Morgen mündliche Englisch Realschulprüfung, Text Korrektur

Hallo, ich habe morgen meine mündliche Realschulprüfung. Wir haben heute die Aufgabe für die Kurzpresentation(2-3min.) bekommen und wollte eure Meinung wissen. Es geht um ,,My Dream Job,, Hier ist der Text: My dream job Now I will tell you something about my dream job. My dream is to be a police officer because the uniform gives me strength. When I was a child I always wanted to arrest criminals to secure the city. I had three weeks internship at the police station and it was very interesting. So I can imagine to work as a cop. There are many departments in this job. Once the police protection, second the criminal police and finally the district police. The police protection has many interesting activities. They are called to inserts, to traffic accidents but anyway it is very dangerous because they arrest criminals. The criminal police is also an interesting department. They consult witnesses, they consult victims of crime, write reports and they are civil. That’s very important so they are not recognized by the criminals. The district police is something for older cops because they don’t have much action. They attend schools and speak with the pupils. That is not a thing for me. I want to work more at the police protection because it is very interesting. In this job you can earn about 2000 € a month. But it also can increase. That was my presentation about my dream job.

Englisch, Prüfung, Text, Grammatik, Korrektur, morgen
Können Sie mir meine Textproduktion korrigieren? Danke im Voraus!

der folgende Text ist meine Hausaufgabe von meinem Deutschkurs gegen die DSH- Prüfung.

Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, dass die Anzahl der arbeitslosen Akademiker gestiegen ist. Bevor man das Thema diskutiert, soll man zuerst die vorliegenden Grafiken beobachten.

Diese Grafik mit dem Titel “Arbeitslose Akademiker” informiert uns darüber, wie sich die Anzahl der Erwerbslose mit Universität- oder Fachhochschulabschluss im Zeitraum von 1992 bis 2002 entwickelt. Und wie hoch die Zahlen von den Berufen mit den meisten Arbeitslosen im Jahr 2002 sind. Aus dem Liniendiagramm kann man erfahren, dass die Anzahl von arbeitslosen Akademiker von 157 im Jahr 1992 auf 253 im Jahr 2004 gestiegen ist. Mehr als eins Viertel Akademiker war im Jahr 2004 arbeitslos. Obwohl die Anzahl im Jahr 2000 deutlich rückgegangen ist, hat sie dann wieder schnell zugenommen. Bezüglich der Balkendiagramm kann man erkennen, dass mehr als 58, 000 Ingenieure im Jahr 2002 keine Arbeit hatten. Das ist fast drei Viertel so viel wie Wirtschaftswissenschaftler, der mit 20, 600 an zweiter Stelle liegt.

Wie können diese Entwicklung und Unterschiede interpretiert werden?

Der mögliche Grund dafür ist meiner Meinung nach auf weitere Ausbildung zurückzuführen. Immer mehr Jugendlichen in Deutschland wollte nach ihrem Abitur an Hochschule weiter studieren. Auf der einen Seite können die Jugendlichen mehr Fachkenntnisse bekommen und dann in ihrer folgenden Berufskarriere mehr Konkurrenzkraft haben. Auf der anderen Seite führt es gleichzeitig dazu, dass immer mehr Akademiker wegen die stärkere Konkurrenz arbeitslos sind. Außerdem studieren die meisten Jugendlichen in Deutschland gerne wie z. B. Ingenieure oder Wirtschaftswissenschaft. Es führt dazu, dass die Zahl von Akademiker aus gleichen Fachgebiet zu hoch ist.

Die Situation in Deutschland lässt sich auch in meinem Heimatland erkennen. Meistens studieren die Jugendlichen in meinem Heimatland gerne Medizin und Naturwissenschaft. Jedes Jahr gehen große Menge Studierende in den Arbeitsmarkt, um einen Job zu finden.

Nach meiner persönlichen Auffassung müssen die Hochschule die Struktur der Kurse verbessern. Gleichzeitig müssen die Studierende mehr Praktikum neben ihrem Studium machen, um ihre Fähigkeit in der praktischen Arbeit zu erhöhen.

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Deutsch, Text, Grammatik

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