Hallo Gutefrage.net Community, ich wechsle nun nach Vollendung der Realschule auf ein Gymnasium (NRW) in die EF also die 10. Klasse. Da auf meiner vorherigen Schule ein Großteil der Grundlagen nicht unterrichtet wurden (nein ich habe sie nicht bloß vergessen, mein Zeugnisschnitt liegt bei 1,1) und wir manche Fächer auch gar nicht gehabt haben (Erdkunde, Philosophie, Kunst, SoWi), wollte ich fragen was man in der Sek I so gemacht hat bzw. welche Grundlagen man für die Sek II (Oberstufe 10-12) braucht. Besonders wichtig sind mir dabei folgende Fächer: - Erdkunde - Philosophie - Mathe - Biologie - Chemie - Physik - Geschichte - Kunst - SoWi - Sport (falls das relevant ist) Aber auch für die anderen Fächer (Deutsch, Englisch, Spanisch, usw.) würde ich mich interessieren. Ich weiß das es Lehrpläne vom Land NRW gibt diese sind in meinen Augen allerdings recht lang, unübersichtlich und zu komplex um da als Laie Informationen herausfiltern zu können. Ich würde mich sehr über eine hilfreiche Antwort freuen und die hilfreichste Antwort wird natürlich ausgezeichnet. Ein paar mehr hilfreiche Antworten wären nett :)

Ich bin in der 9ten klasse einen Gymnasiums in Sh. Wir analysieren gerade Expressionistische Gedichte. Doch wofür? In welchem Job wird die Fähigkeit gefordert, zu sagen welches Metrik reimschema und Stilmittel verwendet wurde? Mich regt das auf weil man diese Stunden viel sinnvoller verbringen könnte. Man könnte den Schülern Mathe besser beibringen, aber wofür muss man Gedichte analysieren können. Wer schreiben möchte: weil es auf dem Lehrplan steht kann sich seine Antwort sparen, das sagt meine LIEBE deutschlehrerin nämlich auch.

Hi, ich will gleich zur Sache kommen. Ich gehe in die zehnte Klasse einer Gesamtschule in Rheinlandpfalz und habe einmal die Woche ein einhalb Stunden Schulsport in einer reinen Mädchengruppe.

Heute morgen haben wir mal wieder mit dem Cooper-Ausdauertest angefangen (den machen wir jährlich mindestens einmal, plus die Übungsstunden davor). Nun ist es aber so, dass niemand in der Gruppe daran wirklich Spaß hat. Unsere Lehrerin (die eigentlich wirklich sehr nett ist, ich will mich nicht negativ über sie äußern) hat bevor wir anfingen geradezu trotzig erklärt, dass jeder der weder Asthma, noch Herzprobleme hat mitmachen muss. Das zeigt schon mal, dass sie genau weiß, dass wir keine Lust darauf haben.

Da stellt sich mir die Frage, warum wir das eigentlich machen. Es gibt doch wirklich viele Sportarten die Spaß machen und uns fit halten (und auch einfach in der Halle auszuführen sind). Warum sind wir dann dazu gezwungen Dinge zu machen vor denen einige sogar Angst haben? Neben dem Runden laufen gibt es auch die Bundesjugendspiele (sowohl in Leichtathletik als auch im Geräteturnen) die viele von uns immer wieder dazu bringen zu schwänzen. Und genau das ist der Punkt. Was ist für einen Nutzen hat das Ganze, wenn die Wenigsten noch Spaß daran haben; es nicht wirklich was für unsere Gesundheit tut, wenn wir einmal die Woche durch die Gegend laufen und heimlich Pause machen, wenn gerade kein Lehrer hinsieht; das ganze noch dazu Mobbing von weniger sportlichen Schülern fördert?

Ich frage mich, ob es etwas gibt das man dagegen tun kann. Ich könnte natürlich versuchen mit meiner Lehrerin zu sprechen, aber ich weiß nicht, ob die Lehrer überhaupt die Hauptschuld tragen. Muss die Schule sich an einen Lehrplan halten, was den Sportunterricht angeht und steht dann darauf, dass wir solches Zeugs machen müssen? Sind die Bundesjugendspiel eigentlich Pflicht (denn ich habe von Schulen gehört, an denen es so etwas nicht gibt)? Ich möchte versuchen zu verstehen, was sich die Erwachsenen die so etwas festlegen denken und natürlich wissen ob ich als Schülerin irgendetwas dagegen tun kann.

Ich hoffe wirklich, ich komme nicht wie ein trotziges kleines Mädchen rüber. Ich mache eigentlich ganz gerne Sport, gehe regelmäßig zum Zumba und spiele Tennis, aber eben weil es mir Spaß macht im Gegensatz zum Schulsport.

Ich bin mir nicht ganz sicher, ob das eine Frage für diese Seite ist, vielleicht ist das eher ein Thema zum diskutieren. Trotzdem hoffe ich, dass ich ein paar Antworten bekomme.

man lernt darüber an Schulen und Universitâten fast nichts.

Hallo ich frage hier für meine Freundin und hoffe jemand kennt sich aus. Sie geht auf ein Gymnasium in Bayern und besucht derzeit die 9. Klasse, dementsprechend ist sie G9 der neue Lernplan und die Regelung an ihrer Schule sieht vor das man bis zu 11. Klasse Französisch oder eben Latein haben muss und erst dann abwählen oder umwählen kann. An ihrer Schule gibt es dann nur Spanisch zur Auswahl. In G8 konnte man nach der 9. Klasse Französisch abwählen und dann ohne Sprache oder mit Spanisch weiter machen. Sie hat aufgrund der Corona Pandemie Riesen Lücken unauffüllbar….. Ihre Frage ist deßhalb: Ist es möglich das sie in der 10. Klasse außerhalb der Schule Italienisch Sprach Kurse besucht und somit auf Französisch verzichtet? Sie ist Italienisch Muttersprachlerin und würde das Fach auch gerne im Abitur wählen. ( sie würde dann halt statt Französisch Italienisch machen und genauso Leistungsnachweise schreiben ) Kennt sich jemand mit dem Ganzem aus und währe das möglich? Sie ist echt verzweifelt weil sie dieses Jahr mit einem Französisch Schnitt von 5,45 nur Knapp schafft, und das nächste ja schwieriger wird.

Unsere Professoren setzten nämlich oft Wissen aus der Schulzeit voraus, von dem ich persönlich noch nie gehört habe.

Dann heißt es oft: "Naja, da muss ich jetzt nicht tiefer drauf eingehen, das kennen Sie ja aus dem Unterricht."

Und dann muss ich mich immer melden und sagen, dass wir das nie behandelt haben.

In der Realschule ging es in den letzten Jahren hauptsächlich um Freundschaft und Tod und im FOS haben wir uns mit Wirtschaftsethik beschäftigt. Wir haben nie über dogmatische Themen im Unterricht gesprochen.

Ist das am Gymnasium denn anders?

Da ich es momentan fürs Studium lernen muss, fällt mir auf, dass das ganze Thema in der Schule ja gar nicht behandelt wurde.

Man lernt ausführlich über das antike Griechenland, über das alte Ägypten und über das alte China. Was aber zur selben Zeit in Israel passierte, das kommt in der Schule gar nicht vor.

Daher kann ich ägyptische Städte und Namen viel besser als israelische Städte und Namen.

Warum ist das eigentlich so? Warum wird denn die Geschichte des jüdischen Volkes überhaupt nicht behandelt, dafür aber das alte Ägypten ganz ausführlich?

Hallo liebe Community!

Ich bin in meinem Abitur-Abschlussjahr und muss am Mittwoch einen Vortrag in Bio halten. Der Vortrag ist über das selbstgewählte Thema "Schlaf und seine Wirkung auf die Psyche" und soll genau 15 Minuten lang sein, dementsprechend kann ich nicht zu sehr ins Detail gehen. In diesem Thema bin ich sehr gut informiert und der Vortrag steht auch soweit. Er soll zu 50% aus dem eigenen Thema, zu 30% aus Grundstoff (bezogen auf das Thema) und zu 20% aus gesellschaftlich relevanten Themen bestehen.

Nun habe ich aber ein Problem: Mein Lehrer möchte in meinem Vortrag mehr Biologie Grundwissen aus dem Lehrplan. Mein Vortrag ist tatsächlich schon einigermaßen biologisch gehalten, allerdings soll ich noch mehr auf die biologischen Grundlagen (das Grundwissen) eingehen. Er nannte als Beispiel "Gliazellen, Neuronen oder der Prozess des Lernens". Ich habe den Lernprozess während des Schlafes schon beschrieben, bin auch auf neuronale Plastizität und das Glymphatische System rudimentär eingegangen. Ich bin aber extrem verunsichert, was er nun genau mit diesem Grundstoff meinen könnte, denn anscheinen war ich ihm in meinem Vortrag schon zu spezifisch.

Vielleicht kennt sich ja jemand von euch mit dem Lehrplan Biologie bzw. dem "Grundstoff" aus und könnte mir erläutern, was ich noch in meinen Vortrag aufnehmen könnte. Ich weiß, ihr seid alle nicht mein Lehrer, aber vielleicht habt ihr ja zumindest ein paar Ideen. Ich kann gerne noch verschiedene Dinge spezifizieren, falls das für eine bessere Antwort erforderlich ist. Ich gehe übrigens in Thüringen auf die Schule :)

Liebe Grüße, Bela!

Meine Lehrer erwähnen die ganze Zeit im Unterricht, dass die Lehrpläne ja „öffentlich zugänglich“ seien. Trotz dessen habe ich noch keinen einzigen Lehrplan im Internet gefunden. Weiß jemand wo ich die finden kann? (Sachsen)

Statt zu lernen was man wirklich braucht, Steuern und so , lernt man schon in der Grundschule, was Nomen Verben und adjektive sind.

Noch schlimmer wirds später mit x, y, Formeln, Geometrie ..

Wozu , man muss doch nur lesen schreiben rechnen können, das können einige nach 3 Monaten andere brauchen 1 Jahr dafür.

Wozu 10 Jahre Schule. Dann macht doch lieber so, das jeder lernt was er für seinen oder ihren Beruf machen will. Aber in diesem System lernt man alles mögliche was man zu 90 % nicht mehr benötigt.

Chemie und Physik kann ich gar nicht , brauche es nicht weil ich keinen Job damit machen werde. Ich habe immer 5 gehabt und gutmütigerweise auf dem Abschlusszeugnis eine 4 geschenkt bekommen.

Mein Kind soll im Deutsch Unterricht Grade ein Weihnachtsgedicht lernen. Es ist aber so daß wir nicht religiös sind und auch kein Weihnachten feiern. Dürfen Lehrer im Unterricht überhaupt religiös Inhalte verteilen wenn es nicht Religionsunterricht ist?

Guten Abend.
ich weiß ein Vergleich ist immer schwierig, dennoch wüsste ich gerne den aktuellen Vergleich zu Deutschland.
wie weit sind eure 1. Klässler zur Zeit?
mich interessiert Mathematik, bis zu welchen Zahlen haben sie schon das zahlen Schreiben gelernt?
und wie viele Buchstaben haben eure Kinder bis jetzt gelernt.
ich habe zwar einige Jahre in einen Hort gearbeitet, weiß aber nicht wann und wie schnell sie die Buchstaben lernten. Ich weiß, wir waren zum Halbjahr (zu meiner Zeit) abc-schützen und hatten das ganze Alphabet.
Bei meiner Tochter steht morgen der erste benotete Test an. Sie haben bereits 10 Buchstaben gelernt und sind seit heute im zahlenraum 0-6.

wir haben seit dem 14.09 Schule, also nach 4 Wochen Schule, 10 Buchstaben und 6 zahlen finde ich schon sehr straff.
also her mit eurem Lernstoff der 1. klässler (am besten für die nicht Bayern und baden Württemberger zurück gerechnet auf 4 Wochen nach Schulbeginn)

Hallo zusammen,

ich habe mich einmal gefragt wer eigentlich die Lehrpläne für Ärzte erstellt.

(Also den Lehrplan des Medizinstudiums)

Das Kultusministerium anscheinend nicht, denn die haben nur Pläne bis Ende Gymnasium.

Also da die ISB das nicht macht würde ich gerne Wissen welches Unternehmen/Gruppierung dann dafür Verantwortlich ist.

Zudem wäre interessant zu wissen welche Personen entscheiden was im Lehrplan enthalten ist.

Danke schon mal im voraus

Ich möchte mich auf das nächste Schuljahr vorbereiten, um meine Noten verbessern. Gibt es einen öffentlich zugänglichen Lehrplan für Baden-Württemberg?

Ich wolte mich in den Ferien schonmal auf die Oberstufe vorbereiten. Könntet ihr mir sagen, also diejenigen, die schon die 10. Klasse (Gymnmasium/NRW) hinter sich haben, mit welchen Themen man sich da so beschäftigt oder kann mir einer einen Link geben, der die offiziellen Lehrpläne aufgreift?

Hi, was soll man machen wenn man zum Beispiel im Fach Deutsch 8-10 Monate kein Unterricht hat, weil die Lehrerin eine Krankheit hat.
Selbst nach Beschwerden wurde nichts gemacht, außer ein Mathe Lehrer als Vertretung (der das Fach Deutsch nicht kann)

Also, ich komme in einer Woche in die elfte Klasse eine bayrischen Gymnasiums und hab mir aus Langeweile mal den Lehrplan der nächsten zwei Jahre oberflächlich angeschaut und mir ist aufgefallen, dass da zum Beispiel die Jugoslawienkriege fehlen? Bzw. die ganzen eher "aktuellen" Sachen, wie 9/11, Irakkrieg oder auch deutsche Innenpolitik um die 2000er, ist sowas da echt nicht drinnen oder hätten wir das eigentlich in der zehnten Klasse machen sollen? (da sind wir nämlich nicht mal ansatzweise mit dem Stoff durchgekommen)....

Ich finde das Allgemeinwissen was Geschichte & Politik angeht sowieso eher bedenklich, wenn ich mich daran erinnere, dass ein paar meiner Klassenkameraden noch nie was von UNO & NATO gehört haben und Hammer & Sichel (wobei mir da grade auffällt, dass wir Stalin irgendwie auch nicht gemacht haben?) nicht erkennen...

Hallo,

Wisst ihr , welche Themen man in Physik in der Oberstufe bekommt. Ich bräuchte genau die Namen der Themen von EPH bis zum Abitur ( Bitte keine Antworten wie " Frag deinen Beratungslehrer in der Schule" oder "du wirst nächstes Jahr darüber informiert sein") Danke im Voraus für eure Antworten 😊

Hallo zusammen,

ich werde bald in die Einführungsklasse eines bayrischen Gymnasiums gehen. Die Einführungsklasse soll gute Realschüler und Hauptschüler des M-Zweiges auf die elfte Klasse des Gymnasiums vorbereiten.

Meine Frage ist: Was für Schulbücher werden in der Einführungsklasse verwendet? Gibt es extra Bücher für die Einführungsklasse?

Ich habe im Internet keine Bücher für die Einführungsklasse gefunden, also würde ich mich nicht wundern wenn es tatsächlich keine gibt. Das Konzept der Einführungsklasse besteht ja auch erst seit wenigen Jahren.