Beeinflusst Masturbieren die kognitive Leistungsfähigkeit des Gehirns?

Wenn ich mindestens drei bis vier Tage lang aufhöre zu Masturbieren, kann ich spüren, dass mein Gehirn alle Informationen, die ich aufnehme, problemlos verarbeitet, egal wie tiefgründig sie sind.

Wenn ich jedoch Nachts vor dem Schlafengehen masturbiere und am nächsten Tag in der Schule arbeite, fühle ich mich so dumm und kann nicht einmal ein einfaches Problem lösen. Für mich ist Masturbation viel schlimmer, als jede Nacht zu trinken oder spät abends schlafen zu gehen.

Wie denkt ihr darüber? Habt ihr eigene Erfahrungen diesbezüglich gemacht?

Wenn man mehrere verschiedene macht und ähnliche Ergebnisse rauskommen ?

https://youtu.be/IdBIp5l2xAA?si=BfQ9Oryh3efZCIHU

Es kommt mir so vor, dass oft ein oberflächliches Wissen immer bloß wiederholt wird. Es fällt mir z.B. bei Solarzellen auf, weil ich mich da etwas besser auskenne.

Wie kann man zu einem tieferen Verständnis in der Physik und Technik gelangen?

Beste Antwort und eine grobe Begründung dazu wird einen Stern verdienen..

Ich kenne z.B. von 5 Polizeiwagen die Kennzeichen.

Beste Antwort verdient einen Stern ⭐

Beste Antwort bekommt einen Stern! (Mit einer Begründung bitte)

Beste Antwort bekommt einen Stern (immer mit Begründung bitte)

Komme da mit diesen 3 Problemen gar nicht mehr weiter... Könntet ihr eure Antwort auch bitte begründen? Die hilfreichste Antwort wird von mir einen Stern bekommen.

Nur "offiziel" getestete IQs, bitte.

Hey diese Frage die ich euch stelle verfolgt mich schon lange. Dafür hab ich 2 Beispiele um es euch genauer zu erklären. 1. Ich hab ein lied im kopf aufeinmal singt es eine Person vor mir, wie kommt das kann sie meine Gedanken lesen was hat es für eine Bedeutung? oder wenn ich über eine Person in dem Moment rede und die dann auftaucht, (z.B: ich krieg eine Nachricht von der selben Person über der ich vorhin geredet hatte) man sagt ja „wenn man vom Teufel redet“ was hat es alles aufsich?

Hallo, ich bin 15 Jahre alt.

Und zwar sieht es folgendermaßen aus:

Ich hasse es unglaublich sehr, wenn andere Menschen husten, ich kann es nur sehr schwer ertragen und werde manchmal sogar sehr wütend. Es ist schon fast wie so eine Art Idiosynkrasie.

Ich hasse es auch, wenn andere Menschen schmatzen oder laut(er) essen.

Hat es etwas mit meinem Alter zu tun?

Und wieso sind einige Menschen schlecht im Kopfrechnen?

Ich war schon immer gut in Kopfrechnen, war auch immer sehr schnell darin, ohne wirklich geübt zu haben (Heute kann ich z.B. 48 hoch 4 innerhalb von weniger als 10 Sekunden ausrechnen)

Danke.

Wann ist sozusagen der ,,Peak" erreicht beim Lernvermögen, sodass es ab dem Zeitpunkt schwieriger wird mit dem Lernen.

Wie weit darf das Meer max.entfernt liegen?

Welche Methoden kann man anwenden, um sein analytisches und logisches Denkvermögen zu fördern/verbessern?

Ich las es steigert kognitives Vermögen

...und bringt das wirklich was?

https://www.cognifit.com/

(Ich benutze gerne diese App [hier klicken] von ihnen, um meine Kognitiven Fähigkeiten zu testen. Ist sie sinnvoll?)

Und worin unterscheidet sie sich zur "warmen" Empathie?

Ich weiß ja nicht, ob man es bereits schon CFS nennt, wenn man Depressionen hat, die nicht suizidal oder trauend und grübelnd machen, sondern extrem erschöpfen und sogar den Antrieb für Essen und Trinken auslöschen, und einfach nur verwirren.

Aber es soll wohl die Rolle des Dopamins und des Noradrenalins sein, diese zu regulieren.

Es scheint verdächtich ähnlich zu ADS zu sein.

Könnte Bupropion also helfen? Oder vielleicht Ritalin?

Im Rahmen des Seminarkurses Psychologie (11. Klasse, Gymnasium) muss ich eine Seminararbeit (ca. 15 Seiten) verfassen. Thema frei wählbar.

Mich würde „kognitive Dissonanz“ sehr interessieren. Hat jemand Ideen für konkrete Fragestellungen, die ich da untersuchen könnte? Oder ist das Thema doch tendenziell ungeeignet?

Ich freue mich auf eure Antworten!

Also ich hab den Begriff Bias schon mehrfach gehört. Ich kenne ihn praktisch nur von alten Tape-Decks oder analogen Tonbändern für die HiFi-Anlage. Aber der Begriff "Bias" scheint auch eine sprachliche Verwendung in anderen Bereichen zu haben. Es ist vielleicht/wahrscheinlich auch ein so genanntes "Teekesselchen". Die Bedeutung des Wortes "Bias" habe ich mir bis jetzt noch nicht intuitiv aus dem jeweiligen Kontext erschließen können. Es ist nicht so etwas konkretes wie "Baum", "Haus", "Telefon" was man mit den Sinnen begreifen und sofort wiedererkennen kann, wenn man es sieht. Es ist etwas abstraktes. Und da mein Abstraktionsvermögen suboptimal ist, möchte ich hier mal freundlich die Frage stellen, ob mir das jemand erklären kann. Und dann stellt sich auch gleich die nächste Frage die Dualität des Denkens betreffend: Gibt es von "Bias" so etwas wie ein Gegenteil. In etwa wie "diesseits, jenseits" oder "in between/beyond"?

Wenn man draußen versucht, etwas zu lesen wird man, wenn man nicht tief im Thema drin ist, ständig abgelenkt. Deswegen empfehle ich zu Hause zu lesen.

Warum sind Menschen, die ein Instrument spielen intelligenter?

Wie lerne ich am besten ein Instrument, ohne Lehrer?

Was spielt ihr für ein Instrument, habt ihr gemerkt, dass es euch klüger macht?

Ist es egal welches Instrument ich lerne, um meine Intelligenz dafür zu steigern?

Es ist ein kleiner Schmerz der ausgelöst wird, sobald es unkomfortabel wird und ich möchte dann Szenen überspringen, wo es um liebe, entschuldigen, Trauer, solche Sachen geht.
Das war nicht immer so und ich habe das seit einer Weile auch in echt, dass ich Schwierigkeiten entwickelt habe, Mitleid zu empfinden.

Ich weiß nicht genau wieso oder was mit mir los ist.

Hallo liebe Leute,

ich muss für eine Klausur am 23. Oktober lernen und bin auch schon seit einer Woche fleißig dabei. Ich habe mir eine Zusammenfassung aller Lerninhalte geschrieben und diese in Online-Karteikarten verfasst. Seit einer Woche lerne ich also diese auswendig. Zumindest versuche ich es.

Meine Technik ist wie folgt: die Karteikarten durchlesen, versuchen im Kopf zu behalten/auswendig zu lernen, dann 5 mal hintereinander frei au dem Kopf aufschreiben. Weitermachen mit der nächsten Karteikarte. Immer 10 Karteikarten hintereinander, dann eine Überprüfung, ob ich sie alle noch im Kopf habe.

Leider ist es aber so, dass ich bei manchen Karteikarten extrem lange festfahre und nichts in meinen Kopf hereinbekomme. Oft sitze ich eine Stunde am Schreibtisch und schaffe nur 3 Karteikarten auswendig zu lernen.

Jetzt habe ich nur noch eine Woche Zeit und wollte daher fragen, ob ihr irgendwelche Tipps/Ratschläge habt, mir das Auswendiglernen zu vereinfachen. Ich bin nun bei Seite 12 von 23. Dann gibt es noch einige Altklausur-Fragen, die ich auswendig lernen will. Von diesen 12 von 23 Seiten kann ich auch nicht mehr alle Inhalte perfekt auswendig. Was soll ich tun? Gibt es irgendwelche Vorschläge, die mir es doch noch ermöglichen, die Klausur zu schaffen?

Sie besuchen Kurse und sprechen dennoch kaum danach.

Ist die Sprache wie Mathematik?

Einige werden nie beherrschen

Dann wäre er/sie auf einmal in der Gesellschaft kein dummer Mensch mehr, sogar sehr intelligent und von jedem hoch angesehen(beäugelt oder jeder würde gerne etwas von ihm sogar lernen) sein Wort hätte plötzlich, nach solchen hohen Summen, überall bei geldgeilen Menschen Gewicht?

Aber falls so etwas wirklich möglich ist, war der Mensch kognitiv nie so dumm auch wenn er keine Sprachen auffassen, mathematische Zusammenhänge und sich im Gedächtnis etwas behalten konnte?

Wie nennt man solche Menschen? Dumme-Genies oder ist es schon Menschenverachtend und ein Widerspruch?

Geben eure Kinder oder Kinder, die ihr kennt, ihren Stofftieren Namen oder heißen die plump "Katze", "Affe" usw? 🙈

Hallo, ich studiere Psychologie und muss eine Hausarbeit zum Thema "Die Beeinflussung des Konsumentenverhaltens durch Emotionen und Kognitionen" schreiben. Es soll nicht um allgemeine Definitionen von Kognition und Emotion gehen, sondern gezielt auf das Thema Werbung eingehen mit Literatur nach 2000.

Hab noch nicht so viel Hausarbeitserfahrung, vor allem auch im Studium keinen wirklichen Bezug zum Thema Werbung und fühle mich gerade extrem überfordert, weil ich angesichts der Bandbreite des Themas nicht weiß, wo ich überhaupt anfangen soll. Ich wäre wirklich dankbar, wenn mir jemand von euch sagen kann, wie ich das jetzt am besten mache.

Also hat jemand Ideen für ein genaues Thema, Quellen, am besten auch Aufbau und kritische Punkte, wie ich das ansonsten allgemein angehe? Auch wie man am besten Hausarbeiten in der Uni schreibt?

Für Interessierte werde ich die Arbeit am Ende auch bei Researchgate frei zur Verfügung stellen.

Vielen Dank, in meiner momentanen Situation weiß ich wirklich jede Hilfe zu schätzen!

Edit: Okay, bis jetzt schon mal Danke. Ich muss zugeben, dass der bisherige Text hier eher aus einer Kurzschlussreaktion entstand, tut mir leid. Ich bin mit dem Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten vertraut, genauso weiß ich um Recherche bescheid. Mir geht es im Grunde genommen eher um das finden einer interessanten Fragestellung zu diesem Thema, zumindest eine Eingrenzung, welche 15 Seiten füllt. Danke nochmal

Nach Piaget :)

Hallo :)

Ich weiss nicht wie man das folgende Beispiel nennt oder nennen kann, deswegen hab ich mal Sprachphänomene gesagt.

Beispiel: Bürgersteig: Teil der Strasse für Fussgänger pavement (engl.): "Pflasterung" -> so wird das Material hervorgehoben trottoir (fr.): "eilen, schnell gehen" -> Funktion wird beschrieben

In jeder Sprache wird auf etwas anderes der Fokus gelegt. Kennt ihr noch solche Beispiele? Oder wie man das Ganze nennt? Die Beispiele mit grand piano/Flügel/piano à queue und Hufeisen/horsehoe/fer à cheval kenne ich schon.

Vielen Dank :)

Hallo zusammen,

Da ich mein Abi bald in der Tasche habe, überlege ich momentan, was denn danach so passieren soll. Ich würde gerne in die Bewusstseinsforschung, das ist ein Thema das mich wirklich interessiert. Dinge wie kollektives Bewusstsein, das Verhältnis von Körper & Geist, etc. Nun ist die Frage: Was studiert man dafür? Neurobiologie, Psychologie oder doch vielleicht PNK *?

Wäre super, wenn mir da jemand weiterhelfen könnte :)

Mit freundlichen Grüßen, Siruja

Und zwar wird auf der OVGU Magdeburg dieser Studiengang (Frage) angeboten. Sicher werden auf der Webseite der Universität allgemeine Berufsfelder genannt, nur könnte mir jemand konkretere Beispiel geben?

Was genau passiert da in unserem Kopf, wenn wir in Gedanken sind? Wenn wir still in uns hineindenken, scheint es einem doch so, als würde man die eigenen Gedanken/ unausgesprochenen Wörter mit seiner Stimme hören? Woher weiß unser Gehirn was wir denken und mit was für Signalen wird es an unser Gehirn weitergeleitet? Ich finde es so faszinierend, dass wir Menschen diese Gabe überhaupt haben... wenn man mal überlegt, dass wir nur aus ein paar Zellen stammen... und diese wiederum uns befähigen zu Denken, Vorstellungen von etw zu machen... aber diese Gedanken bereiten mir gerade auch etwas Kopfschmerzen.. vllt sollte ich nicht so viel Grübeln? :D

Wünsche euch somit einen gedankenfreien Abend! MissCantuccini

In Kognitionspsychologie oder Lernpsychologie wird manchmal von "Begriffsbildung" und manchmal von "Schemainterpretation" gesprochen.

Es geht dabei um mental models, conceptual change oder schematheorie.

Ich finde, dass sich beides ("Concepts" und "Schemata") sehr ähnlich anhört, beides bildet sich durch Erfahrung und beides hilft uns die Welt zu sortieren und beides sind mentale Repräsentationen. Ich kann einfach keine Abgrenzung finden. Kann mir jemand helfen? Was ist der Unterschied?

Frage steht schon oben... Kognitiv-mentale Fähigkeiten sollen bei älteren Menschen häufig stärker ausgeprägt sein. Aber was ist das überhaupt? Hat jemand Beispiele dafür? Im Internet finde ich leider nichts.... :-( Schon mal 10000 Dank! :-)

jedes mal wenn ich zb. etwas lese geht des da <rein und da> raus ....ich kann mich nie konzentrieren...bzw. hab ich eine verstehschwäche ...an was liegt das ?