Beispiel:

-Lehrerin, die sich im Internet damit brüstet, gegen schlechte Grammatik und Rechtschreibung vorzugehen / Hauptschüler mit Rechtschreibschwäche und wenig Kenntnis von Fremdworten in der deutschen Sprache

-sprachlich sehr interessierter Partner / technisch sehr interessierter Partner

-Partner aus reichem Elternhaus, wo alles bezahlbar ist und mit Geld um sich geworfen wird / Kind aus Arbeiterfamilie, wo oft nicht alles "drin" war

-Partner, der nur in Lehrerkreisen verkehrt, wo über Bildung sinniert wird / Partner, der mit der Dorfjugend vom Hauptschüler bis hin zum Studierten lieber große Saufgelage mitmacht

Die feministische Biologin Marie-Luise Vollbrecht wollte kürzlich in Berlin einen Vortrag darüber halten, warum es aus biologischer Sicht nur zwei Geschlechter gibt. Sie lehnt die Ansicht ab, das Transfrauen Frauen seien und will sie daher auch nicht in Frauenräume wie Toiletten oder Umkleidekabinen lassen.

Daraufhin kündigten linke Gruppen Proteste an und die Humboldt-Universität sagte den Vortrag ab - offiziell "aus Sicherheitsgründen" (siehe hier, hier und hier). Ganz so, als ob die Polizei die Durchführung der Veranstaltung nicht hätte sicherstellen können.

Was mich nun interessieren würde: Habt Ihr von dem Vorgang gehört?

Ich meine: Wie fake kann eine Gesellschaft eigentlich werden?

Frage steht oben. Meins sehe so aus:

Also erstmal gehen die Schüler von der ersten bis zur zehnten Klasse auf eine einheitliche Schule, weil ich der Meinung bin, dass man mit 10 Jahren Kinder nicht beurteilen kann, wie sie sich in den nächsten Jahren entwickeln. Nach der 9 Klasse hat man den Hauptschulabschluss, nach der 10 Klasse machen diejenigen den Realschulabschluss, die nach der 9 Klasse nicht gehen möchten und wenn man Abitur machen will, geht mach nochmal bis zur 13 Klasse auf eine ganz andere Schule. Es gibt Fächer wie Steuern und Wirtschaft, Ökologie und Nachhaltigkeit, Weltgeschehen, Haushalt( also wie man richtig kocht, Wäsche wascht,…), Mathematik im Alltag, Englisch und Deutsch( man lernt aber keine sinnlosen Gedichtsanalysen, sondern wie man Verträge liest, um in keine Fallen zu tappen und wie man richtig schreibt, weil manche bis nach der Schule nicht richtig schreiben können). Dann muss man zu diesen Fächern noch weitere Fächer entweder im künstlerischen, naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Bereich wählen, diese kann man aber in der siebten Klasse wechseln, wenn einem das Fach nicht liegt. Im Englischunterricht sprechen die Schüler überwiegend englisch, anstatt die ganze Zeit Englisch zu schreiben. Jedes Jahr machen die Schüler mit den Lehrern eine 2 wöchige Klassenfahrt in den englischsprachigen Raum. Es gibt ein gesamtdeutsches Schulsystem, die Schulen sind die modernsten Orte in der Stadt. Es gibt zwar schriftliche Überprüfungen, aber nur zwei im Halbjahr in den Fächern Weltgeschehen, Steuern und Finanzen, Deutsch und Mathematik im Alltag. In den anderen Fächern wie Naturwissenschaften, Sprache oder auch Kunst, je nachdem, was die Schüler wählen arbeitet man in sogenannten Projekten. Jeden Tag ist Sport. Die mündliche Mitarbeit zählt zu 75 Prozent. Außerdem gibt es jede Woche zwei Stunden, in denen die Schüler sich mit dem Thema beschäftigen können, mit dem sie sich auseinandersetzen. Außerdem gibt es noch ein Fach namens Psychologie, indem die Schüler lernen, wie Angst,… entsteht und wie man damit umgehen kann.

Wir müssen an einem Spenden-Marathon mitmachen.

Mein Lehrer nennt Putin immer den Feind.

Mein Lehrer sagt immer, Russland liegt falsch und beleuchtet nur die westliche Seite.

Nein ich bin kein Putin-Fanboy, ich fühle mich nur verarscht, dass mein Lehrer nur über die West-Version der Geschichte labert.

Guten Abend Community,

In letzter Zeit bin ich ständig mit meiner PoWi Lehrerin aneinandergeraten, da ich den Sozialismus kritisiert, und meinen (eher konservativen) Standpunkt zu einigen Themen erläutert habe. Hier ein Beispiel:

Wir haben jeden Monat eine PoWi Stunde in der wir den Wahl-O-Mat machen, und man darf dann wenn man sein Ergebnis hat sagen, was man an der Partei gut findet und was man schlecht findet. Also machen wir den Wahl-O-Mat, und Zack, kommt bei mir die AFD raus. Ich will noch Mal klar anmerken, dass ich absolut kein Freund der AFD bin. Die PoWi Lehrerin hat mich dann gefragt, welche Partei ich habe. Daraufhin zeigte ich ihr mein Ergebnis und sollte dann sagen was ich gut oder schlecht finde.

Ich habe gesagt, dass ich die Partei an sich nicht mag, da sie von Menschen geführt wird, die sehr fragwürdige Ansichten bezüglich der Rechte von Homosexuellen oder Frauen haben. Jedoch finde ich gut, dass sie das Problem der massiven Immigration lösen wollen. Ich habe ihr gesagt, dass ich Pro-Abschiebung bin, da wir (sieht man besonders in meinem Umfeld bei Frankfurt) ein echtes Problem mit diesen Leuten haben, da viele von ihnen unser Land nicht im geringsten Respektieren und hier regelmäßig auf Leute losgehen um sich stark zu fühlen. Außerdem habe ich gesagt, dass ich finde, man sollte bei der radikalen Antifa mehr durchgreifen, da sie sehr gefährlich ist und besonders bei meiner Generation (bedrohlich) schnell Zuwachs findet.

Lange Rede kurzer Sinn, ich wurde vor die Tür gerufen, kriege ein Elterngespräch wegen Rassismus und Verbreitung von Rechtsnationalem Gedankengut. Meine Lehrerin hielt mir dann noch einen Vortrag, dass man die Antifa brauchte um die "Neonazis" zu bekämpfen (das sind in ihren Augen alle Menschen mit eher rechten Ansichten, und solche, die nicht den bösen bösen Kapitalismus kritisieren).

Dies ist kein Einzelfall und geschieht nicht nur an meiner Schule. Wie kann man diese Welle des Linksextremismus und der Verbreitung von Sozi-Propaganda in einer verdammten SCHULE stoppen?

Oftmals hört man dass das Bildungsniveau der Schüler in Deutschland in den letzten 20 Jahren gesunken ist. Gibt es eindeutige Fakten die diesen Zustand belegen, oder ist das ausgedacht / manipuliert?

Es geht mir um die politischen/geschichtlichen Artikel dort.

Deutschland hat ein BIP pro Kopf von kaufkraftbereinigt 54.000$. Das ist wahnsinnig viel, wenn man bedenkt, dass der Weltdurchschnitt bei 18.000$ liegt.

Wir haben einen Human Development Index von 0.945 und einen ungleichheitsbereinigten Human Development Index von 0.86.

Auch diese Werte liegen weit über dem Weltdurchschnitt aber wieso.

Immer mehr Industrie wandert aber, die Inflation steigt, Lohne und Renten stagnieren, in vielen Bereichen sind wir nicht mehr innovativ und in Bereich der Digitalisierung v.a was öffentliche Einrichtungen angeht hinken wir sogar Ländern wie Mexiko hinterher. Entscheidungen ziehen sich immer über Monate die soziale Schere geht immer weiter auseinander und trotzdem sind diese Werte noch so hoch.

Wie kann es sein, dass wir was HDI und BIP pro Kopf auf einer Stufe mit hochmodernen Volkswirtschaften wie die USA, Kanada oder Japan sind?

Sollte ich das ausprobieren oder ist das zu gewagt? Ich bin M18 und finde die Idee interessant. Habt ihr Erfahrungen damit gemacht? Könnt gerne alter dazu schreiben. Hauptsächlich an Männer gerichtet

Offiziell auf dem Papier.

Da war vorgestern ein Fall bei Aktenzeichen xy ungelöst, wo die Eltern im Sommer 1983 ihre Tochter nachts haben mit dem Fahrrad heimkommen lassen.

Meine Freundin sagt, dass wäre unverantwortlich.

Bei besonders intelligenten Menschen kommen soziale Probleme häufiger vor. Was ist der Grund dafür?

Falls ja, was sind die Gründe dafür und was ließen sich dagegen tun?

Der Platz hat nicht für alle möglichen Ursachen ausgereicht, oder für den Fall dass ihr anderer Meinung seid, einfach eine eigene Antwort schreiben, wenn sie nicht in der Auswahl mit dabei ist.

Was sind für euch unnötige/überflüssige Schulfächer?

Welches Schulfach würdet ihr gerne abschaffen und warum?

Und seid ihr noch in dieser Schicht oder habt ihr einen Aufstieg geschafft oder seid ihr abgestiegen?

Hallo, da ich mich an der HTL Spengergasse der Abendform anmelden werde und alle Dokumente außer das Dokument "Online-Anmeldung (unterschrieben) " noch nicht hochgeladen wurde, da ich nicht weiß woher ich dieses Dokument herkriegen soll?