Also ich wohne in Österreich und gehe in die Oberstufe eines Gymnasiums. Heute hatte meine Klasse Französisch-Schularbeit, aber ich war nicht da, weil ich krank bin. Meine beste Freundin hat mir gesagt, dass meine Lehrerin meinte, ich kann die Schularbeit vielleicht gar nicht nachmachen, weil sie öfter nicht da ist, wir noch Projekttage haben und man bald schon keine Prüfungen und so mehr machen kann. Was würde passieren, wenn ich die Schularbeit nicht nachmachen kann? Oder muss ich sie nachmachen und dann kommt einfach eine andere Lehrerin?

Hallo! Morgen schreibe ich eine zentrale Abschlussprüfung im Fach Deutsch, und ich habe eine sehr wichtige Frage betrefflich des informativen Textes, den man schreiben sollte:

In der Aufgabenstellung ist die Situation beschrieben, von der man ausgeht - zum Beispiel man ist ein Reporter für die Schülerzeitung und soll als Vorbereitung für ein Theaterstück, die Schüler/innen, Eltern und Lehrer über Robinson Crusoe informieren.

Aufgabe 1a) wäre dann - Formuliere für dein Text eine passende Überschrift, schreibe eine Einleitung, in der du kurz Robinson Crusoe vorstellst (Wer ist er? Mit welchem einschneidenden Ereignis muss er fertig werden? Welcher Autor hat die Figur erfunden?)

Ich dachte bisher immer dass die Einleitung für den informativen Text dann so aussehen könnte: ___________________________ Der verschollene Abenteuer (Überschrift)

Im Rahmen des in Kürze stattfindenden Theaterstückes über Robinson Crusoe, möchte ich Euch, liebe Schüler/innen und sehr geehrte Eltern und Lehrer, einen ersten Einblick in die Geschichte des berühmten Abenteurers gewähren, der durch seinen Aufenthalt auf einer einsamen Insel bekannt geworden ist. Robinson Crusoe ist der Protagonist des gleichnamigen Romans, welcher von Daniel Defoe geschrieben wurde - heute kennen wir es als Weltliteratur, doch die Wenigsten wissen, dass die Handlung auf wahren Begebenheiten beruht (... usw.) ____________________________

Ist das dann falsch, wenn ich die Einleitung dann so mache, wie ich sie angefangen habe? Wenn ich das mit dem Theaterstück nicht erwähnen darf, hat die Information dann doch gar keinen Wert? Und einen Bezug zu den Lesern von Anfang an herzustellen, ist doch auch gut? In einem biografischen Text ist es schwer, noch einen Bezug auf den Leser herzustellen... Denkt / Wisst Ihr, ob ich das so (s.o.) schreiben kann?

Ich danke im Voraus, mit freundlichen Grüßen, shadowassassin.

Ich bin am Überlegen, in welchen Fächern ich meine Abiturprüfungen absolviere. Ich muss auch eine mündliche Prüfung machen. Eins meiner Prüfungsfächer wird Biologie sein. Allerdings bin ich mir nicht sicher, ob ich in Bio mein Abitur in mündlicher oder schriftlicher Form machen soll. Als Schüler bin ich in Biologie nicht sehr gut, aber auch nicht sehr schlecht (ich habe einen Durchschnitt von 3 - Mitte sozusagen). Mir fällt es in Bio (wie in anderen naturwissenschaftlichen Fächern auch) oft schwer, Zusammenhänge zu verstehen und anzuwenden. Deshalb meine Frage: wozu würdet ihr mir raten - mündliche oder schriftliche Prüfung? Was ist einfacher? Was ist, eurer Meinung nach, für mich besser geeignet.

Würde ich eine schriftliche Prüfung in Biologie machen, könnte ich meine mündliche Prüfung in Geographie machen, dort bin ich sehr gut. Lasst euch aber bitte bei der Beantwortung der Frage nicht vom ebend erwähnten Satz beeinflussen!

Ich würde ersteinmal wissen wollen, welche Form der Prüfung in Bio besser ist.

Bitte begründet eure Antwort ein wenig!

Danke :)

Hey,

Ich hab grad Probleme beim finden von Themen für meine mündliche Prüfung in Sport.

Ich weiß schon in etwa in welche Richtung ich gehen will, nur fällt mir zu keinem meiner Themen eine gute Leitfrage ein.

Hier mal meine 4 Themen:

1. Muskelkater

-Definition

-Ursachen

-Was dabei im Muskel passiert

-Wie man Muskelkater vermeiden kann(Vorbeugung) und was man dagegen machen kann("Bekämpfung")

2.Anatomie des Oberarms

-Muskelgruppen

-Funktion/Aufgaben der Muskelgruppen

3.Ausdauer

-Ausdauerformen(Def. + Abgrenzung)

-Trainingsmethoden (Intervalltraining-Wirkung und Belastung, Dauermethode, Wiederholungsmethode)

-Ausdauertraining im Gesundheits-und Fitnesssport (Methoden, Belastung,Besonderheiten)

-Bedeutung der Audauer für ein gesünderes Leben

4.Kraft

-Kraftfähigkeiten: Kraft, Kraftausdauer, Max.kraft, Reaktionskraft

-Ziele und Methoden: Trainierbarkeit, Alter, Beachtenswertes

-Bedeutung d. Krafttr. im Alter: Phsysiol. Besonderheiten, Auswirkung, Ziele

-Krafttraining im Fitnessbereich

-(Krafttraining im Kindes-Jugendalter: Bedeutung/Besonderheiten, Krafttr. in versch. Altersgruppen und Risiken)

Würde mich sehr freuen wenn ihr paar Ideen zu Leitfragen hättet oder auch andere Themen.

Syntac

Hallo,

ich habe von in einem Jahr zum Bund zu gehen und mich dann auch zu verpflichten.

Leider ist mein körperlicher zustand nicht der beste wenn es um Leistungsfähigkeit geht. Meine Frage:

1. Was soll ich trainieren bevor ich zum bund gehe ? (Laufen?? , ....)
2. Hat einer Ahnungen wie schwer die Prüfungen sind oder was das für Prüfungen sind ? (Grundausbildung)
3. Gibt es Krankheiten die man nicht haben darf wenn man zum bund will ? (Leistes Asthma? , ....)

Danke im Voraus

Ich kann kein Orgel,brauchte bisher auch nicht . Ist denn Orgel schwierig zu beherrschen? Wie lange braucht jemand,der schon gut Klavier spielen kann,um am Orgel 3 Werken verschiedener Epochen für die Aufnahmeprüfung zu spielen? Und die letzte Frage: (Ich komme aus Georgien) wenn ich nach Deutschland komme,wer wird mich unterrichten,gibt's in Deutschland Lehrern,die Orgel beibringen?

Hallo!

Wir haben gerade unsere Prüfungstermine für dieses Semester bekommen ( BA, duales Studium). Eine Prüfung liegt auf Pfingstmontag 9.4.14, aber da das gesetzlicher Feiertag in Sachsen ist, ist das doch hoffentlich nicht rechtens oder?

Danke für eure Antworten :)

Hallo,

Ich bin gerade dabei, für eine wichtige Prüfung zu lernen und habe mich dabei gefragt, ob es sinnvoll, in den Pause, oder Abends ein Buch zu lesen.

Und wenn nicht, was dann die sinnvollste Beschäftigung wäre, um den Kopf wieder ein wenig frei zu bekommen, das Gelernte aber auch nicht direkt wieder zu vergessen.

Über gute Antworten würde ich mich sehr freuen und ggf. zeichne ich auch die "Beste Antwort" aus, falls das hier für manche ein Anreiz sein sollte. :)

Ich habe heute beim dritten Anlauf meine praktische Führerscheinprüfung bestanden. Es waren ein paar Fehler bei, bei der ich an der Ampel mit grünem Pfeil zum Beispiel nicht an der Haltelinie sondern ein bisschen weiter drüber fuhr. Dann bin ich beim ersten Parkversuch gegen den Bordstein gefahren. Der zweite Versuch ging dann aber super. Mein letzter Fehler war, dass ich am Ende nicht wusste wie man das Lenkschloss aktiviert. Nach langem Überlegen und Bangen ( auf Drohung des Prüfers, ich bekomme gleich den Führerschein nicht, wenn ich das nicht bald aktiviere) habe ich es aber gerade so noch hinbekommen. So das waren eigentlich alle Fehler und bestanden habe ich dann auch, aber mein Fahrlehrer kommt dann mit solchen Sprüchen: " Das hatte nichts mit Autofahren zu tun. Nur mit Glück" , "Andere hätten den Führerschein mehr verdient" oder " Ich weiß auch nicht was mit dem Prüfer los war" , " Du warst TOTAL unsicher" (wobei ich mich eigentlich recht sicher fühlte)

Warum kann sich der Fahrlehrer nicht ein bisschen für mich freuen? Er hatte überhaupt kein bisschen Mitgefühl! Ich habe nie den Verkehr behindert oder Verkehrsteilnehmer gefährdet.

Ich bin froh, dass ich das Ding endlich habe, aber dass mein Lehrer so darauf reagiert, finde ich ziemlich gemein. Was soll ich jetzt von meinem Führerschein halten? Mein Vater sagt immer, man lerne das meiste eh erst nach bestandener Prüfung. Meint ihr, dass ich den Führerschein verdient habe?

Ich würde im juni gerne die französisch Delf-prüfung b1 absolvieren, allerdings ist sie sehr teuer und ich muss zugeben, dass ich gar nicht wirklich weiss was mir dieses für einen Nutzen bringt. Lohnt es nich wirklich die zu machen?

Hallo, da ich derzeit die Fachoberschule in Bayern besuche die Frage wie sich die Gesamtnote bildet in der 12. Jahrgangsstufe. Zählt nur Die Prüfungsnote oder werden die Noten in der 12. mit berechnet?

Hii hat irgendjemand Tipps wie man sich effektiv auf die Abschlussprüfungen vorbereiten kann? Oder Erfahrungen von den letzten Jahren? Ich schreibe Prüfung in Deutsch, Mathe, Englisch und BWR. Danke im Voraus!

Hab bald meine Prüfung im Abitur wie lange soll die dauern

Ich habe jetzt bald meine Mündliche Prüfung in Englisch und wollte fragen ob einer ein paar Vokabeln weiß die man für die Themen Jobs, free time activities und media gebrauchen könnte?

Unsere Lehrerin war heute Krank, will jedoch trotzdem mit uns morgen eine Schulaufgabe schreiben.

Wir haben jetzte sein mehreren Wochen eine SA angekündigt und morgen währe dann der Termin, jedoch war heute unsere Lehrerin Krank, sie hat jedoch bescheitgesagt, dass sie morgen wieder da ist und mit uns die Sa scchreibt. das alles ist ja nicht so schlim, jedoch wolte sie mit uns heute in einer Doppelstunde nochmal Fragen beantworten undam Nachmittag währe auch nochmal eine Fragestunde gewesen. Nun haben noch viele aus meiner Klasse fragen und ich bräuchte auch noch ein bisschen Übung.

Darf sie dan die Schulaufgabe überhaupt schreiben, wenn uns diese drei (für uns) wichtigen Stunden fehlen?

Hallo liebe Community,

ich besuche ein Gymnasium in Baden-Württemberg und muss im Mai eine Präsentationsprüfung im Fach Biologie machen. Wir müssen uns zu jeder Themeneinheit ein Thema überlegen.

Die Themeneinheiten sind: - Genetik - Neurobiologie - Evolution - Stoffwechselphysiologie

Für Genetik habe ich die Mondscheinkrankheit gewählt. Vlt. mit der Frage "Wie verändert sich das Leben für die Betroffenen und deren Anhänger?". Oder habt ihr eine andere Idee?

Für Neurobiologie fehlt mir noch etwas.

Für Stoffwechselphysiologie habe ich auch noch kein Thema. Ich würde gerne irgendwas mit Diabetes machen, jedoch habe ich keine Ideen, wie ich es einschränken soll, bzw. auf was ich den Schwerpunkt legen könnte.

Für Evolution habe ich die Evolution des Menschen (wobei mir auch hier ein Schwerpunkt fehlt -> Ich bitte um Vorschläge!) und die Wasseraffentheorie.

Ich bedanke mich für eure Anregungen.

Liebe Grüße

Karibiksonne1

Ich fange bald mit meinem Führerschein an, aber davor will ich auf jeden Fall schon mal ein bisschen Bescheid wissen. Vorhin bin ich mit meiner Mutter in eine Tiefgarage gegangen und dort haben wir dann anfahren usw.. und bremsen geübt. Da ging es geradeaus, also musste ich nicht lenken und ich bin ja immer nur wenige Meter gefahren und hab dann wieder gebremst.

Aber wie lenkt man eigentlich? Ich hab noch nie gelenkt...Die Frage klingt vielleicht komisch und ich weiß nicht, ob man das hier jetzt einfach so beantworten kann, aber ich weiß es halt echt nicht ;)

Vielen Dank

Nächste Woche ist die Prüfung und ich hab total Angst durchzufallen. Habe auch Angst davoriirgendwas falsch zu machen und deswegen ausgelacht zu werden. Und allgemein allein vorne zu stehen wenn hinter mir so viele sind.

Ich weiß, dass diese Frage oft gestellt wurde, aber ich bin mittlerweile total verwirrt, da jeder überall was anderes sagt. Also, kann man sich in einer Abiturprüfung (in bw) sich einmal 0 punkte erlauben, wenn man ansonsten auf seine 100 Punkte kommt? Mein Lehrer meinte zwar, dass das möglich ist, aber ob man dann zur mündlichen Prüfung muss, weiß ich nicht. Ich hab nämlich häufig das Problem mit kompletten blackouts unter Stress, vor allem in einem Fach, welches ich sowieso nicht beherrsche. Bitte nur antworten, wer wirklich Ahnung hat und nur auf Baden-Württemberg bezogen und keine anderen Bundesländer, das verwirrt mich nur mehr und macht mich verrückt. Danke

Guten Tag!

Habe in guten zwei Wochen meine Sprachprüfung in Englisch auf dem Niveau B2. Ich habe jetzt seit 6 Jahren Englisch in der Schule und bin da auch recht gut drin. Trotzdem würden mich eure Erfahrungen interessieren, wie z.B.

Habt ihr viel gelernt? Wie schwierig habt ihr es empfunden? Überhaupt bestanden? ... ...

Vielen Dank für eure Antworten!