Ich habe einen Gedankenexperiment gemacht?
Hallo, ich habe einen Gedankenexperiment gemacht und darauf 4 Mal die Note 1 und ein Mal die Note 2 bekommen.
Auf den Inhalt habe ich eine 1 und 2 bekommen, auf das Pro und Contra habe ich eine 1 bekommen, auf die Form eine 1 und auf die Meinung eine 1.
Wie findet ihr mein Gedankenexperiment?
Was hättet ihr als Lehrer gemacht und unternommen?
Wie hättet ihr als Lehrer reagiert, wenn ihr dieses Gedankenexperiment korrigieren müsstet?
Hättet ihr mir für dieses Gedankenexperiment auch solche gute Noten gegeben?
Hat der Lehrer mein Gedankenexperiment streng oder locker gewertet?
Sind 7 Seiten für ein Gedankenexperiment schon zu viel? Hätten andere Lehrer sich gerweigert, es zu kontrollieren?
Und wie findet und berurteilt ihr meinen Inhalt des Gedankenexperiments?
Ist dieses Gedankenexperiment einfach oder schwer? Ist der Gedankenexperiment schülerfreundlich?
Welchem Schulabschluss oder Schulniveau entspricht dieses Gedankenexperiment?
Muss man für dieses Gedankenexperiment auswendig lernen?
Sind in diesen Gedankenexperiment Transferleistungen und Logisches Denken erforderlich? Wenn ja, wo und welche gibt es davon?
Ist das eine einfache verdiennte Note ohne zu lernen? Könnte ein Schüler ohne zu lernen eine gute Note bekommen können?
Ist der Lehrer, der diesen Gedankenexperiment erstellt hat, ein guter oder ein schlechter Lehrer?
Sind diese Noten die ich bekommen habe für einen Schüler aus den ehemaligen Lernbehindertebereich eine starke Leistung?
Hätte eine geistig behinderte Person es geschafft eine 7 seitige Arbeit zum Gedankenexperiment zu schreiben und solche gute Noten zu bekommen?
Wofür braucht man das Gedankenexperiment im Leben?
Seite 4
3 Antworten
Das liest sich hier keiner durch. Wenn du die Noten dafür bekommen hast, werden sie schon gerechtfertigt sein.
In Zeiten von ChatGPT sind solche Hausaufgaben so oder so sinnlos. Die Antworten bekommt man fertig auf dem Tablett serviert.
Weil die Ausarbeitungen volständig von ChatGPT gemacht werden können, was aber nicht Sinn und Zeck der Aufgabe ist. Die Aufgabe ist in der Regel, dass der Schüler sie alleine erledigt und selbst verfasst.
Was bringt es mir, als Lehrer meine Zeit dafür zu opfern, eine Ausarbeitung von KI zu kontrollieren, wenn ich am Ende den Schüler benoten, seinen Wissensstand erfassen und sein Können beurteilen und ihm was beibringen soll.
Und welche Aufgaben wäre in Zeiten von ChatGPT nicht sinnlos?
Darum geht es in der Frage nicht. Es geht um konkret diese Aufgabe.
Du solltest dich glücklich schätzen das deine Lehrerin das Ganze so gut bewertet hat.
Ich hab das Ganze überflogen und schon direkt einige Logikfehler gesehen die einfach keinen Sinn ergeben.
Also ja das war nett korrigiert, besser als ne 2 hätte ich dafür niemals gegeben.
Anmerkung dazu ich bin Philosophie Lehramtsstudentin, eine gewisse Expertise hab ich schon.
Warum hätte es nicht besser als eine 2 gegeben?
Welche Logicfehler hast du gesehen, die keinen Sinn ergeben? Warum ergeben sie keinen Sinn?
Ich musste das ganze echt nochmal lesen und genau anschauen und dafür hab ich nun wirklich keine Zeit sowie Lust.
Du wartest doch jetzt nicht ernsthaft dass man sich hier sieben Seiten mini-schrift durchliest... sorry aber no way
Warum sind in Zeiten von ChatGPT solche Hausaufgaben so oder so sinnlos?
Und wenn der Lehrer die Hausarbeiten kontrolliert, interessiert es ihn ob man ChatGPT nutzt oder nicht?