Mein Sohn hat eine fragwürdige Note bekommen. Was tun?

Mein Sohn, der Anfang des Jahres 16 geworden ist ,hat während des Distanzunterrichtes sehr erfolgreich gearbeitet.
Er ist jetzt seit ungefähr 6 Wochen wieder in der Schule und die Englisch-Lehrerin will ihm schon wieder eine 3 im Zeugnis geben. Das war letztes Jahr schon nicht so ganz in Ordnung.
Was den Notendurchschnitt betrifft ist mir das ganze völlig egal, aber ich frage mich, was ich für eine Message an diese Lehrerin sende, wenn ich diese offensichtliche Ungerechtigkeit einfach so hinnehme?
Sie hat den Schülern wirklich heftige Mengen an Arbeitsaufrägen während des Distanzunterrichtes gegeben, sich aber nur 3 kleine Aufsätze zuschicken lassen. Die ganzen ander Texte, die mein Sohn geschrieben hat, hat sie nie angeschaut. Eine Buchbesprechung von gut 30 Seiten wurden mit Note 1 von ihr bewertet. Es gab in der ganzen Zeit des Distanzunterrichtes keinen Videounterricht.
Und jetzt ist das Argument wohl, dass mein Sohn in den lächerlichen 6 Wochen Schulunterricht mündlich nicht ganz so anständig mitgemacht habe und außerdem eine 3 in einem Test geschrieben hat... Diese ganzen langen Wochen im Distanzunterricht werden von ihr ignoriert.
Ich weiß das Ganze erst seit gestern Abend und morgen tragen die Lehrer die Noten ein.

Es gibt in meinen Augen 3 Möglichkeiten damit umzugehen:

1.) Soll ich das Ganze auf sich beruhen lassen? Wie gesagt, was den momentanen Notendurchschnitt betrifft ist das Ganze kein Problem.
2.) Oder soll ich der heute mal eine freundliche, fragende Mail schreiben? Ich habe Bedenken, das Verhalten von ihr einfach so durchgehen zu lassen. Die denkt sonst, dass wir Eltern nicht aufpassen und macht weiter Fehler.
3.) Oder lass ich sie in Ruhe und spreche bei Gelegenheit mit ihr über diese Sache, wenn ich sie mal in der Schule sehe. Wie gesagt, mir geht es eigentlich darum, dass das ganze nächstes Schuljahr besser laufen muß.

Ich habe den Eindruck, dass es völlig egal ist, was mein Sohn in diesem Fach macht. Er wird einfach immer eine 3 haben, egal was er leistet oder nicht leistet;
Sie hat ihn gedanklich in der Dreier-Schublade.
Nächstes Schuljahr könnte das auf Grund des Binnendifferenzierung (G-Kurs/E-Kurs) dieser integrierten Gesamtschule bezüglich des Notendurchschnittes ein Problem werden.

Die Lehrerin ist eigentlich eine sehr freundliche Frau, aber ich weiß natürlich nicht, wie kritikfähig sie ist??? Hatte noch nie so eine Situation...

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Hat man im Gegensatz zu den meisten (anderen) Abiturienten, rein schulisch gesehen, versagt, wenn man „nur“ ein Abitur mit einem Schnitt von 2,9 erreicht hat?

Wie ihr bereits an dem Titel meiner Frage bereits gemerkt habt, würde ich mir gerne wenigstens ein paar objektive Meinungen zu dem Abi-Schnitt 2,9 einholen.

Darüber hinaus würde ich gerne wissen wollen, ob ihr euch als ein zusätzlich eher talentloser sowie sehr schüchterner bzw. nicht kommunikativer Mensch mit einem Abi-Schnitt (Gesamtqualifikation) von 2,9 trotz recht durchschnittlichem Fleiß für einen Schulversager halten würdet...

UND glaubt ihr außerdem, dass ihr euch mit einer solchen relativ „armseligen“ Leistung unglücklich, „depressiv“ oder gar von dem lieben Gott extrem ungerecht behandelt fühlen würdet, nachdem ihr all den glücklichen sowie anscheinend mathematisch bzw. sprachlich begabten Leuten aus euren Leistungskursen bspw. beim Beschweren sowie Jammern über ein 1,7ner Abi „zuschauen“ musstet?

Heute deutete mein Freund allerdings wieder mal an, dass er grundsätzlich für Menschen, welche ein Vollabi mit einem Schnitt von 2,9 besitzen, nicht wirklich Chancen auf ein duales Studium oder gar ein interessantes Studienfach mit „hohem Ansehen“ (wie z.B. Jura, Pharmazie, Tiermedizin sowie evtl. BWL etc.) generell sieht... In sehr langweiligen bzw. „talentfreien“ Studiengängen, wie z.B. Bibliothekswissenschaften erhalten „solche“ Abiturienten dagegen laut meines Freundes dennoch ihre Chancen... Anschließend fügte mein Freund jedenfalls zusätzlich noch hinzu:„ Selbst Schulversager mit einem 2,8- oder 2,9er-Abitur können in ihrem Studium endlich mal aufblühen... Denn auch ein Vollabi, welches, rein objektiv betrachtet, schei***e ist, ist nicht automatisch ein Beweis für ein komplettes Ausbleiben einer rein schulischen Intelligenz...“ etc.

So habe er sich z.B. selber vor Jahren mal dazu entschieden, sein Fachabi anzustreben. Seine damalige Faulheit sowie Saufereien auf Partys mit Freunden konnten ihn dennoch dazu bringen, ausschließlich Noten bzw. Notenpunkte aus dem „einstelligen“ Bereich in so gut wie jedem Fach zu schreiben. Daraufhin habe er glücklicherweise schnell begonnen, zu bemerken, wie sch***sse seine Schulnoten waren und wie perfekt er sich in seinen Abschlussprüfungen hätte anstellen müssen, um ein gutes Fachabi überhaupt erzielen zu können. Da er die Zulassung zu seinen Abschlussprüfungen jedoch erhalten habe, habe er beschlossen, nach jeder seiner Prüfungen generell ein leeres Blatt Papier abzugeben, wonach er automatisch durch alle Prüfungen fiel.

Nachdem er das zuletzt genannte letztendlich durchgezogen und die (Abschluss)Klasse somit natürlich wiederholen DURFTE, begann er sich tatsächlich zum ersten Mal (!) in seinem Leben mit dem Schulstoff viel mehr und intensiver zu beschäftigen. Sein gutes Fachabi (2,0) habe er nun nach dem Ganzen jedenfalls tatsächlich in der Tasche, während er es bisher nicht ein einziges Mal bereut habe, ein Jahr „verschwendet zu haben“.

Wie sehr ihr aber das Ganze? Ist aus eurer Sicht eine allgemeine Hochschulreife mit 2,9 denn wirklich so „schei*^^e“? Oder doch eher (noch) sehr mittelmäßig?

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