In den letzten Jahren, vor allem während der Covid 19 Pandemie haben Verschwörungstheorien und seltsame Ideologien immer mehr Zuspruch erhalten. Die Zahl an Verschwörungstheoretikern wächst und immer mehr Menschen glauben an widersinnigen Schwachsinn. Fakten werden ignoriert oder zur Lüge erklärt, Experten und Politiker werden angegriffen (verbal und körperlich) und es wird sich vollständig von der normalen Gesellschaft abgekapselt. Diese Menschen verlieren mit der Zeit komplett den Sinn für die Realität und verfangen sich immer mehr in ihren Therien ubd Weltbildern. Dazu kommt, dass plötzlich auch Kriegsverbrecher wie Putin als Helden und gute Menschen gesehen werden und Demokraten als Diktatoren beschimpft werden. Während ich zwar verstehe wie einzelne Menschen duech Verzweiflung und Frustration im Verschwörungssumpf einsinken, erschließt sich mir nicht wie zehntausende Menschen so abdriften konnten. Was ist bitte passiert? Es kann doch nicht sein, dass bei so vielen Menschen plötzlich die Vernunft und der Verstand ausfallen.

Übrigens sind die in der Fragestellung erwähnten Verschwörungstheoretiker im Antwortbereich ausdrücklich nicht erwünscht.

Im Internet seh ich nämlich letzteres eher. Plus, dass diese kranken Leute sich zusammentun und gesunde Menschen krank machen wollen und mobben.

Es gab z.B auch eine Situation wo Leute viele Dinge in Sachen Kunst gefeiert haben die sehr ähnlich zu meinen waren, aber plötzlich meins hassten, ohne dass es Logik und Sinn gemacht hatte und sie auch keine Erklärungen dafür hatten. Da frage ich mich ob die das ernsthaft glauben dass es krass unterschiedlich ist und nix raffen oder ob die mich einfach ärgern und trollen wollten. Glaube beides irgendwo, besonders weil einer von denen damals sogar Gutes zu meiner Kunst gesagt hatte und jetzt plötzlich dann so.

Komm schon Leute, ich muss doch nicht die einzige sein die nicht zu 100% kapiert wie Regen entsteht, was passiert wenn man schläft oder wie ich gerade Online im Internet sein kann.

Klar kenn ich so die basics aber ja..

Und wenn jemand irgendwie Metreolog, Schlafexperte oder Internetprofi ist.

Bitte eine Ausführliche Erklärung

Meine damit, dass es so riesig ist, dass man quasi "nicht damit klarkommt", weil man sich diese Größe nicht vorstellen kann.

(Besonders wenn man sich hochauflösende Teleskop-Bilder anguckt und sieht, dass bei dem Objekt, dass bereits 55 Millionen Lichtjahre entfernt ist, dahinter kleine leuchtende Punkte befinden, die dann sogar noch weiter entfernt sind, das ist einfach Wahnsinn.)

Weshalb kann der Mensch sich diese Größe nicht vorstellen bzw. begreifen?

Bin zwar noch sehr jung aber mir kommt die Welt jetzt schon irgendwie recht langweilig vor, so dass sich eigentlich das meiste nur ständig wiederholt, sei es auch in unterschiedlichen Erscheinungsformen...

Wenn ich daran denke hier noch 60-70 Jahre zu verbringen beschleicht mich das Gefühl dass es furchtbar langweilig wird.

Hallo, zusammen. Mir ist heute da ein kleines Problem unterlaufen, dass meinem Kopf etwas zu schaffen macht. Vielleicht verstehe ich auch nur etwas falsch. Es geht um folgendes:

Angenommen wir haben die Aussage: "Einige Säugetiere sind Menschen" vor uns. Es ist naheliegend, dass hiermit bezeichnet wird das nur ein Teil der Menge der Säugetiere eben Menschen sind, während ein anderer Teil der Säugetiere keine Menschen sind. Wie stelle ich diese Situation im Venn-Diagramm dar? Meine Intuition hatte folgenden Gedankengang:

Da ich weiß, dass "Alle Menschen sind Säugetiere" gilt, muss die Menge der Menschen vollständig innerhalb der Menge der Säugetiere enthalten sein. Trotzdem zeigt mir die Musterlösung, dass für "Einige Säugetiere sind Menschen" eine Schnittmenge gezeichnet wird.

Wie aber soll das funktionieren? Wenn es tatsächlich eine Schnittmenge wäre, dann würde ich ja behaupten, dass nur die Menschen innerhalb der Schnittmenge mit der Menge der Säugetiere eben Säugetiere sind, während die anderen Menschen keine Säugetiere sind. Demnach wäre also das Venn-Diagramm dafür falsch.

Verstehe ich hier etwas falsch? Oder ist die Musterlösung falsch?

Wir gehen durch das Leben mit der Annahme etwas zu lernen/ zu verstehen.
Doch lernen oder verstehen wir wirklich IRGENDETWAS? Sind wir uns sicher, was wir überhaupt sagen? Woher wissen wir überhaupt wirklich, was "sagen" heißt, oder was die Worte, die wir verwenden um "sagen" zu definieren wirklich bedeuten. "Ja, aber das weiß man" - was ist dann mit abstrakteren Begriffen, die wir alle scheinen verinnerlicht zu haben? Respekt, Intelligenz, Nichts, Unendlichkeit... Alle verstehen es, wenn man diese erwähnt, kaum einer kann diese in die Bestandteile definieren. Sätze und Worte, die man ständig nutzt, kann kaum einer erklären, nicht nicht nicht mal Nichts oder Alles - hm. Alles was wir denken, tun, wissen, verstehen, wird erst oben irgendwo verarbeitet und dann ausgespuckt. Wir nehmen dann an, dass wir hätten ja auch Anderes sagen können... Ist das denn so? ...
Oder was ist mit der Gestik und Mimik, unter Gesicht A verstehen wir auch Gefühl A, aber woher? Und wieso kann das jeder- ausgenommen mancher? Wieso können wir uns nicht erklären warum x Mimik x Gefühl illustriert? Wie VERSTEHEN -Semantik- wir was etwas bedeutet. " "Evolution", "Vernunft" ... sind die Gründe dafür" - ja und was sind diese?
Wir scheinen auch "Nicht" Sätze bis zu einem Alter nicht zu verstehen. Dabei ist "Nicht" Grundlage für Vernunft: Das geschieht, also reagiere ich automatisch so. So würde ein Tier vorgehen, Menschen können allerdings zwischen den zwei Schritte Vernunft einschieben: "Was ist, wenn es NICHT so soll/ muss, Was geschieht wenn ich NICHT so reagiere..." - essenziell fürs Hinterfragen.

Am Ende, "weiß" man, dass man Nichts "weiß", nicht mal diesen Satz, der das Fazit fasst, versteht man und sitzt nur noch da.
Tiere verstehen wirklich nichts, wir meinen etwas zu verstehen, obwohl wir Nichts verstehen.
Ich verstehe langsam nichts mehr... nicht Sätze auch nicht?

Hallo, allerseits. Aktuell befasse ich mich wieder intensiv mit der KrV und versuche dabei ein, möglichst detailliertes, Diagramm zu entwerfen welche einzelnen Schritte, nach der Transzendentalphilosophie Kants, in unserem Verstand vor sich gehen damit wir uns von einer Erscheinung einen Begriff bilden und dann in Prognosis, zukünftig, auch wiedererkennen. Ich habe hier einmal eine Schritt-für-Schritt Beschreibung angefertigt wie das bspw. bei einem Bleistift ablaufen würde. Bitte korrigiert mich, wenn es Lücken gibt oder etwas fehlerhaft ist.

1. Zunächst einmal gehen wir (transzendental, nicht aber empirisch) davon aus, dass irgendein "Ding an sich" meine Sinne affiziert. Es kommt zur Empfindung.
2. Wir nehmen nun diese Empfindungen innerhalb der reinen Anschauungsformen von Raum und Zeit wahr. Sie sind die Voraussetzung für die Anwendung der Kategorien auf die Anschauung, ansonsten bleiben die Kategorien rein subjektiv, leer. Raum und Zeit sind daher schon allgemeine Schemata.
3. Nun müssen eben diese Kategorien des Verstandes nun auf diese neue Empfindung angewendet werden. Damit diese objektive Gültigkeit erhalten, müssen sie durch die Grundsätze (den Verstandesgrundsätzen) auf die Anschauung angewendet werden.
4. Hier wenden wir sodann die einzelnen Schemata gemäß der Kategorie an:

Quantität (Schemata der Größe und Zahl):

• Anzahl: Der Bleistift wird als ein einzelnes Objekt wahrgenommen. Das bedeutet, dass er in der Kategorie der Einheit (eine der Grundformen der Quantität) betrachtet wird.
• Ausdehnung: Wir nehmen die Länge und Dicke des Bleistifts wahr. Diese Dimensionen sind Anwendungen des Schemas der Quantität, indem wir den Bleistift als ausgedehnt im Raum erfassen.

Qualität (Schemata der Realität, Negation und Limitation):

• Realität: Der Bleistift hat bestimmte Eigenschaften wie eine feste Struktur, eine bestimmte Farbe, und ein spezifisches Gewicht. Diese wahrgenommenen Eigenschaften werden durch das Schema der Realität erfasst.
• Limitation: Wenn wir den Bleistift als "nicht blau" oder "nicht sehr dick" beschreiben, wenden wir das Schema der Limitation an, indem wir seine Eigenschaften durch Abgrenzung von anderen möglichen Eigenschaften definieren.

Relation (Schemata der Substanz und Akzidenz, Ursache und Wirkung, Wechselwirkung):

• Substanz und Akzidenz: Der Bleistift wird als Substanz wahrgenommen, an der verschiedene Akzidenzen (zufällige Eigenschaften wie Farbe, Härte der Mine) haften.
• Ursache und Wirkung: Wenn wir den Bleistift benutzen, um zu schreiben, wenden wir das Schema der Kausalität an. Der Druck, den wir ausüben (Ursache), resultiert in der Linie auf dem Papier (Wirkung).
• Wechselwirkung: Die Beziehung des Bleistifts zu anderen Objekten (z.B. das Liegen auf einem Tisch) wird durch das Schema der Wechselwirkung verstanden.

Modalität (Schemata der Möglichkeit/Unmöglichkeit, Dasein/Nichtsein, Notwendigkeit/Zufälligkeit):

• Möglichkeit/Unmöglichkeit: Die Vorstellung des Bleistifts als schreibendes Instrument oder als Kunstobjekt sind Beispiele für das Schema der Möglichkeit. Die Vorstellung des Bleistifts als fliegendes Objekt fällt unter das Schema der Unmöglichkeit.
• Dasein/Nichtsein: Wenn wir den Bleistift vor uns auf dem Tisch sehen, bestätigen wir sein Dasein. Wenn wir ihn nicht finden können, beziehen wir uns auf sein Nichtsein.
• Notwendigkeit/Zufälligkeit: Die Existenz des Bleistifts als Werkzeug zum Schreiben wird als zufällig betrachtet, während bestimmte Eigenschaften (wie die Härte der Mine, die für das Schreiben notwendig ist) als notwendig angesehen werden könnten.

Anschließend wenden wir nun die Verstandesgrundsätze (das sind die mathematischen und die dynamischen Verstandesgrundsätze, letztere umfassen dabei die Analogien der Erfahrung und die Postulate des empirischen Denkens überhaupt): (siehe mein Antwortpost, weil Text zu lang)

(Wir sind beide Jungs)

Wir haben uns in der Schule kennengelernt, als er mich nach Kontakt gefragt hatte.

Mein Freund hat mich auf Snapchat angeschrieben, aber ich habe es leider nicht geschafft, ihm zurückzuschreiben, da es mir zurzeit nicht so gut geht.

Manchmal hat er mich in der Schule begrüßt, manchmal ist er einfach nur vorbeigelaufen.

Als ein Familienmitglied von mir verstorben ist, habe ich das in meinem Snapchat-Status gepostet und er hat mir sofort geschrieben: "RUHE IN FRIEDEN, INSHALLAH GEHT ES DIR GUT ❤️".

Es war so eine freundliche Geste von ihm... Er hat mir am vorletzten Samstag geschrieben, und ich habe die Nachricht erst gestern gelesen, nachdem ich seinen Snap von Sonntag geöffnet habe.

Ich habe ihn sonst immer nur begrüßt, aber wirklich nur einmal.

Heute auf dem Ausflug hat er mir nicht einmal in die Augen geschaut. Ich habe ihn aber angeschaut.

Hat mein Freund Verstand? Ich dachte, dass er sich mir gegenüber sehr Angezogen fühlt...

Für wen, denkt ihr, würde Gott sich eher entscheiden, entweder für die 15 Millionen Arten und ein paar überlebende Menschen, oder das die Meschheit zuerst den Lebensraum und nach und nach die 15 Millionen Arten auf der Erde vernichtet und dann sich selbst?

Es ist eine hypothetische Frage !!!!!!!!! Ich hoffe das hat jetzt auch der letzte ..... verstanden.

Ich meine mit Gott eine höhere Macht, die nicht expliziet der christliche, muslimische, jüdische Gott, usw. sein muss, sprich jeder kann selbst entwscheiden welchen Gott er damit meint.

Hallo

Wir haben 2 Meerschweinchen Männchen und weibchen etwa 1 Jahr alt.

Gekauft haben wir sie vor etwa 3-4 Wochen von Qualipet. Diese haben sie immer mit Trockenfutter gefütter.

Nach dem kauf haben wir 10 Tage (Trockenfutter) nach Anweisung dann mit Frischfutter angefangen. Und sie bekommen immer wieder wenn ich sehe, dass die Schale leer ist Salat.

Jedoch habe ich bemerkt das sie den Salat soo schnell fertig essen und dann gleich wieder anfangen zu quieken weil sie sehen das ich aufgestanden bin. ( ist mein Fehler, jedes Mal als sie gequikt haben, habe ich ihnen die Schale wieder aufgefüllt und jetzt wissen sie, dass es dann immer essen gibt wenn sie quiken.)

In der letzten Zeit essen sie wirklich soo schnell und quiken nach rund 10 Minuten wieder. Am anfang habe ich ihnen immer gurken geschnitten, Karotten gegeben Salat wie auch ihr trockenfutter zusammen plus Tomaten oder Löwenzahn gepflückt wie auch andere sachen gepflückt. Von all dem mögen sie Salat und Löwenzahn am meisten. Den Rest wie besonders Karotten, Gurken mögen sie nicht die Tomaten fassen sie erst gar nicht an. Sowie auch Paprika. Den Trockenfutter essen sie auch nicht mehr nur noch Salat. Zur angewöhnung gab es auch mal einen Apfel den mögen sie ganz besonders jedoch ist dies nicht gesund und sie bekommen es vielleicht 1 Mal in der Woche. Warum haben sie immer ständig hunger und welches essen gibt es noch für Meerschweinchen die sie wirklich auch satt machen. Oder kann es sein das sie einfach mit mir spielen weil sie wissen das es immer was zu essen gibt wenn sie quiken.

Sie haben ein sehr grosses 2 Stöckiges Nagerkäffig mit viel Inhalt zum spielen auch zum rumrennen was er auch macht ist es sehr gross. Er rennt dann auch immer herum wen es was zu essen gibt und freut sich. aber ich habe das Gefühl ich überfüttere sie.

Tragen die meisten Typen ihre Basecaps heutzutage auf dumme Weise?

Nach hinten, sodass bei gleißender Sonne das Gesicht verbrennt (bei einer Urlaubssafari schon erlebt xD)? Nach schräg vorne, sodass sie bei Wind an der Nordsee wegfliegt? Oder mit der Verstellleiste über den Augenbrauen, sodass es maximal bescheuert aussieht?

Hier ein Beispiel zur “sinnvollen” Nutzung als Sonnenschutz :O

Was denkt ihr?

Beobachtet man bei manchen „Philosophen“

Moin

Es klingt jetzt wirklich komisch aber ich habe schon öfters das Gefühl gehabt,dass wenn ich zum Beispiel ein Tik Tok,Video oder ähnliches ein 2tes Mal anschaue es mit viel kürzer vorkommt?Dieses Phänomen ist mir auch bei anderen alltäglichen Sachen aufgefallen. Woran könnte das liegen und ist euch so etwas auch schon aufgefallen oder bin ich vielleicht einfach bloß blöd?:D.

Ich kann mir vielleicht vorstellen dass das etwas mit der Informationsverarbeitung des Gehirns zu tun hat aber bin mir da halt auch nicht sicher.

Danke schonmal im vorraus.