Hallo,

und zwar möchte ich unbedingt mein Abitur machen, meine Lehrer haben gesagt das man dafür den erweitertet Realschulabschluss braucht und dafür muss man hier in Sachsen-Anhalt ein Durchschnitt von 2,3 in den Hauptfächern haben. Das Problem ist das ich in den letzen 2-3 Jahren zwar gute Noten hatte (zweien und dreien) aber ich habe oft nur für Tests gelernt da ich in der Zeit andere Probleme hatte (Depressionen etc) In Mathe zb brauche ich ja aber auch das aus den letzen Jahren. Ich gehe auf einer Gesamtschule und mache da nächstes Jahr meinen Realschulabschluss. Gibt es eine Möglichkeit das ich aufs Gymnasium wechsel wenn ich mein Realschulabschluss in der Tasche habe?

danke :)

Mein bruder musste sein englisch heft abgeben. Ab diesem tag hatten sie kein englisch und mein Bruder packt immer nah stundenplan , weswegen er es vergessen hat und am nächsten tag abgegeben hat. Jetz hat er eine note abgezogen bekommen. Statt einer 3,1 bekam er eine 4,1. Darf der lehrer das

Ich bin jetzt in der 7. Klasse und wir arbeiten an der werkrealschule (in BW) mit einem wochenplan. Ich bin aber mit den plänen für die ganze woche meist nach 4-5 schulstunden fertig und bekommen extraufgaben von meinem lehrer. Ich bin auch klassenbester und schreibe ohne zu lernen nur 1-2 er und habe einen 1,7ener zeugnisdurchschnitt. Sollte ich aufs gymnasium wechseln? (Ich tippe am handy dementsprechend rechtschreibfehler)

Meiner Meinung nach ist es in Deutschland Katastrophal bzw ein Teil des Systems.

So wird man schon in der 4. Klasse in 3 Bereichen aufgeteilt. Und ganz ehrlich jeder würde es so definieren: dumm, normal und schlau. Vor allem, wenn man noch jünger ist. Außerdem wird man schon extrem früh eingeteilt. In der 4. Klasse ist man durchschnittlich 10 Jahre alt. Die Wichtigkeit der Schule wird einem in diesem Alter nicht bewusst. Ich spreche aus eigener Erfahrung. Ich habe auf der Realschule in der 7. Klasse angefangen intensiver zu lernen. Und ich bin nicht der einzige.

Ein andere Punkt sind die Fächer. Deutsch, Englisch, Mathe, Geschichte, Bio und Physik sind sinnvoll und wichtig. Das ist logisch, aber wieso verschwendet man soviel unnötige Zeit mit Kunst, Musik, Kochen... Anstatt sich mit sowas extra zu stressen, sollte man lieber diese Zeit nutzen, um seine Interessen und Stärken zu fördern.

Naja was haltet ihr von unserem Schulsystem?

Hallo! Ich schreibe meine VWA über das Thema Gendern, insbesondere wie man Menschen, die sich keinem binären Geschlecht zuordnen wollen, in der deutschen Sprache gendert.

Meine Frage bezieht sich darauf, wie ich einen persönlichen Impuls herstellen kann, da ich eigentlich keinen habe, sondern mir hat nur das Thema gefallen. Hat jemand eine Idee?

Ich wäre auch dankbar für Literatur!

Hallo gutefrage Community, ich habe massive Zweifel an dem deutschen Schulsystem. Ich will nicht darauf hinaus, dass man so viele unnötige Sachen lernt, den das finde ich nicht. Die Schule soll einen ja nur Grundwissen geben, damit später in jede Richtung gehen kann, in die man dann gehen möchte. Mein Problem liegt eher daran, dass man sehr oft Wochen an einem Thema verschwendet und ich mir das viel leichter in ein paar Stunden selber mit Hilfe des Internets beibringen kann. Klar verstehe ich, dass das nicht alle können und manche hilfe von anderen brauchen die einen das erklären, aber für mich ist das halt nicht so. Ein Beispiel: Ich hatte eine Operation und war ca. 2 Wochen nicht in der Schule. An einem Freitag war ich das erstemal wieder da. In den 2 Wochen wurde ein neues Thema angefangen. Ich hatte dann am Freitag eine Stunde Deutschunterricht und für die nächste Stunde würde ein 3 stündiger Test geschrieben werden. Was hab ich getan: Ich hab einen Tag vor dem Test im Internet nach dem Thema gesucht, hab mich informiert was man dort schreiben muss (ca. 1-2 Stunden beschäftigung) und hab trotzallem `ne 2 geschrieben und war mit einer der besten. Dann frag ich mich, wieso beschäftigt man sich 3 Wochen mit einem Thema, obwohl man es sich in ein paar Stunden selber beibringen kann. Jetzt werden einige bestimmt denken, ja damit man es sich besser merkt und wirklich einprägt, aber dann brauch man trotzdem keine 3 Wochen dafür(ca. 10 Stunden Unterrichtszeit). Mein Problem ist, dass ich mitlerweile die Schule nicht mehr richtig finde und sie nicht mehr "respektiere". Ich fange an, an manchen Tagen zu schwänzen, weil ich nicht mehr drauf klar komme und im Unterricht bin ich auch nur halb dabei. Ich denke das ich dort meine Zeit verschwende und trotzdem hinke ich nicht zurück. Ich hab in meinem Leben noch nie eine 4 auf dem Zeugnis gehabt und geschrieben habe ich vielleicht vier. Ich hab fast durchgehend zweien schriftlich. Geht es euch nicht genau so, dass man im Internet alles viel einfacher lernen kann ? Dort steht alles ausführlich erklärt, ausführlicher und verständlicher als es die meisten Lehrer beibringen können. Ich will auch gar nicht schwänzen, ich hoffe das ihr mich wieder dazu motivieren könnt, sonst weiß ich nicht wie ich in der Zukunft damit umgehen soll.

Kann ein Schüler, der aktuell die 10. Klasse eines deutschen Gymnasiums besucht, (wegen Umzug) problemlos in ein schweizer Gymnasium eintreten, oder gibt es spezielle Reglungen, ect.?

Wie unterscheidet sich die schweizer Matura vom deutschen Abitur? Ist ein schweizer oder deutsches Gymnasium besser?

LG

Hei Leute, ich beschäftige mich zurzeit in der Schule mit dem dreiteiligen Schulsystem und den Gesamtschulen. Ich wollte mal Fragen was ihr zu diesem Thema sagt und welches der beiden Schulsysteme ihr für angebrachter haltet.

Ich persönlich sehe so eine Beurteilung sehr kritisch. 1.) weil ich nicht glaube, dass ein Lehrer objektiv beurteilen kann (falls er einen Schüler für gut hält wird er ihn auch positiv beurteilen; falls nicht logischerweise das Gegenteil) 2.) weil das System Schüler benachteiligt, die aufgrund ihrer Charaktereigenschaften eher ruhig sind oder sich aufgrund von Problemen, Ängsten etc. nicht beteiligen. Wenn der Lehrer sich am Wochenende hinsetzt um Noten zu gestalten wird er sich keinesfalls an eine Meldung eines stilleren Schülers erinnern. Vielmehr bleibt im Gedächtnis der dauerhaft aktive Schüler. Abgesehen davon kassieren auch Schüler die nicht stören sondern aufpassen und fleißig mitschreiben regelmäßig Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" 3.) weil ich der Meinung bin, dass eher stillere Schüler nicht durch Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" motiviert werden (ja es gibt Lehrer die der Meinung sind die Schüler mit solchen Noten zu motivieren - mir wollte mal eine Lehrerin zur "Motivation" in der 8. Klasse eine 6 geben) sondern eher davon abgehalten werden sich am Unterricht zu beteiligen. (Quelle www.schachfeld.de)

Dieser Meinung Stimme ich völlig übereien! Immer wieder erlebe ich Situationen (10 Klasse Gym) dass ich, meiner Meinung nach total ungerecht bewertet werde. Da gibt es zB Situationen wo ich Freudestrahlend nach Hause komme, meiner Mutter berichte dass ich jetzt echt gut in Mathe geworden bin und immer aufzeige, an die tafel gehe etc.. eine stunde später sagt die lehrerin das ich wohl in Tendenz 5 mündlich bin! sowas zieht einen echt runter! Genau das Gleiche dann in Lieblingsfächern, wo man sich vorher zu Hause vorbereitet, im Internet Fremdwörter recherchiert etc und dann nur ne 3 mündlich bekommt... Oft fällt mir auf, dass Lehrer total voreingenommen sind, so sitze ich zB neben einer Freundin, neben der ich auch schon letztes Schuljahr saß, die Lehrer die ich das Jahr davor hatte, benoten uns IDENTISCH, obwohl wir total unterschiedliche Leistungen hervorbringen. In anderen Fächern wird sie besser als ich benotet, obwohl selbst andere Schüler sagen, dass ich deutlich besser bin als sie (gearde qualitativ). Andere Schüler die sich ungelogen 0 Mal in einem gesamten Halbjahr melden, bekolmmen dann 3en mündlich etc.. Hatte auch schon einen Lehrer der sich Noten vor Ort ausgedacht hat. Gegen den wollten auch die Elternvertretet gehen, aber er hat es nur geleugnet. SO ETWAS DEMOTIVIERT NATÜRLICH 100 % SPRICH: EGAL OB ICH AUFZEIGE ODER NICHT, ICH KOMME NUR SELTEN ÜBER EINE 3. Schriftlich stehe ich fast in allen Fächern auf einer glatten 2. Ich finde es einfach total ungerecht wie voreingeneommen und obejektiv Lehrer bewerten- wir wollen ihnen auch nicht zu Nahe treten, natürlich muss man sagen dass 30 Schüler mündlich zu bewerten nicht gerade leicht ist. (sich alles zu merken) Was ist eure Meinung dazu?

Gruß Supermagg :)

Hört sich erst mal dumm an, für mich doch recht kompliziert. Vielleicht mag ich auch dumm sein, aber lest erstmal:

Es ist ja so, dass vom Lernstoff her, die Hauptschule einfacher ist als das Gymnasium, aber ich kann mir das i-wie nicht vorstellen. Ich finde das Gymnasium ja schon recht einfach. Ich war auch schon ein Schuljahr auf der Realschule [7. Klasse ]. Von RS&Gym. sehe ich auch keinen Unterschied. Ich verstehe auch nicht warum es HS's überhaupt gibt. Und ich verstehe auch nicht wie man auf eine HS kommt? Ich kenne so halbwegs ein paar Hauptschüler übers Inet, die sind i.wie die totalen Streber& auch nett. Also nicht Verhaltensgestört oder i-welche anderen Krankheiten. In manchen Sachen sind die sogar weiter& besser in der Schule als ich bzw. wir. Sollte man Hauptschüler weniger respektieren, nur weil sie wahrscheinlich einen schlechteren Abschluss machen& damit eine schlechte Arbeit bekommen? Finden die das auch "cool" immer als "Opfer" bezeichnet zu werden? Vttl. ist es sogar schlauer auf eine Hauptschule zu gehen, weil man wahrscheinlich eh keinen Job bekommt& es egal ist mit welchem Abschluss?
Ich versteh den ganzen Müll einfach nicht. Ich möchte mich auch mal in so nen' Hauptschüler/in hinein versetzten.

Weil die Zeichen nicht reichen schreibe ich als Antwort weiter! Bitte noch nicht antworten. :)

Oft hört man, dass die Schule früher wesentlich besser war als heute.

Aber eigentlich müsste die jetzige doch die beste sein?! Früher wurde man noch auf den Po gehauen, aber war das wirklich so toll?

Hey ich habe seit diesem Halbjahr keine Freunde mehr in der Klasse . Nun bin ich auch ganz alleine . Wenn es eine Gruppenarbeit giebt frag ich dann immer Leuten ob ich bei denen mit mache nun sagen sie mir alle ab und wollen es nicht immer sagt eine wir sind schon zu vile wir wollen alleine machen dies und das . Das ganze verletzt mich ein Stück schon so wenn alle dann zusammen arbeiten und ich dann nix habe zum vorstellen weil ich keinem hatte

und ich weis wirklich nicht was ich machen sollte

Hallo ich gehe in die 9. klasse in Bayern auf ein Gymnasium und wollte wissen ob man 2 5er irgendwie ausgleichen kann. Also braucht man da eine 2 oder eine 3? Und im Hauptfach oder Nebenfach weil ich steh auf 2 Nebenfächern auf einer 5.

Markus Söder redet über das bayrische Abitur

https://youtube.com/shorts/3u-RUsvIC5c?feature=shared

War jetzt keine Situation, die mir so passiert ist, aber mich würde trotzdem mal eure Meinung interessieren.

(Unterricht im Gymnasium)

S: "Ich will das nicht lernen, wieso muss ich sowas lernen?"

L: "Das ist ja das Schöne, du musst es nicht lernen. Dafür haben wir in Deutschland das 3-gliedrige Schulsystem."

Meine persönliche Meinung: Ich find's ziemlich lustig-könnte aber auch gut verstehen, wenn man es als gemein empfindet.

Jeder Schüler/ Mensch ist anders. Das sieht unser Bildungssystem offenbar nicht so denn das Bildungssystem ist für alle das gleiche. Ich bin mir unsicher ob es in DE auch so ist wie in Ö aber man kann sich erst beim Studium spezialisieren. Davor macht man Jahrelang den gleichen Schwachsinn der einen nicht interresiert.

Bitte versteht mich nicht flasch. Grundbildung ist essential aber ein großer Teil wird einfach wieder vergessen nach der Schule. Was bleibt ist das was einen Interresiert. Ich vergesse jedes mal nach den Sommerferien meine Mathekenntisse während ich immer noch alles von z.B. Physik weiß. (weil es mich interresiert).

Man sollte doch einen Fixen Stundenanteil pro Woche haben den man in jedem Fach verbringen muss aber einige Stunden wo man sich in die Klasse sitze kann wo man will.

Stattdessen werden wir wie eine Armee aus Klonen behandelt.

Jeder Mensch ist einzigartig und so muss auch seine Bildung sein.

Ist es nicht unfair, einfach abzufragen, und Schüler/innen vor der Klasse zu demütigen? Oder bspw. Noten. Sind Noten vllt sogar unnötig?

Ich mache gerade eine Präsentation über die Schule in Südkorea ich finde aber keine Informationen über die Länge des schultages währe nett für die Hilfe