Hallo,

ich bin der Julian bin 15 Jahre alt und im Sommer 2019 in eine neue Klasse gekommen (Die Klassen wurden Ende der 8. aufgeteilt) und bin somit in der 9. Klasse. Nun ist das so dass ich früher mit allen gut klargekommen bin und ich auch gute dort Freunde und so hatte.

Nun bin ich in der neuen Klasse und ich kenne dort wirklich nur 1 Person die früher mit mir in der Klasse war, mit der ich aber eher so mäßig befreundet bin. Am Ende stehe ich dann oft alleine dar.

Dazu muss gesagt werden ich bin ein sehr ruhiger Typ, ziemlich schüchtern und habe nie was zu erzählen, weil ich einfach nicht weiß worüber man reden soll. Ich habe auch desöfteren schon versucht einfach bei Gruppen mitzureden, aber ich werde meist einfach nur ignoriert und Leute stellen sich einfach vor mich und ich muss dann einfach hinten laufen oder so. Über so Standartthemen zu reden wie das Wetter ist oder so, sorry aber das interessiert kein Schwein :(

Es ist auch nicht so dass ich sehr hässlich wäre oder so habe eigentlich einen ganz passablen Körperbau und bin auch nicht soo klein mit 1,77m.

Ich weiß einfach nicht was ich falsch mache dass fast keiner mit mir reden will auch wenn ich offen auf Leute zu gehe, obwohl ich dann alles krampfhaft aus mir rausdrücken muss. :(

Ich bin vielleicht auch so langweilig da ich sowas wie mich aus Spaß zu boxen einfach nicht mache, ich sehe kein Sinn dahinter Leute zu necken oder wie mich wie ein Affe aufzuführen oder so...

Über was kann man denn so mit den Leuten reden was sie interessiert und was kann man dagegen tun? Vorallem auch bei Mädchen? Es zieht einen echt hart runter, ich hatte solche Situationen eigentlich nie zuvor :(

Hallo, was ist der Unterschied zwischen Partner- und Gruppenarbeit?

Was ist besser? Wenn man an der Schule Einzel- Partner oder Gruppenarbeit macht?

Was ist deren Unterschied?

Wo bekommt man in der Schule bessere Noten? Mehr in Einzel oder mehr in Partner oder Gruppenarbeit?

Muss man vor einer Partner- und Gruppenarbeit Angst haben?

Was ist für die Schüler einfacher?

Was muss man machen, damit man gut in der Partnerarbeit bzw. in der Gruppenarbeit ist?

Was muss man machen, damit man in der Partnerarbeit und in der Gruppenarbeit gute Noten bekommt?

In der Schule bin ich ein Außenseiter. Es gibt eine Gruppe an Jungs mit denen ich früher einmal klar gekommen bin, die sich aber jetzt andauernd darüber lustig machen dass ich alleine bin, nichts sagen will und eher introvertiert bin. Es gibt eigentlich keinen aus meiner Klasse mit dem ich Gruppenarbeiten zusammen machen kann, weshalb ich immer wieder auf diese Gruppe zurückkomme. Allerdings ist es für mich sehr unangenehm dort. Jetzt weiß ich leider nicht was ich tun soll.

In der Schule ich bin immer die letzte Wahl, wenn es um Gruppenarbeiten geht. Der Lehrer muss mich dann immer einteilen und dann wird es noch peinlicher... Falls ich dann mal frage, ob ich irgendwohin kann, habe ich das Gefühl, als wollen die mich loswerden oder so. Hatte jemand das selbe Problem? :/

Hallo liebe Mitphilosophen,

Ich würde gerne eine Philosophie AG an meiner Schule machen. Bin da sehr interessiert und bin nächstes Schuljahr J1. Die AG soll für die 7. und 8. Klasse sein.

Ich habe

1. keine Ahnung welche Themen interessant sein könnten.

2. Angst davor, dass ich es nicht hinbekomme

3. Könnte kritisch werden wegen Schule, denn es ist ja doch eine Verantwortung die man hat. Ausserdem sollten meine Noten möglichst nicht drunter leiden.

Bin in Ethik ein einser Kandidat, jedoch sonst eher so im 3er Bereich. Ich würde die AGler in der ersten Stunde fragen was sie gemacht haben bisher und worüber sie gerne Diskutieren wollen. Dann hab ich da wenigstens schonmal paar Ideen von denen.

Was sind eure Erfahrungen als AG Leiter, Lehrer? Was könnte Interessant sein?

Vielen Dank euch <3

... wenn jeder dieselbe Note bekommt?

Folgendes aktuelles Beispiel aus meinem Leben: Ich musste mit einer weiteren Person eine Hausarbeit schreiben, die ca. 25 Seiten lang sein soll. Wir haben die Hausarbeit also in zwei Blöcke unterteilt, sodass jeder 11-13 Seiten schreibt. Heute haben wir uns getroffen, um die zwei Teile zusammenzufügen und ich erlebte einen Schock. Der Teil meiner Partnerin war voll mit Rechtschreibfehlern, Zeichensetzungsfehlern und Grammatikfehlern, sodass wir in 5 Stunden nicht einmal mit der Überarbeitung fertig wurden.

Ich habe mich dazu bereit erklärt, den Rest fertigzustellen (einfach, weil ich mir selbst mehr vertraue) und bin nun weitere 7 Stunden an dieser Arbeit gehockt und verzweifelt. Ich konnte den Teil ja nicht nochmal komplett neu schreiben, sondern habe lediglich alle Fehler verbessert und ein paar Formulierungen verändert.

Ich bin wirklich kein Streber und auch nicht eingebildet, aber mein Teil war wirklich solide (was eine andere Kommilitonin, die diese Arbeit bereits geschrieben hat, bestätigte). Ich befürchte nur, dass der andere Teil die Note so runterdrücken wird, dass es mich einfach nur noch sauer macht.

Wart ihr mal in der Situation und versteht ihr meine Wut? (Sorry, ich musste das auch ein wenig rauslassen)

Hallo, ich bin Timon und mache gerade Abitur.

Ich bin in einer Klasse in der die Mädchen überwiegen wir sind nur 5 Jungs.

Nun ist es so, dass wir über die Ferien eine 4er Gruppenarbei machen sollen und da wir 5 Jumgs sind habe ich das los gezogen nur mit Mädchen zusammen zu arbeiten. Soweit so gut jetzt haben wir uns aber bereits 2 mal getroffen und beim ersten mal hat eine mich gefragt ob ich nicht ihre Füße massieren würde. Ich hab es getan und jetzt beim zweiten treff wurde ich dazu genötigt vor den 3 Mädels auf dem Boden zu sitzen und deren Füße zu massieren und von einer sogar die Füße zu lecken ich wollte das ganze zwar nicht aber letztenendes hatte ch kaum eine andere Wahl. Schließlich will ich bei der Eigenbewertung nicht mit 0 Punkten davon gehen. Sie sagten bereits dass ich beim nächsten Mal die füße aller lecken solle usw.

Ich bin echt total durch den Wind ein bisschen turnt es mich auch an aber ich finde es echt ekelig die schweißfüße von den Mädels abzulecken wie ein "Sklave"..

Mit welchem System könnt ihr besser lernen?
Und übertreiben es die Lehrer vielleicht bei euch mit einem von beiden?
Was habt ihr für Erfahrungen und eventuell Argumente für oder gegen diese Lernformen?

Erklärung:
Frontalunterricht = Der Lehrer steht vorne und erzählt, die Schüler hören zu und schreiben von der Tafel ab.
Gruppenarbeit = Schüler arbeiten in Gruppen an einem vorgegebenen Thema ohne Input vom Lehrer.

Ich wüsste doch gerne mal, ob das so gut ist wie meine Lehrer das machen und ob wirklich die Mehrheit der Schüler so besser lernen kann.
Schonmal danke für eure Hilfe.

Also z.B wenn wir in der Schule halt Gruppenarbeit machen müssen und niemand mit mir machen möchte, und der Lehrer mich dann irgendwo in einer Gruppe miteinteilt. Dann zittern meine Hände und ich fühle mich sehr unwohl und möchte am liebsten aus der Raum rennen und irgendwo alleine sein. Was kann man dagegen tun? Ist beim Vortrag auch so, aber mittlerweile mache ich die Vorträge gar nicht mehr vortragen weil ich mit diesem Stress einfach nicht umgehen kann.

Wir sollten in Englisch eine Presentation machen. Wir sollten in Gruppen eine 4 tägige Klassenfahrt planen. Dafür hatten wir nur eine Doppelstunde Zeit (insgesamt 90 min.) was ja schon ehrgeizig ist. Wie zu erwarten sind wir nicht im Unterricht fertig geworden. Also haben wir uns nach der Schule Zuhause hingesetzt, einen Gruppen-Viedeoanruf gestartet und zu 4 den ganzen Tag gearbeitet. Wir haben uns dabei auch viel gestritten. Das Ergebnis waren 24 Seiten die fast komplett vollgeschrieben waren (in Keynote).

Am nächsten Tag in der Schule ist uns aufgefallen das die anderen mehr ein Plakat gemacht hatten, während wir in unserer Präsentation zu jeder Sehenswürdigkeit einen Info Text geschrieben haben und die Tage perfekt geplant waren. Man hätte es wirklich buchen und losfahren können.

Als wir dann Präsentiert haben hat Sie bei der 9 Seite gestoppt, und erstmal die Klassen gefragt ob sie etwas nicht verstanden haben (da viele Begriffe dabei waren die wir noch nicht hatten). Es wurden fragen gestellt und wir konnten sie beantworten. Dann hat sie angefangen unsere Arbeit zu kritisieren was man eigentlich auch nicht mitenedrin macht. Sie sagte Dinge wie:„Das kann nicht von euch sein" „In der Klassenarbeit kriegt ihr Nichtmails 3 Grade sätze hin" „Guckt euch mal das von ... an. Der hat zwar weniger Informationen drin und ist kürzer dafür haben eure Mitschüler es verstanden" und „das sind Vokabeln die wir noch gar nicht hatten, dass könnt ihr gar nicht wissen".

Leider war dann der Unterricht vorbei und wir konnten nicht zuende präsentieren.

Jetzt frag ich mich: Darf sie das?

Was sagt ihr?

Also ich arbeite zurzeit mit einer Komilitonin an einer Hausarbeit. Nun ist es so, dass wir uns am Anfang uneinig waren wann wir uns für die Beobachtung treffen, die für die Arbeit wichtig wäre.

Dann wollten wir uns für die vergangenen Wochen treffen, aber mal war sie nicht am Campus und mal war ich nicht am Campus.
Dann hat sich meine Partnerin nicht mejr gemeldet und als ich sie dann angesprochen habe sagte sie, dass sie schon selbst die Beobachtung durchgeführt hätte und angefangen hätte die Hausarbeit zu schreiben. Ich habe ihr gesagt, dass ich ihr gerne helfen möchte, aber sie sagte sie mache das gern und es wäre alles gut. Sie hat jetzt mittlerweile alles fertig und hat mich nur um Literaturverzeichnisse zum Thema gebeten.

Ich fühle mich jetzt ehrlich gesagt unwohl damit, dass sie alles macht und wir beide dann die Punkten ernten. Ich überlege der Professorin eine Email zu schreiben, bei der ich ihr sage, dass ich nichts beigetragen habe und die Punkteverteilung anders erfolgen soll (so 80%/20%).

Keine Ahnung, das passiert mir zum ersten Mal, weil ich sonst in allen Gruppenarbeiten größtenteils beigetragen habe und es auch gut ausging.
Ich weiß nicht, was denkt ihr?

Mal ist einer zufällig krank, der andere hat zu tun oder hat dies und das nicht gesehen, z.b eine Mail bei der es über eine Präsentation oder Projekt geht.

Dann gibt es auch noch oft einen in der Gruppe der sich zu nobel ist um seinen faulen Arsch hoch zu bekommen und sich an der Gruppenarbeit zu beteiligen. Deshalb die Frage , hasst ihr Gruppenarbeiten auch so sehr ?

Hallo,

wir haben in der Schule eine Gruppenaufgabe gemacht, die wir vorstellen sollten. Ich war dann der einzige der daran gearbeitet hat und die anderen haben Eier geschaukelt. Natürlich war ich auch derjenige, der vorstellen durfte, oder sollte.

Ich habe sie mehrmals gebeten mitzuschreiben und nach mehreren "Jaja"s bin ich davon ausgegangen, dass sie es haben, was sich nicht so rausstellte.

Also, am Abend habe ich mir dann eine Verletzung beim Sport zugezogen (ich bin sowieso immer anfällig für Rückenbeschwerden gewesen). Am morgen wurde dann ein Termin beim Arzt ausgemacht der, überraschenderweise, am selben Tag stattfand. Ich ging die ersten beiden zur Schule und ging dann zum Arzt.

Ich komme nach Hause, lege mich hin und kriege dann zu Ohren, dass ich für die Gruppenarbeit eine 6 bekommen habe, weil ich "unverantwortlich" gewesen bin und den Gruppenmitgliedern die Sachen nicht gegeben habe und die eine 3, weil sie Zeit zum nacharbeiten bekommen haben.

Ich denke mir da einfach nur:

1. Ist es nicht meine Aufgabe denen hinter zu rennen
2. Habe ich es doch gemacht, ich sollte das doch wohl nachreichen dürfen
3. Ich war krank bzw. Verletzt und hatte durchgehend Schmerzen einfach (Attest vorhanden)

Meine Frage:

Geht das? Darf sie das? Gibt es Gesetze die es ihr verbieten oder hab ich irgendein Recht was dagegen spricht. Ich will das Gespräch mit ihr aufsuchen und dabei will ich gute Argumente parat haben, was gibt es für bessere Argumente als Gesetze?

Hallo, wir kandidieren als Schülervertretung nächstes Jahr und bräuchten einen Slogan. Wir haben vor, dass mehr Leute an der Schule mitwirken und so mehr erreicht wird. Darüber soll der Slogan gehen.

Als SV-Team stellen sich 3 Personnen zur verfügung.

LG Bardegerder

Diskussionsmaterial:

Option 1:

• nicht direkt klar, dass viele gemeint sind, im ersten Blick denkt man erst (aha die 3 schaffen mehr)
• kann abgehoben wirken
• evtl. Denkprozess: das kann ja jeder von sich behaupten

Option 2:

• Kann abstoßend wirken, da es viele gibt, die sowas nicht interessiert und nicht mitwirken wollen und keine Lust auf Schule haben, ist außerdem länger

Option 4:

Ich würde mich über jede bessere Idee herzlich freuen :)

Ihr könnt trotzdem Ideen hinzufügen wenn ihr für Option 1-3 abstimmt

Hey,

ich bin in der Klasse nicht so das beliebte Mädchen und für viele ein Mobbing Opfer. In vielen Fàchern habe ich das Problem das ich wenn es um Gruppenarbeit geht mich niemand aufnimmt. Meine Eltern und ich haben schon jegliches versucht, es hilft aber nichts. Bin übrigens 14. Gleich werde ich Sport haben und da ist es genau das gleiche Problem. Der Lehrer weiß auch davon, wenn ich ihn aber wegen des Problems anspreche, bekomme ich immer dumme Sprüche. Wenn ich ehrlich bin, ich habe einfach keine Kraft mehr dazu mich von einer Gruppe in die nächste schieben zu lassen. Meine Frage: Darf ich in so einer Situation wenn der Lehrer wieder nichts macht aus der Turnhalle gehen und in unsere Schulbibliothek, weil das ist der einzige Platz wo ich mich überhaupt noch sicher fühle. ?

oder wäre das Schulschwänzen?

Viele Grüße

Amicus

ps: bekomme übrigens auch immer ganz schön heftige Hasskommentare

Hallo zusammen,

Ich habe mal wieder ein kleines Problem und zwar machen wir in der Schule gerade eine Gruppenarbeit. Wir sollten uns also in Gruppen mit vier Personen zusammen finden, da ich sehr schüchtern bin wollte ich mit meinem Sitznachbarn zusammen arbeiten, weil ich mich mit dem am besten verstehe aber der hat dann schon eine Gruppe gefunden und dann hatte ich niemanden mit dem ich arbeiten konnte. Dann haben die Lehrer mich einfach irgendwo in eine andere Gruppe zugeteilt, aber natürlich mit genau den Leuten die ich am wenigsten leiden kann. Die haben die ganze Zeit nur Mist gebaut und ich musste gefühlt alles alleine machen. Wir müssen das dann irgendwann vorstellen und ich fühle mich einfach so unwohl in dieser Gruppe (ps: ich bin das einzige Mädchen in der Gruppe) und weiß nicht was ich machen soll.

Danke für eure Antworten <3

Hallo,

ich bin Leitung einer Pfadfindergruppe. In der heutigen Stunde war Teil eines Spiels, irgendeine ausgedachte Geschichte zu erzählen ("Mord im Dunkeln").

Ein 6-Jähriger erzählte dabei, er sei seiner Mutter sexuell näher gekommen; natürlich nicht in dem Wortlaut. Er berichtete dies nicht in einem ernsten Tonfall, sondern beinahe kichernd, wie man sich es bei Leuten in dem Alter vorstellen kann.

In einem Kurs zur Gruppenleitung haben wir gelernt, dass Kinder in solchen Botschaften eigene Erfahrungen verstecken können, in der Hoffnung, Hilfe zu finden. Da in speziell diesem Szenario die Eltern involviert sein könnten, wäre es naheliegend für den 6-Jährigen, das in einer Gruppenstunde mir gegenüber zu erwähnen, weil ich in gewisser Weise auch eine Bezugsperson für die Kinder bin.

Nächste Woche werde ich den Jungen auf jeden Fall beseitige genommen darauf ansprechen.

Was meint ihr? Steckt da möglicherweise etwas dahinter? Oder ist es normal für einen Jungen in dem Alter, so etwas zu erzählen?

Danke.

Guten Nachmittag,

Ich studiere Erziehungswissenschaften und bin jetzt erst im ersten Semester.

Die Inhalte interessieren mich, ich merke nur, dass es mich nervt und sogar belastet, wenn ich in Gruppen irgendetwas machen muss, was bewertet wird. Besonders Referate in Gruppen finde ich schlimm.

Es läuft immer unfair ab, ich habe das Gefühl, ich lande immer bei den Leuten, denen völlig egal ist, was sie abliefern, die kaum etwas machen.

Mich belastet das, weil das soweit geht, dass ich mich von den Menschen alleine gelassen und enttäuscht fühle...

Ich neige generell zur Depression. Ich bin auch in Therapie.

Eigentlich geht es mir momentan recht gut, aber diese Gruppenarbeiten belasten mich. Habt ihr vielleicht Tipps, wie ich damit besser umgehen kann?

Ich habe etwas Angst, das Studium wegen der Gruppenarbeiten nicht auszuhalten.

Lg Lilli

Also ich habe in englisch eine Leherin die ich echt nicht ausstehen kann.Wir hatten heute eine Gruppenpräsentation und nach den Vortarg hat sie uns hald auch gelobt und am Ende der Stunde sind wir dann hald zu ihr gegangen und dann haben die anderen aus meiner Gruppe die aber viel weniger gemacht und auch vorgetragen haben eine Eins bekommen.Als ich dann an der Reihe war mit der Note hat sie noch zu mir gesagt ich kann dir keine gute Note geben obwohl ich die Meiste Arbeit bei der Präsentation hatte.Ich habe eine 4- bekommen.Sie bevorzugt die anderen Schüler sehr auch im Unterricht.Ich könnte mich durchgehend melden aber sie würde mich nicht dran nehmen.Ich finde dass echt sehr ungerecht.Kann ich mich irgendwie dagegen währen?