, die die Energieübertragung ermöglichen, während die Elektronen lediglich eine relativ langsame Driftbewegung ausführen.

LG

Wäre die beigefügte mesomere Grenzformel die O3^- beschreiben soll so korrekt? Ich kann die Oktettregel nämlich irgendwie überhaupt nicht erfüllen

Ich habe SO4^2- und PO4^3-, da es in der Struktur ähnlich ist. Aber die Anzahl der Atome stimmt hier nicht überein.

Die Durchschlagfestigkeit eines Materials ist die maximale Feldstärke im Inneren eines Materi- als, bevor es zu einem Spannungsdurchschlag, z. B. in Form eines Lichtbogens, kommt. Plexi- glas hat eine um den Faktor 10 größere Durchschlagfestigkeit als Luft. Beurteilen Sie, wie sich die Durchschlagfestigkeit des zunächst vollständig mit Plexiglas gefüllten Kondensators veran- dert, wenn das Dielektrikum langsam aus dem Kondensator herausgedreht wird.

Die Durchschlagsfestigkeit nimmt einfach langsam ab, oder?

Die Aufgabe ist im Anhang. Ich weiß dass Iod die größere Reduktionskraft besitzt also dass Chlor elektronegativer ist. Wäre die Antwort hier ja? Falls ja was wäre ein Beispiel bei dem sie dann nicht freiwillig abläuft?

Was passiert mit der doppebindung des O Atoms zum C atom bei der glucose in der ringformel? Welches O Azom liegt im Ring an der einen Ecke?

Kann man online ein Gerät kaufen welches einzelne Photonen misst?

Wie messen Avalanche Dioden einzelne Photonen?

Hallo,

ich habe eine Frage und zwar woher weiß ich in welche Richtung der Induktionsstrom fließt? Also ich weis das es die Lenzsche Regel erklärt. Jedoch verwirrt die mich. Also wollte ich fragen, in welchem Bild die Richtung des Induktionstroms richtig eingezeichnet wurde und woher weis ich es? Im Bild wird ein Versuchsaufbau angezeigt wo der Stabmagnet in den Aluring rein und wieder herausgesteckt wird. Meine Frage bezieht sich auf die Stromrichtung im Hineinbewegen des Magneten in das Ring.

Bild a

Bild b

Hallo,

ich schreibe aktuell meine Facharbeit in Physik zum Thema Photovoltaikenergie und Solarzellen. Mein Problem ist jetzt das sich meine komplette Literatur und demnach auch meine Erklärungen auf das Atommodell von Niels Bohr beziehen. Und wie ich vorhin herausgefunden habe gibt es einige Probleme an seinem Modell und seinen Postulaten.

Ich weis jetzt nicht ob ich es einfach am Anfang oder Ende erwähnen soll oder ob ich nochmal neue Literatur besorgen muss und alles nochmal neu schreiben muss.

Wann ist ein Atom positiv geladen und negativ geladen es gibt ja auch sowas wie 2 Fach positive geladen oder 2 Fach negativ aber nun Frage ich mich wann

Ich verstehe die Frage nicht ganz. Es geht um Redoxpotentiale und ich weiß dass Eisen edler als Zink ist aber unedler als Silber und Kupfer. Aber was bedeutet jetzt dass ich ein Metall auf dem Eisendraht abscheidet? Was wäre jetzt die genau Antwort auf diese Frage

Hallo,

ich verstehe nicht ganz warum Porohyrin ein Aromat ist, also inwiefern ist der Ribg denn zyklisch wenn in dem Ring einzelne Fünferringe sind?

Woe erkenne ich die aldosen an der molekülformel.

Z.b. glucose da sehe ich ja nicht die aldehydgruppe...

Wieso ist folgende Aussage wahr bzw. wie kann man sich dieses Phänomen erklären?

Die Fragestellung lautet zu kennzeichnen ob es sich bei folgenden Verbindungen um Dipolverbindungen handelt oder nicht:

OF2

CF4

H2O

HCl

CH2Cl2(Dichlormethan)

CHCl3(Chloroform)

Helft mir bitte auf die Sprünge woran ich das genau erkenne. Soweit ich weiß ist es eine Dipol Verbindung ab einer bestimmten elektronegativitätsdifferenz(jedoch wüsste ich nicht ab welcher weil verschiedene Quellen verschiedenen Antworten liefern). Das würde aber wieder die Frage aufwerfen was der Unterschied zwischen den letzten beiden Verbindungen ist, da beide die selben Komponenten haben, obwohl es mehr Chlor Atome gibt, was bedeuten würde, dass über alle Atome summiert eine höhere Elektronegativitätsdifferenz herrscht, da die Verbindungen jeweils mit dem Kohlenstoffatom entstehen. Ich freu mich auf eure Antworten.

Hallo, was ist die magnetische Feldstärke

im Zentrum der Toroidspule

innerhalb des Kerns/die Spulen selbst

außerhalb der Spule?

Im Zentrum und außerhalb sollte es 0 sein, oder? und innerhalb der Spule selbst sollte es H= IN / 2pir sein

Ist das korrekt?"

Welche Verbindung zwischen Moleküle sind bei der Lewis Schreibweise erlaubt? Wenn ich beispielsweise 6C darstellen möchte. Müssen die einzeln stehen oder können sie verbunden werden? Oder 6H2O. Darf ich die O Atome miteinander verbinden?
Was ist richtig?

Wenn ich beispielsweise 6C darstellen möchte. Müssen die einzeln stehen oder können sie verbunden werden? Oder 6H2O. Darf ich die O Atome miteinander verbinden? Was ist hier richtig?

Wie erzeugt man einzelne Photonen?

Es gibt nichts Gutes außer man Tut es. Veni, vidi, vic., Rabimmel,Rabammel, Rabumm-- bumm, bumm👋

Aufgabe: Berechne die Enthalpie für die Reaktion von Chrom(III)oxid (Cr2 O3) mit Aluminium mit hilfe folgender Reaktionsenthalpien: ΔHf: Δf (Al2 O3) = -1669, 8 kJ /mol und ΔHf (Cr2 O3) = -1129,7 kJ/mol. Formuliere die Reaktionsgleichung. Ist die Reaktion exo- oder endotherm.

Lösung:

Meine Frage ist: wie kommt man darauf?

Ich weiß das Chrom(III)oxid 3 Elektronen abgibt (wegen der III), aber wie kommt man auf die Gleichungen R.5, R.6, R.7.
Lernt man die auswendig oder wie?
Aluminum ist ja Al.

Und warum reagieren jetzt 2 Al mit 3/2 O2 zu Al2 O3.

ich hätte ja noch Al O2 verstanden, weil hier ja mit Aluminium oxidiert wird, aber ich versteh nicht woher dieses 3/2 kommt. Unsere Tutorin hat uns erklärt, dass wir 3/2 machen müssen, weil wir ja keine ganzen Atome hätten und damit irgendwas ausgleichen können, aber ich habs nicht so ganz gerafft.

Kann da jemand kurz Licht ins Dunkle kommen woher dieses 3/2 kommt.
Jensek81'sche Grüße,
Jensek81.

40 ml einer 0.1 molaren alanin Lösung soll mit natronlauge versetzt werden. Wie viel ml natronlauge der Konzentration 0.1 mol/l müssen die dazu geben, um eine pufferlösung mit ph= 9.9 zu erhalten? (Pks 1=2.4 ; pks2 =9.9 ).

Die Lösung muss 20 ml sein. Ich komme aber nur auf 0.06. Habe das über den Dreisatz gerechnet 0.1 mol/l und 40 ml für Alanin und 0.15 mol/l für natronlauge würden 0.06 ergeben.

Was mache ich falsch? Wie kommt man auf 20?

In der radikalischen Substitutionsreaktion wird im 1. Kettefortpflanzungsschritt das H-Atom zum Halogen Radikal gezogen.

Wieso ist das so? Und wie ist das mit dem Halogen Brom?

(Wasserstoffatom des Alkans zur rechten Seite wird vom Halogen Cl angezogen)

Die Fragestellung lautet: Welche der 3 folgenden Verbindung existiert nicht

a)N2H4

b)Schwefeltetrafluorid

c)Sauerstofftetraflourid

Wir sollen die Verbindungen in Lewis Form darstellen und die Anzahl der bindungselektronen am zentralatom kennzeichnen und anhand dieser sagen welche die oktettregel erfüllen und welche nicht. Wie geht man hier genau vor?

Gibt es ein Gerät mit dem man einzelne Photonen schießen kann und gibt es ein Gerät womit man einzelne Photonen messen kann?

Wie werden Elektronen verschränkt?

Heyy, ich habe mal eine Frage bezüglich Physik. Wir haben gerade Elektrizitätslehre und Beschäftigten uns mit Strom etc. Gerade sind wir bei induktion usw und diesen Prozess verstehe ich irgendwie nicht, weil bei mir schon vorher ein Denkfehler auftritt. Woher weiß Man wo nord und wo Südpol sind beim magnetischen Feld um eine Spule? Und was hat die Induktion mit der Lorentzkraft zu tun? Wäre nett, wenn mir das jemand erklären könnte DANKE

Kann man Zuhause ein Experiment aufbauen wo Elektronen durch eine Potential Barriere hindurchtunneln (Quantentunneln)?

Was lässt sich zur Massenträgheit der Elektronen in einer Braunschen Röhre sagen? Ich weiß, dass die Frage etwas merkwürdig klingt, aber auf meine Arbeitsblatt zur Braunschen Röhre soll man Sätze vervollständigen, und da steht nur „Die Massenträgheit…“ Hat jemand eine Idee?

Lg

Wie viele Elektronen fließen pro Sekunde wenn die Stromstärke 4.7 Ampere ist?

wieso kann man die innere Energie eines Stoffes nicht messen? Liegt es an den mehren Energie, aus denen die chemische Energie besteht? z.B die Lage- und Bewergungsenerhie der Elektronen, die Bindungsenergie..) Die kann ja nicht genau gemessen werden oder?

Eigentlich steht die Frage schon im Titel, ist der Bohrsche Radius auf jedes Atom anwendbar oder gilt er nur für das H-Atom? Könnte man beispielsweise den Radius der Elektronenbahn (K-Schale) des Heliumatoms berechnen in dem man ihn mit (r_n = n² * a_0) ausrechnet?

Hab ich da irgendwas falsch verstanden?

Ist ein Radikal elektrisch neutral?

Wenn Brom homolytisch gespalten wird, muss dann der gleiche Energiebetrag wie bei der Bildung der kovalenten Bindung hinzugeführt werden?

Ich habe nämlich zwei unterschiedlichen Quellen zwei unterschiedliche Dinge entnommen. Wikipedia meint "Die Wellenlänge des absorbierten Lichts muss energiereicher sein als die Bindungsenergie, damit eine Photolyse auftreten kann." Während mein Chemie Buch (Elemente der Chemie) erklärt: "Zur Trennung des Moleküls in einzelne Atome muss der gleiche Energiebetrag, der bei der Bildung freigestetz wurde, zugeführt werden"

Was ist nun richtig, und was ist die Erklärung?

Wenn an einem Kohlenstoffatom die Anordnung der Atome so ist, dass durch Drehung um Einfachbindung des Kohlenstoffatoms in ein anderes Molekül umgewandelt werden könnte, aber die Drehung nicht möglich ist, z.B. weil es sich um einen Ring handelt. Sind die beiden Moleküle dann trotzdem Konformations-Isomere? Oder Konfigurations-Isomere?

Denn die Umwandlung in das andere Molekül durch Drehung um eine Einfachbindung wird ja nur durch die Ring-Geometrie verhindert, aber die Anordnung der Atome am Kohlenstoff-Molekül würde eine Umwandlung ja grundsätzlich erlauben (das war ja die Voraussetzung).

Spricht man in einem solchen Fall trotzdem von Konfigurations-Isomerie?

Es gibt ja auch die Fälle, wo allein durch die Anordnung am Kohlenstoff-Atom das Molekül nicht ein ein anderes überführt werden kann, auch nicht überführt/umgewandelt werden könnte, wenn eine Drehung um Einfachbindung möglich wäre, weil einfach die Anordnung der Atome am Kohlenstoff-Atom eine andere ist. In einem solchen Fall liegt ja sicher immer Konfigurations-Isomerie vor.

Ich frag mich halt, ob es Konfigurationsisomerie ist, wenn die Anordnung am Kohlenstoffatom grundsätzlich passend für eine Umwandlung durch Drehung um Einfachbindung ist, aber diese Drehung halt einfach durch einen Ring oder so verhindert wird.

Hallo, kann mir jemand erklären, warum die Oxidationszahlen bei dem Molekül NO3 bei dem Stickstoff +5 und bei dem Sauerstoff -2 ist?

Hallo zusammen:)

wir haben in Physik gerade Magnetismus und ich habe jetzt bezüglich der Kraftrichtung eine Frage.

Ich weiss, wie man die Finger halten muss und sehe dann auch im vergleich zum Magnetfeld und des Stromes wo die Kraft hinzeigt (Drei-Finger-Regel). Ich verstehe jetzt aber nicht, wie man anhand von diesen Fingern sagen kann, ob die Kraft zum Beispiel in die negative y-Richtung geht

Ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand weiterhelfen könnte:)

Euch noch einen schönen Abend:))

Hallo,

ich habe einen Eisennagel (im Bild der glänzende Nagel links) lang in einer unbekannten Lösung aufbewahrt. Dabei kam es zur Redoxreaktion und irgendein edleres Metall hat sich aus der Lösung heraus am Nagel abgeschieden. Deshalb ist er jetzt dunkelgrau (im Bild rechts).

Welches Metall könnte sich dort abgeschieden haben?

Nach einigen Minuten an der Luft wurde das abgeschiedene Metall jedenfalls oxidiert. Jetzt sieht der Nagel gelb aus (Bild 2).

Zur Auswahl stehen Metalle, die edler als Eisen sind. Gegenüber Fe(III) sind das:

Ag, Hg, Sb, Cu, Bi

Gegenüber Fe(II) kämen noch hinzu:

Ni, Pb, Cd, Co, Sn.

Welches dieser Metalle sieht so dunkelgrau wie im Bild aus und wird an der Luft gelb? Es könnte übrigens sein, dass die Luft im Labor auch Schwefel enthält, der die Reaktion beeinflusst hat.

Ich freue mich über eure Ideen. Danke! 🙂

Also wenn ein Luftballon an ein Stoff Stück gerieben wird, woher weis man rein visuell ob der Luftballon Elektronen verliert oder das Stoff Stück

Wenn Plus und Minuspol ja aneinander sind dann gibt es ja einen Kurzschluss also hat elektrische Spannung etwas mit der Entfernung von Plus und Minuspol zu tun?

Meiner Meinung nach sind es 10 Elektronen die getauscht werden, da nach dem Ausgleich der Elektronen 10 in der Oxidation und 10 in der Reduktion vorhanden sind. Oder habe ich da einen Denkfehler?

Moin, ich versuche gerade, Butan-1-ol mit KaMnO4 zu Butansäure zu oxidieren. Die Lösung ist anfangs alkalisch und im späteren Verlauf der Reaktion sauer. Wäre natürlich nett, wenn ihr mir eine Anleitung geben könntet. Ich wäre aber auch total glücklich, wenn ihr mir bei meinem Problem helfen könntet:

Woher weiß ich bei der Oxidations-Teilgleichung, wie viele Elektronen abgegeben werden? Ich meine, es werden ja auch Atome abgespalten. Muss ich das irgendwie mit einkalkulieren? Auf welchen Teil des Moleküls muss ich gucken, um herauszufinden, ob 1/2/3/4 Elektronen abgegeben werden? Die Oxidationszahlen habe ich natürlich schon bestimmt. Allerdings hat sich ja auch die Struktur ganz verändert. Ich hoffe, das war einigermaßen verständlich.

Vielen Dank im Voraus!!!🙏🏻

Bei der Recherche danach, woraus eine Sonne aufgebaut ist, bin ich mehrmals auf die Formulierung gestoßen, dass innerhalb einer Sonne 4 Protonen miteinander zu 1 He-4 reagieren.

Die Formulierung "Protonen" impliziert doch, dass die 4 Wasserstoff-Isotope, die an der Reaktion beteiligt sind, nur aus Kern (Proton) bestehen, während die Hülle (in der ja zumindest 1 Elektron sein sollte) nicht erwähnt wird.

Nun bin ich mir nicht sicher, ob in Sonnen Elektronen vorkommen, oder ob es ausschließlich positive Ionen sind, die an den Vorgängen von Wasserstoff- und Helium- (bzw. Kohlenstoff-, Neon- oder Sauerstoff-)brennen beteiligt sind?

Falls dem so ist, woher kommen dann aber die Elektronen?

Erzeugt eine Spannungsquelle neue Elektronen die in den Leiter fließen oder fließen die Elektronen im Minuspol in den Leiter?

Warum nutzt man in einem Kernfusionsreaktor Deuterium und Tritium wenn es andere Elemente gibt die einfacher zu besorgen sind?

Hi Leute

könnt ihr mir einen Tip geben, wie ich an die richtige Info komme? (evtl. reicht auch ein Antwortsatz).

• Licht - ist ja klar - Lichtgeschwindigkeit.
• Schall - auch klar - abhängig vom Trägermedium - da gibt es Tabellen

Wie ist das aber mit der Geschwindigkeit von Strom in einer Kupfer- (oder sonstigen) Leitung ?

Ergänzung:

• wenn ich eine spezielle Taschenlampe baue (theoretisch), die genau ein Photon abschießt, dann kommt am Ziel doch (nach Zeit) dieses Proton an.
• Schiebe ich aber am Anfang einer Leitung genau ein Elektron rein, dann müsste (meiner Meinung nach) am anderen Ende zwar ein Elektron rauskommen, aber nicht das selbe, sondern eben eines, das von innen durch die anderen "angestupst" wird.

Bitte kurze Info. Entweder hatten wir das in der Schule nicht, ich war nicht da oder ich habe es nicht begriffen.

Hey !
In Chemie behandeln wir das Thema Laugen ,aber ich verstehe eine Sache nicht so ganz, und zwar die Strucktur mit den Bindungsmöglichkeiten etc.
Kann mir jemand helfen ,wie kann ich sowas bilden?

LG :)

Man muss doch nur die Atome ausgleichen

Frage steht oben :)

Danke für die Antworten

Ich habe Online viele Redox Gleichungen gefunden aber keine hat eine genau ausführliche Erklärung. Ich verstehe , dass bei der Oxidation 2 chlorid-ionen zwei Elektronen abgeben und deswegen elementares Chlor entsteht. Ich verstehe aber nicht wie die Reduktion Gleichung aussehen sollte

ich habe folgende Produkte und Edukte gegeben. Beim Wasserstoffperoxid beträgt die Oxidationszahl für den Wasserstoff +1 und für den Sauerstofff -1. Bei der Oxidation werden dann zwei Elektronen auf der Produkt Seite hinzugefügt. Aber eigentlich gleichen sich die Oxidationszahlen von H und O doch aus und es ist 0. Dann würde zwar keine Oxidation zu O2 stattfinden, aber so würde es von den Oxidationszahlen für mich Sinn ergeben. Kann mir jemand erklären wieso man die Oxidationszahl vom Wasserstoff nicht beachtet? Und woher weiß ich, dass O hier -1 und nicht wie üblich -2 hat?

https://www.walter-fendt.de/html5/phde/generator_de.htm

Warum ist die Bewegungsrichtung (schwarz) parallel zur Magnetfeldrichtung?

Nach der 3 Finger Regel der rechten Hand zeigt mein Zeigefinger nach unten und mein Daumen in die Zeicheneben hinein bei der rechten Hälfte der Leiterschleife(technische Stromrichtung). Dann zeigt der Mittelfinger nach links und nicht nach oben wie abgebildet. Wieso?

Wird das Elektron vim stromdurchflossenen Leiter an/-oder abgestoßen?

3 Finger Regel für Lorentzkraft: Mein Daumen zeigt ja nach links (weil sich das Elektron nach links bewegt), Zeigefinger in die Zeichenebene hinein und Mittelfinger senkrecht zum Daumen. Also eigentlich eine anziehende Erscheinung, aber die Lösung sagt was anderes...Was hab ich falsch gemacht?

Hallo, ich muss ein paar Aufgaben lösen und wollte fragen, ob ihr mir helfen (oder einen Tipp geben) könntet.
Das ist der Text für die Aufgabe: An einer Elektronenstrahlröhre liegt die Beschleunigungsspannung 0,5 kv=500 V an. In der Röhre befindet sich ein Ablenksystem aus einem horizontalen, quadratischen Plattenpaar (Kantenlänge 25mm=0,025m und Plattenabstand 4,0mm=0,004m) Die Ablenkspannung beträgt 200, die obere Platte ist positiv geladen.
Aufgabe 1) Berechne die Geschwindigkeit des Elektrons beim Eintritt in das Plattenpaar

2) Skizziere die Bahnkurve des Elektrons im Plattenpaar

3) Berechne die auf die Elektronen wirkende Beschleunigung, die daraus resultieren Kraft auf die Elektronen (ohne Fg)

4) Berechne den Betrag der Endgeschwindigkeit in y-Richtung

5) Berechne den Winkel zwischen Bewegungsrichtung vor und nach dem Plattenpaar

letzte Aufgabe: Weit weit wird der Elektronenstrahl vom Mittelpunkt ausgelenkt, wenn der Abstand vom Ablenkkondensator bis zum Schirm 25 cm = 0,25 m beträgt?

Ich wäre für jede Hilfe dankbar.

Dankeschön.

Ich habe keine Ahnung von Chemie und werde gezwungen dieses Schul Projekt zu machen. Wie auch immer meine Frage steht oben.

Sollte das nicht möglich sein womit ich stark rechne dann folgende Frage: kann man Atomkraftwerke mit Stoffen betreiben die einen Beta Zerfall haben?

falls irgendwer mir damit helfen kann vielen Dank :)

Wie komme ich bei der Gibbs-Energie des Silber-Zink-Elements (nach Galvani) auf die n (übertragene Elektronen) in der Formel n*F*E. Nehme ich die 2 Elektronen aus der Zink-Redoxgleichung (also *2) oder mal 1 (Silber)?

Liebe Grüße und danke!

Kann mir des bitte jemand erklären … An sich verstehe ich des aber mit den Ausnahmen wie z.B. bei Au, Cu etc… versteh ich es einfach nicht

wieso ist hier bei 5s nichts aber sonst schon….

In unser Heft haben wir aufgeschrieben, dass die ringförmige Kathode die e- beschleunigt, ist damit dieser braune Kreis (1), also die Anode (2) gemeint?? Oder was könnt ihr sonst noch unten erkennen, dass kreisförmig ist und eine Kathode ist? Die Kathode ist doch nur diese Spule da oder?

(1- Hefteintrag)

(2- Selbst aus Videos abgezeichnet)

Bin total verwirrt, oder ist mit ringförmig etwa der Wehnelt-Zylinder(2) gemeint? Aber der fokussiert doch nur den Strahl und beschleunigt ihn nicht??

Würde mich über jede Antwort freuen

LG Mayu

Ist diese Redoxreaktion richtig / was ist daran falsch?

Wenn du ein Elektron in Superposition hast, OK misst du halt an zwei Orten eine Masse nichts wildes, aber beim Doppelspalt? Musst du dann eine Gravitationswelle? Ich meine ok ein Elektron hat fast keine Masse und es dürfte schwierig sein die zu messen, aber nimm meinetwegen ein Molekül völlig Wurst solange es Quanteneigenschaften zeigt und eine Masse hat, was passiert dann mit der Masse, verschwinden sollte sie nicht.

Heyy, ich habe die zwei Aufgaben und bitte euch darum sie für mich zu lösen oder mir dabei zu helfen.

Kann mir des jemand erklären?
so das ich’s verstehe was da passiert

Ich kenne mich jetzt noch nicht so unglaublich gut damit aus, aber nach dem was ich weiß werden Ladungen (also hier auch elektronen) von dem energieeffizientesten Weg „angezogen“.

In einem Stromkreislauf ist der Wiederstand der Luft zu hoch so dass der strom keinen Drang mehr hat rüberzufließen.

Im Plattenkondensator aber funktioniert das trotz des Luft wiederstandes das der Strom sich zumindest trennt. Wieso haben die Elektronen den Drang rüberzugehen?
oder zumindest die eine Kondensatorplatte zu füllen?

Wir haben das hier im Unterricht aufgebaut.

Wie man sieht ist am GND das gelbe Kabel angeschlossen, welches wiederum in diese P+Reihe reingesteckt ist

Von dieser P+Reihe, geht das rote Kabel aus und wird weiter (siehe gelbe Markierung) zur Basis des Transmittors geleitet.

Da es ein npn-Transmittor ist, ist ganz sicher, dass die Basis p-dotiert ist und somit, die Basis ein Pluspol sein muss.

Also ist somit klar, dass das GND ein Pluspol ist.

Aber im Hefteintrag haben wir aufgeschrieben, dass die GND der Minuspol und der 5V-Anschluss der Pluspol ist..

Und nachdem ich im Internet recherchiert hab, wird auch gesagt, dass das GND der Minuspol ist..

Hab ich den Hefteintrag falsch abgeschrieben und die Internetquellen haben etwas anderes gemeint?

Oder lese ich die Schaltung hier komplett falsch??

Ich würde mich über jede Antwort freuen,

LG Mayu ;-;

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*Die Umfrage ist falsch, müsste eigentlich lauten:

1) GND ist Minuspol, hast den Schaltkreis falsch gelesen

2) GND ist Pluspol, hast den Hefteintrag falsch abgeschrieben& Internetquellen waren falsch

Tut mir leid

Man kann es auch Googeln, der Durchlassrichtungs-pfeil zeigt von der Basis zum Emmiter. Aber es müsste doch genau andersrum zeigen..

Die Elektronen fließen vom Emmitor zur Basis und fließen dann in die Basis ab.

Ist ein Oxidation von Endiol(entstanden aus Fructose durch Keto-Enol Tautomerie) in Glucoson moeglich. Ich komme da auf eine C-C doppelbindung zu viel.

Hallo zusammen.

Ich muss einen Vortag über Beta-Minus-Strahlung halten, aber ich verstehe die Aufgaben, die ich bearbeiten soll überhaupt nicht.

Würdet ihr mir bitte helfen oder habt ihr eventuell eine Idee was man dort machen muss?

Vielen Dank im Voraus.

Im Buch steht "Hat das entstandene Disaccharid immer noch Halbacetalform, dann ist der Zucker reduzierend (seine Carbonyl-Gruppe kann noch zur Säure oxidiert werden)

Verstehe das nicht. Damit das C-Atom zur Säurr oxidiert werden kann (-COOH Gruppe) müsste doch da irgendeine Bindung gebrochen werden? Entweder zum "R" oder zum O oben links an dem C ... ?

Weil in diesem Zustand (Halbacetalform) ist doch maximal ansonsten entweder die Bindung zum H gelöst werden und da wo das OH ist eine Doppelbindung zum O entstehen wenn das andere O auch noch weg wäre.

Oder eine Bindung zu einem neuen OH, welches das grüne H-Atom ersetzt.

In beiden Fällen hätte man doch keine COOH-Gruppe?

Hier die Stelle um die es geht: Grafik + Text aus meinem Buch:

Hallo Leute,

Ich hätte 5 fragen zu Chemie:

1)

Stoffe kann man ja in Reinstoffe und Stoffgemische einteilen.

Reinstoffe dann wieder in chem. Elemente und chem. Verbindungen.

sind Elementmoleküle jetzt Elemente oder Verbindungen, weil es sind ja Moleküle aber nur aus einem Element. Oder zählen zu den Elementen nur die Metalle, weil die nichtmetalle ja alle Moleküle bilden, wobei ich mir dabei auch nicht sicher bin, was mich zur nächsten Frage führt.

2)

bilden alle Elemente der Nichtmetalle Moleküle? Oder gibt es in der Natur auch Elementare Nichtmetalle? Als Beispiel, das Element Chlor (Cl) liegt ja in der Natur nur als Elementmolekül (Cl2) vor, ist das bei Allen Elementen der nichtmetallen so?

denn ich war im Chemieunterricht sehr verwirrt, weil ich nicht wusste, ob Schwefel als Element oder als Molekül vorkommt weil weder im Periodensystem noch in unserem Tafelwerk bei der Formel eine heruntergestellte Zahl steht (z.B. S2), welche ja ein Zeichen für Moleküle sind. Aber Schwefel ist ja ein Molekül, und deswegen wollte ich fragen, ob alle Elemente der 4. bis 8. Hauptgruppe (nichtmetalle) Moleküle bilden

3)

bilden Ionen immer Ionensubstanzen, also Ionenpaare? Oder gibt es auch Ionen, die in alleine vorkommen? Als Beispiel für meine Frage, gibt es das Chlorid ion nur als ion in ionenbindungen wie NaCl oder auch als reines Ion, weil es hat ja die edelgaskonfiguration.

4)

nur nochmal zum sichergehen, Metalle (1. bis 3. Hauptgruppe + Nebengeuppen) bilden ja logischer weiße alle Metalle und keine Moleküle, und Ionen bzw ionenbindungen können doch alle Elemte außer die der 4. und 8. Hauptgruppe bilden, oder?

5)

noch eine letzte Frage, wenn man das Chemische Zeichen für Chlor angeben soll, muss man dann das Symon (Cl) oder die Formel (Cl2) angeben?

schonmal Danke im Vorraus und Liebe Grüße,

Karl.

Wo sieht man beim PSE die Namen der Nichtmetalle, wenn man z.B eine Synthese aufschreiben möchte? Bsp: Nitrid oder Oxid?

Hey

also ich muss das so vom Periodensystem ablesen können doch mein Lehrer war krank und konnte es uns nicht erklären und der Test morgen fällt natürlich trotzdem an.
Somit wollte ich fragen ob ihr mir z.b anhand von Silicium oder Phosphor erklären könntet wie man die 1,2,3 und 4 Schale ablesen und auch malen kann.

Wie nennt man diese Verbindung?

Hilfe bei A3 bitte.

Hallo,

die Lenzsche Regel besagt ja, dass der Stromfluss, den eine Induktionsspannung hervorruft, stets so gerichtet ist, dass er der Induktionsursache entgegenwirkt. Im ersten Bild mit dem Stabmagneten auf dem Wägelchen verstehe ich das. Die Induktionsursache ist, dass der Wagen auf die Spule zufährt und sich deshalb die duechdrungene Fläche der Spule ändert, daher muss der Induktionsstrom so gerichtet sein, dass das entstehende Magnetfeld den Wagen abbremst, denn sonst würde das auch dem Energieerhaltungssatz widersprechen.

Jetzt aber zum zweiten Bild (das mit der Glühlampe) . Wenn der Schalter von Spule 1 geschlossen wird, leuchtet die Glühlampe, aber darum geht es jetzt nicht.

Zudem bewegt sich nämlich das Wägelchen und aufgrund der Lenzschen Regel soll man wissen, wohin. Aber da hier die Induktion nicht durch eine Bewegung von einem Körper ausgelöst wird, weiß ich nicht, wie ich hier die Lenzsche Regel anwenden soll. Wie soll hier der Induktionsstrom der Ursache entgegenwirken?

Danke im voraus.

Handys und andere elektronische Geräte geben ja elektromagnetische Strahlung ab. Die Strahlung ist zwar nicht ionisierend, aber kann es trotzdem krebserregend sein, wenn einer, beispielsweise, oft von vielen elektronischen Geräten umgeben ist? Oder wenn jemand handysüchtig ist, und aus dem Grund mehrere Stunden täglich am Handy ist?

Kennt sich in diesem Bereich jemand gut aus?
Würde mich sehr auf Antworten freuen. :)

LG Meowlove 🐣

Heyy,

wie genau wird in einer Spule ein Magnetfeld erzeugt? Also klar, sobald ein Strom durch die Spule fließt, fließen die Elektronen durch die Spule. Aber wie entsteht dann dadurch ein Magnetfeld?

Vielen Dank schonmal für eure Antworten :)

Kann mir jmd diese Frage beantworten?

Hi, ich hätte eine Frage zu der Elektronenaufteilung beim Schalenmodell bei Nebengruppen. Bitte erst alles von mir lesen, um meine eigentliche Frage dann zu verstehen.

Also in den Hauptgr. ist es bei Calcium ja z.B. so, dass die Elektronen theoretisch in 2, 8, 10 aufgeteilt werden könnten. Da es aber in der 4. Periode ist, benötigt man 4 Schalen. Man nimmt also 2 Elektronen (weil es ja 2. Hg ist) und macht es in die naechste dann hat man 4 Schalen

So und bei den Nebengruppen nehmen wir mal Eisen als Beispiel. Da sind sie so aufgeteilt:

Da es ja auch in der 4. Periode ist brauchen wir 4 Schalen. Hier nimmt man sich dann 2 Elektronen und packt die dann in die nächste Schale. Aber warum 2? Woher weiß man das? Bei den Hauptgruppen guckt man ja einfach in welcher Gruppe es ist, aber wie findet man es bei den Nebengruppen heraus?

Mit freundlichen Grüßen Weißbrot

hi, hab bald nen Chemietest und hab kein Plan wie man die Ladungen von Ionen bestimmt. Könnte mir das jemand bitte einfach erklären?

Sind die dafür da um Elektronen zu transportieren ? Oder eher nicht ?

Bedeutet das das die Elektronen von den Atomen aus Pi bzw sigma orbitalen kommen?

Wie man sieht habe ich vt des Äquators schon berechnet. Der Radius, den ich für die Formel brauche, ist doch aber zum Punkt B gleich, oder? Ich habe weil es in der Aufgabe steht noch den Abstand von B zur Drehachse berechnet, aber ich habe keine Ahnung, wo ich den Wert eintragen soll. Sind die 4094 jetzt mein Radius?

Hier ist die Aufgabe. Man kann mir glauben, dass ich wirklich selbst versucht habe, das ganze zu lösen, aber ich komme nicht weiter. Und in meiner bald kommenden Klausur kommt dieser Aufgabentyp immer wieder vor, nur mit unterschiedlichen Zahlenwerten. Nun zu meinem Problem:

Die gesamt Energie, die ich als erstes berechnen soll, ist ja Egesamt = Ekin + Epot. Ich weiß aber erstens nicht, ob an Punkt A beide Energien vorhanden sind, oder nur potenzielle Energie, da die Achterbahn sich ja oben befindet. Aber sowohl bei der Berechnung von Egesamt, als auch von nur Epot brauche ich doch die Masse, oder nicht? Die ist aber nicht gegeben, also habe ich zwei Unbekannte. Ich habe leider erst in einer Woche wieder mein Tutorium und mein Prof antwortet seit 2 Wochen niemandem. Vielleicht kann ja jemand helfen.

Gibt es im Weltall genauso Elektronen, Protonen und Neutronen bzw. Atome, wie auf der Erde ? Oder kommen sie auf eine andere Art und Weise vor ? Fliegen sie dann quasi einfach so herum oder ist die Dichte der „Luft“ im Weltall anders sodass auch Atome anders verteilt sind ?
Und ist es möglich dass auf anderen Planeten leben mit Hilfe solcher Atome entstehen ?

Entschuldigung für so viele Fragen, das Thema ist nur ziemlich spannend :)