Was ist meine Lehrerin für mich?

Am Anfang war sie für mich einfach eine normale Lehrerin.

Irgendwann hat mich ihre Ausstrahlung dann extrem verunsichert und ich habe mich fast schon unwohl in ihrer Nähe gefühlt, aber es war auch irgendwie so, als wäre ich dabei mich in sie zu verlieben.

Später fand ich alles an ihr total faszinierend und niedlich und wollte immer in ihrer Nähe sein, was meine Vermutung mich in sie verliebt zu haben bestätigte.

Doch jetzt freue ich mich immer, wenn ich sie sehe und rede total gerne mit ihr, wobei ich mich auch wohl fühle (also bringt mich ihre Ausstrahlung nichtmehr aus dem Konzept). Außerdem grüßen wir uns immer auf dem Gang und so, da wir wegen eines gemeinsamen Austauschs ziemlich viel miteinander zu tun haben (Ich muss ihr dauernd irgendwelche Zettel geben und habe auch schonmal wegen einem Problem, das mich ziemlich mitgenommen hat mit ihr gesprochen).

(Ich habe sie übrigens nicht im Unterricht, weshalb ich sehr oft wegen den Zetteln etc. in den Pausen zu ihr gehe)

Also: Was ist sie für mich? Einfach eine nette Lehrerin? Oder vielleicht doch ein Schwarm oder eine Art Freundin?

Ich verstehe das gerade nicht wirklich und bin durch meine seltsamen Gefühle ziemlich verunsichert. Wäre schön, wenn ihr mir vielleicht Hefen könntet Klarheit in die Sache zu bekommen. Die Bedeutung dieser "Entwicklungsschritte würde mich auch interessieren.

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Wie kann ich meiner Schülerin helfen, die zu wenig schläft?

Guten Abend zusammen

Ich bin Lehrperson eines Gymnasiums und unterrichte zur Zeit eine Klasse, wo die Schülerinnen im Alter zwischen 17 und 19 Jahre alt sind.

Mir ist eine Schülerin schon seit einiger Zeit aufgefallen, da sie sich nicht mehr so aktiv am Unterricht beteiligt wie früher und extrem schlapp wirkt. Ich (und auch andere Lehrerkollegen, die sie unterrichten) habe (n) das Gefühl, dass sie viel zu wenig Schlaf bekommt, da sie ständig dunkle Augenringe hat, sehr blass aussieht und im Unterricht manchmal sogar fast einschläft. Daraufhin habe ich sie angesprochen ob es evtl. Probleme gibt und warum sie so schlapp wirkt. Sie hat mir dann erklärt, dass ihr Grossvater, mit dem sie ein sehr enges Verhältnis hatte, vor ca. 3 Monaten verstorben sei und sie seit dem abends immer sehr viele Gedanken hat, die sie beschäftigen und wachhalten...

Daraufhin gab ich ihr einige Tipps, wie sie besser einschlafen könnte (Gedanken aufschreiben, mit jemandem über ihre Gedanken sprechen usw.)

Das Gespräch ist nun schon mehrere Wochen her und ich habe das Gefühl es wird immer schlimmer. Da ich ihre Klassenlehrperson bin, kommen nun auch viele Fachlehrpersonen auf mich zu und schildern mir ihre Eindrücke, welche mit meinen identisch sind.

Nun ist meine Frage: Wie kann ich dieser Schülerin helfen, denn so kann es nicht weiter gehen?!!

vielen Dank für Eure Antworten

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Sorgen um Schülerin, wie kann ich ihr helfen?

Hallo zusammen

Ich bin zur Zeit Lehrperson einer 11.Klasse des Gymnasiums und mir ist in der letzten Zeit eine Schülerin besonders aufgefallen. Normalerweise ist sie immer gut gelaunt (fast schon Klassenclown), ist begeistert vom Unterricht und beteiligt sich auch aktiv. Doch seit ein paar Wochen fällt mir auf, dass sie sich stark zurückzieht, sich nicht mehr so aktiv beteiligt und dass sie sehr viel für die Schule macht. Ich habe durch Gespräche im Lehrerzimmer/durch ihre Kolleginnen mitbekommen, dass ihre Eltern sie zu Hause sehr unter Druck setzen und dass sie für ihre schlechten Noten bestraft wird (notenabhängige Zeiten beim Lernen...z.B. wenn sie eine 4 schreibt muss sie 4 Stunden am Tag büffeln). Ich bin dann mit ihr ins Gespräch gekommen und sie hat sich mir anvertraut und bestätigt, dass sie von zu Hause aus sehr viel Druck hat. Daraufhin habe ich ihr vorgeschlagen, dass ich den Eltern einen Brief schreibe, indem steht dass sie sich meiner Meinung nach in dem Ferien erstmals erholen soll und dass sie eine fleissige und pflichtbewusste Schülerin ist, um deren Leistungen ich mir keine Sorge mache. Dies habe ich getan und den Brief ihr gegeben. Ich weiss aber nicht, ob jener ihre Eltern erreicht hat.

Trotzdem mache ich mir Sorgen um sie denn sie sitzt im Unterricht meistens nur da, verträumt und bedrückt und manchmal kommt es auch vor, dass sie im Unterricht anfängt zu weinen.

Habe diese Problematik schon mit anderen Lehrern im Lehrerzimmer besprochen, welche mir auch gesagt haben, dass es ihnen auch aufgefallen ist.

Ich bin ihr Klassenlehrer und möchte ihr gerne helfen doch ich weiss nicht was ich noch tun soll. Die Schülerin ist weiblich und bald 18 Jahre alt.

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